AO LECTIVO

2016 - 2017
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente rea MATEMTICA Curso: PRIMERO DE BACHILLERATO Paralelo:
:
Objetivos O.M.5.1. Proponer soluciones creativas a situaciones
N. de 2 Ttulo de Geometra y medidas. especficos concretas de la realidad nacional y mundial mediante
unidad de unidad de de la unidad la aplicacin de las operaciones bsicas de los
planificacin: planificaci de diferentes conjuntos numricos, y el uso de modelos
n: planificaci funcionales, algoritmos apropiados, estrategias y
n mtodos formales y no formales de razonamiento
matemtico, que lleven a juzgar con responsabilidad
la validez de procedimientos y los resultados en un
contexto.

O.M.5.2. Producir, comunicar y generalizar

informacin, de manera escrita, verbal, simblica,
grfica y/o tecnolgica, mediante la aplicacin de
conocimientos matemticos y el manejo organizado,
responsable y honesto de las fuentes de datos, para
as comprender otras disciplinas, entender las
necesidades y potencialidades de nuestro pas, y
tomar decisiones con responsabilidad social.

O.M.5.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar

clculos y resolver, de manera razonada y crtica,
problemas de la realidad nacional, argumentando la
pertinencia de los mtodos utilizados y juzgando la
validez de los resultados.

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 O.M.5.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a
travs del uso de herramientas matemticas al
momento de enfrentar y solucionar problemas de la
realidad nacional, demostrando actitudes de orden,
perseverancia y capacidades de investigacin.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
M.5.2.1. Graficar vectores en el plano (coordenadas) identificando sus caractersticas: I.M.5.6.1. Grafica vectores en el
direccin, sentido y longitud o norma. plano; halla su mdulo y realiza
operaciones de suma, resta y
producto por un escalar; resuelve
problemas aplicados a la Geometra y
a la Fsica. (I.2.)

I.M.5.6.2. Realiza operaciones en el

espacio vectorial R2; calcula la
distancia entre dos puntos, el mdulo
y la direccin de un vector; reconoce
cuando dos vectores son ortogonales;
y aplica este conocimiento en
problemas fsicos, apoyado en las
TIC. (I.3.)

I.M.5.6.3. Determina la ecuacin de la

recta de forma vectorial y
paramtrica; identifica su pendiente,
la distancia a un punto y la posicin
relativa entre dos rectas, la ecuacin
de una recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez de sus
resultados y el aporte de las TIC.

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 (I.3.)

EJES El Buen Vivir. PERIODOS: SEMANA DE

TRANSVERSALES Interculturalidad. INICIO:
:
Actividades de evaluacin/
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro
Tcnicas / instrumentos
Maneja vectores en el plano. Libro de I.M.5.6.1. Grafica vectores en el
textos de plano; halla su mdulo y realiza TCNICA:
Establece las caractersticas, grafica, norma, Matemticas. operaciones de suma, resta y Lgica Matemtica.
operaciones con vectores algebraicas, en forma - Cuaderno de producto por un escalar; resuelve
grfica y en forma analtica. trabajo. problemas aplicados a la Geometra INSTRUMENTO:
- Lpices y a la Fsica. (I.2.) Ejercicios.
Resuelve problemas de aplicacin. - Pizarrn
- Marcador. I.M.5.6.2. Realiza operaciones en el
Calcula el producto de un nmero por un vector, espacio vectorial R2; calcula la
el producto escalar entre vectores, la distancia entre dos puntos, el
ortogonalidad, la distancia entre dos puntos, el mdulo y la direccin de un vector;
ngulo entre dos vectores. reconoce cuando dos vectores son
Determina la posicin relativa de dos rectas. ortogonales; y aplica este
conocimiento en problemas fsicos,
Describe la circunferencia, parbola, elipse e apoyado en las TIC. (I.3.)
hiprbola (tanto en su forma cartesiana como
en su forma paramtrica), y, en general. I.M.5.6.3. Determina la ecuacin de
la recta de forma vectorial y
Resuelve aplicaciones geomtricas de vectores paramtrica; identifica su
en R2. pendiente, la distancia a un punto y
la posicin relativa entre dos rectas,
la ecuacin de una recta bisectriz,
sus aplicaciones reales, la validez
de sus resultados y el aporte de las
TIC. (I.3.)
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

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 Especificacin de la necesidad
Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director del rea : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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