Romanian Professions

CONTENTS
Lesson Page
11. Profesiuni i meserii 141

The Genitive Case a way of expressing possession 148
Adverbs 153
12. Despre familie 155
Family members 156
The possessive adjectives 161
13. Alte cumprturi 167
Clothes 168
The verb A PURTA 170
Internationak measures 177??
Comparison of adjectives 182
14. Timpul liber 187
Likes/dislikes 188
The subjonctive 192
Inviting people 197
15. Mncm n ora 207
Food 209
The Conditional 214
16. Ce mi urezi de ziua mea? 217
The Dative Case 218
The Dative Pronouns with Present Tense Verbs 223
The Dative Pronouns with Past Tense Verbs 224
Special occasions in Romania 228
17. Ce vom face smbta viitoare? 231
The Future Tense 233
The Conditional Clauses 237
18. Cum arat? 241
Body parts 242
Comparing things 245
19. Despre mine 251
The Reflexive 256
20. Comunicaii i mesaje 265
The Accusative 266
Giving/Receiving Instructions 273
Key to the exercises 278

Lecia 11
Profesiuni i
meserii
Functions: describing qualities;
asking about one's work.
Grammar: masculine - feminine ;

al cui - ai cui;
a cui - ale cui.
adverbs
LETS REMEMBER
Today Yesterday The day before Last Week Last Month

yesterday
Last year Two weeks ago Two months ago Three years go Five minutes ago
Romn Englez
1. Am fost la pia ieri.

2. Nu am vzut Matrix.
3. Am avut o problem cu
maina.
5. Acum dou zile am
mncat castravei.
6. Am mers cu gazda la
munte n weekend.
7. Nu am tiut c ai o pisic.
141
Lecia 11 Profesiuni i meserii
1. Privii pozele. Ce sunt ei?

(Look at the pictures. What are they?)
Funcionar Secretar Tmplar
Buctar Instalator Vnztor
Poliist Coafez ofer
Zidar Croitor Profesor
142
Masculin Feminin
farmacist farmacist Please remember:
poliist poliist Some names of professions have the
same form for Masculine or Feminine:
inginer inginer instalator (m/f)
buctar buctreas meteorolog (m/f)
croitor croitoreas fotograf (m/f)
constructor (m/f)
zidar zidri electronist (m/f)
pota potri tehnician (m/f)
doctor doctori Others simply do not exist for the
women.
ofer oferi
e.g. mcelar, instalator, pompier.
grdinar grdinreas
vnztor vnztoare
profesor profesoar !
2. Completai diagrama:
(Complete the spidergram:)
chelner
profesor
croitoreas croitor
doctor
vnz tor
doctori
PROFESIUNI, MESERII
inginer
farmacist
buc t reas
contabil
!
143
SMILE/ ZMBITI
3. Ghicii dup nume ce meserii au.
( Guess by their name what their profession is. )
! e.g. Zidrescu - zidar
Florescu - ......................... Roat - ........................... Cuit - ..........................

Furtun - ....................... Croitoru - ....................... Pomad - ....................
Zidrescu - ................... Focosu -.......................... Pomp - .......................
Borcan - ........................... Firu - Mojar - .........................
4. Construii propoziii ca n model, folosind adjective potrivite pentru fiecare profesie:

(Build sentences following the model, using adjectives that are suitable for each
profession:)
Cum e un doctor? Este inteligent i exact dar poate fi rece i limitat.
inteligent rbdtor
doctor
superficial dinamic talentat
coafez inginer cult creativ insensibil
poliist ofer
precis obiectiv sofisticat
profesor buctar ncuiat flexibil dur violent
farmacist secretar
informat indiferent harnic
Some adjectives:
rbdtor patient
A LUCRA (TO WORK ) insensibil insensitive
ncuiat uptight
(eu) lucrez
dur tough
(tu) lucrezi harnic dilligent
(el/ea) lucreaz
(noi) lucrm
(voi) lucrai
(ei/ele) lucreaz
5. Unde lucreaz? Potrivii meseria cu locul de munc:

(Where do they work? Match the job with the working place:)
144
!
MESERIE LOC DE MUNC? e.g. Profesorul lucreaz la coal.
profesor farmacie __________________________
doctor antier __________________________
farmacist spital __________________________
zidar coal __________________________
vnztor studio __________________________
fotograf magazin __________________________
pota pot __________________________
electronist atelier __________________________
buctar restaurant
6. Citii dialogul urmtor:

(Read the following dialogue:)
A: - Ce eti?
B: - Sunt profesoar. Dar tu?
A: - Eu sunt contabil.
B: - Unde lucrezi?
A: - La o firm particular de comer. Dar tu unde lucrezi?
B: - Eu lucrez la coala Matei Basarab.
Practicai dialogul n perechi cu meseriile de mai jos:

(Practice the same dialogue in pairs with the professions below:)
Doctor Inginer Operator PC Actor Zidar

Asistent Contabil Operator Imagine Balerin Mecanic
Femeie de Coordonator de Scriitor Croitoreas Farmacist
serviciu proiect
7. Facei propoziii cu cuvintele date.

(Make sentences with the words given.)
145
A FACE
(TO DO / TO MAKE)
(eu) fac
tu / a fi/ zidar (tu) faci
(el/ea) face
tu / a face / case (noi) facem
_____________________________ (voi) facei
________ (ei/ele) fac
______________
_______
noi / a avea / atelier de tmplrie

noi / a face / mobil
_____________________________
_____________________________
el / a fi / artist
el / a face / tablouri
_____________________________
_____________________________
el / a merge / la aprozar
el / a face / cumprturi
_____________________________
_____________________________
146
8. Careul magic.
(The magic square.)
You can make many sentences going from one square to another. Never skip a square. Never
go diagonally. You may go upwards / downwards / left / right.
e.g. Numele ei este Maria.
NUMELE EI ESTE CINE ACOLO
LUI AU MARIA LOCUIETE SUS
ESTE CASA EI N STAU
AMERICAN MARE VIZITEAZ ARIZONA I
UN CU MPREUN LUCREZ EU
!
!
The Genitive Case - a way to express possession
147
9. Ce au ei?
(What do they have?)
ea / stilou el / cma
Al cui este stiloul ? A ________________?
Este stiloul ei. Este cmaa lui.
ea / pantofi el / umbrele multe

Ai ________________? Ale ________________?
Sunt ______________ Sunt ________________
!!!REMEMBER!!!!
WHOSE?
masculine feminine
noun, singular noun, singular
- radioul - cmaa
Al cui este - telefonul A cui este - rochia
al cui FOR noun M / N sg.

ai cui FOR noun M pl.
a cui FOR noun F sg.
ale cui FOR noun F / N pl.
10. Alctuii ntrebri i rspundei cu cuvintele din tabele.

(Make questions and answers with the words in the tables.)
148
bluza
copiii ESTE a mea/ta lui/ei.
maina meu/tu
casa al lui/ei.
Al / A cui este creioanele ? SUNT mei/ti/lui/ei
AI / ALE / cartea ai
sunt banii mele/tale/lui/ei
pixul ale
hainele
11. Completai propoziiile folosind forma corect a articolului i pronumelui dup cum
e sugerat.
(Complete the sentences using the correct form of the article and pronoun as suggested.)
e.g Asta este bluza mea i cealalt e a ei.

(ea)
Tricoul meu e albastru, al lui este maron.
(el)
Pixurile mele au capac, ale ei nu au.
(ea) Evident, este AL MEU!
Fraii mei sunt ingineri, ai lui sunt doctori.
(el)
1. Radioul meu este FM, _________ nu este.
(ea)
2. Crile astea sunt ale mele, nu ___________ .
(el)
3. Am luat ascuitoarea ta pentru c ____________ este n rucsac.
(ea)
4. tia sunt ochelarii mei; _________ sunt de plastic.
(ea)
5. Surorile mele sunt la Chicago, __________ sunt n New York.
(el)
12. Formai dou grupe i aflai al cui este fiecare obiect.

(Get into pairs and find out whose every object is.)
149
A: - A/al/ai/ale cui B: - A/al/ai/ale ..

este/sunt.................?
" A cui este caseta? " " A Mariei. "
MARIA DANA MIRCEA ION
13.a. Citii textul i marcai propoziiile cu Adevrat / Fals.

(Read the text and mark the sentences True/False.)
TATL MEU
Tatl meu este mecanic i lucreaz ntr-o fabric de stof. El repar defeciunile.
El lucreaz n dou schimburi - cnd e n schimbul de diminea el ncepe lucrul la ora 7:30,
dar i place s ajung mai devreme - de la 7; cnd e n schimbul de dup amiaz, pleac la serviciu
la ora 14. Lucreaz opt ore cu pauz de o jumtate de or.
Dac nu plou sau nu e foarte frig, el merge la serviciu cu motocicleta.
A F
1. Domnul Popescu este mecanic.
2. El lucreaz ntr-o fabric de pine.
3. Ca mecanic, repar defeciunile.
4. Are program de opt ore.
5. Nu are pauz de prnz.
6. Merge la serviciu cu motocicleta.
150
7. Cnd e frig, nu merge la serviciu.
b. Rspundei la ntrebri:
(Answer the questions:)
1. Cine este domnul Popescu?

2. Unde lucreaz domnul Popescu?
3. Ce program are domnul Popescu?
4. Cnd merge la serviciu?
5. Ce face acolo?
14.a. Ascultai-i pe cei care vorbesc despre meseriile lor. Bifai dac credei c
afirmaiile lor sunt adevrate sau false.
(Listen to these people talking about their jobs. Tick ( X ) whether you think the statements
are True or False.)
A F
A. n munca asta vezi oameni diferii.
B. Munca mea nu d satisfacii.
C. Pentru munca mea studiezi muli ani.
D. Munca presupune contact cu copiii.
b. Ascultai din nou i hotri despre ce meserii vorbesc. Alegei una.

(Listen again and decide which jobs are they talking about. Choose one.)
A. poliist / profesor / controlor de bilete;

B. actor / buctar / chelner;
C. doctor / arhitect / inginer;
D. ghid / PCV - profesor de englez / secretar.
c. Ascultai din nou i alegei o calitate pe care o auzii.

( Listen again and choose one quality that you can hear.)
A: for / stpnire de sine / inteligen;

B: creativitate / stpnire de sine / compasiune;
C: receptivitate / compasiune / for;
D: imaginaie / compasiune / receptivitate.
151
15. Contact assignment.

assignment
Intervievai trei persoane despre munca lor. Alctuii chestionarul mai nti. Punei
ntrebri despre meserie, loc de munc, program, ndatoriri. n grup, alctuii ntrebrile.
Pe perechi intervievai persoanele. Individual povestii despre persoanele intervievate.
(Interview three people about their jobs. Design the questionnaire first. Ask questions about
their work place, schedule, duties. In group design the questions. In pairs interview the people.
Individually report about the interviewed people.)
TAPESCRIPT
A: Munca mea este foarte interesant. Vd mult lume - tineri i btrni, oameni grbii,
ocupai, de aceea uit un mic amnunt - s composteze biletul. Cnd le reamintesc de asta, unii se
supr, alii se simt jenai, unii pltesc amend pe loc, alii refuz. De aceea munca mea este grea,
stresant. i trebuie stpnire de sine.
B: mi place foarte mult ce fac - munca mea mi d satisfacii imediate. Ce poate fi mai plcut
dect s auzi: " Este o adevrat oper de art ". Adevraii cunosctori apreciaz gustul rafinat,
picant, mirodeniile alese. i trebuie mult creativitate n meseria asta.
C: n meseria mea nu poi s spui niciodat: " tiu tot ". i trebuie muli ani de studiu - ntre 7
i 10 ani - i trebuie s cunoti toate descoperirile, pentru c de cunoaterea lor poate depinde viaa
pacientului. i trebuie mult compasiune pentru bolnav.
D: Sunt bucuroas s cunosc alt cultur, ali oameni i s contribui la schimbarea spre mai
bine. n meseria mea cunoti mult lume i este foarte interesant s i observi. Uneori e foarte greu
pentru c nu pot s spun, nu tiu s spun exact ceea ce cred i oamenii nu m neleg sau m neleg
greit, dar fac eforturi s comunic. n orice caz, comunic foarte bine cu copiii n englez. Cred c n
meseria mea ai nevoie de mult receptivitate.
Adverbs
152
16 . Citii exemplele de mai jos i subliniai toate cuvintele care descriu aciunea din
fiecare exemplu:
(Read the examples below and underline all the words that describe the verbs in each
sentence:)
El este doctor i lucreaz foarte mult. ntotdeauna el ngrijete pacienii bine i atent.
Dana este profesoar de chimie. La coal, ea vorbete calm i explic leciile organizat.
Tom este voluntar. El vine trziu la coal pentru c merge ncet pe jos. Nu prea citete din
manualul de limba romn dar ascult muzic la CD tot timpul.
Read the following examples, paying attention to the bolded words:

Ce observai?
Dana este calm. El este un doctor bun.

Dana vorbete calm. El ngrijete pacienii bine.
Adverbs are words that describe the verb in the sentence, or the action. Most of the
times, they are identical to the masculin singular form of the corresponding adjective.
Sometimes they are different.
17. Pentru fiecare cuvnt de mai jos, construii o propoziie care s conin cel puin un
adverb:
(For each of the following words, make up a sentence with at least one adverb :)
doctor directoare voluntar Bill

profesoar secretar Marius
18. Aranjai cuvintele urmtoare n ordine pentru a forma propoziii corecte:

(Put the following words in order to form correct sentences:)
a) aa ce puin de mnnci ?
b) frumos merge Krisztina foarte
c) i Tom iari acas Jane merg mpreun
d) englez eu- mult vorbesc cam
e) mi ingheata nu deloc place
f) ai biletul tu de autobuz degeaba cumprat
a ngriji - to take care, to look after

A a lucra - to work
a face - to do asistent - nurse or assistant
153
atelier - workshop M
B magazin - shop / store

meserie - trade / occupation
balerin - ballerina mirodenii - spices
buctar - cook munc - work
C P
coafez - hairdresser picant - spicy
contabil - accountant poliist - policeman
croitor - tailor pot - post office
croitorie - tailor's shop pota - postman
profesiune - profession
D profesor - teacher / professor
degeaba - for nothing program - program / schedule
doctor - doctor
deloc - at all R
receptivitate - receptiveness
E restaurant - restaurant
electronist - electronist
electrician - electrician S
antier - building site
F coal - school
farmacie - pharmacy secretar - secretary
femeie de serviciu - janitor woman ofer - driver
funcionar - clerk stpnire de sine - self control
studio - studio !
G
T
grdinar - gardener
tmplar - carpenter
I
V
inginer - engineer
instalator - plumber vnztor - shop assistant / seller
mpreun - together
Z
zidar - bricklayer
Not cultural
Changing professions or re-specializing in a different trade is looked upon as a great

misfortune by many people here. Usually, if one has a job where one could work safely until
retirement, people usually manifest admiration and respect, especially of the person is also
married and has children or supports his/her elders.
142
Lecia 12
Despre familie
Functions: introducing relatives;
asking and giving info about one's family.
Grammar: The Genitive;

to express relationship and belonging
LETS REMEMBER!
a al ale ai
CUI?
Fratele...
MASCULIN - lui Andrei FEMININ - Mariei
INDEFINITE DEFINITE INDEFINITE DEFINITE
sg. unui prieten - prietenului unei prietene - prietenei
unui vr -vrului unei verioare - verioarei
unui coleg -colegului unei colege - colegei
unui nepot - nepotului unei nepoate - nepoatei
pl. unor prieteni - prietenilor unor colege - prietenelor
Identificai obiectele. Scriei ale cui sunt:

( Identify the objects. Write whose they are. )
mama bunicul prietena tata
Exemplu:
Ai cui sunt papucii?

doamna Sunt ai doamnei.
155
Lecia 12 Despre familie
1. Privii arborele genealogic:

(Look at the family tree:)
bunici
prini
Copii (pentru
prini): fiu i
fiic
nepoi (pentru
bunici): nepot
i nepoat
2. Citii i completai tabelul cu relaiile de familie.

(Read and complete the table with the family relations.)
ION & ANA
(................ ) (.............. )
ANDREI LUCIA MAGDA & GEORGE

(................) (..............) (............. ) (............. )
VICTOR PAUL IOANA

(..............) (.............. ) (..............)
PAUL: " ION este bunicul meu."
" ANA este bunica mea. "
156
" MAGDA este mama mea. "

" GEORGE este tatl meu. "
" ANDREI este unchiul meu. "
" LUCIA este mtua mea. "
" IOANA este sora mea. "
" VICTOR este fratele meu. "
3. My Family ( Familia mea )

Completai cuvintele care lipsesc.
(Fill in the missing words.)
FAMILIA MEA
VERIOR & ...........................

A TREIA GENERAIE: .............. & ........... & EU
MTUA & .....................

A DOUA GENERAIE: ........................ & MAMA
PRIMA GENERAIE: BUNICUL & ..........................
4. Transformai conform modelului:

(Change according to the model:)
IOANA -------> PAUL: " Bunicul tu e i bunicul meu. "

" Bunica ta e i bunica mea. "
____________________________________
____________________________________
PAUL about IOANA " Bunicul meu e i bunicul ei. "

( despre) " Bunica mea e i bunica ei. "
____________________________________
____________________________________
157
5. Privii diagrama arborelui genealogic. Completai propoziiile:

(Look at the diagram of the family tree. Fill in the sentences:)
C s torit
cu
So Mama
Tata
PETRU MARIA
cu So ie
Frate Sor
Fiu Fiu Fiic
MIHAI VLAD LILIANA
Frate
Frate
Sor
Petru este ______________________ Mariei.

Maria este ______________________ lui Petru.
Petru i Maria sunt ______________________ .
Petru i Maria au _________________ copii.
Mihai este ______________________ Lilianei.
Mihai este _____________________ lui Vlad.
Liliana este _____________________ Mariei.
Liliana este _____________________ lui Petru.
Liliana este _____________________ lui Mihai.
6. Potrivii -A- cu -B-.

(Match -A- with -B-.)
A B
Tatl mamei mele este fratele meu.
Sora tatlui meu sunt bunicii mei.
Fiul tatlui meu este mtua mea.
Fratele tatlui meu este sora mea.
Prinii mamei mele este bunicul meu.
Fiica tatlui meu este unchiul meu.
158
7. Role play:
Alegei o carte i prezentai-v:
(Pick up a card and introduce yourself:)
8. Schimbai propoziiile potrivit modelului.

(Change the sentences according to the model:)
Tatl meu are un frate doctor. Fratele tatlui meu este doctor.
Fratele meu are un prieten actor. _______________________________
Bunicul meu are un prieten arhitect. _______________________________
Unchiul meu are un fiu pilot. _______________________________
Mama mea are o prieten profesoar. Prietena mamei mele este profesoar.
Sora mea are un prieten violonist. _______________________________
Bunica mea are o sor n Columbia. _______________________________
Mtua mea are o main roie. _______________________________
159
9. Citii textul urmtor. Privii arborele genealogic i completai cu numele.

(Read the following text. Look at the family tree and fill in with the names.)
ION &
&
Soia lui Ion se numete Ana. Ana i Ion au trei copii: dou fiice i un fiu. Numele fiului lor este
George. George are dou surori. Numele surorii mai mari este Mihaela i numele surorii mai
mici este Anca. Mihaela este cstorit. Numele soului ei este Alexandru. Ei au doi copii: un fiu
i o fiic. Numele fiicei lor este Dana. Fratele Danei se numete Andrei.
10. Pair - work (Perechi):

ntrebai-v unul pe altul:
(Ask one another and answer:)
1. Cine este Ion? Ion este soul Anei.

2. Cine este George? George este fiul Anei i al lui Ion.
11. Ghicitoare.
( Riddle. )
" Nu am frate, nu am sor, dar tatl biatului din fotografie este fiul bunicului meu. "
Cine este n fotografie?
160
The Possessive Adjective takes the person from the possessor, the number and gender from
the possessed object.
(I) Masculin singular MEU (fratele meu)

plural MEI (fraii mei)
Feminin singular MEA (sora mea)

plural MELE (surorile mele)
(you) Masculin singular TU (fratele tu)

plural TI (fraii ti)
Feminin singular TA (sora ta)

plural TALE (surorile tale)
(he) Masculin singular LUI (fratele / sora , fraii / surorile lui)

Feminin plural
(she) Masculin singular EI (fratele / sora, fraii / surorile ei)

Feminin plural
(we) Masculin singular NOSTRU (fratele nostru)

plural NOTRI (fraii notri)
Feminin singular NOASTR (sora noastr)

plural NOASTRE (surorile noastre)
(you) Masculin singular VOSTRU (fratele vostru)

plural VOTRI (fraii votri)
Feminin singular VOASTR (sora voastr)

plural VOASTRE (surorile voastre)
(they) Masculin Singular LOR (fratele / fraii, sora / surorile lor)

Feminin Plural
e.g :
unchiul - meu/tu/lui/ei/nostru/vostru/lor mtua - mea/ta/lui/ei/noastr/voastr/ lor
unchii - mei/ti/lor/notri/votri/lor mtuile - mele/tale/lor/noastre/voastre/lor
161
12. Completai propoziiile i alegei posesivul corect:

(Complete the sentences and choose the right possessive:)
nepoata / mtua / verioarele / soacra / cumnata / bunicii / cumnatul / ginerele

nora / tatl / bunica / mtuile / socrul / vrul
1. Fiul unchiului meu este _______________________________ meu / mea.

2. Fiica fratelui meu este ________________________________ meu / mea.
3. Soia fratelui meu este ________________________________ meu / mea.
4. Sora tatlui meu este _________________________________ meu / mea.
5. Prinii tatlui meu sunt _______________________________ mei / mele.
6. Soul mamei mele este _______________________________ meu / mea.
7. Mama mamei mele este ______________________________ meu / mea.
8. Fiicele mtuii mele sunt ____________________________ mei / mele.
9. Soul surorii mele este _____________________________ meu / mea.
10. Surorile mamei mele sunt ______________________________ mei / mele.
11. Mama soiei mele este _______________________________ meu / mea.
12. Tatl soiei mele este ________________________________ meu / mea.
13. Soul fiicei mele este _________________________________ meu / mea.
14. Soia fiului meu este __________________________________ meu / mea.
Rude prin alian ( in-laws )

soacr cumnat nor
socru cumnat ginere
13. Definii relaiile.

(Define the relationship.)
1. Soacra mea este __mama soului meu______ . socru - father-in law

2. Ginerele tu este soul fiicei tale. soacr - ...............?...............
3. Verioara ei este ______________________ . cumnat - brother-in law
4. Bunicul meu patern este ________________ . cumnat - .............?.............
5. Socrii mei sunt _______________________ . ginere - son-in law
6. Cumnata lui este ______________________ . nor - ............?......................
7. Cumnatul ei este ______________________ .
8. Mtua ta este ________________________ .
9. Unchiul tu este _______________________ .
162
14. " Tell me about your relatives "

" Spune - mi ceva despre rudele tale "
Folosii dialogul structurat fcnd de fiecare dat substituiile pentru cuvintele
subliniate; schimbai rudele i profesiunile.
(Use the following pattern dialogue making every time a substitution for the underlined
words; change the relatives and the professions.)
A: - Cu ce te ocupi? / Ce eti?
B: - Sunt economist, expert n turism.
A: - Foarte interesant. Spune-mi ceva i despre familia ta.
B: - Tata este inginer constructor i mama este profesoar de japonez.
A: - Ah! Foarte interesant.
15. Ascultai conversaia i bifai Adevrat sau Fals.

(Listen to the conversation and tick True or False.)
A F
1. Invitaii pentru disear sunt unchiul i mtua soului.
2. Unchiul nu este simpatic.
3. Mtua apreciaz felul cum gtete Mioara.
4. Unchiul are o voce frumoas.
5. Gazdele spal paharele.
16. Ascultai nc o dat i rspundei la urmtoarele ntrebri:

(Listen once again and answer the following questions:)
1. Cum se numesc musafirii?

2. Ce fel de glume face mtua?
3. Ce fel de glume face bunicul?
4. De ce Mioara nu spal paharele?
5. Cum sunt glumele unchiului?
6. Cum sunt glumele mtuii?
17. Citii textul i completai spaiile:

(Read the text and fill in the gaps:)
M cheam Brian. .................................. sunt voluntar n cadrul organizaiei Corpul Pcii.

........................ i ................................ locuiesc n Arizona. ............................. este pensionar,
163
dar ...................nc lucreaz. ............................. mea este cstorit. Ea are doi copii: Dora este
.................. mea i micuul Tim este ................................ meu. .......................... mea este
stewardes. ............................. este comerciant; se ocup cu exportul de calculatoare.
18. Show me your family album.

(Arat - mi albumul tu de familie.)
Artai unul altuia pozele familiei voastre i conversai.

(Show one another pictures of your family and talk.)
- El cine este? - Cu ce se ocup fratele tu?

- Este fratele meu. - Este profesor. Pred limba romn.
19. Instantaneu
(Snapshot)
Familia american
Mrimea medie a familiei americane: 3 persoane.

Vrsta medie la cstorie: femeile - 23 de ani;
brbaii - 25 de ani.
Procentajul persoanelor peste 60 de ani care locuiesc cu rude: 6,3%
Procentajul familiilor cu un printe: 27%
Procentajul persoanelor care triesc singure: 25%
Vorbii despre aceste date.

(Speak about these data.)
20. Contact assignment.

Familia romneasc
a. Povestii despre familia romneasc cu care locuii.

( Speak about the Romanian family you live with. )
Numr de membri: ..............................................
Generaii, vrste: .................................................
Ocupaii: ................................................................
164
b. Trebuie s aflai date i fapte despre familia romneasc. Alctuii un chestionar

despre:
(You have to find out data and facts about the Romanian family. Design a questionnaire
about:)
mrimea familiei: _________________________________________________

vrsta la cstorie: ________________________________________________
numrul de copii: _________________________________________________
legtura cu generaia a treia: _________________________________________
legtura prinilor cu copiii de peste 18 ani: _____________________________
c. Intervievai cinci persoane n coal. Care este concluzia dumneavoastr statistic?

(Inteview five people in the school. What is your statistic conclusion?)
d. Cerei coordonatorilor PST i intercultural date suplimentare. Lucrai n colectiv i

facei o scurt prezentare n clas, de vreo 20 de propoziii.
(Ask your PST and cross-cultural coordinators for more data. Work as a group and make a
short presentation in class of about 20 sentences.)
Tapescript
Soul: - Mioara, draga mea, disear vine la noi unchiul Nae.

Soia: - Vine i mtua ta, nu-i aa?
Soul: - Bineneles. De ce ntrebi?
Soia: - Unchiul tu este simpatic, dar mtua ta... Are un umor!...
Soul: - Mtua Ana este o femeie extraordinar, dar tiu c tu nu supori femeile din familia mea
- mama , de exemplu...
Soia: - Nu e vorba de asta, dar nu apreciez deloc glumele ei nesrate despre felul cum gtesc eu.
Soul: - i plac poate glumele piperate din armat ale unchiului?
Soia: - Este un om plin de via, vesel i are o voce minunat.
Soul: - Da! Cnt bine, mnnc bine i bea bine! Golete toate sticlele i sparge paharele de
perei.
Soia: - Cu att mai bine! Nu mai trebuie s splm dect tacmurile i farfuriile.
165
N
B
nepoat - niece / granddaughter
bunic - grandfather nor - daughter in law
bunic - grandmother
P
C
printe - parent
copil - child
cumnat - sister in law S
cumnat - brother in law soacr - mother in law
F socru - father in law
sor - sister
familie - family soie - wife
fiic - daughter so - husband
fiu - son
frate - brother T
G tat - father
generaie - generation U
ginere - son in law unchi - uncle
M V
mam - mother verior - cousin
mtu - aunt verioar - cousin (female)
Not cultural
Family values are very strong and also different from American ones. For one, Romanian
families are more extended and it is common for one to visit a family with three generations
living in the same apartment or house. Since the country is small, relatives visit frequently
and are normally very tight together.
166
Lecia 13
Alte cumprturi
Functions: identifying items of clothing;
purchasing items of clothing and domestic items;
complaining about quality.
Grammar: verbs and pronouns in the Dative : mi, i, i, ne, v, le;

Possessive Adjectives in the plural : nostru, noastr, notri,
noastre, etc.
the Indefinite Article NISTE = SOME
comparisons of adjectives
LETS REMEMBER!
Rude de snge Rude prin

alian
167
Lecia 13 Alte cumprturi
1. Repetai cuvintele dup profesor:

(Say these words after your teacher:)
hain pantaloni blugi costum cravat
bluz cma tricou fust rochie
pantofi sandale adidai ghete papuci cizme
168
inel brar curea geant mnui plrie i

ochelari
2. Ce poart el / ea? (What is he/she wearing? )
n perechi, completai cuvintele pe care vi le amintii. Dac nu v amintii un

cuvnt, ntrebai colegul(a).
(In pairs, complete as many words as you can remember. If you do not remember a word,
ask your partner.)
Cum se spune " SHIRT '" n limba romn?
DOMNUL POP POART PLRIE. ANGELA POART COLIER.
DOAMNA POP POART OCHELARI.

LIA POART COSTUM DE
POMPIER.
IOANA POART CERCEI. DOAMNA POP POART PANTOFI.
169
3.a. Rspundei la ntrebarea profesorului prin ridicare de mini.

(Respond to the teacher's questions by raising your hands.)
Fust
bluz BLUGI = jeans
pantaloni TRICOU = T-shirt
blugi DRES = panty hose
Cine poart tricou ?
ciorapi A PURTA
dres ( to wear )
cravat EU PORT
cma TU PORI
EL / EA POART
NOI PURTM
VOI PURTAI
b. Apoi este rndul vostru s punei ntrebri. EI / ELE POART
(Then it is your turn to ask the class similar questions.)
c. n grup, punei ntrebri similare i rspundei.

(In the group, ask similar questions and get your partner to answer.)
A: Cine poart fust?

B: Eu port fust / Noi purtm fust.
170
puloverul meu pantalonii mei

bluza mea bluzele mele
profesorul nostru profesorii notri
REMEMBER ?! How do you express possession?

V amintii ?! Cum se exprim posesia? profesoara noastr profesoarele
noastre
One Possessor
one object more objects
I meu, mea mei, mele 4. Scoatei-v o pies de
II tu, ta ti, tale mbrcminte i punei-o ntr-o cutie
III lui, ei lui, ei pregtit de profesoar. Vei primi
More possessors napoi piesa de mbrcminte
I nostru, noastr notri, noastre
A-I TREBUI
II vostru, voastr votri, voastre
( To Need )
III lor lor
sing. I mi trebuie
rspunznd la ntrebare:
II i trebuie
( Take off one item of clothing and put it in a box the
III i trebuie
teacher has ready for this. You will get your
pl. I ne trebuie
belongings by responding to the question " What do
II v trebuie
you need ", with " I need my - article of clothing -". )
III le trebuie
Ce i trebuie?
ne
le
mi trebuie .................. meu / mea / mei / mele.

( piesa de mbrcaminte ) Profesor: Ce i trebuie, Mary?
Ne Mary: mi trebuie jacheta.
Le Profesor: Ce i trebuie lui Mary?
Mary: i trebuie jacheta ei.
171
5. ncepei activitatea spunnd:

(Memory chain. Begin the activity by saying " I am going on a trip and I need - an item
of clothing -". The next person repeats the statement and adds another item, and so on:)
1st speaker: Plec n excursie i mi trebuie ................ nou. Puloverul meu e...
(pulover)
2nd speaker Pleci i trebuie............ alb. Bluza mea e...........
3rd speaker Pleac i (bluz)
4th speaker Plecm ne trebuie ............ noi. Blugii mei sunt........
5th speaker Plecai v (blugi)
6th speaker Pleac le
nite = Indefinite Article plural

( feminine and masculine )
Persoana urmtoare repet afirmaia i adaug o pies de mbrcminte.
Plec n excursie i am nevoie de un pulover i nite ciorapi.
A - i plcea ( To like ) A - i trebui ( To Need )

A - i veni bine ( to suit, to become - about clothes )
The forms of these verbs in the present are similar.
172
MI PLACE / PLAC
I
I VINE / VIN BINE
NE
V TREBUIE
LE
6.a. Completai spaiile libere din table:

(Complete the blanks in the substitution table below:)
b. Formai ct mai multe propoziii:

(Make as many sentences as you can:)
sing. I (Nu) MI............ bluza ta

rochia ei
plria lui
II (Nu) .................. PLACE tricoul meu
VINE bine canadiana mea
pulovrul tu
III (Nu) ................... paltonul dumneavoastr
pl. I (Nu) ................ blugii votri
pantalonii lui
ciorapii ei
II (Nu) .................. PLAC cravatele tale
VINE bine fularele mele
sandalele lor
III (Nu) ................... pantofii ti
sing. I (Nu) ................... un pulovr rou
II (Nu) .................. o plrie mare
III (Nu) ................. TREBUIE nite sandale albe
pl. I (Nu) ................... un palton nou
II (Nu) .................. nite blugi
III (Nu) .................
7. Completai n mod corespunztor:
173
(Fill in adequately:)
"Place" or "plac" ; "Vine bine" or "vin bine".
a.
A: i ......................... jacheta?
B: Da, mi ................................., dar blugii mi ........................... mai mult.
b.
A: Ce v ......................... mai mult, cravata sau papionul?
B + C: Cravata; i ne ............. papionul i fularul de mtase.
c.
A: V ............................ animalele?
B: Da, ne ........................... foarte mult. Avem un cine i o pisic.
d.
A: Mara are un apartament frumos. i ...................... foarte mult.
B: Dan spune c e prea mic i c i ............... apartamentele mari.
8. Completai spaiile libere cu forma corespunztoare a pronumelui:

(Fill in the blanks with the appropriate forms of the pronouns:)
mi / i / i / ne / v / le
a. A: Ce ................... trebuie?
B: Vreau s scriu o scrisoare i ....................... trebuie hrtie i plic.
b. Plecm la munte i ............... trebuie un cort.
c. Maria merge la cumprturi i .................... trebuie 150000 de lei.
d. Gabi i Roxana merg la coal. E ora 8:00. .................. trebuie un taxi.
e. Facei sup? Ce .................. trebuie?
174
9. Pe perechi, facei dialoguri ca n model. Substituii cuvintele subliniate cu cele

sugerate n josul tabelului:
(In pairs, practise dialogues like in the model. Substitute the underlined words with the cues
provided in the lower part of the table:)
Mihaela: Ce s mbrac disear la discotec?

Florin: Ce s mbrac disear la concert?
Elena: Fusta neagr i bluza alb. Mihai: Costumul maron i cmaa galben.
Mihaela: Nu-mi plac. Florin: Nu-mi plac.
Elena: Atunci mbrac rochia de blugi.Mihai: Atunci mbrac pantalonii gri, cmaa
Mihaela: Da, e mai bine aa. alb i haina neagr.
Florin: Da, e mai bine aa.
SUBSTITUTE THE PLACES AND THE CLOTHING ITEMS:
Oper Blugii i tricoul verde
Teatru Rochia alb i pantofii maron
Ateneu Pantalonii bleumarin, cmaa alb i o cravat
Petrecere Fusta de blugi, bluza albastr i sandalele
Cocktail Pantalonii albi, tricoul rou i geaca de blugi
Restaurant Rochia roie i pantofii albi
10.a. Completai tabelul de mai jos cu articole din materialele

respective pe care le putem purta:
(Fill in the table below with items made of the respective materials that
we can wear:)
Mtase (silk)
175
Bumbac (cotton)
Ln (wool)
Piele (leather)
Stof (fabric)
Pnz (cloth)
b. Ce pori astzi ?
Rspundei la ntrebare menionnd piesele de mbrcminte pe care le purtai i
materialele din care sunt confecionate:
(Answer the question stating the items of clothing you are wearing and the materials they
are made of:)
Exemplu: Azi port sandale de pnz, o fust de bumbac i o bluz de mtase.

Cred c mi vin bine...
c. Ghicete ( Guessing Game )

Descriei ce poart o persoan din clas: ceilali studeni s ghiceasc cine este
persoana.
(Describe what a person in the classroom is wearing and have the other students guess
who you are describing:)
Exemplu: El (ea ) poart o cma albastr de pnz, pantaloni de stof negri, osete albe i
adidai albi. Cmaa i vine foarte bine.
11. Punei ntrebri i aflai ce msur / numr poart colegii la haine / pantofi.
Completai tabelul. Apoi spunei ce ai aflat:
(Ask questions to find out what sizes the students in your class take in clothes and in
shoes. Fill out the grid. Then report to the class:)
A: Ce msur pori la haine?

Ce msur pori la haine ( fuste, bluze )
B: Port msura 42.
Ce numr pori la pantofi?
176
A: Ce numr pori la pantofi?

B: Port numrul 35.
NUMELE MSUR NUMR
(haine) (la pantofi)
POART
A: Maria poart msura 42 la haine i numrul 35 la pantofi.
12. n lan, punei urmtoarele ntrebri i dai rspunsuri corespunztoare:

(In a chain, ask and answer the following questions and get your neighbour to answer
them:)
Ce msur pori? Ce culoare preferi? Ce material i place?
13. Citii biletul Oanei ctre tatl ei, apoi facei exerciiile a, b, c, d.
(Read Oana' s note to her father, then do tasks a, b, c, d.)
Dimineaa, nainte s plece la serviciu, domnul Popescu gsete pe masa din sufragerie un
bilet de la fiica lui de douzeci de ani, Oana:
"Drag tat,
Vreau s-i spun c toate hainele mele sunt demodate. mi trebuie neaprat haine noi, cci
plec la mare sptmna viitoare. Anul acesta "fetia" ta este mai nalt, mai gras, dar i
mai frumoas dect anul trecut. mi trebuie haine mai elegante: de exemplu, o bluz i nite
pantaloni de mtase natural (cred c mi-ar veni bine unii verzi), nite sandale de piele cu
tocuri, nite espadrile, o rochie de blugi i o fust de tricot neagr. mi trebuie i un costum
de baie nou i o plrie de soare.
Crezi c poi s-mi lai vreo trei-patru milioane?
Te pup i te iubesc,
Oana
P.S. Te rog, du-te la magazinul de articole sportive i cumpr-mi o pereche de adidai

numrul 37 i un trening msura 48. Mulumesc."
177
a. Subliniai cuvintele necunoscute i ncercai s le deducei sensul din context:

(Underline the words you do not know and try to infer the meaning from the context:)
b. Adevrat sau fals? (True or false?)

A F
1. Hainele Oanei sunt demodate.
2. Oanei nu i trebuie haine noi.
3. Oana este mai slab dect anul trecut.
4. Oanei i place culoarea verde.
5. Oana poart numrul 35 la pantofi.
6. Oana poart msura 42.
c. Rspundei la ntrebri:
1. Cnd gsete tata biletul Oanei?

2. Ce crede Oana despre toate hainele ei?
3. Unde pleac Oana sptmna viitoare?
4. Ci ani are Oana?
5. Cum este Oana anul acesta?
6. Ce fel de bluz i trebuie?
7. Ce fel de sandale i trebuie?
8. Ce alte lucruri i trebuie Oanei?
9. Ci bani i trebuie?
d. Completai spaiile libere n biletul pe care tata l las Oanei:

(Fill in the blanks in the note father wrote to Oana:)
Drag Oana,
mi pare ru, dar nu cred c i trebuie .............. (ce?) ........................................................
........................................... . Sigur c eti mai frumoas dect anul trecut, dar nu eti ...........
......... (cum?)..................................................... . Hainele de anul trecut ..................(care?)....
............................................. sunt .................. (cum?).............................................................. .
Cred c nu eti deloc realist. Dac i plac ..................... (ce?)......................................,
trebuie s munceti pentru ele.
Te pup,
178
Tata
14.a. Aflai de la perechea cu care lucrai unde se gsesc articolele de

mbrcminte din lista alturat:
umbrele
(Find out your partner and locate on the " map " of the
paltoane
store where the articles of clothing in your list are:)
bluze pentru femei
pantofi pentru femei
Ex: A: Nu v suprai, unde se vnd fuste? costume pentru brbai
B: La etajul I, lng cmi. cmi de noapte i
A: Mulumesc. pijamale
A.
Etaj VI TRICOURI PULOVERE
Etaj V TRENINGURI
Etaj IV ROCHII
Etaj III PANTOFI PENTRU _______________________
BRBAI _______________________
Etaj II FUSTE, PANTALONI _______________________
PENTRU FEMEI ________
Etaj I CMI PENTRU BATISTE B.
BRBAI
Parter CIORAPI
Etaj VI TRICOURI PALTOANE
Etaj V CMI DE NOAPTE I
PIJAMALE
Etaj IV BLUZE PENTRU FEMEI pulovere
Etaj III PANTOFI PENTRU FEMEI rochii
cmi pentru brbai
Etaj II COSTUME PENTRU pantofi pentru brbai
BRBAI treninguri
Etaj I BLUZE BATISTE fuste i pantaloni pentru
Parter UMBRELE femei
b. Practicai aceste dialoguri, apoi construii unele similare prin nlocuirea cuvintelor
subliniate:
(Practice the dialogues. Then make up similar ones by replacing the underlined words:)
179
I.
Vnztor/vnztoare: Bun ziua. V: Ce msur?
Client/Client: Bun ziua. C: 44.
V: Ce dorii? V: Poftii.
C: A dori o bluz de mtase. C: mi place. Ct cost?
V: Ce culoare? V: 28 (douzeci i opt) de lei .
C: Albastr. C: Poftii banii.
II.
V: Bun ziua. V: Ce msur?
C: Bun ziua. C: 52.
V: Ce dorii? V: mi pare ru, nu avem msura
C: A dori nite blugi. dumneavoastr. Dorii alt culoare?
V: Ce culoare? C: Nu, mulumesc.
C: Verzi.
III.
V: Bun ziua. *C: Sunt foarte scumpe. Avei ceva ieftin?
C: Bun ziua. V: Avem sandale de pnz cu 15 lei. Poftii.
V: Ce dorii? C: Nu, nu mi plac. Mulumesc . / Da, mi plac.
C: A dori nite sandale de piele, maro. Pot s le ncerc?
V: Ce msur? Sunt bune, poftii banii.
C: 36. ________________________________
V: Poftii. * este foarte scump() / sunt foarte scumpi /
C: mi plac. Ct cost? scumpe
V: 65 ( aizeci i cinci ) de lei.
15.a. Ce se gsete la urmtoarele magazine?

(What can be found at the following shops?)
Alimentar Florrie Farmacie Legume- Mezeluri- nclminte

Fructe brnzeturi
180
Electrice Articole Mercerie Chioc de Chiocul de Confecii

foto ziare la col
b. ntrebai-v partenerul/partenera unde putei gsi anumite lucruri; folosii

sugestiile din tabelele de mai jos:
(Ask one another where you can find certain things. Use the cues in the boxes below:)
- Unde se gsesc pixuri?

Unde se gsete + noun in the sg.
- La Librrie.
(a / cacaval / unt etc.)
Unde se gsesc + noun in the pl.
- Unde se gsete zahr.
(nasturi / baterii / roii etc.)
- La Alimentar.
16. Practicai dialogul pe perechi:

(Practice the dialogue in
pairs:)
(1)
- Ce i trebuie de la nite cacaval
Alimentar? nite bomboane
- mi trebuie nite zahr. un pachet de paste
(1) o cutie de bulion
o sticl de ulei
nite biscuii
- Ce v trebuie de la Electrice?
(2)
- Ne trebuie un prelungitor.
nite baterii
(2)
un aparat de radio
un film
un aparat foto
181
- Ce le trebuie de la farmacie?
(3)
- Le trebuie nite aspirine.
farmacie / aspirine
(3)
alimentar / zahr
................... / lapte
librrie / .........................
florrie / .........................
................ / a, nasturi
17. Familia Pop

Examples:
Privii imaginile de mai jos i citii informaiile de sub ele, apoi facei comparaii
Ion este mai
folosind btrn dect
adjectivele Angela.
de mai jos:
Domnul Pop este cel mai btrn.
(Look at the picture and read the information under each picture, then make comparisons
using the following adjectives:)
Domnul Pop Doamna Pop Ion Pop Lia Pop Angela Pop
61 de ani 56 de ani 35 de ani 10 ani 34 de ani
1,70 m 1,72 m 1,75 m 1,40 m 1,73 m
82 kg 60 kg 80 kg 40 kg 59 kg
bancher pensionar contabil elev profesoar
nalt() scund()
gras() slab()
solid() firav()
vesel() trist()
ocupat() liber()
elegant()
frumos(oas) urt()
tnr() btrn()
182
Comparaia adjectivelor
( Comparison of adjectives )
POZITIV: FRUMOS
COMPARATIV: MAI FRUMOS
SUPERLATIV: CEL MAI FRUMOS
FOARTE FRUMOS
18.a. Rspundei la ntrebri:
a. Ce este mai scump: un televizor sau un radio?

b. Ce este mai ieftin: o pine sau o pizza?
c. Ce este mai interesant: o excursie la mare sau o excursie la munte?
d. Ce este mai bun: ciorb sau sarmale?
e. Cine este mai tnr? Marius sau Octavian?
f. Cine este mai nalt() dect tine?
g. Cine este mai ocupat dect tine?
b. Pe perechi, punei ntrebri asemntoare i rspundei:

(In pairs, ask and answer similar questions:)
tine - Accusative form of tu

mine - Accusative form of eu
183
A hrtie - paper
adidai - sports shoes
a - sewing thread I
inel - ring
B
batist - handkerchief L
blugi - blue jeans librrie - bookstore or stationer's
bluz - blouse
brar - bracelet M
C mnu - glove
msur - measure or size
cma - shirt
cmi de noapte - night gown N
ceas - watch / clock
cercei - ear-rings nasture - button
ciorapi - socks or stockings
cizme - boots O
colier - necklace ochelari - glasses
confecii - clothes shop
costum - suit P
cravat - tie
curea - belt plrie - hat
palton - overcoat / big coat
D pantaloni - pants
pantofi - shoes
dres - pantyhose papuci - slippers
a purta - to wear
E
espadrile - canvas shoes R
rochie - dress
F
firav - extremely wek and thin S
fular - scarf sandale - sandals
fust - skirt
T
G
toc - shoe heel
geant - purse a trebuie - must
a-i trebui - need
H tricou - Tshirt
hain - coat
haine - clothes V
a vinde - to sell
184
Not cultural
Shopping can reserve one many surprises in Romania. There seem to be more and more
unspecialized little shops, where one can find anything, from sun flower seeds to Charlie
perfume. Quality is not necessarily the focus in many peoples shopping, given the money
shortage that many enjoy. It is interesting to notice that many Romanians dress up when
going to the theater or to a concert, for example.
185
Lecia 14
Timpul liber
Functions: asking about / expressing likes / dislikes, wishes;
inviting / accepting / refusing invitations;
arranging appointments;
buying tickets for a show;
small talk about leisure activities.
Present Subjunctive.
Grammar:
LETS REMEMBER!
Hrtie igienic Soia Ciocolat fr Ap plat
zahr
Unt de arahide Tofu Vitamine Casete audio i

CD-uri
Baterii Danone de but Fructe Ballantines

adevrat
Unde se gsesc
aceste lucruri n
Romnia?!?!?!
187
Lecia 14 Timpul liber
Timpul liber
1. Privii desenele i repetai expresiile:

(Look at the following pictures and read out loud the phrases:)
mi place s...
merg la bar i beau

citesc scriu dansez o bere cnt la chitar
vorbesc la telefon cu m uit la televizor fac mncare

ascult muzic prietenii joc cri
schiez patinez pescuiesc joc tenis joc fotbal
188
Some of the phrasesalerg not

from above, which express leisure time activities, can be replaced by
other phrases, using the verb a merge.
2. Potrivii expresiile din coloana A cu sinonimele lor din coloana B:

(Match the phrases in column A with their equivalents in column B:)
A B
patinez merg la restaurant
fac cumprturi merg la ski
not merg la cumprturi
pescuiesc merg la dans
schiez merg la patinoar
mnnc n ora merg la pescuit
dansez merg la not
3. Spunei ct de des facei activitile voastre favorite de timp liber :

(Say how often you practice your favourite leisure time activities:)
Time phrases
- Eu merg la ski n fiecare weekend iarna. Dar foarte des very often
tu ? de dou ori pe sptmn twice a week
Ct de des mergi la schi ? o dat pe lun once a month
n fiecare weekend every weekend
- Eu merg la schi foarte rar, dar merg la not n n fiecare zi every day
fiecare zi. foarte rar very rarely
n fiecare joi every Thursday
189
25
20
15
10 Cat de des?
5
0
niciodata rar uneori de multe in fiecare tot timpul
ori zi
4. Facei o list de activiti pe care le putei face n timpul liber n urmtoarele

condiii de vreme:
(Make a list of leisure activities people do in the following weather conditions:)
A. B.
1. Merg la plaj. 1. Joc cri.

2. Fac sport pe stadion sau n parc. 2. Stau acas i ascult muzic.
3. .................................................................. 3. ..................................................................
4. .................................................................. 4. ..................................................................
C. D.
1. Merg la discotec. 1.M duc la patinoar.

2. Vd un film la televizor. 2. Stau acas i citesc.
3. .................................................................. 3. ..................................................................
4. .................................................................. 4. ..................................................................
190
5. Scriei cteva propoziii urmnd modelul de mai jos, apoi discutai cu colegii i
facei comparaii:
(Write a few sentences following the model, then have a discussion with your colleagues
to compare your statements:)
n Statele Unite, cnd este cald i soare, eu .....................................................................................

..........................................................................................................................................................
n Romnia, cnd este cald i soare, eu ..........................................................................................
n Statele Unite, cnd plou i este frig, eu...............................................................................
...........................................................................................................................................................
n Romnia, cnd plou i este frig, eu ............................................................................................
6. Exersai dialogul. nlocuii cuvintele subliniate i facei dialoguri noi.
(Practice the dialogue. Substitute the underlined words and make new dialogues.)
A: - Ce faci mine sear? A: - Vrei s mergi la cinema? E un film bun.

(1) (2) (3)
B: - Nimic special. Stau la televizor. B: - De acord.
(1) (2) (3)

duminic dup-mas meci de fotbal Este un meci interesant.
smbt sear concert simfonic Este Simfonia a V-a de Beethoven.
vineri sear concert de muzic Cnt Loredana.
uoar
disear teatru E o pies foarte bun.
7.a. Citii convorbirea telefonic dintre Carmen i Dana i terminai propoziia.

(Skim the telephone conversation between Carmen and Dana and finish this sentence:)
CARMEN TELEFONEAZ DANEI I O INVIT S MEARG LA _____________
La telefon ( Telefonul sun. Dana rspunde. )

Dana: - Alo?
Carmen: - Alo, Dana? Aici e Carmen. Ascult, ce program ai pentru vineri?
Dana: - Nimic special. De ce?
Carmen: - tii, eu i Mihai mergem la cinema. Este un film nou american, "Star". Vrei s vii i
tu?
Dana: - "Star" ? Am auzit c e excelent. Da, vreau s vin.
191
Carmen: - Atunci ne vedem la "Scala" la ora 8. Filmul ncepe la 8:30.

Dana: - Bine. La "Scala" la 8. Mulumesc.
Carmen:- Pa.
Dana: - Pa.
b. Citii din nou dialogul i rspundei la ntrebri:

(Now read the conversation again and answer these questions:)
a) n ce zi merg Dana i Carmen la cinema?

b) Cte persoane merg la cinema? Cine merge?
c) Unde i cnd se ntlnesc?
Conjunctivul
Look at these sentences in the dialogue above:

Would you like to come, too?
Vrei s vii i tu?
Yes, I would like to come.
Da, vreau s vin.
The second verb in each of the above sentences is in the Present Subjunctive. We use this
verb form when we need to link two verbs. In English, they are linked by means of TO. In
Romania, they are linked by means of S and a specific verb form.
8.a. Citii:
Ce tim s facem?
(Read:)
Eu tiu s cnt la chitar. Verii mei tiu s joace fotbal.
190
Mama mea tie s gteasc. Vrul meu tie s noate.
Prietena mea tie s conduc. Sora mea tie s mearg cu bicicleta.
Eu i prietena mea tim s dansm. tii s joci tenis?
b. Rspundei:
(Answer:)
s joace fotbal?
s danseze?
s mearg cu bicicleta?
s gteasc?
Cine tie s noate?
s joace tenis?
s ofeze?
s cnte la chitar?
191
Conjunctivul
When we join two verbs in Romanian, the second verb takes the forms of the Conjunctive
Mood.
Vreau s plec.
I want to go.
These forms are identical with the regular forms of the verbs for the 1st and 2nd person singular
and plural, and they are preceded by s. Look at the examples.
Eu cnt la chitar. Eu tiu s cnt la chitar.

Tu cni la chitar. Tu tii s cni la chitar.
The 3rd person singular and plural form is specific and unique. It is derived from the regular 3rd
person form singular, usually changing the final into e and the other way around and the
middle e into ea and the other way around.
El merge la cinema. El vrea s mearg la cinema.

Ea cnt frumos. Ea poate s cnte frumos.
Ei pleac mine. Ei trebuie s plece mine.
Ele intr n cas. Ele vor s intre n cas.
In the conjunctive, the 3rd person plural form will always be identical with the 3rd person
singular form.
PRESENT INDICATIVE PRESENT CONJUNCTIVE

(Eu) citesc (Eu pot) s citesc
(Tu) citeti (Tu poi) s citeti
(Noi) citim (Noi putem) s citim
(Voi) citii (Voi putei) s citii
BUT:
(El/ea) citete (El/ea poate) s citeasc
(Ei/ele) citesc (Ei/ele pot) s citeasc
9. Completai cu forma de conjunctiv corespunztoare:

(Fill in with the corresponding conjunctive mode form:)
Eu citesc mult. tiu ............................. englezete.

noi de la ase ani. i place ....................... mult.
El nu danseaz. Nu tie ........................................ .
Ea nu lucreaz ore suplimentare. Nu poate ................................ ore suplimentare.
192
Noi mergem la disco. Ne place ............................. la disco.

Voi jucai tenis. V relaxeaz ........................... tenis.
Ei mnnc pizza joia. Le place .............................. pizza.
Ele ajut gazda. Ele vor ..................................... gazda.
10. Alegei forma verbal potrivit:

(Choose the correct form of the verb:)
a) - ............................................ limba romn?

(Vorbeti / S vorbeti )
- Da, dar tiu .......................................... mai bine dect .......................................... .
( citesc / s citesc ) ( vorbesc / s vorbesc)
b) - Astzi ................................. n ora pentru c vrem ........................................ cumprturi.
( mergem / s mergem ) ( facem / s facem )
c) - ..................................... la noi disear?
( Venii / S venii )
- Nu putem ................................... . Vrem .................................. filmul la televizor.
( venim / s venim ) (vedem / s vedem )
mi pare ru.
d) - Putei ........................................... ? Vreau ........................................ n Piaa Central.
( m ajutai / s m ajutai ) ( ajung / s ajung )
- ............................................ drept nainte i a treia strad la dreapta duce n Piaa

( Mergei / S mergei )
Central.
e) - i place ................................... la cumprturi?
(mergi / s mergi)
- Nu, dar trebuie ...................................... o bluz de bumbac.
( cumpr /s cumpr )
11.a. Amintii-v verbele pe care le-ai nvat pn acum. Facei o list pe

plan/tabl.
(Brainstorm the verbs you have learnt so far. Put them on a flipchart / the blackboard.)
b. Aflai urmtoarele despre colegul dumneavoastr:

( Find out the following about your partner:)
Numele colegului Ce vrei s faci Ce nu vrei s faci Ce tii s faci Ce nu tii s faci
disear? disear? foarte bine? foarte bine?
193
Maria Vreau s dorm. Nu vreau s tiu s not. Nu tiu s fac

lucrez. ciorb.
Ce trebuie s faci n Ce nu trebuie s faci Ce i place s faci? Ce nu i place s

weekend? n weekend? faci?
Trebuie s fac Nu trebuie s spl. mi place s citesc. Nu mi place s merg
curenie. la pia.
12. Schimbai verbele din aceste propoziii la conjunctiv. Folosii-le:

(Change the verbs in these sentences into the Conjunctive. Use them appropriately:)
a ti / a vrea / a putea / a dori / a-i plcea / a trebui
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Faci sport? i place s faci sport?
Vrei s faci sport?
....................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nu m uit la televizor n fiecare sear. Nu mi place ............................................
Nu pot .......................................................
....................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vorbeti limbi strine? tii .............................................................
i place.......................................................
....................................................................
194
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Stau la hotel, dei nu mi place. Nu mi place .............................................
Nu doresc .................................................
....................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
13. Folosii indiciile de mai jos pentru a exprima ce v place s facei n timpul liber.
Folosii conjunctivul prezent al verbelor date.
(Use the hints below to say what you like doing in your spare time - Use the Conjunctive
Present of the verbs given.)
a juca tenis a se uita la televizor a face jogging
a sta de vorb a merge la concert a merge la plimbare

i a bea cafea
a merge la restaurant a merge la picnic a citi ziarul
14.a. Privii modul cum se face o invitaie, cum se accept i cum se refuz o
invitaie:
(Look at these ways of inviting / accepting and refusing invitations:)
195
INVITAIE:
Vrei / Vrei s........................... ?

Ai / Ai vrea s............................ ?
ACCEPTAREA INVITAIEI: REFUZ:
Cu plcere, mulumesc. Regret, dar.......................... .

Mi-ar face plcere. mi pare ru, dar....................
b. Exerciiu n lan: facei invitaii, acceptai sau refuzai. Folosii cuvintele din
tabele:
(Chain drill. Practice inviting someone and accepting or refusing invitations. Use the
words in the frames:)
A VENI = to come
A MERGE = to go
INVITAIE: MOTIVE DE REFUZ:

n excursie la munte (Reasons for refusing)
n weekend? dar merg la o petrecere smbt.
la mare smbt? dar merg la munte.

la bazin mine? dar trebuie s stau acas.
la discotec disear ? dar nu-mi place s merg la discotec.
la un concert rock duminic? dar am fost duminica trecut.
la o plimbare dup-mas? dar sunt obosit().
la oper vineri? dar am bilete la teatru.
s facem jogging disear? dar am o ntlnire. ( a date)
s jucm baschet dup- dar vreau s vd filmul la televizor.
mas?
196
15. One of you should look at diary A and the other should look at diary B. You want to
arrange a time to go and see the new film STAR at the " Scala" cinema together. It's on every
day at 8:00 p.m. By asking each other questions, try to find a suitable evening when both of you
are free. When you have found one, arrange a time and a place to meet.
A.
LUNI la aerobic 6:00-7:00 (18-19)
MARI
MIERCURI la Sinaia - toat ziua
JOI la bazin cu Mircea 7:30 (19:30)
VINERI la discotec 8:00 (20:00)
SMBT
DUMINIC
B.
LUNI or de yoga 8:00 - 9:00
MARI la cumprturi 4:30 (16:30)
MIERCURI
JOI
VINERI la restaurant cu familia Popescu 9:00 ( 21:00)
SMBT la petrecere la Mihaela 8:00 (20:00)
DUMINIC
16. Practicai dialogul pe roluri, apoi nlocuii cuvintele subliniate cu cele date mai
jos:
(Buying tickets. Practice the dialogue - role-play it, then substitute the underlined words
with the cues below:)
197
Some phrases:
Teatru, oper, cinema
locuri - seats
stal - stalls
loj - box
balcon - dress circle
galerie - upper circle
A: - Bun ziua. Mai avei bilete la Hamlet, pentru miercuri?

(1) (2)
Casiera: - Da. Cte (bilete) dorii?
A: - A vrea dou, la stal.
(3) (4)
Casiera: - Poftii.
A: - Ct cost?
Casiera: - 12 lei biletul.
(5)
A: - Poftim. Mulumesc.
(1) (2) (3) (4) (5)

* Poveste din cartierul de * pentru duminic * unul * loj 7 lei
Vest * pentru joi * patru *stal
* concert simfonic * pentru vineri * dou * balcon 6 lei
* concertul Loredanei * pentru mari * trei * stal 15 lei
Groza 7 lei 50 de bani
* Rigoletto
17. Citii articolul i rspundei la urmtoarele ntrebri:

(Scan the article and answer the questions:)
1. Cum se numete / cheam festivalul?
2. Ce grupuri cnt la festival?
3. Ce grupuri britanice cnt?
4. Unde se gsesc bilete?
5. Cnd este concertul?
6. Ct cost biletele?
198
n prima zi la Skip Rock,

Grupul britanic Saxon va capta atentia spectatorilor
n prima zi la SKIP ROCK '05, organizat de urmeaz: 10 lei pentru 10,11 i 12 iunie; 6
GD TOTAL SERVICE mpreun cu TARO lei pentru 10, 11, 12 iunie pentru elevi i
i TVR, n deschidere la SAXON cnt: studeni; 5 lei, pentru 11 i 12 iunie; 3,5 - 12
CONEXIUNI, QUARTZ, grupul iunie.
bucuretean COMPACT, precum i Alte amnunte privind acest festival, putei
MYSTIC GAME din Marea Britanie. citi n "Tineretul liber".
Pentru cei care nu i-au procurat bilete de
intrare, reamintim c acestea se gsesc la
Stadionul Dinamo, Sala Palatului, Top CD,
magazinul Muzica, staiile de metrou ALEX REVENCO
Universitate i Piaa Unirii dup cum
18.a. Folosii acest chestionar pentru un sondaj n rndul colegilor i

profesorilor de la curs i a cunotinelor din Romnia .
(Use this questionnaire to interview people on the PST - trainees and staff - and other
Romanian acquaintances.)
CHESTIONAR PRIVIND TIMPUL LIBER
NUMELE I PRENUMELE: ...............................................................................
SEXUL: BRBAT ___; FEMEIE ___
V place........................................ ?
(Indicai cu X )
ACTIVITATEA DA NU
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s facei sport
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s urmrii evenimente sportive
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s vizitai expoziii de art
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s mergei la teatru
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
199
s mergei la cinema
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s mergei la concerte
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s mncai la restaurant
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s v uitai la televizor
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s citii
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s ascultai muzic pop
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s pescuii
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s v plimbai
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
s stai de vorb
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
V rugm s menionai i alte preocupri:
..........................................................................................................................................................
..
b. Scriei copii ale chestionarului. Intervievai diferite persoane i cerei-le s

completeze chestionarul. Apoi rspundei la urmtoarele ntrebri:
(Write out copies of this questionnaire. Interview different people and have them fill out the
questionnaires. Then answer these questions:)
1. Cte persoane au completat chestionarul?

2. Care este activitatea cu cea mai mare popularitate?
3. Care este activitatea cu cea mai mic popularitate?
4. Cte femei au rspuns la chestionar?
5. Care este activitatea cu cea mai mare popularitate la femei?
6. Care este activitatea cu cea mai mic popularitate la femei?
7. Ci brbai au rspuns la chestionar?
8. Care este activitatea cu cea mai mare popularitate la brbai?
9. Care este activitatea cu cea mai mic popularitate la brbai?
c. Acum trecei rspunsurile pe aceast fi de sondaj:

(Now put your answers on this survey form:)
200
REZULTATELE
SONDAJULUI
TIMPUL LIBER
Numr chestionare: .............................
Numr femei: ........................................
Numr brbai: ......................................
CEA MAI MARE POPULARITATE: femei + brbai....................................
femei: ...................................................
brbai: ................................................
CEA MAI MIC POPULARITATE: femei + brbai....................................

femei: ...................................................
brbai: .................................................
REZULTATE: (Scriei DA sau NU ):

Brbaii i femeile au aceleai preferine: ...................
Brbaii i femeile au preferine diferite: ......................
A E
a accepta - to accept ecran - screen
a ajunge - to arrive emisiune - TV or radio program
a ajuta - to help
amnunt - detail F
a asculta - to listen a face curenie - to clean up
G
B
a gti - to cook
bazin - swimming pool grup - group or band
C I
a cnta - to sing a nchide - to close or shut
a citi - to read a nota - to swim
a completa - to fill in a (se) ntlni - to meet
invitaie - invitation
D
a da drumul - to start J
a dansa - to dance a juca (cri) - to play (cards)
disear - tonight
a dormi - to sleep
201
Watching TV seems to be the common pastime for many Romanians. However, this
varies with age and education. One can notice in fact a wide range of hobbies around:
Lecia
backgammon, 14 chess, reading and writing. Sports seem to be still the privilege
knitting, Timpulof liber
men mostly, but more and more women are developing an interest for aerobics, jogging
and other sports.
L prenume - first name
liber - free or spare preocupare - concern or interest
a procura to obtain
M
R
meci - game (in sports)
motiv - reason reportaj - documentary or program
N S
nume - name or surname a ofa - to drive

sondaj - survey
O a sta de vorb - to talk or chat
a ti - to know
a (se)opri - to stop a suna - to ring or to sound
P T
parada modei - fashion parade telecomand - remote control
patinoar - skate rink timp - time
a pescui - to fish
petrecere - party U
plaj - beach (a face plaj - to sunbathe)
plictisitor - boring a se uita - to watch
a se plimba - to walk, to stroll a uita - to forget
precum i - as well as a urmri - to follow
Not cultural
202
Lecia 15
Mncm n ora
Functions: ordering a meal;
expressing likes and dislikes about food and place;
expressing wishes.
expressions: mi-e sete, mi-e foame, mi-e cald, mi-e frig.
Grammar:
The Dative: mi cere / place;

i d / plac;
i arat / explic.
Condiional: a dori.
LETS REMEMBER!
Identify and refer to the following hobbies in relation to yourself:
207
Lecia 15 Mncm n ora
1. Pnza de pianjen. Completai cu cuvintele care au legtur:

(Spidergram. Fill in with the related words:)
MNCARE
RESTAURANT
2. Ast sear mncm n ora!

(We are eating out tonight!)
Hai aici!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!S intrm!

Pizza. Ce doriti?! Cu salat.
Intrm i cutm o mas.
E plcut aici... Si ieftin. ntr-adevr!
Nota!
Stm la mas i cerem meniul
Comandm mncarea i butura.
Mncm i bem.
Neaprat. Mai venim. Sigur.
Cnd terminm, cerem nota de plat.
Pltim i ieim.
208
Lecia 15 Mncm n ora
3. Privii urmtoarele feluri de mncare i potriviile n urmtoarele categorii:

(Look at the pictures and match them to the following categories:)
Ciorb de burt
Ciorb rneasc de vcu
Sup de legume
Sup crem de ciuperci
Ciorbi de pui ardeleneasc
Cacaval pane Salam
Omleta cu legume
Platou rece
Crnai
Cacaval
Muchi de vit
Grtar de porc
Friptur de pui Frigrui de pui
Ficei de pui Tochitur cu

mmligu i ou
209
Lecia 15 Mncm n ora
Cartofi prjii pai Pilaf/orez cu legume
Mmlig
Ciuperci
Cartofi natur
Salat de vinete
Salat de roii
Salat bulgreasc
Salat de castravei
Cltite cu brnz
Salat de fructe dulce i ciocolat
Plcint cu mere i
plcint cu brnz
210
Lecia 15 Mncm n ora
Vin sec, demisec, Suc natural

demidulce i dulce
Bere la
sticl Coniac ampanie
i la halb
Felul unu Garnituri Mncruri gtite Buturi
Felul doi Salate Supe i ciorbe Gustri reci i

calde/Antreuri
Felul trei Carne Desert
4. Alegei rspunsul corect: Pe te cu cartofi

Nu avem pe te. S lu m
pui.
(Choose the correct answer) natur.
1. Unde sunt clienii ?

- la restaurant
- la cofetrie
- la bar
2. Ce cere clientul din stnga? ?

- pui
- pete
-macaroane
3. Ce i rspunde chelnerul?
211
Lecia 15 Mncm n ora
- Petele e proaspt.
- Nu avem pete.
- V recomand pui.
REMEMBER !!!
sg. I mi
mi place petele II i
(n. sg. ) III i
mi plac macaroanele pl. I ne place / plac
(n. pl. ) II v
III le
5. Cte doi, discutai despre ce fel de mncaruri v plac sau nu, din lista de mai
sus.
(In pairs, talk about what dishes in the list above you like and dislike.)
Grammar note
In order to express the Indirect Object, or the recipient of the action described by the verb, with
some verbs we use the same pronouns as the ones from a-i plcea: mi, i, etc.
Look at the examples:
I bring you the bill. You show me the menu. I give him the money.
Eu i aduc nota. Tu mi ari meniul. Eu i dau banii.
This grammar topic will be studied more thoroughly in lesson 16.
6. Completai cu forma corect a pronumelui:

(Fill in with the correct form of the pronoun:)
Osptarul ________________ explic meniul.

(to me)
Noi ___________________ cerem nota de plat.
(to her)
Chelneria nu _______________ aduce restul.
(to us )
212
Lecia 15 Mncm n ora
Ce ______________ arat?
( to you )
Violonistul ______________ cnt o roman.
( to you - pl.)
7. Citii textul i apoi marcai cu Adevrat / Fals propoziiile de mai jos:

(Read the sentences and then mark True / False the sentences below:)
Hai, drag, la cofetrie!
Cele dou prietene, Matilda Micescu i Rodica

Rodeanu merg la plimbare. E foarte cald. Intr ntr-o cofetrie
pentru ceva rcoritor.
A F
1. Matilda Micescu este prieten cu Rodica Rodeanu.
2. Rodica i prietena ei merg la serviciu.
3. Este var.
4. Prietenele intr ntr-un magazin.
5. Matilda i prietena ei cer o ngheat.
8. Iat dialogul dintre doamne i chelneri:

(Here is the dialogue between the ladies and the waitress:)
Chelneria: - Da! Spunei!

Clienta 1 (M.M. ) - Bun ziua!
Chelneria: - ?! Bun ziua. Ce dorii?
Clienta: - Ce ngheat avei ?
Chelneria: - Nu mai avem ngheat.
Clienta: - Ce buturi rcoritoare avei?
Chelneria: - Avem i cola i suc la pahar, dar nu sunt reci.
Clienta: - Bine, atunci dai-ne un ceai fierbinte i venim la iarn pentru ngheat.
Chelneria: - Cum dorii! Att?
Clienta: - Att. Ct cost?
Chelneria: - 2 lei 50 .
Clienta 2 (R. R. ) - Las, drag! Pltesc eu! Poftii 3 lei. Pstrai restul.
Role play: - n perechi, spunei dialogul. Cerei i altceva.
213
Lecia 15 Mncm n ora
( In pairs act the dialogue. Ask for something else as well. )

prjitur / plcint / cafea / tort / pateuri / ap mineral
9. Reconstruii povestea. Completai cu cuvintele care lipsesc.

(Re-tell the story. Fill in with the missing words.)
Cele dou prietene _______________________ la plimbare. _______________ foarte

cald. Ele _______________ ntr-o cofetrie pentru ceva rcoritor. nti _____________ o mas
liber, apoi ________________ chelneria. ________________ o ngheat, dar nu mai
_________________________ .
Doamnele ___________________ un ceai, ____________ i pleac.
The missing words are the verbal forms of the following infinitives, but not in that order:
a fi / a merge / a cuta / a intra / a comanda / a cere / a avea / a plti
10. Rspundei la replicile date potrivit modelului:

(Respond to the given cues according to the model:)
e. g. E foarte cald! This particular verb mode, called The Conditional, is useful
when you want to express a wish. Look at the examples on the
A bea o bere rece. left
Mi-e somn.
A comanda o cafea.
A BEA ( to drink )
Condiional
1. Mi-e foame.
eu a bea
tu ai bea
2. Mi-e sete!
el, ea ar bea
noi am bea
3. Mi-e frig!
voi ai bea
ei, ele ar bea
a cere
a mnca
a mbraca
11. Exprimai-v dorinele! a comanda
a cumpa ra
(Express your wishes!)
a intra ( n cofetrie ) ___e.g. A intra n cofetrie.___________
214
Lecia 15 Mncm n ora
a bea ( o bere ) _________________________________

a mnca ( o tartin ) _________________________________
a comanda ( ceva rcoritor ) _________________________________
a cumpra ( un tort ) _________________________________
12. ntrebai-v prietena/prietenul ce dorine are.
( Ask your friend about his/her wishes. )
a bea ( _bere ) A bea o bere, dar tu ce ai bea?

a comanda ( ________ ) ____________________________ .
a vrea ( _______ ) _________________________________ .
a cere ( _______ ) _________________________________ .
a da ( baci ) _____________________________________ .
!
13 . Completai+urmtorul+text+cu+UNUL+din+cuvintele+date.+Atenie:+sunt+mai+multe+cuvinte+dect+
avei+nevoie.++
(Fill in the following text with one of the words. Attention: there are more words than
you need.)
!
""!Unde!vrei!s!mncm!_____________________!?! dori!
""!A!__________________!s!mergem!la!__________!! bun!
"!Bella!Muzica".!Au!mncare!______________!i!serviciu!___________!.! mi!
""!Crezi!c!au!pui!la!ceaun?!_____________!place!foarte!mult!puiul!cu! ciuperci!
___________________!.! i!
""!De!cnd!______________!plac!ciupercile?!Acas!nu!___________! disear!
niciodat.! mnnci!
""!___________________!ai!ti!s!gteti!ciupercile!ca!___!ei,!a! dac!
______________!n!fiecare!zi..! mnca!
restaurantul!
excelent!
a!
la...!
215
Lecia 15 Mncm n ora
ngheat - icecream
A
a alege - to choose L
a arta - to shw legtur - connection
ast sear - tonight
M
C a mnca - to eat
a cuta - to look for or search
a cere - to ask for or demand O
ciuperci - mushrooms ora - city/town or downtown
client - client
cofetrie - cafe P
a comanda - to order
pnza de pianjen - spider web
D a pstra - to keep
pateuri - pastries
a da baci - to tip pete - fish
dac - if plcint - pie
doamn - lady a plti - to pay
poz - picture/photograph
E a privi - to watch, to look at
a explica - to explain proaspt - fresh
pui la ceaun - roast chicken
F
fel - kind/type R
fierbinte - hot (heated) rcoritor - refreshing
G T
gustos - tasty a termina - to finish
I U
a ncerca - to try uscat - dry
Not cultural
Eating out is not a forte for most Romanians. That is because of tight budgets and an
inclination to stay around the house doing domestic activities or watching TV. Many consider
eating out an occasion for celebration and if some people eat out frequently they are
automatically labeled as (very) rich.
216
Lecia'16
Ce mi urezi de
ziua mea?
Functions: expressing who the "receiver" of an activity is ("to
whom")
expressing the appropriate things at special occasions:
wedding, baptism etc.
Grammar: the Dative Case of the noun ( I am giving it to Mary );

to recycle Prezent Indicativ and Perfectul Compus tenses .
!
Lets remember
sg. I mi
mi place petele II i
(n. sg. ) III i
mi plac macaroanele pl. I ne place / plac
(n. pl. ) II v
III le
A BEA ( to drink )
Condiional
I a bea
II ai bea
III ar bea
I am bea
II ai bea
III ar bea
217
Lecia'16' '''' '''''''''''''''''''''''Cui'i'spunem...?'
Cui?
To whom?
1. Citii textul i rspundei la ntrebri:
(Read the text and answer the questions:)
Maria este fericit. Azi este ziua ei i are o petrecere. Colegii,

prinii i prietenul ei Ion sunt aici.
Colegii i ofer Mariei un cadou superb: parfumul ei preferat.
Ion i d mamei un buchet mare de flori i i d tatlui o sticl
de ampanie.
Maria le spune invitailor mulumesc i le aduce prjituri.
Ea i spune lui Ion Te iubesc.
Mtua ei i telefoneaz din America i i ureaz La Muli
Ani!
El i ofer Mariei un
cadou superb...
Cine i ofer un parfum Mariei?
Cine i telefoneaz din America?
Cui i d Ion un buchet de flori?
Cui i d Ion o sticl de ampanie?
Cui i spune Maria Te iubesc?
Cui i ureaz mtua La Muli Ani!?
Cui le aduce Maria prjituri?
The Dative case

When a noun signifies the recipient of an action, and is Ea i spune lui Ion Te iubesc.
addressed by the question to whom, the noun is in the
dative.
Ex: I give John a book.
Eu i dau lui John o carte.
the Dative case of nouns

masculin singular feminin singular plural
with names lui Ion Mariei lui Ion i Mariei
with common nouns tatlui mamei colegilor/colegelor
Here is a list of verbs that typically require nouns in the dative:

a da to give
a lua to take (from or for someone)
a cere to ask for (from someone)
a mulumi to thank (someone)
218
a arta to point at, to show (for someone)

a telefona to phone (someone)
a scrie to write (to someone)
a explica to explain (to someone)
a aduce to bring (to someone)
a oferi to offer (someone)
a spune to say (to someone)
a ura to make a wish (for someone)
a trimite to send (to someone)
2. Punei substantivele la forma corect:

(Write the correct form of the nouns:)
- Maria le citete ______________ (colegi) despre petrecere.

- Studenii i mulumesc _______________ (profesoar) pentru explicaie.
- Copiii le dau __________________ (prini) flori.
- Ea le ofer ________________ (cini) crnai.
- Cine le d ________________ (voluntari) bani?
3. Citii nc o dat propoziiile de la exerciiul 1 i subliniai verbele care cer dativul i

cuvintele care le preced. Scriei exemplele separat. Ce observai?
(Read again the text at exercise 1 and undeline the verbs that require nouns in the dative and the
words that precede them. Write the examples separately. What do you notice?
Colegii i ofer Mariei un cadou.

Verbs that typically require the dative are also
preceded by a pronoun, which refers to the same thing
Mtua i spune Mariei La Muli Ani! as the noun, it is just a double form, but it is
mandatory. When there isnt a noun, this pronoun is
the one that shows the recipient of the action.
Maria le aduce invitailor prjituri.
4. Citii exemplele urmtoare i subliniai pronumele la dativ:

(Read the following examples and underline the pronouns in the dative:)
1. De ziua mea, prietenii mei mi cnt Muli ani triasc!

2. Eu i ofer un buchet de flori de Ziua Femeii.
3. El i trimite Mariei o felicitare.
4. Maria i mulumete lui Ion.
5. Profesorii ne explic lecia cu dativul.
6. Mama v telefoneaz pentru petrecere.
7. El le trasmite colegilor mesajul de la eful lor.
219
pronume personal pronume n dativ

eu mi
tu i
el/ea i
noi ne
voi v
ei/ele le
5. Completai cu cuvintele la forma corect:

(Fill in with the words in their correct form:)
1. Eu ______ explic lecia nc o dat. (tu)

2. Gazdele _______ arat centrul oraului n care locuim. (noi)
3. Tu nu ________ trimii niciodat scrisori. (ele)
4. Cosmin ________ ofer multe flori ___________. (Elena)
5. De ce nu _________ telefonai mai des? (noi)
6. mi place cnd ________ cumperi cadouri. (eu)
7. Dac tu _______ dai caietul tu (el), eu ________ dau cartea mea. (tu)
8. Tu _________ telefonezi ___________ n fiecare zi? (prini)
9. Nu pot, ________ ceri prea mult. (eu)
6. Construii propoziii cu expresiile urmtoare:

(Build sentences with the given phrases:)
la ziua de natere La Muli Ani! eu a spune Rzvan
_La ziua de natere, eu i spun lui Rzvan La Muli Ani!________________________
la nunt Cas de piatr! noi a ura so i soie
_______________________________________________________________________
la nmormntare Condoleane! prieteni a transmite familie
_______________________________________________________________________
la promovare i la mai mare! tu a spune prieten sau prieten
_______________________________________________________________________
la botez S v triasc! colega a ura prini
_______________________________________________________________________
220
la aniversare o felicitare tu a trimite prieteni
_______________________________________________________________________
de 1 Martie un mrior voi a cumpra mama
_______________________________________________________________________
de Crciun cadouri noi a oferi familie
_______________________________________________________________________
dup petrecere - gazda a mulumi musafiri
_______________________________________________________________________
pentru cas nou un cadou frumos noi a duce gazde
_______________________________________________________________________
dup mas Mulumesc eu a spune persoana care

pentru mas! a fcut mncarea
_______________________________________________________________________
7.a. Completai spaiile libere cu pronumele n Dativ "I" sau "LE" i cu forma de Dativ a
substantivelor din parantez:
(Fill in the blanks with the Dative pronouns "i" or " le" and with the Dative form of the
nouns in brackets:)
Este var. Este cald. Studenii voluntari ai Corpului Pcii au ora de limba romn.
Profesoara _____ explic ___________ despre cazul Dativ. Studenii ___ cer
(studeni)
_____________ explicaii suplimentare. Profesoara ___ spune __________ :
(profesoar) (voluntari)
- Este simplu!
- Este greu, suntem obosii!
Molly ___ cere ___________ un pix i ncepe s scrie ceva.
(John )
- Ce faci, Molly? ntreab profesoara.
221
- Eu? _____ scriu o scrisoare ____________ din SUA.

( prietene)
- O scrisoare? La ora de romn? Despre ce?
- Despre cazul Dativ n limba romn !!!!!
b. Dup ce ai completat spaiile libere, recitii textul i rspundei la ntrebri:

(After you have completed the blanks, read the dialogue again and answer the questions:)
1. Unde sunt studenii americani?

2. Ce face profesoara?
3. Ce cer studenii americani?
4. Cui i spune profesoara: " Este simplu"?
5. Ce i d John lui Molly?
6. Ce face Molly?
7. Despre ce scrie Molly?
8. Citii dialogul urmtor i rspundei la ntrebri:

(Read the following dialogue and answer the questions:)
- Bun, Consuela!
- Bun, Octavian, ce mai faci?
- Bine, mnnc o ngheat. i place ngheata?
- n general, da. i ie?
- i mie, dar nu mi place cu vanilie.
- Pi nici mie! Hai s mncm o ngheat de ciocolat!
Cine mnnc ngheat? _____________________

Ce ngheat nu i place lui Octavian?
Dar Consuelei?
Ce ngheat mnnc mpreun?
In short questions and answers, where there are no verbs, we

use a longer form of the pronouns in the dative.
They are also used for clarifications in longer sentences or for
emphasis, but they are optional.
222
Exemple:
1.
- mi place filosofia. Dar ie?
- i mie, dar nu mi place agnosticismul.
- Nici mie (nu mi place).
2.
- Ne plac sarmalele.
- Nou nu.
- Ei bine, nou da.
3. Mama mi cumpr cadouri mie, nu ie.
pronume
pronume n dativ
personal
eu mie mi
tu ie i
el lui i
ea ei i
noi nou ne
voi vou v
ei/ele lor le
used in short the indirect
questions and object; always
answers, for used before a
clarifications or verb that
emphasis; they requires the
are optional dative
9, Adugai pronumele emfatice mie, ie, etc, n toate propoziiile de la exerciiul 3.

(Add the emphatic pronouns mie, ie, etc, to all sentences at exercise 3.)
10. Discutai cu un coleg i raportai apoi la clas:

(Talk with a colleague, then report to the class:)
- V place muzica? Ce genuri de muzic?

- V place mncarea romneasc? Ce feluri de mncare?
- V plac sporturile? Ce sporturi?
- V place timpul liber? Ce activiti de timp liber?
- V place PST-ul? Ce perioade?
- V place oraul Bucureti? Ce anume?
223
- V place vara? Ce anume?

11. Citii textul urmtor i subliniai verbele la perfectul compus:
(Read the following text and underline the verbs in perfect compus:)
Unchiul meu locuiete n America. Ieri el a venit n vizit.

mi plac bomboanele aa c mie mi-a oferit multe Reeses peanut butter cups.
Frailor mei le-a adus un calculator i acum le explic cum funcioneaz.
Mamei i-a dat un colier de perle i acum i arat ce frumos e.
Nou ne place unchiul nostru din America pentru c el ne-a
adus multe cadouri frumoase.
1. Cui i plac bomboanele?

2. Cui i-a oferit unchiul peanut butter cups?
3. Cui le plac calculatoarele?
4. Cui le-a adus unchiul un calculator?
5. Cui i plac perlele?
6. Cui i-a dat unchiul un colier de perle?
In the past tense, the pronouns in the dative

combine with the auxiliary verbs, for reasons
of pronunciation, and form abriged forms.
personal pronouns in the dative

pronouns
eu mie mi mi-
tu ie i i- -am
adus, oferit, cerut, explicat,
el lui i i- -ai
spus, artat, trimis,
ea ei i i- -a
telefonat, scris, mulumit,
noi nou ne ne- -am
cumprat, dus, etc
voi vou v v- -ai
ei lor le le- -au
ele lor le le-
used in short the same as in the

questions and the indirect object; 2nd column, but
answers, for always used used with verbs in
clarifications or before a verb that the past.
emphasis; they are requires the
optional dative
224
12. Completai spaiile libere cu "i","le" - cnd verbele sunt la prezent i cu "i-","le- -
cnd verbele sunt la perfectul compus; substantivele subliniate sunt la dativ:
(Fill in the blanks with "I ", "LE" - when the verbs are in the present and "I-", "LE-" when
the verbs are in the past tense; the underlined nouns are in the dative:)
(Eu) ......... cer scuze profesoarei.

(Tu) ......... spui prietenului tu un secret.
Dan ......... scrie prinilor o scrisoare.
(Noi) ......... facem prietenilor o fotografie.
(Tu) ......... - ai telefonat doamnei Popescu?
(Eu) .........-am cerut Mariei 10 lei.
(Noi) ......... -am dat studenilor o tem dificil.
Profesoarele .........-au cerut domnului director o zi liber.
(Eu) ......... -am mulumit lui Dan pentru cadou.
13. Trecei urmtoarele propoziii la perfectul compus:

(Turn the following sentences into the past
-perfectul compus-:) ! REMEMBER !
INFINITIVE PARTICIPLE
a) Mihai i cere scuze efului. a da dat
.................................................. a cere cerut
b) Mihai i telefoneaz Mariei. a telefona telefonat
..................................................
a arta artat
c) Mihai i arat prietenei televizorul cel nou.
a mulumi mulumit
..................................................
d) Colegii i dau lui Mihai un tort.
..................................................
e) Mihai i mulumete colegei.
.................................................. h) Noi le explicm studenilor lecia.
f) Mihai le mulumete colegilor. .................................................................
................................................................. d) Maria le d voluntarilor explicaii clare.
g) Mihai le telefoneaz prinilor. ...................................................................
.................................................................
225
14. Formai propoziii cu cuvintele date, la prezent i perfectul compus:

(Build sentences with the given words, in the present and perfect compus:)
- eu/a da/flori/mama Eu i dau flori mamei. Eu i-am dat flori mamei.

- primarul/a face/promisiuni/ceteni
- bunica/a da bani/tu
- tu/a trimite/scrisori/bunici
- profesoara/a explica reguli/studeni
- ghidul/a arta Casa Poporului/turiti
- chelnerul/a aduce nota de plat/client
- mama/a face mncare/noi
- soul/a oferi un parfum/soiei
15. Pair work. Find out three of the following things about your partner. Ask him/her questions.
Answer his/her questions. Report back to the class what each of you has found out.
Ex.:
A: Cui i-ai scris ultima scrisoare? B: Cui i cumperi, de obicei, flori?
B: I-am scris ultima scrisoare prietenei mele. A: De obicei, i cumpr flori mamei mele.
A: (to the class) B i-a scris ultima scrisoare prietenei lui/ei.

B: (to the class) De obicei, A i cumpr flori mamei lui/ei.
1. Cui i-ai scris ultima scrisoare?

2. Cui i-ai telefonat zilele trecute?
3. Cui i dai, de obicei, cadouri?
4. Cui i cumperi, de obicei, flori?
5. Cui i-ai cumprat un cadou ultima dat?
6. Cui i-ai cerut bani ultima dat?
7. Cui i spui secretele tale?
8. Cui i-ai fcut o fotografie ultima dat?
9. Cine i-a scris ultima scrisoare?
10. Cine i-a oferit un cadou ultima dat?
11. Cine i-a fcut o fotografie ultima dat?
12. Cine i-a spus un poem ultima dat?
226
16.a. Find out about your peers' likes and dislikes. Take turns in asking questions 1 and 2 .
Fill out the table with the names of your peers (in the Dative, of course).
CE? CE I PLACE / PLAC? CUI NU I PLACE/PLAC?

a) muzica lui Sally, Anei...
b) sportul lui Sally, Anei...
c) dansul Mariei...
d) filmele Anei...
e) s cltoreasc
f) s doarm mult
g) s mnnce bine
h) s studieze lui John...
i) ?
j) ?
k) ?
b. Scriei propoziii sintetiznd informaia din tabelul anterior.

( Write sentences summing up the information you got in the table.)
ex.: - Mariei i lui John le place muzica.

- Lui Sally i Anei nu le place sportul.
sau: - Mariei i place muzica, dar i nu i place dansul.

- Lui John i place muzica, dar nu i place s studieze.
227
17. Citii textul i apoi rspundei la ntrebri cu adevrat sau fals:

(Read the text and then answer the true or false questions:)
Despre ocazii speciale n Romnia
n multe ocazii, este politicos dac oferi srbtoritului sau

srbtoritei un mic cadou sau dac i spui urarea tradiional
pentru ocazia respectiv.
La o zi de natere, i poi oferi unei femei un buchet de flori i
un parfum, o carte sau un album. Unui brbat este bine dac i
dai o cravat sau un aftershave. La zile de natere le spunem
srbtoriilor La Muli Ani! i le scriem o felicitare.
La o zi onomastic, le facem prietenilor buni o vizit, dar fr
invitaie. Un cadou mic este o idee bun, dar nu este absolut
necesar.
Dac o familie sau un cuplu are o locuin nou, este bine dac
le aducem un cadou de cas nou la prima noastr vizit.
Acesta poate fi o vaz de flori sau un tablou, sau ceva mai
practic, dac familia este tnr. La nunt sau imediat dup
nunt, este bine dac i spunem cuplului Cas de piatr! Dar
la o nunt, n general, este bine dac le oferi mirilor un cadou
mai consistent. Tinerii au nevoie de ajutor al nceputul vieii ...Noroc i la mai mare!...
de familie.
La o petrecere de promovare, i spunem persoanei care
srbtorete Noroc i la mai mare!. i putem cumpra o sticl de vin, coniac sau ampanie.
La o nmormntare, le spunem rudelor sau familiei Condoleane i le putem comanda o coroan.
La un botez, le urm prinilor S v triasc! i le oferim un cadou pentru copil, de exemplu,
haine sau jucrii.
adevrat fals
1. La botez le urm prinilor Cas de piatr!
2. La o zi de natere i poi oferi unei femei o carte.
3. La nmormntare, i putem aduce decedatului o
coroan.
4. i putem oferi unui brbat de ziua lui de natere un
buchet de flori.
5. Este suficient dac le scrii mirilor la nunt o
felicitare.
6. Cadoul de cas nou poate fi o vaz sau un tablou.
7. La o petrecere de promovare, i urm srbtoritului
S v triasc!
8. La o zi onomastic i facem o vizit-surpriz
srbtoritului.
9. La o zi de natere i urm gazdei La Muli Ani!.
228
Lecia'16
Muli ani triasc! - Happy Birthday to you!

A musafir - guest
a aduce - to bring
aniversare - anniversary N
nunt - wedding
B
botez - baptism O
buchet - boquette a oferi - to offer
C P
cadou - present, gift petrecere - party
cadou de cas nou - present upon moving promovare - promotion
into a new home
Cas de piatr! - blessing at weddings S
Condoleane! - I am sorry for your loss! S v triasc! - May the child live long
coroan - a special arrangement of flowers years!
for funerals a srbtori - to celebrate
Crciun - Christmas srbtorit - the celebrated person
i la mai mare! - May you get more
D promotions!
a da - to give a spune - to say
decedat - the deceased one
U
I a ura - to wish, to bless
nmormntare - funeral
Z
M zi onomastic - name day
mrior - a special type of charm for March zi de natere - birthday
1st Ziua Femeii - Women's Day
miri - the wedded couple
221
Lecia 17
Ce vom face
smbta viitoare?
Functions: speaking about own and others' future plans;
reading and showing understanding of weather forecasts;
expressing real conditions.
Future Tense ( Timpul Viitor ) ;

Grammar: "If" clauses ( real conditions with Future Tense ).
LETS REMEMBER!
Construii propoziii n care cuvintele din paranteze s fie subiectul:

( Build sentences in which the words in brackets should be the subjects the person who
performs the action)
1. (Eu) i _____________________________
2. (El) i _____________________________
3. (Noi) i ____________________________
4. (Ele) i ____________________________
5. (Tu) mi ___________________________
6. (Voi) mi __________________________
231
Lecia 17 Ce vom face smbta viitoare?
1.a. Privii calendarul, ascultai i repetai.

(Look at the calendar, listen and repeat after your teacher.)
August 2007
Luni Mari Miercuri Joi Vineri Smbt Duminic

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Azi Weekend-ul Peste 5

viitor minute
2007- Anul acesta / sta
Mine Smbta
2008- Anul viitor
viitoare Peste 3 luni
2009- Peste doi ani
Poimine Luna viitoare
2010 Peste trei ani
Anul viitor Peste un an
Rspoimine
b. Citii informaiile de mai sus i scriei expresiile romneti corespunztoare celor

englezeti:
(Read the information above and write the Romanian for:)
the day after tommorow ....................................................................

two days from now ...................................................................
next Saturday ....................................................................
tomorrow ..................................................................
next year ...................................................................
three weeks from now ..................................................................
next week .....................................................................
2.a. Privii imaginile de pe pagina urmtoare, ascultai, citii:

(Look at the pictures on the next page, listen, then read the captions:)
232
The Future Tense

Ce vom face smbta i duminica viitoare?
Bieii vor juca fotbal. Maria va juca tenis.
(noi) Vom merge n excursie. (eu) Voi studia la bibliotec.
Doamna Ionescu va merge la cumprturi. (voi) - Vei merge la restaurant.
Domnul Ionescu va fi la o recepie. - (tu) Vei avea musafiri.
b. Rspundei la ntrebrile despre persoanele din imaginile de mai sus.

(Answer these questions about the people in the pictures above.)
1. Cine va juca fotbal?

2. Unde va merge doamna Ionescu ?
3. Unde va fi domnul director Ionescu?
233
4. Ce va juca Maria?
5. Cine va merge n excursie?
6. Cine va avea musafiri?
7. Unde voi studia?
8. Cine va mnca la restaurant?
Formal Future Tense is formed by combining Informal Future Tense is formed by placing o
the correct auxiliary with the short basic form of in front of the conjunctive form (the s form) of
the verb to be used. Below you have the correct the verb. Below is the conjugation of the verb
auxiliary for each person and the right word To work in the future tense, informal. This
order. form is more used than Formal Future Tense
Formal Future Tense Informal Future Tense

(eu) Voi Eu o s lucrez
(tu) Vei lucra Tu o s lucrezi
(el/ea) Va merge El/ea o s lucreze
(noi) Vom vedea Noi o s lucrm
(voi) Vei citi Voi o s lucrai
(ei/ele) Vor Ei/ele o s lucreze
3. Pe baza tabelului de substituie, facei ct mai multe propoziii; apoi transformai-

le la viitorul popular.
(Use the substitution table to make as many sentences as possible; then turn them into
Informal Future.)
Eu VOI preda tango

Tu VEI dansa n coal
El VA lucra la munte
Ea VA merge limba englez
Noi VOM vizita la un orfelinat
Voi VEI auzi un ora
Ei VOR avea n parc
Ele VOR fi veti de acas
234
4. Ce planuri avei pentru anul viitor? Alegei ce se potrivete.

(What are your plans for next year? Choose what is convenient.)
Eu voi lucra ca .......................... la....................................... .
consultant economic
profesor de limba englez
o coal asistent social
Camera de Comer
la o organiza ie neguvernamental
5. Exerciiu n lan. ntrebai persoana din dreapta unde va lucra i spunei

persoanei din stnga.
(Chain questions. Ask the person on your right where s/he will work and report to the
person on your left.)
A: Unde vei lucra?

B: Cred c voi lucra la o coal.
A: Tom va lucra la coal.
6. Citii propoziiile urmtoare i punei ct mai multe ntrebri:

(Read the following sentences and ask as many questions as possible:)
Ioana va merge n Frana cu prietenul ei n septembrie. Cine va merge n Frana?

Unde va merge Ioana?
Cu cine va .....................................?
Cnd ...............................................?
Cu ce ..............................................?
Eu voi studia limba japonez la Bucureti cu un profesor faimos dup PST.
.........................................................? ......................................................................?
..........................................................? ......................................................................?
235
pleca
a aadormi
merge a lua a pierde a nu a face a avorbi
omor
cu a plnge a cere
a sta laa amerge
adormi
site a lua
lanapoi
pe atrenul
merge
trenul a amerge
vorbi la
n
biletul a amerge
face dormi
du lapea aun merge
omor
du o atelefona
bea o
gndacii
femeie a abea
merge
o abani
avorbi
merge
TV culape
a merge
canapea
la gazdlaa la
sta la apartament
spre tren cu o a apartament
face
pentru
o
canapea pegndacii
plaj
rece bere
frumoas/
din
gazdei bere
la o la
femeie
pentru la
o apartament
canapea
Lecia
televizor
Constana
Mizil 17
Poliie femeie baie
c nu din undormitor
brbat Ce
magazinvom face
frumoas/
culcare
bere smbta
culcare viitoare?
frumoas/un fierbinte
este ap dormitor frumos un brbat
brbat a pierde frumos
a merge afrumos
mnca a merge toi a merge la
la o la banii apartament
culcare ngheata a merge discotec a merge
mare la peste dou sptmni cu un american i va la avea foarte multe bagaje.
Anca va
a lua trenul pleca n America a merge la
culcare Poliie
spre Braov
..........................................................? apartament .....................................................................?
..........................................................? .....................................................................?
Jan va face o petrecere monstru n casa gazdei, va avea 40 de invitai i tata gazd va fi foarte
suprat.
...........................................................? ....................................................................?
............................................................? ....................................................................?
............................................................? ....................................................................?
7. Scriei o poveste la viitor urmnd instruciunile i exemplul urmtor:

(Write a story in the future tense following the instructions and the example below:)
236
Start the story where the arrow is. You can go from side to side in any directions, but not from
corner to corner. You have to finish the story in a marginal triangle. The story must have some
logic. Use the future tense. Example:
Eu voi pleca la situl meu. Voi lua trenul la Mizil, apoi eu voi....
Conditional Clauses
Conditional Clauses (IF)

Expressing real situations
Unlike in English, in Romanian FUTURE TENSE (TIMPUL VIITOR)
is used in IF (conditional) clauses.
Compare these sentences:
If the weather IS fine, we WILL GO on a trip.
Dac vremea VA FI bun, VOM MERGE n excursie.
If it RAINS, we WILL STAY home.

Dac VA PLOUA, VOM STA acas.
TENSES IN:
IF MAIN CLAUSE
CLAUSE
ENGLISH PRESENT FUTURE
ROMANIAN FUTURE FUTURE
8. Construii propoziii condiionale folosind cuvintele din caset. Punei verbele la

timpul viitor.
(Make IF sentences using the cues in the frame on the next page. Put the verbs in the
Future Tense.)
ex.: 1. Dac va fi soare, (noi) vom merge la mare.
a merge la munte / la mare / la plimbare / la
1. Dac va fi soare, (noi) ....................................... discotec / la piscin...
2. Dac nu va fi vreme bun, Maria ...................... a sta acas / n Trgovite
3. Dac va fi vreme bun, (eu) ............................. a juca tenis / bridge...
4. Dac va ploua, (voi) ...................................... a studia / a citi / a scrie scrisori
5. Dac va bate vntul, (tu)................................... a vedea un film la televizor / un film n ora...
6. Dac va fi rcoare, (noi) ...................................
237
7. Dac va fi foarte cald, colegii mei ........................................

9. Citii textul i identificai cine vorbete cu cine:
(Read the dialogue and find out who is talking to whom:)
Voi veni cu tine !
- Mine voi pleca la Bucureti, la o edin la minister. Am avion la 7:45.

- Vei merge cu avionul? Vin cu tine!
- N-are rost. Voi sta acolo doar o zi i imediat dup ce ajung, intru n edin i nu tiu ct
voi sta.
- Te atept n parcul din faa ministerului pn vei termina.
- Cine tie ct ine edina. Mai bine rmi acas. Nu voi avea timp s m ocup de tine
dac vei veni.
- Nu-i nevoie, voi merge la plimbare prin Cimigiu sau poate voi face ceva cumprturi.
- De ce insiti? De ce trebuie neaprat s vii ?
- Trebuie s vin pentru c am nevoie de o rochie.
- nc una?! i de ce de la Bucureti? Nu poi s o cumperi de aici?
- Aha! Asta am vrut s aud!
10. Rspundei la ntrebri:

1. Cine va pleca la Bucureti?

2. De ce va pleca la Bucureti?
3. Ce va face la Bucureti?
4. Cine este a doua persoan?
5. Ce va face ea la Bucureti?
11. Ask three Romanian acquaintances what they will do next weekend if the weather is fine,
if it rains. Write down their answers. Bring the answers to the class and share them with the
group. How will most of your groups acquaintances spend their weekend?
Ce vei face n week end dac vremea va fi bun / va ploua?
238
When talking about the future many Romanians may display a pessimistic outlook. This is
due to the instability that comes with a changing of political and economic systems. It is
common for people
Leciato17 not be sure when theyre going to have their next holiday,
Ce vomif face
they are
smbta viitoare?
going to have it.
a se potrivi - to match
A
anul viitor - next year R
avers - shower of rain rcoare - chilly
a rmne - to remain
C rspoimine - two days after tomorrow
a cdea - to fall rzle - rare
I S
nnorat - cloudy smbta viitoare - next Saturday
nsorit - sunny edin - meeting
senin - clear (ab. sky)
L
T
lan - chain
a ine - to keep or to be keen on
M V
mine - tomorrow vnt - wind
viitor - future
P vreme - weather or time
peste doi ani - in two years' time W
a ploua - to rain
poimine - the day after tomorrow weekendul viitor - next weeekend
a putea - can/to be able to
Nota cultural
239
Lecia 18
Cum arat... ?
Functions: identifying and naming parts of the body.
Grammar: Comparative;
Superlative.
LETS REMEMBER!
Terminai propoziiile urmtoare astfel nct s fie adevrate despre dumneavoastr:

(Finish the following sentences so they are true about yourself):
a. Voi merge napoi n America peste ____________________.
b. Profesoara / profesorul ne va da pauz n _________________
c. Vom nva despre tradiii romneti _________________
d. Weekendul viitor vreau s merg la _________________
e. Vacana viitoare ___________________________________
f. Anul viitor pe vremea asta ____________________
g. Voi mnca ________________________
241
Lecia 18 Cum arat?
Prile corpului
1. Citii cuvintele i repetai:
(Read and repeat:)
palm
bra
sprncene
gt
frunte
ochi
obraz
brbie
umr
deget
deget
cot
piept
spate
picior
genunchi
glezn
Ochi, deget, piept, umeri, gur, nas,

genunchi, buric, cot, obraji, tmple,
pulp, spate, picior, gt, piept, old,
2. Grupai cuvintele dup cum se refer la: clci, frunte, pr, urechi, burt,
fund, brbie, ceaf, creier, ficat,
(Group the words as they refer to:) inim, gu, rinichi, unghie
CAP CORP MEMBRE
242
Lecia 18 Cum arat?
3.a. Citete i f aa.

(Read and do.)
Pune mna dreapt pe umrul stng.

ntinde piciorul stng pe scaunul din faa ta.
Prinde urechea dreapt cu mna stng.
Atinge genunchiul stng cu pantoful din piciorul drept.
Atinge pieptul cu brbia.
b. Dai ordine asemntoare colegilor.

(Give similar orders to your colleagues.)
4. Descriei colegii.
(Describe your colleagues.)
Ex.: Sheila are pr lung i drept i ochi cprui.

Helen are pr lung i ondulat.
Jack are pr aten, este cre i are ochi verzi.
Tim are pr scurt grizonat i ochi albatri.
5. Citii i exersai:
(Read and practice:)
"Cum e Bob?"
A: Bob e nalt sau scund?

B: E nalt.
A: Bill e nalt sau scund?

B: E scund.
Dar Tim, Helen, Mary i Brian?
243
Lecia 18 Cum arat?
6. Privii structura urmtoare i construii propoziii asemntoare pe baza

imaginilor: ( Look at the pattern and build similar sentences based on the pictures:)
Prea......... Destul de ......................
(3+4)2+16x32 = ? 4 x 5 + 2 = 22
E prea greu. E destul de uor.
(scund) (nalt)
(scump ) (ieftin)
( gras ) (slab)
In Romanian, most of the adjectives agree with the noun in

gender and number.
7. Trecei substantivele i adjectivele la plural.

(Turn the nouns and the adjectives into the plural.)
un cine mare i fioros - ..................................................................
o pictur veche i frumoas - ..................................................................
pantoful verde elegant - ..................................................................
nevasta rea i pisloag - ..................................................................
bluza roie i pepit - ..................................................................
pete rou exotic - ..................................................................
244
Lecia 18 Cum arat?
Comparing things
8. Privii din nou pozele de la exerciiul 5. Citii propoziia.

(Look again at the pictures from exercise 5. Read the sentence.)
Helen este mai drgu dect Mary. Comparison

To compare things in Romanian, insert mai
in front of the adjective and ca or dect in
Facei la fel referindu-v la toate pozele. front of the compared item.
(Now do the same referring to all the pictures.)
Mercedes is more expensive than Dacia.
9. Comparai: Mercedes este mai scump dect Dacia.
(Compare:)
Ora / sat ( mare ) Un ora este mai mare dect un sat.

Yard / metru ( lung )
autostrad / drum ( larg )
Sor / chirurg ( important )
aur / argint ( preios )
Tufi / pom ( nalt )
bebelu / adolescent ( mic )
10. Construii propoziii potrivit modelului: COMPARATIV

( Build up sentences according to the model: ) MAI + Adj. + dect
Ex.: fotoliu /scaun / scump Fotoliul este mai scump dect scaunul
scaun rou / scaun verde / confortabil __________________________________

romn / englez / grea __________________________________
prjitur / ciorb / bun __________________________________
cafea / ap / scump __________________________________
ngheat / biscuii / scump __________________________________
muzic rap / muzic rock / nou __________________________________
metal / plastic / rezistent __________________________________
11. Rspundei la ntrebare, astfel nct rspunsurile s fie adevrate despre dvs:
(Answer the question so that the answers are true about yourself:)
245
Lecia 18 Cum arat?
Ex.: A: Ce i place mai mult? ( supa de legume / supa de carne )

B: Supa de carne mi place mai mult dect supa de legume.
ngheata de fructe / ngheata de cacao

prjitura de ciocolat / prjitura de caise
muzica clasic / muzica rap
mobila modern / mobila stil
filmele poliiste / filmele istorice
romanele istorice / romanele de dragoste
12. Vorbii despre preferine. ntrebai i rspundei din nou adevrat la ntrebri:
(Talk about your preferences. Ask and answer again truthfully:)
Ce muzic e mai bun - rap sau rock?

Ce cntece sunt mai triste - blues sau" spirituals" ?
Ce i place mai mult - supa de legume sau supa de carne?
Ce e mai grea - romna sau spaniola?
Ce e mai uor - cititul sau vorbitul?
13. Citii textul:

(Read the text:)
Vor bete mai tare!
- Cum, te mrii cu un brbat mai btrn dect tine?! Uit-te la el: e chiop, gras, chel. E mai
urt ca Belzebut! Cred c nu vede nimic; e orb?
- De ce vorbeti n oapt? Vorbete mai tare, e i surd!
Notai Adevrat sau Fals .

( Mark true or false. )
A F
Soia este mai tnr.
Soul are pr negru.
Soul nu vede bine.
Soul nu aude bine.
246
Lecia 18 Cum arat?
Rspundei la ntrebri, pe baza textului:

(Answer the questions, based on the text:)
1. Cine e mai btrn?
2. Cine e mai tnr?
3. Cine vorbete ncet?
Comparison
14. Privii pozele: When the compare more than 2 items, one of them
( Look at the pictures: ) will be the superlative in the series. For masculine
we use: cel mai (for one item) and cei mai (for
plural). For feminine: cea mai (singular) and
cele mai (plural).
Michael Jordan e cel mai nalt.
Nicole Kidman e cea mai frumoas.
Jodie Foster i Sharon Stone sunt cele mai
inteligente.
Cea mai gras femeie e la mijloc.

Cea mai slab femeie e la dreapta.
Cuitul cel mai ascuit e la mijloc.
Cuitul cel mai mic e la dreapta.
Completai i apoi trecei propoziiile la plural:
(Fill in, and then change the sentences into plural:)
Cel mai nalt munte din lume este ............................................... .

Cel mai lung fluviu din lume .......................................................... .
Cel mai adnc lac din ................................................................... .
Cel mai mare lac ............................................................................. .
Cel mai .............................................................................................. .
Cea mai mare cascad din lume este .......................................... .
Cea mai veche linie de tren din SUA ........................................... .
Cea mai ntins ar din .................................................................. .
Cea mai bogat ................................................................................. .
Cea mai .............................................................................................. .
247
Lecia 18 Cum arat?
15. Ia nite poze de familie. Descrie ca n exemplu.

(Take some family pictures. Describe as in the example.)
1. Aceasta este o poz mai veche. Copilul mic, gras i vesel de

sus sunt eu la aproape trei ani.
Continuai prezentnd pozele i fcnd prezentarea

persoanelor. Putei folosi:
( Go on presenting the photos making the description of
the people. You may use. )
nalt()<--> scund() gras() <--> slab()
pr: lung blond ochi: negri

scurt brunet albatri
cre aten verzi
drept rocat cprui
16. Completai tabelul de mai jos cu cuvinte care indic pri ale corpului i care ncep
cu literele respective:
(Fill in the table below with words which indicate body parts and begin with the respective
letters:)
B (3) C (3) F (3) D (2) G (4) M (1)
N (1) O (1) P (3) S (2) (1) T/

(1 EACH)
248
Body parts names are often used in harassment situations. People are not always mindful of
not using the word 18
Lecia gras or slab that may be offensive to some Americans. Slang Cum
namesarat?
for breasts, mouth or legs are commonly used, both by harassers and people one sees every
day.
A M
adnc - deep mn - hand/arm
adolescent - teenager membru - limb or member
a arta - to show
ascuit - sharp P
a atinge - to touch pr - hair
autostrad - highway pepit - checked (ab. clothes)
picior - leg or foot
B piept - chest
brbie - chin pisloag - naggy
bebelu - infant pom - tree
prjitur - cake
C a prinde -to catch
chirurg, surgeon
a citi - to read R
cuit - knife rezistent - solid or sturdy
roman - novel
D
desen - drawing S
deget - finger oapt - whisper
sor - nurse or sister
F surd - deaf
fa - face spate - back
G T
genunchi - knee tufi - bush
gt - neck and throat
U
I umr - shoulder
a ntinde - to stretch ureche - ear
Not cultural
249
Lecia 19
Despre mine
Functions: describing daily routine;
organizing a program;
negotiating on finding a suitable time in one' s agenda.
Reflexive Verbs and Pronouns.

Grammar:
LET'S REMEMBER!
How do you call the following in Romanian?
Find an adjective for each of the above body parts and make sentences with 3 of the pairs
adjective + noun:
1.
2.
3.
251
Lecia 19 Despre mine
1. " O familie modern"

Privii pozele i spunei cine ce face zi de zi:
(Look at the pictures and say who does what every day:)
Ce gtete ea? Ce calc ea?
Ce cumpr el? Ce spal ea?
2. Azi la fel ca ieri i ca mine. Aa e o zi obinuit pentru George.

( Today like yesterday and tomorrow. Here is George's day.)
M trezesc la ora.......
M scol din pat la
M spl, m pieptn, m mbrac i m ncal imediat.
252
M duc la serviciu la ora ..............
M ntorc de la serviciu la ora ......................
M culc seara la ora 22:00.
3. Ce credei c face ntre timp?

(What do you think he does in between?)
REFLEXIVE PRONOUN
Eu M Spl
Tu TE Speli
El / Ea SE Spal
Noi NE Splm
Voi V Splai
Ei / Ele SE Spal
253
Verbs that are conjugated the same way:
a se trezi = to wake up a se dezbrca = to get undressed

a se gndi = to think a se ntoarce = to return
a se scula = to get up a se face = to become
a se culca = to go to bed a se descurca = to manage
a se mbrca = to get dressed a se enerva = to get irritated
a se duce = to go a se grbi = to hurry
a se uita = to look / to watch a se juca = to play
a se aeza = to sit down
4. Dar tu? Rspunde la ntrebri.

(How about you? Answer the questions.)
Cnd te trezeti? M trezesc la ............................................. .

Cnd te scoli din pat? M scol din pat .......................................... .
Cnd te speli, te piepteni, te
mbraci i te ncali? ...................................................................... .
Cnd te duci la coal? ...................................................................... .
Cnd te ntorci de la coal? ...................................................................... .
Cnd te culci seara? ...................................................................... .
5. Mimeaz ce i spune profesorul.

(Mime what the teacher tells you.)
Te trezeti. Te gndeti.
Te scoli din pat. Te ntorci acas.
Te speli. Te speli pe mini i mnnci.
Te mbraci. Te uii la televizor.
Te duci la coal. Te speli pe dini.
Te aezi n banc. Te culci.
Te uii la profesor. Te nveseleti.
6. Spune unui coleg ce s mimeze. Ceilali ghicesc.

(Tell a colleague what to mime. Ask the others to guess.)
254
S1: - ........................................ (mimes)

You: - Ce face?
S3: - Se spal.
7. Aflai programul zilnic al colegului. Punei ntrebrile de la exerciiul 4 i notai

rspunsurile.
(Find out your colleague's daily program. Ask him/her questions at exercise 4 and take
notes.)
1. Cnd TE trezeti dimineaa?

2. Cnd TE scoli din ............................. ?
3. Cnd TE .............................................. ?
8. Povestii clasei.
(Report back to the class.)
Lenore SE scoal la ora 6:45.

.............................................................
9. Vorbii despre activitile zilnice. Dialogul ca i ntrebrile sugerate pot fi utile.

(Talk about your daily activities. The dialogue as well as the questions suggested might
be useful.)
La ce or te scoli dimineaa? - Ce program ai azi?

Ce faci nainte de micul dejun? - Ca de obicei, m scol, m spl...
Ce faci seara? - Bine, bine.... i altceva?
La ce or te culci? - Stai. M scol, m spl, m rad...
10. Folosind verbele urmtoare, completai programul zilnic al colegului/colegei:

(Using the following verbs, complete his/her daily program:)
255
a se mbrca
a se uita n oglind
a se pieptna
a se duce la lucru / coal / birou
DIATEZA REFLEXIV (THE REFLEXIVE VOICE )

A se spla ( to wash oneself )
Eu M spl M-AM splat M voi spla O s M spl
Tu TE speli TE-AI splat TE vei spla O s TE speli
El / Ea SE spal S-A splat SE va la O s SE spele
Noi NE splm NE-AM splat NE vom spla O s NE splm
Voi V splai V-AI splat V vei spla O s V splai
Ei / Ele SE spal S-AU splat SE vor spla O s SE spele
Do the same with one of the verbs in exercise 5.
11. Ce program ai avut ieri?

(What did you do yesterday?)
ex. M-am sculat la ora 7.
1 2. Ce program credei c vei avea smbta viitoare?

(What do you think your program will be next Saturday?)
ex. O s m scol la ora 9.
13. Ascultai dialogul i rspundei la ntrebri:

(Listen to the dialogue and answer the questions:)
256
Cum se cheam cele dou prietene?

Despre cine vorbesc?
Ce necaz are el?
14. Ascultai din nou i bifai propoziiile Adevrat / Fals.

(Listen again and tick the sentences True / False.)
A F
1. Mircea este vesel.
2. Csnicia lor este un infern.
3. Nu se ceart niciodat cu nevasta.
15. Citii textul i subliniai verbele reflexive.

(Read the text and underline the reflexive verbs.)
Csnicia model
- Ah, Mihaela, de mult voiam s te ntreb ceva. Ce se ntmpl cu Mircea? n ultima vreme l
vd foarte trist.
- Vai, Roxana! Nu tii?! Csnicia lor e un infern - se ceart tot timpul cu nevasta.
- Nu tiu dac m crezi, dar eu nu m cert niciodat cu soul meu.
- V invidiez! Cum facei? Imposibil s nu v ciondnii din cnd n cnd.
- Niciodat! Ne nelegem perfect. Cnd el greete, recunoate c am dreptate.
- i cnd greeti tu?
- Ah! Dar asta nu se ntmpl NICIODAT!

1. Cine se ceart cu nevasta?
2. Cum se descurc Roxana?
3. Ce fel de csnicie are?
4. Cum reuete s nu se certe niciodat cu soul ei?
257
17.a. Conjugai:
(Conjugate:)
Eu nu m enervez la serviciu. M mpac bine cu elevii mei.
Tu nu te .................................... . Te mpaci ................................ .
El nu .......................................... . Se ............................................... .
Noi ............................................... . ...................................................... .
Voi .................................................. ......................................................
Ei/Ele ............................................... ......................................................
b. Facei la fel cu:

Nu-mi place s m grbesc.
Vreau s m gndesc puin.
Trebuie s m duc undeva.
Am vrut s m culc dar n-am putut.
Doresc s m consult cu cineva.
M voi aeza la masa de lng fereastr.
(Do the same with:)
c. Citii dialogul complet. nlocuii structurile subliniate cu structuri dintre cele date
mai jos.
(Read the dialogue through. Replace the underlined structures with adequate ones given
below:)
- Ce program ai smbt? Vrei s ne ntlnim?
- Grozav. Ah! Stai: nu pot pentru c m duc la colegul meu, Mihai.
- De ce te duci?
- Ne antrenm pentru meciul de tenis.
- Dar poate duminic?
- Duminic diminea m duc la coafor; trebuie s m tund, dar dac m grbesc, termin pn
la ora 12.
- Perfect. Ne vedem la 12:30 Hotel Central.
258
m-a chemat
s ne vedem
m-am programat
ne pregtim
m coafez
ne ntlnim
d. Exersai toate structurile ntr-un dialog asemntor cu partenerul vostru

ncercnd s stabilii un program comun pe la sfritul sptmnii.
(Practise the structures in a similar dialogue with your partner trying to arrange a
common program on the week-end.)
18. Completai textul pentru a relata conversaia:

(Fill in the text to relate the conversation:)
Mihaela i Roxana ________________ i _________________ despre prietenul

( a se ntlni ) ( a vorbi )
comun - Mircea.
Roxana ________________ de ce Mircea ________ aa de trist n ultima vreme.
( a nu ti ) ( a fi)
Mihaela, ns, ___________ c Mircea ______________ cu nevasta i c ________
( a ti ) ( a se mpca ) ( a se certa)
mereu.
19. Completai cu pronumele reflexive potrivite:

(Fill in with the adequate reflexive pronoun:)
Eu ____ neleg bine cu el i de aceea noi nu ____ certm niciodat.

Cred c Anca i Andrei ____ cunosc foarte bine, au fost la coal mpreun.
Tu i sora mea nu ____ certai deloc? Nu tiu cum reueti!
Ieri i-am vzut la plimbare pe Dan i Corina. Cred c s-au mpcat.
20. Completai spaiile cu UN cuvnt:

(Fill in the spaces with only ONE word at a time:)
- Nu pot s _____________ las de fumat! mi _________ imposibil. Am ncercat ____.
259
- Ai ____________ s nlocuieti __________ cu gum de mestecat?

- Da, dar nu __________ s o aprind deloc.
21. Povestii conversaia.

(Relate the conversation.)
22. Citii proverbele i subliniai verbele reflexive:

(Read the proverbs and underline the reflexive verbs:)
ncercnd s mpace i capra i varza, romnul:

* se joac cu focul i cade , de obicei, din lac n pu,
* sau se trezete ntre ciocan i nicoval.
Atunci se face frate cu dracul pn trece lacul.
23. Ce nseamn proverbele? mperecheai coloanele:

(What do the proverbs mean? Pair the columns:)
a mpca capra i varza to play with fire

a se juca cu focul to flirt with the devil
a se trezi ntre ciocan i nicoval to reconcile both parties
a cdea din lac n pu to jump out of the frying pan into the fire
to find oneself between the hammer and the
anvil ( between a rock and a hard place )
24. ncercai s completai propoziiile folosind unul dintre proverbe:

(Try to complete the sentences using one of the proverbs:)
1. Dei nu i place compania, merge n fiecare sear n ora de dragul lui Tim. ncearc s
_________________ .
2. Se ntoarce trziu acas i uneori st de vorb cu strini pe strad. Cred c _______ .
3. Ca s nu ntrzie a luat un taxi, n loc s vin cu autobuzul dar tot a ntrziat. A srit
_________________ .
4. S-a mprietenit cu mine doar ca s i dau notiele de la curs. Aa e el _____________ .
260
Card Game
Instructions:
This is a memory game. On each "card there is one of a sequence of daily activities and the time
when this activity takes place.
The aim of the game is to collect as many cards as you can by trying to remember the activities.
Here is the sequence of time. (Se scrie pe tabl.):
6:00; 6:10; 6:15; 6:20; 6:35; 7:00; 7:45; 8:00; 8:15;

8:30-12:30 / 12:30 - 2:00 p.m.; 2- 5:30; 5:30-6:30; 6:35; 7:00; 7:30; 7:35; 8:30; 10:00; 10:15;
10:20; 10:30.
Whenever you turn a card over, read what it has been written on it.
12:30 p.m. 2:00 5:30 p.m. 5:30 - 6:30 p.m.

AM PAUZ AM LECII DE M PLIMB
DE PRNZ SPECIALITATE N ORA
6:35 p.m. 7:00 p.m. 7:30 p.m.

M DUC MNNC NV LA ROMN
ACAS
7:35 p.m. 8:30 p.m. 10:00 p.m.

DISCUT M UIT LA M SPL
CU GAZDA TELEVIZOR
10:15 p.m. 10:20 p.m. 10:30 p.m.

M DUC N M DEZBRAC M CULC
CAMERA MEA
261
6:00 6:10 6:15

M TREZESC M SCOL M DUC LA BAIE
6:20 6:30 6:35

FAC DU M SPL M MBRAC
PE DINI
6:45 7:00 7:45

BEAU CAFEA MERG AJUNG
I MNNC LA COAL LA COAL
8:00 8:15 8:30-12:30

DISCUT DISCUTM CU AM LECII
CU COLEGII KEN DE ROMN
262
The idea of organizing your agenda is not a very strong thing in Romania. More recently,
however, with the emergence of new jobs on the free market, more and more people are
developing more organized
Lecia 19 styles. It is good to bear in mind that the concept of timeDespre
here is mine
somewhat different than that held by most Americans.
a se mpca - to get along

A a se mprieteni - to become friends
a se antrena - to train oneself n ultima vreme - lately
a antrena - to coach a se ncala - to put shoes on
a ntoarce - to turn
C a se ntoarce - to come back / return
ntre timp - menwhile
a clca - to iron or to step/run over
a se certa - to argue/fight L
a certa - to tell somebody off / chide
a se ciondni - to have a mild argument a se lsa de . - to quit .
a crede - to believe / think
a se culca - to go to bed N
nevast - wife
D notie - notes
a se descurca - to manage
despre - about P
a duce - to carry a se pieptna - to comb one's hair
a se duce - to go
R
E a se rade - to shave oneself
a enerva - to annoy a recunoate - to admit
a se enerva - to lose one's temper a reui - to succeed
G S
a ghici - to guess a se scula - to get up
I T
a mbrca - to put something on a se trezi - to wake up
a se mbrca - to get dressed a se tunde - to have one's hair cut
Not cultural
263
Lecia 20
Comunicaii,
informaii,
mesaje
Functions : talking on the phone
leaving and taking messages
Grammar : The Accusative .
pronume pronume
personale reflexive
eu m
tu te
el se
ea se
noi ne
voi v
ei se
ele se
Viaa e simpl.
- eu m trezesc
- tu te speli
- el se mbrac
- ea se ncal
- noi ne ndrgostim
- voi v cstorii
- ei se ceart
- ele se mpac
265
Lecia 20 Comunicaii, informaii, mesaje
1. Completai urmtoarele propoziii:

( Complete the following sentences: )
1) Cristina vorbete la _______________ .

2) Cristina a format _________________ .
3) Ea ine ___________ n mna stng.
4) Mna dreapt o ine pe ____________ .
5) ntre receptor i telefon este un ______ .
6) Cristina ___________ la telefon.
7) Cnd termin conversaia va pune _____________ n _________________ .
FORMEAZ UN NUMR
VORBETE LA TELEFON
RECEPTOR
FIR
FURC
TELEFON DISC
Acuzativul
2. Citii urmtoarea conversaie la telefon i rspundei la ntrebri:

(Read the phone conversation and answer the questions:)
Anca: - Vreau s vorbesc ceva important cu tine. Ai puin timp pentru

mine?
Vali: - Pentru tine? Desigur. Tot timpul.
Anca: - La ora 2 m ntlnesc cu Octavian i stau cu el o or. Ai un
mesaj pentru el?
Vali: - Nu acum. O sa vorbesc cu el mine. Mulumesc oricum.
Anca: - Nici o problem. Vorbim mine.
Vali: - Dar nu sunt la birou.
Anca: - Atunci las un mesaj pentru tine, da?
Vali: - Desigur. La revedere.
266
1. Cu cine se ntlnete Anca?

2. Cu cine vorbete Anca?
3. Cnd o s vorbeasc Vali cu Octavian?
4. O s vorbeasc Vali cu Anca mine?
3. Citii propoziiile. Ce observai?

(Read the sentences. What do you notice?)
After a verb followed by a preposition, we use

Vorbesc cu tine la telefon. the Accusative case. Nouns do not change, but
Ai timp pentru mine? pronouns have some different forms in the
Pentru tine? accusative.
Nu am nici un mesaj pentru el.
pronume personal pronume n acuzativ

eu mine
tu tine
el el
ea ea
noi noi
voi voi
ei ei
ele ele
4. Completai cu pronumele n acuzativ corecte:

(Fill in with the correct pronouns in the accusative:)
- Ea este Adina. M ntlnesc cu ................. mine.

- Ei sunt prinii mei. Merg n vizit la ................ n fiecare sptmn.
- Tu eti colegul meu. Nu pot lucra bine fr ..................
- Eu sunt Tudor. i place de ....................?
- Maria i Anca nu sunt acas? Pot s las un mesaj pentru ........................?
- Un telefon pentru ..................? Vin imediat!
- Irina! tii c apartamentul meu este chiar lng ................... ?
- Trgovite este un ora dificil pentru ....................... Ei sunt obinuii cu orae mai mici.
- Unde suntei? Am o surpriz pentru ........................
267
5. Citii conversaia telefonic i rspundei la ntrebri:

(Read the following phone conversation and answer the questions:)
Cine telefoneaz?
Cu cine dorete s vorbeasc?
Care este mesajul?
Care sunt numerele de telefon?
- Alo, bun ziua. Familia Popescu?

- Da, bun ziua. Cu cine dorii?
- Sunt John i a dori s vorbesc cu Andrei, v rog.
- Andrei nu este acas. Dorii s lsai un mesaj?
- Da. V rog s i spunei s m sune acas n seara asta, sau s m caute pe mobil. Putei s
notai numerele?
- Da, imediat. Spunei.
- 637.65.42 acas i 0744-245.806 pe mobil. V mulumesc.
- Cu plcere. La revedere.
6. Citii propoziiile. Ce observai?

(Read the sentences. What do you notice?)
Eu nu l gsesc pe Andrei. El m sun acas n seara asta sau m caut pe mobil.
When the action of the verb affects directly a word (the Direct Object), this is also in
the accusative. If the Direct Object is a person ( a name or a personal pronoun) it
will be preceded by the preposition pe, although this is not translated, and it is also
doubled by another short pronoun that comes before the verb
268
7. Comparai propoziiile i grupai-le n funcie de asemnarea lor:

(Compare the sentences and group them according to resemblance:)
Eu vd un avion. Eu l vd pe el. Eu vorbesc cu el.

.............................................. ............................................... ..............................................
.............................................. ............................................... ..............................................
.............................................. ............................................... ..............................................
.............................................. ............................................... ...............................................
Noi cutm Calea Victoriei.

Noi te cutm pe tine de azi diminea.
Vrei s mergem n parc cu tine?
Ea m ajut la lecii.
Ea ajut pisica s coboare din copac.
Ea discut despre ei tot timpul.
Trebuie s o trimit la director.
Trebuie s trimit scrisoarea.
Trimite un pachet pentru ea.
Vreau s v ntreb i pe voi.
Ei ntreab multe lucruri dar nu primesc rspunsuri.
8. Citii propoziiile i subliniai pronumele n acuzativ:

(Read the sentences and underline the pronouns in the accusative)
Te-am cutat ieri i nu te-am gsit. Te caut mine i sper s te gsesc.

L-am sunat ieri i am lsat un mesaj pentru el. l sun mine i vorbesc cu el.
Nu am vzut-o ieri dar o vd mine.
V-am ntrebat sptmna trecut i v ntreb i azi.
269
pronume
pronume n acuzativ
personal
eu mine m m-
tu tine te te- -am
el el l l- -ai sunat, cutat,
ea ea o ...... -a gsit, crezut, -o
noi noi ne ne- -am trimis, ntrebat,
voi voi v v- -ai vzut, ajutat, etc
ei ei i i- -au
ele ele le le-
- after verbs with

prepositions - before the
- optional in short - the same as in the 2nd
verb, when the column but used in the past.
questions and Direct Object
answers, or for They all come before the
is a person or a auxiliary except for the 3rd
emphasis and personal
clarifications person feminin singular o
pronoun which comes after the verb.
9. Completai cu pronumele m, te, l, o, ne, v, i, le:

(Fill in with the pronouns m, te, l, o, ne, v, le:)
Model: M luai i pe mine la cinema?
a. ........ invitai i pe John? e. ............. trimii pe Anemari la Urlai?
b. Nu ........ vezi pe Maria i Ana? Sunt f. ............. caut pe voluntarii din Trgu
acolo! Mure.
c. ............. lum i pe tine cu maina? g. ............. plictisete i pe voi?
d. Hai s ............. ntrebm i pe Cristi.
10. Potrivii varianta n romn cu cea n englez:

(Match the Romanian version with the English one:)
L-ai sunat ieri? I am calling Ion.

M-a sunat ieri? Did you call him yesterday?
L-a sunat pe Ion ieri? Call Ion.
l sun pe Ion. Did he call me yesterday?
270
Sun-l pe Ion. Did he call Ion yesterday?

11. Privii urmtoarea imagine i spunei cine sunt cele dou persoane, dac se cunosc,
cine d telefon, cine rspunde la telefon, despre ce vorbesc: apoi citii conversaia
lor:
(Look at the following pictures and try to say who the two persons are: if they know each
other, who the caller is, who answers, what they are talking; then read their conversation:)
- Alo, familia Popescu?

- Nu, ce numr ai format?
- 630.31.67.
- Ai greit. Mai formai o dat.
- M scuzai.
- Nu face nimic.
12. Cum s-ar putea modifica aceast conversaie dac cele dou persoane s-ar
cunoate? Care variant s-ar potrivi?
(How would the above conversation differ if the two persons knew each other? Choose from
the following possibilities:)
a. - Alo, familia Ionescu?

- Nu mai locuiete aici. S-au mutat n septembrie.
- A, m scuzai. tii noul lor telefon din ntmplare?
- Da, un moment... este 312.91.67.
b. - Alo, familia Ionescu?

- George, la telefon.
- A, bun, Maria. Pot s vorbesc cu Carmen?
- Da, imediat.
- Mulumesc.
13. Recitii dialogul de la exerciiul 5 i completai bileelul cu mesajul pentru Andrei:

(Read again the dialogue in exercise 5 and write the note with the message for Andrei:)
Andrei,
... a cutat John. Sun-........................................................
..................................................................................................................
271
..................................................................................................................
.......................................................... .
14. Completai urmtorul dialog. Substituii cu cuvinte din urmtoarele coloane:
(Complete the following dialogue. Substitute with words from the following column:)
A: - Alo, pot s vorbesc cu___________________________?

B: - Nu __________(a)______ .
A: - tii cumva cnd ___________(b) ______ .
B:- Nu, nu tiu.
A: - Pot s las _______________ .
B: - Da, un minut, s iau _______ (c) ___________. Spunei ____________ .
A: - V rog, s-i spunei s / c ____________(d) ___________ .
B: - Bine.
A: - Mulumesc mult.
B: - La revedere.
(a) (b) (c) (d)

Nu este aici. vine un creion mi dea un telefon acas
Nu este acas. revine ceva de scris m sune cnd ajunge acas
Nu a venit nc. se ntoarce o hrtie vin la mie n seara asta
E la serviciu. ajunge acas un caiet am luat bilete la film mine
E plecat din ora. termin lucrul un pix nu am gsit cartea la bibliotec
l pot gsi nu am putut s vorbesc cu directorul
pot vorbi cu el are la mine o scrisoare
15. Ascultai urmtoarea conversaie de dou ori i apoi completai cu cuvintele care
lipsesc:
(Listen to the following conversation twice and fill in the missing words:)
Un mesaj delicat
- Alo, ............................................................................ ?
- ................................................................................... .
- ......................... Scott ............................................... .
272
- Bun ziua ..................................... . Cu ce pot s ..................................... ?

- ................................................................................... .
- Nu ...................................... i am o .................................... la doctor.
Voi ..................................... la birou ............................. la doctor.
- Bine, i .............................. .
- ............................................... .
- ............................................... .
16. Citii i rspundei la urmtoarele ntrebri:

(Read the instructions and answer the following questions.)
Instruciuni
Telefon pentru convorbiri urbane
- Ridicai receptorul i ateptai venirea tonului.

- Introducei cartela i formai numrul dorit.
- Vorbii.
- Cnd terminai convorbirea, nchidei telefonul i scoatei cartela.
1. Ce faci dup ce ridici receptorul?

2. Ce introduci n telefon?
3. Ce faci nainte s vorbeti?
Instruciuni pentru folosirea telefonului mobil
- Cnd telefonai, formai mereu prefixul zonei sau al reelei de telefonie, i apoi numrul de
telefon.
- Apsai butonul de activare a convorbirii.
- Pentru a ncheia convorbirea, apsai acelai buton (la majoritatea modelelor de telefoane
mobile)
- Putei scrie i primi mesaje scurte pe telefonul mobil. Apsai pe butonul Mesaje din Meniu.
Scriei mesajul i apsai butonul de trimitere. Introducei numrul de telefon unde vrei s
trimitei mesajul. Apsai tasta OK.
1. Cum trimitei un mesaj scris pe telefonul mobil?

2. Cum acceptai un apel pe telefonul mobil?
3. Ce trebuie s formai mereu cnd folosii telefonul mobil?
273
17. ntrebai partenerul:.

(Ask your partner:)
- Ce numr formai pentru .........................?

- Pentru ce formai numrul ..............................?
INFORMAII UTILE
112- Urgene generale 952 - Informaii CFR

930 Ghidul serviciilor de 953 Taxi Getax
telecomunicaii 955 - Poliia
931 Informaii abonai 958 - Ora exact
telefonici 961 - Salvarea
921 Deranjamente posturi 971 Comenzi internaionale
telefonice 981 - Pompieri
18. Fiecare student trage un bilet cu instruciuni pentru o convorbire telelonic. Trebuie
s o interpreteze cu colegul su:
(Every student gets a note with a telephone conversation. They have to act with their
colleagues:)
Sun-l pe prietenul tu. Sun telefonul n birou. Cineva

ntreab-l dac vrea sa te anun ceva. Spune politicos
vin cu tine n parc. c nu eti de acord.
Sun-l pe director. Telefonul este Sun telefonul. Te caut prietenul

ocupat. nchide. Sun din nou. Spune tu. Te cheam undeva. Vrei s mergi
c nu vei veni la cursuri a doua zi. cu el dar nu poi pentru c eti rcit.
19. Cum spui n romnete?

(How do you say in Romanian?)
274
Sorry to disturb you. - ..................................................................................................

wake you up. - ..................................................................................................
interrupt you. - ..................................................................................................
trouble you. - ..................................................................................................
(Answer the following questions:)
1. Cnd sun telefonul, ce facei? - ............................................................................................ .

2. De unde putem s dm un telefon pe strad? - ................................................................... .
3. Ce spunei cnd ai greit numrul ? - ................................................................................... .
4. Ce spunei cnd rspundei la telefon dar este o greeal? - ............................................ .
5. De unde putei s dai un telefon din ora? - ........................................................................ .
6. Ce v trebuie pentru a da un telefon n ora? - ..................................................................... .
7. Putei s dai un telefon n alt ar de la un telefon public? - ............................................ .
21. Trecei propoziiile la trecut:

(Turn the sentences into past tense:)
1. Nu l gsesc pe Mircea la telefon.

2. De ce m caui?
3. El vrea s vorbeasc cu mine.
4. V gsesc la hotel dup ora 5, da?
5. i atept de 10 minute i nu vin.
6. O sun o dat pe sptmn.
7. Desigur c te invit.
8. Nu ne credei?
22. Construii dialoguri cu un coleg pe urmtoarele situaii:

(Roleplay dialogues with a colleague on the following situations:)
1. l suni pe prietenul tu i l invii la un meci de fotbal
275
2. l suni pe duty officer i i spui c nu poi veni la coal

3. O suni pe gazd c nu poi veni la cin
4. l suni pe Doctor Dan, nu l gseti i i lai un mesaj.
5. Suni la o firm s vorbeti cu directorul. Lai un mesaj la secretar c vrei s l ntlneti
disear.
6. Vrei s mergi la Bran de Halloween. O suni pe Krisztina s i ceri informaii. Nu o gseti i
i lai un mesaj pe robot.
Tape Script
III. Un mesaj oficial
El: - Alo, Agenia de Dezvoltare?

Ea: - Da, secretariatul.
El : - Sunt Scott Pareille.
Ea: - Bun ziua, domnule. Cu ce pot s v ajut?
El: - A dori s las un mesaj domnului director.
Ea: - Cu plcere. V ascult.
El : - Nu m simt bine i am programare la doctor peste o or. Voi ajunge deci la birou mai trziu la
ora 11.
Ea: - Bine, i transmit.
El: - Mulumesc. La revedere.
Ea: - Pentru puin.
276
A a ncheia - to conclude, to end

a apsa - to press ntlnire - appointment
Ai greit - You got the wrong number a introduce - to insert
B M
buton - button mesaj - message
C P
cartel - card a se plictisi - to get bored
convorbire - convorbire prefix - area code
a crede - to believe
Cu cine dorii? - Who would you like to speak R
to? receptor - receiver
reea - network
D a ridica - to pick up
disc - dialpad
Dorii s lsai un mesaj? - Would you like to T
leave a message? telefon - telephone
a ine - to hold
F
fir - cable, wire V
a forma - to dial a vorbi - to speak
furc - hook
Z
g zon - area
greeal - mistake
greit mistaken, wrong
At first, not too many people could afford to have cell phones, but now you will see (and
hear) them everywhere. Some have chosen to get a cell phone because the national fixed
telephony network has an extremely bad reputation. Some because they simply cannot get a
fix phone, even after 10 years of applying and waiting.
Cell phones are so common in Romania that they are no longer a social status indicator, as
they used to be.
277
Key to the Exercises Partea II
2.
croitor, croitoreas buctar, buctreas
profesor, profesoar contabil, contabil
chelner, chelneri farmacist, farmacist
inginer, inginer vnztor, vnztoare
5.
Doctorul lucreaz la spital. Farmacistul lucreaz la farmacie. Zidarul lucreaz pe antier.
Vnztorul lucreaz la magazin. Fotograful lucreaz la studio. Potaul lucreaz la pot.
Electronistul lucreaz la atelier. Buctarul lucreaz la restaurant.
7.
Tu eti zidar. Tu faci case.
Noi avem un atelier de tmplrie. Noi facem mobil.
El este artist. El face tablouri.
El merge la aprozar. El face cumprturi.
9.
A cui este cmaa? Este cmaa lui.
Ai cui sunt pantofii? Sunt pantofii ei.
Ale cui sunt umbrelele ? Sunt umbrelele lui.
11.
1. al ei
2. ale lui
3. a ei
4. ai ei
5. ale lui
13.a.
1. adevrat
2. fals
3. adevrat
4. adevrat
5. fals
6. adevrat
7. fals
5.
Petru este soul Mariei. Maria este soia lui Petru. Petru i Maria sunt cstorii. Petru i
Maria au trei copii. Mihai este fratele Lilianei. Mihai este fratele lui Vlad. Liliana este
fiica Mariei. Liliana este fiica lui Petru. Liliana este sora lui Mihai.
6.
Tatl mamei mele este bunicul meu.
Sora tatlui meu este mtua mea.
Fiul tatlui meu este fratele meu.
Fratele tatlui meu este unchiul meu.
Prinii mamei mele sunt bunicii mei.
Fiica tatlui meu este sora mea.
8.
Prietenul fratelui meu este actor. Prietenul surorii mele este violonist.
Prietenul bunicului meu este arhitect. Sora bunicii mele este n Columbia.
Fiul unchiului meu este pilot. Maina mtuii mele este roie.
11.
eu
12.
1. veriorul meu 6. tatl meu 11. soacra mea
2. nepoata mea 7. bunica mea 12. socrul meu
3. cumnata mea 8. verioarele mele 13. ginerele meu
4. mtua mea 9. cumnatul meu 14. nora mea
5. bunicii mei 10. mtuile mele
13.
3. fiica mtuii ei
4. tatl tatlui meu
5. prinii soiei mele
6. sora soiei lui sau soia fratelui lui
7. fratele soului ei sau soul surorii ei
8. sora mamei tale sau sora tatlui tu sau verioara mamei tale sau verioara tatlui
tu.
9. fratele mamei tale sau fratele tatlui tu sau vrul mamei tale sau vrul tatlui tu.
7.
a. A: place. B: place, plac
b. A: place. B+C: place
c. A: plac. B: plac
d. A: place. B: plac
8.
a. i. mi d. le
b. ne e. v
c. i
13.b
1. adevrat
2. fals
3. fals
4. adevrat
5. fals
6. fals
9.
tiu s citesc. Ne place s mergem la disco.
i place s noi. V relaxeaz s jucai tenis.
Nu tie s danseze. Le place s mnnce pizza.
Nu poate s lucreze. Ele vor s ajute gazda.
10.
a. vorbeti. s citesc. s vorbesc.
b. mergem. s facem.
c. Venii. s venim. s vedem.
d. s m ajutai. s ajung. mergei.
e. s mergi. s cumpr.
Lecia 15 Mncm n ora
4.
Clienii sunt restaurant. Clientul din stnga cere pete. Chelnerul i rspunde: Nu avem
pete.
6.
mi, i, ne, i, ne
7.
1. adevrat
2. fals
3. adevrat
4. fals
5. nu tiu
9. Merg. Este. Intr. Gsesc. Cheam. Comand. Au. Comand. Pltesc.
11.
A bea o bere. A mnca o tartin. A comanda ceva rcoritor. A cumpra un tort. A
cere o friptur.
13.
Disear. Dori. Restaurantul. Bun. Excelent. mi. Ciuperci. i. Mnnci. Dac. La.
Mnca.
Lecia 16 Ce mi urezi de ziua mea ?
2.
colegilor
profesoarei
prinilor
cinilor
voluntarilor
5.
1. i 6. mi
2. ne 7. i. i
3. le 8. le. prinilor
4. i. Elenei 9. mi
5. ne
6.
La nunt, noi le urm Cas de piatr ! soului i soiei.
La nmormntare, prietenii i transmit familiei Condoleane !
La promovare, tu i spui prietenului sau prietenei i la mai mare !
La botez, colega le ureaz prinilor S v triasc !
La aniversare, tu le trimii prietenilor o felicitare.
De 1 Martie, voi i vumprai mamei un mrior.
De Crciun, noi i oferim familiei cadouri.
Dup petrecere, gazda le mulumete musafirilor.
Pentru cas nou, noi le ducem gazdelor un cadou frumos.
Dup mas, eu i spun persoanei care a fcut mncarea Mulumesc pentru mas !
7.a
le. studenilor. i. profesoarei. le. spune. i. lui John. i. prietenei.
12.
Eu i cer scuze profesoarei. Tu i spui prietenului tu un secret. Dan le scrie prinilor o
scrisoare. Noi le facem prietenilor o fotografie. Tu i-ai telefonat doamnei Popescu? Eu i-
am cerut Mariei 10000 de lei. Noi le-am dat studenilor o tem dificil. Profesoarele i-au
cerut domnului director o zi liber. Eu i-am mulumit lui Dan pentru cadou.
13.
a. Mihai i-a cerut scuze oferului.
b. Mihai i-a telefonat Mariei.
c. Mihai i-a artat prietenei televizorul cel nou.
d. Colegii i-au dat lui Mihai un tort.

e. Mihai i-a mulumit colegei.
f. Mihai le-a mulumit colegilor.
g. Mihai le-a telefonat prinilor.
14.
Primarul le face promisiuni cetenilor. Primarul le-a fcut promisiuni cetenilor.
Bunica i d bani. Bunica i-a dat bani.
Tu le trimii scrisori bunicilor. Tu le-ai trimis scrisori bunicilor.
Profesoara le explic reguli studenilor. Profesoara le-a explicat reguli studenilor.
Ghidul le arat Casa Poporului turitilor. Ghidul le-a artat Casa Poporului turitilor.
Chelnerul i aduce nota de plat clientului. Chelnerul i-a adus nota de plat clientului.
Mama ne face mncare. Mama ne-a fcut mncare.
Soul i ofer un parfum soiei. Soul i-a oferit un parfum soiei.
17.
1. fals
2. adevrat
3. adevrat
4. fals
5. fals
6. adevrat
7. fals
8. adevrat
9. adevrat
Lecia 17 Ce vom face sptmna viitoare ?
1.b.
poimine, peste dou zile, smbta viitoare, mine, anul viitor, peste trei sptmni,
sptmna viitoare
6. Cu cine va merge n Frana? Cnd va merge? Cu ce va merge?

Ce voi face dup PST? Ce voi studia? Unde voi studia japoneza? Cu cine voi studia?
Cnd voi studia?
Cine va pleca n America? Ce va face Anca? Unde va pleca ea? Cnd va pleca n
America? Cu cine va pleca? Ce va avea?
Cine va face o petrecere? Ce va face Jan? Unde va face Jan petrecerea? A cui este casa
unde va fi petrecerea? Ci invitai va avea Jan? Ce fel de petrecere va fi? Cine va fi
suprat? Cum va fi tata gazd?
Lecia 18 Cum arat...?
6.
1. E prea scund.
2. E destul de nalt.
3. E prea scump.
4. E destul de ieftin.
5. E prea gras.
6. E destul de slab.
7.
doi cini mari i fioroi nevestele rele i pisloage
dou picturi vechi i elegante bluzele roii i pepit
pantofii verzi elegani petii roii i exotici
9.
Un metru este mai lung dect un yard.
O autostrad este mai larg dect un drum.
Un chirurg este mai important dect o sor medical.
Aurul este mai preios dect argintul.
Un pom este mai nalt dect un tufi.
Un bebelu este mai mic dect un adolescent.
10.
Scaunul rou este mai confortabil dect scaunul verde.
Romna este mai grea dect engleza.
Prjitura este mai bun dect ciorba.
Cafeaua este mai scump dect apa.
ngheata este mai scump dect biscuiii.
Muzica rap este mai nou dect muzica rock.
Metalul este mai rezistent dect plasticul.
13.
Soia este mai tnr adevrat
Soul are prul negru fals
Soul nu vede bine adevrat
Soul nu aude bine adevrat
17.a
Eu nu ma enervez, tu nu te enervezi, el/ea nu se enerveaz, noi nu ne enervm, voi nu v
enervai, ei/ele nu se enerveaz
M mpac, te mpaci, se mpac, ne mpcm, v mpcai, se mpac
18.
se ntlnesc. vorbesc. nu tie. este. tie. nu se mpac. se ceart.
19.
m.ne.
se
v
s-
20.
m.este.orice.ncercat.fumatul.pot
23.
a mpca carpa i varza to reconcile both parties
a se juca cu focul to play with fire, to flirt with the devil
a se trezi ntre ciocan i nicovala to find oneself between the hammer and the anvil
a cdea din lac n pu to jump out of the frying pan and into the fire
1.
1. telefon
2. numrul
3. receptorul
4. disc
5. fir
6. vorbete
7. receptorul n furc
4.
- ea
- ei
- tine
- mine
- ele
- mine
- tine
- ei
- voi
7.
- Eu vd un avion. Noi cutm Gara de Sud. Ea ajut pisica s coboare din copac. Trebuie
s trimit scrisoarea. Ei ntreab multe lucruri dar nu primesc rspunsuri.
- Eu l vd pe el. Noi te cutm pe tine de azi diminea. Ea m ajut la lecii. Trebuie s
o trimit la director. Vreau s v ntreb i pe voi.
- Eu vorbesc cu el. Vrei s mergem n parc cu tine? Ea discut despre ei tot timpul.
Trimite un pachet pentru ea.
9.
a. l e. O
b. Le f. i
c. Te g. V
d. l
10.
L-ai sunat ieri? Did you call him yesterday?
M-a sunat ieri? Did he call me yesterday?
L-a sunat pe Ion ieri? Did he call Ion yeterday?
l sun pe Ion. I am calling Ion.
Sun-l pe Ion. Call Ion.
13.
Andrei, te-a cutat John. Sun-l acas n seara asta sau pe mobil. Numerele sunt: 137654
i 074245806.
19.
mi pare ru c v deranjez.
mi pare ru c v-am trezit.
mi pare ru c v ntrerup.
mi pare ru c v fac probleme.
20.
1. Ridic receptorul i rspund.
2. Putem da un telefon pe strad de pe telefonul mobil.
3. mi pare ru, am format greit.
4. Greeal, mai formai odat.
5. Putem s dm telefon n ora de la un telefon public.
6. Ne trebuie o cartel telefonic.
7. Da.
21.
1. Nu l-am gsit pe Mircea la telefon.
2. De ce m-ai cutat?
3. El a vrut s vorbeasc cu mine.
4. V-am gsit la hotel.
5. I-am ateptat 10 minute i nu au venit.
6. Am sunat-o odat pe sptmn.
7. Desigur c te-am invitat.
8. Nu ne-ai crezut?

Romanian Professions

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Romanian Professions

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CONTENTS

11. Profesiuni i meserii 141

Key to the exercises 278

Grammar: masculine - feminine ;

Today Yesterday The day before Last Week Last Month

1. Am fost la pia ieri.

1. Privii pozele. Ce sunt ei?

Funcionar Secretar Tmplar

Buctar Instalator Vnztor

Poliist Coafez ofer

Zidar Croitor Profesor

! e.g. Zidrescu - zidar

Florescu - ......................... Roat - ........................... Cuit - ..........................

4. Construii propoziii ca n model, folosind adjective potrivite pentru fiecare profesie:

Cum e un doctor? Este inteligent i exact dar poate fi rece i limitat.

5. Unde lucreaz? Potrivii meseria cu locul de munc:

6. Citii dialogul urmtor:

Practicai dialogul n perechi cu meseriile de mai jos:

Doctor Inginer Operator PC Actor Zidar

7. Facei propoziii cu cuvintele date.

noi / a avea / atelier de tmplrie

e.g. Numele ei este Maria.

NUMELE EI ESTE CINE ACOLO

LUI AU MARIA LOCUIETE SUS

ESTE CASA EI N STAU

AMERICAN MARE VIZITEAZ ARIZONA I

The Genitive Case - a way to express possession

ea / pantofi el / umbrele multe

Sunt ______________ Sunt ________________

al cui FOR noun M / N sg.

10. Alctuii ntrebri i rspundei cu cuvintele din tabele.

e.g Asta este bluza mea i cealalt e a ei.

12. Formai dou grupe i aflai al cui este fiecare obiect.

A: - A/al/ai/ale cui B: - A/al/ai/ale ..

MARIA DANA MIRCEA ION

13.a. Citii textul i marcai propoziiile cu Adevrat / Fals.

7. Cnd e frig, nu merge la serviciu.

1. Cine este domnul Popescu?

b. Ascultai din nou i hotri despre ce meserii vorbesc. Alegei una.

A. poliist / profesor / controlor de bilete;

c. Ascultai din nou i alegei o calitate pe care o auzii.

A: for / stpnire de sine / inteligen;

15. Contact assignment.

Read the following examples, paying attention to the bolded words:

Dana este calm. El este un doctor bun.

doctor directoare voluntar Bill

18. Aranjai cuvintele urmtoare n ordine pentru a forma propoziii corecte:

a ngriji - to take care, to look after

B magazin - shop / store

Changing professions or re-specializing in a different trade is looked upon as a great

Grammar: The Genitive;

Identificai obiectele. Scriei ale cui sunt:

mama bunicul prietena tata

Ai cui sunt papucii?

1. Privii arborele genealogic:

2. Citii i completai tabelul cu relaiile de familie.

ION & ANA

ANDREI LUCIA MAGDA & GEORGE

VICTOR PAUL IOANA

" MAGDA este mama mea. "

3. My Family ( Familia mea )

VERIOR & ...........................

MTUA & .....................

Sunt Sunt __

1. Soacra mea este mama soului meu____ . socru - father-in law