Escuela Mirasol

Puerto Montt
Unidad Tcnica Pedaggica
Profesora Nicole Flores Guerrero

Evaluacin N 2 de Matemtica
1SEMESTRE

NOTA

Nombre: ___________________________________ Curso: 7 A -

B
Fecha: 17-04-2017 P. Ideal: 48 puntos. P. obtenido: _______ Porc: 60%
Porc. N.E.E: 50%

OA 1
Indicadores: Relacionan cantidades de la vida diaria con nmeros enteros.
Posicionan y representan nmeros enteros positivos y enteros negativos en escalas.
Explican la adicin y la sustraccin de nmeros enteros con procesos reales de la
vida diaria como la recta numrica. Representan la adicin de nmeros enteros de
manera concreta. Distinguen entre el signo de nmeros enteros y el smbolo de la
adicin o la sustraccin. Resuelven problemas en contextos cotidianos, de manera
mental y de manera algebraica.
Habilidades: Escuchar, identificar, distinguir, registrar, descifrar.
INSTRUCCIONES: Utilizar lpiz de grafito y goma de borrar.
NSTRUCCIONES: Utilizar lpiz de grafito y goma de borrar.
1.- Alternativas multiples. Encierra la respuesta correcta de acuerdo a
contextos cotidianos. (8ptos)

1. Si debo $100.000 y pago $20.000, cunto dinero quedo debiendo?

A. $ -180.000

B. $ 20.000

C. $ 80.000

D. $ 180.000

2. Si debo 125.000 y me endeudo con 8.000 ms, cunto debo finalmente?

A. $ -107.000

B. $ 107.000

C. $ 143.000

D. $ 133.000

3. Tengo $50.000 y reparto $ 26.000 entre mis hijos, con cunto dinero me quedo?

A. $ 24.000

B. $ -16.000

C. 0
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D. $ 16.000

4. Cul es el resultado de: -4 + 5 (-1 + 6 -10) + 8 9?

A. - 3

B. 5

C. 7

D. 15

2.- Completa con los signos <, > o =, segn corresponda (6ptos)

3.- Ordena los siguientes nmeros de menor a mayor (6ptos)

a) ________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________
d) ________________________________________________________________
e) ________________________________________________________________
f) ________________________________________________________________

4.- Ubica en la recta numrica los nmeros: -6, -4, 7, -5, - 1, 3 , -2, 0 y
sus inversos aditivos. (posicionan y representan) (3ptos)

-7 7

5.- Calcula (8ptos)

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6,. Resuelve los siguientes problemas con desarrollo y respuesta. (8ptos)

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E) Un ascensor se desplaz de la siguiente manera:

primero subi 3 pisos, luego baj 7 pisos y
finalmente subi 4 pisos.
A) En qu pisos se detuvo el ascensor?

B) A qu piso lleg finalmente el ascensor?

7.- Escribe la propiedad que corresponde a cada expresin (7PTOS)

EXPRESION PROPIEDAD

a) [(-5) + (-5)] + 4 = (-5) + [(-5)

+4]
b) (-23) + 23 = 0

c) (- 6) + (- 6) = 12

d) (-4) + 5 = (-1)

e) (-8) + 3 = (-5)

f) 1 + (- 1) = 0

g) (- 3) + 7 = 7 + (- 3)

(2PTOS)