BIOLOGIA - 1 ANO

ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA

REA: CINCIAS DA NATUREZA, BIOLOGIA
PROFESSORES: RENATA.

PLANO DE AULA ANUAL

BIOLOGIA
ANO
1

TEJUUOCA CE
2011
 PLANO ANUAL 2011

Nvel de modalidade: Ensino Mdio

rea de conhecimento; Cincias da natureza, Biologia
Disciplina:Biologia
ano
Srie: 1
Professor: Renata.

OBJETIVO

Definir os conceitos do cotidiano que os alunos trazem para a escola, os que comeam a aprender e aqueles
teis para a compreenso do mundo. Fazendo assim despertar o esprito critico do estudante.

ANO
BIOLOGIA 1
PERODO
1
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Descrever processos e caractersticas Origem da vida Utilizar textos
dos seres vivos e do ambiente UMA VISO GERAL DA Mtodo cientfico cientficos e
observados a microscpio ou a olho BIOLOGIA Qumica da vida I, II, III, IV, V, VI vdeos sobre a
Microscpio Biologia.
nu. Caractersticas dos seres vivos
O QUE A BIOLOGIA ESTUDA
Os genes e o ambiente
gua e sais minerais
Glicdios
OS COMPONENTES Lipdios
QUMICOS DA CLULA Enzimas
UMA VISAO GERAL DA Vitaminas
CLULA
Descoberta da clula
Mtodos de ensino
Procariontes e eucariontes
 PERODO
2
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Reconhecer o sentido histrico da Citologia I,II Utilizar apostilas
cincia e da tecnologia percebendo seu Protenas e vdeos.
papel na vida humana em diferentes Ncleo do DNA I, II , III
pocas e na capacidade humana de Fotossntese
MEMBRANA PLASMATICA Respirao celular
formar o meio.
Diviso celular I , II
Estrutura da membrana
Transporte de substancias pela membrana
Endocitose e exocitose
Apostila Envoltrios da membrana
Escola aprendente Junes intercelulares
http://www.scribd.com/doc/3662549 Utilizar apostilas
4/livro-matrizes-curriculares e vdeos.
CITOPLASMA E SUAS
ORGANELAS Citosol e citoesqueleto
Centrolos, clios e flagelos
Ribossomos
Retculo endoplasmtico
Complexo golgiense
Lisossomos
Peroxissomas

MITOCNDRIAS E
RESPIRAO CELULAR Mitocndria Utilizar apostilas
Respirao aerbia e vdeos
Fermentao
 PERODO
3
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Identificar a clula como unidade Utilizar
responsvel pela formao de Diviso celular III demonstraes
todos os seres vivos, no existindo Embriologia com
vida fora dela. Histologia equipamentos do
CLOROPLASTOS E Sade pblica laboratrio de
FOTOSSNTESE Som, audio, surdez I Cincias.
Cloroplasto
Fotossntese
Apostila Quimiossntese Utilizar
Escola aprendente Ncleo demonstraes
http://www.scribd.com/doc/3662549 NCLEO, CROMOSSOMOS E Cromossomos com
4/livro-matrizes-curriculares CLONAGEM Clonagem equipamentos do
laboratrio de
CIDOS NUCLOTICOS / Cincias.
cidos nuclicos
ENGENHARIA GENTICA Mutaes
Engenharia gentica
Projeto genoma humano
 PERODO
4
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Apropriar-se dos conhecimentos da Tecido epitelial de revestimento
biologia e aplicar esses conhecimentos TECIDO EPITELIAL Tecido epitelial glandular
para explicar o funcionamento do Pele Utilizar apostilas
Paleontologia e vdeos.
mundo natural.
DST II
Meio ambiente

Tecido conjuntivo propriamente dito

Apostila
Tecido adiposo
Escola aprendente Tecido cartilaginoso
http://www.scribd.com/doc/3662549 TECIDO CONJUNTIVO Tecido sseo
4/livro-matrizes-curriculares Tecido hematopotico
Sangue
Linfa

TECIDO MUSCULAR
Tipos de tecido muscular

TECIDO NERVOSO Neurnio

ESTRATGIAS

Exposio de contedos.
Leitura dos contedos.
Elaborao e anlise de exerccios.

AVALIAO

Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas,
avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades
de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa.
BIOLOGIA - 2 ANO

ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA

REA: CINCIAS DA NATUREZA, BIOLOGIA
PROFESSORES: RENATA.

PLANO DE AULA ANUAL

BIOLOGIA
ANO
2

TEJUUOCA CE
 2011
PLANO ANUAL 2011

Nvel de modalidade: Ensino Mdio

rea de conhecimento; Cincias da natureza, Biologia
Disciplina:Biologia
ano
Srie: 2
Professor: Renata.

OBJETIVO

Definir os conceitos do cotidiano que os alunos trazem para a escola, os que comeam a aprender e aqueles teis
para a compreenso do mundo. Fazendo assim despertar o esprito critico do estudante.

ANO
BIOLOGIA 2
PERODO
1
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Compreender e utilizar a cincia, Utilizar textos
como elemento de interpretao e CLASSIFICAO DOS SERES Grupos taxonmicos cientficos e
interveno e a tecnologia como VIVOS O sistema dos cinco reinos vdeos sobre a
conhecimento sistemtico de sentido Biologia.
prtico. VRUS Organizao dos vrus
Doenas causadas por vrus

REINO MONERA
Estrutura das bactrias
Doenas causadas pelas bactrias
Arqueobactrias
Bactrias gram-positivas e gram-negativas
PROTISTAS Protozorios
 Algas do reino protista

Estrutura
FUNGOS Fungos mais comuns
Liquens
Micorrizos

PORFEROS, CNIDRIOS, Classificao dos animais

Porferos
PLATELMINTOS E Cnidrios
NEMATDEOS Platelmintos
Nematdeos

ANELIDEOS, ARTROPODES, Aneldeos

MOLUSCOS E Artrpodes
EQUINODERMAS Moluscos
Equinodermas

Cefalocordados
CORDADOS
Urocordados
Vertebrados
 PERODO
2
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Apresentar suposies e hipteses Brifitas Utilizar apostilas
do assunto ou fenmenos Pteridfitos e videos
biolgicos em estudo.

BRIFITAS E PTERIDFITAS
Apostila
Escola aprendente GIMNOSPERMAS E Gimnospermas
http://www.scribd.com/doc/3662549 ANGIOSPERMAS Angiospermas
4/livro-matrizes-curriculares

MORFOLOGIA VEGETAL Tecidos vegetais

Raiz
Caule
Folha
Flor
Fruto

Transporte da seiva bruta

FISIOLOGIA VEGETAL
Transporte da seiva orgnica
Hormnios vegetais
 PERODO
3
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Entender o impacto das tecnologias Utilizar
associadas as cincias naturais Nutrio nos invertebrados demonstraes
na sua vida pessoal, nos Sistema digestrio humano com
processos de produo no NUTRIO Digesto em outros invertebrados equipamentos do
desenvolvimento do conhecimento e na laboratrio de
vida pessoal.
Cincias.
Respirao nos vertebrados
Respirao nos invertebrados
RESPIRAO Utilizar
Respirao humana
demonstraes
Apostila Circulao nos vertebrados com
Escola aprendente CIRCULAO Circulao nos invertebrados equipamentos do
http://www.scribd.com/doc/3662549 Circulao humana laboratrio de
4/livro-matrizes-curriculares Cincias.
EXCREO Produo da excreo
Excreo nos invertebrados
Excreo nos vertebrados
Sistema urinrio humano
 PERODO
4
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Compreender a intrnseca relao Mecanismo de ao Utilizar apostilas ,
entre os contedos de cincias SISTEMA ENDCRINO Glndulas endcrinas humanas e textos
da natureza, proporcionando a viso Hormnios nos invertebrados cientficos.
holstica da vida.
SISTEMA NERVOSO Coordenao nervosa nos invertebrados
Sistema nervoso nos vertebrado
Apostila
Escola aprendente
http://www.scribd.com/doc/3662549
4/livro-matrizes-curriculares Viso
SISTEMA SENSORIAL Audio e equilbrio nos vertebrados
TEGUMENTAR Olfato e paladar
ESQUELTICO Tegumento
Esqueleto
Msculo

Reproduo assexuada
Reproduo sexuada
REPRODUO Reproduo humana
Mtodos anticoncepcionais
ESTRATGIAS

Exposio de contedos.
Leitura dos contedos.
Elaborao e anlise de exerccios.

AVALIAO

Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas,
avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades
de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa.
 BIOLOGIA - 3 ANO

ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA

REA: CINCIAS DA NATUREZA, BIOLOGIA
PROFESSORES: RENATA.

PLANO DE AULA ANUAL

BIOLOGIA
ANO
3

TEJUUOCA CE
2011
 PLANO ANUAL 2011

Nvel de modalidade: Ensino Mdio

rea de conhecimento; Cincias da natureza, Biologia
Disciplina: Biologia
Srie: 3 ano
Professor: Renata.

OBJETIVO

Definir os conceitos do cotidiano que os alunos trazem para a escola, os que comeam a aprender e aqueles teis para a compreenso do mundo.
Fazendo assim despertar o esprito critico do estudante.

ANO
BIOLOGIA 3
PERODO
1
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Reconhecer o sentido histrico da A experincia de Mendel Utilizar apostilas,
cincia e da tecnologia percebendo seu 1 LEI DE MENDEL Cruzamento teste textos cientficos
papel na vida humana. Ausncia de dominncia e apresentao de
Genes letais vdeos.
Monoibridismo no ser humano
Gene e ambiente
Probabilidade

2 LEI DE MENDEL Experincia de Mendel

Diibrismo
Triibidismo e poliibridismo
 PERODO
2
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Compreender as cincias como Utilizar apostilas,
construes humanas, entendendo Alelos mltiplos em coelhos textos cientficos
como ela se desenvolve por Sistema ABO de grupos sanguneos e apresentao de
acumulao, continuidade ou POLIALEIA E GRUPOS Sistema Rh de grupos sanguneos vdeos.
ruptura de paradigmas, SANGUINEOS Polialeia
relacionando o desenvolvimento
Forma de crista de galinhas
cientifico com a transformao da INTERAO GNICA
Epistasia
sociedade. Poligenia
Pleiotropia

Apostila Identificao do Linkage

Escola aprendente
http://www.scribd.com/doc/3662549
4/livro-matrizes-curriculares
LIGAAO GNICA Taxa de crossing
Cromossomos sexuais
SEXO E HERANA Herana ligada ao sexo
GENTICA Herana limitada ao sexo e herana influenciada pelo
sexo
Analise de hemogramas
 PERODO
3
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Entender o impacto das Lamarckismo
tecnologias associadas as Darwinismo Utilizar apostilas,
cincias naturais na sua vida TEORIAS EVOLUTIVAS Neodarwinismo textos cientficos
pessoal, nos processos de produo Mtodos de estudo e apresentao de
no desenvolvimento do conhecimento vdeos.
e na vida pessoal. A HISTRIA DOS SERES Origem da vida: primeiras teorias
VIVOS Teoria de Oparin e Haldane
Outras teorias sobre a origem da vida
Evoluo dos animais
Evoluo das plantas
Apostila Evoluo da espcie humana
Escola aprendente
http://www.scribd.com/doc/3662549
4/livro-matrizes-curriculares
 PERODO
4
COMPETNCIA/HABILIDADES CONTEDO DETALHAMENTO DO CONTEDO PRTICA
Nveis de organizao da vida .
Relacionar os diversos ecossistemas CAMPO DE ESTUDO DA Habitat e nicho ecolgico
da biosfera e perceber suas
constantes modificaes. ECOLOGIA
Cadeias alimentares
CADEIAS E TEIAS Teia alimentar
ALIMENTARES Fluxo de matria e de energia
Apostila
Escola aprendente
http://www.scribd.com/doc/3662549 CICLOS BIOGEOQUMICOS Ciclo do carbono
4/livro-matrizes-curriculares Ciclo do oxignio
Ciclo da gua
Ciclo do nitrognio
Sociedades
RELAOES ENTRE OS SERES Colnias
VIVOS Mutualismo
Protocooperao
Comensalismo
Canibalismo
Competio infra-especifica
Competio interespecfica
Amensalismo
Predatismo
Parasitismo
ESTRATGIAS

Exposio de contedos.
Leitura dos contedos.
Elaborao e anlise de exerccios.

AVALIAO

Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas,
avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades
de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa.