CAARS AUTOINFORME

Nombre: JESS MARA MUNERA TORO Edad: 22 AOS Escolaridad PREGRADO (ACTUAL)

Instrucciones: Debajo va a encontrar una lista de problemas de la conducta que algunas veces pueden experimentar los
adultos. Lea cada frase de manera cuidadosa y elija la opcin que mejor describa la conducta que usted ha presentado de
manera constante en los ltimos aos. Coloque una X en la columna que corresponda a su eleccin.

Nunca

Bastante
Un Poco

Demasiado
Conducta

1. Interrumpo las conversaciones de los dems X

2. Siento como si tuviera un motor prendido por dentro X
3. Soy desorganizado X
4. Tengo dificultades para estar quieto en un solo lugar X
5. Tengo dificultades para atender varias cosas al tiempo X
6. Me aburro fcilmente X
7. Me enciendo con facilidad, tengo mal temperamento X
8. Todava hago rabietas o pataletas X
9. Evito aceptar retos porque no confo en mis habilidades X
10. Busco actividades excitantes o de alto riesgo X
11. Siento una inquietud interna cuando estoy sentado X
12. Todo lo que ocurre a mi alrededor me desconcentra X
13. Hay muchas cosas que me hacen estallar fcilmente X
14. Soy inferior en mis logros X
15. Yo mismo me rebajo X
16. Externamente acto adecuadamente pero por dentro soy inseguro X
17. Me es difcil terminar las cosas cuando no existe una fecha obligatoria para entregarlas X
18. Me cuesta mucho comenzar un trabajo o una tarea X
19. Me meto sin permiso en las actividades de los dems X
20. Mi estado de nimo es impredecible X
21. Soy distrado, o elevado X
22. Mi atencin es tan estrecha que no me doy cuenta de lo que ocurre, o es tan dispersa X
que todo me distrae.
23. Tiendo a estar inquieto o a retorcerme X
24. Es difcil mantener mi mente en una sola cosa, a menos que sea muy interesante X
25. Creo que necesito tener ms confianza en mis habilidades X
26. Mis errores del pasado me dificultan confiar en m X
TOTAL
 Autoinforme para la MADRE
Escala de Wender CICA

Por favor, responda las siguientes preguntas sobre el comportamiento que usted present entre los 5
y los 12 aos.

No, o muy poco

Leve

Ms o menos

Mucho

Muchsimo
Cuando yo era nio(a), yo era (fui o tena)....

1. Activo, inquieto, siempre en movimiento

2. Temeroso de las cosas
3. Problemas de concentracin, me distraa fcil
4. Ansioso, preocupado
5. Nervioso, inquieto
6. Inatento, andaba en las nubes
7. Malgeniado, iracundo
8. Tmido, delicado
9. Explosivo y de pataletas
10. Tendencia a dejar todo lo que empezaba sin
terminar
11. Terco o testarudo
12. Triste, infeliz, depresivo
13. Descuidado, arriesgado, travieso
14. No disfrutaba de las cosas, descontento con la vida
15. Desobediente con los padres, rebelde, respondn
16. Pobre opinin de m mismo(a)
17. Irritable
18. Sobresaliente, amigable, disfrutaba la compaa de
los dems
19. Descuidado, desorganizado
20. Con cambios de nimo, altibajos
21. Me senta enojado
22. Popular, tena amigos
23. Muy organizado, arreglado, limpio
24. Actuaba sin pensar, impulsivo
25. Tenda a ser inmaduro
26. Me sentia culpable, arrepentido
27. Perda el control de m mismo(a)
28. Tenda a actuar sin sentido
29. Poco popular con los dems, no mantena mis
amistades, no me relacionaba bien con los otros
nios(as)
30. Descoordinado, no participaba en los deportes
 No, o Leve Ms o Mucho Muchsimo
Cuando yo era nia, yo era (fui o tena).... muy menos
poco
31. Tema perder el control de m mismo(a)
32. Bien coordinado, el mejor en los juegos
33. Marimacho o demasiado brusca
34. Me escapaba de casa
35. Me meta en peleas
36. Molestaba a otros nios(as)
37. Lder, mandn
38. Dificultad para despertarme
39. Seguidor, me mandaban mucho
40. Dificultad para ver las cosas desde el punto de vista
del otro
41. Problemas con la autoridad, problemas en el
colegio, citas con el director del colegio
42. Problemas con la polica, arrestado, sentenciado

PROBLEMAS MDICOS CUANDO NIO(A):

43. Dolores de cabeza
44. Dolores de estmago
45. Estreimiento o constipacin
46. Diarrea
47. Alergia a las comidas
48. Otras alergias
49. Orinarse en la cama de noche, miccin

EN EL COLEGIO CUANDO NIO(A):

50. Buen estudiante en general, rpido
51. Mal estudiante en general, lento para aprender
52. Lento para aprender a leer
53. Lento en la lectura
54. Se me confundan las letras como b, d, p, q d.
55. Problemas de ortografa
56. Problemas en matemticas y nmeros
57. Mala caligrafa (estilo de escritura)
58. Aunque poda leer muy bien, nunca me gustaba la
lectura
59. No aproveche todo mi potencial
60. Repet algunos aos (cules?)
 CRITERIOS DEL DSM-IV PARA EL DIAGNSTICO DE TDAH

Por favor, seleccione con una X, los criterios que usted considere, que ha presentado o presenta:

Criterio A:

1. Inatencin: Sntomas presentes por lo menos durante seis (6) meses.

Con mucha frecuencia present o presenta los siguientes sntomas:

PASADO ACTUAL
SI NO Incapacidad para atender a los detalles durante las tareas escolares o en otras SI NO
actividades. Cometer errores por descuido.
SI NO Con frecuencia tiene dificultad para concentrarse en las tareas o en los SI NO
juegos.
SI NO Con frecuencia parece no escuchar. SI NO
SI NO Dificultad para seguir instrucciones y con frecuencia es incapaz de terminar las SI NO
tareas escolares o laborales en su sitio de trabajo (no es atribuible a
comportamiento oposicional o desafiante, ni a problemas de comprensin
verbal).
SI NO Dificultad para organizar sus tareas o actividades SI NO
SI NO Con frecuencia evita, le disgusta o le repugna comprometerse en tareas que SI NO
requieren atencin sostenida o esfuerzos mentales.
SI NO Con frecuencia pierde o extrava los tiles u objetos necesarios para realizar sus SI NO
tareas o participar en juegos.
SI NO Se distrae con facilidad por estmulos irrelevantes. SI NO
SI NO Es olvidadizo en las actividades de la vida diaria. SI NO

TOTAL SNTOMAS:______

2. Hiperactividad: 6 o ms de los siguientes sntomas durante por lo menos seis (6) meses.

PASADO ACTUAL
SI NO Movimientos frecuentes de las manos y los pies mientras est sentado. SI NO
SI NO Se levanta del puesto con frecuencia durante las clases o en otras situaciones SI NO
que requieren permanecer sentado.
SI NO Corretea y trepa con frecuencia en momentos y situaciones inapropiados (En SI NO
adultos o adolescentes puede manifestarse como sensacin permanente de
inquietud).
SI NO Dificultad para jugar con tranquilidad o para relajarse en situaciones de ocio y SI NO
reposo.
SI NO Parece permanentemente "en marcha" o como si tuviera "un motor por dentro". SI NO
SI NO Habla excesivamente y de cuestiones no relevantes. SI NO

TOTAL SNTOMAS:______
 3. Impulsividad:

PASADO ACTUAL
SI NO Con frecuencia contesta o acta antes de que se le terminen de hacer preguntas. SI NO
SI NO Dificultad para guardar o respetar los turnos. SI NO
SI NO Con frecuencia interrumpe las actividades o las conversaciones de los dems. SI NO

TOTAL SNTOMAS:___

Criterio B:
Algunos de stos sntomas ya estaban presentes antes de los 7 aos? SI____ NO_____

Criterio C:
Algunos de stos sntomas estn presentes tanto en la escuela como en la casa.
SI____ NO_____

Criterio D:
Estos sntomas le traen dificultades en las relaciones sociales o familiares, o en el rendimiento acadmico.
SI____ NO_____

Criterio E: (Para llenar por el entrevistador)

Los sntomas no son debidos a trastorno "pervasivo" del desarrollo, esquizofrenia o trastorno psictico o
cualquier otra alteracin mental, incluyendo trastornos del estado de nimo, de la ansiedad, trastorno disociativo
o de la personalidad. SI___ NO____
 ADULTOS

CHECKLIST PARA DDA BASADA EN EL DSM-IV PARA ADULTOS

Universidad de Antioquia-Universidad de San Buenaventura
Por favor, seleccione con una X, los criterios que usted considere, que ha presentado:

Nunca: N Algunas veces: AV Frecuentemente : F Siempre: S

PREGUNTAS FRECUENCIA
INATENCIN
1. Dificultad para atender a los detalles y cometa errores por descuido en N AV F S
mis tareas
2. Tena dificultades para mantener la atencin en las tareas y en los N AV F S
juegos
3. Dificultad para obedecer las rdenes N AV F S
4. No segua instrucciones o no terminaba las tareas en la escuela o los N AV F S
oficios en la casa a pesar de comprender las ordenes
5. Problemas para organizar mis actividades y el tiempo N AV F S
6. Evita hacer tareas o cosas que le demandarn esfuerzos N AV F S
7. Perda sus tiles o las cosas necesarias para hacer sus tareas N AV F S
escolares.
8. Se distraa fcilmente con estmulos irrelevantes N AV F S
9. Olvidaba las actividades que deba hacer N AV F S

HIPERACTIVIDAD-IMPULSIVIDAD
10. Molestaba moviendo las manos y los pies mientras estaba sentado N AV F S
11. Se levantaba del puesto en clase o en otras situaciones donde N AV F S
deba estar sentado
12. Correteaba y trepaba en situaciones inadecuadas N AV F S
13. Dificultades para relajarse o practicar juegos donde deba N AV F S
permanecer quieto
14. Estaba permanentemente en marcha, como si tuviera un motor por N AV F S
dentro
15. Hablaba demasiado N AV F S
16. Contestaba o actuaba antes de que se le terminaran de formular las N AV F S
preguntas
17. Tena dificultades para hacer filas o esperar turnos en los juegos. N AV F S
18. Interrumpa las conversaciones o los juegos de los dems N AV F S

Puntuacin Total