IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II.

CURSO 15-16

EJERCICIOS
CIDEAD LATN II 2
(UNIDADES 5, 6 y 7, 2 evaluacin)

CURSO 15-16

Estos ejercicios se deben solucionar y entregar a lo largo del trimestre o, como

mximo, el da del examen. A ellos hay que incorporar los ejercicios de la unidad 4 que
ya se publicaron la evaluacin anterior.

1
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

Unidades 5, 6 y 7. Observaciones.
Para los siguientes contenidos de morfologa y sintaxis basta con entender bien la teora
y los ejercicios del libro:

-Numerales conviene entender cmo se clasifican y cules y cmo se declinan. Todos vienen en
el diccionario. Pueden aparecer en el examen, pero dentro de los textos u oraciones.
Pronombres indefinidos: conviene entender cmo se enuncian y se declinan. Todos vienen en el
diccionario. Pueden aparecer en el examen, pero dentro de los textos u oraciones.
-Verbos impersonales: en la pgina 191 hay un cuadro muy claro de este tipo de verbos y de las
construcciones sintcticas en las que aparecen:
- sin sujeto de ningn tipo: de fenmenos meteorolgicos, de sentimiento, verbos en voz
pasiva en 3 persona del singular (pugnatur, pugnatum est: se lucha, se luch)
- con sujeto no personal, en forma de oracin subordinada ([opportet (acriter pugnare)],
conviene luchar valientemente).
V SUJETO
Estos verbos vienen recogidos en el diccionario.
- Verbos defectivos: es importante entender bien la teora expuesta en el tema. En general,
vienen recogidos en el diccionario.
- gerundio, gerundivo y supino. En el examen de la 2 evaluacin no aparecer ninguna oracin
que lleve una construccin de gerundivo o supino. Conviene realizar las actividades del libro,
pero no hay que entregarlas.

Los siguientes contenidos son muy importantes.

-El participio, morfologa y sintaxis ES IMPORTANTSIMO DOMINAR LA MORFOLOGA

Y PRACTICAR EL ANLISIS Y LA TRADUCCIN DE LAS CONSTRUCCIONES DE
PARTICIPIO.
-Valores de CUM. Hay que diferenciar su uso como preposicin y su uso como conjuncin.
Aunque sus usos vienen recogidos en el diccionario, su consulta puede resultar confusa. ES
IMPRESCINDIBLE QUE ENTIENDAS Y DOMINES EL ESQUEMA DE VALORES DE LA
CONJUNCIN CUM, que es de muy frecuente aparicin.
-El infinitivo, morfologa y sintaxis: ES IMPORTANTSIMO DOMINAR LA MORFOLOGA
Y PRACTICAR EL ANLISIS Y LA TRADUCCIN DE LAS CONSTRUCCIONES DE
INFINITIVO.
-Conjunciones UT y NE: Tambin son muy importantes. Aunque sus usos vienen recogidos en
el diccionario, su consulta puede resultar confusa. ES IMPRESCINDIBLE QUE ENTIENDAS
Y DOMINES EL ESQUEMA DE VALORES DE LA CONJUNCIN UT, que es de muy
frecuente aparicin. La conjuncin NE, que tambin debes estudiar, resulta ms sencilla.
-Pronombre interrogativo y oraciones interrogativas directas.

Como en la 1 evaluacin, habr cuestiones de literatura, que quedan acotadas a los temas de las
unidades 5, la historiografa y 6, la oratoria. Habr tambin cuestiones de lxico referidas a las
reglas de evolucin que aparecen hasta la unidad 4.

2
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

Nombre del alumnogrupo

UNIDAD 5
1. MORFOLOGA Y SINTAXIS DE LOS PARTICIPIOS

a. Indica el enunciado de todos los participios de estos verbos y

tradcelos siguiendo el ejemplo: VINCO, -ERE, VICI, VICTUM
Part. de presente: vincens, vincentis que vence o venca, venciendo.
Part. de perfecto: victus, -a, -um que ha/haba sido vencido, habiendo
sido vencido.
Part.de futuro activo: victurus, victura, victurum que vencer/
vencera, que va a vencer.
Part. de futuro pasivo: vincendum, -a, -um que ser/sera vencido, que
va a ser vencido.

-VOCO, -ARE, -AVI, -ATUM (llamar)

-MONEO, -ERE, MONUI, MONITUM (aconsejar)

-DICO, -ERE, DIXI, DICTUM (decir)

-MUNIO, -IRE, MUNIVI, MUNITUM (fortificar)

b. Declina el participio amans amantis

3
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

c. Analiza y traduce las siguientes oraciones que contienen un

participio concertado. Para hacerlo ten en cuenta las indicaciones y
ejemplos del libro.

Cato, creatus consul, in Hispaniam adversus Celtiberos profectus est.

Hannibal nuntium ad Scipionem misit colloquium petens.

Postea Samnites a consule victi ad iugum mittuntur.

Legatos pacem petituros miserunt.

Saguntini fame victi ab Hannibale capiuntur.

d. Analiza y traduce las siguientes oraciones que contienen un

participio no concertado o ablativo absoluto.

Condita civitate, Romulus haec egit.

Tullo Hostilio regnante, Albani vicuntur.

4
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

His rebus gestis, Caesar in Italiam venit.

Celeriter nostri, clamore sublato, pila in hostes immittunt.

Rege vulnerato, omnes fugerunt.

Caesar, exploratis regionibus, albente caelo, omnes copias castris educit.

2. VERBOS IRREGULARES: EO, FERO, FIO, VOLO, NOLO,

MALO

a. Indica el nmero de la oracin traducida con la que se corresponden

las oraciones siguientes.

1. Hoc malo quam illud.

2. Esse felices volunt.
3. Esse illlud nolebant.
4. Vellem hoc concederent.
5. Velisne mihi permittere ut te complectar?
6. Forsitan esse cauti nolint.
7. Mallem eum invenires tutum integrumque sine his vulneribus.
8. Tantus furor reginam occupaverat ut mori mallet quam sine viro vivere
9. In primis hoc volunt persuadere, non interire animas, sed ab aliis post mortem
transire ad alios.

5
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

Soluciones:

1. Prefiero esto a aquello.

2. Quisiera que concedieran esto
3. Quieren ser felices.
4. Preferira que lo encontraras seguro e ntegro sin estas heridas
5. No queran que aquello existiera/sucediera
6. Tal vez ellos no quieran ser cautos
7. Acaso quieres (literalmente quieras) permitirme que te abrace?
8. Tan gran pasin se haba apoderado de la reina que prefera morir que vivir sin
el varn.
9. Principalmente quieren convencer de esto, que las almas no mueren, sino que

tras la muerte pasan de unos a otros.

b. Analiza y traduce las siguientes oraciones.

Caesar concilium Lutetiam Parisiorum transfert.

Illi loci praesidio freti in silvas paludesque confugiunt suaque eodem conferunt.

Caesar partitis copiis cum Gaio Fabio legato et Marco Crasso quaestore

celeriterque effectis pontibus adit tripertito.

Celeriter haec ad hostes deferuntur.

6
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

3. VALORES DE CUM

Cum legati ex oppido ad eum venissent, arma dari iussit.

Cum multa arma haberent, tamen capti sunt.

Facile omnes, cum valemus, recta consilia aegrotis damus.

Cum in Algido monte Romanus exercitus obsideretur, L. Quintus

Cincinnatus dictator factus est.

Cum iam clarum urbis Romae nomen esset, arma tamen Italia mota non fuerant.

Decima Legio victa est, cum dux captus esset.

Tubero, cum in Africam venisset, invenit in provincia cum imperio Attium

Varum.

Pyrrhus cum Argos oppugnaret in Peloponneso, lapide ictus interiit.

7
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

4. ANLISIS Y TRADUCCIN DE TEXTOS (DE BELLO GALLICO,

LIBER SEXTUS DE JULIO CSAR)
Analiza y traduce la parte de los textos que no est en cursiva y que
ya est traducida.

TEXTO 1

Multis de causis Caesar maiorem Galliae motum exspectans

per Marcum Silanum, Gaium Antistium Reginum, Titum Sextium

legatos dilectum habere instituit;

TRADUCCIN

..

por medio de los legados Marco Silano, Gayo Antistio Regino, Tito Sextio
decide hacer una leva de tropas.

*una leva de tropas es un reclutamiento de soldados

TEXTO 2

Interfecto Indutiomaro, ut docuimus1, ad eius propinquos a Treveris imperium

defertur. Illi finitimos Germanos sollicitare et pecuniam polliceri non desistunt.2

Cum ab proximis impetrare non possent3, ulteriores temptant.

1. Como mostramos, como indicamos (antes);2. No paran de incitar y prometer

dinero 3. No pudiendo conseguirlo de los ms cercanos cercanos.

8
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

Nombre del alumno Grupo...

Unidad 6
EL INFINITIVO
Cada verbo puede tener hasta seis formas de infinitivo, distribuidas conforme a tiempos
(presente, perfecto y futuro) y voces (voz activa y pasiva).
a. Completa todos los infinitivos del verbo VINCO, -IS, -ERE, VICI, VICTUM y
tradcelas. Observa que las formas compuestas de voz pasiva llevan el participio
en acusativo.

presente perfecto futuro

Voz activa
.. ..
. .

Traduccin: Traduccin:
Traduccin: .

..

Voz pasiva
.. .. ..
.. ..

Traduccin: Traduccin: Traduccin:

b. ANALIZA las siguientes formas de infinitivo, conforme al primer ejemplo.

MUNIO, -IS, -IRE (FORTIFICAR):
MUNIRE infinitivo presente de voz activa fortificar
MUNIVISSE
MUNITURUM ESSE
CLAMO, -AS, -ARE, -AVI, -ATUM (GRITAR):
CLAMARI
CLAMATUM ESSE
CLAMANDUM ESSE
DUCO, -IS, -ERE, DUXI, DUCTUM (CONDUCIR, GUIAR):
DUCERE
DUCI
DUXISSE
c. Infinitivos concertados (no tienen sujeto propio y pueden realizar las funciones de
SUJETO, ATRIBUTO, CD y APOSICIN a un sustantivo o pronombre. Subraya la
construccin de infinitivo concertado e indica su funcin segn los siguientes ejemplos:
Hispanis vivere est bibere. Para los hispanos vivir es beber.
INF. CONCERTADO-SUJETO INF. CONCERTADO-ATRIBUTO

Caesar castra movere prima luce statuit. Csar decidi levantar el campamento al
amanecer. INF. CONCERTADO CD

9
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

Positis castris a milibus passuum XV Treveri auxilia Germanorum exspectare

constituunt.

Galli flumen transire et iniquo loco committere proelium non dubitant.

Druides a bello abesse consuerunt.

Errare humanum est.

Fortiter studere decet.

d. Infinitivos no concertados (tienen sujeto propio en ACUSATIVO y forman una

proposicin subordinada sustantiva en funcin de SUJETO, CD o APOSICIN). Pon
entre parntesis las proposiciones subordinadas de infinitivo y subraya el sujeto en
acusativo- del infinitivo. Indica tambin la morfologa del infinitivo. Por ltimo, indica
la funcin sintctica que realiza toda la proposicin subordinada con respecto al verbo
principal. Sigue el siguiente ejemplo:

Proposicin subordinada sustantiva de infinitivo no concertado con funcin de C.D.

[Caesar (Ambiorigem per Treveros venisse Germanis in amicitiam) cognoverat.]

Sujeto Sujeto-ac. C.C Inf. Perfecto V.A C.C V

Csar conoci (haba sabido) que Ambiorix por medio de los Trveros haba llegado a
un pacto con los germanos.

Accepta oratione eorum, Caesar obsides imperat eosque ad certam diem

adduci iubet.

Collaudatis militibus omnes ad portum Itium convenire iubet.

10
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

Tradunt Aristidem iustissimum fuisse.

Treveri Germanos Transrhenanos sollicitare dicuntur (CONSTRUCCIN PERSONAL)

Germani Romanos non oppugnaturos esse credebant.

TEXTO 1

En el libro V de la Guerra de las Galias, Julio Csar lleva a cabo una

expedicin a Britania, para lo cual ha encargado que se hagan unas naves y se lleven
al puerto de Ictio. All se entera de que algunas naves construidas en el pueblo de los
Meldos no han podido sostener su curso

His rebus constitutis Caesar ad portum Itium cum legionibus pervenit. Ibi cognoscit LX

naves, quae in Meldis factae erant, tempestate reiectas cursum tenere non potuisse atque

eodem unde erant profectae revertisse.

e. LAS CONJUNCIONES UT y NE

Haec Crassus fecit, ut supra diximus.

Ut Octavius venit, omnes oppidani se eo dediderunt.

Caesar legatos misit ut haec Sequanis nuntiarent.

11
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

In mari rubro classem instituit, ut per eam Indiae fines vastaret.

Lex, ut supra diximus, iubebat ut testes audirentur.

Dux nobis imperat ne urbem oppugnemus.

Timeo ut sustineas. Timeo ne veniat.

TEXTO

La fama por la victoria obtenida por los romanos en la guerra contra varias naciones
de la costa norte de la Galia se extiende de modo que llegan embajadas del otro lado
del Rhin.

His rebus gestis tanta huius belli opinio1 ad barbaros lata est 2ut ab iis

nationibus, quae trans Rhenum incolerent, legati ad Caesarem mitterentur.

1. Tanta opinio huius belli tan buena fama acerca de esta guerra
2. Lata est, pret. perfecto del verbo fero

12
 IES BACHILLER SABUCO. BACHILLERATO A DISTANCIA. LATN II. CURSO 15-16

UNIDAD 7

EL GERUNDIO
a. Forma y declina el gerundio de los verbos laudo, -as, -are y video, -es ere

b. Traduce las siguientes frases

-Milites cupidi proelium conmittendi pila iecerunt.

-Amando amare discitur.

PRONOMBRES Y ORACIONES INTERROGATIVAS

DIRECTAS
a. Traduce las siguientes oraciones indicando si se trata de oraciones
interrogativas totales o parciales
-Quomodo Caesar Vercingetorigem vicit?

-Duxne milites deseruit, an milites ducem desererunt?

-Cui hunc libellum dabo?

-Qui servus cenam fecit?

13