RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran dan

SejarahTahun 5 Rajin
Kelas
Tema/Tajuk PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Masa 8.20 8.50 pagi
Standard Kandungan:
Fokus 7.1 Penjajahan dan Campur Tangan Kuasa Luar

Standard Pembelajaran:
7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang menjajah dan campur
tangan di negara kita

K7.1.5 Menyatakan kepentingan memelihara kedaulatan dan

kemakmuran negara kita

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

i Menyenaraikan 4 kuasa luar yang menjajah dan campur
tangan di negara kita.

Aktiviti 1. Menonton tayangan video peperangan Jepun menawan

Malaya.
2. Guru bersoal jawab tentang video yang ditonton dan
mengaitkan dengan isi pelajaran.
3. Guru menayangkan slaid-slaid kesan peninggalan penjajah
di negara kita.
4. Murid-murid menyebut nama-nama kuasa luar yang pernah
menjajah dan campur tangan dalam negara kita.
5. Murid menyenaraikan kuasa luar yang pernah campur
tangan di negara kita.

EMK Nilai Murni bersyukur, kasih sayang

KPS - Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan menyatakan kepentingan
memeliharakedaulatan dan kemakmuran negara kita.

TMK belajar melalui TMK

Bahan Bantu Belajar Komputer, slaid,lembaran kerja.
Penilaian Pengajaran Menyenaraikan 4 kuasa luar yang menjajah dan campur tangan
dan Pembelajaran di Negara kita
DSP
Refleksi
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (5 minit) Nilai Murni BBM

Menonton tayangan video klip -bersyukur -Komputer riba, LCD,

- kasih sayang
DVD
1. Murid menonton tayangan video klip
Perang Dunia Ke Dua.
EMK
2. Guru bertanyakan soalan kepada murid
berkaitan klip video yang ditayangkan:
-TKP
a) Siapa tahu tajuk cerita ini?
Murid menjawab soalan guru -TMK
secara lisan
b) Apa yang berlaku dalam video KB
tersebut?
Murid menjawab secara lisan
-Menjana Idea
c) Di manakah peristiwa itu berlaku?
-menghubung kait
Murid menjawab soalan guru
d) Pihak manakah yang terlibat?
Murid menjawab soalan guru

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan

tajuk pelajaran hari ini.

Aktiviti 1 (10 minit) Slide ambar-gambar

tinggalan penjajah di
EMK
1. Guru menayangkan slaid-slaid tentang negara kita.
- TMK - Kota A
kesan peninggalan kuasa-kuasa yang Famosa
Nilai
pernah menjajah dan campur tangan di - Bangunan
- menghargai Staduyst
negara kita. - Tugu Francis
alam
Light
2. Guru bersoal jawab dengan murid KB - Kubu
tentang nama tinggalan sejarah dan nama tinggalan
menjana idea
kuasa yang menjajah berpandukan slaid tentera Jepun
yang ditayangkan.

Aktiviti 2 (7 minit) Nilai - Portugis

- Belanda
1. Guru meminta murid-murid menyebut menghargai alam
- British
nama-nama kuasa luar yang pernah
- Jepun
menjajah dan campur tangan dalam negara
kita. EMK

2. Murid menyebutkan nama kuasa luar

yang telah menjajah dan campur tangan
dalam negara kita.
KB
memberi sebab
Aktiviti 3 (5 minit)
1. Guru mengedarkan lembaran kerja EMK BBM
kepada murid-murid.
ICT Lembaran kerja
2. Guru meminta murid menyenaraikan
nama-nama kuasa yang pernah menjajah
KB
dan campur tangan dalam negara kita.
menjana idea
3.Murid menyenaraikan nama-nama kuasa
menjelas
yang pernah menjajah dan campur tangan
dalam negara kita

Penutup (3 minit) Nilai

1. Guru merumuskan isi-isi penting dalam Menghargai
pelajaran hari ini.
keamanan dan
kedaulatan negara