RPT KSSR Tahun 2 Dunia Muzik SK
RPT KSSR Tahun 2 Dunia Muzik SK
TAHUN 2
MINGGU TARIKH
TOPIK/BIDANG STANDARD STANDARD STANDARD CATATAN
PEMBELAJARAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN PRESTASI
- Cepat
- lambat
09 13
2
Jan B1D1E2
2012 Mengenal pasti pic rendah
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.1.3 Mengajuk pic dengan dan pic tinggi
MUZIKAL tepat.
FOKUS 1.1 Menyanyi pelbagai - pic tinggi
repertoir secara solo atau - pic rendah
Pic berkumpulan. - pic pertengahan
-pic tinggi
-pic rendah
2
- cepat
- lambat
06 10
5
Feb
2012
MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.2 Mengenal pasti mud, B1D1E5
3.1 Menghayati muzik tempo, tekstur dan dinamik Mengenal pasti tekstur nipis
FOKUS daripada pelbagai daripada muzik yang didengar. dan tebal
repertoir. - tekstur (solo - nipis dan B3D1E2
Tekstur kumpulan - tebal)
3
Mengenal pasti tekstur nipis
- solo dan tebal
- nipis B5D1E2
- kumpulan Mengenal pasti tekstur nipis
- tebal dan tebal
20 24
7
Feb MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.1.1 Mendemonstrasi warna B1D1E7
2012 MUZIKAL ton suara manusia dengan Mengenal pasti warna ton
FOKUS 1.1 Menyanyi pelbagai betul. suara dan perkusi
repertoir secara solo atau berkumpulan. B3D1E8
Warna ton atau berkumpulan. - suara lembut Membezakan ton suara
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan
4
perempuan
27 Feb
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.2.1 Memainkan perkusi B1D1E8
MUZIKAL mengikut detik. Menyatakan bunyi detik
8
02 Mac
FOKUS 1.2 Memainkan perkusi panjang dan pendek
Detik secara solo atau - postur B3D2E1
berkumpulan daripada Bermain perkusi mengikut
Postur pelbagai repertoir detik
19 23
10
Mac
2012
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.3.1 Membuat pergerakan B2D1E1
MUZIKAL mengikut ruang diri dan am Mengenal pasti dinamik
FOKUS 1.3 Membuat pergerakan berdasarkan: kuat dan lembut
mengikut muzik. Dinamik
Dinamik - kuat
- kuat - lembut
5
- lembut
23 - 27
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.3.1 Membuat pergerakan B2D1E5
15 Apri MUZIKAL mengikut ruang diri dan am Mengenal pasti detik
2012l FOKUS 1.3 Membuat pergerakan berdasarkan: panjang dan pendek
mengikut muzik. - bunyi panjang/pendek
Muzik dan gerakan
30 April
16
04 Mei
- lembut ( p )
- kuat ( f )
21 25
19
Mei
2012l
25-29
22
Jun
2012l
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.1.2 Menyanyi dengan B3D2E5
MUZIKAL pernafasan yang betul. Bernafas dengan betul pada
FOKUS 1.1 Menyanyi pelbagai frasa lagu yang ditetapkan
repertoir secara solo - pengambilan nafas B4D2E5
Nyanyian atau berkumpulan. Bernafas dengan betul pada
- pengeluaran nafas frasa lagu yang ditetapkan
- pernafasan
9
25
16-20
Julai
MULANYA DI SINI PENGALAMAN 1.2.2 Memainkan perkusi B3D1E1
MUZIKAL mengikut tempo. Mengenal pasti mud sedih,
FOKUS 1.2 Memainkan perkusi - cepat riang dan takut
secara solo atau - lambat B3D1E7
Tempo berkumpulan daripada Mengenal pasti detik
- cepat pelbagai repertoir panjang dan pendek
- lambat
10
06 10
28
Ogos
2012l B4D1E3
MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.2 Mengenal pasti mud, Mengenal pasti dinamik
3.1 Menghayati muzik tempo, tekstur dan dinamik kuat dan lembut
FOKUS daripada pelbagai daripada muzik yang B5D1E3
repertoir. didengar. Mengenal pasti dinamik
Dinamik kuat dan lembut
11
- dinamik (kuat-lembut) B3D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
27 31
30
Ogos
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat
B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat
10 14
32
Sept.
01 05
35
Okt.
-sebutan vokal
14
15 19
37
Okt.
2012l
MULANYA DI SINI PENGHASILAN 2.1.1 Menghasilkan pelbagai B6D3E2
MUZIKAL bunyi menggunakan perkusi Menghasilkan pelbagai
FOKUS 2.1 Menghasilkan idea badan dan perkusi mulut. bunyi menggunakan perkusi
muzikal kreatif. badan atau mulut
Kreativiti Aktiviti perkusi badan:
15
- bertepuk tangan
- menepuk peha
- memetik jari
29 Okt.
39
02 Nov.
2012l
B6D4E1
MULANYA DI SINI APRESIASI MUZIK 3.1.1 Mengenal pasti muzik Menunjukkan penghayatan
3.1 Menghayati muzik vokal dan m uzik instrumental 10 hingga 12 nilai
FOKUS daripada pelbagai serta warna ton daripada daripada nilai-nilai berikut:
05 09
repertoir. muzik yang didengar. jujur, rajin, bersyukur,
40 Nov. Menghayati elemen - muzik vokal (solo dan kerjasama, kasih sayang,
2012l muzik kumpulan) bertolak ansur, hormat
- muzik instrumental (solo dan menghormati,
kumpulan) menyanjung budaya,
- warna ton (suara dan alat menghargai alam sekitar,
muzik) tolong menolong,
kebersihan dan berdisiplin
Disediakan Oleh