8 Semestre
Programa de la asignatura:
Seguridad de la informtica
Unidad 1.
Principios de la seguridad informtica
Actividades de aprendizaje
Clave:
15144844
ndice
A lo largo del ciclo escolar puedes compartir en este foro tus dudas
generales sobre algn tema de la asignatura, recomendaciones, o bien,
contestar dudas de tus compaeros en caso de saber la respuesta,
etctera.
Foro no ponderable
Introduccin
La actividad 1 es un espacio donde podrs identificar los principales
conceptos sobre la proteccin de los sistemas de informacin mediante
el anlisis de un caso en el cual se observa el problema, necesidad o
rea de oportunidad que se aborda. Es un espacio donde, adems,
podrs compartir con tus compaeros tus conclusiones, reflexiones y
algunas ideas sobre la proteccin de los sistemas de informacin que
consideres importantes.
Propsito de la actividad
Al realizar la actividad, podrs:
Instrucciones
Control de resultados
Mantenimiento de equipos
Instrucciones
Cierre
En la primera fase de la actividad 1 ser posible visualizar los activos
con los que cuenta una organizacin para identificar los niveles de
seguridad y determinar los riesgos involucrados en la proteccin de la
informacin, as como identificar las medidas de seguridad, donde
podrs observar las opciones y ventajas de proteger la informacin en
un mbito, rea o contexto especfico.
Introduccin
La actividad 2 es un espacio donde podrs analizar los tipos de
seguridad fsica y lgica, y por tanto, los riesgos de un sistema de
informacin, mediante sus activos, vulnerabilidades, amenazas, medidas
Propsito de la actividad
Qu es la seguridad fsica?
Qu elementos de un sistema informtico intervienen en la
seguridad fsica?
Cules son las principales amenazas que se prevn en la
seguridad fsica?
Qu es la seguridad lgica?
Cules son los principales objetivos que plantea la seguridad
lgica?
Instrucciones
Elementos de la actividad:
Cartula. Se deber integrar con los siguientes elementos:
-Nombre completo de la institucin.
-Nombre completo de la asignatura.
-Nombre completo de la unidad.
-Nombre completo y nmero de la actividad.
-Nombre del proyecto analizado.
-Nombre completo del alumno.
-Datos generales: matrcula del alumno, grupo, nombre del
Docente en lnea, fecha de entrega.
Conclusiones
Fuentes de consulta
Cierre
Durante la actividad 2 ser posible visualizar los activos y medidas se
seguridad actuales en un caso especfico, y con ello, analizar y elaborar
posibles soluciones que disminuyan los riesgos en cuanto a sus activos y
sistema de informacin. Lo anterior, considerando sus activos,
amenazas, impacto que causara un ataque, objetivos de seguridad y
seleccin de medidas de proteccin.
Introduccin
La Evidencia de aprendizaje te permitir identificar los principales
elementos que intervienen en la seguridad de la informtica, sus
caractersticas, ventajas y desventajas, mediante el anlisis de un caso
donde podrs observar el problema, necesidad o rea de oportunidad
que se aborda mediante el riesgo de la perdida de informacin. En este
espacio tambin podrs, con base en los niveles y legislaciones
correspondientes, generar posibles soluciones que permitan mejorar los
aspectos analizados.
Propsito de la actividad
Al realizar la actividad, podrs:
Identificar los elementos de la seguridad fsica de una
organizacin.
Identificar la seguridad lgica en una organizacin.
Identificar los riesgos a los que est expuesta informacin
resguardada en la organizacin.
Comprender los aspectos legales que involucran la seguridad
informtica.
Plantear posibles soluciones que permitan mejorar la seguridad de
la organizacin.
Instrucciones
Elementos de la actividad:
Cartula. Se deber integrar con los siguientes elementos:
-Nombre completo de la institucin.
-Nombre completo de la asignatura.
-Nombre completo de la unidad.
-Nombre completo y nmero de la actividad.
-Nombre del proyecto analizado.
-Nombre completo del alumno.
-Datos generales: matrcula del alumno, grupo, nombre del
Docente en lnea, fecha de entrega.
Conclusiones.
Fuentes de consulta.
Cierre
Durante la Evidencia de aprendizaje ser posible analizar los elementos
fsicos y lgicos con los que cuenta el caso especfico e identificar los
niveles de seguridad en el marco legal correspondiente, para visualizar
los riesgos involucrados en proteger la informacin, as como determinar
Autorreflexiones Unidad 1
Adems de enviar tu trabajo de la evidencia de aprendizaje,
desarrolla las preguntas o planteamientos que tu docente en lnea
presente, a partir de ellas elabora tu autorreflexin en un documento
llamado DSEI_U1_ATR_XXYZ.