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LA FORMACION EN LA EMPRESA ...................................................................................................................... 2

REGULACIN LEGAL DE LA FORMACIN DE LOS TRABAJADORES: ................................................................. 2

DESARROLLO Y FORMACIN DE LAS COMPETENCIAS.- .................................................................................. 2

LA FORMACIN PARA EL EMPLEO.-.................................................................................................................. 3

TIPOS DE FORMACIN:............................................................................................................................................ 3

LOS PROGRAMAS DE FORMACIN EN LA ADM. PBLICA.- ............................................................................ 3

LA DETECCIN DE LAS NECESIDADES DE FORMACIN:................................................................................... 3

EL PLAN DE FORMACIN.- ................................................................................................................................ 4

Sus fases son:......................................................................................................................................................... 4

Tareas de diseo y creacin del plan de formacin:...................................................................................................... 4

LA GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVAS DE LA FORMACIN: ....................................................... 4

EVALUACIN DEL PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL.-................................................................... 5

Objetivos: ............................................................................................................................................................. 5

METODOS Y TECNICAS DE DESARROLLO PROFESIONAL.- ............................................................................... 5

*Tcnica de formacin ............................................................................................................................................ 5

SISTEMAS DE GESTION DE EVALUACION.......................................................................................................... 6

Caractersticas: ...................................................................................................................................................... 6

*Herramientas para evaluar competencias ................................................................................................................. 6

*Herramientas para evaluar los objetivos................................................................................................................... 6

SISTEMA DE INCENTIVOS.- ................................................................................................................................ 6

EL CONTROL DEL PERSONAL.- ........................................................................................................................... 7

Tipos de controles: ................................................................................................................................................. 7

Mtodos de control: ............................................................................................................................................... 7


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LA FORMACION EN LA EMPRESA
La formacin de los trabajadores: es el proceso por el que los trabajadores actualizan o adquieren las
competencias necesarias (capacidades, conocimientos, actitudes y aptitudes) para lograr un ptimo
desempeo en su puesto de trabajo.

La formacin de los RRHH se lleva a cabo en empresas privadas y pblicas ya que es un instrumento eficaz
para lograr que las personas se adapten a las exigencias de los puestos de trabajo.

Las empresas destinan partidas presupuestarias para la formacin de sus empleados.

Tiene un doble objetivo con la formacin de sus empleados:

-Actualizar las competencias.- con las que los trabajadores se han incorporado a la empresa. De
mantenimiento.

-Adquirir nuevas competencias.- formacin para la promocin planes de carrera.

REGULACIN LEGAL DE LA FORMACIN DE LOS TRABAJADORES:


La formacin de los trabajadores en activo forma parte del derecho fundamental de la educacin de las
personas.

CE 1978 art. 27.- regula la educacin como un derecho fundamental.

Art. 35.- regula el derecho de los trabajadores a la promocin a travs del trabajo.

LEY 30/2015 regula la formacin profesional para el empleo en el mbito laboral.

*derecho a disfrutar de los permisos necesarios para concurrir a exmenes oficiales.

*derecho a la adaptacin de jornadas.

*derecho a la concesin de permisos de formacin o perfeccionamiento.

*derecho a 20 horas de formacin al ao vinculadas con el puesto de trabajo.

DESARROLLO Y FORMACIN DE LAS COMPETENCIAS.-


La ley orgnica 5/2002 de cualificaciones profesionales y formacin profesional define a las competencias
como el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional.

-cuando una empresa decide realizar formacin prev el desarrollo de las competencias, que incluyen
conocimientos, capacidades y actitudes necesarias para la actividad profesional.

+APTITUDES TECNICAS: capacidad de aprendizaje (cualquier cosa)

+ACTITUDES: manera con la que las personas nos enfrentamos a las cosas, a las situaciones o a otras
personas. Es el saber estar.

+CONOCIMIENTOS: son las nociones que una persona tiene sobre alguna materia concreta.
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LA FORMACIN PARA EL EMPLEO.-


Regula la formacin profesional para el empleo en el mbito laboral, tanto para los trabajadores en activo
como para los profesionales en situacin de desempleo.

TIPOS DE FORMACIN:
+FORMACIN PROGRAMADA POR LAS EMPRESAS

+FORMACIN PARA TRABAJADORES OCUPADOS

+FORMACIN PARA TRABAJADORES DESEMPLEADOS

+OTRAS INICIATIVAS DE FORMACIN

la fundacin tripartita est formada por organizaciones empresariales sindicatos y el SEPE

LOS PROGRAMAS DE FORMACIN EN LA ADM. PBLICA.-


EL REAL decreto legislativo establece en el derecho la formacin continua y la actualizacin permanente
de sus conocimientos y capacidades profesionales, preferentemente en horario laboral.

Los planes se llevan a cabo en:

-Administracin General del Estado.

-CCAA

-Administracin local.

*la formacin se valora como mrito en la fase de concurso de las oposiciones, as como en los sistemas
de ascenso y para traslados.

Tiene las siguientes caractersticas:

+continua prolongada durante toda la carrera profesional de los trabajadores.

+sistemtica organizada de manera que responda a las necesidades de los servicios.

+innovadora ajustada a los cambios tecnolgicos del entorno.

LA DETECCIN DE LAS NECESIDADES DE FORMACIN:


Es el descubrimiento de las necesidades de formacin que tienen los empleados. Los mritos para
detectar las necesidades formativas se clasifican en 2 categoras:

-mtodos relacionados con la consultas a los trabajadores entrevistas, observacin, encuestas, crculos
de calidad.

-mtodos que derivan del proceso de planificacin y desarrollo de la empresa. Estudios de puestos de
trabajo y anlisis de fallos.
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EL PLAN DE FORMACIN.-
es el conjunto de actividades que se ponen en marcha para formar y actualizar al trabajador.

Sus fases son:


1Diseo y elaboracin del presupuesto.

2Desarrollo y ejecucin.

3evaluacin.

Tareas de diseo y creacin del plan de formacin:


1- Fijar los objetivos del plan formativo.
2- Analizar y priorizar las necesidades formativas de los trabajadores
3- Seleccionar a los trabajadores.
4- Seleccionar formadores.
5- Decidir cmo, dnde y con qu recursos se desarrollar la formacin.
6- Temporalizar el plan formativo.
7- Aprobar el plan formativo.
8- Emitir el informe sobre el plan de formacin por el comit de empresa.
+da como resultado la implantacin y la Evaluacin

LA GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVAS DE LA FORMACIN:


Son los trmites necesarios para hacer realidad la formacin planificada. Se divide en 7 fases:

1concretar la accin formativa.

2seleccionar a los trabajadores afectados por el plan de formacin.

3decidir el tipo de formacin que va a realizar.

4elaboracin del presupuesto.- depender del tipo de formacin que se decida y de los formadores a los
que contrate. Deben incluir los costes directos e indirectos.

-costes directos.- gastos derivados de la realizacin de la formacin. (Profesorado, aulas alquiladas, medios
tcnicos, documentacin)

-costes indirectos.- aquello que tiene la empresa como consecuencia de la realizacin permanente de
acciones de formacin. (Aulas propias, personal permanente para la formacin, tareas administrativas,
tiempo invertido de la direccin)

5formacin a la direccin

6informar a los trabajadores.-el empresario debe informar al comit de empresa sobre el plan de
formacin con carcter previo a su ejecucin, segn el art. 64 del estatuto de los trabajadores.

7desarrollo y ejecucin de la formacin.

*e-learning formacin online, enseanza virtual

*b-learning enseanza semipresenciales.


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EVALUACIN DEL PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL.-


Es importante nos permite saber si los objetivos previstos se han cumplido.

*datos de la evaluacin.- sern de gran ayuda para planificar nuevas acciones formativas.

Objetivos:
-evaluacin global del plan determinar si se han cubierto las expectativas u objetivos del plan
completo.

-evaluacin de acciones formativas concretas analizar si los trabajadores han cubierto las necesidades
que precisaban y su aplicacin en el puesto de trabajo.

*la evaluacin del plan de formacin se pueden realizar e niveles muy distintos:

+satisfaccin e inters de los asistentes.

+grado de consecucin de conocimientos y competencias.

+aplicacin de los conocimientos al puesto de trabajo.

+incidencia del plan de formacin o de la accin formativa concreta en la empresa.

METODOS Y TECNICAS DE DESARROLLO PROFESIONAL.-


Un mtodo formativo es el conjunto ordenando de acciones que se desarrollan segn unos principios
pedaggicos.

*Tcnica de formacin
-Leccin magistral.- Presenta conocimientos a travs de una exposicin oral, aunque sita a la persona
que se forma en una actitud pasiva.

-Estudio de caso.- Un grupo de personas analiza un caso para aprender a resolver situaciones que se
pueden presentar en la vida real.

-Dramatizacin o role playing

-Formacin en el exterior o outdoor-training

-Formacin en lnea (online) o e-learing

-Coaching.-altos niveles

-Tutorizacin o mentoring.-Esta tcnica consiste en designar un tutor que acompaa a una persona en su
proceso de aprendizaje, personas en prcticas.

IMPORTANTE.- Algunos principios pedaggicos bsicos en la formacin son:

+tener en cuenta el nivel de desarrollo del sujeto para planificar las acciones formativas.

+utilizar mtodos activos que cuenten con la participacin de los sujetos.

+desarrollar aprendizajes que sean funcionales, es decir, que sirvan para aplicar en el trabajo.
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*Pedagoga: capacidad de saber transmitir conocimientos.

SISTEMAS DE GESTION DE EVALUACION


1.- La evaluacin del desempeo.-es la valoracin del rendimiento del trabajador en la empresa con el fin
de medir su eficacia y eficiencia. (Eficiencia: conseguir los objetivos con menos recursos)

Caractersticas:
-Permite detectar si la persona se ajusta a las exigencias del puesto.

-Ayuda a determinar una parte del salario del trabajador en funcin de la consecucin de objetivos,
estableciendo un complemento salarial que la empresa paga con carcter de variable en algunos puestos.

-Fortalece los comportamientos positivos detectados en la evaluacin de los trabajadores cuando los
resultados son comunicados, mejorando los lazos de los empleados con la empresa.

-Mejora la comunicacin entre jefes y empleados, al tener que hacer un seguimiento de los objetivos y
volver a replantearlos continuamente.

-Permite descubrir las necesidades de formacin que tienen los trabajadores.

2.- Mtodos para realizar la evaluacin del desempeo.-las empresas han desarrollado herramientas para
realizar la evaluacin de sus trabajadores en funcin de las necesidades.

*Herramientas para evaluar competencias


- Sistema de lista de comprobacin.-extendido entre los mtodos de evaluacin de desempeo y checklist,
comprobacin muy comn consiste en elaborar una lista con diferentes indicadores o conductas.

*Herramientas para evaluar los objetivos


-Valoracin por objetivos.-se utiliza para medir el grado de consecucin, por parte de los trabajadores, de
los objetivos fijados para l por su empresa.

-Valoracin 360 grados.- preguntar a todo el entorno, dicha evaluacin es realizada por todas las personas
que rodean al trabajador. Ese elenco de personas, se incluyen los jefes inmediatos y los superiores, los
compaeros de trabajo, los clientes, sus propios subordinados.

SISTEMA DE INCENTIVOS.-
Es una compensacin econmica que incrementa la remuneracin salarial como contraprestacin al
ptimo rendimiento del trabajador.

Los sistemas ms habituales de incentivos se valoran en dos factores:

+El tiempo de produccin o de prestacin de servicios

+La cantidad de producto o servicio

-Destajo.- se caracteriza porque incentiva al trabajador en funcin del nmero de piezas que produce.
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-Sistema de tiempo.-sistema paga a los trabajadores en funcin del tiempo que tardan en realizar un
producto o una tarea.

-Sistema York

-Incentivo por comisiones.- se suele combinar un salario fijo con un incentivo econmico por cada
producto vendido.

-Bonos por mritos logrados

-Incentivos con acciones

EL CONTROL DEL PERSONAL.-


Proceso que consiste en supervisar el desempeo del puesto de trabajo con el fin de determinar
incumplimientos por parte del trabajador, por medios de herramientas (sistemas de control).

Tipos de controles:
tiene como objetivo el cumplimiento de las normas, en lo referente al control de asistencia al uso de
internet y al uso del correo electrnico.

*control de asistencia.- su finalidad es conocer y evitar el ausentismo laboral o ausentismo de una persona
en su puesto de trabajo en horas que le corresponde.

*control horario.- mediante este control las empresas pueden conocer los das trabajados y no trabajados
las horas trabajadas, los retrasos las horas extraordinarias y cualquier incidencia que se pueda producir.

Se establecen controles que garanticen el cumplimiento del horario.

*absentismo justificado: un empleado se ausenta por causas justificadas reconocidas legalmente.

*absentismo no justificado.- faltar al trabajo por causas injustificadas (retraso, salir antes de finalizar la
jornada.)

Mtodos de control:
Controles biomtricos consiste en el reconocimiento de la huella digital o la voz.

App o web se controla las horas trabajadas utilizando un Smartphone o con la web.

Tarjetas personalizadas muy extendido pero poco efectivo.

-control de la utilizacin de internet.- la inadecuada utilizacin de internet puede perjudicar a la empresa


derivando importantes problemas:

+reduccin de la productividad.

+entrada de virus y software malicioso.

+posible fuga de informacin corporativa confidencial.

*aunque el empleado en razn de su trabajo necesite utilizar esta herramienta los empresarios podrn
utilizara las siguientes acciones:
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>bloquear el acceso a ciertas direcciones.

>rastrear la navegacin por internet.

>identificar a las personas que navegan por internet.

-control del correo electrnico.- en el caso de procederse a una inspeccin del correo electrnico del
trabajador es necesario a efectos probatorios:

-que se realice en las oficinas de la empresa y en horario laboral.

-que se realice en presencia del trabajador, de un representante de los trabajadores o, en su defecto de


cualquier otro trabajador de la empresa.

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