Anda di halaman 1dari 10

1. Perhatikan pernyataan berikut ini: B.

Vital
1) Bu Khajjar dan Bu Dwi berkelahi C. Rohani
2) Kebakaran hutan di Kalimantan D. Modal Sosial
3) Kerusakan tanggul penahan banjir E. Sosial Ekonomi
4) Kehidupan asimilasi dua budaya 5. Masyarakat berkonsensus bahwa
5) Perkembangan teknologi hasil mencium tangan dan berpamitan dengan
pertanian orangtua sebelum pergi adalah perilaku
6) Kelompok tani desa Muang yang sopan dan terpuji. Pernyataan
Objek kajian Sosiologi ditunjukkan oleh tersebut menunjukkan bahwa pandangan
nomor masyarakat terhadap perilaku itu
adalah
A. 1), 3), dan 5) A. Prinsip dasar dalam kehidupan
B. 2), 3), dan 6) bermasyarakat
C. 1), 4), dan 6) B. Bentuk pujian masyarakat terhadap
D. 1), 5), dan 6) orang itu
E. 2), 4), dan 6) C. Peraturan tidak tertulis yang
2. Sosiologi memiliki beberapa ciri. Salah dianggap penting untuk tidak
satunya adalah yang Sosiologi disusun dilakukan
berdasarkan teori-teori untuk D. Peraturan agama yang wajib ditaati
menjelaskan hubungan sebab akibat agar secara umum
lebih rasional. Berdasarkan pernyataan E. Anjuran pemerintah agar masyarakat
ini, ciri yang dimaksud adalah. tertib dan rukun
A. Teoritis 6. Pemerintah Kota Samarinda menerapkan
B. Kumulatif aturan dan tata tertib bagi seluruh
C. Empiris warganya. Apabila ada warga yang
D. Non-etis
teladan diberikan penghargaan dan
E. Skeptis
3. Norma sosial dapat diurutkan dari yang warga yang melakukan pelanggaran
lemah sampai yang kuat berdasarkan diterapkan sanksi tega sesuai aturan
kekuatan mengikatnya. Urutan yang tersebut. Dilihat dari unsur keteraturan
benar di bawah ini adalah sosial, fenomena ini merupakan unsur
A. Usage-Folkways-Custom-Mores A. Pola
B. Custom-Usage-Folkways-Mores B. Keteraturan
C. Mores-Custom-Usage-Folkways C. Order
D. Usage-Folkways-Mores-Custom D. Keajekan
E. Custom-Usage-Mores-Folkways E. Tertib sosial
4. Vivi memiliki rombong es teh dua daun. 7. Bu Saniah merupakan Kepala Sekolah
Rombong itu dia gunakan untuk SMA Kalimantan Merdeka. Pak Abdul
berjualan untuk membeli DVD Korea sangat konsisten dan mampu
terbaru. Tujuan perilaku Vivi tersebut menegakkan peraturan dengan baik
berkaitan dengan jenis nilai sosial, kepada seluruh warga sekolah. Setiap
yaitu warga sekolah menjalankan tugas,
A. Material fungsi, dan perannya masing-masing.
Berdasarkan pernyataan di atas, unsur
keteraturan sosial yang dimaksud D. Sikap mental yang tersembunyi
adalah terhadap orang lain atau unsur-unsur
A. Order kebudayaan baru
B. Keajekan E. Aktivitas menghalangi lawan untuk
C. Kebiasaan mencapai tujuan
D. Keteraturan 10. Pernyataan yang benar tentang
E. Pola
kontroversi adalah proses sosial yang
8. Kepala Desa merasa senang karena
berada di antara
aturan kewajiban kerja bakti setiap hari
A. Kerjasama dan persaingan
Minggu ditaati oleh semua warganya. B. Integrasi dan pertentangan
Saluran air lancar dan dan lingkungan C. Akomodasi dan pertentangan
menjadi asri karena warga tertib dalam D. Persaingan dan pertentangan
membuang sampah pada tempatnya. E. Akomodasi dan kerjasama
Sampah jadi bernilai, karena warga taat 11. Proses asimilasi akan mengalami
memisahkan sampah organik dan non kesulitan apabila terjadi
A. Toleransi
organik saat membuang sampah.
B. Perkawinan campuran
Hubungan antara keteraturan sosial dan C. Kerja sama
norma sosial pada fenomena di atas D. Sikap menghargai
adalah E. Diskriminasi
A. Tindakan dan interaksi akan 12. Pertandingan bulu tangkis dalam
membentuk keteraturan sosial memperebutkan Asmaba Cup
B. Norma sosial merupakan aturan dimeriahkan oleh tepuk tangan dan
untuk menciptakan keteraturan sosial nyanyian dari para supporter yang
C. Norma sosial lahir dari keteraturan mendukung timnya agar semangat
sosial yang berkembang dalam bertanding. Interaksi sosial antara
masyarakat penonton dengan para pemain didorong
D. Keteraturan sosial akan menciptakan
oleh faktor
norma sosial A. simpati
E. Keteraturan sosial merupakan wujud B. empati
dari ketertiban norma sosial C. motivasi
9. Sebagai salah satu bentuk proses sosial D. imitasi
yang dissosiatif, kompetisi adalah E. identifikasi
A. Proses sosial yang memungkinkan 13. Menurut Cooley, kelompok primer
terjadinya disintegrasi sosial adalah kelompok yang anggotanya
B. Proses sosial untuk mempertahankan memiliki hubungan dekat, personal, dan
eksistensi individu/kelompok dan langgeng. Sedangkan kelompok
bertujuan untuk membinasakn lawan sekunder hubungan anggotanya bersifat
dan membuat lawan tidak berdaya interpersonal. Pernyataan di bawah ini
C. Interaksi sosial yang mengandung yang merupakan kelompok sekunder
perjuangan untuk mendapatkan adalah
prestasi yang diinginkan oleh orang A. keluarga
banyak B. kekerabatan
C. kerumunan Terkait dengan pernyataan tersebut,
D. kesukuan tujuan sosialisasi dalam masyarakat pada
E. komunal dasarnya adalah
14. Dalam masyarakat kita yang A. Menanamkan aspirasi atau cita-cita
multikultural perlu adanya proses B. Menjanjikan hidup bahagia bersama
pendukung yang menimbulkan integrasi. masyarakat
Berikut ini yang menghambat integrasi C. Mengembangkan potensi agar
adalah diterima masyarakat
A. interseksi D. Memperkenalkan pelajaran
B. primordialisme komunikasi massa
C. akomodasi E. Mengajarkan peran sosial dan sikap
D. asimilasi penunjangnya
E. kohesi 18. Sikap orang tua yang tidak memberikan
15. Setiap individu sebagai anggota
kesempatan kepada anaknya untuk ikut
masyarakat pada dasarnya memiliki
serta menentukan program studi yang
keinginan untuk hidup bersama dengan
akan diambil di perguruan tinggi dapat
orang lain. Tuntutan semua pihak agar
dikategorikan sebagai tindakan
kehidupan bersama dengan orang lain A. Partisipatif
berjalan dengan baik adalah B. Persuasif
A. Melibatkan diri secara total dalam C. Otoriter
kehidupan masyarakat D. Kuratif
B. Menjunjung tinggi tatanan dan E. Parent-center
norma sosial masyarakat 19. Tindakan orangtua yang disebutkan
C. Membentuk kelompok kepentingan dalam soal nomor 14 berlawanan dengan
D. Memiliki jiwa sosial tanpa melihat bentuk tindakan sosialisasi
kemampuan individual A. Diktator
E. Mengembangkan kelompok internal B. Orator
secara berkala C. Partisipatif
16. Ketika seorang anak yang berusia 12 D. Persuasif
tahun sebelum berangkat ke sekolah E. Informal
20. Vivi seorang siswi SMA. Ia dapat
ditugaskan oleh ibunya menyiram
bergaul dan disenangi oleh teman-
tanaman sebagai syarat untuk
temannya. Vivi juga dapat menerima
mendapatkan uang jajan. Dalam tahapan
orang lain, bahkan yang berbeda
sosialisasi, tahap ini adalah tahap
A. Game stage pendapat dengannya. Contoh tersebut
B. Play stage merupakan tujuan sosialisasi, yaitu
C. Preparatory stage A. Mengembangkan kemampuan
D. Generalized other berkomunikasi secara massal
E. Interaksionisme Simbolik B. Mengembangkan kepribadian yang
17. Melalui sosialisasi, masyarakat mawas dan rendah diri
mengajarkan kepada anak-anak tentang C. Mengendalikan fungsi organik
apa yang harus dipelajari jika hendak sebagai simbol komunikasi
menyatu dan diterima masyarakat.
D. Membentuk kepribadian ideal sebagai A. Simpati
insan multikulturalis B. Imitasi
E. Menjadikan diri primordialisme dan C. Motivasi
etnosentrisme D. Identifikasi
21. Seorang anak buruh pabrik miskin, E. Antipati
24. Dalam masyarakat Bali, para pedagang
mampu menjadi pengusaha sukses
yang sebenarnya berpendidikan rendah
berkat kegemarannya membaca dan
mampu melakukan interaksi dengan
mencari informasi. Pengetahuannya
wisatawan asing. Contoh tersebut
menjadi bertambah dan wawasannya
berkaitan dengan ciri-ciri interaksi
menjadi luas. Ia merintis usaha kecil-
sosial, yaitu
kecilan dari awal. Kini usahanya itu
A. Dinamika sosial orang Bali
berkembang pesat. Kepribadian anak B. Ada norma kesopanan yang
buruh pabrik tersebut dipengaruhi oleh dijalankan
media sosialisasi C. Interaksi lintas pendidikan
A. Mimpi dan cita-cita D. Ada komunikasi antar pelaku
B. Media massa E. Tidak ada feedback dan pesan
C. Lingkungan desa 25. Bencana banjir yang terjadi di
D. Lingkungan kerja Samarinda membuat beberapa kelompok
E. Lingkungan teman sepermainan
masyarakat dari latar belakang berbeda
22. Sejak menjadi anggota geng motor,
mau membantu meringankan beban
Sulthan yang semula pendiam menjadi
korban di pengungsian. Tindakan ini
pemberani dan kerap melakukan aksi-
merupakan bentuk
aksi yang meresahkan masyarakat,
A. Kooptasi
seperti kebut-kebutan di malam hari B. Kooperasi
bahkan melakukan tindakan kriminal. C. Koalisi
Hal tersebut merupakan hasil dari fungsi D. Koersi
sosialisasi yang tidak sempurna pada E. Toleransi
A. Keluarga 26. Mahkamah Konstitusi mengambil
B. Media massa keputusan tentang sah atau tidaknya
C. Kelompok sebaya suatu pasal dalam UU yang menjadi
D. Lingkungan sekolah sengketa antara lembaga-lembaga
E. Lingkungan kerja
negara. Bentuk akomodasi dalam kasus
23. Yuni merupakan salah satu peserta X-
tersebut adalah
Factor yang datang dari daerahnya ke
A. Konsiliasi
Jakarta dan berhasil lolos pada babak B. Mediasi
eliminasi. Sejak itu, Yuni menjadi C. Kooperasi
terkenal di daerahnya, sampai-sampai D. Stalemate
banyak remaja seusianya yang mengikuti E. Arbitrasi
cara berpakaian, model rambut, dan cara 27. Koruptor yang ditahan KPK semakin
make up yang digunakannya saat tampil banyak. Di antara para pelaku
di panggung. Contoh kasus tersebut merupakan orang yang pandai dan
dipengaruhi oleh faktor paham hukum serta pejabat publik.
Bentuk penyimpangan yang dilakukan 31. Kriminalisasi yang dilakukan aparat
oleh para koruptor tersebut termasuk kepada elemen buruh membuat seluruh
A. Penyimpangan primer kaum buruh yang tersebar di seluruh
B. Penyimpangan sekunder wilayah Indonesia turut melakukan aksi
C. Penyimpangan kerah putih
solidaritas di daerahnya masing-masing.
D. Penyimpangan kerah biru
E. Penyimpangan individu
Hal ini terjadi karena adanya ikatan
28. Sebutan status untuk Jokowi yang profesi yang sama. Contoh tersebut
menjadi presiden melalui Pemilu dan menggambarkan kesatuan sosial yang
Pangeran William yang menjadi raja berbentuk
karena dia cucu Ratu Elizabeth II secara A. Gemeinschaft
B. Gessellschaft
berturut-turut adalah
C. Perserikatan buruh
A. Ascribed status, achieved status
D. Perhimpunan buruh
B. Achieved status, assigned status
E. Kelompok formal buruh
C. Achieved status, ascribed status
32. Seorang peneliti berupaya memperoleh
D. Assigned status, ascribed status
E. Ascribed status, assigned status data melalui buku-buku, jurnal,
29. Bentuk diferensiasi sosial dalam penelitian dari peneliti lain, bulletin,
kebudayaan bisa ditelusuri melalui biografi, ensiklopedi, dan sebagainya.
A. Masyarakat yang tidak memiliki Penelitian yang dilakuakan peneliti
perbedaan profesi tersebut adalah penelitian apa? Dan apa
B. Penggolongan sosial yang tidak nama sumber data yang dia dapat dari
menunjukkan perbedaan tingkatan bahan-bahan tersebut?
C. Kerjasama yang erat dan hubungan A. Laporan ilmiah-sumber data primer
yang harmonis dalam masyarakat B. Historis-sumber data sekunder
D. Kesetaraan hidup dan terwujudnya C. Kepustakaan-sumber data sekunder
nilai dan norma social D. Media massa-sumber data sekunder
E. Masyarakat hidup rukun tanpa E. Jurnal ilmiah-sumber data primer
konflik pertentangan 33. Manakah di bawah ini yang merupakan
tahap-tahap yang benar dalam kegiatan
30. Penyebab teradinya perspektif konflik penelitian kuantitatif secara berurutan
yang di masyarakat memiliki potensi A. Perumusan masalah, perumusan
konflik yang inheren adalah hipotesa, penyusunan instrument,
A. Kelompok koheren jumlahnya lebih penentuan sampel dan analisis data
banyak daripada kelompok inheren B. Perumusan masalah, penyusunan
B. Ada kelas yang menguasai alat hipotesa, penuntun sampel, analisa
produksi dan ada yang tidak data, penyusunan instrument, dan
C. Adanya sekelompok masyarakat pengumpulan data
yang bersikap tertutup pada C. Perumusan masalah, penentuan
perubahan sampel, perumusan hipotesa, dan
D. Masyarakat terlalu primordial analisa data
E. Tiap kelompok menginginkan D. Penentuan sampel, penyusunan
masyarakat tanpa kelas instrument, pengumpulan data,
perumusan data, dan analisa data
E. Penyusun instrument, perumusan Sosialisasi yang tidak sempurna
masalah, perumusan hipotesa, cenderung memberikan peluang bagi
penentuan sampel, pengumpulan data, tindakan destruktif.
dan analisa data
38. Perbedaan kepentingan dalam
34. Sosialisasi partisipatoris adalah kepengurusan sebuah Lembaga Swadaya
sosialisasi yang menekankan Masyarakat (LSM) mengakibatkan
penggunaan hukuman untuk setiap keluarnya sejumlah anggota kemudian
kesalahan dan penghargaan bagi mendirikan LSM baru. Proses disosiatif
kebenaran/perilaku terpuji. ini dinamakan kontravensi.
SEBAB SEBAB
Sosialisasi partisipatoris menjunjung Kontravensi adalah usaha untuk
tinggi hak dan kewajiban bagi setiap merintangi atau menggagalkan
orang untuk berpartisipasi. tercapainya tujuan pihak lain. Cara-cara
kontravensi berupa gangguan, fitnah,
35. Sosialisasi yang dilakukan oleh provokasi, dan intimidasi. Unsur
kelompok atas biasanya dilakukan kontravensi pada keluarnya sejumlah
dengan kooperatif dan koordinatif. anggota tersebut akan mengganggu
SEBAB
kestabilan LSM yang ditinggalkan.
Sosialisasi otoriter yang dilakukan
terhadap anak-anak dan pemuda 39. Perjudian seperti taruhan bola dan
bertujuan untuk membentuk sikap bermain kartu termasuk perilaku
disiplin yang tinggi. menyimpang yang masih sering
dilakukan oleh individu dan sebagian
36. Meskipun modernisasi tidak sama
besar masyarakat saat ini.
dengan westernisasi, kata modernisasi
SEBAB
sering dikaitkan dengan perubahan sosial Perilaku penyimpangan hanya
budaya yang terjadi dalam masyarakat. mendapatkan sanksi berupa stigma dan
SEBAB
labeling dari masyarakat sekitar.
Perubahan ke arah masyarakat modern
tidak harus berperilaku seperti orang 40. Tindakan kekerasan yang dilakukan oleh
barat; yang pentig adalah berperilaku sejumlah orang dalam situasi panik tidak
dan bersikap rasional, hemat, dikategorikan sebagai perilaku
menghargai waktu, dan bekerja keras menyimpang.
tanpa menghilangkan jati diri sebagai SEBAB
warga negara bangsa Indonesia. Seseorang dapat berperilaku
menyimpang melalui proses belajar,
37. Secara normatif, perjudian dan pelacuran labeling dan stigma.
oleh masyarakat sudah dianggap sebagai
suatu hal yang lazim. 41. Tingkat mobilitas sosial suatu
SEBAB masyarakat biasanya tergantung dari
sistem kelas sosial yang dianut oleh SEBAB
masyarakat yang bersangkutan. Masing-masing suku yang ada sangat
SEBAB menjunjung tinggi dan terikat secara
Pada sistem kelas sosial tertutup kuat dalam ikatan primordial.
mobilitas sosial masyarakat akan
cenderung tinggi. 45. Seiring dengan perubahan masyarakat
tradisional menjadi modern, berkembang
42. Tidak ada satupun masyarakat yang pula solidaritas organik menjadi
tidak pernah mengalami chaos atau mekanik.
kekacauan dan konflik sosial. SEBAB
SEBAB Kehidupan modern ditandai oleh inovasi
Konflik dapat mempercepat terjadinya teknologi yang berdampak pada
perubahan sosial. melemahnya interaksi secara langsung di
43. Konflik dalam tataran tertentu dapat antara anggota kelompok primer.
membantu mempererat ikatan kelompok 46. Terjadinya perubahan kehidupan
yang terstruktur secara longgar. masyarakat dari tradisional ke modern
SEBAB membawa dampak meningkatnya
Berakhirnya konflik justru dapat
spesialisasi kerja.
memperburuk ketegangan mendasar di SEBAB
dalam masyarakat. Semakin modern kehidupan suatu
masyarakat, semakin berkembang
44. Integrasi dalam negara kesatuan masih
solidaritas sosial organisnya.
dapat dipertahankan meskipun konflik
sosial sering mewarnai kehidupan
masyarakat Indonesia yang multietnik.

47. Lembaga sosial adalah suatu sistem 3) Pesan yang akan disampaikan
norma untuk mencapai suatu tujuan atau 4) Feedback
kegiatan yang dipandang penting oleh 49. Manakah yang merupakan fungsi dari
masyarakat. sosialisasi:
SEBAB 1 Membentuk pola perilaku individu
Lembaga sosial member pedoman berdasarkan kaidah nilai dan norma
kepada anggota masyarakat tentang cara yang berlaku dalam masyarakat
bertingkah laku atau bersikap dalam 2 Menjaga keteraturan dalam
memenuhi segala kebutuhan hidup. masyarakat
3 Menjaga integrasi masyarakat
48. Terjadinya interaksi dapat dipengaruhi 4 Mewariskan nilai dan norma kepada
oleh 2 syarat, yaitu adanya kontak dan generasi penerus
komunikasi. Berikut ini manakah yang
50. Berikut ini manakah yang termasuk jenis
merupakan komponen dalam proses
interaksi yang asosiatif
komunikasi 1) Kompetisi
1) Komunikator 2) Amalgamasi
2) Komunikan 3) Konflik
4) Kooptasi 3) maraknya tindak kejahatan dan
terjadinya krisis sosial
51. Salah satu penyebab terjadinya perilaku 4) mengembangkan rasa takut
menyimpang adalah karena adanya
sosialisasi subkebudayaan menyimpang. 55. Jenis lembaga pengendalian sosial
Berikut ini manakah yang termasuk berikut ini dipandang kurang efektif
subkebudayaan menyimpang? adalah
1) Candra menjadi pecandu lem karena 1) pendidikan
mengikuti teman satu gengnya 2) hukum
2) Andi jadi murung karena 3) sanksi
4) gossip
orangtuanya sering bertengkar
3) Faisal menjadi perokok setelah
56. Perhatikan gejala sosial berikut ini,
dipaksa lalu terbiasa oleh seniornya
manakah yang termasuk pengendalian
4) Alif rajin beribadah karena ingin
sosial yang bersifat preventif?
dilihat orangtuanya
1) Polisi menindak pengendara yang
52. Yang biasanya memengaruhi sikap
melanggar rambu lalu lintas
permisif aparatur dalam lembaga
2) Dita rajin belajar supaya lolos seleksi
penegak hukum terhadap perilaku
SBMPTN
menyimpang yang dilakukan seseorang 3) Tim Posyandu memberikan
adalah penyuluhan tentang KB
1) situasi sosial ketika pelanggaran itu 4) Bu Jum bercerita tentang dampak
terjadi bahaya rokok kepada murid-
2) tingkat pelanggaran yang terjadi
muridnya
3) mendasar tidaknya nilai dan norma
yang dilanggar 57.
4) status sosial dan reputasi dari si
pelanggar Tuan Tanah

53. Meninggalkan pelajaran pada jam-jam


sekolah dan membuang sampah Petani
sembarangan merupakan bagian dari
perilaku menyimpang yang dapat
Kuli/buruh tani
dikategorikan sebagai tindakan
1) anti sosial
2) asosial
3) kriminal Proses terjadinya pelapisan sosial dalam
4) non-conform masyarakat pada gambar di atas didasarkan
oleh
54. Berikut ini merupakan akibat dari tidak
berfungsinya pengendalian sosial 1) penggarapan tanah
1) keseimbangan sosial terganggu 2) pengolahan tanah
2) nilai dan norma pudar 3) kesuburan tanah
4) kepemilikan tanah
58. Perhatikan pernyataan berikut ini: 4) Sikap masyarakat terbuka
Dari pernyataan di bawah, manakah 59. Lembaga sosial yang mengawasi dan
yang termasuk faktor penghambat mengatur tata kelakuan warga
perubahan sosial masyarakat adalah lembaga
1) Struktur sosial tertutup 1) perkawinan
2) Sikap vested interest penguasa 2) ekonomi
3) Sikap puas terhadap apa yang sudah 3) pendidikan
dicapai 4) hukum