RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IPS EKONOMI SMA KELAS X SEMESTER 2

KURIKULUM 2013

Topik :
Kebijakan Fiskal dan Kebijakan Moneter

Sub Topik:
Kebijakan Moneter

Penyusun:
NOVAL SYAH ALAM, S.Pd.
NPP. 2015059650

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU PASCA SM-3T

UNIVERSITAS TANJUNGPURA
2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA NEGERI 02 PONTIANAK
 TAHUN AJARAN 2017/2018

Satuan Guruan : SMA Negeri 02 Pontianak

Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Ekonomi
Topik : Kebijakan Fiskal dan Kebijakan Moneter
Sub Topik : Kebijakan Moneter
Alokasi Waktu : 1 x 240 menit (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri sumberdaya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan
kebutuhan
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan alat pembayaran non tunai
2.1 Bersikap jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli, kreatif, mandiri, kritis dan
analitis dalam mempelajari tentang kebijakan moneter
3.7. Mendiskripsikan kebijakan moneter
4.7. Mengevaluasi peran dan fungsi kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
2. Indikator
3.7.1 Menjelaskan pengertian kebijakan moneter
3.7.2 Menjelaskan tujuan kebijakan moneter
3.7.3 Mendeskripsikan peran kebijakan moneter
3.7.4 Menjelaskan fungsi kebijakan moneter

C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan pengertian Kebijakan Moneter
 Siswa dapat menjelaskan tujuan kebijakan moneter
Siswa dapat mendeskripskan peran kebijakan moneter

D. Materi Pembelajaran (Terlampir)

1. Pengertian Kebijakan Moneter
2. Tujuan Kebijakan Moneter
3. Peran Kebijakan Moneter

E. Pendekatan dan Metode

1. Pendekatan : Pendekatan Saintifik
2. Metode : Ceramah, diskusi, Tanya jawab dan penugasan
3. Model : Cooperative Integrated Reading and Composition
Untuk langkah-langkah penerapan model tersebut bisa dilihat pada poin-poin
berikut:
Guru menyampaikan materi yang akan disajikan.
Membentuk kelompok yang anggotanya 4 atau 5 orang yang secara heterogen
Guru memberi wacana / kliping sesuai dengan topik pembelajaran
Siswa bekerja sama saling membacakan dan menemukan ide pokok dan memberi
tanggapan terhadap wacana / kliping dan ditulis pada lembar kertas
Mempresentasikan / membacakan hasil kelompok
Guru Membuat kesimpulan bersama,
Evaluasi dan Penutup.

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media
Powerpoint Kebijakan Moneter
2. Alat
a. LCD
b. Laptop
c. Papan tulis
3. Sumber Belajar
Astuti Sari Dwi, Hery Sawiji. 2013. Ekonomi: Untuk Kelas X SMA dan MA. Jakarta: PT.
Mediatama. Halaman 159-160
http://mamatumorang.blogspot.co.id/2014/03/alat-pembayaran-nontunai_19.html

Internet

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-2

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Orientasi
a. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan 5 menit
berdoa untuk memulai pembelajaran
b. Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin
c. Menyiapkan fisik dan psikis siswa dalam mengawali
kegiatan pembelajaran.
 2. Apersepsi
a. Mengaitkan materi pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman siswa dengan tema
sebelumnya terkait materi kebijakan moneter,
b. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya
dengan pelajaran yang sebelumnya.
3. Motivasi
a. Memberikan motivasi kepada siswa agar berperan
aktif dalam mengikuti pembelajaran
b. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung.
(siswa dapat menjelaskan pengertian dan tujuan
kebijakan moneter serta Mendeskripsikan peran
kebijakan moneter)

4. Pemberian Acuan
a. Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat ini.
b. Memberitahukan tentang tujuan pencapaian materi
yang akan di bahas pada pertemuan yang
berlangsung.
Kegiatan Inti 1. Mengamati 25 Menit
Siswa diminta untuk membaca buku dan melihat materi
tentang kebijakan moneter yang ditampilkan slide
powerpoint pada layar proyektor
2. Menanya
Siswa didorong untuk bertanya tentang hal yang belum
dipahami, atau guru mengajukan beberapa pertaanyaan
kepada siswa.
3. Mengeksplorasi
a. Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana
penggunaan model pembelajaran Snowball.
b. Guru membentuk kelompok dan dan setiap kelompok
terdiri dari 4-5 Siswa
c. Guru menyampaikan materi yang hendak dipelajari,
dan memberikan kesempatan kepada setiap kelompok
untuk mempelajari dan membaca materi.
d. Siswa melakukan diskusi untuk membahas
permasalahan dari sebuah wacana yang diberikan.
a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mempresentasikan hasil diskusi mereka.
e. Setelah siswa melakukan kegiatan diskusi dan
mempelajari materi, guru mengintruksikan siswa
untuk menutup buku.
f. Guru membagi kartu kepada siswa, sehingga masing-
masing siswa mendapatkan satu kartu yang berisi soal
 dan jawaban.
g. Setelah menemukan pasangannya, guru
mengintruksikan siswa untuk duduk berdekatan.
4. Mengasosiasikan
a. Kelompok pasangan pertanyaan dan jawaban
mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas
dengan didampingi guru
b. mintalah setiap asangan secara
bergantian membacakan soal yang diperoleh
dengan suara yang keras kepada teman-teman
lainya. Selanjutnya soal tersebut dijawab
oleh pasangannya.
5. Mengkomunikasikan
a. Guru mengkorfimasikan hal-hal yang telah masing-
masing kelompok lakukan yaitu memasangkan
pertanyaan dan jawaban serta melaksanakan
penilaian.
b. Guru membimbing siswa selama proses Tanya jawab
c. Memberikan penghargaan kepada kelompok yang
memiliki kinerja dan kerjasama yang baik

Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati
sikap siswa dalam pembelajaran yang meliputi sikap:
disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh
menghadapi masalah tanggungjawab, rasa ingin tahu,
peduli lingkungan)

1. Siswa dengan bimbingan guru, membuat rangkuman

tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru melakukan evaluasi kegiatan belajar mengajar
dengan mengadakan post test kepada siswa
3. Guru memberikan tugas rumah kepada siswa
Penutup 4. Guru melakukan refleksi dengan mengajukan tentang 5 menit
kesan siswa terhadap kegiatan belajar mengajar
5. Siswa diminta untuk mempelajari system pembayaran
yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya pada
buku paket Hal. 160
6. Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama
7. Selesai
H. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian
Teknik Penilaian Bentuk Tes Jenis Tes
Tes Tertulis Essay Tertulis
Observasi Study Kasus Tertulis
Portofolio Penugasan Tertulis

2. Instrumen Penilaian (Terlampir)

1) Tes Tertulis
2) Lembar Observasi Penilaian Sikap Kerja Kelompok
3) Lembar Observasi Penilaian Sikap Kerja Individu
4) Lembar Penilaian Portofolio

Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian
1. Sikap
- Terlibat aktif dalam pembelajaran
materi alat pembayaran Nontunai Selama
- Bekerjasama dalam kegiatan Pengamatan pembelajaran dan
pembelajaran saat diskusi
- Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif.
2. Pengetahuan Penyelesaian tugas
- Menjelaskan kembali pengertian Pengamatan individu dan
dan jenis alat pembayaran dan tes kelompok
nontunai
3. Keterampilan Penyelesaian tugas
- Terampil dalam mempresentasikan (baik individu
hasil kerja kelompok Pengamatan maupun kelompok)
dan saat diskusi

Pontianak, Maret 2017

Guru Pamong, Peserta PPG,

Noval Syah Alam, S.Pd

NIP. , NRP. 2015059650

Mengetahui,
Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Dr. Nuraini Asriati, M.Si Drs. Bambang Genjik S, M.Si

NIP. 19631003 1989032 003 NIP. 195807141984031004