Anda di halaman 1dari 14

FORMAT ANALISIS

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia


Program : Bahasa

Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup


NO. SK-KD SI/KTSP SK-KD Kur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi

1. Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan


1. Memahami pidato/sambutan,
ceramah/khotbah, dan
pembicaraan dalam
wawancara

1.1 Menanggapi isi


pidato/sambutan
1.2 Menilai isi Mendengarkan Mendengarkan
khotbah/ceramah sambutan atau sambutan atau
khotbah khotbah
1.3 Menyimpulkan pokok-
pokok pembicaraan Mendengarkan
dalam wawancara pembicaraan dalam
wawancara
Mendengarkan Mendengarkan
informasi dari berbagai informasi dari
sumber dalam suatu berbagai sumber
diskusi dan dalam suatu diskusi
menanggapinya
- Menyimak Rekaman , Praktik
Mendengarkan pembicara-an,
informasi, pendapat pembicaraan dari
narasumber, radio, narasumber,
- (dari teman), dan radio, atau TV.
gagasan rekaman atau
televisi untuk
memperoleh
informasi lalu
melaporkannya

1
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KD Kur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
2. Berbicara Berbicara Berbicara
2. Mengungkap pikiran,
pengalaman, dan informasi
melalui kegiatan bercerita,
presentasi, dan
berwawancara

2.1 Menceritakan
pengalaman diri sendiri
atau kejadian yang
2.1 Menceritakan Menyampaikan Berceramah Praktik
disaksikan
pengalaman dan gagasan, pendapat, Berpidato
2.2 Menyampaikan uraian kejadian yang pengalaman, dalam Berkhotbah
tentang topik tertentu dilihat/ disaksikan bentuk ceramah Bercerita
dari hasil membaca
2.2 Menyampaikan bewawan-
(artikel/ buku) secara
lisan dengan kalimat uraian tentang topik cara
efektif tertentu dari hasil Presentasi
membaca (artikel karya tulis
2.3 Berwawancara dengan dan atau buku)
narasumber tentang
peristiwa yang terjadi
dalam masyarakat
2.3 Berwawancara

- -
2.4 Menyampaikan
- - hasil penelitian
2.5 Menyampaikan
gagasan dan
mengajukan
pertanyaan atau
tanggapan dalam
diskusi
2.6 Berdebat

2
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KD Kur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
Membaca
Membaca Membaca
3.
3. Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca
secara intensif teks esai,
wacana tentang
kemasyarakatan, dan
biografi Membaca intensif
paragraf yang berpola
umum khusus
(deduktif) dan khusus -
umum (induktif)
3.1 Menemukan pokok

pikiran teks esai
Membaca dari Teks berbagai Tertulis
tentang kebudayaan
berbagai sumber jenis dan
3.2 Merangkum isi
sumber
bahasan tentang
kemasyarakatan
3.3 Mengidenfikasi pelaku,

peristiwa, serta
masalah yang
terkandung di dalam
Membaca dan Teks yang Tertulis
biografi Membaca teks rumpang
memperkirakan belum lengkap
lanjutannya

Membacakan
berita
4.
Menulis
4. Mengungkapkan informasi
dalam paragraf deskriptif,
naratif, dan ekspositif
Tertulis
Menulis Menulis dengan Pola
4.1 Menyusun beberapa
karangan/wacana berbagai pola pengembangan
paragraf deskriptif yang
pengembangan paragraf
berisi hasil pengindraan
faktual tentang keadaan
alam

3
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KD Kur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
4.2 Menyusun beberapa Melengkapi karya tulis -
paragraf naratif faktual dengan daftar pustaka
tentang riwayat tokoh dan catatan kaki
(ilmuwan, pejuang, dan
sebagainya)
4.3 Menyusun beberapa Menulis surat niaga, Menulis pesan Memo Tertulis
paragraf ekspositif tentang surat kuasa, dan memo tertulis
hasil pengamatan (memorandum)
(penelitian)
Menulis proposal Proposal Tertulis
Menulis proposal
Kebahasaan
5. Kebahasaan Kebahasaan
5. Menguasai berbagai
komponen kebahasaan
dalam berbahasa lisan dan
tulis

5.1 Membedakan fonem Membedakan dan Melafalkan kata- - -


bahasa Indonesia melafalkan fonem kata
dengan tepat bahasa Indonesia
yang mengalami
proses
nonmorfologis
5.2 Mengidentifikasi kata-
kata yang mengalami
proses morfologis

5.3 Mengidentifikasi jenis- Jenis frase Tertulis


Mengidentifikasi dan Mengidentifikasi
jenis frase, dan
menggunakan jenis- frase dan klausa klausa
konstruksi frase
jenis frase struktur,
dan konstruksi frase
5.4 Mengidentifikasi jenis-
Membedakan
Tertulis
jenis klausa Mengidentifikasi struktur kalimat Sruktur kalimat

4
jenis-jenis klausa

Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup


NO. SK-KD SI/KTSP SK-KD Kur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
5.5 Membedakan Mengidentifikasi dan
berbagai jenis kalimat membedakan berbagai
ditinjau dari berbagai jenis kalimat ditinjau dari
sudut pandang berbagai sudut pandang

6. Mendengarkan Mendengarkan
Mendengarkan
6. Memahami informasi dari
diskusi dan dialog
Merangkum informasi
6.1 Merangkum informasi
dari berbagai sumber - -
dari berbagai sumber
dalam suatu diskusi dalam suatu diskus

6.2 Membedakan Membedakan informasi


dan pendapat dari dialog - -
informasi dan
pendapat dari dialog

7.
Berbicara
Berbicara Berbicara
7. Mengungkapkan pikiran, dan
informasi melalui kegiatan
presentasi hasil penelitian,
berdiskusi/seminar, dan atau
berdebat
Melaporkan hasil
Menyampaikan hasil Berceramah Tertulis
7.1 Melaporkan hasil penelitian secara lisan
pengamatan Berpidato
penelitian secara lisan
Mengajukan pertanyaan Berkhotbah
7.2 Mengajukan pertanyaan atau tanggapan dalam Menyajikan karya
Bercerita
atau tanggapan dalam diskusi/ seminar tulis , bertanya
bewawan-
diskusi/ seminar jawab, membuat
cara
7.3 Mengidentifikasi argumen rangkuman
pendapat, dan Presentasi
dalam berdebat karya tulis
menarik kesimpulan

5
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KD Kur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
8.
Membaca Membaca Membaca
8. Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca cepat,
membaca intensif dan
ekstensif


8.1 Menentukan isi atau Merangkum isi berbagai Menulis intisari Inti sari bacaan Tertulis
intisari berbagai ragam ragam teks bacaan
teks bacaan dengan dengan membaca
membaca cepat intensif

8.2 Merangkum isi berbagai Menceritakan kembali isi



ragam teks bacaan ----
berbagai ragam teks
dengan membaca
bacaan dengan
intensif
membaca ekstensif
8.3 Menceritakan kembali isi
berbagai ragam teks
bacaan dengan
membaca ekstensif
9
Menulis Menulis
9. Mengungkapkan informasi
dalam bentuk
ringkasan/rangkuman, notulen
rapat, dan karya ilmiah

6
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KDKur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi

9.1 Menyusun ringkasan isi


Menulis ringkasan isi Ringkasan Tertulis
artikel yang dimuat
artikel artikel
dalam media massa
Menyusun rangkuman
9.2 Menyusun rangkuman
V diskusi panel atau
diskusi panel atau
seminar yang seminar yang disaksikan
disaksikan melalui melalui televisi atau
televisi atau secara secara langsung
langsung
9.3 Menulis notulen rapat Menulis notulen rapat Menulis Notulen rapat Tertulis
sesuai dengan rangkuman
kriteria diskusi/notulen

10.
Kebahasaan
10.Memahami morfologi kata
dalam kalimat
Mengidentifikasi kata Mengidentifikasi Kata Tertulis
10.1 Mengidentifikasi kata
berawalan dan kata kata berawalan dan berimbuhan
berawalan dan kata
berakhiran yang terdapat berakhiran kata berakhiran
dalam teks yang terdapat dalam
10.2 Menganalisis kata teks
Menganalisis kata Menganalisis kata Kata berkonfiks Tertulis
berkonfiks yang terdapat
dalam teks berkonfiks yang terdapat berkonfiks yang
10.3 Mengelompokkan kata dalam teks terdapat dalam teks
Mengelompokkan kata
majemuk yang terdapat
majemuk yang terdapat Mengelompokkan Kata majemuk Tertulis
dalam teks
dalam teks kata majemuk yang
terdapat dalam teks
-
-

7
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KD Kur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
11. Mendengarkan
1. Memahami berita dan
laporan
1.1 Membedakan fakta -

dan opini yang
terdapat di dalam
berita dari berbagai
sumber
1.2 Mengevaluasi isi -
laporan
12.
Berbicara
Berbicara
8. Mengungkapkan pikiran,
Mampu mengungkapkan
perasaan, dan informasi
gagasan, pendapat, pikiran,
dalam kegiatan diskusi,
perasaan, kesan, dan
presentasi bacaan
kritikan, dalam berbagai
wacana lisan melalui
menanggapi informasi
tertentu (tanggapan dalam
seminar, pidato,
penyampaian intisari
bacaan, kritikan, dan
sanggahan)
8.1 Menilai isi
Menanggapi dan menilai Menyampaikan Santun
pembicaraan dalam
isi pembicaraan dalam gagasan, pendapat, berdiskusi
diskusi (dalam hal
diskusi atau pengalaman
baikburuk , bermutu
tentang suatu hal atau
tidak bermutu, dan
masalah
sebagainya)
8.2 Mendeskripsikan hal-
-
hal menarik dan
mengagumkan yang
terdapat dalam buku
biografi

8
8.3 Menguraikan topik Menguraikan topik cerita
cerita yang didengar yang didengar Praktik ( berbicara)
atau dibaca Bercerita

Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup


NO. SK-KD SI/KTSP SK-KDKur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi

13.
Membaca
3. Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca
intensif berbagai paragraf
dan artikel
- Pola Tertulis
Menidentifikasi pola
pengembangan
3.1 Menidentifikasi pola pengembangan
paragraf
pengembangan paragraf dengan
paragraf dengan kegiatan membaca
kegiatan membaca intensif
-
intensif Menilai gagasan dan

3.2 Menilai gagasan dan pikiran penulis
pikiran penulis dalamsuatu artikel
dalamsuatu artikel
14. Menulis Menulis
Menulis
4 Mengungkapkanninformasi
dalam bentuk surat
lamaran, laporan, paragraf
persuasi dan argumentatif
4.1 Menulis surat lamaran
Menulis surat lamaran Menulis surat Surat lamaran Tertulis
pekerjaan berdasarkan
struktur bahasa dan pekerjaan berdasarkan lamaran pekerjaan
ejaan struktur bahasa dan berdasarkan struktur
4.2 Menyusun laporan ejaan bahasa dan ejaan
Menyusun laporan Menyusun laporan Laporan Tertulis
diskusi/ seminar
diskusi/ seminar diskusi/ seminar seminar
4.3 Menyusun laporan
Menyusun laporan Menyusun laporan
diskusi/ seminar
4.4 Meyusun paragraf diskusi/ seminar diskusi/ seminar
paragraf Tertulis
argumentatif untuk Meyusun paragraf Meyusun paragraf argumentatif
berbagai keperluan argumentatif untuk argumentatif untuk
berbagai keperluan berbagai keperluan

9
Kelas Kelas Kelas Usulan SKL Keterangan
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KDKur 04 PB/SPB Kur 94
XI XII XI XII 1 2 3
15
Kebahasaan Kebahasaan Kebahasaan
5. Menguasai berbagai
komponen kebahasaan
dalam berbahasa, baik lisan
maupun tulis Mengidentifikasi Mengidentifikasi
Relasi makna Tertulis
5.1 Mengidentifikasi makna makna konotatif dan makna konotatif
konotatif dan denotatif, denotatif, gramatikal dan denotatif,
gramatikal dan leksikal, dan leksikal, kias dan gramatikal dan
kias dan lugas, umum lugas, umum dan leksikal, kias dan
dan khusus khusus lugas, umum dan
5.2 Mengaplikasikan aspek Mengaplikasikan khusus

kohesi dan koherensi aspek kohesi dan Mengaplikasikan Aspek kohesi Tertulis
pada tingkat paragraf koherensi pada tingkat aspek kohesi dan dan koherensi
paragraf koherensi pada pada tingkat
5.3 Mengklasifikasi jenis Mengklasifikasi jenis tingkat paragraf
paragraf
paragraf berdasarkan
paragraf berdasarkan
letak kalimat topik, dan isi Mengklasifikasi
letak kalimat topik, dan Jenis paragraf Tertulis
isi jenis paragraf berdasarkan
berdasarkan letak letak kalimat
kalimat topik, dan topik, dan isi
isi
16.
Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan
-

6. Memahami presentasi -
laporan kegiatan -

-
6.1 Menganalisis laporan -

pelaksanaan kegiatan -
yang disampaikan
6.2 Menilai laporan
pelaksanaan program
yang disampaikan

10
17.
Berbicara Berbicara Berbicara
7. Mengungkapkan pikiran dan
informasi melalui presentasi
program dan pidato tanpa
teks

Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup


NO. SK-KD SI/KTSP SK-KDKur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
7.1 Menjelaskan program Menjelaskan program -
kegiatan secara rinci kegiatan secara rinci dan
dan informasi informasi tambahan
tambahan untuk untuk mendukung
mendukung program program
7.2 Berpidato tanpa teks Berpidato tanpa teks Pidato Praktik
dengan intonasi dan dengan intonasi dan
sikap yang tepat sikap yang tepat
18.
Membaca
8. Menguasai berbagai
komponen kebahasaan
dalam berbahasa, baik lisan
maupun tulis
8.1 Membacakan teks

pidato dengan
memperhatikan
kejelasan ucapan,
intonasi, dan ekspresi
wajah, serta
penekanan pada kata-
kata kunci
8.2 Menemukan ide pokok
3.4 Membaca cepat Membaca cepat Membaca cepat Praktik
suatu teks dengan
membaca cepat 300
350 kata per menit

11
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KDKur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
19. Menulis Menulis
Menulis
9. Mengungkapkan pikiran
dan informasi melalui
kegiatan menulis berbagai
jenis paragraf dan
makalah
Menyusun Menyampaikan Paragraf Tertulis
9.1 Menyusun paragraf paragraf deduktif dan gagasan dan deduktif dan
deduktif dan induktif
induktif sesuai dengan pendapat untuk induktif
sesuai dengan ciri-ciri
ciri-ciri paragraf deduktif berbagai keperluan
paragraf deduktif dan
dan induktif secara deduktif dan
induktif
induktif

9.2 Menyusun Menulis bebagai pola


paragraf contoh, - pola pengembangan pengembangan Tertulis/praktik
perbandingan, dan paragraf paragraf
proses sesuai
dengan ciri-ciri
paragraf tersebut
9.3 Menyusun

makalah sesuai Melenkapi karya ilmiah Makalah Terulis
Menulis makalah
dengan struktur
dan teknik
penulisan makalah

12
Kelas Kelas Kelas Ruang Lingkup
NO. SK-KD SI/KTSP SK-KDKur 04 PB/SPB Kur 94 Keterangan
XI XII XI XII 1 2 3 Materi
20.
Kebahasaan Kebahasaan
10. Menguasai berbagai
komponen kebahasaan
dalam berbahasa lisan dan
tulis
10.1 Menggunakan
Menggunakan - Berbagai jenis Tertulis
berbagai jenis kalimat
berbagai jenis kalimat kalimat secara
secara pragmatik
secara pragmatik pragmatik
Tertulis
10.2 Mengidentifikasi
Mengidentifikasi Mengidentifikasi Perubahan,
perubahan,
perubahan, perubahan, pergeseran
pergeseran makna
pergeseran makna pergeseran makna makna kata, dan
kata, dan hubungan
kata, dan hubungan kata, dan hubungan hubungan
makna kata
makna kata makna kata makna kata
10.3 Menganalisis wacana
Menganalisis wacana Tertulis
lengkap baik lisan
-
maupun tulis lengkap baik lisan
maupun tulis
Menggunakan bahsa Ragam bahasa
10.4 Menggunakan Menggunakan baku bahasa sesuai
berbagai ragam dan berbagai ragam
situasi konteks dan situasi
bahasa sesuai konteks
dan situasi

13
Bogor, 5 Agustus 2006

1. Mulyanis (SMAN 25 Jakarta) ......................................

2. Ayuni Yuniar (SMAN 14 Jakarta) ......................................

14