KONTRAK

RANCANGAN
MENGAJAR
TAHUN 2016
GEOGRAFI
TINGKATAN
1
Disediakan oleh,
Ms. Lim Kai Lee

KEMAHIRAN GEOGRAFI
 BAB 1 - KEDUDUKAN
M1- M2 (03.01.2016 14.01.2016)
KONSEP:
Kedudukan mutlak
Kedudukan relatif
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan kordinat dan
kedudukan relatif.
Aras 1 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan
koordinat mudah seperti lajur dan baris.
Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur
dan baris.
Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat.
Aras 2 Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan
baris
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menunjuk cara menyatakan kedudukan murid di dalam kelas
mengikut lajur dan baris.
Menyatakan kedudukan sesuatu tempat seperti kantin dan bilik
guru dari titik rujukan berdasarkan kerja lapangan.
Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan kedudukan
kawasan di sekitar sekolah seperti kantin dan bilik guru.
Mencari harta karun dengan merujuk lajur dan baris
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Pelan kelas, Tayangan Visual, Bahan
Internet
i-think: Peta bulatan (definisi kedudukan)
PBS PPPM
BAND Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara
1 berikut dengan betul
Kedudukan
BAND Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut
2 dengan betul
Kedudukan
Latihan Buku Teks:
Objekt 8 Soalan (ms 7)
if
Strukt 3 Soalan (ms 6)
ur
 KEMAHIRAN GEOGRAFI
BAB 2 - ARAH
M3 (17.01.2016 21.01.2016)
KONSEP:
Arah mata angin utama
Arah mata angin perantaraan
Pengunaan kompas
HASIL PEMBELAJARAN:
Menentukan arah dengan menggunakan kompas
Aras 1 Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin.
Melukis lapan arah mata angin berpandukan kompas
Aras 2 Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan
menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta
lakar/pelan
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan
menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih berdasarkan
kerja lapangan di kawasan sekolah
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menunjuk cara menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin
dengan menggunakan kompas.
Menjalankan kerja lapangan untuk mencari arah dengan
menggunakan kompas
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Kompas
i-think: Peta Alir ( Langkah-langkah menggunakan kompas)
PBS PPPM
BAND Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara
1 berikut dengan betul
Arah
BAND Menjelaskan kemahiran gografi melibatkan perkara berikut dengan
2 betul
Arah
BAND Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut
3 dengan tepat
Mengorientasi kompas
Latihan Buku Teks:
Objekt 8 Soalan (ms 13)
if
Strukt 2 Soalan (ms 12)
ur

KEMAHIRAN GEOGRAFI
BAB 3 SKALA DAN JARAK
M4-M5 (24.01.2016 4.02.2016)
KONSEP:
Skala Lurus & Skala Penyata
Jarak Mutlak & Jarak Relatif
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengenal skala dan jarak
Aras 1 Mengenal pasti dan melukis skala lurus
Mengukur panjang dan lebar bilik darja dengan menggunakan
skala lurus
Mentakrifkan konsep jarak
Menyatakan jarak dari rumah ke sekolah
Aras 2 Melukis pelan bilik darjah berasaskan skala lurus
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke sekolah
Aras 3 Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menunjuk cara mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus
Membincangkan jarak relatif dan jarak mutlak rumah murid ke
sekolah, pekan atau bandar yang berdekatan
Memindah skala penyata menjadi skala lurus dan sebaliknya.
Menganjurkan pertandingan menyatakan skala
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Pembaris, Pita ukur, jangka tolok, benang
i-think: Peta Alir Peta Bulatan (Skala), Peta Pokok (Skala lurus)
KBAT: Aplikasi
PBS PPPM
BAND Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara
1 berikut dengan betul
Jarak dan skala
BAND Menjelaskan kemahiran gografi melibatkan perkara berikut dengan
2 betul
Jarak dan skala
BAND Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut
3 dengan tepat
Mengukur jarak menggunakan skala
BAND Mengaplikasi kan dan menghubungkait kemahiran geografi dalam
4 organisasi ruang atau lapangan mengikut prosedur yang betul
Skala dan Jarak
Latihan Buku Teks:
Objekt 8 Soalan (ms 19 & 20)
if
Strukt 5 Soalan (ms 21)
ur

KEMAHIRAN GEOGRAFI
BAB 4 GRAF
M6-M8 (07.02.2016 25.02.2016)
KONSEP:
Graf Bar Mudah
Graf Garisan Mudah
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf.
Aras 1 Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis
Memilih data yang relevan
Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual
Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan jadual
Aras 2 Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan
jadual,menggunakan label yang betu dan petunjuk yang sesuai
Aras 3 Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Membincangkan istilah petunjuk kata
Membincangkan pelbagai kaedah mengumpul dan merekod data
Menunjuk cara teknik membina jadual dan graf
Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan
Menggunakan komputer untuk membina jadual dan melukis graf
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Pembaris, Kertas Graf, Komputer
i-think: Peta Alir (Langkah-langkah membina graf)
 KBAT: Analisis
PBS PPPM
BAND Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut
3 dengan tepat
Membina graf
BAND Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan
5 data yang relevan atau sesuai
BAND Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan
6 yang bernas tentang kesejahteraaan persekitaran menggunakan
kemahiran geografi yang sesuai
Latihan Buku Teks:
Objekt 5 Soalan (ms 33)
if
Strukt 3 Soalan (ms 31 & 32)
ur
/ X 6 Soalan (ms 31)
ICT B6 1 Soalan - Data daripada ms 24 & 26 ( Tarikh Hantar: 20.03.2016)
 KEMAHIRAN GEOGRAFI
BAB 5 - PETA
M9 (28.03.2016 03.03.2016)
KONSEP:
Simbol dalam Peta
Ciri Fizikal
Ciri Budaya
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta lakar
Aras 1 Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya berdasarkan simbol
dalam peta lakar.
Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri geografi yang
diperhatikan
Aras 2 Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan
budaya ke dalam peta lakar
Aras 3 Mentafsir peta lakar
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menunjuk cara untuk menentukan kedudukan, arah dan jarak ciri-
ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.
Menunjuk cara melukis simbol untuk menunjukkan ciri-ciri fizikal
dan budaya pada peta lakar
Mengkaji secara kumpulan:
peta lakar
peta bergambar
peta pelancongan
Menganjurkan pertandingan melukis simbol
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Peta lakar, Lembaran kerja
i-think: Peta Pokok (Ciri Fizikal & Ciri Budaya)
KBAT: Aplikasi
PBS PPPM
BAND Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut
2 dengan betul
Simbol peta
BAND Mentafsir bahan peta lakar dengan tepat berdasarkan maklumat
5 dan data yang relevan atau sesuai
Latihan Buku Teks:
Objekt 6 Soalan (ms 42)
if
Strukt 3 Soalan (ms 41 & 42)
ur
 MINGGU 10
7 MAC 2016 - 10 MAC 2016
UJIAN 1

MINGGU 11
20 MAC 2016 - 21 MAC 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

 BAB 6 - BENTUK MUKA BUMI
M12-M15 (27.03.2016 21.04.2016)
KONSEP:
Kepelbagaian Bentuk Muka Bumi
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia
Aras 1 Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia
tanah tinggi , tanah pamah, lembangan, pinggir laut
Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia
berpandukan peta
tanah tinggi, tanah pamah, lembangan, pinggir laut
Aras 2 Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan
pelbagai bentuk muka bumi
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Melabel negeri-negeri di Malaysia dalam peta kosong
Membincangkan kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk
muka bumi negara Malaysia berpandukan pelbagai media seperti
peta bentuk muka bumi Malaysia dan internet
Menghasilkan model bentuk muka bumi negara Malaysia secara
kumpulan
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Peta Dunia, Peta Malaysia, Lembaran Kerja,
Plastestin
i-think: Peta Buih (Ciri Fizikal Pinggir Laut / Jenis Pola Saliran),
Peta pokok (Kawasan tanah pamah di Semenanjung Malaysia dan
Sabah Sarawak)
PBS PPPM
BAND Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dengan
1 memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul
BAND Menjelaskan pelbagai bentuk mukabumi iaitu di Malaysia dengan
2 memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 6 - BENTUK MUKA BUMI
M12-M15 (27.03.2016 21.04.2016)
KONSEP:
Sistem Gunung Lipat
Tanah Tinggi
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami sistem gunung lipat
Aras 1 Mengenal pasti rangkaian banjaran gunung negara Malaysia
Menamakan rangkaian banjaran dan gunung utama di atas peta
Malaysia
Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah
sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia
Menyatakan dua jenis sistem Gunung lipat muda & gunung
lipat tua
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung negara
Malaysia dalam sistem banjaran gunung asia
Menjelaskan ciri-ciri sistem gunung lipat tua & gunung lipat muda
Aras 3 Membandingkan dan membezakan ciri-ciri sistem gunung lipat
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menonton gambar/video klip banjaran dan gunung negara
Malaysia dan Asia
Mencari gambar di internet tentang gunung lipat muda dan tua di
Malaysia dan menyediakan buku skrap (kumpulan)
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Peta Dunia, Peta Malaysia, Lembaran Kerja
i-think: Peta Buih Berganda (Gunung Lipat Muda/Tua)
KBAT: Analisis
PBS PPPM
BAND Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk
3 muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat
tanah tinggi
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 6 - BENTUK MUKA BUMI
M12-M15 (27.03.2016 21.04.2016)
KONSEP:
Tanah Pamah
Dataran dan Delta
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara Malaysia
Aras 1 Menyenaraikan contoh-contoh tanah pamah dan dataran negara
Malaysia
Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara Malaysia di
atas peta
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah pamah
dan dataran negara Malaysia
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Mencari maklumat tentang kedudukan tanah pamah dan dataran
negara Malaysia serta kepentinganberpandukan pelbagai media
Mewarnakan tanah pamah di peta kosong Malaysia dan
melabelkannya
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Peta Malaysia, Lembaran Kerja
i-think: Peta Buih (Ciri-ciri Tanah Pamah di Malaysia)
KBAT: Analisis
PBS PPPM
BAND Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk
3 mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat
Tanah pamah
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 6 - BENTUK MUKA BUMI
M12-M15 (27.03.2016 21.04.2016)
KONSEP:
Pinggir Laut
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia
Aras 1 Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia.
Gua pentas benua
Gerbang Laut tebing tinggi
Batu tunggul pantai
Tunggul Sisa tombolo
tanjung pulau
teluk
Aras 2 Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara
Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi pinggir
laut serta keistimewaannya
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Membincangkan keistimewaan bentuk bentuk muka bumi pinggir
laut dengan bantuan pelbagai media seperti foto, poster dan
internet
Menghasilkan model bentuk muka bumi pinggir laut
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Plastestin, Tayangan
Visual
i-think: Peta Buih (Bentuk muka bumi pinggir laut)
PBS PPPM
BAND Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk
3 muka bumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat
Pinggir laut
Latihan Buku Teks:
Objekt 5 Soalan (ms 59)
if
Strukt 5 Soalan (ms 58 & 59)
ur
/ X 10 Soalan (ms 57)
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 6 - BENTUK MUKA BUMI
M12-M15 (27.03.2016 21.04.2016)
KONSEP:
Saliran
Profil Panjang Profil Rentas Sungai
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami profil sungai
Aras 1 Menyenaraikan jenis-jenis saliran
Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas peta
Melukis profil panjang dan profil rentas sungai
Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai
jeram
air terjun
likuan sungai
likuan terpenggal
tasik ladam
tasik
delta
Aras 2 Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil panjang sungai
Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai
dengan profil panjang dan profil rentas sungai
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menunjukkan kedudukan saliran-saliran utama negara Malaysia
berpandukan peta
Mewarnakan sungai di peta kosong Malaysia dan Melabelkannya
Membincangkan keistimewaan bentuk muka bumi sepanjang
sungai dengan bantuan pelbagai media seperti foto, poster dan
internet
Mengumpul gambar dan membuat buku skrap mengenai sungai
dan air terjun di Malaysia
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Peta Kosong Malaysia, Gambar rajah Profil
Sungai, Lembaran Kerja
 i-think: Peta Buih (Jenis Pola Saliran),
KBAT: Analisis (membezakan pola saliran)
PBS PPPM
BAND Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk
3 mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat
Saliran

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 7 - POTENSI DAN HALANGAN BENTUK MUKA BUMI KEPADA
KEGIATAN MANUSIA
M16-M17 (24.04.2016 05.05.2016)
KONSEP:
Kepelbagaian Bentuk Muka Bumi di Malaysia
Kepelbagaian Bentuk Muka Bumi di Negara-negara Lain
(Switzerland, Pulau Jawa, Menam Chao Phraya dan Tasik Tonle
Sap)
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia
Aras 1 Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia
kepada kegiatan manusia.
Tanah tinggi: contoh: kuasa hidroelektrik,pelancongan.
Tanah pamah: contoh: petempatan, pertanian
Pinggir laut: contoh: perikanan,pelancongan
Saliran:contoh:minuman, perikanan
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi,
tanah tinggi, tanah pamah, pinggir laut dan saliran terhadap
pembangunan negara Malaysia
Aras 3 Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk
muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia
dengan negara lain seperti:
kepentingan tanah tinggi untuk pelancongan di Switzerland.
kepentingan cerun bukit untuk pertanian di Pulau Jawa.
kepentingan sungai untuk pengangkutan di Thailand.
kepentingan tasik untuk perikanan di Tonle Sap, kampuchea
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menonton video klip dan gambar di Switzerland, Pulau Jawa,
Menam Chao Phraya dan Tasik Tonle Sap
Mencari keratan akhbar tentang banjir yang diakibat oleh
pembinaan empangan
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
i-think: Peta titi (Kepentingan B.B.M Negara lain vs Negara
Malaysia)
PBS PPPM
BAND Membanding dan membezakan dengan betul kepentingan
5 pelbagai bentuk muka bumi yang berkaitan terhadap kegiatan
manusia antara negara Malaysia dengan negara lain
Latihan Buku Teks:
Objekt 5 Soalan (ms 76 & 77)
if
Strukt 7 Soalan (ms 76 & 77)
ur
Esei 1 Soalan (Tarikh Hantar: 15.05.2016)
 MINGGU 18 MINGGU 19
9 MEI 2016 19 MEI 2016
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 20
22 MEI 2016 26 MEI 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 8 - KESAN KEGIATAN MANUSIA TERHADAP ALAM SEKITAR
M21 (12.06.2016 16.06.2016)
KONSEP:
Pemeliharaan dan Pemuliharaan
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengetahui kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitar
Aras 1 Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.
penebangan pokok
kegiatan pertanian
pembinaan jalan raya
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap
alam sekitar
Aras 3 Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar dan
langkah-langkah mengurangkannya
Merumus kesan jika alam sekitar tidak terpelihara
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Perbincangan peranan setiap individu untuk memelihara alam
sekitar dan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Keratan Akhbar
i-think: Peta Pelbagai Aliran (Punca & Kesan)
KBAT: Analisis dan Menilai
PBS PPPM
BAND Mengkaji potensi dan halangan bentuk muka bumi terhadap
6 kegiatan manusia serta mengemukakan cadangan yang relevan
untuk pembangunan di kawasan berkaitan
Latihan Buku Teks:
I.T.K 5 Soalan (ms 82 & 83)
Objekt 3 Soalan (ms 83)
if
Strukt 4 Soalan (ms 83)
ur
K.K 1 Soalan (Tarikh hantar: 16.06.2016)
* I.T.K = Isi tempat kosong K.K= Kajian Kes

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 9 - PERGERAKAN BUMI DI DALAM SISTEM SURIA
9.1 PENGARUH PERGERAKAN BUMI TERHADAP CUACA DAN IKLIM
M22 - M23 (19.06.2016 30.06.2016)
KONSEP:
Putaran Bumi dan Peredaran Bumi
 Ekuinoks dan Solstis dalam Kejadian Empat Musim
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami putaran dan peredaran bumi.
Aras 1 Mentakrifkan putaran dan peredaran bumi
Menyenaraikan kesan-kesan putaran
Menjelaskan kejadian siang dan malam
Menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi
Aras 2 Menghuraikan kejadian siang dan malam kejadian empat musim
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Simulasi tentang putaran dan peredaran bumi melalui lakonan.
Mengumpul gambar yang menunjukkan suasana empat musim.
Menonton video klip tentang keadaan empat musim di luar
negara
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Video Klip (negara 4
musim)
i-think: Peta Buih Berganda (Putaran & Peredaran Bumi), Peta
Pokok (Kejadian 4 musim)
PBS PPPM
BAND Menerangkan pengaruh pergerakan bumi terhad ap cuaca dan
2 iklim dengan jelas
Latihan Buku Teks:
Objekt 8 Soalan (ms 88 & 89)
if
Strukt 3 Soalan (ms 89)
ur

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 9 - PERGERAKAN BUMI DI DALAM SISTEM SURIA
 9.1 CUACA DAN IKLIM MALAYSIA
M22 - M23 (19.06.2016 30.06.2016)
KONSEP:
Suhu, Angin, Hujan
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya
Aras 1 Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia dari segi suhu,
angin, hujan
Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim
negara Malaysia
Kedudukan
Angin Monsun
Ketinggian
Kepulauan
Aras 2 Menghubungkaitkan faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim
dengan ciri-ciri iklim negara Malaysia
Menjelaskan kedudukan negara Malaysia yang bebas daripada
taufan, siklon tropika dan kemarau yang berpanjangan
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Mengumpul maklumat tentang ciri-ciri iklim negara Malaysia
melalui pelbagai sumber seperti internet.
Menganjur pertandingan menghasilkan peta minda tentang
faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim negara
Malaysia
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Peta Minda
i-think: Peta Dakap (faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim
dengan ciri-ciri)
PBS PPPM
BAND Mengenalpasti dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi
3 cuaca dan iklim negara Malaysia dengan tepat
Latihan Buku Teks:
Objekt 7 Soalan (ms 103 & 104)
if
Strukt 3 Soalan (ms 96) + 3 Soalan (ms 104)
ur
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 10 - PENGARUH CUACA DAN IKLIM TERHADAP KEGIATAN
MANUSIA
10.1 PENGARUH CUACA & IKLIM TERHADAP CARA HIDUP
M24 - M26 (03.07.2016 21.07.2016)
KONSEP:
Zon Panas (Gurun Thar)
Zon Sederhana Sejuk (Siberia)
Zon Sejuk (Greenland)
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim
tertentu
Aras 1 Mengenal pasti keadaan iklim di kawasan:
Zon Panas Zon Sederhana Zon Sejuk
(Gurun Thar) Sejuk (Siberia) (Greenland)
Menyatakan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu
Aras 2 Menerangkan iklim negara Malaysia dan iklim di kawasan zon
iklim lain:.
Zon Panas Zon Sederhana Zon Sejuk
(Gurun Thar) Sejuk (Siberia) (Greenland)
Menjelaskan cara hidup manusia di kawasan:
Zon Panas Zon Sederhana Zon Sejuk
(Gurun Thar) Sejuk (Siberia) (Greenland)
Aras 3 Membandingkan iklim negara Malaysia dengan iklim negara-
negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan
pelbagai cara hidup manusia di kawasan zon iklim lain.
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menonton video klip tentang Gurun Thar, Siberia dan Greenland
Membuat perbincangan tentang cara hidup penduduk tiga zon ini
dan mempersembahkan dalam kad manila mengikut kumpulan
Membuat perbincangan tentang persamaan dan perbezaan cara
hidup penduduk Malaysia dengan negara lain.
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Video Klip
i-think: Peta Pokok (Cara hidup manusia di kawasan iklim berbeza)
PBS PPPM
BAND Menghubungkait pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup
4 manusia di Malaysia dan zon iklim yang lain dengan
mengemukakan contoh yang sesuai:
Pertanian
Perikanan

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 10 - PENGARUH CUACA DAN IKLIM TERHADAP KEGIATAN
MANUSIA
10.2 PENGARUH CUACA & IKLIM TERHADAP KEGIATAN EKONOMI
MALAYSIA
M24 - M26 (03.07.2016 21.07.2016)
KONSEP:
Suhu, Angin, Hujan
Faktor Mempengaruhi Cuaca & Iklim
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara
Malaysia.
Aras 1 Menyenaraikan kegiatan ekonomiutama negara Malaysia
Menyatakan faktor cuaca dan iklim yang mempengaruhi kegiatan
ekonomi utama negara Malaysia
pertanian perikanan
Aras 2 Menghubungkaitkan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan
manusia negara Malaysia
pertanian perikanan
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Membincangkan bagaimana kegiatan ekonomi negara Malaysia
dipengaruhi oleh cuaca dan iklim berpandukan pelbagai media
seperti video, internet dan majalah
Meramalkan kesan perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia
di negara Malaysia
Menyelesaikan teka silang kata berkaitan dengan cuaca dab
kesannya terhadap kegiatan ekonomi Malaysia
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
i-think: Peta Pokok (Faktor Mempengaruhi Cuaca & Iklim)
PBS PPPM
BAND Mengenalpasti dan menghuraikan faktor yang mempengaruhi
3 cuaca dan iklim negara Malaysia dengan tepat
Latihan Buku Teks:
 / X 8 Soalan (ms 114) + 5 Soalan (ms 119)
Objekt 5 Soalan (ms 114 & 115)
if
Strukt 5 Soalan (ms 115)
ur
S.Kata 1 Soalan (ms 119)

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 11 - PENGARUH MANUSIA TERHADAP CUACA DAN IKLIM

M27 (24.07.2016 28.07.2016)

KONSEP:
Kemarau, Jerebu, Penipisan Ozon, Hujan Asid, Kesam Rumah Hijau,
Pulau Haba
HASIL PEMBELAJARAN:
Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim
Aras 1 Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim:
Jerebu Penipisan Ozon Kesan Rumah
Hujan Asid Pulau Haba Hijau
Kemarau
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan,
perindustrian, pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklim.
Aras 3 Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Sumbang saran kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim.
Mengumpul maklumat mengenai kesan pengaruh kegiatan
manusia terhadap cuaca dan iklim daripada pelbagai media
seperti video, majalah, akhbar, cakera padat dan internet.
Meramalkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
i-think: Peta pelbagai alir (Punca dan kesan kegiatan manusia
terhadap cuaca dan iklim), Peta Pokok (Kesan kegiatan manusia
terhadap cuaca dan iklim dan langkah mengatasinya)
PBS PPPM
BAND Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan
5 merumuskan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
di Malaysia secara komprehensif dan menyeluruh
BAND Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim dan
6 kemukakan langkah relevan bagi mengurangkan kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia
Latihan Buku Teks:
/ X 5 Soalan (ms 126)
Objekt 8 Soalan (ms 126 & 127)
if
Strukt 6 Soalan (ms 127)
ur
K.K 1 Soalan (Tarikh Hantar: 04.09.2016)
* K.K= Kajian Kes

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 12 JENIS DAN TABURAN TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN
HIDUPAN LIAR
M28 - M29 (28.07.2016 11.08.2016)
KONSEP:
Hutan Hujan Tropika Hutan Pantai
Hutan Paya Hutan Gunung
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar Malaysia
Aras 1 Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia
Memadankan taburan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas
peta negara Malaysia
Menyenaraikan contoh hidupan liar di negara Malaysia
Mengenal pasti ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi negara
Malaysia
Aras 2 Menghuraikan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi negara
Malaysia.
Aras 3 Membandingkan dengan contoh rajah profil tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Mewarnakan peta Malaysia mengikut taburan hutan.
Menerangkan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia berpandukan pelbagai media seperti peta, video
 dan internet
Mencari gambar hidupan liar dalam hutan Malaysia dan
menyediakan buku skrap (kumpulan)
Menyelesaikan teka silang kata berkaitan dengan pokok dan
haiwan dalam Hutan Hujan Tropika
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Peta Malaysia
i-think: Peta buih (Jenis tumbuhan semulajadi), Peta Buih
Berganda (Hutan Paya Air Masin / Tawar), Peta Pokok (Hutan
gunung dan tumbuhan bagi setiap struktur)
PBS PPPM
BAND Menyatakan /menunjukkan jenis tumbuhan semulajadi di
1 kawasan sekitar dengan tepat
BAND Menjelaskan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar dengan
2 betul
Latihan Buku Teks:
S.Kata 1 Soalan (ms 138)
Objekt 9 Soalan (ms 138 & 139)
if
Strukt 1 Soalan (ms 139)
ur
 MINGGU 30
15 OGOS 2016 18 OGOS 2016
UJIAN 2

MINGGU 31
21 OGOS 2016 25 OGOS 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 13 - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TUMBUH-TUMBUHAN
SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR
 13.1 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA
JADI DI MALAYSIA
M32 (28.08.2016 01.09.2016)
KONSEP:
Bentuk Muka Bumi Iklim
Saliran Tanih
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya
Aras 1 Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia
Bentuk Muka Saliran Tanih
Bumi
iklim
Aras 2 Menghubungkaitkan jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi negara
Malaysia:
Bentuk Muka Saliran Tanih
Bumi
iklim
Aras 3 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik
seperti peta minda.
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis
tumbuh-tumbuhan semula jadi.
Menganjur pertandingan menghasilkan peta minda tentang
faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-
tumbuhan semula jadi
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
i-think: Peta Pokok (faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai
jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi)
PBS PPPM
BAND Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi kepelbagaian
3 jenis tumbuhan semula jadi dengan tepat
Latihan Buku Teks:
Objekt 4 Soalan (ms 145)
if
Strukt 3 Soalan (ms 144, 145)
ur
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
13.2 JENIS TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR
DI NEGARA-NEGARA LAIN
M33-M34 (04.09.2016 22.09.2016)
KONSEP:
Tundra Mediterranean
Gurun Panas Monsun Tropika
HASIL PEMBELAJARAN:
Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di negara-negara lain
Aras 1 Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar di kawasan:
Gurun Panas (Sahara) Mediterranean (Turki)
Tundra (Siberia) Monsun Tropika (Thailand)
Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta
Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar di kawasan.
Aras 2 Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar negara Malaysia dengan negara-negara lain
Aras 3 Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menerangkan taburan dan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar di negara-negara lain berpandukan pelbagai
media seperti peta, video dan cakera padat
Mengumpul gambar berkaitan dengan jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar di negara-negara lain dan membuat
buku skrap (kumpulan)
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
i-think: Peta Buih (Ciri ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di
iklim lain)
KBAT: Analisis
PBS PPPM
BAND Membandingkan ciri-ciri tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di
4 negara Malaysia dengan negara lain dengan contoh yang sesuai
Latihan Buku Teks:
Objekt 3 Soalan (ms 155)
if
Strukt 5 Soalan (ms 155)
ur

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 14 KEPENTINGAN TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI
M35 (25.09.2016 29.09.2016)
KONSEP:
Ekosistem & habitat Kepentingan Hutan
Biotik & Abiotik
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia
Aras 1 Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Aras 3 Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia secara grafik seperti peta minda
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Membincangkan secara kumpulan kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi negara Malaysia
Menganjurkan pertandingan menghasilkan peta minda berkaitan
kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
i-think: Peta Buih (kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi)
KBAT: Menilai
Latihan Buku Teks:
/ X 6 Soalan (ms 165)
Objekt 6 Soalan (ms 165 & 166)
if
Strukt 4 Soalan (ms 166)
ur
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 15 KESAN KEGIATAN MANUSIA TERHADAP TUMBUH-
TUMBUHAN SEMULA JADI
DAN HIDUPAN LIAR
M36 (02.10.2016 06.10.2016)
KONSEP:
Kepupusan Pencemaran
Ketandusan
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula
jadi dan hidupan liar
Aras 1 Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan berikut terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Pembalakan Petempatan
Pertanian
Aras 3 Merumus kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar pada masa depan
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Membincangkan bagaimana kegiatan manusia memberi kesan
terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
berpandukan pelbagai media seperti video, internet dan majalah
Mendapat maklumat bergambar daripada majalah, akhbar, cakera
padat dan internet
Menulis karangan ringkas tentang kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
i-think: Peta Pelbagai Aliran (Punca dan kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar)
KBAT: Menilai
PBS PPPM
BAND Menggabung jalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan
5 membuat rumusan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar dengan mengemukakan contoh yang
sesuai
Latihan Buku Teks:
I.T.K 4 Soalan (ms 170)
Objekt 2 Soalan (ms 170)
if
Strukt 6 Soalan (ms 170)
ur
Esei 1 Soalan (Tarikh Hantar: 13.10.2016)

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 16 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN TUMBUH-TUMBUHAN
SEMULA JADI
DAN HIDUPAN LIAR
M37 (09.10.2016 13.10.2016)
KONSEP:
Pemeliharaan
Pemuliharaan
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kepentingan danlangkah-langkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Aras 1 Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Menyenaraikan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar sebagai potensi
kegunaan masa depan
Aras 2 Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Sumbang saran langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Melukis poster tentang pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
BBM/ i-THINK / KBAT
BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Tayangan Visual, Bahan
Internet
i-think: Peta Pokok (langkah-langkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar)
KBAT: Analisis, Menilai, Mencipta
PBS PPPM
BAND Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi
6 dan hidupan liar serta cadangan langkah melestarikan tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar
Latihan Buku Teks:
Objekt 6 Soalan (ms 176 & 177)
if
Strukt 4 Soalan (ms 177)
ur
Poster 1 Soalan (Tarikh Hantar: 20.10.2016)

MINGGU 38
16 OKT 2016 20 OKT 2016
SEMAKAN PENCAPAIAN BAND MURID
 MINGGU 39
23 OKT 2016-27 OKT 2016
KEMASUKAN PRESTASI AKHIR DALAM
MODUL OFFLINE PPPM

MINGGU 40 MINGGU 41
30 OKT 2016 10 NOV 2016
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
 MINGGU 42
13 NOV 2016 17 NOV 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN
 MINGGU 43
20 NOV 2016 24 NOV 2016
BENGKEL PENULISAN
LAPORAN KAJIAN KES BERFORMAT PT3