Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015

BIDANG STUDI: PKK TATA BUSANA

Standar Kompetensi Guru


Indikator Esensial
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel
Menguasai materi, 1. Memahami konsep, 1. Mengkategorikan jenis bahan
struktur, konsep,dan lingkup, prinsip, berdasarkan asal serat
pola pikir keilmuan yang karakteristik dan 2. Mendeskripsikan konstruksi tenunan
mendukung mata menerapkan terhadap bahan tekstil
pelajaran yang diampu serat bahan, konstruksi 3. Mengidentifikasi bahan tekstil sesuai
tenunan, benang, asal serat
penyempurnaan dan 4. Mengidentifikasi jenis benang
pemeliharaan bahan berdasarkan konstruksinya
tekstil 5. Menganalisis bahan utama untuk
busana
6. Menerapkan bahan tambahan pada
busana
7. Merencakan bahan pelengkap pada
busana dengan tepat
8. Menganalisis cara penyempurnaan
bahan tekstil
9. Menganalisis cara pemeliharaan
bahan busana
10. Mengidentifikasi kualitas bahan
tekstil
2. Memahami konsep, 1. Menerapkan keselamatan kerja
jenis, karakteristik, 2. Membedakan jenis dan fungsi
menerapkan dan penggunaan alat jahit
memelihara alat 3. Merumuskan kinerja mesin jahit
sebagai dasar manual dan industri
teknologi menjahit 4. Memeriksa mutu hasil jahitan
5. Menganalisis teknik menjahit busana
6. Menganalisis penyebab kerusakan
mesin berdasarkan hasil jahitan
7. Membandingkan teknik pemeliharaan
alat jahit
3. Memahami konsep, 1. Menganalisis letak bagian tubuh
jenis, karakteristik, yang akan diukur
menerapkan sebagai 2. Menganalisi cara mengukur tubuh
dasar pembuatan pola sesuai dengan disain
dasar pembuatan 3. Menganalisis teknik macam-macam

Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Tata Busana Hal 1


Standar Kompetensi Guru
Indikator Esensial
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel
busana pembuatan pola
4. Menganalisis teknik lipit pantas
sesuai disain
5. Menganalisis teknik lipit pantas
untuk memberikan bentuk pada
bagian tubuh
6. Menganalisis teknik pembuatan pola
secara konstruksi
7. Menganalisis teknik pembuatan pola
secara draping
4. Memahami konsep, 1. Membedakan desain struktur
membedakan struktur, berdasarkan siluet
langkah-langkah dan 2. Menerapkan desain struktur pada
menerapkan tentang busana
dasar desain 3. Membedakan desan hiasan busana
4. Menerapkan desain hiasan pada
busana
5. Membedakan unsur disain pada
busana ( grs bentuk aarah)
6. Menerapkan unsur disain hiasan
pada busana
7. Membedakan prinsip desan busana
(harmoni,proporsi
8. Menerapkan prinsip desain pada
busana
5. Memahami konsep, 1. Membedakan macam-macam tusuk
jenis, karakteristik, dasar hiasan pada sulaman
langkah-langkah, dan 2. Merancang tusuk dasar hiasan pada
menerapkan tentang busana
pembuatan hiasan 3. Mengidentifikasi mutu sulaman pada
busana
4. Mengidentifikasi mutu sulaman pada
lenan rumah tangga
6. Memahami konsep, 1. Menganalisis karakteris bagian-
jenis, karakteristik, bagian busana
langkah-langkah dan 2. Menganalisis bentuk proporsi tipe
menerapkan desain tubuh manusia berdasarkan rangka
busana dan sikap
3. Membandingkan bentuk bentuk
proporsi beberapa tipe tubuh

Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Tata Busana Hal 2


Standar Kompetensi Guru
Indikator Esensial
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel
berdasarkan rangka dan sikap
4. Menganalisis teknik pembuatan
desain busana
5. Membandingkan teknik pembuatan
desain busana
6. Menganalisis teknik Penyelesaian
pembuatan desain busana
7. Menganalisis teknik membuat desain
busana pesta
8. Merancang teknik membuat desain
busana pesta
7. Memahami konsep, 1. Menganalisis teknik merubah pola
jenis, karakteristik, sesuai desain busana
tahap-tahap 2. Merancang teknik merubah sesuai
menerapkan berbagai desain busana
metode pembuatan 3. Menganalisis teknik macam-macam
pola pembuatan pola secara konstruksi
4. Menganalisis teknik pembuatan pola
secara draping
5. Menganalisis pola busana secara
grading
8. Memahami konsep, 1. Mendeskripsikan sistem produksi
jenis, karakteristik busana secara industri
tahap-tahap pembuatan 2. Menerapkan sistem produksi busana
busana industri dan secara industri
menerapkan 3. Mendeskripsikan cara penggabungan
pembuatan busana komponen komponen blus secara
secara industri industri
4. Mendeskripsikan teknik penyelesaian
akhir busana secara industri
5. Menghitung biaya produksi busana
6. Menghitung harga jual busana
9. Memahami konsep, 1. Menganalisis teknik menggunting
jenis, karakteristik bahan busana pesta malam
tahap-tahap pembuatan 2. Membandingkan teknik menggunting
bahan busana pesta malam
busana custom made
3. Menganalisis teknik menjahit jaket
4. Membandingkan teknik menggunting
bahan busana pesta malam
5. Menganalisis teknik menyelesaikan
rok dengan jahitan tangan

Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Tata Busana Hal 3


Standar Kompetensi Guru
Indikator Esensial
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel
6. Menganalisis teknik menyelesaikan
busana pesta dengan jahitan tangan
7. Menganalisis teknik pengepresan
pada busana pesta

Kisi Seleksi SM3T Tahun 2015 Pendidikan Tata Busana Hal 4