UNIVERSIDAD MODULAR

ABIERTA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SANTA
ANA
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ASIGNATURA

PRACTICAS ESCOLARES

GRUPO: D

PLAN DE CHARLA PARA PADRES DE

FAMILIA

DOCENTE:

LCDA. DINA MAZARIEGOS ESTRADA.

PRESENTADO POR:

Teresa de los ngeles Crcamo Reyes.

Roci Yamileth Carranza Carballo.
Mara Celeste Herrera Godoy.
 Julio Armando Peate Nez
Juan Jos Linares Linares.

INTRODUCCION

Este plan ha sido creado con el fin de orientar a los padres de familia hacia
el conocimiento sobre la importancia de la formacin de la autoestima de sus hijos,
ya que esta influir de gran manera el desenvolviendo de ellos a lo largo de toda
la vida. Para comprender que es autoestima esta palabra es descompuesta en:
auto y estima; la primera se refiere a s mismo y la segunda hace referencia que
alguien o algo es importante o se da valor a esa persona o cosa.

Entonces autoestima se refiere al valor que se tiene a s mismo y lo

importante que se considera, es decir la percepcin de s mismo. Hablar de
autoestima a los padres de familia es de vital importancia pues ellos son el modelo
para que sus hijos crezcan seguros de s mismos que sean capaces de imponerse
metas y que luchen hasta lograrlas, se desarrollen siendo conscientes de sus
habilidades y falencias, por lo tanto sus xitos dependern de sus actitudes.

Una autoestima adecuada proporciona

valor para experimentar cosas nuevas y poder
creer en s mismo, permite el respeto a s
mismo y hacia los dems e incluso cuando
comete errores los acepta como un nuevo
reto; una autoestima equilibrada tambin
puede verse como un pasaporte para la
acertacon en la toma de decisiones que se
deben de tomar en la vida.
 GENERALIDADES.

INSTITUCIN: Centro Escolar Leopoldo Mayen Torres.

UBICACIN: Dcima calle oriente entre primera y tercera avenida norte, barrio

San Lorenzo, Santa Ana.

CODIGO: 10498.

DISTRITO: N 208

ZONA: Urbano.

MUNICIPIO: Santa Ana.

DEPARTAMENTO: Santa Ana.

POBLACION ESTUDIANTIL: 566 alumnos/as TURNO VESPERTINO: 182

POBLACIN A TRATAR: padres de familia

NOMBRE DEL DIRECTOR: Rafael Oswaldo Figueroa.

RESPONSABLE DE LA MATERIA: Dina Mazariegos Estrada.

AO: 2017.

JUSTIFICACIN.

La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos,

evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia
nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los
rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carcter. En resumen, es la percepcin
evaluativa de s mismo.

Por tanto es necesario que los padres conozcan como una alta o baja
autoestima influye en el comportamiento de sus hijos as como en el rendimiento
acadmico, y deben conocer como esta se construye y as contribuir a su
formacin y evitar minarla, daarla o perjudicarla.

La importancia de la autoestima estriba en que concierne a nuestro ser, a

nuestra manera de ser y al sentido de nuestra vala personal. Por lo tanto, puede
afectar a nuestra manera de estar y actuar en el mundo y de relacionarnos con los
dems. Nada en nuestra manera de pensar, de sentir, de decidir y de actuar
escapa a la influencia de la autoestima.

Al fortalecer el autoestima se busca no solo que los padres ayuden a

construirla en sus hijos sino que, tambin sean capaces de identificar aquellos
aspectos a simple vista insignificantes que deterioran la suya, para que al puedan
buscar alternativas para mejor la de ellos.
1. DIAGNSTICO.

El centro educativo presento la necesidad de desarrollar el tema de

autoestima a los padres de familia con el fin de mejorar ciertas actitudes que se
pueden observar en las acciones de una diversidad de estudiantes, actitudes que
producen disturbios en el clima escolar y que adems perjudica el aprendizaje,
problemas que en la mayora de ocasiones se dan en los hogares y por este
motivo la determinacin de tratarlo con los padres de familia porque son los
principales responsables de construir el autoestima en los hijos.

Y se hace necesario presentar informacin que sirva de referencia y permita

a los padres no solo conocer cmo afecta esto en el desarrollo acadmico y
personal de los estudiantes sino como ayudar a fortalecerlo y evitar aquellas
situaciones que pueden minar el autoestima y a la larga perjudicar al estudiante
como persona en un futuro no muy lejano, por ello es que los padres deben
ayudar a sus hijos cuando estos presentas problemas que parezcan sencillos,
deben estar presentes y ensearles cmo superar problemas de la forma
adecuada.

Adems cuando los padres conocen como acta el autoestima en sus hijos
tienen un parmetro para ayudarse a s mismos, obtener un equilibrio y mejorar su
propia autoestima, esta beneficiara las relaciones entre padres e hijos en aquellos
hogares donde se tome encueta las decisiones de todos y se respeten, y ms si
estos se ayudan mutuamente a superar las pruebas y las diferentes situaciones
que como familia atraviesan en las diferentes esferas sociales.
2. OBJETIVOS.

2.1. OBJETIVO GENERAL.

Conocer el nivel de inters que los padres de familia reflejan sobre la

influencia que tienen en la formacin de la autoestima de sus hijos.

2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS.

Determinar los puntos claves para que los padres de familia puedan apoyar
a sus para mejorar la autoestima baja.

Proporcionar informacin a los padres de familia sobre la autoestima y su

influencia en el proceso de enseanza aprendizaje.

3. METAS.

Que los padres de familia conozcan la importancia de la Autoestima en el

desarrollo emocional de sus hijos en un 75%.

Mejorar la interaccin de los padres con sus hijos en un 65%.

Que los padres pongan en prctica la enseanza de la Autoestima, para la

facilidad personal en un 55%.
 Que los padres de familia fomenten una Autoestima positiva a sus hijos en
un 70%.

4. METODOLOGA.

Se impartirn charlas a los padres de familia para que conozcan el tema de

Autoestima y la importancia de esta, de cmo puede influir en el aprendizaje de los
estudiantes, el cual ser presentado por medio de un rotafolio en donde se
colocara informacin relevante de dicho tema.

Procedimiento: Se realizara a los padres de familia.

Saludo.

Presentacin.

Reflexin.

Desarrollo del tema.

Evaluacin.

Agradecimiento.

Despedida.
5. ACTIVIDADES CRONOGRAMA.

PLAN DE TRABAJO SOBRE AUTOESTIMA EN PADRES DE FAMILIA.

Nombre de la institucin: Centro Escolar Lomas del Tecana cd. 10396. Municipio: Santa Ana.Departamento: Santa Ana.
Nombre del Director: Lic. Miguel ngel Ramrez Fuentes.
Objetivo: Conocer el nivel de inters que los padres de familia reflejan sobre la influencia que tienen en la formacin de la autoestima
de sus hijos.

ETAPAS. TIEMPO. CONTENIDO DE LA METODOLOGA. MATERIAL DE ESTUDIANTES DE

INTRODUCCIN. ENSEANZA. LA CARRERA DE
PSICOLOGIA.
Saludo y bienvenida.
Elida Jazmn Tejada
Introduccin 10min Qu es la autoestima? Expositiva. Gmez.
Rotafolio.
Blanca Iris Cortes
Participativa. Guardado.

Por qu es importante la Ftima Josselin

Desarrollo 10min autoestima? Mendoza Merche.
Demostrativa.
Alicia Mara Torres
Rodrguez.

Eduardo Ernesto
Hernndez
Dinmica sobre la autoestima. Hernndez.
Evaluacin 10min
6. RECURSOS.

Recursos humanos: director, decentes, padres de familia y estudiantes de

(UMA).

Recursos materiales: papel, impresiones, cartulina iris, plumones, regla,

tijeras, pega, lpiz, pginas de color.

7. EVALUACIN.

Atravs de un cuestionario para indagar los conocimientos previos que

poseen los padres de familia sobre el tema.

Atravs e un test psicolgico de autoestima.

Verificar si las tcnicas brindadas han sido puestas en prctica por parte de
los padres de familia por medio de dinmicas durante las charlas impartidas.