UNIVERSIDADE NORTE DO PARAN

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA 6 Flex e 7 SEMESTRE

NOME DO ALUNO

RELATRIO DO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RELATRIO FINAL

Cidade
2017
 NOME DO ALUNO

RELATRIO DO ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatrio de Estgio apresentado ao curso Pedagogia

da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a
disciplina de Estgio Curricular Obrigatrio Il Anos
Iniciais do Ensino Fundamental 6 Flex e 7 semestre.
Orientador: prof. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza
Tutor eletrnico:
Tutor de sala:

Cidade
2017
APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAO DO RELATRIO DE
ESTGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATRIO DESCONSIDERAR O QUE EST DESTACADO
EM VERMELHO.

SUMRIO

1 INTRODUO ....................................................................................................... 03

2 ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO I: ORGANIZAO E CONTRIBUIO

04
2.1 A IMPORTNCIA DO ESTGIO PARA A FORMAO PROFISSIONAL ............................... 04

3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO ................................................... 05

3.1 CARACTERIZAO DO CAMPO DE ESTGIO .............................................................. 05
3.2 A ROTINA................. ............................................................................................. 05

4 PROJETO DE INTERVENO

4.1 Introduo ......................................................................................................... 07

4.2 Dados Gerais do Projeto ..................................................................................... 07
4.3 Referencial Terico ............................................................................................. 08
4.4 Planos de Aula da Interveno............................................................................ 08
4.5 Relato da Aplicao da Interveno .................................................................... 11

CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... 12
MOSTRA DE ESTGIO NO FRUM DA DISCIPLINA ............................................ 12
REFERNCIAS ......................................................................................................... 13
APNDICE (se houver)............................................................................................ 14
 PEDAGOGIA

1 INTRODUO
NA INTRODUO deve justificar a importncia do tema do seu
Projeto para os Anos Iniciais do Ensino Fundamenatal e expor o qu considera
importante alcanar a partir de seu aprofundamento terico e prtico
envolvendo a temtica, no contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
 PEDAGOGIA

2. ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO II: ORGANIZAO E

CONTRIBUIO

Nesta parte apresente brevemente a instituio em que realizou o

estgio informando.

2.1 A IMPORTNCIA DO ESTGIO PARA A FORMAO PROFISSIONAL

Quais os objetivos do Estgio seguindo reflexes realizadas a partir de

embasamento terico.

- Favorecer a articulao entre os conhecimentos construdos e apropriados

durante o curso com a realidade profissional,

- Possibilitar ao aluno o contato com a realidade alm de vivenciar

experincias significativas para a sua formao profissional,

- Entender o estgio como momento de observao das prticas pedaggicas,

- Favorecer a construo e a apropriao de novas aprendizagens como

possibilidade de amadurecimento acadmico e profissional,

ATENO NOSSO ESTGIO EST ORGANIZADO EM TRS MOMENTOS: Observao, Planejamento das
atividades e Interveno.
 PEDAGOGIA

3 CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO

3.1 CARACTERIZAO DO CAMPO DE ESTGIO FUNDAMENTADO NO PROJETO

POLTICO PEDAGGICO OU OUTRO DOCUMENTO DA INSTITUIO.

Descrever o espao na qual o Estgio Supervisionado em Anos Iniciais do

Ensino Fundamental se realizou (descrever aspectos em forma de relato):

- Instituio,

- Turnos (matutino e vespertino ),

- Atendimento/etapa ofertada 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental

- Carga horria - dias letivos,

- Histrico da instituio,

- Populao atendida,

- Constituies familiares,

- Funo Social da instituio,

- PROPOSTA CURRICULAR,

- PROJETOS,

3. 2 A ROTINA OBSERVADA

- Descrever a rotina da instituio, observada em seu dia-a-dia.

Deve-se destacar que as rotinas so vistas como aes seqenciais, altamente

previsveis por serem habituais (BARBOSA, 2006, p. 44). Portanto, est relacionada
 PEDAGOGIA

organizao e encaminhamento dado s aes ou tarefas previamente estabelecidas. Dessa

experincia surge a compreenso de que muitas atividades tornam-se previsveis, pois a
ordem e a permanncia se fazem presentes, muito embora os profissionais da instituio
tambm devam saber lidar com os imprevistos e a possibilidade de flexibilizar aquilo que no
pode ser realizado a contento.

Exemplo: No primeiro dia de estgio, foi possvel perceber a presena da rotina

na instituio, embora cada turma se organizasse de diferentes maneiras.

- Organizao no ptio, entrada, sada, atividades realizadas durante

intervalos, na sala de aula, na sala dos professores, atividades sugeridas ou desenvolvidas
pelos alunos em sala de aula da instituio durante os dias de estgio.

- No que se refere ao relacionamento dos professores com a equipe

pedaggica, com os outros professores, com os responsveis pelos alunos, com os alunos,
tenho a destacar que...
 PEDAGOGIA

4 PROJETO DE INTERVENO/REGNCIA EM SALA

PROPOSTA DE ATUAO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAO DO TRABALHO

PEDAGGICO NO ESPAO EDUCATIVO

NESTE ESPAO INSERIR O PROJETO DE INTERVENO ELABORADO POR

VOC, SEGUINDO O PLANEJAMENTO E AS ORIENTAES DA
PROFESSORA DA TURMA COMO TAMBM AS NECESSIDADES DAS
CRIANAS ATENDIDAS E A REALIDADE INSTITUCIONAL - ANALISADAS
DURANTE O PERODO DE ESTAGIO DE OBSERVAO.!!!

(no esquea de deixar uma cpia desse projeto na instituio)

4.1 Introduo

Apresentar a justificativa do Projeto de Interveno especificando brevemente o

que pretende alcanar com a turma e expor dados gerais sobre o tema
combinado com o docente da turma.

4.2 Dados Gerais do Projeto

- Identificao da instituio:
 PEDAGOGIA

- Carga horria:

- Acadmico (a) responsvel em aplicar o Projeto:

- Temtica contedo (a ser abordado pelo projeto, de acordo com a sugesto/conversa com
o docente da turma que voc escolheu para realizar sua interveno);

- Objetivo geral: (todo objetivo se inicia com um verbo)

- Objetivos especficos: destacar pelo menos trs

- Metodologia: escreva as orientaes sobre como voc pode utilizar o material a ser
trabalhado (descrio) como dever ser utilizado.

- Recursos: Descreva quais materiais sero necessrios para efetivao do projeto e das
atividades propostas;

- Avaliao: Descreva como se pretende avaliar se conseguiu alcanar os objetivos

propostos inicialmente.

4.3 Referencial Terico

Construa uma reviso terica sobre a temtica a ser desenvolvida durante sua interveno.
Escolha o tema e pesquise em livros ( material didtico impresso do curso, livros da rea,
peridicos, internet, etc). Elabore um texto sobre esse tema e o ensino nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental. Em seguida, conforme indicado no tem abaixo; elabore Planos de Aula
tratando sobre a temtica de maneira ldica, envolvendo as diferentes reas do
conhecimento,.
 PEDAGOGIA

4.4 Planos de Aula da Interveno

Plano de Aula 1

- CONTEDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcanados,

- DURAO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a interveno DESTACAR PASSO A

PASSO como a atividade ser desenvolvida,

- RECURSOS METODOLGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 2

- CONTEDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcanados,

- DURAO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a interveno DESTACAR PASSO A

PASSO como a atividade ser desenvolvida,

- RECURSOS METODOLGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAO da Atividade desenvolvida,

 PEDAGOGIA

PLANO DE AULA 3

- CONTEDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcanados,

- DURAO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a interveno DESTACAR PASSO A

PASSO como a atividade ser desenvolvida,

- RECURSOS METODOLGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 4

- CONTEDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcanados,

- DURAO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a interveno DESTACAR PASSO A

PASSO como a atividade ser desenvolvida,

- RECURSOS METODOLGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 5

- CONTEDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcanados,

- DURAO 4 horas
 PEDAGOGIA

- METODOLOGIA utilizada durante a interveno DESTACAR PASSO A

PASSO como a atividade ser desenvolvida,

- RECURSOS METODOLGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAO da Atividade desenvolvida,

PLANO DE AULA 6

- CONTEDO a ser trabalhado,

- OBJETIVOS a serem alcanados,

- DURAO 4 horas

- METODOLOGIA utilizada durante a interveno DESTACAR PASSO A

PASSO como a atividade ser desenvolvida,

- RECURSOS METODOLGICOS utilizados,

- PROPOSTA DE AVALIAO da Atividade desenvolvida,

4.5 Relato da Aplicao da Interveno

Nesse momento muito importante expor como o planejado foi vivenciado por
voc estagirio(a) e tambm pelas crianas.

Registre (em forma de relato), a maneira como tudo aconteceu durante sua
interveno/regncia. Tambm registre o que foi vivenciado junto s crianas
durante a sua interveno. Faa uma anlise apontanto aspectos positivos
(pontos fortes), negativos (pontos fracos) e sugestes para aperfeioar a
prtica pedaggica do estagirio na Instituio.
 PEDAGOGIA

Consideraes finais
Momento de destacar quais foram as contribuies do Estgio
para sua formao acadmica. Destacar pontos importantes, relevantes enfim
situaes que colaboraram para o desenvolvimento do estgio e da formao
acadmica.

Exemplo: A realizao do Estgio Supervisionado permitiu o

contato com a realidade educativa. Possibilitou-me conhecer a dinmica e os
elementos presentes na rotina da instituio, a prtica pedaggica do
educador, facilitadora do processo de ensino e aprendizagem, bem como o
trabalho de todos os envolvidos no espao educativo.

MOSTRA DE ESTGIO

Aps a elaborao do Relatrio de Estgio, planeje a sua apresentao para

a Mostra de Estgio que ir acontecer no Polo.

O(A) aluno(a) dever elaborar uma apresentao sucinta, expondo as

mesmas etapas utilizadas durante sua regncia. O aluno poder utilizar as mesmas
informaes utilizadas para a elaborao do Relatrio de Estgio: apresentao da escola e sua
caracterizao, o referencial terico sobre o tema que foi o centro do seu Plano de
Interveno, os dados gerais do Plano de Interveno e o que foi vivenciado junto aos alunos.
Para concluir realize uma reflexo final sobre a importncia do estgio para a formao do
futuro pedagogo(a). Apresente esse material durante a Mostra de Estgio em seu Polo.
 PEDAGOGIA

REFERNCIAS UTILIZADAS

Finalizando seu Relatrio sobre o estgio, coloque todas as referncias

utilizadas, em ordem alfabtica e espaamento simples, inclusive a referncia
dos sites utilizados para a construo deste trabalho. Leiam na Biblioteca
digital como se faz as referncias seguindo as normas da ABNT .

SOBRENOME, Nome do autor. Ttulo da obra. Edio. Cidade: Editora, Ano

de Publicao.

Lembre-se que um trabalho acadmico sem referncia bibliogrfica, deixa

de ser considerado trabalho acadmico.
 PEDAGOGIA

APNDICE

Caso achar necessrio utilize-se desse espao considerado elemento opcional a fim de
complementar sua argumentao. Caso no julgar importante, desconsidere esse subsdio.