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De qu trata el texto que oraciones y, adems, debe ser corto.

Para ensear al estudiante a identificar


el tema de un prrafo, puede ser til
mostrarle cmo clasificar y categorizar
palabras y frases. A travs de la
estn categorizacin (por ejemplo,
sustantivos o sintagmas nominales), el
estudiante identifica un criterio o
caracterstica que le sirva para
relacionar la informacin que le
leyendo los proporciona el prrafo o el texto.
jvenes? Qu entendemos por subtemas?
a) Del Planteamos la nocin de subtema para
Quijote referirnos al tema concreto de un
b) Del Renacimiento prrafo determinado del texto con el
c) De Sancho Panza que estemos trabajando; es decir, es el
d) De la Narrativa asunto central del prrafo. Con este
Contempornea trmino, pretendemos bsicamente
que los estudiantes distingan entre el
RECUERDA: tema general del texto completo y los
Todo texto nos informa acerca de un diferentes temas subordinados a este
determinado asunto. Esto viene hacer (subtemas), a los que el autor puede
el tema. Y responde a la pregunta. De referirse en los distintos prrafos.
qu trata el texto? Estrategia para identificar los
Qu entendemos por tema? subtemas:
El tema indica al lector cul es el Para identificar los subtemas, los
asunto del discurso, y puede procedimientos que pueden ponerse en
expresarse a travs de una palabra o marcha son:
un sintagma. Se indicar a los -
estudiantes que, normalmente, cuando
se les pregunta de qu trata un texto o
una pelcula, identifiquen el sujeto o
tema principal del discurso.
Estrategia para identificar el tema:
Para identificar el tema, los
procedimientos concretos que puede
emplear el estudiante
son los siguientes:
- Formularse esta pregunta: De qu
trata el texto?
- Para responderla se debe analizar
cada una de las oraciones con el
objetivo de seleccionar un ttulo al que
se aluda con todas ellas, aunque en
cada una se d una informacin
distinta respecto del tema. Preguntarse lo
- Controlar el empleo correcto de la siguiente: De qu trata el prrafo?,
estrategia hacindose esta pregunta: sigue hablando de lo mismo?
Cmo puedo saber que X es un - Para responder esta pregunta, se
ttulo adecuado para el texto? analiza cada una de las oraciones con
- Para responderla se debe inducir al el objetivo de seleccionar el tema al
estudiante a recordar en qu consiste que se aluda en todas ellas, aunque en
un buen ttulo: Es algo de lo que, por cada una se d una informacin
lo general, se hablar en todas las distinta respecto del tema general. Se
debe sugerir a los estudiantes la una frase que contiene algo de lo que
posibilidad de buscar un ttulo para se hablar en todas las oraciones;
cada prrafo. adems, debe ser corta.
- Controlar el empleo correcto de la
estrategia, hacindose esta pregunta: RECONOCEMOS EL SUBTEMA A PARTIR
Cmo puedo saber que X es un DEL TEMA:
ttulo adecuado para el prrafo? En
este punto, los estudiantes tendrn
que recordar en qu consiste un buen
ttulo o tema. Un ttulo adecuado es

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