Grado: Sexto Perodo: Uno IHS: 5

Meta por grado: Que las estudiantes al finalizar el grado estn en capacidad de operar y resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los naturales, los racionales positivos, los nmeros
negativos y los decimales, en contextos matemticos, geomtricos y estadsticos.

Objetivo del perodo: Utilizar adecuadamente los nmeros naturales y racionales con todas sus propiedades y operaciones, los conceptos geomtricos y estadsticos, al momento de resolver
diversos problemas cotidianos.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Resuelvo y formulo Nmeros naturales, Conocimiento de la teora Aplicacin de la teora de Aplica las propiedades de
problemas utilizando representacin, teora de de nmeros, representacin, nmeros, representacin, las operaciones de
Razona. propiedades bsicas de la nmeros, operaciones, propiedades y operaciones propiedades y operaciones nmeros naturales y
teora de nmeros, como propiedades y situaciones en los nmeros enteros en los nmeros enteros racionales positivos de
Formula y resuelve las de la igualdad, las de problema. forma correcta, en la
Pensamiento
problemas. las distintas formas de la Comprensin de situaciones Solucin de situaciones solucin de situaciones
Numrico y
desigualdad y las de la Nmeros racionales problema con el conjunto de problema con el conjunto de problemas en diferentes
Sistemas
Modela procesos y adicin, sustraccin, positivos, representacin, los nmeros enteros los nmeros enteros contextos.
Numricos
fenmenos de la realidad. multiplicacin, divisin y operaciones, propiedades
potenciacin. y situaciones problema
Comunica.

.
Pensamiento Resuelvo y formulo Tringulos, ngulos y Comprende diversos Construye diversos tringulos Participa en la solucin de
Espacial y problemas usando cuadrilteros. tringulos con dimensiones con dimensiones dadas e problemas usando
Sistemas modelos geomtricos. dadas e Identifica ngulos Identifica ngulos faltantes en modelos geomtricos de
Geomtricos Identifico relaciones entre faltantes en tringulos y tringulos y cuadrilteros su vida cotidiana.
Pensamiento distintas unidades cuadrilteros.
Mtrico y utilizadas para construir y .
Sistemas de medir cantidades de la
Medida misma magnitud.
Pensamiento Comparo e interpreto Estadstica, variable, Identificacin de informacin Presentacin y anlisis de Resuelve situaciones del
Aleatorio y datos provenientes de muestra, poblacin, tabla estadstica presentada en informacin estadstica contexto relacionada con
Sistemas de diversas fuentes (prensa, de frecuencia, diagramas tablas y grficos estadsticos presentada en tablas y informacin estadstica.
Datos revistas, televisin, de barras y circulares. para determinar grficos estadsticos para
experimentos, consultas, conclusiones correctas. determinar conclusiones
entrevistas). Comparacin de datos de correctas
gastos familiares (EEF). .
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1
Reconozco la relacin
entre un conjunto de datos
y su representacin

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

Grado: Sexto Perodo: Dos IHS: 5

Meta por grado: Que las estudiantes al finalizar el grado estn en capacidad de operar y resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los naturales, los racionales positivos, los nmeros
negativos y los decimales, en contextos matemticos, geomtricos y estadsticos.

Objetivo del perodo: Resolver problemas con nmeros decimales en diferentes contextos usando operaciones aritmticas, clculo de reas y permetros, e interpretacin de graficas estadstica.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Formulo y resuelvo Nmeros decimales Comprensin de los Solucin de operaciones y Conoce, comprende y
problemas en situaciones (representacin, nmeros decimales y situaciones con los nmeros opera adecuadamente los
aditivas y multiplicativas, operaciones y situaciones solucin de operaciones y decimales. nmeros decimales.
Razona. en diferentes contextos y problema. situaciones con ellos.
Pensamiento
dominios numricos. Nmeros negativos (suma Adopcin de los nmeros Comprende la existencia
Numrico y
Formula y resuelve y resta) Comprensin de los negativos y operaciones de los nmeros negativos
Sistemas
problemas. nmeros negativos y bsicos con ellos. y los utiliza
Numricos
Justifico la eleccin de Mtodos e instrumentos de operaciones bsicos con . adecuadamente en el
Modela procesos y mtodos e instrumentos de clculo para resolver ellos. contexto.
fenmenos de la realidad. clculo en la resolucin de problemas. .
problemas.
Pensamiento Comunica. Resuelvo y formulo Resolucin de problemas Identificacin de modelos Formulacin y solucin y de Selecciona y deduce el
Espacial y fenmenos de la realidad. problemas usando usando modelos y procesos geomtricos problemas utilizando modelos modelo geomtrico
Sistemas modelos geomtricos geomtricos de que sirven para resolver geomtricos adecuado para resolver
Geomtricos Comunica. superficies. problemas. problemas propuestos.

Pensamiento Calculo del permetro y el Permetro y rea de Anlisis de situaciones Solucin de situaciones Aplica conceptos de
Mtrico y rea de figuras tringulos, rectngulos y relacionadas con el rea y relacionadas con el rea y el permetro y rea de
Sistemas de compuestas por crculos. el permetro de figuras permetro de figuras superficies en la solucin
Medida tringulos, rectngulos y compuestas por compuestas por tringulos, de problemas de una
porciones de crculo tringulos, rectngulos y rectngulos y porciones de manera adecuada
porciones de crculo crculo
.

Pensamiento Uso medidas de tendencia Medidas de tendencia Diferenciacin de las Aplicacin de las medidas de Utiliza adecuadamente las
Aleatorio y central (media, mediana, central.(media, mediana y medidas de tendencia tendencia central (media, medidas de tendencia
Sistemas de moda) para interpretar moda) central (media, mediana, mediana, moda) para interpretar central (media, mediana,
Datos moda) para interpretar moda) para interpretar
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1
 comportamiento de un comportamiento de un comportamiento de un conjunto comportamiento de un
conjunto de datos. Gastos e ingresos conjunto de datos. de datos. conjunto de datos tomados
familiares (EEF). de su contexto.
Resuelvo y formulo Descripcin de procesos Formulacin y solucin de Plantea y resuelve
problemas a partir de un que permiten formular y problemas a partir de un situaciones problema de
conjunto de datos resolver problemas a conjunto de datos presentados su entorno a partir de
presentados en tablas, partir de un conjunto de en tablas, diagramas de barras conjuntos de datos
diagramas de barras, datos presentados en y diagramas circulares. presentados en tablas,
diagramas circulares. tablas, diagramas de diagramas de barras y
barras y diagramas diagramas circulares.
circulares.
.
Pensamiento Describo y represento Relaciones de variacin Descripcin de situaciones Representacin de situaciones Modela adecuadamente
Variacional y situaciones de variacin entre situaciones de de variacin relacionando de variacin relacionando situaciones problemas de
Sistemas relacionando diferentes variacin y diferentes diferentes diferentes representaciones variacin relacionando
Algebraicos y representaciones representaciones. representaciones (diagramas, expresiones diferentes
Analticos (diagramas, expresiones Cambio y variacin. (diagramas, expresiones verbales generalizadas y representaciones
verbales generalizadas y Mtodos sencillos en la verbales generalizadas y tablas). (diagramas, expresiones
tablas). solucin de ecuaciones. tablas). Aplicacin de mtodos verbales generalizadas y
Utilizo mtodos informales informales (ensayo y error, tablas).
(ensayo y error, Anlisis de la utilizacin complementacin) en la Aplica con habilidad
complementacin) en la de mtodos informales solucin de ecuaciones. mtodos informales
solucin de ecuaciones. (ensayo y error, (ensayo y error,
complementacin) en la complementacin) en la
solucin de ecuaciones. solucin de ecuaciones.

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

Grado: Sexto Perodo: Tres IHS: 5

Meta por grado: Que las estudiantes al finalizar el grado estn en capacidad de operar y resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los naturales, los racionales positivos, los nmeros
negativos y los decimales, en contextos matemticos, geomtricos y estadsticos.

Objetivo del perodo: Identificar el conjunto de los racionales positivos, establecer caractersticas de la proporcionalidad directa e identificar los slidos con sus propiedades y predecir fenmenos
a partir de diagramas circulares estadsticas.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Utilizo nmeros racionales, Nmeros Reconocimiento de Utilizacin de nmeros Utilizo nmeros racionales,
en sus distintas racionales(fracciones, nmeros racionales, en racionales, en sus distintas en sus distintas
expresiones (fracciones, porcentajes, razones, sus distintas expresiones expresiones (fracciones, expresiones (fracciones,
Razona. razones, decimales o proporciones directas, (fracciones, razones, razones, decimales o razones, decimales o
porcentajes) para resolver proporcionalidad) decimales o porcentajes) porcentajes) para resolver porcentajes) para resolver
Formula y resuelve problemas en contextos de para resolver problemas problemas en contextos de problemas en contextos.
Pensamiento
problemas. medida. en contextos de medida. medida. Formula y resuelve sin
Numrico y
Formulo y resuelvo Formulacin de problemas Resolucin de problemas en dificultad problemas de su
Sistemas
Modela procesos y problemas en situaciones en situaciones aditivas y situaciones aditivas y entorno en situaciones
Numricos
fenmenos de la realidad. aditivas y multiplicativas, multiplicativas en multiplicativas en diferentes aditivas y multiplicativas en
en diferentes contextos y diferentes contextos y contextos y dominios diferentes contextos y
Comunica. dominios numricos. dominios numricos. numricos. dominios numricos.

Pensamiento Represento objetos Solidos geomtricos: Caracterizacin de Representacin y construccin Usa los conocimientos
Espacial y tridimensionales desde cubos, cajas, conos, cubos, cajas, conos, de cubos, cajas, conos, obtenidos para representar
Sistemas diferentes posiciones y cilindros, prismas y cilindros, prismas y cilindros, prismas y pirmides objetos tridimensionales
Geomtricos vistas. pirmides. pirmides desde diferentes
Clasificacin de polgonos en posiciones y vistas.
Clasifico polgonos en Definicin de las relacin con sus propiedades. Clasifica polgonos
relacin con sus propiedades de los reconociendo sus
propiedades. polgonos propiedades en diferentes
contextos.
Pensamiento Utilizo tcnicas y Tcnicas y herramientas Utilizacin de tcnicas y Apropiacin de tcnicas y Utiliza con eficiencia
Mtrico y herramientas para la para construir figuras y herramientas para la herramientas para la tcnicas y herramientas
Sistemas de construccin de figuras cuerpos con medidas construccin de figuras construccin de figuras planas para la construccin de
Medida planas y cuerpos con dadas. planas y cuerpos con y cuerpos con de medidas figuras planas y cuerpos
medidas dadas medidas dadas dadas con medidas dadasen
diferentes mbitos.
Pensamiento Interpreto, produzco y Diagramas circulares Anlisis de los diferentes Interpretacin, produccin y Construye y analiza con
Aleatorio y comparo representaciones (construccin con tipos de representacin comparacin de precisin diagramas
Sistemas de grficas adecuadas para precisin y anlisis) grfica de datos representaciones grficas circulares a partir de datos
 Datos presentar diversos tipos de (Diagramas de barras, adecuadas para presentar y porcentajes.(con
datos. (Diagramas de Gastos familiares (EEF). diagramas circulares). diversos tipos de datos. transportador)
barras, diagramas . (Diagramas de barras,
circulares.) . diagramas circulares).
.
Pensamiento Describo y represento Situaciones de variacin Identificacin de Descripcin y representacin Describe y representa
Variacional y situaciones de variacin relacionando diferentes situaciones de variacin situaciones de variacin situaciones de variacin
Sistemas relacionando diferentes representaciones. relacionando diferentes relacionando diferentes del contexto relacionando
Algebraicos y representaciones representaciones representaciones (diagramas, diferentes
Analticos (diagramas, expresiones (diagramas, expresiones expresiones verbales representaciones
verbales generalizadas y verbales generalizadas y generalizadas y tablas). (diagramas, expresiones
tablas). tablas). verbales generalizadas y
tablas).
Grado: Sexto Perodo: Cuatro IHS: 5

Meta por grado: Que las estudiantes al finalizar el grado estn en capacidad de operar y resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los naturales, los racionales positivos, los nmeros
negativos y los decimales, en contextos matemticos, geomtricos y estadsticos.

Objetivo del perodo: Usar los nmeros racionales para resolver problemas cotidianos que requieran de ellos, aproximar y estimar resultados y plantear y solucionar ecuaciones lineales sencillas y
situaciones con slidos (cajas) e informacin estadstica.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Formulo y resuelvo problemas Solucin de diversas Soluciona diversas
en situaciones aditivas y Divisin entre un entero y Planteamiento de situaciones del contexto, situaciones del contexto,
multiplicativas, en diferentes una fraccin y entre diversas situaciones del relacionadas con la divisin. relacionadas con la
Razona. contextos y dominios fracciones. contexto, relacionadas divisin y aproxima o
numricos. con la divisin. Aplicacin de los conceptos estima resultados.
Formula y resuelve Aproximacin, redondeo y de redondeo y estimacin de
problemas. Utilizo nmeros racionales, en estimacin de cifras. Conocimiento de los diversas cifras Traduce expresiones
sus distintas expresiones conceptos de redondeo y dadas en lenguaje
Pensamiento
Modela procesos y (fracciones, razones, Ecuaciones lineales estimacin de diversas Traduccin de expresiones Cotidiano a lenguaje
Numrico y
fenmenos de la decimales o porcentajes) para cifras. dadas en lenguaje Cotidiano matemtico (ecuaciones
Sistemas
realidad. resolver problemas en a lenguaje matemtico lineales)
Numricos
contextos de medida. Comprensin de (ecuaciones lineales)
Comunica. expresiones dadas en
Justifico la pertinencia de un lenguaje Cotidiano y
clculo exacto o aproximado en matemtico.
la solucin de un problema y lo
razonable o no de las
respuestas obtenidas.

Pensamiento Comprensin de Solucin de situaciones del Resuelve adecuadamente

Espacial y Calculo reas y volmenes a Conceptos y frmulas de situaciones del contexto contexto relacionadas con el situaciones del contexto
Sistemas travs de composicin y rea y volumen de una relacionadas con el rea y rea y el volumen de cajas. relacionadas con el rea y
Geomtrico descomposicin de fi guras y caja. el volumen de cajas. el volumen de cajas.
cuerpos.

Pensamiento Resuelvo y formulo problemas Problemas de factores Identificacin y Solucin y formulacin de Formula y resuelve
Mtrico y que involucren factores escalares. diferenciacin de problemas que involucran asertivamente problemas
Sistemas de escalares (diseo de . problemas que involucran factores escalares (diseo de que involucran factores
Medida maquetas, mapas). Problemas que requieren factores escalares (diseo maquetas, mapas). escalares (diseo de
Resuelvo y formulo problemas tcnicas de estimacin. de maquetas, mapas). Resuelvo y formulo problemas maquetas, mapas).
que requieren tcnicas de que requieren tcnicas de
estimacin. estimacin.
 Resuelvo y formulo Resuelvo y formulo
problemas que requieren problemas que requieren
tcnicas de estimacin. tcnicas de estimacin.
Pensamiento Informacin estadstica de Descripcin de tcnicas Realizacin de predicciones, Comprende y justifica
Aleatorio y diversas fuentes y para predecir, justificar justificacin de razonamientos razonamientos y
Sistemas de Predigo y justifico representaciones. razonamientos y sacar y extraccin de conclusiones conclusiones usando
Datos razonamientos y conclusiones conclusiones usando usando informacin informacin estadstica
usando informacin Ingresos y informacin estadstica. estadstica. obtenida en diferentes
estadstica. endeudamiento para . fuentes.
realizar prepuestos (EEF).
Grado: Sptimo Perodo: Uno IHS: 5

Meta por grado: Al culminar el grado sptimo los estudiantes estarn en capacidad de plantear y resolver situaciones de la vida cotidiana, recurriendo al uso de nmeros racionales,
proporcionalidad, ecuaciones, modelos geomtricos, unidades de longitud, superficie, capacidad, volumen y recoleccin y anlisis de datos.
Objetivo del perodo: Opera y aplica los nmeros enteros, utiliza el plano cartesiano y recolecta, tabula y analiza informacin estadstica.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Razona. Resuelvo y formulo Formulacin y resolucin Conocimiento de Resolucin de problemas Formula y resuelve con
problemas en contextos de de problemas utilizando problemas utilizando utilizando propiedades bsicas precisin problemas
Formula y resuelve medidas relativas y de propiedades bsicas de propiedades bsicas de de los nmeros enteros. utilizando propiedades
problemas. variaciones en las los nmeros enteros. los nmeros enteros. bsicas de los nmeros
medidas. Justificacin de la realizacin de enteros.
Pensamiento
Modela procesos y Procedimientos Comprensin de procedimientos aritmticos
Numrico y
fenmenos de la realidad. Justifico procedimientos aritmticos que utilizan las procedimientos aritmticos utilizando las relaciones y Justifica con argumentos
Sistemas
aritmticos utilizando las relaciones y propiedades utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones los procedimientos
Numricos
Comunica relaciones y propiedades de las operaciones con propiedades de las en el conjunto de los enteros. aritmticos realizados
de las operaciones. enteros. operaciones. utilizando las relaciones y
propiedades de las
operaciones en el conjunto
de los enteros.
Pensamiento Razona. Identifico caractersticas Ubicacin de objetos en Descripcin de Identificacin de caractersticas Identifica con facilidad
Espacial y de localizacin de objetos sistemas de caractersticas de de localizacin de objetos en caractersticas de
Sistemas Formula y resuelve en sistemas de representacin cartesiana localizacin de objetos en sistemas de representacin localizacin de objetos en
Geomtricos problemas. representacin cartesiana y geogrfica (escalas, sistemas de cartesiana y geogrfica sistemas de
y geogrfica mapas). representacin cartesiana representacin cartesiana
Modela procesos y Identifico y describo y geogrfica y geogrfica.
fenmenos de la realidad. figuras y cuerpos
generados por cortes
Comunica rectos y transversales de
objetos tridimensionales.
Pensamiento Razona. Resuelvo y formulo Problemas que involucran Anlisis de problemas que Formulacin y solucin y de Formula y resuelve con
Mtrico y problemas que involucren localizacin de objetos en involucran factores problemas que involucran claridad problemas que
Sistemas de Formula y resuelve factores escalares (diseo representacin cartesiana escalares (diseo de factores escalares (diseo de involucren factores
Medida problemas. de maquetas, mapas). y uso de escalas en maquetas, mapas). maquetas, mapas). escalares (diseo de
Resuelvo y formulo mapas o maquetas. Explicacin sobre las Formulacin y resolucin de maquetas, mapas) en
Modela procesos y problemas que requieren caractersticas que deben problemas que requieren contextos diferentes.
fenmenos de la realidad. tcnicas de estimacin. poseer los problemas que tcnicas de estimacin. Formula y resuelve con
entusiasmo problemas
 Comunica requieren tcnicas de que requieren tcnicas de
estimacin. estimacin.
Pensamiento Razona. Reconozco la relacin Relacin entre un conjunto Comprensin de la Reconocimiento de la relacin Reconoce sin dificultad la
Aleatorio y entre un conjunto de datos de datos y su relacin entre un conjunto entre un conjunto de datos y su relacin entre un conjunto
Sistemas de Formula y resuelve y su representacin. representacin. de datos y su representacin. de datos y su
Datos problemas. Interpreto, produzco y representacin. Interpretacin, produccin y representacin en la vida
comparo representaciones Representaciones grficas Descripcin de comparacin de diaria.
Modela procesos y grficas adecuadas para adecuadas para presentar representaciones grficas representaciones grficas Interpreta, produce y
fenmenos de la realidad. presentar diversos tipos de diversos tipos de datos. adecuadas para presentar adecuadas para presentar compara con apropiacin
datos. (Diagramas de diversos tipos de datos. diversos tipos de datos. representaciones grficas
Comunica barras, diagramas Comparacin de datos de (Diagramas de barras, (Diagramas de barras, adecuadas para presentar
circulares.) gastos familiares (Cmo diagramas circulares.) diagramas circulares.) diversos tipos de datos
el consumo de bienes y (Diagramas de barras,
servicios y los hbitos diagramas circulares.) de
financieros responsables su entorno.
se relacionan con la
calidad de vida familiar?)
(EEF).
Pensamiento Razona. Describo y represento Polinomios con nmeros Comprensin de Descripcin y representacin de Describe y representa con
Variacional y situaciones de variacin enteros. situaciones de variacin situaciones de variacin claridad situaciones de
Sistemas Formula y resuelve relacionando diferentes Ecuaciones lineales en el relacionando diferentes relacionando diferentes variacin relacionando
Algebraicos y problemas. representaciones conjunto de los enteros. representaciones representaciones (diagramas, diferentes
Analticos (diagramas, expresiones (diagramas, expresiones expresiones verbales representaciones
Modela procesos y verbales generalizadas y verbales generalizadas y generalizadas y tablas). (diagramas, expresiones
fenmenos de la realidad. tablas). tablas). verbales generalizadas y
tablas).
Comunica
Grado: Sptimo Perodo: Dos IHS:

Meta por grado: Al culminar el grado sptimo los estudiantes estarn en capacidad de plantear y resolver situaciones de la vida cotidiana, recurriendo al uso de nmeros racionales,
proporcionalidad, ecuaciones, modelos geomtricos, unidades de longitud, superficie, capacidad, volumen y recoleccin y anlisis de datos.

Objetivo del perodo: Interpretar situaciones que involucran las operaciones entre nmeros racionales y relacin entre ngulos y las medidas de tendencia central.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Razona. Reconozco y generalizo Propiedades de las Demostracin de las Reconocimiento y Reconoce y generaliza con
propiedades de las relaciones entre nmeros propiedades de las generalizacin de propiedades inters las propiedades de
Formula y resuelve relaciones entre nmeros racionales y relaciones entre nmeros de las relaciones entre nmeros las relaciones entre
problemas. racionales (simtrica, operaciones.(bsicas, racionales (simtrica, racionales (simtrica, transitiva, nmeros racionales
Pensamiento
transitiva, etc.) y de las potenciacin y radicacin) transitiva, etc.) y de las etc.) y de las operaciones entre (simtrica, transitiva, etc.)
Numrico y
Modela procesos y operaciones entre ellos Operaciones con operaciones entre ellos ellos (conmutativa, asociativa, y de las operaciones entre
Sistemas
fenmenos de la realidad. (conmutativa, asociativa, racionales decimales. (conmutativa, asociativa, etc.) en diferentes contextos. ellos (conmutativa,
Numricos
etc.) en diferentes Pertinencia de clculos etc.) en diferentes asociativa, etc.) en
Comunica. contextos. exactos o aproximados en contextos. diferentes contextos.
la solucin de diversas
operaciones.
Razona. Resuelvo y formulo Conceptos de Conocimiento y definicin Formulacin y solucin de Formula y resuelve en
problemas que involucren congruencia y semejanza de los criterios de problemas que involucran equipo problemas que
Formula y resuelve relaciones y propiedades usando representaciones semejanza y congruencia relaciones y propiedades de involucran relaciones y
problemas. de semejanza y visuales. usando representaciones semejanza y congruencia propiedades de semejanza
Pensamiento
congruencia usando visuales. usando representaciones y congruencia usando
Espacial y
Modela procesos y representaciones visuales. Resuelvo y formulo visuales. representaciones visuales.
Sistemas
fenmenos de la realidad. Resuelvo y formulo Formulacin y resolucin Resuelvo y formulo Formulacin Resuelvo y formulo
Geomtricos
problemas usando Problemas que utilizan de problemas usando y resolucin de problemas Formula y resuelve
Comunica. modelos geomtricos. modelos geomtricos. modelos geomtricos. usando modelos geomtricos. acertadamente problemas
usando modelos
geomtricos.
Razona. Utilizo tcnicas y Tcnicas y herramientas Definicin de tcnicas y Aplicacin Utilizacin de Utiliza con habilidad
herramientas para la para la construccin de herramientas para la tcnicas y herramientas para la tcnicas y herramientas
Formula y resuelve construccin de figuras figuras planas y cuerpos. construccin de figuras construccin de figuras planas y para la construccin de
Pensamiento
problemas. planas y cuerpos con planas y cuerpos con cuerpos con medidas dadas. figuras planas y cuerpos
Mtrico y
medidas dadas. medidas dadas. con medidas dadas en su
Sistemas de
Modela procesos y contexto social.
Medida
fenmenos de la realidad.

Comunica.
Pensamiento Razona. Uso medidas de tendencia Medidas de tendencia Reconocimiento de las Utilizacin de las medidas de Usa con propiedad las
Aleatorio y central (media, mediana, central medidas de tendencia tendencia central (media, medidas de tendencia
Sistemas de Formula y resuelve moda) para interpretar
Datos problemas. comportamiento de un
conjunto de datos.
Modela procesos y Uso modelos (diagramas
fenmenos de la realidad. de rbol, por ejemplo) para central para analizar
discutir y predecir
Comunica. posibilidad de ocurrencia
de un evento.
Modelos para discutir y central (media, mediana,
predecir posibilidades de moda) para interpretar el
ocurrencia de un evento. comportamiento de un
Medidas de tendencia conjunto de datos.
Comprensin de los
gastos e ingresos (Cmo modelos (diagramas de
en un presupuesto se rbol, por ejemplo) para
reflejan hbitos discutir y predecir
financieros responsables, posibilidades de
relacionados con la ocurrencia de un evento.
compra de bienes y
servicios?) (EEF).
mediana, moda) para interpretar
el comportamiento de un
conjunto de datos.
Utilizacin de los modelos
(diagramas de rbol, por
ejemplo) para discutir y predecir
posibilidades de ocurrencia de
un evento.
central (media, mediana,
moda) para interpretar el
comportamiento de un
conjunto de datos.
Usa acertadamente los
modelos (diagramas de
rbol, por ejemplo) para
discutir y predecir
posibilidad de ocurrencia
de un evento en su
contexto.

Pensamiento Razona. Reconozco el conjunto de Polinomios con nmeros Identificacin del conjunto Reconocimiento del conjunto Reconoce claramente el
Variacional y valores de cada una de las racionales. de valores de cada una de de valores de cada una de las conjunto de valores de
Sistemas Formula y resuelve cantidades variables las cantidades variables cantidades variables ligadas cada una de las
Algebraicos y problemas. ligadas entre s en Ecuaciones con nmeros ligadas entre s en entre s en situaciones cantidades variables
Analticos situaciones concretas de racionales. situaciones concretas de concretas de cambio ligadas entre s en
Modela procesos y cambio (variacin). cambio (variacin). (variacin). Utilizacin de situaciones concretas de
fenmenos de la realidad. Utilizacin de mtodos mtodos informales. cambio (variacin). Utiliza
informales. mtodos informales.
Comunica.
Grado: Sptimo Perodo: Tres IHS: 5

Meta por grado: Al culminar el grado sptimo los estudiantes estarn en capacidad de plantear y resolver situaciones de la vida cotidiana, recurriendo al uso de nmeros
racionales, proporcionalidad, modelos geomtricos, unidades de longitud, superficie, capacidad, volumen y recolecc in y anlisis de datos.

Objetivo del perodo: Utilizar nmeros racionales en diversas situaciones, realiza movimientos en el plano y usa la combinatoria para interpretar diversas informaciones.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Razona. Formulo y resuelvo Interpretacin de Formulacin y solucin de Formula y soluciona con
problemas en situaciones Solucin y formulacin de problemas en situaciones problemas en situaciones precisin problemas en
Formula y resuelve aditivas y multiplicativas, problemas que requieren aditivas y multiplicativas, aditivas y multiplicativas, en situaciones aditivas y
problemas. en diferentes contextos y de la potenciacin y la en diferentes contextos y diferentes contextos y dominios multiplicativas, en
dominios numricos. radicacin. dominios numricos. numricos. diferentes contextos y
Modela procesos y Anlisis de problemas Formulacin y solucin y de dominios numricos.
fenmenos de la realidad. Resuelvo y formulo Problemas en situaciones cuya solucin requiere de problemas cuya solucin Soluciona y formula con
Pensamiento
problemas cuya solucin aditivas y multiplicativas, la potenciacin o requiere de la potenciacin o inters problemas cuya
Numrico y
Comunica. requiere de la potenciacin en diferentes contextos radicacin. radicacin. solucin requiere de la
Sistemas
o radicacin. con el conjunto de los Comprensin de la Justificacin de la pertinencia potenciacin o radicacin
Numricos
nmeros racionales. pertinencia de un clculo de un clculo exacto o en su contexto.
exacto o aproximado en la aproximado en la solucin de un Justifica con argumentos
solucin de un problema y problema y lo razonable o no de la pertinencia de un clculo
lo razonable o no de las las respuestas obtenidas. exacto o aproximado en la
respuestas obtenidas. solucin de un problema y
lo razonable o no de las
respuestas obtenidas.
Pensamiento Razona. Represento objetos Movimientos en el plano. Descripcin de objetos Representacin de objetos Representa con habilidad
Espacial y tridimensionales desde tridimensionales desde tridimensionales desde objetos tridimensionales
Sistemas Formula y resuelve diferentes posiciones y diferentes posiciones y diferentes posiciones y vistas. desde diferentes
Geomtricos problemas. vistas. Transformaciones rgidas vistas. . posiciones y vistas en
. (traslaciones, rotaciones, . Prediccin y comparacin de contextos diferentes.
Modela procesos y Predigo y comparo los reflexiones) y homotecias Comprensin de los los resultados de aplicar .
fenmenos de la realidad. resultados de aplicar (ampliaciones y resultados de aplicar transformaciones rgidas Predice y compara con
transformaciones rgidas reducciones). transformaciones rgidas (traslaciones, rotaciones, precisin los resultados de
Comunica. (traslaciones, rotaciones, Problemas usando (traslaciones, rotaciones, reflexiones) y homotecias aplicar transformaciones
reflexiones) y homotecias modelos geomtricos. reflexiones) y homotecias (ampliaciones y reducciones) rgidas (traslaciones,
(ampliaciones y (ampliaciones y sobre figuras bidimensionales rotaciones, reflexiones) y
 reducciones) sobre figuras reducciones) sobre figuras en situaciones matemticas y homotecias (ampliaciones
bidimensionales en bidimensionales en en el arte. y reducciones) sobre
situaciones matemticas y situaciones matemticas y figuras bidimensionales en
en el arte. en el arte. situaciones matemticas y
en el arte en su contexto.

Pensamiento Razona. Utilizo tcnicas y Clculo de reas y Comprensin de tcnicas Utilizacin de tcnicas y Utiliza creativamente
Mtrico y herramientas para la volmenes por y herramientas para la herramientas para la tcnicas y herramientas
Sistemas de Formula y resuelve construccin de figuras composicin y construccin de figuras construccin de figuras planas y para la construccin de
Medida problemas. planas y cuerpos con descomposicin de figuras planas y cuerpos con cuerpos con medidas dadas. figuras planas y cuerpos
medidas dadas. y cuerpos. medidas dadas. Formulacin y solucin de con medidas dadas en
Modela procesos y Calculo reas y volmenes Descripcin del proceso problemas relacionados con el diferentes contextos.
fenmenos de la realidad. a travs de composicin y para calcular reas y clculo de reas y volmenes a Calcula gilmente reas y
descomposicin de figuras volmenes a travs de travs de la composicin y volmenes utilizando la
Comunica. y cuerpos. composicin y descomposicin de figuras y composicin y
descomposicin de figuras cuerpos. descomposicin de figuras
y cuerpos. . y cuerpos en contextos
diferentes.
.
Pensamiento Razona. Comparo e interpreto Comparacin e Comprensin e Comparacin e interpretacin Compara e interpreta
Aleatorio y datos provenientes de interpretacin datos interpretacin de datos de datos provenientes de acertadamente datos
Sistemas de Formula y resuelve diversas fuentes (prensa, provenientes de diversas provenientes de diversas diversas fuentes (prensa, provenientes de diversas
Datos problemas. revistas, televisin, fuentes. fuentes (prensa, revistas, revistas, televisin, fuentes (prensa, revistas,
experimentos, consultas, La combinatoria como televisin, experimentos, experimentos, consultas, televisin, experimentos,
Modela procesos y entrevistas). herramienta para consultas, entrevistas). entrevistas). consultas, entrevistas).
fenmenos de la realidad. Reconozco argumentos interpretar situaciones de Conocimiento de los Reconocimiento de los Reconoce crticamente los
combinatorios como conteo. argumentos combinatorios argumentos combinatorios que argumentos combinatorios
Comunica. herramienta para Representacin grfica de que sirven como sirven como herramienta para la que le sirven como
interpretacin de datos de gastos familiares herramienta para la interpretacin de situaciones herramienta para la
situaciones diversas de (De qu forma el interpretacin de diversas de conteo. interpretacin de
conteo. consumo responsable de situaciones diversas de situaciones diversas de
bienes y servicios favorece conteo. conteo.
el ahorro y la inversin?
Qu se debe tener en
cuenta antes de decidir
adquirir un prstamo?)
(EEF).
Pensamiento Razona. Identifico las Caractersticas de los Descripcin de las Identificacin de las Identifica con claridad las
Variacional y Formula y resuelve caractersticas de las nmeros racionales, caractersticas de las caractersticas de las diversas caractersticas de las
Sistemas problemas. diversas grficas representacin y ubicacin diversas grficas grficas cartesianas (de puntos, diversas grficas
Algebraicos y Modela procesos y cartesianas (de puntos, en el plano cartesianos. cartesianas (de puntos, continuas, formadas por cartesianas (de puntos,
Analticos fenmenos de la realidad. continuas, formadas por continuas, formadas por segmentos, etc.) en relacin con continuas, formadas por
Comunica. segmentos, etc.) en segmentos, etc.) en la situacin que representan. segmentos, etc.) en
relacin con la situacin relacin con la situacin relacin con la situacin
que representan. que representan. que representan.
Grado: Sptimo Perodo: Cuatro IHS: 5

Meta por grado: Al culminar el grado sptimo los estudiantes estarn en capacidad de plantear y resolver situaciones de la vida cotidiana, recurriendo al uso de nmeros
racionales, proporcionalidad, modelos geomtricos, unidades de longitud, superficie, capacidad, volumen y recoleccin y anlisis de datos.

Objetivo del perodo: Interpretar y resolver situaciones con magnitudes directa e inversamente proporcionales, manipula y realiza conversiones entre unidades de medida y calcula la probabilidad
de ocurrencia de ciertos eventos.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Temticos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas
Razona. Justifico el uso de Representaciones y Comprensin del uso de Justificacin del uso de Justifica con argumentos
representaciones y procedimientos en representaciones y representaciones y el uso de representaciones
Formula y resuelve procedimientos en situaciones de procedimientos en procedimientos en situaciones y procedimientos en
problemas. situaciones de proporcionalidad directa e situaciones de de proporcionalidad directa e situaciones de
proporcionalidad directa e inversa. proporcionalidad directa e inversa. proporcionalidad directa e
Pensamiento
Modela procesos y inversa. inversa. Justificacin de la pertinencia inversa.
Numrico y
fenmenos de la realidad. Justifico la pertinencia de Clculo exacto o Eleccin de la pertinencia de un clculo exacto o Justifica con argumentos
Sistemas
un clculo exacto o aproximado en la solucin de un clculo exacto o aproximado en la solucin de un claros la pertinencia de un
Numricos
Comunica. aproximado en la solucin de un problema. aproximado en la solucin problema y lo razonable o no de clculo exacto o
de un problema y lo de un problema y lo las respuestas obtenidas. aproximado en la solucin
razonable o no de las razonable o no de las de un problema y lo
respuestas obtenidas. respuestas obtenidas. razonable o no de las
respuestas obtenidas.
Pensamiento Razona. Identifico relaciones entre Relaciones que se Explicacin de las Distincin de las relaciones Identifica con claridad las
Espacial y distintas unidades establecen entre distintas relaciones que se que se establecen entre relaciones que se
Sistemas Formula y resuelve utilizadas para medir unidades utilizadas para establecen entre distintas distintas unidades utilizadas establecen entre distintas
Geomtricos problemas. cantidades de la misma medir cantidades de la unidades utilizadas para para medir cantidades de la unidades utilizadas para
magnitud. misma magnitud. medir cantidades de la misma magnitud. medir cantidades de la
Modela procesos y misma magnitud. misma magnitud en su
fenmenos de la realidad. vida diaria.

Comunica.

Pensamiento Razona. Resuelvo y formulo Problemas que involucran Identificacin de Formulacin y solucin de Formula y resuelve
Mtrico y problemas que involucren factores escalares. problemas que involucran problemas que involucran acertadamente problemas
Sistemas de Formula y resuelve factores escalares (diseo factores escalares (diseo factores escalares (diseo de que involucran factores
Medida problemas. de maquetas, mapas). de maquetas, mapas). maquetas, mapas). escalares (diseo de
maquetas, mapas).
 Modela procesos y Resuelvo y formulo
fenmenos de la realidad. problemas que requieren
tcnicas de estimacin.
Comunica.

Pensamiento Razona. Conjeturo acerca del Proporcionalidad y Demostracin del proceso Elaboracin de conjeturas Elabora conjeturas
Aleatorio y resultado de un nociones bsicas de para establecer conjeturas acerca del resultado de un precisas acerca del
Sistemas de Formula y resuelve experimento aleatorio probabilidad. acerca del resultado de un experimento aleatorio usando resultado de un
Datos problemas. usando proporcionalidad y Problemas que se experimento aleatorio proporcionalidad y nociones experimento aleatorio
nociones bsicas de resuelven a partir de un usando proporcionalidad y bsicas de probabilidad. usando proporcionalidad y
Modela procesos y probabilidad. conjunto de datos nociones bsicas de Formulacin y solucin de nociones bsicas de
fenmenos de la realidad. Resuelvo y formulo presentados probabilidad. problemas a partir de un probabilidad.
problemas a partir de un estadsticamente. Anlisis de problemas conjunto de datos presentados Formula y resuelve con
Comunica. conjunto de datos Predicciones, justificacin que se formulan y en tablas, diagramas de barras, habilidad problemas a
presentados en tablas, de razonamientos y resuelven a partir de un diagramas circulares. partir de un conjunto de
diagramas de barras, extraccin de conjunto de datos Elaboracin de predicciones, datos presentados en
diagramas circulares. conclusiones usando presentados en tablas, justificacin de razonamientos y tablas, diagramas de
Predigo y justifico informacin estadstica. diagramas de barras, extraccin de conclusiones barras, diagramas
razonamientos y Anlisis de datos de diagramas circulares. utilizando informacin circulares.
conclusiones usando gastos, ingresos y Explicacin sobre la forma estadstica. Autovalora las
informacin estadstica. endeudamiento para de utilizar la informacin predicciones, las
realizar prepuestos estadstica para elaborar justificaciones de sus
(Cmo los hbitos predicciones y sacar razonamientos y las
financieros responsables conclusiones y justificar conclusiones que obtiene
influyen en el razonamientos. usando informacin
cumplimiento de metas y estadstica.
en el bienestar propio y
general?) (EEF).
Pensamiento Razona. Analizo las propiedades de Propiedades de Comprensin de las Diferenciacin de las Analiza con espritu crtico
Variacional y correlacin positiva y correlacin positiva y propiedades de propiedades de correlacin las propiedades de
Sistemas Formula y resuelve negativa entre variables, negativa entre variables correlacin positiva y positiva y negativa entre correlacin positiva y
Algebraicos y problemas. de variacin lineal o de en contextos aritmticos y negativa entre variables, variables, de variacin lineal o negativa entre variables,
Analticos proporcionalidad directa y geomtricos. de variacin lineal o de de proporcionalidad directa y de de variacin lineal o de
Modela procesos y de proporcionalidad proporcionalidad directa y proporcionalidad inversa en proporcionalidad directa y
fenmenos de la realidad. inversa en contextos de proporcionalidad contextos aritmticos y de proporcionalidad
aritmticos y geomtricos. inversa en contextos geomtricos. inversa en contextos
Comunica. aritmticos y geomtricos. aritmticos y geomtricos
en su cotidianidad.
Grado: Octavo Perodo: Uno IHS: 5

Meta por grado: Al finalizar el grado octavo los estudiantes deben estar en capacidad de: Resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los reales donde aplican la
factorizacin, las ecuaciones lineales, los teoremas de Tales y Pitgoras, la congruencia y semejanza de tringulos, rea y volmenes de algunos slidos geomtricos con sus respectivas
unidades de medida, el anlisis y representacin de tablas, grficas y medidas estadsticas, desarrollando el pensamiento numrico, geomtrico, mtrico, variacional y aleatorio.

Objetivo del perodo: Utilizar los nmeros reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos, resolver diversas situaciones con representaciones geomtricas
(ngulos) y analiza informacin estadstica.

COMPETENCIAS CONTENIDOS
EJES TEMTICOS ESTNDARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
ESPECFICAS TEMTICOS
Utilizo nmeros reales en Razones, proporciones, Identificacin de las Aplicacin de las propiedades Resuelve de manera
Pensamiento sus diferentes tablas, grficas y ecuaciones proporciones directa e de las proporciones en acertada problemas en su
Numrico y representaciones y en inversa ejercicios planteados. vida cotidiana
Sistemas diversos contextos. Funciones, tablas, graficas
Numricos Razona. Anlisis de las propiedades y Utilizacin de las Usa asertivamente sus
Resuelvo problemas y relaciones de las funciones propiedades y relaciones de conocimientos en su vida
Formula y resuelve simplifico clculos usando Operaciones con nmeros las funciones como medio cotidiana
problemas. propiedades y relaciones de reales en diferentes Demostracin de las para resolver problema
los nmeros reales y de las presentaciones y contextos. propiedades y de la Utiliza reflexivamente los
Modela procesos y relaciones y operaciones importancia de su utilizacin nmeros reales en sus
fenmenos de la entre . Anlisis de las propiedades y diferentes representaciones
realidad. ellos. relaciones de los nmeros Solucin de problemas y y en diversos contextos
Analizo los procesos infinitos Situaciones problema en el reales y de las relaciones y simplificacin de los nmeros como medio para resolver
Comunica. que subyacen en las conjunto de los Reales. operaciones entre ellos, reales y de las relaciones y situaciones problema.
notaciones decimales. como medio para resolver operaciones entre ellos, como Resuelve problemas y
Procesos infinitos en las problemas y simplificar medio para resolver simplifica clculos con
notaciones decimales. clculos. problemas y simplificar solvencia usando las
Demostracin de los clculos. propiedades y relaciones de
procesos infinitos que Anlisis de los procesos los nmeros reales y de las
subyacen en las notaciones infinitos que subyacen en las relaciones y operaciones
decimales. notaciones decimales. entre ellos aplicados a su
entorno.
Reflexiona analticamente
sobre los procesos infinitos
que subyacen en las
notaciones decimales
 aplicadas en su vida diaria.

Pensamiento Uso representaciones Representaciones Razonamiento sobre la Utilizacin de las Usa asertivamente
Espacial y geomtricas para resolver y geomtricas. (ngulos y utilidad de las representaciones geomtricas representaciones
Sistemas formular problemas en las tringulos) representaciones como congruencias por geomtricas para resolver y
geomtricas para resolver y rotacin o por reflexin para
Geomtricos matemticas y en otras formular problemas en las
formular problemas en las resolver y formular problemas
disciplinas. Congruencia por rotacin o matemticas y en otras
matemticas y en otras en las matemticas y en otras
por reflexin. disciplinas y en diferentes
disciplinas y para realizar disciplinas.
congruencias por rotacin o contextos.
por reflexin.

Pensamiento Selecciono y uso tcnicas e Tcnicas e instrumentos para Comprensin del uso de Seleccin y utilizacin de Selecciona y usa tcnicas e
Mtrico y instrumentos para medir medir ngulos. tcnicas e instrumentos para tcnicas e instrumentos para instrumentos de forma
Sistemas de longitudes, reas de Unidades de medida medir longitudes, reas de medir longitudes, reas de acertada para medir
superficies, volmenes y estandarizadas. superficies, volmenes y superficies, volmenes y longitudes, reas de
Medida
ngulos con niveles de Construcciones geomtricas ngulos con niveles de ngulos con niveles de superficies, volmenes y
precisin apropiados. utilizando regla y comps precisin apropiados. precisin apropiados. ngulos con niveles de
precisin apropiados.
Justifico la pertinencia de Comprensin de diferentes Construccin de diferentes
utilizar unidades de medida elementos con los que se figuras geomtricas utilizando Realizo construcciones
estandarizadas en pueden realizar construccin regla y comps geomtricas utilizando regla
situaciones tomadas de otra geomtricas y comps
ciencias

Pensamiento Interpreto analtica y Anlisis de informacin dada Definicin de los elementos Interpretacin analtica y Interpreta analtica y
Aleatorio y crticamente informacin en tablas y grficos que permiten interpretar crtica de la informacin crticamente la informacin
Sistemas de estadstica proveniente de (circulares, de barras, analtica y crticamente la estadstica proveniente de estadstica proveniente de
Datos diversas fuentes (prensa, histogramas y polgonos de informacin estadstica diversas fuentes (prensa, diversas fuentes (prensa,
revistas, televisin, frecuencias) proveniente de diversas revistas, televisin, revistas, televisin,
experimentos, consultas, fuentes (prensa, revistas, experimentos, consultas, experimentos, consultas,
entrevistas. televisin, experimentos, entrevistas. entrevistas.
consultas, entrevistas.
Pensamiento Construyo expresiones Expresiones algebraicas. Demostracin de Anlisis de los mtodos Selecciona y analiza
Variacional y algebraicas equivalentes a Igualdad entre expresiones utilizados para construir y expresiones algebraicas
Sistemas una expresin algebraica algebraicas equivalentes verificar expresiones equivalentes y la incidencia
Algebraicos y dada. algebraicas equivalentes. de estas en su vida
Analticos cotidiana.
Grado: Octavo Perodo: Dos IHS: 5

Meta por grado: Al finalizar el grado octavo los estudiantes deben estar en capacidad de: Resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los reales donde aplican la factorizacin,
las ecuaciones lineales, los teoremas de Tales y Pitgoras, la congruencia y semejanza de tringulos, rea y volmenes de algunos slidos geomtricos con sus respectivas unidades de medida,
el anlisis y representacin de tablas, grficas y medidas estadsticas, desarrollando el pensamiento numrico, geomtrico, mtrico, variacional y aleatorio.

Objetivo del perodo: Operar y aplicar las expresiones algebraicas, las figuras planas y las probabilidades en la simplificacin y solucin de diferentes situaciones.

EJES COMPETENCIAS CONTENIDOS

ESTNDARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Uso procesos inductivos y Expresiones algebraicas. Identificacin de los Utilizacin de las propiedades Resuelve correctamente
lenguaje algebraico para elementos de una explosin de los elementos de las operaciones con expresiones
formular y poner a prueba Funciones polinmicas. algebraica. expresiones algebraicas. algebraicas.
conjeturas.
Razona. Identificacin de las diferentes Aplicacin de las propiedades Resuelve correctamente las
Modelo situaciones de
variacin con funciones funciones especficas. de cada una de las funciones funciones polinmicas.
Pensamiento
Formula y resuelve polinmicas. polinmicas.
Numrico y
problemas.
Sistemas
Numricos
Modela procesos y
fenmenos de la
realidad.

Comunica.

Pensamiento Uso representaciones Representaciones Identificacin de la utilidad de Utilizacin de las Usa acertadamente
Espacial y geomtricas para resolver y geomtricas para formular y las representaciones representaciones geomtricas representaciones
Sistemas formular problemas en las resolver problemas. geomtricas para resolver y para resolver y formular geomtricas para resolver y
Geomtricos matemticas y en otras formular problemas en las problemas en las matemticas formular problemas en las
disciplinas. matemticas y en otras y en otras disciplinas. matemticas y en otras
disciplinas. Aplicacin de su conocimiento disciplinas.
Diferenciacin de funciones sobre funciones lineales (f (x) Usa su conocimiento sobre
Grfica de una lnea recta lineales = mx + b) funciones lineales (f (x) = mx
y = mx + b (f (x) = mx + b) para plantear y solucionar + b)
problemas
 y solucin de problemas para plantear y solucionar
problemas
Grfica de una ecuacin
cuadrtica de la forma g(x) =
Aplicacin de la grfica de una
ax2
ecuacin cuadrtica de la
forma g(x) = ax2 que es una Reflexiona sobre la grfica de
parbola en la solucin de una ecuacin cuadrtica y
ejercicios. Indicados. sus aplicaciones en su vida
Diferenciacin de la grfica de diaria y en su contexto.
una ecuacin cuadrtica de
la forma g(x) = ax2 como una
parbola

Pensamiento Selecciono y uso tcnicas e reas y permetros de Descripcin de tcnicas e Seleccin y utilizacin de Selecciona con sentido crtico
Mtrico y instrumentos para medir regiones planas y de instrumentos utilizados para tcnicas e instrumentos para y usa tcnicas e instrumentos
Sistemas de longitudes, reas de regiones sombreadas. medir longitudes, reas de medir longitudes, reas de para medir longitudes, reas
superficies, volmenes y superficies, volmenes y superficies, volmenes y de superficies, volmenes y
Medida
ngulos con niveles de ngulos con niveles de ngulos con niveles de ngulos con niveles de
precisin apropiados. precisin apropiados. precisin apropiados. precisin apropiados y en
diferentes contextos.
Justifico la pertinencia de Conversin de unidades. Deduccin de la pertinencia Justificacin de la pertinencia Justifica con argumentos
utilizar unidades de medida de utilizar unidades de medida de utilizar unidades de medida vlidos la pertinencia de
estandarizadas en situaciones estandarizadas en situaciones estandarizadas en situaciones utilizar unidades de medida
tomadas de distintas ciencias. tomadas de distintas ciencias. tomadas de distintas ciencias. estandarizadas en
Elaboracin de diagramas y situaciones tomadas de
maquetas a escala Elaboracin de diagramas y distintas ciencias.
Diagramas y maquetas a estableciendo una escala y maquetas a escala
escala estableciendo una explicando su procedimiento. estableciendo una escala y Elabora diagramas y
escala y explicando su explicando su procedimiento. maquetas estableciendo una
procedimiento. escala, explicando su
procedimiento y las
repercusiones de estas en su
vida cotidiana.
Pensamiento Interpreto y utilizo conceptos Medidas de tendencia central. Distincin entre la media, la Interpretacin y utilizacin de Interpreta y utiliza con
Aleatorio y de media, mediana y moda y mediana y la moda para conceptos de media, mediana apropiacin los conceptos de
Sistemas de explicito sus diferencias en explicitar explicito sus y moda y explicitacin de media, mediana y moda y
Datos distribuciones de distinta Distintas interpretaciones de diferencias en distribuciones explicito sus diferencias en explicito explicita sus
dispersin y asimetra. datos de distinta dispersin y distribuciones de distinta diferencias en distribuciones
. . asimetra. dispersin y asimetra. de distinta dispersin y
Identificacin de que las asimetra
distintas representaciones de Diferenciacin de que Interpreta de distintas formas
los mismos datos se prestan distintas representaciones de las diferentes
para diferentes los mismos datos se prestan representaciones que se
interpretaciones. para distintas hacen de los mismos datos.
interpretaciones.

Pensamiento Uso procesos inductivos y Trminos semejantes y Identificacin Descripcin de Usa hbilmente procesos
Variacional y lenguaje algebraico para operaciones. los procesos inductivos y Utilizacin de procesos inductivos y lenguaje
Sistemas formular y poner a prueba Productos y cocientes lenguaje algebraico para inductivos y lenguaje algebraico para formular y
Algebraicos y conjeturas. notables. formular y poner a prueba algebraico para formular y poner a prueba las conjeturas
Analticos Divisin de polinomios. conjeturas y realizar poner a prueba conjeturas y que expresa de su contexto
productos y cocientes realizar productos y cocientes
notables. notables..
Grado: Octavo Perodo: Tres IHS: 5

Meta por grado: Al finalizar el grado octavo los estudiantes deben estar en capacidad de: Resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los reales donde aplican la factorizacin,
las ecuaciones lineales, los teoremas de Tales y Pitgoras, la congruencia y semejanza de tringulos, rea y volmenes de algunos slidos geomtricos con sus respectivas unidades de medida,
el anlisis y representacin de tablas, grficas y medidas estadsticas, desarrollando el pensamiento numrico, geomtrico, mtrico, variacional y aleatorio.

Objetivo del perodo: Conocer y utilizar la Factorizacin de expresiones en diversos contextos y situaciones y aplicar teoremas, criterios bsicos y probabilidades en la
solucin y formulacin de problemas.

EJES COMPETENCIAS CONTENIDOS

ESTNDARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMTICOS ESPECFICOS TEMTICOS
Construyo expresiones Conceptos de: factorizacin, Identificacin de nmeros Utilizacin de nmeros reales Utiliza adecuadamente
algebraicas equivalentes a una factor comn, diferencia de reales en sus diferentes en sus diferentes nmeros reales en sus
expresin algebraica dada. cuadrados, cuadrados representaciones y en diversos representaciones y en diversos diferentes representaciones y
Uso procesos inductivos y perfectos y trinomios en el contextos. contextos. en diversos contextos.
Pensamiento
Razona. lenguaje algebraico para conjunto de los reales. Reconocimiento de las Utilizacin de las propiedades y Utiliza con seguridad las
Numrico y
formular y poner a prueba propiedades y relaciones de los relaciones de los nmeros propiedades y relaciones de los
Sistemas
Formula y resuelve conjeturas. nmeros reales y de las reales y de las relaciones y nmeros reales y de las
Numricos
problemas. relaciones y operaciones entre operaciones entre ellos para relaciones y operaciones entre
ellos para resolver problemas y resolver problemas y simplificar ellos para resolver problemas y
Modela procesos y Modelo situaciones de variacin simplificar clculos. clculos. simplificar clculos de su vida
fenmenos de la con funciones polinmicas. escolar y cotidiana.
Pensamiento realidad. Reconozco y Teorema de Pitgoras Reconoce y contrasta
Espacial y Justifico la pertinencia de Anlisis de las propiedades y Reconocimiento y reflexivamente propiedades y
Sistemas Comunica. utilizar unidades de medida Criterios de congruencia y relaciones geomtricas contrastacin de las relaciones geomtricas
Geomtricos estandarizadas en situaciones semejanza entre tringulos utilizadas en las propiedades y relaciones utilizadas en demostracin de
tomadas de distintas ciencias demostraciones de teoremas geomtricas utilizadas en teoremas bsicos (Pitgoras y
bsicos Pitgoras demostracin de teoremas Tales).
Teorema de tales . bsicos (Pitgoras y Tales).
Identificacin de los criterios de Utilizacin Justificacin y Aplica y justifica con
Rotacin y traslacin de figuras congruencias y semejanza aplicacin de los criterios de argumentos vlidos criterios de
entre tringulos en la resolucin congruencias y semejanza congruencia y semejanza entre
y formulacin de problemas. entre tringulos en la resolucin tringulos en la resolucin y
Utilizacin del teorema de y formulacin de problemas. formulacin de problemas, de la
Tales para solucionar Aplicacin del teorema de Tales vida escolar y en su entorno.
problemas de semejanza de para solucionar problemas Aplica del teorema de Tales
tringulos. para solucionar problemas
Utiliza transformaciones rgidas
 para justificar que dos figuras
son congruentes por rotacin o
traslacin
Usa distintos criterios para
identificar cuando dos
tringulos
son semejantes.

Pensamiento Unidades de medida ..

Mtrico y Justifico la pertinencia de
Sistemas de utilizar unidades de medida
Medida estandarizadas en situaciones
tomadas de distintas ciencias.
Pensamiento
Aleatorio y Calculo probabilidad de
Sistemas de eventos simples usando
Datos mtodos diversos (listados,
diagramas de rbol, tcnicas
de conteo).
Uso conceptos bsicos de
probabilidad (espacio muestral,
evento, independencia, etc.).
estandarizadas. Reconocimiento de la Justificacin de la pertinencia
Ecuacin de la recta numrica pertinencia de utilizar unidades de utilizar unidades de medida Justifica con argumentos
y = mx + b de medida estandarizadas en estandarizadas en situaciones vlidos la pertinencia de utilizar
tomadas de distintas ciencias. unidades de medida
situaciones tomadas de
estandarizadas en situaciones
Funciones lineales f(x) = mx + distintas ciencias. Justificacin de la pertinencia tomadas de distintas ciencias.
b de utilizar la ecuacin de la
Identificacin de la ecuacin de recta numrica y = mx y de la
la recta numrica y = mx + b y funcin lineal
de la funcin lineal f(x) = mx + b para plantear y
f(x) = mx + b para plantear y solucionar problemas
solucionar problemas
. . Calcula con entusiasmo la
Clculo de probabilidad de Induccin al clculo de Realizacin de clculo de probabilidad de eventos simples
eventos simples. probabilidades de eventos probabilidad de eventos simples de su vida cotidiana, usando
simples usando mtodos usando mtodos diversos mtodos diversos (listados,
diversos (listados, diagramas (listados, diagramas de rbol, diagramas de rbol, tcnicas de
Conceptos bsicos de de rbol, tcnicas de conteo). tcnicas de conteo). conteo).
probabilidad.
Definicin de conceptos Utilizacin de conceptos Usa con precisin conceptos
bsicos de probabilidad bsicos de probabilidad bsicos de probabilidad
(espacio muestral, evento, (espacio muestral, evento, (espacio muestral, evento,
independencia, etc.). independencia, etc.). independencia, etc.). En
diferentes contextos.

Pensamiento Construyo expresiones Factorizacin de expresiones Comprensin de las Construccin de expresiones Construye con eficiencia
Variacional y algebraicas equivalentes a una algebraicas por: factor comn, expresiones algebraicas algebraicas equivalentes a una expresiones algebraicas
Sistemas expresin algebraica dada. diferencia de cuadrados, equivalentes a una expresin expresin algebraica dada. equivalentes a una expresin
Algebraicos y cuadrados perfectos y algebraica dada. algebraica dada.
Analticos Uso procesos inductivos y trinomios. Utilizacin de procesos
lenguaje algebraico para Explicacin sobre el uso de inductivos y del lenguaje Usa con claridad procesos
formular y poner a prueba los procesos inductivos y del algebraico para formular y inductivos y lenguaje algebraico
conjeturas. lenguaje algebraico para poner a prueba conjeturas. para formular y poner a prueba
Modelo situaciones de variacin formular y poner a prueba Modelacin de situaciones de conjeturas.
con funciones polinmicas. conjeturas. variacin con funciones Modela acertadamente
Descripcin de situaciones de polinmicas. situaciones de variacin con
Comprensin en un lenguaje variacin con funciones Utiliza nocin de funcin funciones polinmicas.
formal la nocin de funcin polinmicas. como hallar la grfica
como una regla f, que a cada Diferencia la nocin de conformada por todos los Realiza la grfica de una
valor x, le asigna un nico funcin como una regla f, puntos funcin dada-
valor f (x) y que a cada valor x, le asigna (x, f (x)).
reconoce que su grfica est un nico valor f (x) y
conformada por todos los reconoce que su grfica est
puntos conformada por todos los
(x, f (x)). puntos
(x, f (x)).
.
Grado: Octavo Perodo: Cuatro IHS: 5

Meta por grado: Al finalizar el grado octavo los estudiantes deben estar en capacidad de: Resolver diversas situaciones problema en el conjunto de los reales donde aplican la factorizacin,
las ecuaciones lineales, los teoremas de Tales y Pitgoras, la congruencia y semejanza de tringulos, rea y volmenes de algunos slidos geomtricos con sus respectivas unidades de medida,
el anlisis y representacin de tablas, grficas y medidas estadsticas, desarrollando el pensamiento numrico, geomtrico, mtrico, variacional y aleatorio.

Objetivo del perodo: Solucionar y plantear situaciones relacionadas con ecuaciones lineales en los reales y con slidos geomtricos e interpretar informacin estadstica
proveniente de diversas fuentes en forma grfica.

EJES COMPETENCIAS CONTENIDOS

ESTNDARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS

Construyo expresiones Operaciones bsicas entre Identificacin de expresiones Construccin de expresiones Construye acertadamente
algebraicas equivalentes a una fracciones que involucran algebraicas equivalentes a una algebraicas equivalentes a una expresiones algebraicas
Razona. expresin algebraica dada. variables expresin algebraica dada. expresin algebraica dada. equivalentes a una expresin
Pensamiento (Fracciones algebraicas).
Diferenciacin de las Solucin de las operaciones algebraica dada.
Numrico y Formula y resuelve operaciones bsicas entre bsicas entre fracciones que Soluciona problemas.
Sistemas problemas. fracciones que involucran involucran variables entre fracciones que
Numricos variables (Fracciones algebraicas) para involucran variables
(Fracciones algebraicas) en la la solucin de problemas. (Fracciones algebraicas)
Modela procesos y
resolucin de problemas.
fenmenos de la
realidad.
Pensamiento Generalizo procedimientos de rea de regiones planas y el Descripcin de procedimientos Generalizacin de Generaliza con inters y utiliza
Espacial y clculo vlidos para encontrar volumen de slidos. Cilindros y de clculo vlidos para procedimientos de clculo procedimientos de clculo
Comunica.
Sistemas el rea de regiones planas y el prismas encontrar el rea de regiones vlidos para encontrar el rea vlidos para encontrar el rea
Geomtricos volumen de slidos como planas y el volumen de slidos de regiones planas y el volumen de regiones planas y el volumen
Cilindros y prismas como Cilindros y prismas. de slidos Cilindros y prismas. de slidos Cilindros y prismas.
Pensamiento Selecciono y uso tcnicas e Tcnicas e instrumentos para Identificacin de tcnicas e Seleccin y utilizacin de Selecciona y usa tcnicas e
Mtrico y instrumentos para medir medir longitudes, reas de instrumentos para medir tcnicas e instrumentos para instrumentos adecuados para
Sistemas de longitudes, reas de superficies, volmenes y longitudes, reas de medir longitudes, reas de medir longitudes, reas de
superficies, volmenes y superficies, volmenes y superficies, volmenes y superficies, volmenes y
Medida ngulos.
ngulos con niveles de ngulos con niveles de ngulos con niveles de ngulos con niveles de
precisin apropiados. precisin apropiados. precisin apropiados. precisin apropiados en
Medidas estandarizadas. diferentes a los contextos.
Corte bidimensionales de Identificacin de Usa representaciones
objetos tridimensionales representaciones Aplicacin de bidimensionales de objetos
 para solucionar problemas
geomtricos
bidimensionales de objetos representaciones tridimensionales
tridimensionales bidimensionales de objetos para solucionar problemas
para solucionar problemas tridimensionales geomtricos
geomtricos para solucionar problemas
geomtricos

Pensamiento Interpreto analtica y Interpretacin de Descripcin de maneras de Interpretacin, analtica y Interpreta, analtica y
Aleatorio y crticamente informacin informacin estadstica interpretar analtica y crtica de la informacin crticamente la informacin
Sistemas de estadstica proveniente de proveniente de diversos crticamente la informacin estadstica proveniente de estadstica proveniente de
Datos diversas fuentes (prensa, grficos. estadstica proveniente de diversas fuentes (prensa, diversas fuentes (prensa,
revistas, televisin, diversas fuentes (prensa, revistas, televisin, revistas, televisin,
experimentos, consultas, revistas, televisin, experimentos, consultas, experimentos, consultas,
entrevistas. experimentos, consultas, entrevistas. entrevistas.
Comprensin que distintas entrevistas. Interpreta de distintas formas
representaciones de los Aplicacin de las distintas las diferentes representaciones
mismos datos se prestan para Identificacin de las distintas representaciones de los de los mismos datos.
distintas interpretaciones. representaciones de los mismos datos para realizar
mismos datos. . diferentes interpretaciones.

Pensamiento Uso procesos inductivos y Factorizacin. Explicacin del uso de Utilizacin de los procesos Usa con fluidez procesos
Variacional y lenguaje algebraico para procesos inductivos y lenguaje inductivos y del lenguaje inductivos y lenguaje algebraico
Sistemas formular y poner a prueba Ecuaciones lineales. algebraico para formular y algebraico para formular y para formular y poner a prueba
Algebraicos y conjeturas. . poner a prueba conjeturas. poner a prueba conjeturas. conjeturas.
Analticos Demostracin de modelacin
Identifico relaciones entre de situaciones de variacin con Modelacin de situaciones de Modela creativamente
propiedades de las ecuaciones funciones polinmicas. variacin con funciones situaciones de variacin con
algebraicas. polinmicas. funciones polinmicas.
Modelo situaciones de variacin
con funciones polinmicas.
Grado: Noveno Perodo: Uno IHS: 5
Meta por grado: Al finalizar el grado noveno, el estudiante estar en la capacidad de resolver situaciones problemas que involucren la aplica cin de nmero reales, sistemas de
ecuaciones y representacin de funciones, en diferentes contextos.
Objetivo del perodo: Identificar y aplicar los nmeros reales en situaciones matemticas, en medicin de ngulos, tringulos y representacin de datos en diferentes
contextos.

EJES COMPETENCIAS CONTENIDOS

ESTNDARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Utilizo nmeros reales en sus Nmeros reales (definicin, Reconocimiento de los Utilizacin de los nmeros Utiliza acertadamente
Razona. diferentes representaciones y propiedades, operaciones, nmeros los reales en sus reales en sus diferentes nmeros reales en sus
en diversos contextos. representacin, situaciones diferentes representaciones y representaciones y en diversos diferentes representaciones y
Formula y resuelve Utilizo la notacin cientfica problema). en diversos contextos. contextos. en diversos contextos.
problemas. para representar medidas de . Conocimiento de la Identificacin y utilizacin de Resuelve diversas operaciones
Pensamiento
cantidades de diferentes Potenciacin (definicin, potenciacin, la radicacin y la potenciacin, la radicacin y la y situaciones en el conjunto de
Numrico y
Modela procesos y magnitudes. propiedades, operaciones, logaritmacin para representar logaritmacin para representar los nmeros Reales.
Sistemas
fenmenos de la Identifico y utilizo la notacin cientfica) situaciones matemticas y no situaciones matemticas y no
Numricos
realidad. potenciacin, la radicacin y la matemticas y para resolver matemticas y para resolver
logaritmacin para representar Radicacin y logaritmacin problemas. problemas.
Comunica. situaciones matemticas y no (definicin, propiedades y
. matemticas y para resolver operaciones)
problemas.
Justifico la pertinencia de Unidades de medida Reconocimiento de la Justificacin de la pertinencia Utiliza las unidades de medida
Pensamiento
utilizar unidades de medida estandarizadas y conversin pertinencia de utilizar unidades utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones
Mtrico y
estandarizadas en situaciones de ellas. de medida estandarizadas en estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias.
Sistemas de
tomadas de distintas ciencias. situaciones tomadas de tomadas de distintas ciencias.
Medida
distintas ciencias.
Pensamiento Aplico y justifico criterios de Tringulos (clasificacin, rea Identificacin de criterios de Aplicacin de los criterios de Soluciona diversas situaciones
Espacial y congruencias y semejanza permetro)congruencias y congruencia y semejanza entre congruencia y semejanza entre relacionadas con tringulos,
Sistemas entre tringulos en la resolucin semejanzas, tringulos en la resolucin y tringulos en la resolucin y congruencias y semejanzas.
Geomtricos y formulacin de problemas. formulacin de problemas. formulacin de problemas.

Pensamiento . Anlisis e interpretacin de Reconocimiento de las

Aleatorio y Interpreto analtica y Interpretacin de informacin diversas informaciones diferentes maneras de Interpreta diversas
Sistemas de crticamente informacin estadstica proveniente de estadsticas. presentar la informacin y las informaciones estadsticas,
Datos estadstica proveniente de diversas fuentes. Identificacin de hbitos distintas interpretaciones que provenientes de diversas
diversas fuentes Principio de conteo financieros en las finanzas pueden originar. fuentes
Resuelvo problemas utilizando Hbitos financieros en la familiares. Propone hbitos financieros
familia. (EEF) saludables en su familia.
principios bsicos de conteo
(multiplicacin y suma
Grado: Noveno Perodo: Dos IHS: 5
Meta por grado: Al finalizar el grado noveno, el estudiante estar en la capacidad de resolver situaciones problemas que involucren la aplica cin de nmero reales, sistemas de
ecuaciones y representacin de funciones, en diferentes contextos.
Objetivo del perodo: Identificar y aplicar las funciones y los sistemas de ecuaciones, demostraciones de teoremas, reas y representacin de datos en diferentes contextos.
EJES COMPETENCIAS CONTENIDOS
ESTNDARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Construyo expresiones Expresiones algebraicas Comprensin de expresiones Construccin de expresiones Construye expresiones
Razona. algebraicas equivalentes a una equivalentes. algebraicas equivalentes a una algebraicas equivalentes a una algebraicas equivalentes a una
Pensamiento expresin algebraica dada. expresin dada. expresin algebraica dada. expresin algebraica dada.
Numrico y Formula y resuelve Mtodos para resolver Aplicacin de diferentes Resuelve diferentes sistemas
Sistemas problemas. Identifico diferentes mtodos sistemas de ecuaciones: Reconocimiento de diferentes mtodos para solucionar de ecuaciones por diversos
Numricos para solucionar sistemas de sustitucin, reduccin, mtodos para solucionar sistemas de ecuaciones. mtodos.
Modela procesos y ecuaciones lineales. igualacin, grfico y sistemas de ecuaciones
fenmenos de la determinantes. lineales.
realidad. Identifico relaciones entre Funcin lineal y funcin afn. Comprensin de las relaciones Identificacin de las relaciones Identifica las relaciones que se
Pensamiento
propiedades de las grficas y que se establecen entre las que se establecen entre las establecen entre las
Variacional y
Comunica. propiedades de las ecuaciones propiedades de las grficas y propiedades de las grficas y propiedades de las grficas y
Sistemas
algebraicas. las propiedades de ecuaciones las propiedades de ecuaciones las propiedades de ecuaciones
Algebraicos y
algebraicas. algebraicas. algebraicas.
Analticos
Reconozco y contrasto Teorema de Thales y Pitgoras. Identificacin del teorema de Solucin de diferentes Resuelve diferentes
propiedades y relaciones Thales y Pitgoras. tringulos rectngulos situaciones del tringulo
Pensamiento
geomtricas utilizadas en aplicando el teorema de Thales rectngulo, aplicando el
Espacial y
demostracin de teoremas y Pitgoras. teorema de Thales Pitgoras.
Sistemas
bsicos (Pitgoras) y razones
Geomtricos
trigonomtricas.

Pensamiento .
Mtrico y Selecciono y uso tcnicas e Tcnicas e instrumentos para Comprensin de tcnicas e Adopcin de tcnicas e utiliza tcnicas e instrumentos
Sistemas de instrumentos para medir medir longitudes reas de instrumentos para medir instrumentos para medir acertados para medir
Medida longitudes reas de tringulos, tringulos, permetros y longitudes reas de tringulos , longitudes reas de tringulos, longitudes, reas de tringulos,
permetros y ngulos. ngulos. permetros y ngulos. permetros y ngulos. permetros y ngulos.

Pensamiento Reconoce los conceptos de Distribucin, asimetra, Reconocimiento de los Aplicacin de los conceptos de Soluciona diferentes
Aleatorio y medidas de tendencia central y
Sistemas de distribucin, asimetra y de dispersin. conceptos de distribucin, distribucin, asimetra y situaciones que tienen que ver
Datos medidas de tendencia central Presupuesto familiar (EEF) asimetra y medidas de medidas de tendencia central con distribucin, asimetra y
y de dispersin en un conjunto tendencia central y de y de dispersin en un conjunto medidas de tendencia central
de datos. dispersin en un conjunto de de datos. en un conjunto de datos .
datos.
Grado: Noveno Perodo: Tres IHS: 5
Meta por grado: Al finalizar el grado noveno, el estudiante estar en la capacidad de resolver situaciones problemas que involucren la aplicacin de nmero reales, sistemas de
ecuaciones y representacin de funciones, en diferentes contextos.
Objetivo del perodo: Identificar y aplicar la ecuacin y funcin cuadrtica, los slidos geomtricos y la probabilidad de ocurrencia de determinados eventos.
EJES COMPETENCIAS ESTNDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Uso procesos inductivos y Intervalos, inecuaciones Descripcin de procesos Utilizacin de procesos Identifica, usa y analiza la
Razona. lenguaje algebraico para lineales y ecuaciones inductivos y lenguaje algebraico inductivos y lenguaje algebraico ecuacin cuadrtica, sus
formular y poner a prueba cuadrticas. para formular y poner a prueba para formular y poner a prueba caractersticas principales y
Formula y resuelve conjeturas relacionadas con la conjeturas. conjeturas. resuelve problemas de la vida
Pensamiento problemas. inecuacin lineal y la ecuacin cotidiana de manera
Numrico y cuadrtica. adecuada..
Sistemas Modela procesos y
Numricos fenmenos de la
realidad.

Comunica.

Pensamiento Conjeturo y verifico Conjeturas sobre las Anlisis de conjeturas y Verificacin de conjeturas y Conjetura y verifica
Espacial y propiedades de congruencias y propiedades de congruencia y propiedades de las propiedades de las propiedades de las
Sistemas semejanzas entre figuras semejanza de figuras congruencias y semejanzas congruencias y semejanzas congruencias y semejanzas
Geomtricos bidimensionales y entre objetos bidimensionales y objetos entre figuras bidimensionales y entre figuras bidimensionales y entre figuras bidimensionales y
tridimensionales en la solucin tridimensionales. entre objetos tridimensionales entre objetos tridimensionales tridimensionales en la solucin
de problemas. en la solucin de problemas. en la solucin de problemas. de problemas.

Pensamiento Generalizo procedimientos de Slidos Geomtricos. Descripcin de procedimientos Generalizacin de Generaliza procedimientos para
Mtrico y clculo vlidos para encontrar (pirmides, conos y esferas), de clculo vlidos para procedimientos de clculo hallar el rea y el volumen de
Sistemas de el rea de regiones planas y el construccin, reas y volumen. encontrar el rea de regiones vlidos para encontrar el rea los slidos geomtricos.
Medida volumen de slidos. planas y el volumen de slidos. de regiones planas y el volumen
de slidos. .
Pensamiento Calculo probabilidad de eventos Probabilidad de eventos. ( Estimacin del clculo de la Determinacin del clculo de Calcula la probabilidad de
Aleatorio y simples usando mtodos listados, diagramas de rbol, probabilidad de eventos usando probabilidad de eventos usando eventos que se presentan en el
Sistemas de diversos (listados, diagramas tcnicas de conteo, espacio mtodos diversos (listados, mtodos diversos (listados, contexto usando diferentes
Datos de rbol, tcnicas de conteo). muestral, evento). diagramas de rbol, tcnicas de diagramas de rbol, tcnicas de mtodos adecuadamente
conteo). conteo). Compara satisfactoriamente los
Comparo resultados de resultados de experimentos
experimentos aleatorios con los Resultados de experimentos Relacin entre los resultados de Comparacin entre los aleatorios con los resultados
resultados previstos por un aleatorios Vs resultados de un experimentos aleatorios con los resultados de experimentos previstos por un modelo
modelo matemtico modelo matemtico resultados previstos por un aleatorios con los resultados matemtico probabilstico.
probabilstico. probabilstico. modelo matemtico previstos por un modelo
probabilstico. matemtico probabilstico.
Plan financiero para manejar
las deudas y tomar decisiones
informadas (EEF)
Grado: Noveno Perodo: Cuatro IHS: 5
Meta por grado: Al finalizar el grado noveno, el estudiante estar en la capacidad de resolver situaciones problemas que involucren la aplica cin de nmero reales, sistemas de
ecuaciones y representacin de funciones, en diferentes contextos.
Objetivo del perodo: Representar y caracterizar diferentes funciones, aplicar el concepto de funcin, crculos y circunferencias, razones y permutaciones.
EJES COMPETENCIAS CONTENIDOS
ESTNDARES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Modelo situaciones de variacin Funciones cuadrticas y Definicin de situaciones de Modelacin de situaciones de Modela con acierto situaciones
Razona. con funciones polinmicas. polinmicas. variacin con funciones variacin con funciones de variacin con funciones
. polinmicas. polinmicas. polinmicas.
Formula y resuelve Identifico la relacin entre los
Pensamiento
problemas. cambios en los parmetros de Concepto de funcin, Identificacin de las funciones Construccin de diversas Representa y caracteriza
Variacional y
la representacin algebraica de intercepto, dominio y rango crecientes y decrecientes. grficas a partir de funciones. diferentes funciones.
Sistemas
Modela procesos y una familia de funciones y los funciones creciente y
Algebraicos y
fenmenos de la cambios en las grficas que las decreciente. Continuidad de
Analticos
realidad. representan. funciones.

Comunica.

Analizo las relaciones y Funciones exponencial y Anlisis de las relaciones y Distincin de las relaciones y Identifica funciones crecientes
propiedades entre las logartmica. propiedades entre las propiedades entre las y decrecientes, y construye sus
Pensamiento expresiones algebraicas y las expresiones algebraicas y las expresiones algebraicas y las grficas y las caracteriza
Numrico y grficas de funciones, los Grficas cartesianas y los grficas de funciones grficas de funciones adecuadamente partiendo de
Sistemas comportamientos de cambio de comportamientos de cambio de exponenciales y logartmicas. exponenciales y logartmicas. situaciones problema
Numricos funciones especficas funciones especficas.
pertenecientes a familias de .
funciones .
Pensamiento Aplico y justifico las razones Razones trigonomtricas, Identificacin de criterios de Aplicacin de los criterios de Describe y aplica criterios de
Espacial y trigonomtricas, figuras figuras bidimensionales y congruencias y semejanzas en congruencias y semejanza en congruencias y semejanzas en
Sistemas bidimensionales y tridimensionales. figuras bidimensionales y figuras bidimensionales y figuras bidimensionales y
Geomtricos tridimensionales. tridimensionales tridimensionales. tridimensionales

Pensamiento Justifico la pertinencia de Unidades de medida Evaluacin de la pertinencia de Justificacin de la pertinencia Justifica con argumentos claros
Mtrico y utilizar unidades de medida estandarizadas en situaciones utilizar unidades de medida de utilizar unidades de medida la pertinencia de utilizar
Sistemas de estandarizadas en situaciones tomadas de distintas ciencias. estandarizadas en situaciones estandarizadas en situaciones unidades de medida
Medida tomadas de distintas ciencias. tomadas de distintas ciencias. tomadas de distintas ciencias. estandarizadas en situaciones
. tomadas de distintas ciencias.

Pensamiento Realizo inferencias simples a Permutaciones y Comprensin de inferencias Anlisis inferencias simples a Realiza inferencias simples a
Aleatorio y partir de informacin combinaciones.. simples a partir de informacin partir de informacin partir de informacin
Sistemas de estadstica de distintas fuentes. Entidades, servicios y estadstica de distintas fuentes estadstica de distintas fuentes. estadstica de distintas fuentes
Datos productos del sistema
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1
financiero,. (EEF)

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

Grado: Decimo Perodo: Uno IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado decimo el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema: Trigonomtricos, geomtrico-analtico y estadsticos, en
diferentes contextos con sentido crtico y analtico.

Objetivo del perodo: Aplicar sistemas de medicin angular, razones trigonomtricas en tringulos rectngulos y determinar medidas de tendencia central en el anlisis de
datos.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas Temticos

Pensamiento Razona. Uso argumentos Razones Reconocimiento de las Utilizacin de argumentos Usa con propiedad
Numrico y Formula y resuelve geomtricos para trigonomtricas. razones geomtricos para resolver argumentos
Sistemas problemas. resolver y formular Propiedades de las trigonomtricas en y formular problemas geomtricos para
Numricos. Modela procesos y problemas en razones contextos relacionados con las resolver y formular
fenmenos de la contextos trigonomtricas. matemticos y otras razones trigonomtricas problemas
realidad. matemticos y en ciencias. en contextos matemticos relacionados con las
Comunica. otras ciencias. y en otras ciencias. funciones
Aplicacin de las razones trigonomtricas en
trigonomtricas en la contextos
solucin de problemas matemticos y en
cotidianos. otras ciencias.

Utiliza las propiedades de los

nmeros reales parta
Criterios de Participa activamente
Anlisis de los justificar procedimientos,
Aplico y justifico congruencia y en la solucin de los
criterios de utilizando propiedades
Pensamiento criterios de semejanza entre problemas propuestos
congruencia y algebraicas equivalentes y de
Espacial y congruencias y tringulos. aplicando y
Sistemas semejanza entre semejanza entre orden en los nmeros reales
Razones DBAV2 justificando criterios
Geomtricos. tringulos en la trigonomtricas de tringulos en la
de congruencia y

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos
resolucin y ngulos de 30, 45, y 90 resolucin y Aplicacin y justificacin semejanza entre
formulacin de de criterios de congruencia
problemas. y semejanza entre
tringulos en la resolucin
y formulacin de
grados. ngulos de formulacin de problemas. tringulos.
elevacin y de problemas.
depresin. Identificacin de Aplicacin de razones
razones trigonomtricas de ngulos
trigonomtricas de notables en la formulacin
ngulos notables en y resolucin de
resolucin y situaciones problemticas.
formulacin de
problemas
Diseo estrategias
para abordar
situaciones de
medicin que Disea creativamente
requieran grados de Explicacin de estrategias para
Pensamiento
precisin especficos. Estrategias de estrategias para abordar situaciones de
Mtrico y Presentacin de diseos
medicin que abordar situaciones de medicin que
Sistemas de de estrategias para
requieran grados de medicin que requieran grados de
Medida. abordar situaciones de
precisin especficos. requieran grados de precisin especficos.
medicin que requieran
Resolucin de precisin especficos. Reconoce la
grados de precisin
tringulos Identificacin de los importancia de la
especficos.
rectngulos. elementos del resolucin de
Resolucin de problemas
tringulo rectngulo problemas de
de tringulos rectngulos
en la solucin de tringulos
que involucren ngulos de
problemas que rectngulos, aplicados
elevacin y depresin.
involucran ngulos de al contexto cotidiano.
depresin y elevacin.

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos

Interpreta y compara
Pensamiento Interpreto y comparo Comparacin e Interpretacin de los con espritu crtico
Aleatorio y resultados de estudios interpretacin de datos estadsticos, resultados de estudios
Comparacin de los
Sistemas de con informacin informacin provenientes de con informacin
resultados de estudios de
Datos. estadstica estadstica cualquier medio de estadstica
los datos estadsticos,
provenientes de proveniente de informacin. provenientes de cualquier provenientes de
medios de medios de medio de informacin. medios de
comunicacin. comunicacin. Explicacin sobre como los comunicacin.
Poblacin , muestra hbitos financieros de las
Variable aleatoria personas influyen en la
Distribucin de economa de su
frecuencias. departamento, igualmente
da cuenta de cmo estos
hbitos influyen en la
economa de su pas (EEF).

Utiliza con propiedad

Utilizo las tcnicas de Tcnicas de Conocimiento de tcnicas de
Pensamiento aproximacin en aproximacin en tcnicas de Utilizacin de las tcnicas aproximacin en
Variacional y procesos infinitos procesos de infinitos aproximacin en de aproximacin en procesos infinitos
Sistemas numricos. numricos. procesos infinitos procesos infinitos numricos.
Algebraicos y Teorema del seno y numricos. numricos.
Analticos del coseno. Identificacin de las Aplicacin de la ley del
leyes del seno y del seno y del coseno en la
coseno en una resolucin de problemas.
situacin problema.

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

Grado: Decimo Perodo: Dos IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado decimo el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema: Trigonomtricos, geomtrico-analtico y estadsticos, en
diferentes contextos con sentido crtico y analtico.

Objetivo del perodo: Analizar y comprender los elementos de la funcin circular, solucionar problemas aplicando las funciones trigonomtricas e interpretar informacin
estadstica a partir de tablas y grficos.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas Temticos

Pensamiento Razona. Describo y modelo Descripcin y Descripcin de Modelacin de fenmenos Asume una actitud
Numrico y Formula y resuelve fenmenos peridicos modelacin de fenmenos peridicos peridicos del mundo real inteligente y positiva
Sistemas problemas. del mundo real usando fenmenos peridicos del mundo real usando usando relaciones y en el momento de
Numricos. Modela procesos y relaciones y funciones del mundo real usando relaciones y funciones funciones trigonomtrica. describir y modelar
fenmenos de la trigonomtricas. relaciones y funciones trigonomtrica. Resuelve una igualdad fenmenos peridicos
realidad. trigonomtricas. Reconoce las aplicando identidades. del mundo real
Comunica. Identidades identidades Resuelve ecuaciones usando relaciones y
trigonomtricas, fundamentales y las trigonomtricas aplicando funciones
ecuaciones clasifica segn sus las propiedades necesarias. trigonomtricas.
trigonomtricas. caractersticas.
Identifica en una
ecuacin
trigonomtrica los
elementos necesarios
para su solucin.

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 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos

Pensamiento Uso argumentos Argumentos Reconocimiento de Utilizacin de argumentos Utiliza crticamente

Espacial y geomtricos para geomtricos que se argumentos geomtricos para resolver argumentos
Sistemas resolver y formular utilizan para resolver geomtricos que se y formular problemas en geomtricos para
Geomtricos. problemas en y formular problemas utilizan para resolver contextos matemticos y resolver y formular
contextos en matemticas y en y formular problemas en otras ciencias. problemas en
matemticos y en otras ciencias. en contextos contextos
otras ciencias. Rectas en el plano, matemticos y en Identifica la ecuacin matemticos y en
formas de la ecuacin otras ciencias. general, punto pendiente, otras ciencias.
de una recta, Reconoce la direccin, pendiente intercepto de
posiciones relativas de la pendiente y el una lnea recta.
la recta. intercepto de una
lnea recta. Identifica
formas de la ecuacin
de una lnea recta.

Asume una postura

Pensamiento Diseo estrategias Estrategias de Elaboracin de diseos de respetuosa frente a
Mtrico y para abordar medicin para abordar Definicin de estrategias para abordar
estrategias para los diseos de
Sistemas de situaciones de situaciones que situaciones de medicin estrategias de
Medida. medicin que requieran grados de abordar situaciones de que requieran grados de
medicin que medicin que
requieran grados de precisin especficos. precisin especficos. requieran grados de
precisin especficos. Distancia de un punto requieran grados de Aplica las frmulas de la
precisin especficos precisin especficos
a una recta y distancia distancia en la solucin de que presentan sus
entre rectas. Determina la distancia situaciones grficas y
entre dos puntos y compaeros.
prcticas. La forma de pensar de
distancia de un punto
a una recta. los dems.

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 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos

Pensamiento Utilizo las tcnicas de Tcnicas de Reconocimiento de las Utilizacin de tcnicas de Utiliza con habilidad
Variacional y aproximacin en aproximacin en tcnicas de aproximacin en procesos las tcnicas de
Sistemas procesos infinitos procesos infinitos aproximacin en infinitos numricos. aproximacin en
Algebraicos y numricos. numricos. procesos infinitos Resuelve problemas procesos infinitos
Analticos. Identidades y numricos. aplicando identidades y numricos en
ecuaciones aplicadas Diferencia una ecuaciones. diferentes contextos
a la solucin de identidad de una Valora la
problemas. ecuacin de acuerdo a responsabilidad y la
sus caractersticas y asume en el trabajo
propiedades. asignado.

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Grado: Decimo Perodo: Tres IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado decimo el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema: Trigonomtricos, geomtrico-analtico y estadsticos, en
diferentes contextos con sentido crtico y analtico.

Objetivo del perodo: Construir grficas de funciones trigonomtricas; demostrar y resolver identidades y ecuaciones trigonomtricas Reconoce las identidades
trigonomtricas y aplicar las tcnicas de conteo.

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas Temticos

Pensamiento Razona. Establezco relaciones Relaciones y Conocimiento de las Establecimiento de Establece con acierto
Numrico y Formula y resuelve y diferencias entre diferencias entre relaciones y relaciones y diferencias relaciones y
Sistemas problemas. diferentes notaciones diferentes notaciones diferencias que se que se establecen entre diferencias que se
Numricos. Modela procesos y de nmeros reales de nmeros reales. establecen entre diferentes notaciones de establecen entre
fenmenos de la para decidir sobre s u Ecuaciones diferentes notaciones nmeros reales para diferentes notaciones
realidad. uso en una situacin exponenciales y de nmeros reales decidir sobre su uso en una de nmeros reales
Comunica. dada. logartmicas. para decidir sobre su situacin dada. para decidir sobre su
uso en una situacin Aplicacin de las uso en una situacin
dada. ecuaciones exponenciales dada y en contextos
Identificacin de las y logartmicas en ejercicios diferentes.
ecuaciones dados.
exponenciales y
logartmicas.

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 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos

Pensamiento Reconozco y describo Curvas y/o lugares Reconocimiento de Descripcin de curvas y/o Reconoce y describe
Espacial y curvas y o lugares geomtricos. curvas y/o lugares lugares geomtricos. fcilmente curvas y/o
Sistemas geomtricos. Ecuaciones de geomtricos. Elaboracin de la ecuacin lugares geomtricos
Geomtricos. segundo grado. Identificacin de los general o cannica de la en diferentes
Ecuaciones de: elementos y circunferencia y la contextos.
Parbola. propiedades de la parbola. Valora en la vida
Circunferencia. circunferencia y la diaria la solucin de
parbola. problema con las
ecuaciones de la
circunferencia y la
parbola.

Pensamiento Diseo estrategias Estrategias de Identificacin de Elaboracin de estrategias Disea creativamente

Mtrico y para abordar medicin que estrategias para para abordar situaciones estrategias para
Sistemas de situaciones de requieran grados de abordar situaciones de de medicin que requieren abordar situaciones de
Medida. medicin que precisin especficos medicin que grados de precisin medicin que
requieran grados de Circunferencia, requieren grados de especficos. requieren grados de
precisin especficos. parbola, ejercicios de precisin especficos. Aplicacin de los precisin especficos.
Justifico la aplicacin. Solucin de problemas elementos y propiedades Crea situaciones
pertinencia de utilizar Pertinencia de utilizar de aplicacin, de la circunferencia y la problema en la que
unidades de medida unidades de medida utilizando los parbola en situaciones del involucra elementos
especficas en las especficas en las elementos bsicos de contexto cotidiano. de la circunferencia y
ciencias. ciencias. la circunferencia y la Justificacin de la la parbola.
parbola. pertinencia de utilizar Justifica con
Comprensin de la unidades de medida argumentos vlidos la
pertinencia de utilizar especficas en las ciencias. pertinencia de utilizar
unidades de medida unidades de medida

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos
especficas en las Elaboracin de diseos especficas en las
ciencias. experimentales aleatorios ciencias.
Pensamiento Diseo experimentos Diseos (de las ciencias fsicas,
Aleatorio y aleatorios (de las experimentales Anlisis de tcnicas naturales o sociales) para Elabora
Sistemas de ciencias fsicas, de diseo de estudiar un problema o responsablemente en
aleatorios para
Datos. naturales o sociales) estudiar problemas o experimentos pregunta. equipo diseos
para estudiar un preguntas. aleatorios (de las Realiza ejercicios de experimentales
problema o pregunta. Suceso elemental y ciencias fsicas, clasificacin de sucesos aleatorios (de las
Describo tendencias compuesto, Principio naturales o sociales) elementales y compuestos. ciencias fsicas,
que se observan en para estudiar un Compara el presupuesto naturales o sociales)
del conteo.
conjuntos de variables problema o pregunta. familiar con otro tipo de para estudiar un
Tendencias en
relacionadas DBA V2 presupuesto para problema o pregunta.
conjuntos de variables
Uso relacionadas Describe en un determinar mejoras en su Describe con acierto
comprensivamente Medidas estadsticas. fenmeno aleatorio realizacin (EEF). las tendencias que se
medidas de Medidas: los elementos bsicos Aplica el principio de observan en conjuntos
centralizacin, Centrales, de posicin, de conteo. conteo en la solucin de de variables
localizacin, de dispersin y Descripcin de ejercicios en contexto. relacionadas.
dispersin y correlacin. tendencias que se Sintetizacin de Usa
correlacin Inferencias a partir observan en conjuntos tendencias que se comprensivamente
(percentiles, cuartiles, de muestras de variables observan en conjuntos de medidas de
centralidad, distancia, probabilsticas. relacionadas variables relacionadas centralizacin,
rango, varianza, Anlisis y Utilizacin de medidas de localizacin,
covarianza y comparacin de centralizacin, dispersin y
normalidad). medidas de localizacin, dispersin y correlacin
Propongo inferencias centralizacin, correlacin (percentiles, (percentiles, cuartiles,
a partir del estudio de localizacin, cuartiles, centralidad, centralidad, distancia,
muestras dispersin y distancia, rango, varianza, rango, varianza,
probabilsticas. correlacin covarianza y normalidad). covarianza y
(percentiles, cuartiles, DBA V2 normalidad), en
centralidad, distancia, Proposicin de inferencias contextos diferentes.
rango, varianza, a partir del estudio de Inferencias a partir del
covarianza y muestras probabilsticas. estudio de muestras
normalidad). DBA V2
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 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos
Explicacin de Relacin entre el probabilsticas de su
tcnicas para desarrollo de su entorno.
proponer inferencias a departamento y las
partir del estudio de estrategias familiares de
muestras ahorro e inversin y
probabilsticas. explica la relacin entre el
desarrollo de su pas y las
estrategias familiares de
ahorro e inversin, y
describe las formas de
endeudamiento familiar
(EEF).

Utilizacin de procesos
Pensamiento Uso procesos Procesos inductivos y inductivos y del lenguaje
Variacional y inductivos y lenguaje de lenguaje algebraico algebraico para verificar
Sistemas algebraico para para verificar Relacin de procesos conjeturas. Utiliza sus
Algebraicos y verificar conjeturas conjeturas. inductivos y del Solucin de problemas del conocimientos y los de
Analticos. Utilizo las tcnicas de Ecuaciones y aplicadas lenguaje algebraico contexto, utilizando sus compaeros sobre
aproximacin en a la solucin de para verificar ecuaciones. procesos inductivos y
procesos infinitos problemas. conjeturas. Utilizacin de tcnicas de lenguaje algebraico
numricos Tcnicas de Determinacin de las aproximacin en procesos para verificar
aproximacin en estrategias de la infinitos numricos. conjeturas.
procesos infinitos solucin de ecuaciones Argumenta la solucin
numricos. en situaciones de un problema,
problema. utilizando la solucin
Determinacin de de ecuaciones.
tcnicas de Utiliza con suficiencia
aproximacin en tcnicas de
aproximacin en
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1
 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos
procesos infinitos procesos infinitos
numricos. numricos.

Grado: Decimo Perodo: Cuatro IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado decimo el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema: Trigonomtricos, geomtrico-analtico y estadsticos, en
diferentes contextos con sentido crtico y analtico.

Objetivo del perodo: Utilizar los elementos bsicos de la geometra analtica y le teora de la probabilidad

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Especficas Temticos

Pensamiento Razona. Resuelvo problemas Solucin de problemas Descripcin de las Resolucin de problemas Resuelve con
Numrico y Formula y resuelve en los que se usen las utilizando las propiedades usando las propiedades propiedad problemas
Sistemas problemas. propiedades propiedades geomtricas de las geomtricas de figuras en los que se usan las
Numricos. Modela procesos y geomtricas de figuras geomtricas de las figuras cnicas y de cnicas por medio de propiedades
fenmenos de la cnicas por medio de cnicas por medio de sus transformaciones transformaciones de las geomtricas de figuras
realidad. transformaciones de transformaciones algebraicas para representaciones cnicas por medio de
Comunica. las representaciones algebraicas. resolver problemas. algebraicas de ellas. transformaciones de
algebraicas de esas Vectores fijos y libres, Reconoce los Representa vectores en el las representaciones
figuras. Componentes, mdulo, elementos de un plano. algebraicas de ellas.
direccin y vector. Analiza diferencias
representacin entre cantidades
grfica. vectoriales y escalares.

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos
Pensamiento Describo y modelo Modelacin de Descripcin de Modelacin de fenmenos Describe y modela
Espacial y fenmenos peridicos fenmenos peridicos fenmenos Peridicos del mundo real crticamente
Sistemas del mundo real usando del mundo real por peridicos del mundo usando relaciones y fenmenos
Geomtricos. relaciones y funciones medio de relaciones y real usando relaciones funciones trigonomtricas. Peridicos del mundo
trigonomtricas. funciones y funciones Emplea las ecuaciones de real usando relaciones
trigonomtricas. trigonomtricas segundo grado en el y funciones
Ecuaciones de Resuelve ecuaciones anlisis y situacin de trigonomtricas.
segundo grado. de la vida cotidiana en problemas asociados a Justifica la validez de
Ecuaciones de: contextos funciones cuadrticas. una u otra solucin de
Elipse Hiprbola. matemticos y no una ecuacin
matemticos. cuadrtica en la
solucin de un
Ex las propiedades de los lugares problema dado.
geomtricos a partir de
diferentes representaciones
DBA V2

Disea con creatividad

Pensamiento Disea estrategias Situaciones de Anlisis de estrategias Elaboracin de diseo de estrategias para
Mtrico y para abordar medicin que para abordar estrategias para abordar abordar situaciones de
Sistemas de situaciones de requieren grados de situaciones de situaciones de medicin medicin que
Medida. medicin que precisin especficos. medicin que que requieren grados de requieren grados de
requieran grados de Curvas y/o lugares requieren grados de precisin especficos. precisin especficos.
precisin especficos geomtricos. precisin especficos. Descripcin de curvas y/o Reconoce y describe
Reconozco y describo Problemas de Relaciona lugares geomtricos. con facilidad curvas y
curvas y o lugares aplicacin de elipse, Reconocimiento de las lugares geomtricos.
geomtricos. hiprbola. secciones cnicas con
su representacin
algebraica.

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

 Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos
Pensamiento Justifico o refuto Inferencias basadas Comprensin de las Justificacin o refutacin Justifica o refuta con
Aleatorio y inferencias basadas en en razonamientos justificaciones o de inferencias basadas en argumentos vlidos
Sistemas de razonamientos estadsticos. refutaciones de razonamientos estadsticos inferencias basadas en
Datos. estadsticos a partir de inferencias basadas a partir de resultados de razonamientos
resultados de estudios en razonamientos estudios publicados en los estadsticos a partir de
publicados en los estadsticos a partir de medios diseados en el resultados de estudios
medios diseados en resultados de estudios mbito escolar. publicados en los
el mbito escolar. publicados en los Comparacin De las medios diseados en
medios diseados en diferentes opciones que el mbito escolar.
el mbito escolar. existen en el sistema
DBA V2 financiero para tomar
decisiones responsables y
comparte estrategias para
el uso adecuado de bienes
y servicios que favorecen
al sector econmico del
pas.

Relaciones de Realizacin de anlisis de Analiza con razones de

Pensamiento Analizar las relaciones Anlisis de las
propiedades entre las relaciones entre las peso las relaciones y
Variacional y y propiedades entre relaciones y
expresiones expresiones algebraicas y propiedades entre las
Sistemas las expresiones propiedades entre las
algebraicas y las las grficas de funciones expresiones
Algebraicos y algebraicas y las expresiones
grficas de funciones polinmicas y racionales. algebraicas y las
Analticos. grficas de funciones algebraicas y las
polinmicas y Modelacin de situaciones grficas de funciones
polinmicas y grficas de funciones
racionales. de variacin peridica con polinmicas y
racionales. polinmicas y
Situaciones de funciones trigonomtricas racionales.
Modela situaciones de racionales.
variacin peridica Modela con propiedad
variacin peridica Comprensin de
con funciones situaciones de
con funciones situaciones de
trigonomtricas. variacin peridica
trigonomtricas. variacin peridica
con funciones

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

Ejes Temticos Competencias Estndares Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Especficas Temticos
con funciones
trigonomtricas.
Grado: Undcimo Perodo: uno IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado once el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema que involucren el uso de funciones y anlisis estadstico; con
aplicaciones en su entorno, que le permitan tomar decisiones en su mbito escolar y laboral.

Objetivo del perodo: Utilizar el conjunto de los nmeros reales en diferentes contextos.

EJES COMPETENCIAS ESTNDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Analizo representaciones Conjuntos numricos Anlisis de representaciones Realizacin de anlisis de Analiza con fluidez
decimales de los nmeros (Naturales, enteros, racionales decimales de los nmeros representaciones decimales de representaciones decimales de
reales para diferenciar entre e irracionales). reales para diferenciar entre los nmeros reales para los nmeros reales para
racionales e irracionales. racionales e irracionales. diferenciar entre racionales e diferenciar entre racionales e
Razona. Utiliza las propiedades de los irracionales. irracionales.
nmeros (naturales, enteros, Interpretacin y aplicacin de
Formula y resuelve racionales y reales) y sus las propiedades de los Aplicacin de la teora de
problemas. nmeros reales en la solucin conjuntos en la solucin de
relaciones y operaciones para de ejercicios matemticos y en situaciones problema.
Modela procesos y construir y comparar los ciencias afines.
fenmenos de la distintos sistemas numricos Aplicacin de las propiedades
realidad. (DBAV2) de los nmeros reales en la
solucin de inecuaciones y
Comunica. Anlisis entre cualesquiera valor absoluto.
Pensamiento dos nmeros reales hay
Numrico y infinitos nmeros reales.
Sistemas (DBA1)
Numricos
Recta numrica.
Justifica la validez de las
propiedades de orden de los
nmeros reales y las utiliza
para resolver problemas
analticos que se modelen con
inecuaciones. (DBAV2)

Definicin de intervalo.

Inecuaciones lineales.
Pensamiento Comparo y contrasto las Comparacin y contrastacin Est atenta a la solucin de
Espacial y propiedades de los nmeros Realizacin de comparaciones entre las propiedades de los inecuaciones en el conjunto de
Sistemas (naturales, enteros, racionales y contrastaciones de los nmeros (naturales, enteros, los nmeros reales.
Geomtricos y reales) y las de sus relaciones Modela objetos geomtricos nmeros (naturales, enteros, racionales y reales) y las de
Pensamiento y operaciones para construir, en diversos sistemas de racionales y reales) y las de sus relaciones y operaciones
Mtrico y manejar y utilizar coordenadas (cartesiano, sus relaciones y operaciones para construir, manejar y
Sistemas de apropiadamente los distintos polar, esfrico) y realiza para construir, manejar y utilizar apropiadamente los
Medida sistemas numricos. comparaciones y toma utilizar apropiadamente los distintos sistemas numricos.
distintos sistemas numricos.
decisiones con respecto a los
modelos. (DBAV2)

Pensamiento Interpreto y comparo Anlisis de rangos Anlisis de inferencias Justificaciones o refutaciones Justifica y refuta con
Aleatorio y resultados de estudios con econmicos (Cmo los basadas en razonamientos de inferencias basadas en argumentos vlidos inferencias
Sistemas de informacin estadstica hbitos financieros de las estadsticos a partir de razonamientos estadsticos a basadas en razonamientos
Datos provenientes de medios de personas influyen en la resultados de estudios partir de resultados de estudios estadsticos a partir de
comunicacin. economa de su departamento publicados en los medios publicados en los medios resultados de estudios
o pas?) (EEF) diseados en el mbito diseados en el mbito publicados en los medios
escolar. escolar. diseados en el mbito
Justifico o refuto inferencias escolar.
basadas en razonamientos
estadsticos a partir de
resultados de estudios
publicados en los medios
diseados en el mbito escolar.
Pensamiento Utilizo las tcnicas de Concepto de sucesiones. Identificacin del concepto de Aplicacin de los procesos Estima el tamao de ciertas
Variacional y aproximacin en procesos sucesin y sus propiedades. numricos para hallar una cantidades y juzga si los
Sistemas infinitos numricos sucesin. clculos numricos y sus
Algebraicos y
Analticos resultados son
razonables.(DBA2)
Grado: Undcimo Perodo: dos IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado once el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema que involucren el uso de funciones y anlisis estadstico; con
aplicaciones en su entorno, que le permitan tomar decisiones en su mbito escolar y laboral.

Objetivo del perodo: Aplicar el concepto de lmite y sus propiedades para determinar la existencia de ste en diferentes funciones e interpretar informacin estadstica en
diferentes contextos.

EJES COMPETENCIAS ESTNDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Implemento procesos de Modelos funcionales. Reconoce cundo una funcin Analiza algebraicamente Implementa con claridad
aproximacin y rangos de tiene o no una funcin inversa. funciones racionales y procesos de aproximacin y
variacin para llegar al Dominio y rango de una (DBA9) encuentra su dominio y sus rangos de variacin para llegar
concepto de lmite. funcin. asntotas.(DBA7) a la grfica de una funcin.
Razona. Reconoce las propiedades
Asntotas. bsicas que diferencian las
Pensamiento Formula y resuelve familias de funciones
Numrico y problemas. Usa propiedades y modelos exponenciales, lineales,
Sistemas funcionales para analizar logartmicas, polinmicas, etc.
Numricos Modela procesos y situaciones y para establecer e identifica cules puede
fenmenos de la utilizar para modelar
realidad. relaciones funcionales entre situaciones especficas.(DBA8)
variables que permiten
Comunica. estudiar la variacin en
situaciones intraescolares y
extraescolares. (DBAV2)
Pensamiento Utilizo argumentos Descripcin de las grficas de Construccin de bosquejo de Trabaja en equipo y valora las
Espacial y geomtricos para resolver y funciones bsicas. grficas de funciones, opiniones de sus compaeros
Sistemas formular problemas en asntotas horizontales, cuando utilizan argumentos
Bosquejo de graficas de
Geomtricos contextos matemticos y en verticales y oblicuas en geomtricos para resolver y
funciones.
otras ciencias. contextos matemticos y en formular problemas en
otras ciencias. contextos matemticos y en
Grficos de diferentes tipos de
otras ciencias.
funciones.
Implementacin de las
caractersticas bsicas de una
grfica de una funcin.
Pensamiento Comparo y contrasto las Definicin y Notacin de lmite, Implementacin del lmite de Modelacin situaciones Compara y contrasta con
Mtrico y propiedades de los nmeros lmites laterales. una funcin y sus propiedades haciendo uso de funciones actitud rigurosa las
Sistemas de (naturales, enteros, racionales para determinar la continuidad definidas a trozos.(DBA6) propiedades de los nmeros
Medida y reales) y las de sus relaciones Clculo de lmites, de una funcin en un punto o en la utilizacin de lmites de
y operaciones para construir, propiedades, continuidad de en un intervalo. funciones.
manejar y utilizar una funcin.
apropiadamente los distintos
sistemas numricos. Interpreta y disea tcnicas
para hacer mediciones con
niveles crecientes de precisin
(uso de diferentes
instrumentos para la misma
medicin, revisin de escalas y
rangos de medida,
estimaciones, verificaciones a
travs de mediciones
indirectas). (DBAV2)
Pensamiento Interpreto nociones bsicas Nociones bsicas Interpretacin y anlisis de las Utiliza nociones bsicas Interpreta acertadamente
Aleatorio y relacionadas con el manejo de relacionadas con el manejo de medidas de tendencia central relacionadas con el manejo y conceptos bsicos de la
Sistemas de informacin como poblacin, la informacin. (lectura e interpretacin de recoleccin de informacin estadstica en su contexto
Datos muestra, variable aleatoria, grficos en medios de como poblacin, muestra y social.
distribucin de frecuencias, Medidas centrales. comunicacin) muestreo aleatorio. (DBA14)
parmetros y estadgrafos). Utiliza comprensivamente las
Medidas de dispersin. Comprensin de las medidas Reconoce la desviacin medidas de centralizacin,
de centralizacin, localizacin, estndar como una medida de localizacin, dispersin y
Uso comprensivamente Correlacin. dispersin y correlacin para el dispersin de un conjunto de correlacin para el anlisis de
algunas medidas de anlisis de datos. datos. (DBA17) datos.
centralizacin, localizacin, Presupuesto (tablas, grficas,
dispersin y correlacin Cmo los hbitos financieros Plantea y resuelve situaciones
(percentiles, cuartiles, de las personas influyen en la problemticas del contexto
centralidad, distancia, rango, economa de su departamento real y/o matemtico que
varianza, covarianza y o pas?) (EEF)
normalidad). implican la exploracin de
posibles asociaciones o
correlaciones entre las
variables estudiadas. (DBAV2)

Pensamiento Analizo las relaciones y Relaciones y propiedades Anlisis de las relaciones y Realizacin de anlisis de las Analiza con fluidez las
Variacional y propiedades entre las entre expresiones algebraicas propiedades entre las relaciones y propiedades entre relaciones y propiedades entre
Sistemas expresiones algebraicas y las y las grficas de funciones expresiones algebraicas y las las expresiones algebraicas y las expresiones algebraicas y
Algebraicos y grficas de funciones polinmicas y racionales. grficas de funciones las grficas de funciones las grficas de funciones
Analticos polinmicas y racionales y de polinmicas y racionales. polinmicas y racionales. polinmicas y racionales.
sus derivadas.
Grado: Undcimo Perodo: Tres IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado once el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema que involucren el uso de funciones y anlisis estadstico; con
aplicaciones en su entorno, que le permitan tomar decisiones en su mbito escolar y laboral.

Objetivo del perodo: Aplicar el concepto de lmite y utilizar conceptos de conteo, probabilidad y geometra en contextos matemticos y no matemticos

EJES COMPETENCIAS ESTNDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Establezco relaciones y Conceptos bsicos de la Interpretacin de la pendiente Uso del concepto de derivada Participa en el desarrollo de
diferencias entre diferentes derivada. de la recta tangente a la para trazar grficas de trabajos y tareas en grupo
notaciones de nmeros reales grfica de una funcin f(x) en funciones en contextos estableciendo con entusiasmo
para decidir sobre su uso en Interpreta la nocin de un punto A = (a, f (a)) (DBA 3) matemticos y de otras relaciones y diferencias entre
Razona. una situacin dada. derivada como razn de ciencias. diferentes notaciones de
cambio y como valor de la nmeros reales para decidir
Formula y resuelve sobre su uso en una situacin
problemas. pendiente de la tangente a una dada.
curva y desarrolla mtodos
Modela procesos y para hallar las derivadas de
Pensamiento fenmenos de la algunas funciones bsicas en
Numrico y realidad. contextos matemticos y no
Sistemas matemticos. (DBAV2)
Numricos Comunica.

Utiliza instrumentos, unidades

de medida, sus relaciones y la
nocin de derivada como
razn de cambio, para resolver
problemas, estimar cantidades
y juzgar la pertinencia de las
soluciones de acuerdo al
contexto. (DBAV2)
Pensamiento Uso argumentos geomtricos Conoce las propiedades Utiliza los sistemas de Comparte ideas, pensamientos,
Espacial y para resolver y formular geomtricas que definen coordenadas espaciales conocimientos y utiliza
Argumentos geomtricos para
Sistemas problemas en contextos distintos tipos de cnicas cartesiano y esfrico para argumentos apropiados para
resolver y formular problemas.
Geomtricos matemticos y en otras (parbolas, elipses e especificar la localizacin de resolver y formular problemas en
ciencias. hiprbolas) en el plano y las objetos en el espacio. contextos matemticos y en
 utiliza para encontrar las (DBA12) otras ciencias.
ecuaciones generales de este
tipo de curvas. (DBA11) Razona geomtrica y
algebraicamente para
resolver problemas y para
encontrar frmulas que
relacionan magnitudes en
diversos contextos. (DBA13)
Pensamiento Justifico resultados obtenidos Lmites de funciones Conocimiento de las funciones Aplicacin de lmites de Establece la veracidad y
Mtrico y mediante procesos de especiales. trigonomtricas inversas funciones trigonomtricas en responsabilidad en las
Sistemas de aproximacin sucesiva, rangos (arcoseno, arcocoseno y distintos contextos. actividades acadmicas
Medida de variacin y lmites en arcotangente) junto con sus
situaciones de medicin grficas, dominio y rango.
(DBA10)
Pensamiento Interpreto conceptos de Conceptos bsicos de conteo y Interpretacin de los conceptos Determina si dos eventos Presenta una actitud de escucha
Aleatorio y probabilidad condicional e probabilidad. de probabilidad. son dependientes o y respetuosa ante las opiniones
Sistemas de independencia de eventos. Combinaciones, independientes utilizando la de sus compaeras.
Datos permutaciones, espacio Conoce el significado de la nocin de probabilidad
Resuelvo y planteo problemas muestral, muestreo aleatorio, probabilidad condicional y su condicional. (DBA16)
usando conceptos bsicos de muestreo con remplazo. relacin con la probabilidad de
conteo y probabilidad la interseccin: P(A/B) =
(combinaciones, Probabilidad, propiedades de P(AB) / P(B). (DBA15) Utiliza la probabilidad
permutaciones, espacio la probabilidad. condicional para hacer
muestral, muestreo aleatorio, Plantea y resuelve problemas inferencias sobre muestras
muestreo con remplazo). Economa y probabilidad en los que se reconoce cuando aleatorias. (DBA15)
(Cmo el ahorro e inversin
dos eventos son o no
de las familias se reflejan en el
desarrollo de mi departamento independientes y usa la
y de mi pas? probabilidad condicional para
Cmo el endeudamiento comprobarlo. (DBAV2)
familiar se refleja en el
desarrollo de mi departamento
o pas?) (EEF)
Pensamiento Utilizo las tcnicas de Razn de cambio. Reconocimiento de la derivada Anlisis de grficas mediante Participa puntualmente en la
Variacional y aproximacin en procesos de una funcin como la funcin derivadas. iniciacin de clases, realiza las
Sistemas infinitos numricos. de razn de cambio actividades en completo orden.
Algebraicos y instantneo. (DBA4)
Analticos
Grado: Undcimo Perodo: Cuatro IHS: 3

Meta por grado: Al finalizar el grado once el estudiante estar en capacidad de resolver situaciones problema que involucren el uso de funciones y anlisis estadstico; con
aplicaciones en su entorno, que le permitan tomar decisiones en su mbito escolar y laboral.

Objetivo del perodo: Interpretar la nocin de derivada como razn de cambio y los mtodos para hallar las derivadas de algunas funciones bsicas.

EJES COMPETENCIAS ESTNDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

TEMTICOS ESPECFICAS TEMTICOS
Pensamiento Interpreto la nocin de derivada Conoce las frmulas de las Demostracin de desarrollo de Analiza respetuosamente la
Numrico y como razn de cambio y como derivadas de funciones mtodos para hallar las opinin de sus compaeras.
Sistemas valor de la pendiente de la polinomiales, trigonomtricas, derivadas de algunas
Numricos tangente a una curva y potencias, exponenciales y funciones bsicas en contextos
Razona. desarrollo mtodos para hallar Reglas de derivacin. logartmicas y las utiliza para matemticos y no
Pensamiento las derivadas de algunas resolver problemas. (DBA5) matemticos.
Espacial y Formula y resuelve funciones bsicas en contextos
Sistemas problemas. matemticos y no
Geomtricos matemticos.
Pensamiento Modela procesos y Resuelvo y formulo problemas Definicin de velocidad Deduccin del concepto de Formulacin y anlisis de Analiza con argumentos claros
Mtrico y fenmenos de la que involucren magnitudes instantnea, aplicaciones de la derivada en fenmenos de la problemas de variacin que fenmenos fsicos que lo
Sistemas de realidad. cuyos valores medios se derivada. fsica y ciencias naturales, involucren la derivada. llevan a formular problemas
Medida suelen definir indirectamente tales como la velocidad media que requieren la aplicacin de
Comunica. como razones entre valores de Encuentra derivadas de e instantnea, la aceleracin la derivada.
otras magnitudes, como la funciones, reconoce sus media y la densidad media.
velocidad media, la aceleracin propiedades y las utiliza para
media y la densidad media.
resolver problemas. (DBAV2)
Pensamiento Propongo inferencias a partir Derivadas de ingresos Evaluacin de inferencias a Proposicin de inferencias a Atiende con gusto las
Aleatorio y del estudio de muestras marginales (Cmo las partir del estudio una situacin partir del estudio de una recomendaciones para la
Sistemas de probabilsticas. diferentes opciones del dada. situacin dada. solucin ptima de
Datos sistema financiero pueden problemas..
facilitar el logro de sus metas?)
(EEF)
Pensamiento Analizo las relaciones y Nocin de antiderivada Comprensin del concepto de Razonamiento sobre el Acta de manera responsable
Variacional y propiedades entre las antiderivada. concepto de derivada y en los debates sobre
Sistemas expresiones algebraicas y las Aplicaciones matemticas en antiderivada. conceptos matemticos.
Algebraicos y grficas de funciones civilizaciones antiguas. Reconocimiento de las
Analticos polinmicas y racionales y de matemticas en las Identificacin de aplicaciones
sus derivadas. civilizaciones antiguas. matemticas en culturas
antiguas.
 2. COMPETENCIAS E INDICADORES DE DESEMPEO POR GRADO Y PERIODO

Competencias Indicadores de Desempeo

GRADO PRIMERO GRADO PRIMERO

PRIMER PERIODO
Compara y cuantifica situaciones con diversas representaciones de los nmeros en
diferentes contextos.
Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales.
Compara y ordena objetos respecto a sus atributos.
Reconoce y describe regularidades y patrones en distintos contextos (numrico, geomtrico,
musical, entre otros).
SEGUNDO PERIODO
Describe, compara y cuantifica situaciones con nmeros, en diferentes contextos y con
diversas representaciones.
Reconoce en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, rea,
volumen, capacidad, peso y masa) y, en los eventos, su duracin.
Representa datos relativos a su entorno usando objetos concretos, pictogramas y
diagramas de barras.
Construye secuencias numricas y geomtricas utilizando propiedades de los nmeros y
de las figuras geomtricas.
PRIMER PERIODO
Determinacin de conjuntos teniendo en cuenta sus caractersticas y su representacin en
un diagrama.
Realizacin de adiciones y sustracciones con nmeros de un dgito.
Reconocimiento y representacin de diferentes clases de lneas y formas geomtricas.
Comparacin, clasificacin y ordenacin de objetos con relacin a sus atributos.
Clasificacin y organizacin de datos en tablas segn cualidades y atributos de los objetos.
SEGUNDO PERIODO
Utilizacin de medidas no convencionales para medir la longitud.
Desarrollo de habilidades en conteos de nmeros del 0 al 99, relaciones de orden y resolucin
de problemas.
Identificacin de secuencias geomtricas con cuadrilteros y circunferencias as como la
representacin de trayectorias y posiciones espaciales.
Representacin de datos a travs de la observacin y experimentacin, permitiendo valorar su
utilidad en la realidad de su entorno.
Identificacin del algoritmo de la suma y de la resta en la solucin de problemas.

CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1

 Competencias
TERCER PERIODO
Usa representaciones concretas y pictricas para explicar el valor de posicin.
Dibuja y describe cuerpos o figuras tridimensionales.
Interpreta cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.
CUARTO PERIODO
Reconoce las propiedades de los nmeros y las relaciones entre ellos.
Reconoce y aplica traslaciones y giros sobre una figura.
Explica desde la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de eventos cotidianos.
Reconoce y genera equivalencias entre expresiones numricas y describe cmo cambian los
smbolos aunque el valor siga igual.
GRADO SEGUNDO
PRIMER PERIODO
Representa grficamente las relaciones entre conjuntos de manera correcta.
Compara y ubica en la casilla guarismos de acuerdo a su valor posicional.
Explica y aplica la horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos
contextos y polgonos.
Usa las medidas de peso y temperatura de manera correcta, para diferenciar cambios en su
entorno.
Indicadores de Desempeo
TERCER PERIODO
Reconocimiento del valor posicional de nmeros de dos cifras y su representacin en el baco.
Diferenciacin y realizacin de operaciones de suma y resta con los nmeros hasta el 99.
Da solucin a situaciones matemticas aditivas en el mbito de los naturales hasta el 99.
Identificacin de slidos geomtricos y establece semejanzas y diferencias con las formas
bidimensionales.
Utilizacin de la informacin de grficos y diagramas en situaciones escolares.
CUARTO PERIODO
Reconocimiento de las figuras planas y aplicacin de traslaciones y giros a las mismas.
Diferenciacin de los algoritmos de la adicin y la sustraccin sin reagrupar y
desagrupando.
Relacin de patrones de las medidas de rea, volumen, con los atributos o propiedades
de los objetos del entorno y las medidas de tiempo en los eventos de la vida cotidiana.
Explicacin sobre las posibilidades o imposibilidades de ocurrencia de eventos
cotidianos.
Descripcin de mtodos de solucin de problemas de adicin y sustraccin en el crculo
de cero a 99.
GRADO SEGUNDO
PRIMER PERIODO
Representacin y comparacin de conjuntos, determinando pertenencia y no pertenencia.
Ubicacin en el baco, lectura y escritura de nmeros de acuerdo a su valor posicional.
Solucin de situaciones problema en la que intervienen la adicin y sustraccin.
Identificacin de rectas paralelas y secantes, emplendolas en la construccin de ngulos
a los cuales les da su nombre segn la abertura.
Clasificacin y organizacin de datos en tablas, de acuerdo con cualidades o atributos.
 Competencias
SEGUNDO PERIODO
Formula y resuelve problemas de adicin reagrupando y sustraccin desagrupando, ubicando
los nmeros de acuerdo a su valor posicional.
Reconoce las medidas de longitud, algunas equivalencias, aplicndolas en forma prctica en
la medicin de objetos planos.
Interpreta y grafica datos en diagramas de barras y pictogramas.
TERCER PERIODO
Usa diversas estrategias de clculo y de estimacin para resolver problemas en situaciones
aditivas y multiplicativas.
Diferencia atributos y propiedades de objetos tridimensionales.
Resuelve y formula preguntas que requieran para su solucin coleccionar y analizar datos del
entorno prximo.
CUARTO PERIODO
Resuelve y formula problemas en situaciones de variacin proporcional.
Reconoce el uso de las magnitudes y sus unidades de medida.
Explica la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de eventos cotidianos.
Reconoce y genera equivalencias entre expresiones numricas y describo cmo cambian los
smbolos aunque el valor siga igual.
GRADO TERCERO
PRIMER PERIODO
Identifica y caracteriza las diferentes clases de conjuntos y las relaciona entre ellos en
situaciones de la vida cotidiana.
Identifica y ubica nmeros hasta de seis cifras segn su valor posicional en orden ascendente
y descendente.
Identifica el metro como patrn universal de las medidas de longitud en los objetos, y de sus
mltiplos y submltiplos. Encuentra el permetro de diferentes figuras.
Identifica y aplica claramente las medidas en contextos geomtricos y no geomtricos de
manera acertada.
Clasifica y organiza datos estadsticos a travs de tablas y pictogramas de acuerdo a la
informacin obtenida.
Indicadores de Desempeo
SEGUNDO PERIODO
Apropiacin del proceso para sumar con reagrupacin y restar desagrupando.
Identificacin de las propiedades de los nmeros y relaciones que se establecen entre ellos de
acuerdo a su valor posicional.
Solucin de situaciones problema que requieren para su solucin nmeros de tres cifras.
Reconocimiento de las caractersticas de los slidos geomtricos y medicin del permetro de
algunas de sus caras empleando el metro como medida patrn.
Realizacin de pictogramas a partir de una tabla de datos para sacar conclusiones.
TERCER PERIODO
Interpretacin de la multiplicacin como una suma de factores iguales
Reconocimiento del algoritmo de la multiplicacin y sus propiedades.
Solucin de problemas utilizando la multiplicacin como operacin aritmtica.
Reconocimiento de la congruencia, simetra y semejanza entre figuras geomtricas.
Recoleccin de datos en tablas y representados en diagramas de barras.
CUARTO PERIODO
Representacin de la fraccin como una o ms partes iguales en que se divide la unidad,
empleando la divisin como una operacin aritmtica.
Comparacin de los diferentes sistemas de medidas y de su utilidad en las actividades de la vida
diaria.
Reconocimiento de la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de un evento.
Ubicacin en el baco, lectura y escritura de nmeros de tres cifras.
Construccin de slidos geomtricos con diferentes materiales.
GRADO TERCERO
PRIMER PERIODO
Identificacin y caracterizacin de las diferentes clases de conjuntos y las relaciones entre
ellos en situaciones de la vida cotidiana.
Identificacin y ubicacin de nmeros hasta de seis cifras segn su valor posicional en orden
ascendente y descendente.
Identificacin del metro como patrn universal de las medidas de longitud en los objetos para
hallar el permetro.
Conceptualizacin sobre horizontalidad, verticalidad, paralelismo, perpendicularidad, grfica
de lneas, ngulos, segmentos rectas y semirrectas.
Clasificacin y organizacin de datos estadsticos a travs de tablas y pictogramas de acuerdo
a la informacin obtenida.
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1
 Competencias
SEGUNDO PERIODO
Identifica y aplica el algoritmo de la adicin y la sustraccin para resolver problemas de manera
acertada.
Identifica y aplica las diferentes medidas matemticas para resolver problemas en el entorno
que lo rodea.
Identifica las propiedades de los nmeros en la solucin de problemas.
Identifica y soluciona secuencias numricas y geomtricas y las relaciona entre ellas de
acuerdo a un patrn dado.
Resuelve y formula preguntas que requieren para su solucin coleccionar y analizar datos en
diagramas de barras del entorno prximo.
TERCER PERIODO
Aplica las propiedades de la multiplicacin para resolver problemas en forma adecuada.
Realiza operaciones bsicas con fraccionarios para resolver problemas y aplicarlos a la vida
cotidiana.
Construye, mide y clasifica ngulos segn sus caractersticas.
Describe cualitativamente situaciones de cambio y variacin utilizando el lenguaje natural,
dibujos y grficas en el plano cartesiano.
Colecciona y organiza datos del entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas
de barras.
CUARTO PERIODO
Identifica el proceso de la divisin exacta e inexacta.
Plantea y soluciona situaciones problema donde interviene la divisin y sus trminos.
Identifica nmeros primos y compuestos.
Conceptualiza sobre las propiedades o atributos de los objetos relacionados con el volumen, la
capacidad y las formas de medirlos.
Explica desde la cotidianidad la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de eventos.
Indicadores de Desempeo
SEGUNDO PERIODO
Identificacin y aplicacin del algoritmo de la multiplicacin para resolver problemas de
manera acertada.
Identificacin y aplicacin de las diferentes unidades de medida matemticas para
resolver problemas en el entorno que lo rodea.
Identificacin de las propiedades de los nmeros en diferentes contextos y situaciones.
Construccin de polgonos y slidos geomtricos con sus atributos y propiedades.
Resolucin y formulacin de preguntas que requieren para su solucin coleccionar y
analizar datos en diagramas de barras del entorno prximo.
TERCER PERIODO
Aplicacin de las propiedades de la multiplicacin para resolver problemas en forma
adecuada.
Realizacin de operaciones bsicas con fraccionarios para resolver problemas y aplicarlos
a la vida cotidiana.
Construccin, clasificacin y medicin de ngulos.
Ubicacin y movimiento de figuras en el plano cartesiano a travs de parejas ordenadas.
Conceptualizacin sobre permutaciones y combinaciones aplicadas a su entorno.
CUARTO PERIODO
Reconocimiento del proceso de la divisin exacta e inexacta y la aplicacin de los
algoritmos en diversos ejercicios.
Planteamiento y solucin de situaciones problema donde interviene la divisin y sus
trminos.
Aplicacin de la teora de los nmeros, mltiplos de un nmero, nmeros primos y
compuestos.
Conceptualizacin sobre las propiedades o atributos de los objetos relacionada con el
volumen, la capacidad y las formas de medirlos.
Explicacin desde la cotidianidad la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de eventos.
 Competencias
GRADO CUARTO
PRIMER PERIODO
Conoce los nmeros naturales: 0, 1, 2,
Ubica correctamente los nmeros naturales segn la posicin y le da a cada uno su valor.
Usa de manera correcta nmeros hasta de ms de nueve cifras en el proceso de la adicin y
sustraccin.
Realiza operaciones entre nmeros naturales.
Usa los trminos norte, sur oriente occidente para describir desplazamientos en un mapa.
Clasifica ngulos segn sus medidas.
Recopila y organiza datos en tablas de doble entrada y los representa en grficos de barras agrupadas
o grficos de lneas, para dar respuesta a una pregunta planteada.
SEGUNDO PERIODO
Resuelve y formula acertadamente problemas cuya estrategia de solucin requiere de las
relaciones y propiedades de los nmeros naturales y sus operaciones.
Entiende los conceptos de mltiplos y divisores.
Identifica patrones en secuencias (aditivas o multiplicativas) y los utiliza para establecer generalizaciones
aritmticas o algebraicas.
Caracteriza y compara atributos medibles de los objetos (densidad, dureza, viscosidad, masa, capacidad
de los recipientes, temperatura) con respecto a procedimientos, instrumentos y unidades de medicin; y
con respecto a las necesidades a las que responden.
Identifica, documenta e interpreta variaciones de dependencia entre cantidades en diferentes fenmenos
(en las matemticas y en otras ciencias) y los representa por medio de grficas.
TERCER PERIODO
Interpreta las fracciones como razn, relacin parte todo, cociente y operador en diferentes contextos.
Reconoce y representa fracciones propias y fracciones impropias.
Comprende el uso de fracciones para describir situaciones.
Identifica fracciones equivalentes y simplifica fracciones.
Calcula el rea y el permetro de un rectngulo a partir de su base y su altura.
Comprende y explica, usando vocabulario adecuado, la diferencia entre una situacin aleatoria y una
determinstica y predice, en una situacin de la vida cotidiana, la presencia o no del azar.
CUARTO PERIODO
Establece relaciones mayor que, menor que, igual que y relaciones multiplicativas entre nmeros
racionales en sus formas de fraccin o decimal
Comprende la relacin entre fraccin y decimal
Interpreta adecuadamente los nmeros decimales..
Identifica los movimientos realizados a una figura en el plano respecto a una posicin o eje (rotacin,
traslacin y simetra) y las modificaciones que pueden sufrir las formas (ampliacin- reduccin).
Reconoce y utiliza porcentajes sencillos.
Indicadores de Desempeo
GRADO CUARTO
PRIMER PERIODO
Escritura, lectura y anlisis de nmeros donde comprende la descomposicin por cifras y de acuerdo a la
posicin y valor posicional de cada nmero.
Solucin de situaciones problema con operaciones bsicas.
Realizacin de operaciones entre nmeros naturales (suma, resta, y multiplicacin).
Reconocimiento y clasificacin de ngulos segn su medida.
Elaboracin de encuestas sencillas y construccin de tablas de frecuencia y grficos de barra.
SEGUNDO PERIODO
Realizacin y formulacin de problemas en diferentes contextos, que requieren de la suma, resta,
multiplicacin y la divisin.
Aplicacin de los conocimientos adquiridos, a la solucin de problemas utilizando las propiedades de la
divisin de los nmeros naturales y sus operaciones.
Identificacin del proceso para construir y resolver situaciones problemas de mnimo comn mltiplo.
Mediciones sobre la capacidad y la masa, utilizando diferentes instrumentos.
Realizacin de anlisis estadsticos en diferentes situaciones.
TERCER PERIODO
Identificacin del numerador y denominador, los trminos de una fraccin y su representacin grfica.
Realizacin de adiciones y sustracciones de fracciones homogneas y heterogneas.
Identificacin y construccin de fracciones equivalentes a una fraccin dada.
Diferenciacin del permetro y del rea en figuras reales del contexto y reconocimiento de secuencias de
razonamiento abstracto.
Enunciacin y diferenciacin entre situaciones aleatorias y deterministas y usa adecuadamente
expresiones como azar o posibilidad, aleatoriedad, determinstico.
CUARTO PERIODO
Construccin y comparacin de expresiones numricas que contienen decimales y fracciones.
Aplicacin de los nmeros decimales de manera comprensiva y en diferentes contextos.
Representaciones de fracciones y decimales de distintas formas.
Aplicacin de movimientos a figuras en el plano y diferenciacin de los efectos de la ampliacin y la
reduccin.
Comprensin de a que parte corresponden 25%, 50%, 75% y el 100%.
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1
 Competencias
GRADO QUINTO
PRIMER PERIODO
Propone problemas cuya interpretacin y solucin se facilita haciendo uso de los conceptos
de mltiplos y divisores. Halla los mltiplos y los divisores de un nmero y resuelve problemas.
Ejemplifica y construye operaciones y problemas con los nmeros naturales de manera
correcta con diferentes grados de dificultad.
Propone soluciones a operaciones y problemas con operaciones combinadas.
Identifica los ngulos en una figura dada.
Identifica variables estadsticas en diferentes contextos.
SEGUNDO PERIODO
Reconoce el procedimiento para hallar la potenciacin y radicacin y las aplica en los ejercicios
planteados.
Interpreta mediante grficas la fraccin y el significado de numerados y denominador de ella.
Reconoce secuencias de fracciones, fracciones homogneas y heterogneas por medio de
ejercicios de suma, resta y multiplicacin.
Aplica los conceptos de permetro y rea en figuras geomtricas (polgonos) y en otros
contextos.
Representa conjuntos de datos usando tablas y diagramas estadsticos.
TERCER PERIODO
Representa fracciones decimales y saca conclusiones de la informacin dada.
Reconoce el uso de los nmeros decimales en diferentes contextos.
Realiza operaciones entre nmeros decimales y las aplica en la solucin de problemas.
Construye e identifica diversos cuerpos geomtricos.
Determina medidas de tendencia central en un conjunto de datos.
Indicadores de Desempeo
GRADO QUINTO
PRIMER PERIODO
Lectura, escritura y anlisis de nmeros donde comprende la descomposicin por cifras y de
acuerdo a la posicin de cada nmero
Solucin de situacin problema con una operacin u operaciones combinas identificando
signos y trminos de cada una de las cuatro operaciones bsicas.
Hallazgo de m.c.m y m.c.d, y de potencias y races en contextos matemticos y no
matemticos.
Ubicacin de coordenadas y realizacin de procesos metodolgicos para la medicin,
construccin y clasificacin de ngulos.
Identificacin de variables estadsticas en diferentes contextos.
SEGUNDO PERIODO
Identificacin, representacin y clasificacin de la fraccin en diferentes contextos.
Realizacin de operaciones entre fracciones y su aplicacin en la solucin de problemas
cotidianos.
Identificacin y seleccin de fracciones decimales.
Hallazgo del permetro y el rea en polgonos regulares e irregulares.
Representacin e interpretacin de conjunto de datos usando tablas, diagramas estadsticos y
hallando medidas de tendencia central.
TERCER PERIODO
Conversiones de fracciones decimales a nmeros decimales y viceversa.
Identificacin de nmeros decimales y relaciones entre s en diferentes contextos.
Realizacin de operacin entre nmeros decimales y la aplicacin en la solucin de problemas.
Identificacin de cuerpos geomtricos, hallazgo del rea y volumen, y reconocimiento de
paralelismo y perpendicularidad entre las aristas de los mismos.
Hallazgo de permutaciones, combinaciones y probabilidades en diferentes contextos.
 Competencias
CUARTO PERIODO
Interpreta que indica una razn entre dos magnitudes.
Propone ejemplos reales y resuelve problemas en los que se hace evidente la relacin entre
dos magnitudes.
Identifica cuando dos magnitudes son directamente proporcionales o inversamente
proporcionales.
Reconoce las unidades de volumen, capacidad, masa y temperatura.
Halla permutaciones, combinaciones y probabilidades en diferentes contextos.
GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO
Aplica las propiedades de las operaciones de nmeros naturales y racionales positivos de
forma correcta, en la solucin de situaciones problemas en diferentes contextos.
Aplica conceptos y modelos geomtricos de forma adecuada en diferentes contextos.
dentifica y analiza tablas y grficos estadsticos para determinar conclusiones correctas.
SEGUNDO PERIODO
Conoce, comprende y opera adecuadamente los nmeros decimales.
Aplica conceptos de permetro y rea de superficies en la solucin de problemas de una
manera adecuada.
Aplica medidas de tendencia central para interpretar comportamiento de un conjunto de datos
en diferentes contextos.
Indicadores de Desempeo
CUARTO PERIODO
Reconocimiento de relaciones de proporcionalidad entre magnitudes en diferentes contextos.
Hallazgo de razones y proporciones en diferentes contextos.
Solucin de problemas asociados con proporcionalidad.
Reconocimiento de la relacin de semejanza entre tringulos y su relacin con la
proporcionalidad.
Realiza anlisis estadsticos en diversos contextos.
GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO
Solucin de diversas operaciones y situaciones con los nmeros naturales (propiedades ,
ubicacin en la recta numrica, aproximaciones)
Representacin grfica y en la recta numrica de nmeros enteros y racionales y expresin
como un decimal.
Solucin de diversas operaciones y situaciones con los nmeros racionales positivos
(fracciones, decimales y nmeros mixtos)
Construccin de diversos tringulos (regla y transportador) con dimensiones dadas e
Identificacin de ngulos faltantes en tringulos y cuadrilteros.
Identificacin e interpretacin de los conceptos bsicos de la estadstica.
SEGUNDO PERIODO
Solucin de diversas operaciones con los nmeros decimales.
Utilizacin apropiada de los nmeros decimales en la resolucin de problemas cotidianos.
Comprensin y representacin de los nmeros negativos en diferentes contextos y
operaciones sencillas con ellos (suma y resta)
Utilizacin de las frmulas para hallar el permetro y el rea de figuras compuestas por
tringulos, rectngulos y porciones de crculo.
Deduccin y utilizacin de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) para la
interpretacin del comportamiento de un conjunto de datos.
 Competencias Indicadores de Desempeo

TERCER PERIODO TERCER PERIODO

Utilizo nmeros racionales, en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o
porcentajes) para resolver problemas en contextos.
Representa , construye y caracteriza solidos como cubos, cajas, conos, cilindros, prismas y
pirmides
Construye y analiza con precisin diagramas circulares a partir de datos y porcentajes.(con
transportador).
Solucin de problemas utilizando porcentajes
Solucin de problemas que involucran proporcin directa y puede representarla de distintas
formas.
Solucin de problemas de proporcionalidad, usando razones (con cantidades y unidades)
Representacin bidimensional y construccin de cubos, cajas, conos, cilindros, prismas
y pirmides (con dimensiones dadas)
Construccin con precisin de diagramas circulares a partir de datos y porcentajes.(con
transportador)

CUARTO PERIODO CUARTO PERIODO

Soluciona diversas situaciones del contexto, relacionadas con la divisin y aproxima o estima
resultados.
Resuelve adecuadamente situaciones del contexto relacionadas con el rea y el volumen de
cajas.
Comprende y justifica razonamientos y conclusiones usando informacin estadstica obtenida
en diferentes fuentes.
Solucin de problemas que requieren divisin de un entero entre una fraccin o una fraccin
entre una fraccin.
Ponderacin para aproximacin o redondeo de valores y circunspeccin en situaciones que
requieran clculos exactos o estimados.
Representacin de cantidades y expresiones sencillas usando letras .(ecuaciones lineales)
Solucin de problemas que involucran el rea de superficie y el volumen de una caja.
Relacin e interpretacin de informacin proveniente de distintas fuentes de datos.

GRADO SPTIMO
GRADO SPTIMO PRIMER PERIODO
PRIMER PERIODO Ubicacin (recta y plano) y comparacin entre nmeros racionales positivos y negativos.
Identifica y usa los nmeros enteros para resolver operaciones y diversas situaciones. Realizacin de operaciones bsicas con nmeros racionales y fracciones decimales.
Identifico caractersticas de localizacin de objetos en sistemas de representacin cartesiana y Solucin de polinomios aritmticos con los racionales positivos y negativos.
geogrfica. Observacin de objetos tridimensionales desde diferentes puntos de vista, los
Reconoce la relacin entre un conjunto de datos y su representacin en diferentes fuentes de representa segn su ubicacin y los reconoce cuando se transforman mediante
informacin. rotaciones, traslaciones y reflexiones.
Reconocimiento de fuentes de informacin de un sistema de datos y comprensin que algunos
conjuntos de datos pueden representarse con histogramas y que distintos intervalos producen
distintas representaciones.
 Competencias
SEGUNDO PERIODO
Reconoce el conjunto de los nmeros racionales (Q) positivos y negativos y realiza diversas
operaciones entre ellos, aplicando sus propiedades.
Identifica problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza y congruencia
usando representaciones visuales en modelos geomtricos.
Usa medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar comportamiento
de un conjunto de datos.
TERCER PERIODO
Aplica conjeturas sobre propiedades, representacin y relaciones de los nmeros racionales,
utilizndolos en la solucin de situaciones problema.
Predice el resultado de rotar, reflejar, transladar, ampliar o reducir una figura en el plano
cartesiano.
Conjetura acerca del resultado de un experimento aleatorio usando proporcionalidad y nociones
bsicas de probabilidad.
CUARTO PERIODO
Aplica las propiedades de correlacin positiva y negativa entre variables, de variacin lineal o
de proporcionalidad directa y de proporcionalidad inversa en contextos aritmticos y
geomtricos y en realizacin de ejercicios.
Identifica relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma
magnitud.
Emplea diagramas de rbol para calcular la probabilidad de eventos.
Indicadores de Desempeo
SEGUNDO PERIODO
Solucin de problemas que involucran nmeros racionales positivos y negativos (fracciones,
decimales o nmeros mixtos)
Solucin de ecuaciones, descripcin verbal y representacin de situaciones de
variacin.
Solucin de situaciones relacionadas con la potenciacin y radicacin.
Representacin en el plano cartesiano la variacin de magnitudes (reas y permetro) y
con base en la variacin explica el comportamiento de situaciones y fenmenos de la
vida diaria.
Anlisis y prediccin del comportamiento de datos usando medidas de tendencia central
y comprendiendo cmo la distribucin de los datos afecta la media (promedio), la
mediana y la moda.
TERCER PERIODO
Representacin de las magnitudes directas e inversamente proporcionales
Solucin de situaciones relacionadas con la proporcionalidad directa e inversa
Solucin de situaciones relacionadas con porcentajes y repartos proporcionales
Prediccin del resultado de rotar, reflejar, transladar, ampliar o reducir una figura en el plano
cartesiano.
Anlisis de informacin presentada en diferentes diagramas estadsticos y clculo de
probabilidades bsicas entendiendo la diferencia entre la probabilidad terica y el resultado de
un experimento.
CUARTO PERIODO
Uso y descomposicin de cualquier nmero entero en factores primos y solucin de situaciones
problema con nmeros enteros.
Solucin de polinomios y ecuaciones con enteros manipulando expresiones lineales (del tipo
ax + b, donde a y b son nmeros dados), las representa usando grficas o tablas y las usa para
modelar situaciones.
Identificacin del patrn en una serie sencilla y expresar la n sima posicin en trminos de
n
Utilizacin de escalas adecuadas para representar e interpretar planos, mapas y maquetas con
diferentes unidades.
Realizacin de diagramas de rbol para calcular la probabilidad de eventos a partir de
propiedades bsicas de probabilidad.
 Competencias
GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO
Identifica problemas de simplificacin de clculos usando propiedades y relaciones de los
nmeros reales y de las relaciones y operaciones entre ellos.
Usa representaciones geomtricas para resolver y formular problemas en las matemticas y
en otras disciplinas.
Interpreta, analtica y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.
SEGUNDO PERIODO
Identifica expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada.
Aplica procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas.
Aplica representaciones geomtricas para resolver y formular problemas en las matemticas y
en otras disciplinas.(reas y permetros de regiones planas)
Interpreta y utiliza las medias de tendencia central para analizar estudios estadsticos.
TERCER PERIODO
Construye expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada.
Conjetura y verifico propiedades de congruencias y semejanzas entre figuras bidimensionales
y entre objetos tridimensionales en la solucin de problemas.
Calcula la probabilidad de eventos simples usando mtodos diversos (listados, diagramas de
rbol, tcnicas de conteo).
Indicadores de Desempeo
GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO
Interpretacin, descripcin y aplicacin de las propiedades de los nmeros Racionales e
Irracionales en la solucin de problemas.
Construccin de representaciones, argumentos y ejemplos de propiedades de los nmeros
Racionales e Irracionales para para solucionar diversas operaciones y situaciones.
Identificacin de trminos semejantes, operaciones con expresiones algebraicas y argumentar
sus equivalencias mediante el signo igual.
Identificacin de regularidades y argumentacin de propiedades de figuras geomtricas a
partir de teoremas y aplicacin en situaciones reales.
Interpretacin de informacin presentada en tablas de frecuencias y grficos cuyos datos
estn agrupados en intervalos.
SEGUNDO PERIODO
Multiplicacin y divisin de polinomios algebraicos.
Conocimiento y aplicacin de los productos y cocientes notables.
Conocimiento y aplicacin de la factorizacin de expresiones algebraicas (factor comn y
binomios).
Identificacin de las relaciones de congruencia y semejanza entre las formas geomtricas que
configuran el diseo de un objeto.
Obtencin de la media de datos agrupados (intervalos, rango, mnimo y mximo) e identifica la
mediana y la moda.
TERCER PERIODO
Conocimiento y aplicacin de la factorizacin de expresiones algebraicas (trinomios y cubo
perfecto).
Factorizacin de expresiones algebraicas empleando los diversos casos visto y solucin de
situaciones problema.
Multiplicacin, divisin, adicin y sustraccin de fracciones que involucran variables (fracciones
algebraicas) en la resolucin de problemas.
Descripcin de atributos medibles de diferentes slidos y explicacin de las relaciones entre
ellos por medio del lenguaje algebraico.
Obtencin de la posibilidad de ocurrencia de un evento compuesto e interpretacin de la
prediccin a partir del uso de las propiedades de la probabilidad.
 Competencias Indicadores de Desempeo

CUARTO PERIODO CUARTO PERIODO

Identifica situaciones de variacin con funciones polinmicas.
Aplica procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas.
Aplica procedimientos de clculo vlidos para encontrar el rea de regiones planas y el volumen
de slidos.
Interpreta analtica y crticamente informacin estadstica proveniente de diversas fuentes.
Conocimiento y aplicacin de las funciones lineales (f (x) = mx + b) para plantear y solucionar
problemas.
Identificacin y anlisis de relaciones entre propiedades de las grficas y propiedades de las
expresiones algebraicas.
Planteamiento y solucin de problemas utilizando ecuaciones lineales.
Utilizacin y explicacin de diferentes estrategias para encontrar el volumen de objetos
regulares e irregulares en la solucin de problemas en las matemticas y en otras ciencias.
Interpreta de distintas maneras de las diferentes representaciones que se hacen de los mismos
datos.

GRADO NOVENO
GRADO NOVENO
PRIMER PERIODO
PRIMER PERIODO Conocimiento y utilizacin de los nmeros Reales para resolver diferentes operaciones y
Utiliza los nmeros reales en diversas operaciones (bsicas, potenciacin, radicacin y situaciones problema.(aproximaciones, razones, decimales, sucesiones, series)
logaritmacin). Reconocimiento del significado de los exponentes racionales positivos y negativos y utilizacin
Construye tringulos aplicando las propiedades en la solucin de problemas teniendo en cuenta las leyes de los exponentes.(notacin cientficas, nmeros muy grandes y muy pequeos)
los sistemas de medicin. Reconocimiento y uso de la radicacin y la logaritmacin (log) y (ln) con y sin calculadora.
Resuelve problemas utilizando principios bsicos de conteo (multiplicacin y suma). Realiza conversiones de unidades de una magnitud que incluye potencias y razones y soluciona
situaciones relacionadas con tringulos.
SEGUNDO PERIODO Solucin de problemas utilizando principios bsicos de conteo (multiplicacin y suma)
Resuelve y plantea diversas situaciones relacionadas con funciones lineales y sistemas de
ecuaciones lineales. SEGUNDO PERIODO
Reconoce y contrasto propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en demostracin de Identificacin y representacin de una funcin, y especficamente de la funcin lineal
teoremas bsicos (Pitgoras y Thales). (propiedades, m y b)
Reconoce los conceptos de distribucin, asimetra y medidas de tendencia central en un Plantea sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas y los resuelve utilizando
conjunto de datos. diferentes estrategias
Solucin de situaciones problema con sistemas de ecuaciones de 2x2.
Conocimiento y aplicacin de los teoremas de Thales y de Pitgoras
Reconocimiento de los conceptos de distribucin, asimetra y medidas de tendencia central
en un conjunto de datos.
 Competencias Indicadores de Desempeo

TERCER PERIODO TERCER PERIODO

Identifica, usa y analiza la ecuacin cuadrtica, sus caractersticas principales y resuelve
problemas de la vida cotidiana de manera adecuada.
Generaliza procedimientos para hallar el rea y el volumen de los slidos geomtricos.
Calcula la probabilidad de eventos que se presentan en el contexto usando diferentes mtodos
adecuadamente.
Comprensin de la nocin de Intervalos( representndolo en diversas formas) y solucin de
inecuaciones lineales
Utilizacin de distintos mtodos para solucionar ecuaciones cuadrticas
Solucin de situaciones problema con ecuaciones cuadrticas.
Solucin de diversas situaciones escolares y extraescolares relacionadas con el rea y el
volumen de cuerpos redondos.(cilindros, conos y esferas)
Determinacin de la probabilidad de ocurrencia de diversos eventos (listados, diagramas de
rbol, tcnicas de conteo, espacios mustrales).

CUARTO PERIODO CUARTO PERIODO

Identifica funciones crecientes y decrecientes, y construye sus grficas y las caracteriza
adecuadamente partiendo de situaciones problema.
Describe y aplica criterios de congruencias y semejanzas entre los elementos de figuras
bidimensionales y tridimensionales
Realiza inferencias de informacin estadstica y aplica combinaciones y permutaciones en
situaciones cotidianas de manera adecuada.
Preparacin en diversas temticas para pruebas saber 9.
Razones trigonomtricas ; caracterizacin y representacin de la funcin cuadrtica.
Caracterizacin y representacin de diferentes tipos de funciones polinmicas y
exponenciales.
Anlisis e inferencias de figuras bidimensionales y tridimensionales a partir de los conceptos de
congruencia, semejanza y teoremas bsicos.
Deduccin de inferencias de informacin estadstica y aplicacin de combinaciones y
permutaciones en situaciones cotidianas.

GRADO DCIMO
PRIMER PERIODO GRADO DCIMO
Identifica y aplica las razones trigonomtricas de diferentes ngulos en la solucin de tringulos PRIMER PERIODO
rectngulos de manera correcta. Solucin de situaciones problema con Los nmeros reales para justificar procedimientos, utilizando
Identifica y aplica la ley del seno y del coseno en la solucin de tringulos oblicungulos de la propiedades algebraicas equivalentes y de orden en los reales. (DBAV2)
manera ms prctica. Identificacin de las funciones trigonomtricas y manejo de la ley del seno y del coseno en la solucin
Interpreta datos y grficos estadsticos provenientes de cualquier medio de informacin, de de tringulos.
una manera analtica y utiliza herramientas de la estadstica y la aritmtica para formular sus Solucin de problemas geomtricos en el plano cartesiano y Aplicacin de criterios de congruencias y
estados financieros. semejanza entre tringulos(.GEOMETRA)
Interpretacin de informacin estadstica proveniente de cualquier medio de informacin.(ESTADSTICA)
Intensificacin pruebas saber.(ARITMTICA)
 Competencias
SEGUNDO PERIODO
Aplica las identidades fundamentales en la verificacin de otras identidades correctamente.
Resuelve ecuaciones trigonomtricas de cualquier ngulo de forma adecuada.
Determina la ecuacin general, punto pendiente y pendiente intercepto de una lnea recta
adecuadamente. Utiliza las medidas de tendencia central y de dispersin en la solucin de
problemas asociados al medio, de manera eficaz y utiliza herramientas de la estadstica y la
aritmtica para formular estados financieros
Utiliza las medidas de tendencia central y de dispersin en la solucin de problemas
asociados al medio, de manera eficaz y utiliza herramientas de la estadstica y la aritmtica
para formular sus estados financieros
TERCER PERIODO
Identifica y diferencia conicas
Soluciona las ecuaciones de de la parbola y la circunferencia en ejercicios prcticos del
contexto cotidiano, de manera adecuada.
Analiza tecnicas de diseo de experimentos aleatorios.
Explica y aplica correctamente las tcnicas de conteo para el clculo de probabilidades y
utiliza herramientas de la estadstica y la aritmtica para formular sus estados financieros.
CUARTO PERIODO
Soluciona las ecuaciones de la elipse y la hiperbola en ejercicios prcticos del contexto
cotidiano, de manera adecuada
Utiliza el concepto de vector para interpretar y solucionar situaciones en diferentes contextos.
Resuelve problemas que involucran las cnicas en diferentes contextos.
Justifica o refuta inferencias basadas en razonamientos estadisticos a partir de resultados de
estudios publicados en los medios escolares.
GRADO UNDCIMO
PRIMER PERIODO
Identifica y aplica las propiedades de los nmeros reales en la solucin de situaciones
cotidianas.
Analiza, soluciona y grafica inecuaciones en el campo de los nmeros reales.
Identifica sucesiones en la solucin de problemas en distintos contextos.
Indicadores de Desempeo
SEGUNDO PERIODO
Aplicacin de identidades fundamentales para verificar otras identidades.
Solucin de ecuaciones trigonomtricas de cualquier ngulo y de la ecuacin
Determinacin de la ecuacin general de una recta y sus puntos crticos direccin, pendiente e
intercepto de una lnea (GEOMETRA).
Utilizacin de las medidas centrales, dispersin, localizacin y correlacin. en solucin de situaciones
problema. Percentil. cuartil. rango.(ESTADSTICA)DBAV2
Intensificacin pruebas saber(ARITMTICA)
TERCER PERIODO
Identificacin de las ecuaciones cnicas
Solucin de las ecuaciones de la parbola y circunferencia.
Reconocimiento de curvas y /o lugares geomtricos de elementos y propiedades de circunferencia y
parbola.(GEOMETRA)
Anlisis de experimentos aleatorios en contextos de las ciencias naturales y prediccin de la ocurrencia
de eventos ,donde el espacio muestral es indeterminado(ESTADSTICO) DBAV2
Intensificacin pruebas saber(ARITMTICA)
CUARTO PERIODO
Solucin de las ecuaciones de la elipse y la hiprbola
Realizacin de operaciones entre vectores aplicando diversos mtodos.
Explora las propiedades de los lugares geomtricos y de sus transformaciones a partir de
diferentes representaciones.(GEOMETRA) DBAV2
Comprensin de justificaciones o refutaciones de inferencias basadas en razonamientos
estadsticos a partir de resultados publicados(.ESTADSTICA) DBAV2
Intensificacin pruebas saber(ARITMTICA)
GRADO UNDCIMO
PRIMER PERIODO
Establecimiento de relaciones de pertenencia, contenencia e igualdad entre conjuntos.
Solucin de desigualdades e inecuaciones en los reales.
Modela objetos geomtricos en diversos sistemas de coordenadas (Geometra)
Identificacin de sucesiones en la solucin de problemas en distintos contextos.(Estadstica)
Intensificacin pruebas Saber: Conjuntos e inecuaciones (Aritmtica)
 Competencias
SEGUNDO PERIODO
Grfica y resuelva funciones en la solucin de distintos contextos que involucran situaciones
problemas.
Reconoce, interpreta y resuelve lmites de diferentes funciones aplicando sus propiedades en
la solucin de problemas cotidianos adecuadamente.
Recolecta, analiza e interpreta datos estadsticos de medios de comunicaciones escrita y en
el mbito escolar usando algunas medidas de centralizacin, localizacin, dispersin y
correlacin.
TERCER PERIODO
Calcula el lmite de funciones trigonomtricas en la solucin de situaciones problemas.
Identifica y aplica las reglas de derivacin en diferentes contextos fsicos.
Comprenda y aplica el concepto de probabilidad de ocurrencia de un suceso en un
experimento aleatorio.
CUARTO PERIODO
Interpreta, aplica y argumenta participativamente el concepto de derivada en situaciones
reales.
Aplica los mtodos de integracin en la solucin de problemas en diferentes contextos.
Reconoce las aplicaciones de las matemticas en las distintas civilizaciones antiguas.
Indicadores de Desempeo
SEGUNDO PERIODO
Solucin de lmites de funciones aplicando propiedades en problemas.
Reconocimiento de las propiedades de continuidad de una funcin a trozos.
Graficacin y solucin de ejercicios que involucren funciones en diferentes contextos
(Geometra).
Reconocimiento de la desviacin estndar como una medida de dispersin en un conjunto de
datos (Estadstica).
Intensificacin pruebas Saber: Funciones (Aritmtica)
TERCER PERIODO
Repaso pruebas Saber ICFES: Trigonometra
Repaso pruebas Saber ICFES: Probabilidad
Repaso pruebas Saber ICFES: Geometra
Repaso pruebas Saber ICFES: Grficas estadsticas
Repaso pruebas Saber ICFES: Mtodos de conteo Aritmtica
CUARTO PERIODO
Reconocimiento de las reglas de derivacin en diferentes situaciones.
Reconocimiento de las reglas de integracin en diferentes situaciones.
Aplicacin de las reglas de derivacin en la solucin de problemas (Geometra).
Interpretacin teatral de las civilizaciones antiguas en una aplicacin matemtica (Estadstica).
Intensificacin pruebas de admisin universidades (Aritmtica)
 Planes de Apoyo Actividades

Se har un diagnstico de los aprendizajes tanto previos como de los obtenidos en la otra institucin de donde provenga para
determinar su condicin y as establecer un contacto con su familia y orientarla en su proceso de nivelacin desde el hogar,

Desde el aula se le dar apoyo con explicaciones y actividades acompaadas por sus compaeros.
Nivelacin
Cotejar los conocimientos trados por el alumno con el nivel promedio del grupo y as verificar la continuidad de los temas en l o
promover su nivelacin con actividades especficas y acompaamiento de la familia.
 Planes de Apoyo Actividades
Observacin de las destrezas, explicacin y demostracin.

Guia del rea, el cual el alumno debe trabajar en casa, luego de las explicaciones en el aula y la orientacin a la familia.

Para las estudiantes con diagnstico se realizan las adecuaciones pertinentes.

Al ingresar el estudiante, y de acuerdo al periodo acadmico se realizar un diagnstico de los contenidos trabajados en sta
institucin y se procede al desarrollo de talleres y acompaamiento de tutor.

Trabajo en equipo para trabajar colaborativamente

Taller diagnstico sobre los temas prerrequisito para el periodo.

Se disea instrumento y se establece la aplicacin de la prueba diagnstica, al inicio y/o al finalizar el ao escolar.

Invitacin a participar en los semilleros del rea

A estos alumnos se les dar actividades ms complejas a resolver en su parte acadmica y cognitiva y al mismo tiempo se reforzar
Profundizacin en ellos el trabajo colaborativo al volverlos acompaantes y tutores de quienes los necesitan

Talleres de aplicacin con exigencia en la presentacin.

 Planes de Apoyo Actividades
Talleres complementarios avanzados.

Definicin del lenguaje simblico, solucin de problemas con nmero. Encuestas, tabulacin e interpretacin de datos en tablas.

Monitoras y plan madrina. Clasificacin de las estudiantes por grupos y distribucin de habilidades y responsabilidades.

Explicaciones Consultas y socializaciones. Tutoriales.

Taller de problemas de aplicacin avanzado, teniendo como base los temas tratados durante el periodo y donde demuestre una
aplicacin prctica en la vida cotidiana.

Se realiza el taller en forma individual o en pareja segn las indicaciones del maestro, con las especificaciones de calidad.

Presentacin en forma individual de una prueba sobre los problemas planteados.

Sugerencia de bibliografa donde se pueda profundizar los temas trabajados.

Solucin de las situaciones propuestas en las carteleras Matelokas.

En la recuperacin se tendr en cuenta a la familia a quienes se les darn talleres y una orientacin de como guiarlos en casa de
Recuperacin acuerdo a la dificultad que tienen sus hijos. Desde el aula se trabajarn actividades diferenciadas con el fin de reforzar los
contenidos en cada nio teniendo en cuenta su ritmo de aprendizaje y habilidades cognitivas.
Trabajo individual de auto superacin con actividades que impliquen el uso de sus habilidades. Trabajo en equipo para que hagan
uso de su creatividad.

Actividades especficas para la casa con orientaciones a la persona responsable que le acompaa en sus labores acadmicas. Desde
el aula se hace uso de ALFABETIZADORES en los casos que ameritan una individualizacin.
Demostraciones prcticas y talleres de aplicacin.

Talleres complementarios del tema deficitado Apoyo en casa con tutores en la familia.
Planes de Apoyo Actividades
Lectura, escritura y graficacin de situaciones problema. Representacin del espacio con atributos medibles. Recoleccin de datos
en tablas.

Repaso de contenidos estudiados. Construccin y medidas de ngulos Interpretacin de datos estadsticos Solucin de problemas
cotidianos.

Definicin del lenguaje simblico, solucin de problemas con nmero. Encuestas, tabulacin e interpretacin de datos en tablas.

Definicin del lenguaje simblico, solucin de problemas con nmero. Situaciones problema con divisiones. Encuestas, tabulacin e
interpretacin de datos en tablas.

Repaso de contenidos estudiados en el periodo. Interpretacin y anlisis de datos estadsticos Relacin y construccin de permetro
y rea de figuras geomtricas Aplicacin del concepto mcm y mcd en una situacin cotidiana.

Invitacin a participar en los semilleros del rea

 3. TRANSVERSALIZACIN DE PROYECTOS

Estndares Asociados a Contenidos Temticos

Nmero Nombre del Proyecto los Temas de los Legales e Institucionales reas Afines al Proyecto
Proyectos

1 Constitucin y Democracia Realizo conteo y conozco los Constitucin Poltica de Matemticas

significados del nmero en Colombia. Ciencias
diversos contextos. Sociales
Ley general de educacin. tica
 Estndares Asociados a
Nmero Nombre del Proyecto los Temas de los
Proyectos
Recolecto datos relacionados con
el gobierno escolar y los
represento en tablas y grficas.
Utilizo el conteo de nmeros y
sus relaciones en contextos
escolares.
2 Recreacin, Deporte y Tiempo Libre Reconozco y describo lneas y/o
lugares geomtricos.
Reconozco y describo
regularidades y patrones en
distintos contextos (numrico,
geomtrico, musical, entre otros).
Describo cualitativamente
situaciones de cambio y variacin
utilizando. El lenguaje natural,
dibujos y grficas.
3 Medio Ambiente Explico desde mi experiencia la
Posibilidad o imposibilidad de
ocurrencia de eventos cotidianos.
Predigo si la posibilidad de
ocurrencia de un evento es
mayor que la de otro.
Contenidos Temticos
Legales e Institucionales reas Afines al Proyecto
Artstica
Decreto reglamentario 1860. Educacin fsica
Religin
Manual de Convivencia Tecnologa
Lengua castellana
Lengua extranjera.
Celebracin de la antioqueidad. Todas.
Juegos recreativos inter clases.
Matelocas.
Semana institucional
Da de los derechos del nio.
Simuladores de experimentos. Ciencias naturales, Fsica,
qumica, fsico-qumica.
Medicin de material reciclable.
Proyecto PRAES con Teso.
Adecuacin de espacios y
creacin de ambientes sanos de
aprendizaje.
 Estndares Asociados a
Nmero Nombre del Proyecto los Temas de los
Proyectos
Resuelvo y formulo preguntas
que requieran para su solucin
coleccionar y analizar datos del
entorno prximo.
Contenidos Temticos
Legales e Institucionales reas Afines al Proyecto
Seguimiento y medicin de los
estados de contaminacin del
entorno institucional.

4 Sexualidad Realizo estimaciones de medidas Graficas dadas desde el rea de Todas.

requeridas en la resolucin de sicorientacin.
problemas relativos
particularmente a la vida social, Encuestas.
econmica y de las ciencias

Interpreto informacin Graficas arrojadas desde las

presentada en tablas y grficas. encuestas realizadas desde el
(Pictogramas, grficas de barras, rea de matemticas.
diagramas de lneas, diagramas
circulares).
Resuelvo y formulo problemas
usando modelos geomtricos.
Predigo y justifico razonamientos
y conclusiones usando
informacin estadstica.

5 Gestin del Riesgo
Describo cualitativamente Seales preventivas y rutas de Lenguaje, Ingls, Matemticas.
situaciones de cambio y variacin evacuacin.
utilizando el lenguaje natural,
dibujos y grficas. Simulacro de evacuacin
Coviso.
Represento el espacio
circundante para establecer
relaciones espaciales.
 Estndares Asociados a Contenidos Temticos
Nmero Nombre del Proyecto los Temas de los Legales e Institucionales reas Afines al Proyecto
Proyectos

6 Plan Maestro Teso Establezco relaciones de los Semilleros TICs. Tecnologa, Emprendimiento,
nmeros, utilizando calculadoras, Fsica, Biologa.
baco y las XO. XO band

7 PILEO Evidencia de manera prctica que El texto informativo. Todas.

la lengua es un instrumento de
comunicacin y que soluciona El texto expositivo.
problemas que le plantea la
construccin de textos orales y El texto argumentativo.
escritos.
El texto descriptivo.
Relaciona grficas con texto
escrito, ya sea completndolas o Media hora de lectura.
explicndolas.

Busca informacin en distintas

fuentes: personas, medios de
comunicacin y libros, entre
otras. Compara textos de acuerdo
con sus formatos, temticas y
funciones.

8 Educacin Econmica y Financiera Resuelvo y formulo problemas Trabaja colaborativamente Sociales

cuya estrategia de solucin dentro de su equipo Emprendimiento
Requiera de las relaciones y Lenguaje
propiedades de los nmeros Fomenta actitudes y Ciencias
naturales y sus operaciones. comportamientos responsables, Matemticas
crticos y conscientes, frente a la tica
CDIGO FO-DP-04 VERSIN 1
 Estndares Asociados a Contenidos Temticos
Nmero Nombre del Proyecto los Temas de los Legales e Institucionales reas Afines al Proyecto
Proyectos
preservacin del medio ambiente Tecnologa e Informtica
y su salud personal

9 Buen Trato Identifico y uso medidas relativas Proyecto de vida. Matemticas

en distintos contextos. Ciencias
Manual de Convivencia. Sociales
Identifico y justifico relaciones de tica
congruencia y semejanza entre Consejo de grupo. Artstica
figuras. Educacin fsica
Buenos das y buenas tardes(los Religin
Utilizo y justifico el uso de la lunes). Tecnologa
estimacin para resolver Lengua castellana
problemas relativos a la vida PEI Lengua extranjera.
social, econmica y de las
ciencias.