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ABC de la Prevencin

Portada Riesgos en la escuela y sus instalaciones

Infantil
Primaria En primer lugar, es necesario considerar posibles riesgos en relacin a los diferentes espacios de
la escuela y a sus instalaciones.
Secundaria
Ciclos Formativos El mal estado de las instalaciones puede suponer una serie de accidentes:
Bachillerato El riesgo que puede suponer un edificio con goteras, especialmente si estas se producen en
Universidad laboratorios o talleres.

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Ley de Prevencin
Unos vidrios rotos de una ventana o una puerta mal sujeta en medio de una corriente de aire,
pueden provocar pequeos accidentes del todo evitables.
Un suelo resbaladizo o sucio en un laboratorio o incluso en un vestuario, puede provocar graves
accidentes.

ltimas publicaciones L o s espacios destinados a la prctica deportiva y a los juegos son especialmente crticos. La
ABC de la Prevencin mayora de accidentes en esta edad se dan en tiempo de ocio y practicando deportes. Los
almacenes de material, inadecuadamente organizados y de fcil acceso, son frecuentemente una
fuente de problemas.

Los laboratorios y talleres son otros espacios que necesitan una especial atencin. En especial se
debe tener cuidado del almacenamiento de materias txicas, peligrosas o inflamables, velando para
que estn en lugares adecuados con una accesibilidad controlada. Es importante que todo tenga un
lugar definido y un espacio reservado.

El peligro que puede comportar no tener unas condiciones medioambientales adecuadas. Entre
otras se puede destacar:

Poca iluminacin puede provocar accidentes y, de forma contnua, problemas en la vista.

Una ventilacin inadecuada puede ser la causante de intoxicaciones cuando se trabaja con materias
txicas o inflamables.

Los ruidos excesivos pueden provocar distracciones, especialmente graves cuando se manipulan
utensilios o sustancias txicas en un laboratorio.

El control que se debe tener de todos los espacios en el caso que se produzca una emergencia. Es
necesario que en las instalaciones (pasillos, aulas, laboratorios...) estn sealizadas las salidas
m s prximas, la localizacin de los extintores, los peligros que presentan las diferentes zonas
(materiales txicos, inflamables,...). Es importante tener en cuenta todos estos aspectos para evitar
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 accidentes en posibles evacuaciones sobre todo si en las aulas hay personas con discapacidades.
Habr que pensar tambin si estas personas podrn salir en caso de emergencia o si por el
contrario la mejor solucin ser tener un espacio protegido del fuego donde se puedan quedar
refugiadas y seguras mientras esperan ser rescatadas por equipos especializados.

Finalmente sera un error considerar que muchas de las medidas aplicadas en Primaria ya no son
precisas en Secundaria. Las escaleras bien protegidas, las barandillas de altura adecuada, las
ventanas no accesibles,... Por ms que la edad de los alumnos haga confiar en s u capacidad para
valorar el riesgo y actuar de forma ms preventiva que los nios, lo cierto es que puntualmente
pueden aparecer comportamientos imprevisibles. En materia de prevencin en la ESO es ms
aconsejable reflejarse en las exigencias y criterios aplicados en Primaria que no en los de
Bachillerato.

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