AREA Sem DOCENTE SESIN TALLER DE MATEMTICA (SIGNIFICATIVO, CONSTRUCTIVO, OBJETIVO Y FUNCIONAL) HORAS NIVEL
Funciones que previenen del comportamiento de ciertos fenmenos de la vida diaria
MATEMTICA I SIXTO CARLOS ORIHUELA FERNNDEZ Sup.
I.- PROPSITO DE LA SESIN:
ORGANIZADOR DE
APRENDIZAJE ESPERADO INDICADOR TCNICA INSTRUMENTO
REA
MATEMATIZA SITUACIONES DE CAMBIO MATEMATIZA SITUACIONES DE CAMBIO EN DIVERSOS
EN DIVERSOS CONTEXTOS. CONTEXTOS DE SU REALIDAD
Resuelve y representa situaciones problemticas d e Resuelve yrepresenta situaciones problemticas de contexto real y
Cambio y contexto real y matemtico que implican la matemtico que implican la construccin del significado d e OBSERVACIN
FICHA DE COTEJO
Relaciones construccin del significado d e f u n c i n . f u n c i n , empleando diversas estrategias de solucin, justificando y SISTEMTICA
valorando sus procedimientos y resultados
RESUELVE
Lee el enunciado de manera comprensiva, hasta entender. Y obtienen los datos principales la masa promedio
APRENDIZAJE)
m, en gramos, estar relacionada linealmente con el nmero d
TRANSFERENCIA
GUIADA Llevar adelante la estrategia. Completar la tabla.
Determinar estrategias y
Das d 0 10 15 25 50
elaboracin de un plan
Masa
promedio 40g 421g 675g
Poner en ejecucin la
m
estrategia elegida
Usa la siguiente expresin matemtica
m(d)= (127/5)d + 40 g
Funcin
Representacin de la forma Una ficha de actividad leo y analizo que permita descubrir procedimientos para
o situacin externa e
reconocer e interpretar situaciones de vida para luego matematizarlo y resolverlo.
interna (VERIFICACION)
S TRANSFERENCIA El docente destaca los resultados a travs de la evaluacin del trabajo realizado durante la clase.
AUTONOMA Se realiza la metacognicin en forma oral con las siguientes preguntas: Qu aprendimos hoy?, Cmo lo aprendimos?.
III.- EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
ORGANIZADOR DE AREA INDICADORES INSTRUMENTOS
BIBLIOGRAFIA:
Espinoza Ramos, E. (2002). Matemtica Bsica. Editorial Servicios Grficos JJ. Per.
Figueroa G. R. (2006). Matemtica Bsica. Ediciones San Marcos. Per.
SIXTO CARLOS ORIHUELA FERNANDEZ
SCOF-2017
GRACIAS
Recuerda: Excelente maestro es aquel que, enseando poco, hace nacer en el alumno el deseo grande de aprender. Scof