Anda di halaman 1dari 7

JOB SHEET

Nama Siswa :

Program Keahlian : NKPI Kode : 054.KK.01.01b


Kelas/Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu :
Tahun Ajaran : 2016 / 2017 Tanggal :
Mata Diklat : Merencanakan pelayaran
Kompetensi : Menjelaskan perencanaan pelayaran
Sub Kompetensi : Menentukan titik koordinat di peta

I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menentukan titik koordinat peta

II. Perlengkapan / Alat dan Bahan


A. Alat
1. Meja peta 4. Jangka semat
2. Mistar jajar 5. Pensil
3. Mistar segi tiga 6. Penghapus
B. Bahan
1. Peta laut
2. Katalog Peta
3. Chart Peta No 1

III. Tindakan Keamanan


Gunakanlah peralatan sesuai dengan fungsi dan petunjukknya

IV. Langkah Kerja


A. Menentukan titik koordinat di peta
1. Persiapkan peralatan yang akan digunakan berupa peta laut dan peralatan menjangka
peta
2. Gelar peta di atas meja peta kemudian amati dan baca peta terlebih dahulu
3. Tentukan satu titik di peta lalu tentukan koordinat titik tersebut
4. Ambillah jangka semat untuk menentukan koordinat titik tersebut
5. Untuk mencari koordinat lintang :
a. Salah satu ujung jangka semat berada di titik yang akan dicari koordinatnya, dan
ujung jangka semat yang lain berada di garis pedoman lintang
b. Sejajarkan dan ikuti garis pedoman lintang tersebut, sampai pada sebelah kanan
atau kiri peta yang terdapat angka penunjukan garis lintang
c. Catatlah koordinat lintang yang tertera pada ujung jangka semat yang tadi berada di
titik yang akan dicari koordinatnya.
d. Penulisan koordinat lintang menggunakan format: 00O 00 00 LU / LS
e. LU : Lintang Utara / LS : Lintang Selatan

f. Untuk penentuan LU / LS bisa di lihat pada angka angka koordinat lintang di


sebelah kanan / kiri peta
g. Apabila angka angka koordinat tersebut menunjukkan semakin ke bawah semakin
besar angkanya atau semakin ke atas semakin kecil angkanya , berarti menunjukkan
peta LS (Lintang Selatan)
h. Apabila angka angka koordinat tersebut menunjukkan semakin ke bawah semakin
kecil angkanya atau semakin ke atas semakin besar angkanya , berarti menunjukkan
peta LU (Lintang Utara)

6. Untuk mencari koordinat bujur :


a. Salah satu ujung jangka semat berada di titik yang akan dicari koordinatnya, dan
ujung jangka semat yang lain berada di garis pedoman bujur
b. Sejajarkan dan ikuti garis pedoman lintang tersebut, sampai pada sebelah atas atau
bawah peta yang terdapat angka penunjukan garis bujur
c. Catatlah koordinat bujur yang tertera pada ujung jangka semat yang tadi berada di
titik yang akan dicari koordinatnya.
d. Penulisan koordinat bujur menggunakan format: 000O 00 00 BT / BB
e. BT : Bujur Timur / BB : Bujur Barat
f. Untuk penentuan BT / BB bisa dilihat pada angka angka koordinat bujur di sebelah
atas / bawah peta
g. Apabila angka angka koordinat tersebut menunjukkan semakin ke kanan semakin
besar angkanya atau semakin ke kiri semakin kecil angkanya, berarti menunjukkan
peta BT (Bujur Timur)
h. Apabila angka angka koordinat tersebut menunjukkan semakin ke kanan semakin
kecil angkanya atau semakin ke kiri semakin besar angkanya, berarti menunjukkan
peta BB (Bujur Barat)

V. Gambar Kerja
A. Contoh Penentuan koordinat di peta
Disahkan Diverivikasi
WKS 1 Guru Mapel Sejenis Guru Mapel

Agus Sri Setyana, S.Pd Bambang Eko Harsono, S.Pd Arif Muhayat, S.Pi
NIP. 19791112 201001 1 013 NIP. 19611129 199402 1 001 NIP. 19730505 200801 1 018

LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Standard Waktu : 10 menit
Kelas : Waktu Mulai :
Program Keahlian : Waktu Selesai :
Mata Diklat : Merencanakan pelayaran
Kompetensi : Menjelaskan perencanaan pelayaran
Sub Kompetensi : Menentukan titik koordinat di peta

KOMPONEN NILAI
SUB KOMPONEN NILAI KET
NILAI MAKS DICAPAI
Langkah Kerja 5 Kompensasi
Sikap Kerja 5 waktu setiap
+/- 1 menit
METODE Penggunaan Alat 5
adalah +/- 2
Keselamatan Kerja 5 point.
JUMLAH 20 Nilai
Menentukan koordinat lintang 30 maksimal
tetap 100.
Menentukan koordinat bujur 30
HASIL
Ketepatan dan ketelitian 10
KETERAMPILAN
Penulisan koordinat 10
JUMLAH 80
Kompensasi waktu setiap +/- 1 menit adalah
KOMPENSASI
+/- 2 point
NILAI HASIL = 100
NILAI AKHIR = NILAI HASIL+ POINT WAKTU =

Cilacap, ..2017
Penilai

..

JOB SHEET
Nama Siswa :

Program Keahlian : NKPI Kode : 054.KK.01.01c


Kelas/Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu :
Tahun Ajaran : 2015 / 2016 Tanggal :
Mata Diklat : Merencanakan pelayaran
Kompetensi : Menjelaskan perencanaan pelayaran
Sub Kompetensi : Menentukan haluan dan jauh di peta

I. Tujuan Pembelajaran
2. Siswa mampu menentukan haluan dan jauh di peta

II. Perlengkapan / Alat dan Bahan


A. Alat
1. Meja peta 4. Jangka semat
2. Mistar jajar 5. Pensil
3. Mistar segi tiga 6. Penghapus
B. Bahan
1. Peta laut
2. Katalog Peta
3. Chart Peta No 1

III. Tindakan Keamanan


Gunakanlah peralatan sesuai dengan fungsi dan petunjukknya

IV. Langkah Kerja


A. Menentukan haluan di peta :
1. Persiapkan peralatan yang akan digunakan berupa peta laut dan peralatan menjangka
peta
2. Gelar peta di atas meja peta kemudian amati dan baca peta terlebih dahulu
3. Buatlah suatu garis lurus yang menghubungkan dua buah titik di peta
4. Gunakanlah mistar jajar untuk menentukan haluan dari garis tersebut
5. Letakkan mistar jajar di peta, dimana salah satu sisi mistar jajar harus mengenai dan
sejajar dengan garis yang anda buat tersebut
6. Geserkan mistar jajar secara tepat menuju ke mawar pedoman yang ada di peta
7. Setelah sampai di mawar pedoman, salah satu sisi mistar jajar harus berada tepat pada
pusat (titik tengah) dari mawar pedoman tersebut
8. Baca haluan dari garis tersebut pada bagian luar lingkaran mawar pedoman, sesuai
dengan arah yang ada pada garis yang anda buat di awal tadi
9. Format penulisan haluan adalah: 000O

B. Menentukan jauh di peta :


1. Persiapkan peralatan yang akan digunakan berupa peta laut dan peralatan menjangka
peta
2. Gelar peta di atas meja peta kemudian amati dan baca peta terlebih dahulu
3. Buatlah suatu garis lurus yang menghubungkan dua buah titik di peta
4. Gunakanlah jangka semat untuk menentukan jauh dari garis tersebut (kedua titik tersebut)
5. Salah satu ujung jangka semat berada pada titik pertama dan ujung yang satunya lagi
berada pada titik kedua dari garis tersebut
6. Tempatkan ujung ujung dari setiap jangka semat tersebut secara tepat
7. Angkat jangka semat dan di bawa ke garis lintang yang berada pada bagian kanan / kiri
peta
8. Hitung jarak antara kedua ujung jangka semat tersebut
9. Perlu diingat bahwa 1 menit lintang = 1 mil laut
10. Satuan pengukuran jauh adalah mil laut (Nautical Mile / nm)

V. Gambar Kerja
A. Contoh menentukan haluan di Peta

B. Contoh menentukan jauh di peta


Disahkan Diverivikasi
WKS 1 Guru Mapel Sejenis Guru Mapel

Agus Sri Setyana, S.Pd Bambang Eko Harsono, S.Pd Arif Muhayat, S.Pi
NIP. 19791112 201001 1 013 NIP. 19611129 199402 1 001 NIP. 19730505 200801 1 018

LEMBAR PENILAIAN
Nama Siswa : Standard Waktu : 10 menit
Kelas : Waktu Mulai :
Program Keahlian : Waktu Selesai :
Mata Diklat : Merencanakan pelayaran
Kompetensi : Menjelaskan perencanaan pelayaran
Sub Kompetensi : Menetukan haluan dan jauh di peta
KOMPONEN NILAI
SUB KOMPONEN NILAI KET
NILAI MAKS DICAPAI
Langkah Kerja 5 Kompensasi
Sikap Kerja 5 waktu setiap
+/- 1 menit
METODE Penggunaan Alat 5
adalah +/- 2
Keselamatan Kerja 5 point.
JUMLAH 20 Nilai
Menentukan haluan di peta 30 maksimal
tetap 100.
HASIL Menentukan jauh di peta 30
KETERAMPILAN Ketepatan dan ketelitian 20
JUMLAH 80
Kompensasi waktu setiap +/- 1 menit adalah
KOMPENSASI
+/- 2 point
NILAI HASIL = 100
NILAI AKHIR = NILAI HASIL+ POINT WAKTU =

Cilacap, .2017
Penilai

..