Liceo Tcnico Profesional

SEGUNDO MEDIO
Gonzalo Guglielmi Montiel
Profesor(a) asignatura: Nicole Escobar RESOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLGICOS
RBRICA DE DISERTACIONES
ASIGNATURA TECNOLOGA

Nombre:____________________________________ fecha:________ curso:_______

Ptje ideal:__________ ptje obtenido: ________ nivel de exigencia:__60%__

OBJETIVO: Los alumnos al termino de la clase debern ser capaces de reconocer los recursos renovales (nuevas tecnologas) que
son utilizados en nuestro planeta a travs de presentaciones en Power Point.

SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE

CRITERIOS 3 PUNTOS
Presentacin de los expositores. Presentacin
clara de los objetivos y estructura de la
INTRODUCCION disertacin. Explicacin de metodologa de
trabajo.
Desarrolla los contenidos en forma adecuada,
DESARROLLO DEL LOS con la complejidad y profundidad requerida por
CONTENIDOS el tema.
Se expresa con fluidez, coherencia y claridad
CLARIDAD Y COHERENCIA DE LA
EXPOSICIN
Demuestra dominio del tema y explica sin
necesidad de leer.
DOMINIO DEL TEMA Domina el tema, pero se apoya en la lectura
durante algunos pasajes de su exposicin.
Se produce un cierre adecuado, se sintetiza el
trabajo expuesto y se ofrece la palabra al
CONCLUSIN pblico a travs de preguntas o presentacin de
inquietudes.
MATERIAL DE APOYO Presenta material de apoyo que motiva la
atencin del pblico. Es ordenado y completo.
No presenta faltas de ortografa y es pertinente
al tema.
Nmero adecuado de Diapositivas, adecuado
DISEO DE LA PRESENTACIN tamao de la letra. (visible)
2 PUNTOS 1 PUNTO
Slo se presenta parte de los elementos No se percibe una introduccin clara. Cumple con lo
esenciales, pero en algo contribuye a la mnimo (presentacin de objetivos).
comprensin de la actividad.
El desarrollo del tema es correcto, pero no se Los contenidos presentados son muy pobres, no
profundiza en algunos contenidos de estn desarrollados en la profundidad requerida.
importancia.
Su exposicin no es fluida, lo que afecta la La exposicin no es clara ni coherente
coherencia y claridad
Presenta problemas conceptuales que Su apoyo constante en la lectura demuestra que no
demuestran que no domina el tema por domina el tema que expone.
completo. Lee parte de la exposicin.
Slo se produce el cierre en el que se ofrece la No hay claridad en el trmino de la actividad. No hay
palabra al pblico accin sintetizadora.
El material de apoyo es pertinente, sin El material de apoyo es mnimo. Presenta serias
embargo, es presentado de manera poco fallas ortogrficas.
didctica. Presenta faltas ortogrficas.
Demasiadas diapositivas, letra adecuada, pero Nmero y diseo de diapositivas inadecuado. Letras
muy recargadas. pequeas. (poco visibles)
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Gonzalo Guglielmi Montiel
Profesor(a) asignatura: Nicole Escobar RESOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLGICOS

1. Otros aspectos evaluados:

a. La presentacin personal de los estudiantes es impecable. 1 punto.

b. Lenguaje tcnico utilizado es pertinente y adecuado al tema expuesto. 2 puntos.

c. La exposicin se adecua al tiempo indicado. 3 puntos.

d. Se percibe un buen trabajo en equipo. 1 punto.
e. Hay presencia de elementos creativos o novedosos en la disertacin. 3 puntos.

Comentarios:
Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado
Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertacin.
Usar la escala para transformar a nota.
Se evala con la escala del 60% de nivel de exigencia, segn corresponda.
El puntaje mximo es 33 puntos para un siete.

60 % EXIGENCIA

Puntaje 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Nota 1,0 1,2 1,3 1,5 1,6 1,8 1,9 2,1 2,2 2,4 2,5 2,7 2,8 3,0 3,1 3,3 3,4 3,6

Puntaje 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Nota 3,7 3,9 4,0 4,3 4,5 4,7 5,0 5,2 5,4 5,6 5,9 6,1 6,3 6,5 6,8 7,0
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Gonzalo Guglielmi Montiel
Profesor(a) asignatura: Nicole Escobar RESOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLGICOS
RBRICA DE INFORME
ASIGNATURA TECNOLOGA

Nombre:____________________________________ fecha:________ curso:_______

Ptje ideal:__________ ptje obtenido: ________ nivel de exigencia:__60%__

OBJETIVO: Los alumnos al trmino de la clase debern ser capaces de investigar recurso renovable asignado por la profesora a
travs de la utilizacin de gua de aprendizaje e internet con el fin de identificar necesidades que impliquen la reduccin de efectos
perjudiciales en el uso de recursos energticos.

SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE MALO PUNTAJE

CRITERIOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO O PUNTOS
Coloca Letra Garamond tamao 32, Centrado, ttulo
PORTADA y un subttulo, menciona titulo referente al subsector,
menciona El subttulo del trabajo a desarrollar por el Coloca membrete del establecimiento, titulo del la Coloca titulo de la asignatura, integrantes, curso, No presenta portada
estudiante, membrete correspondiente al asignatura, integrantes, nombre del profesor fecha, nombre del profesor de asignatura y fecha de del informe
establecimiento en cuestin, menciona los encargado de la asignatura y fecha de entrega. entrega
integrantes, el nombre del profesor encargado de la
asignatura y la fecha de entrega del mismo trabajo.

Coloca Letra Time New Roman tamao 12. Coloca cualquier

Coloca Letra Time New Roman tamao 12.
CUERPO Espaciado de 1,5, Mrgenes Normal (2,5 cm
superior e inferior; 3 cm izdo. y dcho.), Letra de ttulo
y subttulo tamao 14 y siempre en Negrita,
Justificar y Tamao carta.
INDICE Redacta una lista ordenada de captulos, subttulos y
secciones que permite al lector saber que contenidos
presenta el informe y en que pagina se encuentra
cada uno.
Espaciado de 1,5, Mrgenes Normal (2,5 cm letra que no
superior e inferior; 3 cm izdo. y dcho.), Letra de ttulo corresponda a la
y subttulo tamao 14 y siempre en Negrita. No Coloca Letra Time New Roman tamao 12, Letra de pedida, no coloca
justifica y tampoco configura pgina tamao carta. ttulo y subttulo tamao 14 y siempre en Negrita, justificado, el tamao
O alineacin a la izquierda y Tamao carta. no corresponde a la
Coloca Letra Time New Roman tamao 12. pedida y tamao
Espaciado de 1,5, Letra de ttulo y subttulo tamao oficio.
14, Justificar y Tamao carta.
Redacta una lista de captulos, que permite al lector Redacta una lista de captulos y asigna en que pagina No realiza ndice.
saber que contenidos presenta el informe y en que se encuentra cada uno.
pagina se encuentra cada uno.

Menciona De qu tema trata o habla el informe, Menciona De qu tema trata o habla el informe, Menciona De qu tema trata o habla el informe, No realiza
INTRODUCCION Menciona Por qu el informe trata o habla de ese menciona Por qu el informe trata o habla de ese introduccin.
tema, por qu es importante hablar de ese tema. tema.

Menciona en qu consiste la energa investigada
DE QUE SE De tipo de energa es? Qu recurso natural utiliza
TRATA LA para generar energa? Cuales son las ventajas y
ENERGIA desventajas?
La informacin investigada est bien redactada,
ordenada y sin faltas de ortografa.
PROCESO.DE Menciona todos los procesos de produccin para
LA ENERGIA elaborar la energa asignada en energa elctrica.
Menciona en qu consiste la energa investigada Menciona en qu consiste la energa investigada No desarrolla la
De tipo de energa es?Qu recurso natural utiliza De tipo de energa es? pregunta.
para generar energa?
La informacin investigada est bien redactada, y seis La informacin investigada tiene faltas de ortografa y
faltas ortografa. la redaccin no es clara.
Menciona solo algunos procesos para producir Menciona solo un proceso para producir dicha No desarrolla la
energa asignada en energa elctrica. La informacin energa. La informacin investigada tiene faltas de pregunta.
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Gonzalo Guglielmi Montiel
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TECNOLGICOS
La informacin investigada est bien redactada, investigada est bien redactada, y seis faltas ortografa y la redaccin no es clara.
ordenada y sin faltas de ortografa. ortografa.
Menciona cinco o ms pases donde se produce No desarrolla la
dicha energa y porcentaje de produccin.
Nombre:____________________________________ Menciona tresfecha:________
pases donde se produce dicha Menciona un pas donde se produce dicha energa y
curso:_______ pregunta.
PAISES LA energa y porcentaje de produccin. porcentaje de produccin.
CUAL SE
Ptje ideal:__________ ptje obtenido: ________ nivel de exigencia:__60%__
PRODUCE
Sintetiza la informacin planteada en el cuerpo del
CONCLUSIN OBJETIVO: Los alumnos al termino de la clase
informe. debern
Sintetiza ser capaces
la informacin de elaborar
planteada presentacin
en el cuerpo del de recurso renovable asignada por la profesora, a
travs de la utilizacin de programa power
Comprueba si el objetivo planteado en la introduccin informe. point con el fin exponer a sus compaeros losinformacin
Sintetiza la recursosplanteada
energtico en elocupados
cuerpo delen nuestro
planeta y por que la renovacin de nuevas tecnologas.
fue conseguido. Comprueba si el objetivo planteado en la introduccin informe.
Incluir un prrafo o ms asociado a los aprendizajes fue conseguido. No realiza
obtenidos durante la elaboracin del informe. conclusin del
informe
Menciona todos los link donde se extrajo la Menciona algunos link donde se extrajo la informacin Menciona solo tres link donde se extrajo la No realiza
LINKOGRAFIA informacin para el informe. informacin. linkografia.
Menciona informacin relevante del tema investigado Menciona informacin relevante del tema investigado. Menciona informacin relevante del tema investigado. No realiza anexo
ANEXOS e imgenes de dicha energa investigada. o La informacin investigada tiene faltas de ortografa y O
Coloca imgenes relacionadas sobre el tema la redaccin no es clara. La informacin no
La informacin investigada est bien redactada, y seis est relacionada con
faltas ortografa. la energa

60 % EXIGENCIA

Puntaje 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Puntaje
Nota 16
1,0 17 18 19 20 21 22
1,2 1,3 1,5 1,7 1,8 2,0 2,2 2,3 23 24
2,5 25 26
2,7 2,8 3,027 3,228 3,3 293,5 30
Nota 3,7 3,8 4,0 4,3 4,5 4,8 5,0 5,3 5,5 5,8 6,0 6,3 6,5 6,8 7,0

RBRICA PRESENTACION POWER POINT

ASIGNATURA TECNOLOGA
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Gonzalo Guglielmi Montiel
Profesor(a) asignatura: Nicole Escobar RESOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLGICOS

SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE MALO PUNTAJE

CRITERIOS 3 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS
PORTADA - Logotipos del colegio. - No contiene los Logotipos del Colegio. - Aparece el ttulo y el/los autores.
- Aparece el Ttulo de la presentacin y - Aparece el Titulo de la presentacin y - El Titulo no atrae la atencin, pero Solo aparece el Titulo de la presentacin,
atrae la atencin sobre el tema a abordar. atrae la atencin del tema abordar. informa de manera eficaz del contenido de pero no informa de manera eficaz sobre el
- Contiene el/los autores del trabajo, -Contiene el/los autores del trabajo. la presentacin. contenido de la presentacin. No atrae la
- Datos como la materia, y la fecha de - Contiene los datos de la materia, pero no atencin.
entrega. la fecha de entrega
CONTENIDO - Explica de que se trata la energa -Explica de que se trata la energa - Explica de que se trata la energa No menciona informacin relevante del
renovable asignada. renovable asignada. renovable asignada. tema y no es acorde a la energa asignada
-Explica los procesos de produccin de la -Explica los procesos de produccin de la o por la profesora.
energa renovable. energa renovable. -Explica los procesos de produccin de la
-Menciona todos los pases donde se O energa renovable.
produce esta energa. Explica de qu se trata la energa o
renovable asignada. -Menciona todos los pases donde se
-Menciona todos los pases donde se produce esta energa.
produce esta energa.
COHERENCIA Y - Clasifica y ordena la informacin, de tal - Clasifica y ordena la informacin, de tal - Clasifica y ordena la informacin, - La informacin no esta estructurada en
ORGANIZACIN manera que se estructure con una manera que se estructure con una introduccin, desarrollo, pero no concluye introduccin, desarrollo y conclusin.
introduccin, desarrollo y conclusin. introduccin, desarrollo y conclusin. - No se transforma el texto original en otro - No refleja las ideas principales del texto.
- Transforma el texto original en otro con - Transforma el texto original en otro con con sus propias palabras, pero refleja - No hay claridad ni continuidad en el
sus propias palabras, reflejando las ideas sus propias palabras, reflejando las ideas algunas las ideas principales del texto. escrito.
principales del texto. principales del texto. - no existe claridad, ni continuidad en el
- Existe claridad y continuidad en el - Existe claridad, pero no continuidad en el escrito.
escrito. escrito, hacen falta conectores entre una
idea y otra.
CREATIVIDAD - Presenta los aspectos ms importantes Presenta los aspectos ms importantes del - Presenta algunos aspectos importantes - Las diapositivas tienen varias ideas y los
del anlisis del texto. anlisis del texto. del anlisis del texto. textos son extensos en contenido.
- Cada diapositiva debe presentar una sola - Algunas diapositivas presentan una sola - Las diapositivas tienen varias ideas y -Las imgenes no son acorde al tema.
idea, por mximo 6 lneas, cuidando el idea, cuida el formato color y estilo de la exceden de 6 lneas. - muestra desorden en la estructura de la
formato color y estilo de la letra. letra, excede de 6 lneas. - Las imgenes a veces no son acorde con diapositiva como: no justificado, no tiene
- Las imgenes debe de ser claras y - Las imgenes son claras y acordes con el el texto. ttulos, no tiene animacin, esquemas.
acordes al texto. texto. - La presentacin cumple con algunos los - La presentacin no es atractiva y
- No hacer uso excesivo de efectos de - Se hace uso adecuado de efectos, criterios establecidos, adems de tener sobresaliente para su expectador.
animacin, esquemas, grficos, animaciones, esquemas, etc. errores de ortografa.
fotografas, etc. - La presentacin es buena y cumple con -no realiza justificado en el texto.
- Presentacin sobresaliente y atractivo la mayor parte de los criterios
que cumple con los criterios de diseo establecidos.
planteados, sin errores de ortografa. -El texto est justificado.
-
CONCLUSIN - La presentacin termina con una - La presentacin termina con una - La presentacin termina con una - La presentacin no termina con una
diapositiva de una conclusin donde se diapositiva de una conclusin, diapositiva de una conclusin, sin embargo diapositiva de conclusin.
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establecen de 2 a 3 ideas reflexivas sobre estableciendo de 2 a 3 ideas, pero algunas no establece 2 a 3 ideas, es muy extensa
la importancia de explicar la diversidad de de stas no representan idea reflexiva de pero no de manera reflexiva, sino mas bien
las especies como resultado de proceso lo que se ha expuesto, es decir, explica la un resumen de lo expuesto.
evolutivos y una actitud reflexiva acerca de diversidad como proceso evolutivo.
Nombre:____________________________________
cmo su actividad personal y la fecha:________ curso:_______
Ptjeimportancia
ideal:__________ ptje obtenido:
social que repercute en el ________ nivel de exigencia:__60%__
manejo y cuidado del ambiente

OBJETIVO: Los alumnos al trmino de la clase (disertaciones) debern ser capaces de registrar la informacin recogida de las disertaciones, proyectada y
expuesta por sus compaeros a travs del registro en su cuaderno y preguntas planteadas a sus compaeros.
Los alumnos al trmino de la unidad debern ser capaces de reconocer las energas renovables y no renovables a travs gua de aprendizaje y videos
entregados por la docente utilizando sala de computacin y cuaderno de asignatura.

60 % EXIGENCIA

Puntaje 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Nota 1,0 1,3 1,7 2,0 2,3 2,7 3,0 3,3 3,7 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0 6,5 7,0

RBRICA REVISION DEL CUADERNO

ASIGNATURA TECNOLOGA
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Gonzalo Guglielmi Montiel
Profesor(a) asignatura: Nicole Escobar RESOLUCIN DE PROBLEMAS
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CATEGORA SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE MALO PUNTOS

3 PUNTOS
PRESENTACIN El cuaderno del alumno presenta una
muy correcta presentacin en cuanto a
limpieza, y claridad fechas.
PRESENTACIN Posee identificacin completa del alumno y
la asignatura.
Presenta el cuaderno en la fecha estipulada.
CONTENIDOS El cuaderno presenta todo el contenido
aprendido en clase, con notas con palabras
del maestro, todos los ejercicios y las
tareas.
ERRORES Los errores estn bien sealados y
corregidos. No suele volver a repetirlos
ORGANIZACIN La informacin est organizada de manera Casi siempre hay orden en la informacin.
temporal
ORDEN Respeta la estructura y el orden de los
contenidos entregados en clases.
TAREAS Y Anotan todas las instrucciones de las tareas
ACTIVIDADES y/ o actividades, evidenciando luego la
realizacin y ejecucin de estas.
60 % EXIGENCIA
2 PUNTOS 1 PUNTO
El cuaderno presenta una correcta El cuaderno no presenta una presentacin
presentacin en cuanto a limpieza, correcta en cuanto a
y claridad. limpieza, y claridad.
Posee identificacin del alumno. Posee identificacin completa del alumno y
Presenta el cuaderno en la fecha estipulada. la asignatura.
No presenta el cuaderno en la fecha
estipulada.
El cuaderno casi siempre presenta todo el En el cuaderno falta informacin del
contenido aprendido en clase, con notas con contenido aprendido en clase, con notas con
palabras del maestro, todos los ejercicios y palabras del maestro, todos los ejercicios y
las tareas. las tareas.
Los errores estn sealados y corregidos. A veces se sealan y corrigen los errores
Pocas veces se vuelven a repetir. pero se suelen volver a repetir.
En ocasiones hay orden en la informacin.
Respeta casi siempre la estructura y el Presenta un orden diferente al de los
orden de los contenidos entregados en contenidos entregados en clases.
clases.
Anotan la mayora de las instrucciones de Evidencian la realizacin de algunas de las
las tareas y/ o actividades, evidenciando tareas y/o actividades.
luego la realizacin y ejecucin de estas.
0 PUNTOS
El cuaderno presenta una incorrecta
presentacin en cuanto a limpieza,
y claridad.
No posee el nombre correctamente sealado;
No se presenta en la fecha correspondiente.
O
Cuaderno en psimas condiciones.
En el cuaderno hay muy poca informacin del
contenido aprendido en clase, con notas con
palabras del maestro, todos los ejercicios y las
tareas.
No se sealan o corrigen los errores y
vuelve a cometerlos una y otra vez.
El cuaderno est totalmente desordenado
No respeta el orden de los contenidos
entregados en clases presenta hojas en blanco
o con otros contenidos.
O
No posee orden.
Evidencian muy pocas actividades y/o tareas
realizadas.
O
No realiz ninguna de las actividades o tareas.

Puntaje 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Nota 10 1,2 1,5 1,7 2,0 2,2 2,4 2,7 2,9 3,1 3,4 3,6 3,9 4,1 4,5 4,9 5,2 5,6 5,9 6,3 6,6 7,0