M20 - U1 Material Extenso

Mdulo 20.
Optimizacin en sistemas naturales y sociales

Unidad I. Optimizacin de recursos naturales
ndice
Presentacin
1. Calentamiento global
1.1 Contaminacin
1.2 Cambio climtico
1.3 Efecto invernadero
1.4 Nomenclatura qumica de los compuestos que intervienen en el calentamiento

global
2. Reacciones qumicas
3. Estequiometra
4. Ciclo del agua
5. Valor mximo y mnimo de una funcin
6. Punto de inflexin
7. Vulnerabilidad
8. Adaptacin.
9. Mitigacin
Cierre
Fuentes
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Mdulo 20. Optimizacin en sistemas naturales y sociales
Presentacin
Propsito formativo:
Optimizar los recursos de su entorno social y natural con base en el planteamiento

de problemas y en el anlisis de los procesos sociales y los fenmenos naturales,
por medio del uso de herramientas matemticas, de comunicacin e investigacin.
Propsito:
Analizar la relacin entre los procesos sociales y el manejo de recursos naturales

para fundamentar y optimizar el consumo de energa y agua por medio del uso de
recursos comunicativos y matemticos.
Indicadores de desempeo:
Plantea ecuaciones qumicas que expresan las reacciones que ocurren en la

contaminacin del agua derivadas de la actividad humana para analizar cmo
intervienen en su entorno.
Analiza las respuestas sociales y gubernamentales ofrecidas ante el

calentamiento global para construir hiptesis que permitan optimizar los
recursos existentes en su entorno.
Utiliza modelos matemticos para entender cmo los procesos sociales influyen
en los recursos naturales y fundamente propuestas de optimizacin.
Expresa los resultados de su investigacin mediante recursos de comunicacin

como informes de investigacin, ensayos o glosarios, entre otros para
argumentar la optimizacin del consumo de energa y agua.
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Punto de partida
El concepto de optimizacin lleva implcita una connotacin valorativa, por lo

tanto, el ttulo de esta unidad, Optimizacin en sistemas naturales y sociales, hace
referencia al mejor aprovechamiento en esos campos de la accin humana. Pero
los valores humanos son construcciones sociales (cdigos de comportamiento
mediante los cuales se pretende lograr las relaciones entre las personas
encaminadas a la armonizacin y entendimiento de las diferencias entre ellas).
As, los sistemas valorativos, como: los cdigos de conducta, las Constituciones
Polticas de los Estados, las leyes y muchos otros, son espacio-temporales: no hay
dos iguales; su contenido, su preservacin y su cambio, dependen del esfuerzo
colectivo.
De esta manera, cuando se habla de optimizacin en los sistemas naturales, se

parte del principio de que son ecosistemas, equilibrios que se logran entre la flora
y la fauna y las mltiples formas de vida de cada una de ellas. En este caso, el
llamado es para los seres humanos, con el fin de que procuren una mejor y ms
amable convivencia con las especies de su entorno natural.
Por ello, la optimizacin social se refiere a la bsqueda del mejor aprovechamiento

de las relaciones entre las personas, las cuales pueden ser: polticas, econmicas,
culturales y sociales, entre muchas otras.
En trminos prcticos, la optimizacin en sistemas naturales y sociales se refiere a la

bsqueda del mejor aprovechamiento, por ejemplo, de los bosques para recreacin,
produccin o insumos productivos, entre muchas otras formas, sin afectarlos de
manera irreversible. Pero si se habla de los aspectos sociales, se podra decir que
es la bsqueda de la mejor convivencia posible sin atentar contra la existencia y los
derechos de otras personas, y lograr una mejor armona posible en un ambiente de
diferencias.
Debido al evidente deterioro ambiental causado por la explotacin de recursos es

necesario comprender las relaciones que se presentan entre las condiciones de
vida de las sociedades y el ambiente. Los avances logrados en la integracin de los
aspectos ambientales, sociales y econmicos han posibilitado abordar de manera
eficaz algunos problemas, entre los cuales subyace: el crecimiento poblacional
junto con el uso de los recursos naturales.
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Para lograr un equilibrio entre la tasa de explotacin y regeneracin, se ha echado

mano de las matemticas para establecer procesos de optimizacin, para minimizar
los riesgos de destruccin en los ecosistemas, lo cual podra ayudar a lograr el
desarrollo sustentable, tema descrito en el Mdulo 15.
Se abordarn los fundamentos cientficos que apoyan la existencia del fenmeno

calentamiento global y cambio climtico; conocers los tipos de contaminantes
responsables de ste y el papel que esos juegan en la alteracin del efecto
invernadero.
Aplicars lo aprendido en materias como qumica, para nombrar los gases de efecto
invernadero y el tipo de reacciones qumicas mediante los cuales se forman.
El tema de mximos y mnimos y punto de inflexin, te ayudar a comprender cmo

se pueden establecer los procesos de optimizacin de aprovechamiento mediante
el uso de modelos matemticos.
Y como conclusin, conocers las acciones realizadas a nivel internacional para la

adaptacin y mitigacin, ante posibles escenarios del cambio climtico.
1. CALENTAMIENTO GLOBAL
Las alteraciones del ambiente son una amenaza para la salud humana y la vida de
todos los organismos vivos que habitan en el planeta Tierra.
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El aumento de la poblacin mundial, el uso intensivo de combustibles fsiles

asociado al desarrollo tecnolgico y los estilos de vida dominantes llevan a
un consumo excesivo de recursos, generando impactos en las condiciones
atmosfricas: en la tierra por la desertificacin y erosin del suelo, las reservas de
agua, los ecosistemas y la biodiversidad.
Estos procesos interactan entre ellos y provocan otras manifestaciones

ambientales y sociales, por ejemplo: el aumento de la radiacin ultravioleta, el
deshielo de los polos, eventos climticos extremos, propagacin de plagas,
elevacin del nivel del mar, migracin humana y otras especies, as como la ruptura
de las cadenas alimentarias.
Esta serie de procesos han favorecido y forman parte del fenmeno llamado
calentamiento global.
El trmino calentamiento global se refiere al aumento gradual de las temperaturas

de la atmsfera y ocanos de la Tierra, que afecta el clima. Este aumento de la
temperatura tanto de la atmsfera terrestre como de los ocanos se ha estado
observando desde finales del siglo XIX y se calcula que es de aproximadamente
0.8C.
Aunque los motivos de un incremento en la temperatura pueden deberse a causas

naturales, como un crecimiento en la radiacin solar, el Panel Intergubernamental
sobre Cambio climtico (IPCC, por sus siglas en ingls) determin que la principal
causa del calentamiento es el aumento de gases de efecto invernadero, que
resultan de las actividades humanas como la quema de combustibles fsiles
(carbn, gasolina, gas natural y petrleo) y la deforestacin, entre otros.
Temperaturas de la superficie terrestre de los ltimos 100 aos. Se observa un

aumento de aproximadamente 0.8C, y que la mayor parte de este aumento se ha
dado en los ltimos 30 aos.
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Escenarios climticos y procesos de adaptacin. Revista Academia Mexicana de

Ciencia. 63(4): 70-75. Disponible en: http://revistaciencia.amc.edu.mx/images/revista/63_4/PDF/
EscenariosClimaticos.pdf
Variaciones de la temperatura antes y despus de la aparicin del ser humano.
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Imagen tomada de: Semarnat. (2009) Cambio climtico, ciencia, evidencias y acciones. Disponible
en: http://www.semarnat.gob.mx/archivosanteriores/informacionambiental/Documents/05_serie/
cambio_climatico.pdf
En el Cuarto Reporte del IPCC en el 2007, segn las proyecciones hechas a

partir de modelos de clima, indica que la temperatura global durante el siglo
XXI probablemente seguir aumentando, el cual oscilara entre 1.1 y 2.9C en el
escenario de emisiones de gases de efecto invernadero; principalmente CO2, ms
bajo y entre 2.4 y 6.4C en el de mayores emisiones.
Variaciones de la temperatura antes y despus de la aparicin del ser humano.

Imagen tomada de: Semarnat. (2009). Cambio climtico, ciencia, evidencias y acciones. Disponible
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Desastres naturales relacionados con el agua entre 1991 y 2000. Cambio climtico,
ciencia, evidencias y acciones. Disponible en: http://www.semarnat.gob.mx/archivosanteriores/
informacionambiental/Documents/05_serie/cambio_climatico.pdf
En el caso particular de Mxico, la

temperatura media anual ha aumentado Los cambios de temperatura
alrededor de 0.5C en los ltimos 100 global o local trae como
aos. Este incremento se tradujo en: olas resultados eventos extremos: sequas,
de calor, sequas prolongadas, escasez tormentas y huracanes como mayor
de agua, principalmente en los estado intensidad. Provocando una gran
del Norte del pas; huracanes intensos, variedad de problemas, ambientales,
inundaciones en los estados del Sur; sociales y econmicos.
derretimiento de glaciares ubicados
en los volcanes Pico de Orizaba,
Popocatpetl e Iztacchuatl; aparicin de enfermedades en zonas donde no se
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presentaban, como el dengue en el estado de Chihuahua e incendios forestales.
Entre 2000 y 2004 la poblacin afectada por desastres climticos fue mayor en
pases en desarrollo o con economas emergentes. Cambio climtico, ciencia, evidencias
y acciones. Disponible en: http://www.semarnat.gob.mx/archivosanteriores/informacionambiental/
Documents/05_serie/cambio_climatico.pdf
Los escenarios posibles ante un

El aumento de temperatura en el incremento mayor de temperatura
pas ha sido de manera diferenciada plantean un reto en el que los gobiernos
por regin, siendo el norte del pas la de todos los pases deben trabajar en
zona con mayor incremento, de 0.25 conjunto para mitigar y adaptarse a estos
a 0.50 por dcada, entre 1960 a 2010. cambios. Ya que aunque los efectos que
el calentamiento global sern diferentes
en cada regin del planeta, todos se vern a afectados en menor o mayor medida.
Tan slo recordemos que el ser humano ha logrado desarrollarse en una estrecha
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franja de temperatura.
Posibles escenarios ante el aumento de temperaturas y principales efectos en la

agricultura, agua y ecosistemas. Imagen tomada de: http://www.blogoteca.com/pesmelle/
index.php?mes=11&ano=2006
Sabas qu
Las islas Tuvalu, un archipilago situado al sur del Pacfico, son una de las
primeras afectadas por el aumento del nivel del mar, a causa del calentamiento
global. Por lo que su poblacin se ve forzada a dejar sus hogares.
La nota completa puedes consultarla en el siguiente enlace: http://www.

xatakaciencia.com/cambio-climatico/tuvalu-el-primer-pais-del-mundo-que-
sucumbira-ante-el-cambio-climatico
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Para saber ms
Si deseas conocer ms sobre el tema puedes consultar los siguientes

enlaces:
http://www.ipcc.ch/home_languages_main_spanish.shtml
http://cambioclimaticoglobal.com/
https://www.youtube.com/watch?v=nRqYadXcYPk
En los siguientes temas se enlistarn los contaminantes causantes del

calentamiento global, cmo stos han alterado fenmenos que se presentan de
manera natural; el efecto invernadero, al igual que las medidas de adaptacin y
la mitigacin adoptadas internacionalmente. Tambin, aplicars lo aprendido en
qumica y matemticas.
1.1 CONTAMINACIN
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En este tema se abordarn los

principales contaminantes causantes Sabas qu
del calentamiento global y el cambio
climtico y de cmo stos se intensifican. Existen fuentes de contaminacin
natural, pero su aportacin es menor
El primer tema es Qu es la comparadas con las antropognicas.
contaminacin? Se define como la Un ejemplo son las erupciones
introduccin o presencia de sustancias volcnicas.
(qumicas), organismos (biolgicos) o
formas de energa (fsicas) en ambientes a los que no pertenecen o que estn
presentes en cantidades superiores a las propias de dichos ambientes.
La presencia o el cambio en la
concentracin de estas sustancias,
El aumento en el consumo de
afectan la salud humana y causan
energa, as como la extraccin,
alteraciones y daos en el ambiente y los
produccin y/o uso de diversas
efectos ms graves de la contaminacin
sustancias naturales ha
ocurren cuando la presencia o entrada
incrementado la contaminacin.
de sustancias al ambiente rebasa la
capacidad que los ecosistemas tienen
para asimilarlas y/o degradarlas.
Los contaminantes pueden estar presentes en el aire, el suelo y el agua; y se

clasifican en: fsicos, como la radiacin o el ruido, biolgicos como bacterias, virus y
protozoarios, presentes principalmente en el agua, ya que comprometen su calidad,
limitando el uso y consumo humano o alterando los ecosistemas; adems de
generar una mayor presin en el recurso dado la escacez.
Investiga
Enlista dos ejemplos de cada tipo de contaminante biolgico que
afecten la calidad del agua.
Por lo ltimo, estn los contaminantes qumicos, donde se encuentran los gases
de efecto invernadero (GEI), causantes del aumento de la temperatura promedio
global. La importancia de los contaminantes qumicos radica en que el tiempo
de residencia, principalmente en la atmsfera, puede ser de horas a siglos,
dependiendo del compuesto.
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Contaminantes atmosfricos y su persistencia. Imagen tomada de Perspectivas del Medio Ambiente

Mundial GEO4 medio ambiente para el desarrollo. Disponible en: http://www.unep.org/geo/geo4/
report/geo-4_report_full_es.pdf
Isla de basura en el Ocano Pacfico.
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Sabas qu
Existe una isla de basura cerca de las costas de Estados Unidos, en el Ocano
Pacfico. Qu efecto tendr en los ecosistemas marinos?
Ejemplos de contaminantes qumicos primarios y secundarios. Se generan a partir

de los contaminantes primarios al reaccionar entre si o con la radiacin solar o el
vapor de agua. Son los responsables de la denominada contaminacin fotoqumica.
Los contaminantes qumicos se pueden clasificar como: contaminantes qumicos

primarios, aqullos procedentes directamente de las fuentes de emisin como
el plomo (Pb), el monxido de carbono (CO), xidos de azufre (SOx), xidos de
nitrgeno (NOx), hidrocarburos (HC), entre otros; y los contaminantes qumicos
secundarios, originados en el aire por la interaccin de dos o ms contaminantes
primarios o por sus reacciones con los componentes naturales de la atmsfera.
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El ozono estratosfrico se forma al chocar la radiacin ultravioleta proveniente del

Sol con las molculas de oxgeno (O2) (reaccin fotoqumica). A su vez este ozono
(O3) se convierte de nuevo en oxgeno molecular (O2), tambin por efecto de la
radiacin ultravioleta del sol.
Investiga
Cmo se forma la lluvia cida y qu efectos tiene? Recuerda, debes
mencionar si se considera contaminacin primaria o secundaria, y si
la radiacin interviene en la formacin.
Las olas de calor, sobre todo en las grandes urbes, pueden aumentar los niveles
de ozono en la fraccin de aire respirable, el cual tiene un efecto en la salud,
en las plantas destruye la clorofila, por lo que se reduce la tasa de fotosntesis y
afecta la tasa de respiracin.
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Mientras que el ozono (O3) presente

en la troposfera (ozono troposfrico)
s es considerado un contaminante
ambiental y se forma al reaccionar los
xidos nitrosos (NOx) con Compuestos
Orgnicos Voltiles (COV) en presencia
de radicacin solar.
En la siguiente imagen se muestran las

capas que forman la atmsfera, en la que
se exponen los GEI.
Entre los contaminantes qumicos, existen tambin los llamado xenobiticos

(artificiales), compuestos qumicos sintticos que han sido generados por el hombre
y que su presencia, en cualquier cantidad, se considera nociva porque no existen
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mecanismos naturales para degradarlos. Ejemplos de este tipo de contaminantes

son los clorofluorocarbonados (CFC) y dicloro-difenil-tricloroetano (DDT).
El uso masivo del DDT durante los aos cuarenta y cincuenta, contribuy
al aumento de la produccin de cereales, pero los daos en el ambiente
se hicieron notar y se comprob que en humanos est asociado a muchos
tipos de cncer. Por lo que se recomienda leer el libro Primavera Silenciosa
de Rachel Carson donde se alerta del abuso de pesticidas, en especial del
popular diclodifeniltricloroetano (DDT) y otros compuestos a base de cloro
(organoclorados).
Con respecto a los GEI, las fuentes principales son las actividades humanas, las
que destacan son la quema de combustibles para la generacin de energa y los
diferentes usos que se le dan: la agricultura y los cambios de uso de suelo.
18/90
Investiga
Qu pasa con los contaminantes qumicos que no son utilizados o
degradados por los microrganismos?
Entre los gases de efecto invernadero

ms importantes, por su produccin y su El vapor de agua tambin
participacin en el calentamiento global, funciona como un GEI, acta en
estn: retroalimentacin con el clima. A
mayor temperatura de la atmsfera,
El dixido de carbono (CO2) es un ms vapor, ms nubes y ms
componente importante de la atmsfera. precipitaciones. Este se produce de
Se libera en procesos naturales como la manera natural.
respiracin y en erupciones volcnicas.
Su concentracin aument por las actividades humanas como la deforestacin, el
cambio en el uso de suelos y la quema de combustibles fsiles.
El Metano (CH4) se libera cuando la materia orgnica se descompone en ambientes

carentes de oxgeno: rellenos sanitarios, agricultura (en especial el cultivo de arroz);
o por la digestin de rumiantes y el manejo de desechos de ganado y animales de
produccin.
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El xido nitroso (N2O) se produce principalmente mediante el uso de fertilizantes

nitrogenados, la quema de combustibles fsiles, la produccin de cido ntrico,
la degradacin de estircol y la quema de biomasa. Del conjunto de xidos de
nitrgeno emitidos a la atmsfera, el ms abundante es el xido ntrico (NO) y, en
menor proporcin, el dixido de nitrgeno (NO2).
Por ltimo, se tienen a los clorofluorocarbones (CFC), compuestos sintticos

de origen industrial, algunos ejemplos son los hidrofluorocarbonos (HFC),
perfluorocarbonados (PCF) y el hexafluoruro de azufre (SF6). Se emiten por el uso de
refrigerantes, disolventes industriales, lubricantes, entre otros.
Los efectos de cada GEI dependern de su vida media en la atmsfera y del

potencial de calentamiento.
En prrafos anteriores, se hablaba de que la presencia del ozono (O3) en la

estratosfera protege a la Tierra de la radiacin, y su importancia en el tema se
incrementa cuando en 1985 se descubre un agujero en la capa de ozono. Los
contaminantes responsables de la prdida de la capa de ozono (O3) son los
clorofluorocarbones (CFC), los cuales suben hasta la estratosfera y al reaccionar con
la luz ultravioleta, el cloro se disocia de los CFC y se une al oxgeno, destruyendo las
molculas de ozono.
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Principales gases de efecto invernadero, se muestra la vida media y el potencial

de calentamiento. Grfico tomado de: Moreno, A. R. y Urbina J. (2008). Impactos sociales del
cambio climtico en Mxico. Instituto Nacional de Ecologa/Programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo. Disponible en: http://d2ouvy59p0dg6k.cloudfront.net/downloads/impactos_sociales_
cc.pdf
Reaccin desencadenante de la destruccin de la capa de ozono.
21/90
Investiga
Quin descubre el agujero en la capa de ozono? y Qu medidas
se tuvieron que tomar para frenar el efecto?
Es importante resaltar que las fuentes contaminantes son diversas y los efectos que
stas guarden en el planeta dependern del tipo, la concentracin e interaccin que
tengan con los sistemas biofsicos. Un ejemplo de esos efectos son la alteracin del
clima y su relacin con el cambio climtico.
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Para saber ms
Si deseas profundizar en el tema, consulta los siguientes enlaces:

http://www.inecc.gob.mx/calaire-informacion-basica/537-calaire-
fuentes
http://www.inecc.gob.mx/calaire-informacion-basica/525-calaire-cont-
primarios-secundarios
http://www.pnuma.org/ozonoinfantil/html/agujero.htm
https://www.asturias.es/portal/site/medioambiente/
menuitem.1340904a2df84e62fe47421ca6108a0c/?
vgnextoid=b8da06e98057d210VgnVCM10000097030a0aRCRD
menuitem.1340904a2df84e62fe47421ca6108a0c/
1.2 CAMBIO CLIMTICO
El cambio climtico es parte del proceso complejo del cambio ambiental global.
Est asociado al aumento de temperatura y a la variabilidad climtica. Al inicio,
cuando se plante la existencia de este fenmeno, hubo quienes negaron su
existencia, al argumentar que era imposible, si el planeta se estaba calentando por
qu se presentaban los inviernos ms fros. Ahora, es importante mencionar que
con el calentamiento global ha aumentado la temperatura promedio del planeta,
mientras que el cambio climtico explica el incremento de la variabilidad del clima a
diferentes escalas.
La mayora de las definiciones de

cambio climtico coinciden en que La vida del humano en el planeta
es la modificacin del clima, local o ha evolucionado en un ambiente de
global, a travs del tiempo; dichos temperatura, humedad y radiacin
cambios pueden ser naturales (actividad solar que no ha variado demasiado en
solar y erupciones volcnicas) o bien miles de aos.
provocados por la actividad humana,
debido a la emisin de gases de efecto
invernadero.
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A pesar de que el clima cambia naturalmente, la variabilidad que se presenta ahora

no se explica slo como un fenmeno natural. En febrero de 2007 el IPCC atribuye
esta variabilidad al incremento de gases de efecto invernadero emitidos a la
atmsfera por el transporte, la industria, la produccin de energa, la deforestacin,
la agricultura y la generacin de desechos, que han provocado un aumento de
emisiones respecto a los tiempo preindustriales. Slo en 1970 y 2004, este aumento
fue de 70% y predicen que si estas tasas de crecimiento continan, en 2035 se
alcanzar un alza de al menos 2C por sobre los niveles preindustriales.
Investiga
Cul es la diferencia entre el clima y el estado de tiempo?
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En la siguiente imagen se presentan algunos de los factores que afectan el clima

regionalmente.
Por qu es tan importante mantener una temperatura promedio en el planeta?
La regulacin climtica a escala

planetaria depende de mltiples La vida del humano en el planeta
factores entre los que se encuentran: la ha evolucionado en un ambiente de
circulacin ocenica y atmosfrica, el tipo temperatura, humedad y radiacin
de cobertura vegetal en los ecosistemas solar que no ha variado demasiado en
terrestres y las capas de hielo, siendo miles de aos.
la ltima uno de los reguladores ms
importantes a escala planetaria.
Una de las coberturas de hielo es la Antrtida, la cual est muy conectada con las
temperaturas en invierno de todo el planeta, entre menos hielo hay en la superficie
de la Antrtida, son ms extremas las temperaturas invernales, sobre todo en el
hemisferio norte.
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El IPCC
El Panel Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climtico (IPCC) fue

establecido en 1988 por la Organizacin Meteorolgica Mundial (OMM) y el
Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) con el objetivo
de evaluar, sobre una base exhaustiva, objetiva, abierta y transparente, la
informacin cientfica, tcnica y socioeconmica disponible sobre el cambio
climtico en todo el mundo, incluyendo sus impactos potenciales y las opciones
para la adaptacin y mitigacin.
El IPCC es un rgano abierto a todos los pases miembros de la OMM y del

PNUMA. El IPCC est formado por tres grupos de trabajo y un equipo especial
sobre inventarios nacionales de gases de efecto invernadero. El Grupo I evala
los aspectos cientficos del sistema climtico y del cambio en el clima. El Grupo
II examina la vulnerabilidad de los sistemas socioeconmicos y naturales frente
al cambio climtico, las consecuencias negativas y positivas de dicho cambio y
las posibilidades de adaptacin. El Grupo II evala cmo limitar las emisiones de
gases de efecto invernadero y atenuar por otros medio a los efectos del cambio
climtico.
Una actividad principal del IPCC es proporcionar regularmente una evaluacin

del estado del conocimiento sobre el cambio climtico. Las evaluaciones del
IPCC se apoyan en la labor de cientos de expertos de todo el mundo. Cabe
mencionar que 15 cientficos son mexicanos, de los cuales 10 son de la UNAM.
Desde 1988 el IPCC ha producido una serie de publicaciones que son ya

obras de referencia en materia y que son ya utilizadas por un gran nmero de
responsables polticas, cientficos, estudiantes. Estas publicaciones consisten en
informes de evaluacin informes especiales, guas metodolgicas y documentos
tcnicos. Su publicacin es en todos los idiomas y se puede consultar en http://
www.ipcc.ch.
Tomado de Zavala Hidalgo J., y Romero Centeno R. (2007). Cambio climtico qu sigue?
Revista Cmo ves? Diciembre, 109:10-17. Disponible en: http://www.comoves.unam.mx/assets/
revista/109/cambio-climatico-que-sigue.pdf
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Aunque las variaciones climticas han

modelado el destino de la humanidad A las ondas de calor, ondas glidas,
y el ser humano ha reaccionado sequas e inundaciones con valores
adaptndose, emigrando y desarrollando anmalos, los cientficos les
su inteligencia, la aparicin de eventos llaman eventos climticos
climticos extremos pone en peligro su extremos.
sobrevivencia. La probabilidad de que
eventos catastrficos aparezcan con
mayor frecuencia se ha incrementado
debido al cambio climtico.
Entre los eventos climticos extremos

estn: las ondas de calor, caracterizadas
Golpe de calor es la condicin en
por temperaturas asombrosamente
la que el cuerpo no puede disiparlo
altas, combinadas con mucha humedad
con el sudor ni a travs de la piel, y su
en el ambiente; las cuales repercuten
temperatura aumenta hasta 40C o
en la agricultura (prdida de cosechas),
ms.
aumento de incendios forestales y, en los
humanos, puede causar la muerte por
deshidratacin y golpe de calor.
Las ondas glidas se caracterizan por un gran descenso en la temperatura en un

lapso de 24 horas.
Por ltimo, los fenmenos hidrometeorolgicos, ya sean lluvias torrenciales en un

periodo corto, causan inundaciones o sequias.
Investiga
Cules son las consecuencias sociales y ambientales de una
sequa?
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Imagen A
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Imagen B
Imgenes tomada de Semarnat.(2009). Cambio climtico, ciencia, evidencias y acciones. Disponible

Entre las consecuencias de estos eventos climticos extremos estn: estrs hdrico,
inseguridad alimentaria, incremento de enfermedades por cambio en los patrones
de distribucin de los vectores, prdidas humanas y econmicas y otras.
Imagen A. Los posibles impactos del cambio climtico en salud, ecosistemas, agua
y alimentos.
Imagen B. Se muestra el estrs hdrico que se vivi en Mxico en el 2000 y un

posible escenario futuro.
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Entre los cambios previstos para nuestro pas debido al calentamiento global
aparecen: el incremento del nmero e intensidad de ciclones tropicales y
huracanes; la reduccin de la precipitacin en las regiones noroeste, Pacfico
norte, cuencas centrales y Valle de Mxico; la disminucin de la actividad agrcola,
particularmente de la temporal y el aumento de los incendios forestales.
Investiga
Cules son las caractersticas generales de las cuatro estaciones
del ao? Analiza si tales caractersticas siguen manifestndose en la
actualidad. Reflexiona de qu manera la alteracin de las estaciones
ha modificado la vida en tu comunidad o ciudad.
La complicada interpretacin de la interaccin de diversos fenmenos. Urbina Soria J. (2012).

Percepcin y comunicacin de riesgos ambientales y su aplicacin en la adaptacin al cambio
climtico. Revista Academia Mexicana de Ciencia. octubre-diciembre 63(4): 42-49.
30/90
Para saber ms
Si deseas conocer ms sobre el tema puedes consultar los siguientes

enlaces:
menuitem.a9853809264b19f45212678ca6108a0c/?
vgnextoid=295950c3f2d79110VgnVCM1000006a01a8c0RCRD&i18n.http.
lang=es
http://www.who.int/topics/climate/es/
http://www.wwf.org.mx/que_hacemos/agua/
http://www.cambioclimatico.org/
http://www.pnuma.org/cambio_climatico/index.php
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs266/es/
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/03/140330_cambio_
climatico_onu_informe_jgc
http://cambioclimatico.inecc.gob.mx/comprendercc/
mapasfotografiasygraficos/fotografias.html
1.3 EFECTO INVERNADERO
Como hemos visto en mdulos anteriores, ste es un fenmeno natural que ha

permitido el desarrollo de la vida en la Tierra; planetas como Venus y Marte tambin
lo presentan, pero la diferencia del efecto invernadero entre estos tres, radica en la
composicin qumica de sus atmsferas y la distancia con respecto al Sol.
Se sabe que la atmsfera de Venus est compuesta principalmente por dixido

de carbono, nitrgeno y nubes de cido sulfrico y la de Marte est formada por
dixido de carbono y nitrgeno. En ambos planetas, el dixido de carbono es el ms
abundante, mientras que en la Tierra est presente en cantidades mnimas. Por tal
motivo Venus, al encontrarse ms cerca del sol y con mayor cantidad de dixido
de carbono, su temperatura en la superficie es mayor a 470C y tiene un efecto
invernadero desbocado, como un horno. Marte al estar ms lejos del Sol que Venus
y la Tierra tiene una temperatura en superficie de -55C y, aunque tambin tiene una
atmsfera con dixido de carbono, ste no es suficiente como GEI para calentar su
superficie.
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Componentes Principales
Temperatura
Planeta principales de la gases de efecto
en superficie
atmsfera invernadero
Bixido de
carbono, nitrgeno Bixico de
Venus 474 C
y nubes de cido carbono
sulfrico
Vapor de agua,
Nitrgeno y bixido de
Tierra 15
Oxgeno carbono,
metano
Bixido de
Bixido de
Marte carbono y 55 C
Carbono
nitrgeno
Diferencias del efecto invernadero entre Venus, Tierra y Marte. Imagen tomada de: Conde C. 2006.
Mxico y el cambio climtico.
Para entender el proceso debe explicarse Qu es el efecto invernadero?
Es un fenmeno, es nombrado as
porque la Tierra funciona como un El efecto invernadero resulta
verdadero invernadero. Al entrar a un de la interaccin de la energa que
invernadero, la temperatura de adentro proviene del Sol con algunos gases
es mayor a la del exterior. Esto se debe de la atmsfera.
principalmente a que los vidrios de
su estructura dejan pasar la energa
que proviene de la radiacin del Sol, pero no la dejan escapar fcilmente, lo que
produce un efecto de calentamiento. La Tierra funciona de manera muy parecida a
un invernadero, donde gases como el dixido de carbono, metano, vapor de agua,
xido nitroso entre otros, funcionan como los vidrios.
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El efecto invernadero en la Tierra,

La temperatura de alrededor de
en el que gran parte de esa energa
15C hace posible, entre otras cosas,
saliente es capturada por la atmsfera
que el agua se encuentre presente
y regresada a la superficie terrestre, es
en sus tres fases, lo que permite
un proceso importante porque modula
el almacenamiento, transporte
la prdida de calor y da como resultado
y redistribucin de la energa
una temperatura global promedio en el
y de lugar al sistema climtico
planeta de alrededor de 15C, en la cual
caracterstico de este planeta.
se favorecen los procesos biolgicos.
El efecto invernadero es un fenmeno natural que interviene en la regulacin de la temperatura del

planeta.
Capas de la atmsfera.
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Al principio, se mencion, de forma general, por qu se da el efecto invernadero

en Venus y Marte, ahora se explicar cmo sucede en la Tierra. El Sol es la fuente
principal de energa de nuestro planeta. La Tierra absorbe la energa solar y emite su
propia energa, si absorbe ms de la que irradia, se calienta; y si sucede lo contrario,
se enfra. Los gases de la atmsfera son los encargados de regular la cantidad de
energa que se irradia o se absorbe.
La atmsfera es una delgada capa gaseosa, cuyas funciones ms importantes

son: controlar el filtro de radiacin ultravioleta que llega a la superficie terrestre
(recuerdas al ozono?), brindar proteccin al destruir los meteoritos (que de otra
manera llegaran a la superficie de la Tierra), as como regular la temperatura.
Los gases presentes en bajas concentraciones, de manera natural en la atmsfera

y que participan en la regulacin de la temperatura, son: el vapor de agua, metano,
dixido de carbono, xido nitroso y ozono, llamados GEI.
Del total de radiacin solar que llega a la

Tierra anualmente, una parte se queda La capacidad que tiene las diferentes
en los mares y los continentes y una superficies para reflejar una
tercera parte se refleja inmediatamente determinada fraccin de la energa
al Espacio. Las regiones polares tienen solar que reciben se conoce como
la mayor capacidad de reflexin, albedo.
comparado con las nubes y el agua.
Los GEI en la atmsfera absorben gran parte de la radiacin infrarroja ascendente

que emite la Tierra, impidiendo que la energa pase directamente al Espacio.
De los GEI, el agua en la atmsfera cumple un doble papel respecto a la radiacin.

Como vapor de agua, es uno de los gases natural de efecto invernadero ms
importante por su volumen y su amplia capacidad de absorcin. Pero el que tiene
un impacto mayor sobre el clima de la Tierra es el dixido de carbono, este gas no
absorbe la energa del Sol, pero si retiene la que emite la Tierra.
Pero por qu ahora, en la Tierra, se ve al

efecto invernadero como un problema? El aumento de la concentracin de
los gases de efecto invernadero en
El problema aparece porque se ha la atmsfera hacen que sta retenga
alterado la concentracin de los GEI en un porcentaje superior del calor
la atmsfera, al producir un incremento emitido por la Tierra, produciendo un
en la temperatura de la superficie calentamiento global.
terrestre, aumentando la capacidad de la
atmsfera para absorber la radiacin infrarroja.
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La cantidad de radicacin retenida en la atmsfera es mayor cuando aumenta los GEI.
Se tiene registros de que la concentracin actual de dixido de carbono es 30%

superior al de la poca previa a la revolucin industrial. El dato se pudo determinar
midiendo el dixido de carbono presente en las burbujas de aire atrapadas en las
columnas de hielo, muestras de los glaciares.
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Para saber ms
Si deseas conocer ms, puedes consultar los siguientes enlaces:

http://www.profesorenlinea.com.mx/Ciencias/Efecto_invernadero.htm
menuitem.1340904a2df84e62fe474 21ca6108a0c/?v
gnextoid=b8da06e98057d210VgnVCM10000097030a0aRCRD
http://cambioclimaticoglobal.com/efecto-invernadero
http://elblogverde.com/efecto-invernadero-y-calentamiento-global/
1.4 NOMENCLATURA QUMICA DE LOS COMPUESTOS QUE INTERVIENEN

EN EL CALENTAMIENTO GLOBAL
En el tema 10 del Mdulo 14, Universo Natural, se mencionaron cules eran las
reglas para nombrar a los compuestos orgnicos e inorgnicos, pero por qu es
tan importante saber cmo nombrar los elementos o compuestos? Tanto la frmula
como el nombre de un compuesto o elemento dan informacin acerca de si se trata
de un elemento metlico o no metlico, adems de indicar el nmero de tomos
presentes, si es un xido o un hidrxido. Esta informacin es de suma importancia
en las reacciones qumicas, ya que se podr predecir qu tipo de sustancias se
producirn.
En la tabla se dan ejemplos de cmo se nombran algunos compuestos de efecto

invernadero segn el sistema de la IUPAC, el sistema de nomenclatura Stock y el
sistema de nomenclatura funcional, clsico o tradicional.
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Nomenclatura
Funcional, clsica IUPAC o
Frmula qumica Stock
o tradicional sistemtica
O3 Ozono - Trioxgeno
Anhdrido xido de carbono Dixido de

CO2 carbnico (IV) carbono
Anhdrido xido de carbono Monxido de

CO carbonoso (II) carbono
Tetrahidruro de
CH4 carbono - Metano
Anhdrido xido de Monxido de

N2O hiponitroso u nitrgeno (I) dinitrgeno
xido nitroso
Actividad
Completa la siguiente tabla.

Nomenclatura
Frmula Funcional, clsica IUPAC o
Stock
qumica o tradicional sistemtica
NO
NO2O3
NO2O5
NO2
SO2
SO3
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Para saber ms
Si no recuerdas muy bien los tipos y reglas de los sistemas de

nomenclatura puedes consultar los siguientes enlaces:
ttps://www.youtube.com/watch?V=he2eyr8561y
ttps://www.youtube.com/watch?V=9abz8swuxso
ttp://www.profesorenlinea.com.mx/Quimica/Nomenclatura_quimica.
html
ttps://www.youtube.com/watch?V=PG-fjrkoh44
ttps://www.youtube.com/watch?V=4SYH0Am8WzM
Es importante nombrar correctamente los compuestos porque no ser lo mismo

escribir O3 (ozono) que O2 (molcula de oxgeno), las cuales tienen funciones
diferentes en la atmsfera; o escribir CH4 (metano) que C4H10 (butano). Al ver el
nmero de tomos de carbono (C) y de hidrgeno (H), ambos difieren y slo al CH4
se le considera un GEI.
Adems, aunque se tienen diferentes sistemas de nomenclatura, todas reflejan la

naturaleza de los elementos que conforman la molcula.
Hasta el momento se ha explicado cmo la contaminacin, originada por las

actividades humanas, ha modificado el clima del planeta. Entre los cambios ms
significativos estn el efecto invernadero, por lo que se mencionaron los principales
GEI junto con su potencial de calentamiento.
En los siguientes dos temas se explicar cmo se forman los GEI y qu tan
importante es conocer las cantidades necesarias de reactivos para la generacin
no slo de energa (en el caso de quema de combustibles) sino tambin de gases
contaminantes.
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2. REACCIONES QUMICAS
Ya se enlistaron los principales gases

de efecto invernadero (GEI). Ahora se
Sabas qu
comprendern y analizarn cules son
los tipos de reacciones qumicas que
A travs de la respiracin, los
intervienen en su formacin. Se debe
animales, incluido el ser humano,
recordar que una reaccin qumica es
producen dixido de carbono.
aqulla donde una o ms sustancias
(reactivos) se transforman, produciendo
sustancias nuevas (productos). Lo que
sucede en una reaccin es un rearreglo
de tomos.
Se mencion que el uso de combustibles fsiles es el principal aportador de GEI.

Pero, cules son las reacciones por las cuales se forman? Por ejemplo, la reaccin
por la que se forman dixido de carbono y xido nitroso es la combustin.
La combustin es una reaccin en la que se libera

una gran cantidad de energa, por eso se le llama
exotrmica, en este tipo de reacciones es necesario
un combustible, el elemento que arde entre los que
estn el carbn vegetal, madera, gas natural, propano,
gasolina o petrleo; y un comburente, aquel que
produce la combustin, generalmente es el oxgeno
en forma de gas.
La reaccin del combustible con el oxgeno origina sustancias gaseosas, entre las
cuales las ms comunes son dixido de carbono (CO2) y el vapor de agua (H2O).Un
ejemplo de reaccin es la combustin del metano:
CH4 + 202 2H2 O + energa
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Donde los reactivos son metano y oxgeno y los productos son dixido de carbono y
agua.
En ocasiones el color de la flama o llama es azul o amarilla, es motivo es por el tipo

de combustin que suceda: combustin completa y combustin incompleta.
En la combustin completa el oxgeno es suficiente, el humo generado es blanco,

no se crean residuos, la llama es azul y se producen dixido de carbono (CO2 )
y agua (H2O). Mientras que en la combustin incompleta hay poco oxgeno, se
produce humo negro, el cual deja residuos negros (holln), la llama es amarilla y se
generan carbono (C), monxido de carbono (CO), dixido de carbono (CO2 ) y agua
(H2O).
Combustin en las estufas de casa. Combustin de madera, usada para la preparacin

de alimentos en muchos hogares mexicanos.
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Los productos que se obtengan en la combustin dependern del tipo de combustin.
El xido nitroso (N2O) tambin se produce por la combustin de combustibles

fsiles (para generar energa o de automviles) o en la pirotecnia. ste se produce
generalmente a partir de una reaccin trmica del nitrato de amonio (NH4NO3),
descomponindose en vapor de agua y xido nitroso (N2O).
NH4 NO3 2H2 O + N2 O
Otro tipo de reacciones por las que

tambin se forman algunos gases de La descomposicin de la
efecto invernadero son las bioqumicas. materia orgnica, presentes
stas ocurren en los organismos vivos, en los desechos de comida
ya sea para la sntesis o degradacin de o la hojarasca, mediante la
compuestos (reacciones metablicas). biodegradacin, tambin produce
dixido de carbono, agua y metano.
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La reaccin de degradacin de bacterias desnitrificantes (reaccin metablica)

que utilizan el nitrgeno (N) de los nitratos (NO3) tambin participa en la formacin
de xido nitroso. Este proceso se presenta debido al uso excesivo de fertilizantes
nitrogenados y a la falta de oxgeno en el suelo, provocando que el nitrgeno de los
nitratos regrese a la atmsfera como xido nitroso (N2O).
Otras reacciones bioqumicas son la respiracin aerobia (en presencia de oxgeno)

y la anaerobia (en ausencia de oxgeno), las cuales forma gases de efecto
invernadero.
En la respiracin aerobia, la reaccin se da a partir de glucosa (hidratos de carbono)

y oxgeno, produciendo dixido de carbono, agua y energa en forma de adenosn
trifosfato (ATP). Recuerda, el ATP se revis en el Mdulo 14).
Respiracin aerobia
C6 H12 O6 + 6 O2 6 CO2 + 6H2 O + energa (ATP)
Investiga
En el efecto de los xidos de nitrgeno en la formacin del ozono,
qu organismos realizan respiracin aerobia?
En la respiracin anaerobia se produce metano (CH4) por fermentacin

anaerbica de los carbohidratos (celulosa, almidn, sacarosa). Las heces
excretadas por los animales domsticos tambin provocan metano.
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Metano de origen entrico. Se produce en el rumen (panza) de rumiantes como la vacas, cabras, ovinos
y venados.
Recuerda, las reacciones qumicas aparecen

espontneamente, bajo condiciones especficas de pH,
temperatura y humedad. Estas reacciones pueden generarse
entre los elementos y los compuestos qumicos o con la
participacin de microorganismos (ciclos biogeoqumicos).
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Un ejemplo de reaccin es la que ocurre en la regulacin de la concentracin de

dixido de carbono y que adems produce oxgeno, dando origen a la fotosntesis,
realizada por plantas y algunos tipos de algas. En este proceso se emplea al dixido
de carbono como materia prima, adems de agua y luz (reactivos) para la formacin
de glucosa y oxgeno. Es importante contemplar que es un proceso complejo.
Productos y reactivos presentes en la reaccin de fotosntesis.
Recuerdas la lluvia cida? En la siguiente imagen se muestra la reaccin qumica

que acontece en la atmsfera mediante la cual se forma. Notars que con este
fenmeno el agua se contamina.
Formacin de la lluvia cida mediante la reaccin qumica del dixido de azufre (SO2) y/o dixido
nitroso (NO2).
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Para saber ms
Si deseas conocer sobre las reacciones en las que participan los

microorganismos, puedes consultar los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=Z327XxlM6Zk
https://www.youtube.com/watch?v=RmWpQ7yzLWw
https://www.youtube.com/watch?v=76BmMz9xXWA&nohtml5=False
Te dars cuenta de que la naturaleza cambiante de los compuestos y los elementos

en el planeta, as como de su capacidad para unirse o separarse, participan en la
formacin de nuevos productos.
El ser humano se ha aprovechado de la capacidad de la reaccin entre s de

los compuestos y elementos para producir energa, permitiendo el desarrollo
tecnolgico y econmico.
Una parte importante de la generacin de energa, de la cual el hombre descubri,

es que la cantidad que se obtiene de la combustin depender, no slo del tipo de
reactivo, sino tambin de la cantidad de ste en la reaccin. Por ello, es importante
saber que la rama de la qumica encargada de estos clculos es la estequiometra,
tema que se abordar a continuacin.
3. ESTEQUIOMETRA
En qumica es importante la cantidad de reactivos
empleados y productos generados. As lo enuncia la
Ley de la conservacin de la materia, al haber una
transformacin de materia, se espera que el nmero
de tomos que ests del lado de los reactivos sea
igual al del lado de los productos. Recuerda, este tema
se abord en la Unidad I del Mdulo 15, Desarrollo
sustentable.
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Durante el estudio de la Estequiometra se tiene la oportunidad de aplicar lo

aprendido, para entender, por ejemplo, la cantidad de dixido de carbono presente
en la atmsfera, en funcin de la cantidad de combustible que se quema para la
generacin de energa.
A continuacin se presenta un ejemplo hipottico, con el fin de mostrar de qu

manera los clculos estequiomtricos son importantes en las reacciones qumicas.
Se tiene que para la generacin de electricidad a partir de gas natural se emplearon

50 g de metano (CH4) y se quiere saber cuntos gramos de dixido de carbono se
formarn?
1. Se escribe la reaccin, debe tomarse en cuenta que una reaccin de

combustin se realiza con la presencia de oxgeno (O2), se obtendr agua (H2O)
y dixido de carbono (CO2).
CH4 + O2 CO2 + H2O

Reactivos + productos
2. Se balancea la ecuacin para calcular el coeficiente estequiomtrico. Se

emplear el mtodo por tanteo.
CH4 + O2 CO2 + H2O

Reactivos Elementos Productos
1 C 1
4 H 2
2 O 3
El balanceo de la reaccin de combustin del metano queda:
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
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3. Despus se calculan los pesos moleculares. Para esto, se necesita la masa

atmica, aparece en la tabla peridica y se redondea.
Peso atmico
Elementos o molecular
C 12 g/mol
H 2 g/mol
O 16 g/mol
PMt = PMi x subndice, donde PMt: peso molecular de la sustancia = PMi
PMi: peso molecular del elemento i
PM CH4 = PMC + PMH = (12g/mol) (1) + (1g/mol) (4) = 16 g/mol
PM O2 = (16g/mol) (2) = 32g/mol
PM CO2 = (12g/mol) (1) + (16 g/mol) (2) = 44 g/mol
PM H2O = (1g) (2) + (16g) = 18g
4. Se calcula la cantidad de CO2 producido por la quema de 50g de CH4
Los PM que sirven para este clculo son los de CH4 y CO2 y son:
CH4 = 16 g/mol
CO2 = 44 g/mol
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16 g/mol CH4 _________________ 44 g/mol CO2
50 g CH4 _____________________ 4? CO2
(50 g CH4) (44 g/mol CO2)/ 16 g/mol CH4 = 137.5 g de CO2
Tenemos que a partir de 50 g de CH4 se generan 137.5 g de CO2
* Se plante la regla de tres porque segn la reaccin (ya balanceada), a partir

de 16 g/mol de metano (CH4) se obtienen 44 g/mol de dixido de (CO2) pero lo
que se quiere saber es cunto CO2 se genera a partir de 50 g CH4.
Ejercicio
1) Cuntos gramos de agua se forman a partir de 100 g de oxgeno?
2) Cuntos gramos se necesitan para generar 1000g de CO2?
Se deber tomar en cuenta que es una reaccin de combustin
(hipottica).
Para saber ms
Los siguientes enlaces son de ayuda para recordar este tema:

http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/tutorial-02.html
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/C0301/Unidad%20VII/71_lec_
Estequiometria.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=u8TuqMk8aBM
https://www.youtube.com/watch?v=Y9Nd5JOVzj0
Se ha hablado ampliamente de que las actividades humanas han favorecido al

aumento de los contaminantes que estn modificando las condiciones climticas y
la manera en la que se ha hecho frente a estos cambios, mediante la mitigacin y
adaptacin (estos temas se abordarn ms adelante), pero cmo la estequiometra
ayuda?
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Se mencion al principio que con la

estequiometra es posible conocer
la cantidad de productos resultantes
en una reaccin. Pues un mtodo
de disminuir los GEI es conociendo
la cantidad de materia tiene que
reaccionar para la produccin
de la energa que se consume
durante un ao en un pas, adems
tambin se conocer la cantidad
de contaminantes que se generen,
permitiendo saber en qu sectores se pueda disminuir la produccin de gases
contaminantes, inclusive optimizar los procesos de produccin (se expondrn en
el tema de mximos y mnimos) y adoptando nuevas tecnologas generadoras de
energa (se abordar en el tema tipos de energa).
4. CICLO DEL AGUA

La cantidad de agua en la Tierra casi
no ha variado desde la formacin del El ciclo del agua representa el
planeta, gracias al ciclo del agua o ciclo movimiento ms grande de una
hidrolgico. El agua se distribuye en el sustancia qumica en la superficie de
planeta y se puede reutilizar una y otra la Tierra.
vez.
Nuestro planeta est compuesto por 70% de agua y 30% por tierra firme.
Durante el ciclo del agua, sta pasa por

los cuatro compartimentos o reservorios
Qu es la atmsfera, litsfera, la
del sistema tierra; atmsfera, hidrsfera,
bisfera y la hidrsfera? Investiga qu
litsfera y bisfera. Recuerda que
ocurre con el ciclo del agua en cada
en el Mdulo 15, Hacia un desarrollo
uno de las capas de la Tierra.
sustentable, se estudiaron los Ciclos
biogeoqumicos, incluido el del agua.
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Los principales procesos involucrados en el ciclo del agua, entre los distintos
depsitos son: evaporacin, evapotranspiracin, condensacin, transporte,
precipitacin, escorrenta (escurrimiento de agua por la superficie del terreno) e
infiltracin.
El ciclo inicia con la evaporacin desde

La mitad de la energa solar que se los ocanos y la evapotranspiracin de
recibe anualmente en la superficie los organismos, desde la superficie del
terrestre, se utiliza para evaporar el suelo. Una vez que la parte atmosfrica
agua de los continentes y ocanos. se alcanza, el ciclo contina con la
condensacin, cuando se enfra el vapor
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de agua. Despus se forman las nubes para la precipitacin, ya sea como lluvia,
nieve o granizo. Una vez que el agua se ha precipitado, llega a la superficie terrestre
y forma escorrentas, o se infiltra a travs del suelo para recargar acuferos.
Eventualmente, el agua de los ros, las escorrentas o la subterrnea llegarn al

mar. Este aporte se compensa gracias a la transferencia del agua del mar hacia
los continentes que existen. Una vez en el mar la evaporacin es mayor que la
precipitacin, mientras que en los continentes llueve ms de lo que se evapora.
Es importante destacar que los tiempos de residencia del agua en ocanos,

glaciares, aguas subterrneas, ros, lagos, rocas, suelo y organismos van de semanas
a cientos y miles de aos. Este almacenamiento temporal modula la velocidad del
ciclo hidrolgico global.
Las actividades humanas que han producido los cambios de ciclo como: la
deforestacin, la construccin de presas, la contaminacin, entre otras, han causado
que este recurso sea cada vez ms escaso. Por ejemplo, en una ciudad donde
las reas verdes son mnimas, las calles estn pavimentadas, el agua y el aire est
contaminado Qu tan alterado crees que este el ciclo del agua?
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Ciclo urbano del agua. El consumo y contaminacin prevalecen, la infiltracin es poca o nula.
Imagen tomada de: Jimnez-Cisneros B. 2014 (octubre-diciembre). Agua, ciudades y futuro. Revista
Academia Mexicana de Ciencia. 64 (4): 14-19. Consultado en: http://www.revistaciencia.amc.edu.mx/
images/revista/65_4/PDF/Agua.pdf
El clima del planeta, en ltima instancia, es el resultado de un equilibrio

constantemente reajustado entre el vapor del agua, la atmsfera, la energa solar
y la terrestre. El ciclo del agua es central en este equilibrio.
El agua est muy ligada a la circulacin atmosfrica y a los patrones de

temperatura, por lo que tiene un papel muy activo climticamente, en: la entrada
y salida de energa; la redistribucin del calor en la atmsfera y el movimiento del
agua entre regiones; por lo que cualquier modificacin espacial o temporal del
contenido del agua en la atmsfera tiene como consecuencias un cambio en las
condiciones de la superficie terrestre.
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Fuentes: Atlas del agua 2012 (Conagua), Centro virtual de informacin del agua.
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Las sequas, las inundaciones, los huracanes y los tornados estn relacionados con
la cantidad de agua en la atmsfera y su comportamiento.
Gracias a la alteracin del ciclo hidrolgico y al calentamiento global, la

disponibilidad del agua dulce est disminuyendo a nivel mundial; y el agua
contaminada sigue siendo la principal causa ambiental de las enfermedades y
muertes en los seres humanos. Ahora la cuestin es qu hacer para reducir los
riesgos asociados a la escases del agua.
Para saber ms
Si deseas conocer ms sobre el tema, puedes consultar los siguientes

enlaces:
xxxxx
http://water.usgs.gov/edu/watercyclespanish.html
https://www.youtube.com/watch?v=lG3CI0qa-OU&nohtml5=False
https://www.youtube.com/watch?v=-XxzNFBDEOI&nohtml5=False
5. VALOR MXIMO Y MNIMO DE UNA FUNCIN
Se debe entender que hay diferentes formas de conocimiento: la experiencia, la

transmisin oral de la informacin (de boca en boca), los registros documentales,
entre otros; y la ciencia es un mtodo de conocimiento que se sostiene por dos
columnas fundamentales. Por un lado, procura establecer un razonamiento
consistente, slido que permita acercarse al conocimiento de los fenmenos que
se pretenden conocer, y es lo que comnmente llamamos teoras. Por otro lado,
comprobar que el razonamiento realizado se sostiene por evidencias slidas, que se
pueden obtener cuantas veces sea necesario hacerlo.
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Pero hay algunos aspectos a considerar; el primero, el puente entre la demostracin

y la comprobacin no siempre existe. Es decir, existen teoras difcilmente
comprobables, el motivo quiz sea porque no existen tecnologas que permitan
hacerlo o incluso la falta de recursos econmicos, entre otras causas.
En este contexto, las matemticas son un instrumento de primer orden para realizar
deducciones y simulaciones que permitan conocer el objeto de estudio, incluso
antes de acercarnos a l. Por lo tanto, se puede deducir que hay una parte emprica
la cual busca la comprobacin. As, el siguiente paso al establecimiento de un
razonamiento slido y consistente es el de la comprobacin. Este paso lo permite la
estadstica, a partir de la recopilacin, la ordenacin y el anlisis de la informacin.
Sin embargo, hay una diferencia sustancial entre los dos instrumentos de
investigacin. Las matemticas son un instrumento puntual, el cual se puede
representar por frmulas o ecuaciones que permiten un razonamiento cercano a los
patrones de comportamiento del objeto de estudio. La estadstica permite describir
el comportamiento real del objeto de estudio e identificar esos patrones, as como
analizarlos por su desviacin respecto a una tendencia. Es decir, la estadstica
permite tanto describir el comportamiento real de un objeto de estudio como
establecer un anlisis probabilstico sobre el acontecer del mismo comportamiento.
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Bajo el tema de optimizacin, se abord el caso en el que el objeto de estudio se

puede interpretar en un patrn de comportamiento no lineal, donde forma una
hiprbola o una parbola. Hay casos en la vida social o en la naturaleza que se
aproximan a ese comportamiento. Algunos ejemplos son: la produccin o los costos
de una empresa; el crecimiento y decrecimiento de la poblacin humana o de otras
especies ante el acceso; y la disminucin de alimentos por salud o el ataque de
epidemias.
En este sentido, las matemticas pueden servir para simular y establecer relaciones
de cambio, adems de proponer soluciones a problemas de optimizacin. Por
ejemplo, en el uso de recursos naturales y condiciones sociales para un desarrollo
sustentable que coadyuven a la sobrevivencia humana en el planeta. En este caso
se puede usar un modelo oscilatorio, el cual puede resolverse mediante el clculo
o las derivadas y establecer los mximos y los mnimos relativos de la funcin que
explique los distintos fenmenos.
Es decir, el fenmeno se puede analizar con la siguiente funcin:
x3 - 6x2 + 9x + 4
1. Se calcula la primera derivada:
f (x) = 3x2 + 12x + 9
2. Para encontrar la coordenada x del mximo y el mnimo se debe igualar a cero

la primera derivada y despejarse x.
3x2 + 12x + 9 = 0 y para despejar x se puede usar la frmula de las ecuaciones

de segundo grado.
La frmula general de las ecuaciones de segundo grado es ax2 + bx + c y la

2
frmula es: x = - b b - 4ac
2a
Segn la funcin 3x2 + 12x + 9= 0, quedara x = - 12 144 - 108

6
b = 12; b2 = 144; 4ac = 4(3)(9) = 108; 2a = 6
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3. Resolviendo x = ( 12 + 6 ) se tiene que:

6
Para x1 = ( 12 + 6 ) = 3
6
Para x1 = ( 12 - 6 ) = 1
6
Por lo que el valor del mximo y mnimo para la coordenada son: x = 3 y x = 1.
4. Para calcular el mximo y mnimo de la coordenada, se deben sustituir los

valores de x = 3 y x = 1 en la funcin original.
x3-6x2 + 9x + 4
f(3) = (3)3 6(3)2 + 9 (3) + 4 = 27 54 + 27 + 4 = 4
f(1) = (1)3 6(1)2 + 9 (1) + 4 = 1- 6 + 9 + 4 = 8
Por lo que las coordenadas son: para el mximo (1, 8) y el mnimo (3, 4).
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Para saber ms
Para repasar las funciones cuadrticas puedes consultar el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=Zl8mRoTrQ_k
Si deseas repasar el clculo de mximos y mnimos puedes consultar los

siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=eh-NDkH-hXk
https://www.youtube.com/watch?v=WHakcQRxuQU
https://www.youtube.com/watch?v=o4npTRYT6Ys
Otro ejemplo del uso de las matemticas e informtica
El IPCC plantea posibles escenarios de cambios climticos. Estos escenarios

son descripciones coherentes y consistentes de cmo el sistema climtico de
la Tierra puede cambiar en el futuro. Es una representacin probabilstica que
indica cmo el clima se comportar en una regin, durante ciertos aos, tomando
en cuenta datos histricos y usando modelos matemticos de proyeccin,
generalmente para precipitacin y temperatura. La informacin generada arroja
posibilidades o situaciones, no se los debe confundir con pronsticos.
Quiz hay una pregunta frecuente: Cmo se puede utilizar ese razonamiento
matemtico y estadstico para interpretar los datos de la realidad y el uso ptimo
de los recursos naturales?
La respuesta es que no hay una traduccin directa, menos si se toma en cuenta que
la realidad tiene muchas variables que la influyen, y an ms cuando las personas
reaccionan si disponen de la informacin o creen tenerla a su conveniencia. Pero
no por eso deja de ser til, al contrario, se sita en el camino de otra etapa de la
investigacin cientfica: la comprobacin. Hay instrumentos de tipo estadstico que
se aproximan al razonamiento de la economa puntual. En este caso, las diferentes
disciplinas han desarrollado instrumentos propios, pero algunos que son comunes
son, por ejemplo: sabemos que hay relacin entre el promedio y la funcin, de
tal manera que si se hace la secuencia del promedio conforme se incrementa
la variable independiente, ya sea que cambie de creciente a decreciente o de
58/90
decreciente a creciente, se tiene as una aproximacin al mximo o mnimo, segn

corresponda. Y esa relacin se aplica, por ejemplo, al clculo del costo promedio
o a la produccin, en el caso de la economa; al crecimiento de la poblacin para
saber si la reproduccin de una especie de flora o fauna (demografa, agronoma,
veterinaria o biologa) est en proceso de extincin o recuperacin.
Un ejemplo ilustrativo del cambio climtico:
FUENTE: Elaboracin propia con base en CONAGUA (2004-2014), Precipitacin a
La grfica recoge los promedios de precipitacin pluvial (lluvias) en todos los

estados del pas. Hay dos observaciones que se desprenden de estos datos.
Primero, el comportamiento de las lluvias es oscilatorio o, dicho en trminos
climatolgicos, es estacional. Segundo, al observar la lnea trazada por en medio de
los datos (le llaman lnea de tendencia) es oscilatoria pero no de manera puntual; es
decir, con una ecuacin del tipo que se te present arriba se puede interpretar. Pero
lo ms interesante, sin embargo, es que las oscilaciones son crecientes, como lo
puedes observar. Significa que el clima se est volviendo extremoso, lo que tambin
se interpreta como prueba del cambio climtico.
Al estudiar la forma que tiene la lnea en la que aparecen un mnimo y un mximo,

o viceversa, tiene forma de S; adems, en la distancia media entre ambos, la
pendiente de la lnea cambia de creciente a decreciente (o viceversa). A ese
cambio se le llama punto de inflexin. En el anlisis medioambiental o social, las
implicaciones pueden estar pasando de un terreno de uso intensivo de los recursos
naturales o de rpido crecimiento de la poblacin al agotamiento de los primeros o
sobrepoblacin de los segundos.
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6. PUNTO DE INFLEXIN
En una grfica donde se encuentre el mximo y el mnimo habr un cambio
en la concavidad, es decir, los valores de la funcin pueden ser crecientes o
decrecientes. Entre estos puntos es posible encontrar el punto de inflexin, el valor
donde la funcin cambia de concavidad.
Ahora se calcular el punto de inflexin de la siguiente funcin:
x3- 3x2 + 6x - 6
1. Se calcula la primer derivada de la funcin
f(x) = 3x2- 6x + 6
2. Se calcula la segunda derivada
f(x) = 6x 6
3. Para encontrar el punto de inflexin de la abscisa (valor del eje de las x) se iguala
la segunda derivada a cero y se despeja x
f(x) = 6x 6 6x 6= 0 quedando que x = 6 por lo tanto x = 1

6
Por lo tanto, x = 1 es la abscisa del punto de inflexin.
60/90
4. Para encontrar la ordena del punto de inflexin se debe sustituir el valor de x

en la funcin original.
Teniendo x =1
f(x) = x3- 3x2 + 6x- 6
f(1) = (1)3 3(1)2 + 6 (1) 6
f(1) = 1- 3 + 6 6 f(1) = 7- 9
f(1) = -2 es el valor del punto de inflexin en la ordenada
Resumiendo, las coordenadas del punto de inflexin son (1, -2)
Imagen de la funcin usada para calcular el punto de inflexin.
Para conocer la concavidad de la grfica antes o despus de la concavidad, se debe

tomar un valor anterior y posterior al punto de inflexin de la abscisa y sustituirlos en
la segunda derivada de funcin.
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Si 1 es el valor de la abscisa, puede tomarse -2 y 2.
Cuando x = -2
f(x)= 6x 6
f(-2)= 6(-2) 6
f(-2)= -12-6=-18
por lo que cuando x = -2 hay concavidad negativa (la funcin decrece).
Cuando x = 2
f(x)= 6x 6
f(2)= 6(2) 6
f(2)= 12-6= 6
por lo que cuando x = 2 hay concavidad positiva (funcin crece).
Para saber ms
Si deseas estudiar cmo se calculan los mximos y los mnimo puedes

consultar los siguientes enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=b6mRj-SnygY
https://www.youtube.com/watch?v=o4npTRYT6Ys
Si en los sistemas biofsicos y sociales, se pueden calcular puntos de inflexin bajo

escenarios del cambio climtico, adems de predecir umbrales (puntos de inflexin)
donde los sistemas sociales y ecolgicos se modifiquen y se adapten a condiciones
determinadas, esto podra ayudar a orientar las polticas y acciones relacionadas
con las repercusiones climticas.
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Para saber ms
En los siguientes enlaces encontrars informacin donde, a partir de puntos

de inflexin, se predicen los efectos del cambio climtico.
http://www.cambioclimatico.org/tema/puntos-de-inflexion-o-no-
retorno-para-el-cambio-climatico
https://actualidad.rt.com/ciencias/188908-proximo-desastre-natural-
cientificos-tiene-respuesta
http://www.fuhem.es/media/cdv/file/biblioteca/Entrevistas/
Entrevista_Harald_Welzer.pdf
7. VULNERABILIDAD
La vulnerabilidad de una sociedad
Los recursos que provee el ambiente est determinada por la exposicin
son necesarios para el desarrollo y el a los eventos climticos, por la
bienestar humano. La diferencia entre capacidad de respuesta y por
los recursos financieros y los humanos, las capacidades institucionales y
est en que los primeros construyen los sociales.
cimientos de gran parte de la riqueza de
los pases. Por lo que los cambios ambientales tienen un impacto en el desarrollo
humano, siendo las personas pobres las ms vulnerables a estos cambios.
Pero, qu es vulnerabilidad?
El IPPC la define como el grado en el que los sistemas pueden verse afectados
adversamente por el cambio climtico, incluyendo variabilidad climtica y los
eventos extremos.
Mientras que el grupo de investigadores del Instituto de Investigaciones sobre

Vulnerabilidad y Riesgo (HVRI, por sus siglas en ingls) la define como la
susceptibilidad de una poblacin, sistema o lugar dado, para sufrir algn dao por
exposicin a una amenaza y que afecta directamente su capacidad de prepararse,
responder y recuperarse de los desastres.
63/90
De acuerdo con la ltima definicin, la vulnerabilidad no slo hace referencia a los

posibles daos que se pueden presentar por las condiciones climticas adversas,
tambin refleja la capacidad que la sociedad tiene para anticiparse, enfrentar,
resistir y recuperarse de un determinado evento extremo o variabilidad climtica.
El cambio climtico hace evidente los distintos grados de vulnerabilidad social

existentes a nivel mundial, pues los pases que producen menor cantidad de
emisiones son los que podran ver sus sistemas naturales y humanos severamente
afectados, debido a que sus medios de sustento son altamente dependientes
de los recursos de la naturaleza; tienen un grado alto de marginacin y son ms
vulnerables al hambre y a la pobreza.
Vulnerabilidad ante inundaciones. El nivel de pobreza aumenta la vulnerabilidad..
Estado mundial de vulnerabilidad a sequias. Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente. 2007. Perspectivas del Medio Ambiente Mundial GEO4 medio ambiente para el desarrollo.
Disponible en: http://www.unep.org/geo/geo4/report/geo-4_report_full_es.pdf
64/90
El concepto de vulnerabilidad
El concepto de vulnerabilidad proviene en gran parte del anlisis de riesgos

tradicional, cuyo elemento principal eran los peligros de la naturaleza. La
vulnerabilidad se ha convertido en un aspecto esencial de los estudios de
inseguridad alimentaria, pobreza y medios de subsistencia y cambio climtico.
A pesar de que las primeras investigaciones solan considerar a las personas
y comunidades vulnerables como vctimas frente a los riegos ambientales
y socioeconmicos, el trabajo desarrollado ms recientemente pone cada
vez ms de relieve las capacidades de los distintos grupos afectados para
anticiparse a los riesgos y controlarlos, as como las capacidades del organismo
para potenciar la capacidad de recuperacin y adaptacin a los cambios.
El uso del anlisis de la vulnerabilidad est muy extendido en la labor de muchas

organizaciones y programas de investigacin internacionales relacionados con
la reduccin de la pobreza, en desarrollo sostenible y en las organizaciones
de ayuda humanitaria. Entre ellas estn la FAO, las Sociedades de la Cruz Roja
y de la Media Luna Roja, el PNUD, el PNUMA y el Banco Mundial. Este trabajo
permite identificar los lugares, personas y ecosistemas que podran resultar
ms afectadas por la inestabilidad y los cambios ambientales provocados por
el hombre y descubrir sus causas. Se utiliza para elaborar recomendaciones
polticas concretas para los dirigentes acerca de cmo reducir la vulnerabilidad
y asimilar los cambios.
Fragmento tomado del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. 2007.
Perspectivas del Medio Ambiente Mundial GEO4 medio ambiente para el desarrollo. Disponible en:
http://www.unep.org/geo/geo4/report/geo-4_report_full_es.pdf
Mxico es altamente vulnerable Las consecuencias del cambio

al cambio climtico. Su ubicacin climtico sern diferentes para
geogrfica, su topografa y su red individuos, comunidades, sectores
hidrolgica lo hacen particularmente econmicos y recursos naturales,
frgil a eventos hidrolgicos o depender de su condicin de
metrolgicos extremos. Adems, segn vulnerabilidad. Los efectos son y
el Consejo Nacional de Evaluacin de la sern distintos segn la regin.
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Poltica de Desarrollo Social (CONEVAL), la mitad de la poblacin en Mxico vive en

condicin de pobreza, lo cual tambin es un factor determinante de vulnerabilidad
social en Mxico. En los ltimos aos, en el pas ha habido prdidas humanas, altos
costos econmicos y sociales debido a fenmenos hidrometeorolgicos extremos
como ciclones tropicales, inundaciones y sequias.
Para la toma de decisiones ms

certeras, Mxico realiza evaluaciones de
En 2005 la Secretara de Desarrollo
vulnerabilidad en diferentes sectores,
Social (Sedesol) lanz el programa
bajo escenarios de cambio climtico.
piso firme con el fin de reducir la
De esos estudios, se deriva que los
vulnerabilidad econmica.
sectores prioritarios, dado su grado
de vulnerabilidad, son: infraestructura,
recursos hdricos, zonas costeras, agricultura, salud pblica, biodiversidad, entre
otras.
Investiga
Cules son los estados de la Repblica Mexicana donde se
presentan con mayor frecuencia los desastres naturales?
Es correcto decir desastres naturales?, por qu s? o por qu no?
Para saber ms
Si deseas conocer ms acerca de los estudios de vulnerabilidad realizados

en el pas puedes consultar el siguiente documento.
Diario oficialPrograma especial de cambio climtico 2014-2018. Disponible
en:
http://adaptacioncambioclimatico.mx/pdf/Programa%20Especial.pdf
WWF-COP 16. (2010). Impactos y vulnerabilidad al cambio climtico en

Mxico. Disponible en:
http://d2ouvy59p0dg6k.cloudfront.net/downloads/03_impactos_
nacionales_e_internacionales_del_cambio_climatico.pdf
66/90
Investiga
Determinantes sociales y ambientales que influyen en la
vulnerabilidad.
Reflexiona,
Te consideras vulnerable en los trminos que se han
abordado en este tema?
La forma de contrarrestar el grado de vulnerabilidad de las poblaciones o de los

ecosistemas estar dada por la capacidad de respuesta o adaptativa de dichos
sistemas, en cmo influyen los recursos financieros, tecnolgicos, al igual que la
capacidad de organizacin y planificacin.
Algunos ejemplos de acciones concretas que propician la disminucin de la

vulnerabilidad se analizarn en el tema de adaptacin y mitigacin.
Para saber ms
Si deseas conocer ms del tema, puedes consultar los siguientes enlaces:

http://hum.unne.edu.ar/revistas/geoweb/Geo2/contenid/vulner7.htm
http://www.ifrc.org/es/introduccion/disaster-management/sobre-
desastres/que-es-un-desastre/que-es-la-vulnerabilidad/
https://www.youtube.com/watch?v=LzR_bZcqYbo
http://www.wwf.org.mx/que_hacemos/cambio_climatico/impactos/
Jos Javier Gmez. Seminario Internacional-Las diferentes expresiones de

la vulnerabilidad social en Amrica Latina y el Caribe, Santiago de Chile,
2001. Disponible en
http://www.cepal.org/publicaciones/xml/3/8283/jjgomez.pdf
67/90
8. ADAPTACIN
La definicin de adaptacin al cambio

climtico fue introducida en 2007 por el Se habla de adaptacin como las
IPCC: los ajustes en sistemas humanos medidas que pueden tomarse
o naturales como respuesta a estmulos para prevenir o reducir los daos
climticos proyectados o reales, o sus potenciales.
efectos, que pueden moderar el dao o
aprovechar sus aspectos beneficiosos.
Distinguiendo la existencia de varios tipos de adaptacin, entre ellas, la preventiva y
la reactiva; la pblica o la privada; la autnoma y la planificada.
Las consecuencias del proceso de

La adaptacin de las poblaciones adaptacin exigen la capacidad de
humanas se encuentra diseo e instrumentacin de iniciativas,
estrechamente relacionada con planificacin a corto y largo plazo,
el desarrollo, al contribuir con la financiamiento, acuerdos institucionales
reduccin de la vulnerabilidad al y capacidades cientficas y tcnicas
cambio climtico. para comprender los problemas con
el fin de brindar soluciones o medidas
que reduzcan la vulnerabilidad de las
especies y las personas ante el cambio climtico. Adems de adoptar procesos para
optimizar los recursos, como el agua y la energa, para producir alimentos y dems
bienes, que permitan un uso sostenible de los ecosistemas.
Las medidas de adaptacin que se planteen o implementen son altamente

dependientes de factores de riesgo especficos, asociados a las condiciones
geogrficas, sociales y climticas de cada regin, as como las restricciones
financieras, institucionales y polticas.
Por ejemplo, se estima que los costos de adaptacin al cambio climtico sern
colosales. Para el ao 2030 el mundo deber gastar ms de 200 mil millones de
euros al ao, en medidas como la construccin de defensas contra inundaciones
para inmuebles, el transporte de agua para la agricultura y la reconstruccin de
infraestructura que se afectarn por el cambio climtico
68/90
Algunos sectores donde se requieren

En Mxico el Instituto Nacional de tomar medidas de adaptacin para
Ecologa (INE) es el encargado de disminuir la vulnerabilidad son: el hdrico
realizar las tareas de investigaciones (su escasez y contaminacin afecta
sobre mitigacin y adaptacin. los ecosistemas), la industria, el sector
energtico y el domstico; en la salud, por
el aumento de enfermedades transmitidas
por vectores, por carencia de alimentos y agua; en la agricultura, por la insuficiencia
y contaminacin del agua y del suelo, el aumento de la demanda y la falta de
alimentos; en la infraestructura, para la construccin con materiales resistentes.
Imagen obtenida de: http://cambioclimatico.inecc.gob.mx/materialpublicaciones/posteradaptacion.

png
Algunos ejemplos de medidas de

adaptacin en la agricultura son el El desarrollo sustentable est definido
reso de agua, el cultivo de variedades como eje central de las polticas
ms resistentes (Recuerdas los pblicas de los pases, incluido
transgnicos?), el cultivo a pequea Mxico para adaptarse al cambio
escala en azoteas; en la salud las climtico.
medidas de adaptacin son ms
69/90
paliativas, teniendo sobre todo campaas informativas; en el sector energtico

es mediante el uso de fuentes de energa renovables, pero qu pasa en los
ecosistemas?
Algunas plantas germinan tempranamente, muchos organismos modifican sus

patrones de distribucin geogrfica y actividades estacionales, incluso cambian sus
modelos de consumo.
La mayora de las estrategias de adaptacin se estn perfilando en tecnologas,

ecosistemas y ordenamiento territorial, todas en conjunto y buscan hacer frente a
las consecuencias del cambio climtico.
La educacin ambiental es otra de las maneras para la adaptacin al cambio

climtico. sta busca que los individuos y comunidades tomen conciencia de su
medio ambiente y adquieran los conocimientos para la comprensin y solucin
de problemas ambientales.
Por ejemplo, contar con leyes que regulen de forma efectiva los lugares donde las
personas construyen sus casas, adems de evitar la destruccin de ecosistemas,
disminuye la vulnerabilidad econmica y social ante fenmenos naturales.
El uso de tecnologas busca hacer eficiente el empleo de los recursos. Por ejemplo,
el riego de cultivos o sanitarios permiten el ahorro de agua; las tecnologas
implementadas en el hogar para el ahorro de energa (aparatos electrodomsticos
y focos). La implementacin de estas medidas tambin ayuda en el proceso de
mitigacin de los GEI, al posibilitar una optimizacin de los recursos.
Para saber ms
Si deseas saber ms de estas estrategias, puedes consultar los siguientes

enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=Y7fI8farmNg&nohtml5=False
https://www.youtube.com/watch?v=dm8hwMt03OU&nohtml5=False
https://www.youtube.com/watch?v=b01xv1HoEcU&nohtml5=False
70/90
Investiga
Existe algn proyecto o programa de adaptacin a alguna
problemtica del cambio climtico en tu ciudad o estado.
Para saber ms
Si deseas profundizar en el tema, puedes consultar los siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=JV9XY7NqqpY
http://www.magrama.gob.es/es/cambio-climatico/temas/impactos-
vulnerabilidad-y-adaptacion/plan-nacional-adaptacion-cambio-
climatico/
https://www.youtube.com/watch?v=NW8C4ntoFxM
9. MITIGACIN
71/90
Aunque los temas de mitigacin,

Para evitar las consecuencias vulnerabilidad y adaptacin se abordaron
devastadoras del cambio climtico de forma independiente, estos conceptos
se debe mantener un eventual se relacionan entre s. Al reducir la
calentamiento global por debajo de emisin de gases de efecto invernadero
1.5C. (mitigacin), a mediano y largo plazo se
reducir tambin la necesidad de
adaptacin y si se conoce la vulnerabilidad de una determinada poblacin ante el
cambio climtico, sus habitantes podrn actuar para reducir los efectos
(adaptacin).
Segn el Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas (UNFPA, por sus siglas en
ingls), la mitigacin aborda las causas del cambio climtico mediante acciones que
reducen las emisiones de gases de efecto invernadero o contribuyen a eliminarlos.
Conocer los tipos de GEI, las actividades que los producen, la cantidad de emisin,
incluso saber qu pases contribuyen con una mayor produccin, permite una mejor
planeacin para lograr su reduccin. De todos los GEI enlistados, en la parte de
contaminacin, es el dixido de carbono es el que recibe mayor atencin, debido
a que es el gas con mayor produccin antropognica a nivel mundial. Incluso se
sabe que los pases con mayor emisin son China, Estados Unidos e India, y que los
habitantes de Emiratos rabes Unidos seguidos de los habitantes de Estados Unidos
son los que generan ms dixido de carbono, derivado de sus estilos de vida.
Principales pases que producen mayor cantidad de CO2. Tomado de Semarnat. Cambio climtico.
Impactos, causas y opciones.
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La mitigacin se enfoca en encontrar medidas que permita la reduccin de las

emisiones de gases de efecto invernadero, principalmente el CO2.
Principales pases que producen mayor cantidad de CO2. Tomado de Semarnat. Cambio climtico.
Impactos, causas y opciones.
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Relacin entre el aumento de la temperatura global y la concentracin de CO2. Imagen tomada de:
Semarnat. Cambio climtico. Impactos, causas y opciones.
A nivel internacional, los principales acuerdos vigentes en materia de cambio

climtico son la Convencin Marco de las Naciones Unidad sobre el Cambio
Climtico (CMNUCC) y el Protocolo de Kioto (PK), los cuales tienen el propsito de
lograr la mitigacin y adaptacin al cambio climtico.
La Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climtico (CMNUCC)

fue aprobada en la Cumbre Mundial, celebrada en 1992 en Ro de Janeiro, Brasil.
Fue firmada por 162 gobiernos y tiene el objetivo de estabilizar las emisiones de
gases de efecto invernadero en la atmsfera a niveles que no afecten el ambiente.
Entr en vigor el 21 de marzo de 1994 y representa un gran paso, dado que es difcil
conseguir que las naciones del mundo logren un acuerdo.
74/90
La CMNUCC se divide en Partes o Anexos. En el Anexo I se encuentran los pases

industrializados y en las Partes no incluidas dentro del Anexo I estn los pases en
desarrollo o de economas emergentes.
Investiga
Segn el grupo al que pertenecen, qu compromisos tienen los
pases firmantes de la convencin?
Los pases adscritos a la CMNUCC tienen que elaborar informes que incluyen los
GEI que emiten, las polticas nacionales que implementan para abordar el problema
y adaptarse a los efectos previstos, entre otros.
Imgenes tomadas de: http://cambioclimaticoglobal.com/extra
75/90
El Protocolo de Montreal de 1987 ha sido uno de los tratados multilaterales sobre

ambiente ms exitosos.
Investiga
Qu problemtica ambiental aborda?
Por qu fue necesaria su implementacin?
El Protocolo de Kioto fue el primero

en el que se establecieron objetivos Mxico es parte de la Convencin
concretos para luchar contra el cambio Marco de las Naciones Unidas sobre
climtico, fue aprobado en 1997 en Japn Cambio Climtico desde marzo de
(de ah su nombre) y lo firmaron ms de 1994 y del Protocolo de Kioto desde
180 naciones. La primera etapa entr en febrero de 2005.
vigor en 2005, su segundo periodo de
vigencia se formaliz en la 18 Conferencia de las Partes (COP 18), celebrada en
Qatar en 2012.
En Mxico, el marco jurdico lo integra la Ley General de Cambio Climtico

promulgada en junio de 2012, la cual entr en vigor en octubre de ese mismo ao.
Su objetivo es establecer un marco jurdico que regule las polticas de adaptacin al
cambio climtico y mitigacin de sus efectos y como parte de la nueva ley, se cre
el Instituto Nacional de Ecologa y Cambio Climtico (INECCl).
Investiga
Qu establece el Protocolo de Kioto?
En esa ley, Mxico se compromete a reducir sus emisiones de GEI de un 30% para el
ao 2020 y 50% para el 2050.
Los programas y las acciones planteadas en Mxico para la adaptacin y

mitigacin del cambio climtico son: reconversin energtica, consumo
responsable, prevencin de incendios forestales, conservacin de la diversidad
76/90
de flora y fauna, mejora de prcticas agrcolas, ganadera y forestales, fomento

al cuidado del agua y ciudades sustentables con sistemas de movilidad, por
mencionar algunos.
Analiza
Al buscar disminuir las emisiones de dixido de carbono, crees que la
recin aprobada reforma energtica se contrapone con este objetico.
S o no? Argumenta tu respuesta.
Tipos de energa
La forma en que se produce y se usa la energa no es sustentable. La fuente ms

importante de energa proviene de los combustibles fsiles (petrleo, gas y carbn),
los cuales representan el 87% del consumo total mundial anual y cuya combustin
generan dixido de carbono, siendo ste el gas principal del efecto invernadero.
Mientras que una pequea parte proviene de la energa nuclear y fuentes de
energa renovables, hidroelctricas y combustibles tradicionales de biomasa como
el carbn vegetal.
En el 2004, los combustibles fsiles fueron la principal fuente de energa.
77/90
El sector energtico global, bajo el panorama del cambio climtico, al ser el

responsable de cerca de dos terceras partes de las emisiones globales de gases
de efecto invernadero, tambin es el punto clave para lograr la mitigacin, si se
modifica la forma en la que se produce y usa. Ante esto, se abre la posibilidad para
aprovechar la energa del sol, el viento, el calor de la tierra, el agua y el mar, y tiene
un gran potencial para satisfacer las necesidades de electricidad del mundo entero.
En el Mdulo 14, Universo Natural, se abordaron los ejemplos de cada uno de estos
tipos de energa renovables por lo que se explorarn los proyectos e instituciones
que usan energas renovables en Mxico.
El Protocolo de Montreal de 1987 ha sido uno de los tratados multilaterales sobre

ambiente ms exitosos.
Energas renovables con uso potencial para la generacin de energa.
En diciembre de 2005 la Cmara de Diputados aprob la iniciativa de Ley para el

Aprovechamiento de las Fuentes Renovables de Energa (LAFRE), en la que se
establece la creacin de un Programa para el Aprovechamiento de las Fuentes
Renovables de Energa.
78/90
Para saber ms
Si deseas conocer en qu consiste el Programa, puedes consultar los

siguientes enlaces:
http://www.gob.mx/sener/acciones-y-programas/programa-especial-
para-el-aprovechamiento-de-las-energias-renovables-2014-2018-10375
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.
php?codigo=5342501&fecha=28/04/2014
http://www.conuee.gob.mx/wb/Conuee/programa_nacional_para_el_
aprovechamiento_sustenta
Principales plantas generadoras de energa elctrica en la Repblica Mexicana/

Fuente CFE Fuentes de energa renovables en Mxico. Imagen tomada de: Morales Romero
C. A., Prez Ponce O. y Quiroga Vivas A. 2008. Aprovechamiento elico para electrificar pequeas
comunidades rurales de no ms de 1000 habitantes. Tesis de licenciatura. Escuela Superior de
Ingeniera Mecnica y Elctrica, Instituto Politcnico Nacional, 105 pp. Disponible en: http://itzamna.
bnct.ipn.mx/dspace/bitstream/123456789/3542/1/APROVECHAMIENTOEOLICO.pdf
79/90
Debido a ello, la Comisin Federal de Electricidad (CFE), empresa estatal mexicana

responsable de la produccin, transmisin y distribucin de la energa, adems
de tener centrales carboelctricas, tambin cuenta con centrales termoelctricas,
geotrmicas, nucleoelctrica, eoloelctrica e hidroelctrica y en cada opcin de
energa existen diversos tipos de proyectos.
En Mxico, la energa elctrica se produce principalmente en centrales

carboelctricas e hidroelctricas. Estas ltimas en la actualidad representan la
mayor fuente de energa renovable, proporcionando casi la quinta parte de toda la
electricidad del mundo.
Investiga
Cules son las centrales hidroelctricas ms importantes del pas?
Para saber ms
Si quieres conocer ms acerca de las centrales hidroelctricas puedes

consultar el artculo de Ramos-Gutirrez L. J. y Montenegro-Fragoso M.
(2012). Las centrales hidroelctricas en Mxico: pasado, presente y futuro.
Tecnologa y Ciencias del Agua 3(2):103-111. Disponible en:
http://www.scielo.org.mx/pdf/tca/v3n2/v3n2a7.pdf
o el enlace:
http://hidroenergia.net/index.php?option=com_content&view=a
rticle&id=119:icuantas-plantas-hidroelectricas-tiene-mexico-en-
operacion&catid=28:isabias-que&Itemid=59
Adems de la CFE, la empresa privada Comexhidro se dedicada al

aprovechamiento energtico de presas de riego agrcola existentes. Se
inaugur en el 2003 su primer proyecto en el estado de Colima, Las Trojes, una
minihidroelctrica, y en el 2005 entr en operacin la minihidroelctrica Chilatn,
ubicada en el estado de Michoacn.
80/90
Para saber ms
Si quieres saber ms acerca de los proyectos de estas empresas, puedes

consultar los siguientes enlaces:
http://www.cre.gob.mx/documento/1927.pdf
http://www.comexhidro.com/
Para generar energa elica, en Mxico

se encuentra una zona, ubicada en el En Dinamarca, la energa elica
Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, con representa la quinta parte de la
las mejores condiciones elicas a nivel produccin de electricidad del pas.
mundial, en la que desde 1994 se instal,
una central eoloelctrica; y en 2005, se inicia la construccin de un central ms.
Adems, existen otras zonas con alto potencial para la instalacin de plantas elicas
ubicadas en las pennsulas de Yucatn y Baja California.
Produccin de energa por centrales elicas instaladas (rojo) y zonas con potencial de produccin
de energa (verde). Imagen tomada de: Morales Romero C. A., Prez Ponce O. y Quiroga Vivas A.
(2008). Aprovechamiento elico para electrificar pequeas comunidades rurales de no ms de
1000 habitantes. Tesis de licenciatura. Escuela Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica, Instituto
Politcnico Nacional, 105 pp.
81/90
Hay empresas privadas, instituciones

educativas, as como algunos algunos Los pases con tecnologas
hogares y el alumbrado pblico, que avanzadas en energas renovables
cuentan con la instalacin de paneles deben compartir sus conocimientos
solares, ya sea para generar electricidad y experiencias con los pases en
o calor. Algunas instituciones de gobierno vas de desarrollo, fomentando la
generan el 50% de la energa elctrica innovacin y la industria.
que las instalaciones demandan. Una
muestra de ello es el Laboratorio
Nacional de Ciencias de la Sostenibilidad
de la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico (UNAM), el cual cuenta con
paneles fotovoltaicos instalados en el
estacionamiento.
Paneles fotovoltaicos que generan el 50%

de la energa del edificio. Imagen tomada
de: http://fundacionunam.org.mx/ecologia/
nuevo-laboratorio-nacional-de-ciencias-de-la-
sostenibilidad-unam/
Para saber ms
Existe un megaproyecto de Energa limpia en la Universidad de Harvard,

en la que participan investigadores de todo el mundo, su propuesta
consiste en crear celdas fotovoltaicas a partir de molculas orgnicas. Si
deseas saber ms sobre el tema, puedes consultar los siguientes enlace:
http://www.comoves.unam.mx/numeros/quienes/203
http://viaorganica.org/en-la-unam-plantean-academicos-de-harvard-
modelos-para-generar-energia-sustentable/
82/90
Para saber ms
Si deseas profundizar sobre este proyecto, puedes consultar el siguiente

enlace:
http://www.seisa.com.mx/e
http://www.cre.gob.mx/documento/1530.pdf
Otra fuente de energa alternativa usada en Mxico es la bioenerga. sta es

producida por la combustin directa de materia orgnica o mediante la conversin
de combustibles gaseosos como el biogs o lquidos, como el bioetanol o biodiesel.
En 2006 este tipo de energa represent el 8% del consumo de energa primaria en
Mxico.
Investiga
Empresas mexicanas con proyectos para el uso de energas
renovables.
Los principales bioenergticos empleados son el bagazo de caa (usada

para la generacin elctrica o trmica en la industria azucarera) y la lea
(fundamentalmente usada para la calefaccin y coccin de alimentos). Entre los
proyectos desarrollados para la utilizacin de biogs estn Proyecto de Nuevo
Len S.A. en Monterrey, el primero en el pas que aprovecha el biogs liberado por
un relleno sanitario para generar energa elctrica.
Mxico ha impulsado programas sociales que buscan disminuir la emisin de

dixido de carbono por la quema de biomasa vegetal, mediante la distribucin de
estufas ecolgicas, que utilizan eficientemente el calor generado, disminuyendo la
cantidad de biomasa que se tiene que quemar.
Qu tan efectivos crees que sean estos programas para la mitigacin o

adaptacin? Qu acciones regionales y personales se pueden adoptar para la
mitigacin?
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Programa para el uso eficiente de la energa Imagen tomada de: http://www.solucionpolitica.

proveniente de la quema de carbn. Imagen net/wp-content/uploads/2011/12/entrega-
tomada de: http://www.unionyucatan.mx/sites/ estufas-ecologicas.jpg
default/files/estufas%20rurales_1.jpg
Cada mexicano podra contribuir en la disminucin del uso de energa mediante el

consumo de productos locales; se ahorrara la energa que se gasta en el transporte
de mercancas. Qu otras acciones personales pueden contribuir en la mitigacin
de GEI a partir del ahorro de energa?
Investiga
Posibles efectos que tenga la generacin de energa a travs de
hidroelctricas y bioenergticos en los ecosistemas y las sociedades.
Se han mencionado algunos ejemplos de tecnologas usadas para la generacin

de energas renovables, pero crees que alguna de estas tecnologas tenga algn
efecto en los ecosistemas? Por ejemplo, la instalacin de torres para la generacin
de energa elctrica a partir del aire, produce contaminacin visual, lo cual
comparado con el posible efecto que tenga en la migracin de las aves resultara lo
de menos.
Sabas qu
Sabas que existe una ciudad en el mundo que es cien por cierto sustentable?
Se llama Oslo y se encuentra en Noruega. Da clic en el enlace para leer la
noticia completa:
http://www.ecoosfera.com/2013/05/oslo-la-ciudad-que-compra-basura-para-
producir-energia-limpia/
84/90
De primera instancia, la generacin de energa, a partir de estas fuentes, parece

una buena solucin para la adaptacin y mitigacin del cambio climtico, pero se
deben hacer estudios integrativos para evaluar el costo-beneficio que tendra la
implementacin de estas energas.
Es evidente que no slo basta con generar energa limpia, tambin se debe dar
un uso eficiente, ahorrar. Si se disean materiales resistentes, de alta duracin y
reciclables en la fabricacin de productos o si se utilizan materiales reciclados. Un
ejemplo de ahorro en la industria del aluminio es mediante la fabricacin de nuevos
productos a partir de aluminio reciclado en lugar de aluminio primario.
Para saber ms
Si deseas conocer ms sobre las alternativas energticas, puedes consultar

los siguientes enlaces:
http://newsroom.unfccc.int/es/accion-climatica/
https://www.asturias.es/portal/site/medioambiente/menui-
tem.1340904a2df84e62fe47421ca6108a0c/? vgnextoid=ab9715c584a7d-
210VgnVCM10000097030a0aRCRD&vgnextchannel=97ba46175247d-
210VgnVCM10000097030a0aRCRD&i18n.http.lang=es
http://www.inecc.gob.mx/
https://www.youtube.com/watch?v=vI51MyDdblk
http://www.iadb.org/es/videos/ver,2173.html?videoid=10011#.
VxhSjjDhDDc
Para saber ms
Si deseas conocer ms, puedes consultar los siguientes enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=7LCNyoxl5B4
https://www.youtube.com/watch?v=hldJi6QS34U
http://www.teorema.com.mx/energia/proyectos-de-energias-
renovables-en-la-cfe/
85/90
Para saber ms
Instituto de Investigaciones Legislativas del Senado de la Repblica.

(Agosto, 2004). Nuevas energas renovables: una alternativa sustentable
para Mxico (Anlisis y propuesta. Disponible en:
http://xml.cie.unam.mx/xml/se/pe/NUEVAS_ENERG_RENOV.pdf
Leyva-Ramos J. y Martnez-Cruz M. (2016). Una alternativa limpia para la

generacin de energa elctrica. Revista Academia Mexicana de Ciencia.
Abril-junio. 66(2), 68-75. Disponible en:
http://www.revistaciencia.amc.edu.mx/images/revista/66_2/PDF/
AlternativaLimpia.pdf
CIERRE
Conocer las causas que provocan el calentamiento global y el cambio climtico
ayudar a entender las consecuencias que tienen y tendrn los sistemas naturales
y la sociedad. Lo anterior permite la formulacin de medidas de mitigacin y
adaptacin para hacer frente a las consecuencias.
Los resultados obtenidos de diversas investigaciones comprueban que estos

fenmenos son atribuibles a las actividades antropognicas. Todos los trabajos
se realizaron con la participacin de cientficos de diversas reas (qumica,
fsica, biologa, matemticas, informtica, economa), con el uso de los avances
tecnolgicos, y con los gobiernos de diferentes naciones. Por lo tanto, la
investigacin transdiciplinaria (academia-sociedad y gobierno/tomadores
de decisiones) aunque es complicada, es ms enriquecedora porque genera
conocimiento y soluciones integrales. Es necesario replantear la forma en que se
trabaja, pero sobre todo los temas que exigen informacin de mltiples reas de la
ciencia.
86/90
FUENTES
Electrnicas
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d2ouvy59p0dg6k.cloudfront.net/downloads/03_impactos_nacionales_e_
internacionales_del_cambio_climatico.pdf
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assets/revista/109/cambio-climatico-que-sigue.pdf
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http://adaptacioncambioclimatico.mx/pdf/Programa%20Especial.pdf
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (2007). Perspectivas del
Medio Ambiente Mundial GEO4 medio ambiente para el desarrollo. Disponible en:
http://www.unep.org/geo/geo4/report/geo-4_report_full_es.pdf
Secretara de Energa, Mxico. (2006). Energa renovables para el desarrollo

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folletoerenmex_sener_gtz_isbn.pdf
Semarnat. (2009). Cambio climtico, ciencia, evidencias y acciones. Disponible

en: http://www.semarnat.gob.mx/archivosanteriores/informacionambiental/
Documents/05_serie/cambio_climatico.pdf
WWF. (2011). Informe de la energa renovable. Disponible en: http://awsassets.

panda.org/downloads/informe_energia_renovable_2010_esp_final_opt.pdf
WWF. (2012). Estrategia para Mxico de desarrollo bajo en emisiones. Disponible en:
http://awsassets.panda.org/downloads/leds_mexico_2012.pdf
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http://fundacionunam.org.mx/ecologia/nuevo-laboratorio-nacional-de-ciencias-
de-la-sostenibilidad-unam/
http://www.bcn.cat/climatechange/es/politiques-internacionals.html
http://www.cyd.conacyt.gob.mx/259/articulos/emisiones-de-metano.html
http://www.fertilizando.com/articulos/Procesos%20de%20Suelo%20-%20
Desnitrificacion.asp
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http://www.inecc.gob.mx/calaire-informacion-basica/525-calaire-cont-primarios-
secundarios
http://www.profesorenlinea.com.mx/Ciencias/Efecto_invernadero.htm
http://www.prtr-es.es/N2O-oxido-nitroso,15592,11,2007.html
http://www.who.int/quantifying_ehimpacts/publications/prevdisexecsumsp.
pdf?ua=1
http://materias.fi.uba.ar/6730/Tomo1Unidad1.pdf
http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on%20line/Ecologia/imagenes/
pdf/007-contaminacion.pdf
http://www.ipni.net/publication/nss-es.nsf/
book/1F51C7CDE49DF9E985257BBA0059DB3C/$FILE/NSS-ES-22.pdf
http://www.unep.org/geo/pdfs/geo5/GEO5_report_full_es.pdf
https://unfccc.int/files/national_reports/non-annex_i_natcom/training_material/
methodological_documents/application/pdf/7-bis-handbook-on-energy-sector-
fuel-combustion.pdf
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Mdulo 20.

Optimizacin en sistemas naturales y sociales

Unidad I. Optimizacin de recursos naturales

1.2 Cambio climtico

1.3 Efecto invernadero

1.4 Nomenclatura qumica de los compuestos que intervienen en el calentamiento

4. Ciclo del agua

5. Valor mximo y mnimo de una funcin

Unidad I. Optimizacin de recursos naturales

Optimizar los recursos de su entorno social y natural con base en el planteamiento

Analizar la relacin entre los procesos sociales y el manejo de recursos naturales

Plantea ecuaciones qumicas que expresan las reacciones que ocurren en la

Analiza las respuestas sociales y gubernamentales ofrecidas ante el

Expresa los resultados de su investigacin mediante recursos de comunicacin

El concepto de optimizacin lleva implcita una connotacin valorativa, por lo

De esta manera, cuando se habla de optimizacin en los sistemas naturales, se

Por ello, la optimizacin social se refiere a la bsqueda del mejor aprovechamiento

En trminos prcticos, la optimizacin en sistemas naturales y sociales se refiere a la

Debido al evidente deterioro ambiental causado por la explotacin de recursos es

Para lograr un equilibrio entre la tasa de explotacin y regeneracin, se ha echado

Se abordarn los fundamentos cientficos que apoyan la existencia del fenmeno

El tema de mximos y mnimos y punto de inflexin, te ayudar a comprender cmo

Y como conclusin, conocers las acciones realizadas a nivel internacional para la

El aumento de la poblacin mundial, el uso intensivo de combustibles fsiles

Estos procesos interactan entre ellos y provocan otras manifestaciones

El trmino calentamiento global se refiere al aumento gradual de las temperaturas

Aunque los motivos de un incremento en la temperatura pueden deberse a causas

Temperaturas de la superficie terrestre de los ltimos 100 aos. Se observa un

Escenarios climticos y procesos de adaptacin. Revista Academia Mexicana de

Variaciones de la temperatura antes y despus de la aparicin del ser humano.

En el Cuarto Reporte del IPCC en el 2007, segn las proyecciones hechas a

Variaciones de la temperatura antes y despus de la aparicin del ser humano.

En el caso particular de Mxico, la

presentaban, como el dengue en el estado de Chihuahua e incendios forestales.

Los escenarios posibles ante un

Posibles escenarios ante el aumento de temperaturas y principales efectos en la

La nota completa puedes consultarla en el siguiente enlace: http://www.

Si deseas conocer ms sobre el tema puedes consultar los siguientes

En los siguientes temas se enlistarn los contaminantes causantes del

En este tema se abordarn los

Los contaminantes pueden estar presentes en el aire, el suelo y el agua; y se

Contaminantes atmosfricos y su persistencia. Imagen tomada de Perspectivas del Medio Ambiente

Isla de basura en el Ocano Pacfico.

Ejemplos de contaminantes qumicos primarios y secundarios. Se generan a partir

Los contaminantes qumicos se pueden clasificar como: contaminantes qumicos

El ozono estratosfrico se forma al chocar la radiacin ultravioleta proveniente del

Mientras que el ozono (O3) presente

En la siguiente imagen se muestran las

Entre los contaminantes qumicos, existen tambin los llamado xenobiticos

mecanismos naturales para degradarlos. Ejemplos de este tipo de contaminantes

Entre los gases de efecto invernadero

El Metano (CH4) se libera cuando la materia orgnica se descompone en ambientes

El xido nitroso (N2O) se produce principalmente mediante el uso de fertilizantes

Por ltimo, se tienen a los clorofluorocarbones (CFC), compuestos sintticos

Los efectos de cada GEI dependern de su vida media en la atmsfera y del

En prrafos anteriores, se hablaba de que la presencia del ozono (O3) en la

Principales gases de efecto invernadero, se muestra la vida media y el potencial

Reaccin desencadenante de la destruccin de la capa de ozono.

Si deseas profundizar en el tema, consulta los siguientes enlaces:

1.2 CAMBIO CLIMTICO

La mayora de las definiciones de

A pesar de que el clima cambia naturalmente, la variabilidad que se presenta ahora

En la siguiente imagen se presentan algunos de los factores que afectan el clima