RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK DHARMA ASIH

Mata Pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester :X/1
Materi Pembelajaran : Pengukuran
Alokasi Waktu : 6 JP (3 x 2JP)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. Kompetensi Dasar
1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
- Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik
fenomena gerak, fluida dan kalor
2. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan
- Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan
hasil percobaan
3. Memahami hakikat fisika dan prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan,
ketelitian dan aturan angka penting)
4. Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan
dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Memami kebesaran Tuhan Yang Maha Esa
- Mendeskripsikan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa terhadap fenomena gerak
2. Menampilkan prilaku ilmiah dalam kehidupan sehari-hari
- Membangun kelompok untuk melakukan percobaan
3. Mempelajari prinsip-prinsip pengukuran
- Menentukan hasil pengukuran
4. Menggunakan alat ukur dengan tepat
D. Deskripsi Materi Pembelajaran
1. Ketelitian (akurasi) dan ketepatan (presisi)
2. Kesalahan pengukuran
3. Penggunaan angka penting
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama : (2JP)
RINCIAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan
- Berdoa
- Apersepsi (Guru bertanya apakah siswa sudah pernah
mendengar istilah ukuran, alat ukur dan pernah mengukur).
- Orientasi (Guru menampilkan gambar/video yang 15 menit
berhubungan dengan materi mengukur suatu benda).
- Motivasi (Memberi contoh tentang manfaat mempelajari
pengukuran)
- Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
Mengamati
- Siswa mencari pendapat dari beberapa sumber tentang
bermacam alat ukur dan cara menggunakannya.
- Siswa menyimak berbagai cara penggunaan alat ukur.
60 menit
- Guru menilai keterampilan siswa dalam mengamati
Menanya
- Siswa mendikusikan dengan teman kelompok mengenai
cara menggunakan alat ukur
- Guru membimbing dan memotivasi siswa
Penutup
- Bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini,
serta mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia
Tuhan berupa cahaya
- Guru memberikan memberikan penghargaan kepada 15 menit
kelompok yang bekerja baik.
- Guru memberikan Tugas Rumah tentang kesalahan
pengukuran dan angka penting sebagai bahan pertemuan
selanjtnya.

2. Pertemuan Kedua ( 2 JP)

RINCIAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan 15 menit
- Berdoa
- Apersepsi (Guru bertanya apakah siswa sudah
menyelesaikan tugas yang diberikan kemarin)
- Orientasi (Guru menampilkan gambar/video yang
berhubungan dengan materi angka penting dan kesalahan
 RINCIAN KEGIATAN WAKTU
pengukuran)
- Motivasi (Memberi contoh tentang manfaat mempelajari
angka penting dan kesalahan pengukuran)
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Mencoba
- Siswa mencoba melakukan pengukuran beberapa benda
yang ada disekitar kelas, 60 menit
Mengasosiasi
- Siswa dalam kelompok mendiskusikan hasil percobaanya
dan menuliskannya dalam laporan.
Penutup
- Bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini,
serta mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia
15 menit
Tuhan berupa cahaya
- Guru memberikan memberikan penghargaan kepada
kelompok yang bekerja baik.

3. Pertemuan Ke 3
RINCIAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan
- Berdoa
- Apersepsi (Guru bertanya apakah setiap kelompok sudah 15 menit
menyelesaikan laporannya)
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti
Mengomunikasikan
60 menit
- Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi
- Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
Penutup
- Bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini,
serta mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia
Tuhan berupa cahaya
15 menit
- Guru memberikan memberikan penghargaan kepada
kelompok yang bekerja baik.
- Guru memberikan Tugas Rumah sebagai bahan pendalaman
materi.
F. Penilaian
1. Tekni Penilaian
o Tes Tertulis dan Tes Lisan
o Observasi
o Penilaian praktek
2. Instrumen penilaian dan pedoman penskoran
o Soal Pilihan ganda dan uraian dengan bobot penskoran sesuai dengan
bobot soal.
o Lembar observasi
o Penskoran
o Lembar praktik

G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/alat
o Video pembelajaran
 o Projektor
o Labtob
o Alat-Alat ukur
2. Bahan
o meja
o batu
o kubus
3. Sumber belajar
o Buku teks pelajaran
o Lembar Kerja
o Lembar tabulasi pengamatan siswa
o Literature terkait dengan pengukuran

Menyetujui Kijang Jaya,

Kepala Sekolah 2017
Guru Mata Pelajaran

SUHARTO, SH.
________________