Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 01/Diri Sendiri/I/ 1/ 20.... 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 6 TAHUN
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Identitas
Waktu : 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan

Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator

Perkem Perkembangan
bangan
1. Mengenal agama yang 1.1. Menyebutkan agama yang
dianut. dianut
Nilai-nilai
5. Mengenal ritual dan 5.1. Berdoa menurut tatacara
I. Agama dan hari besar agama. agamanya
Moral

A1. Melakukan gerakan 1.1. memutar dan menga-yunkan

tubuh secara
terkoordinasi untuk
melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.
A5. Melakukan kegiatan
kebersihan diri.
II. Fisik C1. Memiliki kesesu-aian
antara usia dengan
berat badan.
C2. Memiliki kesesuaian
antara usia dengan
tinggi badan.
C3. Memiliki kesesuaian
antara tinggi dengan
berat badan.
A1. Mengklasifikasi benda
berdasar-kan fungsi.
III B1. Mengenal perbedaan
Kognitif berdasarkan ukuran:
. (A)
lebih dari; kurang
dari; dan paling/ter.
A1. Mengerti beberapa
perintah secara
IV. Bahasa bersamaan.
2. Menunjukkan sikap
toleran.
Sosial - 4. Mengenal tata krama
V.
Emosional dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.
lengan (A)
5.2. Mencuci tangan sebelum dan
sesudah makan (A)
5.3. Membersihkan peralatan
makan sesudah dipergunakan
(A)
1.1. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan berat badan(C)
2.1. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan tinggi badan(C)
3.1. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat badan (C)
1.1. Menunjukkan sebanyak-
banyaknya benda yang
dipergunakan untuk makan
1.1. Melakukan 1 perintah(A)
1.1. Menjawab pertanyaaan
dengan kata tanya siapa
(B)
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.4. Duduk dengan tidak
menaruh kaki di tempat
duduk

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Menyanyi lagu Berkenalan 30 Kumpulan lagu
an 2. Memutar dan mengayunkan No 1
lengan
 Inti 3. Menyebutkan nama diri,umur 60 - Buku Bermain
dan tempat tinggal sambil dan Berlatih TK
berjabat tangan B: Diri Sendiri
4. Mengelompokkan benda yang ( hal 3 )
dipergunakan untuk makan - Ukuran tinggi
dengan cara memberi warna badan
5. Mengukur tinggi,berat badan - Timbangan

Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak

bermain

Penutup 6. Mendengarkan cerita : 30 - Kumpulan

Indahnya Kutau Namanya cerita No
1

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Menyebutkan agama yang dianut

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Meminta maaf dan memaafkan karena salah

emo memanggil nama
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r
1.1
I 5.1
6.1

II 1.1
5.2
 5.3
1.1
2.1
3.1

III 1.1

1.1
IV
1.1

2.1
V
4.4

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 02/Diri Sendiri/I/ 1/ 20.... 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 6 TAHUN
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Identitas
Waktu : 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan

Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator

Perkem Perkembangan
bangan
1. Mengenal agama yang 1.1. Menyebutkan agama yang
dianut. dianut
Nilai-nilai
5. Mengenal ritual dan 5.1. Berdoa menurut tatacara
I. Agama dan hari besar agama. agamanya
Moral

A1. Melakukan gerakan 1.2. Membungkuk dan

tubuh secara meliukkan tubuh (A)
terkoordinasi untuk
II. Fisik melatih kelenturan,
keseimbangan, dan
kelincahan.

III Kognitif A1. Mengklasifikasi benda 1.1. Menunjukkan sebanyak-

. berdasar-kan fungsi. banyaknya benda yang
dipergunakan untuk makan
(A)
1.3. Menghitung benda 1 10 (C)
 B1. Menjawab pertanyaan
yang lebih kompleks.
IV. Bahasa
2. Menunjukkan sikap
toleran.
Sosial - 4. Mengenal tata krama
V.
Emosional dan sopan santun sesuai
dengan nilai sosial
budaya setempat.
1.1. Melakukan 1 perintah(A)
1.1. Menjawab pertanya-aan
dengan kata tanya siapa
(B)
2.1. Meminta maaf dan
memaafkan kesalahan
teman
4.4. Duduk dengan tidak
menaruh kaki di tempat
duduk

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Tanya jawab tentang nama anak 30 - Anak
an dengan kata tanya siapa - Anak
2. Membungkuk meluikkan tubuh
Inti 3. Menghitung konsep bilangan 60 - Buku Bermian
anak laki laki dan perempuan dan Berlatih TK
dengan cara melingkari B: Diri Sendiri (
angkanya hal 4 )
4. Menunjuk peralatan makan - Peralatan
dengan cara memberi tanda x makan
5. Melakukan perintah guru mis :
Ambilkan garpu ! - Peralatan
makan anak
Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak
bermain

Penutup 6. Mendengarkan cerita tentang : - Kumpulan

Anak Pemaaf Cerita No. 2

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Menyebutkan agama yang dianut

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Meminta dan memaafkan teman yang sering

emo mengejek di kelas
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r

I 1.1

5.1

6.1

II 1.2

1.1
III
1.3

1.1
IV
1.1

2.1
V
4.4

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 03/Diri Sendiri/I/ 1/ 20.... 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 6 TAHUN
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Identitas
Waktu : 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan
Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator

Perkem Perkembangan
bangan
1. Mengenal agama yang 1.1. Menyebutkan agama yang
dianut. dianut
Nilai-nilai
5. Mengenal ritual dan 5.1. Berdoa menurut tatacara
I. Agama dan hari besar agama. agamanya
Moral

A4. Terampil 4.1 Memantulkan bola besar,

menggunakan tangan bola sedang dan bola kecil
kanan dan kiri. (diam di tempat) (A)
II. Fisik 5.1. Menggunting dengan pola
lurus (B)

B3. Mengklasifikasi-kan 1.3. Menentukan benda paling

benda yang lebih panjang atau pendek, tinggi
banyak ke dalam atau rendah, tebal atau tipis
III kelompok yang sama (B)
Kognitif
. atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang lebih
dari 2 variasi.
3. Berkomunikasi secara lisan, me- 3.1. Menjawab pertanyaan (B)
miliki perbenda- haraan kata,
serta mengenal simbol-simbol
IV. Bahasa untuk persiapan membaca,
menulis dan berhitung.

2. Menunjukkan sikap 2.1. Meminta maaf dan

toleran. memaafkan kesalahan
teman
Sosial - 4. Mengenal tata krama 4.4. Duduk dengan tidak
V.
Emosional dan sopan santun sesuai menaruh kaki di tempat
dengan nilai sosial duduk
budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembukaa 1. Menyanyi Tinggi Rendah 30 - Anak
n 2. Tanya jawab: anak paling tinggi, - Kumpulan Lagu
anak paling pendek No. 2
Inti 3. Mengenal perbedaan tingggi 60 - Buku Bermain
rendah dengan cara memberi dan Berlatih TK
warna merah anak yang paling B: Diri Sendiri
tinggi, warna kuning anak paling ( hal 5 )
pendek pada kotak di bawah - kreasi guru
gambar
4. Menggunting baju anak - Murid
laki,perempuan yang paling tinggi
dengan pola lurus
5. Menentukan anak yang paling
tinggi, paling rendah secara
langsung
6. Memantulkan bola besar

Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak

bermain
 Penutup 7. Menjawab pertanyaan tentang 30 - Cerita kreasi
cerita Aku Tumbuh Tinggi guru

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Menyebutkan agama yang dianut

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Memaafkan teman saat mengambil gunting

emo tanpa permisi
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r
1.1
I 5.1
6.1

4.1
II
5.1

III 1.3

IV 3.1

2.1
V
4.4
 Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 04/Diri Sendiri/I/ 1/ 20.... 20 .....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 6 TAHUN
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Identitas
Waktu : 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan

Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator

Perkem Perkembangan
bangan
1. Mengenal agama yang 1.1. Menyebutkan agama yang
dianut. dianut
Nilai-nilai
5. Mengenal ritual dan 5.1. Berdoa menurut tatacara
I. Agama dan hari besar agama. agamanya
Moral

A4. Terampil 4.1 Memantulkan bola besar,

menggunakan tangan bola sedang dan bola kecil
kanan dan kiri. (diam di tempat) (A)
II. Fisik 5.1. Menggunting dengan pola
lurus (B)

B3. Mengklasifikasi-kan 3.1. Menentukan suatu benda

benda yang lebih apakah termasuk perlatan
banyak ke dalam untuk kebersihan,
kelompok yang sama memasak, atau menulis(B)
III atau kelompok yang
Kognitif sejenis, atau kelompok
.
berpasangan yang lebih
dari 2 variasi. 1.3. Menghitung benda 1 10
C1. Menyebutkan (C)
lambang ilangan- 20.
B2. Menyebutkan 2.1. Menyebutkan berbagai
kelompok gambar yang bunyi (B)
IV. Bahasa memiliki bunyi yang
sama.
 2. Menunjukkan sikap 2.1. Meminta maaf dan
toleran. memaafkan kesalahan
teman
Sosial - 4. Mengenal tata krama 4.4. Duduk dengan tidak
V.
Emosional dan sopan santun sesuai menaruh kaki di tempat
dengan nilai sosial duduk
budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Menyanyi Di atas Kepala 30 - Kumpulan
an 2. Menyebutkan benda yang Lagu No 3
berbunyi dan berguna untuk
menjaga kebersihan dan
keindahan rambut : seperti
gunting rambut yang digerakkan

Inti 3. Membilang konsep bilangan 60 - Buku Bermain

:menghitung anak yang dan Berlatih
berambut panjang dan semua TKB: Diri
anak Sendiri ( hal
4. Mewarnai gambar anak yang 6)
berambut panjang
5. Menggunting pita untuk rambut - Gambar pita
panjang
6. Memantulkan bola besar sambil
berjalan

Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak

bermain

Penutup 7. Mendengarkan cerita Malas 30 - Kumpulan

mencuci rambut cerita No 3

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

- Berdoa menurut tatacara agamanya

1. Nilai-
nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Duduk dengan tidak menaruh kaki di tempat

emo duduk
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru
________________
_______________
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r
1.1
I 5.1
6.1

4.1
II
5.1

3.1
III
1.3

IV 2.1

2.1
V
4.4

Rencana Kegiatan Harian (RKH)

No. : 05/Diri Sendiri/I/ 1/ 20.... 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 6 TAHUN
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Identitas
Waktu : 150 menit
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan
Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator

Perkem Perkembangan
bangan
1. Mengenal agama yang 1.1. Menyebutkan agama yang
dianut. dianut
Nilai-nilai
5. Mengenal ritual dan 5.1. Berdoa menurut tatacara
I. Agama dan hari besar agama. agamanya
Moral .

A5. Melakukan kegiatan 5.2. Mencuci tangan sebelum

kebersihan diri. dan sesudah makan (A)
B5. Menggunting sesuai 5.3. Membersihkan peralatan
dengan pola. makan sesudah
II. Fisik
dipergunakan (A)
2.1. Menebalkan atau meniru
garis tegak, datar, miring

C1. Menyebutkan 1.1. Membilang 1 10 (C)

III lambang ilangan- 20.
Kognitif
.
C2. Mengenal suara huruf 2.1. Menyebutkan nama-nama
awal dari nama benda- benda yang ada di
IV. Bahasa benda yang ada di sekitarnya (C)
sekitarnya.

2. Menunjukkan sikap 2.1. Meminta maaf dan

toleran. memaafkan kesalahan
teman
Sosial - 4. Mengenal tata krama 4.4. Duduk dengan tidak
V.
Emosional dan sopan santun sesuai menaruh kaki di tempat
dengan nilai sosial duduk
budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Menyanyi lagu Di atas kepala 30 - Kumpulan Lagu
an 2. Menyebutkan nama benda yang No. 3
bisa dipakai untuk merapikan - sisir, gunting,
rambut sampo

Inti 3. Menebalkan garis putus hingga 60 - Buku Bermain

membentuk rambut. dan Berlatih TK
B: Diri Sendiri (
4. Membilang rambut yang rontok hal 7 )
setelah disisir - Praktek
5. Mencuci tangan sebelum makan langsung

Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 60 Bekal anak

bermain

Penutup 6. Pantomim menggunting rambut 30 - Peralatan

manggunting
rambut
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

- Berdoa menurut tatacara agamanya

1. Nilai-
nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Duduk dengan tidak menaruh kaki di tempat duduk

emo
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r
1.1
I 5.1
6.1

5.1
II 5.3
2.1

III 1.1

IV 2.1

2.1
V
4.4
 Rencana Kegiatan Harian (RKH)
No. : 06/Diri Sendiri/I/ 1/ 20.... 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 6 TAHUN
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Identitas
Waktu : 150 menit

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan

Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator

Perkem Perkembangan
bangan
1. Mengenal agama yang 1.1. Menyebutkan agama yang
Nilai- dianut. dianut
I. Agama dan 5. Mengenal ritual dan 5.1. Berdoa menurut tatacara
Moral hari besar agama. agamanya

A5. Melakukan kegiatan 5.2. Mencuci tangan sebelum

kebersihan diri. dan sesudah makan (A)
B5. Menggunting sesuai 5.3. Membersihkan peralatan
dengan pola. makan sesudah
II. Fisik
dipergunakan (A)
5.1. Menggunting dengan pola
lurus (B)

C2. Mencocokkan 2.1. Membaca lambang

III bilangan dengan bilangan 1 10 (C)
Kognitif
. lambang bilangan.

C4. Memahami hubungan 4.1. Membaca gambar yang

antara bunyi dan memiliki kata/kalimat
IV. Bahasa bentuk huruf. sederhana (C)

2. Menunjukkan sikap 2.1. Meminta maaf dan

toleran. memaafkan kesalahan
teman
Sosial - 4. Mengenal tata krama 4.4. Duduk dengan tidak
V.
Emosional dan sopan santun sesuai menaruh kaki di tempat
dengan nilai sosial duduk
budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
 Pembuka 1. Tanya jawab tempat memotong 30
an rambut - anak

Inti 2. Membaca gambar pita rambut 60 - gambar pita

rambut dan
3. Membaca lambang bilangan tulisan
sesuai dengan jumlah pita - Gambar pita
dengan
4. Menggunting aneka pita rambut lambang
bilangannya
- Aneka gambar
pita
Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak
bermain

Penutup 5. Menyimpulkan kegiatan satu hari 30

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

- Berdoa menurut tatacara agamanya

1. Nilai-
nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Duduk, kaki tidak menghalangi jalan

emo teman
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r
1.1
I 5.1
6.1
 5.2
II 5.3
5.1

III 2.1

IV 4.1

2.1
V
4.4