DISEO DE ENSEANZA CLASE A CLASE

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: CUARTO BSICO

PROFESOR: CARLA ZIGA ROJAS
N de Clase 34
Fecha: 02 de mayo del 2017
Tiempo: 90 minutos
Objetivo de Aprendizaje Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
. extrayendo informacin explcita e implcita
. determinando las consecuencias de hechos o acciones
. describiendo y comparando a los personajes
. describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto
. reconociendo el problema y la solucin en una narracin
. expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes
. comparando diferentes textos escritos por un mismo autor
(OA 4)

Conceptos Claves Fabula. .

Indicadores: Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a informacin explcita de un texto.
. Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a informacin implcita del texto.
. Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.
. Explican, oralmente o por escrito, los problemas que enfrentan los personajes y cmo se res
. Comunican qu sentiran ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje mediante
escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artsticas.
. Describen a los personajes usando informacin explcita e implcita del texto.
. Comparan personajes de diferentes textos en organizadores grficos, redacciones o comenta
parecen y qu diferencias son significativas.
. Subrayan en el texto adjetivos o frases que describen el ambiente.
. Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
. Expresan una postura frente a un hecho, una accin o una actitud de un personaje del texto
. Fundamentan su postura con ejemplos del texto.
. Explican por escrito las similitudes que existen entre al menos dos textos escritos por un mis

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Registro de OA y C.C
Motivacin.

Desarrollo Leen dos fbulas y luego desarrollan actividad.

Pagina 88 a la 93 del texto del estudiante.
Lectura fbula: los cazadores, el zorro y el leador.
Lectura fbula: el cuervo y la vasija.
Desarrollo de actividades del texto.
Revisin.
Cierre Revisin y metacognicin de la actividad.