Anda di halaman 1dari 6

KISI-KISI SOAL UAS KELAS X

BAHASA INGGRIS SMK


DINAS PENDIDIKAN KAB. BOYOLALI TH 2014/2015

JENIS SEKOLAH :SMK JUMLAH SOAL : 50 soal


MATA PELAJARAN :Bahasa Inggris ALOKASI WAKTU : 120 menit
BENTUK SOAL :Pilihan Ganda

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Jm No


l Soal
So
al
1 3. Memahami, Listening
3.1 Menganalisis fungsi
menerapkan, Part I -Disajikan sebuah percakapan tentang perkenalan 1 1
sosial, struktur teks,
menganalisis diri sendiri siswa dapat menemukan gambaran
dan unsur kebahasaan
pengetahuan umum tentang isi dialog
pada teks pemaparan
faktual, 1 2
jati diri, sesuai dengan
konseptual, -Disajikan sebuah dialog tentang keinginan
konteks
prosedural (intention) siswa dapat menemukan informasi
penggunaannya.
berdasarkan tertentu yang tersirat 1 3
rasa ingin 3.2 Menganalisis fungsi
tahunya sosial, struktur teks, -Disajikan sebuah dialog tentang memuji bersayap 1 4
tentang ilmu dan unsur kebahasaan siswa dapat menentukan gambaran umum tentang
pengetahuan, pada ungkapan isi dialog
teknologi, memuji bersayap -Disajikan sebuah percakapan tentang peduli (care)
seni, budaya, (extended), serta siswa dapat menentukan jenis teks
dan responnya, sesuai Part II
humaniora dengan konteks - Disajikan sebuah dialog rumpang tentang 1 5
dengan penggunaannya. ungkapan selamat beserta dengan empat
wawasan 3.3. Menganalisis kemungkinan jawabannya , siswa dapat
kemanusiaan, menentukan respon yang sesuai dengan konteksnya
kebangsaan, 1 6
fungsi sosial, struktur
kenegaraan, - Disajikan sebuah dialog rumpang tentang peduli
teks, dan unsur
dan beserta dengan empat kemungkinan
kebahasaan pada
peradaban jawabannya, siswa dapat dapat menentukan
ungkapan perhatian
terkait respon yang tepat sesuai dengan konteks 1 7
(care), sesuai dengan
penyebab konteks
fenomena - Disajikan sebuah dialog rumpang tentang
penggunaannya.
dan kejadian, perkenalan diri beserta empat kemungkinan
serta 3.4. Menganalisis jawabannya, siswa dapat menentukan respon yang
menerapkan fungsi sosial, struktur tepat sesuai dengan konteks
pengetahuan teks, dan unsur
prosedural kebahasaan untuk Part III -Disajikan sebuah dialog/ monolog tentang 1 8
pada bidang menyatakan dan deskripsi orang, siswa dapat menentukan gambar
kajian yang menanyakan tentang yang tepat yang sesuai dengan isi dialog/ monolog
spesifik niat melakukan suatu (penampilan fisik)
sesuai dengan tindakan/kegiatan, 1 9
bakat dan sesuai dengan konteks -Disajikan sebuah dialog/monolog tentang deskripsi
minatnya penggunaannya. sebuah tempat secara lisan, siswa dapat
untuk 3.5. Menganalisis menentukan gambar yang tepat yang sesuai dengan
memecahkan fungsi sosial, struktur isi dialog / monolog 1 10
masalah. teks, dan unsur
kebahasaan dari -Disajikan sebuah dialodg/ monolog lisan tentang
ungkapan ucapan deskripsi benda, siswa dapat menentukan gambar
selamat bersayap yang tepat yang sesuai dengan isi dialog/monolog 1 11
(extended), serta
responnya, sesuai -Disajikan sebuah dialog / monolog tentang orang
dengan konteks siswa dapat menentukan gambar yang tepat yang
penggunaannya. sesuai dengan isi dialog/monolog (profesi)
Part IV
3.6. Menganalisis - Disajikan monolog singkat tentang kejadian 2
fungsi sosial, struktur lampau , siswa dapat menentukan : 12
teks, dan unsur a. informasi tertentu yang tersurat 13
b. informasi tertentu yang tersirat
kebahasaan untuk
menyatakan dan
-Disajikan sebuah monolog singkat tentang
menanyakan tentang
deskripsi bangunan bersejarah siswa dapat 2
tindakan/kegiatan/
menentukan : 14
kejadian yang
a. Gambaran umum 15
dilakukan/terjadi di
b. informasi tersurat
waktu lampau yang
merujuk waktu Reading
terjadinya dengan yang Comprehenti
merujuk pada on
kesudahannya, sesuai - Disajikan sebuah percakapan tentang perkenalan 2
dengan konteks - Pemaparan diri sendiri , siswa dapat :
penggunaannya. jatidiri a. menentukan tujuan dialog tersebut 16
b. menentukan jenis teks 17
3.7. Menganalisis
fungsi sosial, struktur - Disajikan sebuah percakapan pujian , siswa dapat 2
teks, dan unsur -Memuji : 18
kebahasaan dari teks bersayap a. menentukan jenis teks 19
deskriptif sederhana b. menemukan informasi tertentu yang tersurat
tentang orang, tempat 2
wisata, dan bangunan - Disajikan sebuah percakapan tentang simpati /
bersejarah terkenal, - Simpati / peduli , siswa dapat : 20
sesuai dengan konteks Peduli a. melengkapi dialog dengan ungkapan yang tepat 21
penggunaannya. b. menentukan tujuan dialog

- Disajikan sebuah percakapan tentang keinginan , 3


siswa dapat : 22
a. menentukan makna dari kata 23
- Keinginan / b. menemukan informasi tertentu yang tersurat 24
Rencana c. menemukan informasi rinci yang tersirat
2
25
-- Disajikan sebuah kartu selamat , siswa dapat : 26
a. menemukan informasi tertentu yang tersirat
-Ucapan b. menemukan arti rujukan kata
selamat 2
bersayap 27
-Disajikan sebuah teks tentang peristiwa lampau 28
(self experience) siswa dapat:
a. menentukan tujuan teks
-Peristiwa b. menemukan informasi tertentu yang tersirat 2 29
lampau 30
-Disajikan sebuah kartu simpati, siswa dapat:
a. menentukan gambaran umum
b. mencari sinonim / antonym 3 31
- Kartu simpati 32
Disajikan sebuah teks tentang seorang tokoh 33
nasional , siswa dapat:
a. menentukan informasi tertentu yang tersurat 3 34
b. mencari sinonim / antonym 35
- Deskripsi c. mencari makna rujukan kata 36
orang
Disajikan sebuah teks tentang seorang tokoh
internasional (science) :
a.Menemukan informasi tertentu yang tersurat 3
b.Mencari informasi tertentu yang tersirat 37
c.Menemukan makna kata rujukan 38
39
- Deskripsi -Disajikan sebuah teks tentang tempat wisata,
orang siswa dapat :
a. menemukan gambaran umum tentang teks
b. mencari makna kata (sinonim/antonym) 3
c. menemukan informasi tertentu yang tersurat
40
- Deskripsi 41
tempat 42
wisata -Disajikan sebuah teks tentang bangunan
(ekowisat bersejarah (luar Jawa), siswa dapat :
a) a. menemukan makna kata rujukan
b. menemukan informasi rinci yang tersurat
c. menemukan informasi rinci yang tersirat
- Deskripsi
bangunan
sejarah
Writing
-Arranging -Disajikan kata kata acak tentang ungkapan pujian
jumbled dengan pola (what/ how) siswa dapat 1 43
words menyusun menjadi kalimat yang benar
-Disajikan kalimat acak tentang ungkapan 1 44
-Arranging peristiwa lampau, siswa dapat menyusun
jumbled paragraph yang runtut
sentences 3
Disajikan sebuah teks rumpang yang deskripsi
45
bangunan bersejarah, siswa dapat melengkapi
46
dengan :
47
a. Kata sifat
b. Kata kerja
c. Kata depan 3
Disajikan sebuah teks rumpang tentang deskripsi
tempat wisata, siswa dapat melengkapi dengan :
48
a. Kata kerja 49
b. Kata sifat 50
c. Kata ganti
MGMP BHS INGGRIS SMK KAB.BOYOLALI