100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
361 tayangan3 halaman
Lembar kerja ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan perkembangan anak TK berdasarkan standar pencapaian perkembangan. Peserta diminta untuk mengamati dan mencatat perkembangan 5 anak TK dalam aspek agama, moral, fisik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional menggunakan tabel yang disediakan. Contoh pengamatan perkembangan 2 anak TK, Aulia dan Radit, dicantumkan dalam tabel tersebut
Lembar kerja ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan perkembangan anak TK berdasarkan standar pencapaian perkembangan. Peserta diminta untuk mengamati dan mencatat perkembangan 5 anak TK dalam aspek agama, moral, fisik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional menggunakan tabel yang disediakan. Contoh pengamatan perkembangan 2 anak TK, Aulia dan Radit, dicantumkan dalam tabel tersebut
Lembar kerja ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan perkembangan anak TK berdasarkan standar pencapaian perkembangan. Peserta diminta untuk mengamati dan mencatat perkembangan 5 anak TK dalam aspek agama, moral, fisik, kognitif, bahasa, dan sosial emosional menggunakan tabel yang disediakan. Contoh pengamatan perkembangan 2 anak TK, Aulia dan Radit, dicantumkan dalam tabel tersebut
Peserta mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan perkembangan anak dilihat dari
standar tingkat pencapaian perkembangan
2. Langkah Kerja:
a. Lakukanlah pengamatan untuk mengetahui perkembangan anak TK di sekolah
yang saudara bimbing sebanyak 5 orang anak sebagai sampel,
b. Amatilah perilaku dan perkembangan anak di TK yang menjadi tanggungjawab
Anda (minimal 5 orang anak),
c. Deskripsikanlah perilaku atau perkembangannya dilihat dari standar tingkat
pencapaian perkembangan, baik untuk aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral, fisik/motorik, kognitif, bahasa, maupun perkembangan sosial-emosional,
d. Tuliskan data hasil pengamatan dalam tabel pengamatan yang telah disediakan.
TabelLK 2.1 Tugas Perkembangan Anak TK
No Nama Peserta Didik Deskripsi Perkembangan
1. Aulia Nilai Agama dan Moral. Adapun perkembangan nilai Agama
dan Moral ananda Aulia sudah baik. seperti dapat mengetahui agama yang dianutnya, mau berdoa sebelum dan sesudah belajar, mengenal perilaku baik dan buruk, membiasakan diri berperilaku baik Namun dalam hal menirukan gerakan beribadah dengan urutan yang benar masih di bimbing guru.
Fisik Motorik. Perkembangan Motorik Halus, dan Kesehatan
fisik ananda Aulia sudah baik, namun dalam Motorik Kasar ada beberapa hal yang masih perlu latihan lagi dalam melakukannya seperti: gerakkan melompat, meloncat menggunakan tali dan berlari masih belum seimbang.
Kognitif. Secara umum perkembangan kognitif ananda aulia
sudah baik. Dapat mengenal benda berdasarkan fungsi (Pensil untuk menulis, gelas untuk minum), menggunakan benda didalam kelas untuk bermain peran. Namun dalam hal mengenal sebab akibat yang terkait dengan dirinya masih harus diingatkan.
Bahasa. Dalam memahami dan mengungkapkan bahasa serta
keaksaraan sudah cukup baik. Dapat berkomunikasi namun artikulasinya kurang jelas, dapat menyebutkan simbol huruf yang dikenal, membaca nama diri, menuliskan nama diri,dan memahami arti kata dalam cerita sederhana. Namun dalam hal menceritakan kembali cerita /dongeng yang didengar masih di bimbing la
Sosial Emosional. Ananda Aulia dalam Sosial Emosional baik.
Mau bebagi menolong dan membantu teman yang membutuhkan dapat mengikuti aturan pada saat bermain bisa menghargai temannya.
Radit Nilai Agama dan Moral. Adapun perkembangan nilai Agama
dan Moral ananda Radit cukup baik. Mengenal Tuhan melalui agama yang dianutnya, Dapat mengucap salam dan membalas salam pada saat datang dan pulang sekolah, Namun dalam membiasakan diri berperilaku tertib masih perlu diingatkan.
Fisik Motorik. Perkembangan Motorik Halus, dan Kesehatan
fisik ananda Radit cukup baik, dapat menjiplak bentuk buah apel, menggunakan pensil saat menulis namun dalam Motorik Kasar ada beberapa hal yang masih perlu berlatih lagi dalam melakukannya seperti: dalam hal melempar tepat sasaran yang diarahkan masih harus terus dilakukan.
Kognitif. Secara umum perkembangan kognitif ananda Radit
cukup baik. Dapat mengenal pola AB-AB dan ABC-ABC, mengetahui banyak dan sedikit benda dan mengelompokkan sesuai warna dan bentuknya. Namun dalam hal mengenal lambang bilangan masih perlu latihan.
Bahasa. Dalam memahami dan mengungkapkan bahasa serta
keaksaraan sudah cukup baik. Mengulang kalimat sederhana.Dapat menyebutkan kata kata yang dikenalnya, mengenal suara hewan dan mengerti perintah yang diberikan.Namun dalam hal menceritakan kembali cerita