Tujuan: 1. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi kelompok. 2. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi kumulatif.
Kegiatan 1:
Baca dan amati masalah berikut.
Hasil pengukuran tinggi pemain sepak bola (dalam cm) di SMAN 3 Padang diperlihatkan dalam tabel berikut.
163 171 174 181 169 166 173 177 178 177
174 176 180 183 167 172 167 170 175 168
176 161 173 168 172 175 166 172 173 176
Guru ingin menyederhanakan data tunggal tersebut menjadi bentuk data
berinterval.
1. Berdasarkan di atas, coba ananda temukan data terbesar dan data terkecil. Kemudian tentukan selisih dari data terbesar dengan data terkecil tersebut. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ..................................... Selisih data terbesar dengan data terkecil disebut dengan
2. Langkah selanjutnya adalah untuk mendistribusikan data-data tersebut ke
dalam kelas-kelas interval. Untuk membagi data ke dalam beberapa kelas, Ananda menggunakan aturan Sturgess. Aturan tersebut dinyatakan bahwa: Jika data yang diamati banyaknya n dan banyak kelas adalah k , maka banyak kelas dirumuskan sebagai berikut : k =1+(3.3) logn
.......................................................................................................................... .............. .......................................................................................................................... .............. 3. Sekarang Ananda perlu menentukan berapa banyak data yang terdapat pada satu kelas interval. Banyak data dalam satu interval disebut panjang kelas.
jangkauandata Panjang kelas= Banyak kelas .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ..................................... 4. Selanjutnya, dengan adanya banyak kelas dan panjang kelas maka Ananda diharapkan untuk membentuk kelas interval dalam tabel distribusi frekuensi. Kegiatan 2: Diketahui data nilai ujian matematika 100 peserta didik kelas XII di SMAN 3 Padang sebagai berikut. BANYAK PESERTA NILAI DIDIK 30 39 4 40 49 8 50 59 30 60 69 35 70 79 18 80 89 4 90 99 1 a. Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif lebih dari dan frekuensi kumulatif kurang dari. b. Gunakan frekuensi kumulatif untuk menjawab pertanyaan berikut : 1) Berapa banyak siswa yang memperoleh nilai minimum 70 ?. 2) Berapa banyak siswa yang memperoleh nilai tertinggi 49 ?.
Penyelesaian
a. Sebelum menyusun distribusi kumulatif kurang dari dan distribusi kumulatif
lebih dari Ananda harus menentukan tepi atas dan tepi bawah setiap kelas dengan rumus sebagai beriku Tepi atas = batas bawah 0,5 dan Tepi bawah= batas atas 0,5 Nilai Peserta didik Frekuensi Kumulatif kurang dari
Frekuensi Kumulatif Nilai Peserta didik Lebih dari
c. Gunakan frekuensi kumulatif untuk menjawab pertanyaan berikut :
1) Berapa banyak siswa yang memperoleh nilai minimum 70 ?. 2) Berapa banyak siswa yang memperoleh nilai tertinggi 49 ?. Jawab :
Latihan :
1. Di bawah ini adalah data berat jeruk (dalam Kg) yang dijual oleh seseorang pedagang buah-buahan selama 45 hari. 65 58 47 72 63 46 55 65 59 50 43 65 55 47 50 53 73 55 58 48 42 58 59 72 58 63 52 51 78 51 70 58 55 60 45 50 48 53 65 58 61 55 61 62 49
