RECURSOS PARA EL DOCENTE

Geografa
Espacios geogrficos de Amrica

Romina D. Iuso
 RECURSOS PARA EL DOCENTE

GeografaEspacios geogrficos de Amrica

Geografa. Espacios geogrficos de Amrica

Recursos para el docente - Santillana
es una obra colectiva, creada, diseada y realizada en el Departamento
Editorial de Ediciones Santillana, bajo la direccin de Graciela Prez de Lois,
por el siguiente equipo:

Romina D. Iuso

Editora: Romina D. Iuso

Editora Snior de Geografa: Patricia Jitric
Jefa de edicin: Amanda Celotto
Gerencia de gestin editorial:
Mnica Pavicich

ndice
Recursos para la planicacin, pg. 2 Textos y actividades, pg. 9

Jefa de arte: Claudia Fano.

Diagramacin: Adrin C. Shirao. Iuso, Romina
Geografa. Espacios geogrficos de la Amrica : recursos
Correccin: Martn Vittn. para el docente. - 1a ed. - Buenos Aires : Santillana, 2013.
16 p. ; 28x22 cm. - (Conocer +)
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente
en ninguna forma, ni por ningn medio o procedimiento, ISBN 978-950-46-3213-9
sea reprogrfico, fotocopia, microfilmacin, mimegrafo o
cualquier otro sistema mecnico, fotoqumico, electrnico, 1. Geografa. 2. Enseanza Secundaria. 3. Gua Docente.
informtico, magntico, electroptico, etctera. Cualquier I. Ttulo
reproduccin sin permiso de la editorial viola derechos CDD 910.712
reservados, es ilegal y constituye un delito.

2013, EDICIONES SANTILLANA S.A.

Av. L. N. Alem 720 (C1001AAP), Ciudad Autnoma de
Buenos Aires, Argentina.
ISBN: 978-950-46-3213-9
Queda hecho el depsito que dispone la Ley 11.723
Impreso en Argentina. Printed in Argentina. Este libro se termin de imprimir en el mes de febrero
Primera edicin: febrero de 2013. de 2013, en Grafisur S.A., Cortejarena 2943, Ciudad
Autnoma de Buenos Aires, Repblica Argentina.
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Recursos para la planificacin
Bloque Captulos Expectativas de logro
Ampliar el conocimiento del lenguaje La construccin y confeccin de mapas a lo largo
cartogrfico, el uso de los mapas y tambin el
1 trabajo con otros tipos de representaciones del
espacio geogrfico. Comprender los conceptos
Las imgenes
de imaginacin geogrfica, de espacio mapas (lenguaje cartogrfico, leyenda, escalas,
del mundo y el uso geogrfico y de territorio.
de mapas Reconocer que la cartografa es una forma de
representacin de la realidad, del mundo y del
espacio resultado de una combinacin
de conocimientos culturales y tcnicos que
articulan valores humanos, proyeccin, escala,
signos y simbologa que procuran representar
el mundo real.
Comprender a los Estados como resultado de
procesos sociales de construccin. Reflexionar
2 acerca de la importancia de la comunidad
internacional en este proceso. Comprender la
Un continente
diferencia entre Estado y nacin. Reflexionar
en el mundo acerca de la soberana territorial y los conflictos
territoriales.
Analizar la diversidad actual del mapa poltico Regionalizaciones de Amrica. Pases
de Amrica Latina considerando las distintas
3 formas de organizacin espacial y poltica de sus
Los numerosos sociedades y reconociendo los Estados nacionales,
territorios las colonias y dependencias, la usurpacin de
Imgenes del mundo y de Amrica
territorios latinoamericanos. Reflexionar acerca
de Amrica
de los conflictos territoriales en Amrica.
Analizar la conformacin de los territorios en los
diversos contextos sociopolticos, econmicos
4 y culturales de Amrica: territorios indgenas,
territorios coloniales y perodo independiente.
De los territorios
Comprender la relacin entre el territorio y
indgenas a los los procesos sociales. Identificar los grandes
actuales procesos socioeconmicos de los pases
americanos y sus cambios territoriales agro-mineroexportador, modelo de ISI y modelo
asociados.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Contenidos Estrategias didcticas
Lectura y anlisis de cartografa variada. Anlisis
de la historia (cmo y qu se represent). Diseo e interpretacin de textos de distintas fuentes.
de los mapas. Las coordenadas geogrficas. Las Creacin de mapas temticos. Trabajo con
proyecciones geogrficas. Los elementos de los diferentes soportes: papel y archivos digitales
(imgenes satelitales). Realizacin de un mapeo
situacin relativa y orientacin). Los distintos colectivo. Elaboracin de sntesis a travs de
tipos de mapas. Las nuevas tecnologas para la organizadores grficos.
produccin cartogrfica (imgenes y sensores
satelitales, los sistemas de informacin
geogrfica, los mapas e imgenes en Internet).
La cartografa social.
Los elementos constitutivos de los Estados: Anlisis del proceso de conformacin de los
territorio, poblacin, gobierno y sistema jurdico. Estados a travs de cartografa de diferentes
La organizacin de los Estados (Constitucin, perodos histricos. Elaboracin de redes
funciones e instituciones). El concepto de conceptuales que permitan reconocer los
nacin. Los Estados plurinacionales y las principales componentes de un Estado. Lectura
naciones sin Estado. La soberana territorial del y anlisis de fuentes periodsticas que permitan
Estado: espacio areo, espacio terrestre, aplicar los conocimientos adquiridos. Elaboracin
espacio del subsuelo y espacio martimo. Los de textos que incluyan diversos posicionamientos
Estados del mundo. La comunidad internacional sobre un tema. Redaccin de informes.
y los organismos internacionales.
Lectura e interpretacin de diversas fuentes.
independientes y territorios no autnomos de Anlisis de cartografa. Confrontacin de
Amrica. Los conflictos territoriales en Amrica. diferentes puntos de vista y toma de posicin.
La situacin de las Islas Malvinas.
Territorio y territorialidad. Los territorios Interpretacin de diversas fuentes. Comparacin
indgenas. La organizacin territorial de las entre distintos puntos de vista. Elaboracin
colonias britnicas, espaolas y portuguesas. de sntesis a travs de organizadores grficos.
Independencias y formacin de los Estados, Realizacin de una lnea de tiempo. Lectura de
y la redefinicin de los territorios. Conflictos fotos y elaboracin de epgrafes. Reconocimiento
territoriales asociados. Amrica y la divisin de cambios y continuidades con respecto a
internacional del trabajo: modelo los diferentes modelos aplicados en Amrica
y, especficamente, en el eje de los derechos
neoliberal. Amrica frente a la crisis indgenas. Establecimiento de relaciones entre
internacional. Derechos de los pueblos procesos sociopolticos y econmicos y cambios
originarios. territoriales.
 Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Bloque Captulos Expectativas de logro
Identificar los principales indicadores
poblacionales y reconocer sus fuentes de
5 informacin especficas. Analizar las dinmicas
poblacionales de los pases americanos.
Poblaciones Reconocer las caractersticas demogrficas y
americanas socioeconmicas de las poblaciones de y latinoamericanas. Migraciones. Urbanizacin
Amrica, especficamente en relacin con las
dimensiones de trabajo y pobreza, y conocer bsicos del trabajo. El trabajo en Amrica
sus indicadores especficos.
Reconocer la diversidad cultural de Amrica
y su relacin con la historia del continente.
6 Comprender los conceptos de multiculturalismo
e interculturalidad. Reflexionar acerca de la
Culturas
discriminacin por pertenecer a un grupo
de Amrica identificado con una determinada cultura.
Imgenes del mundo y de Amrica
Interpretar cmo la sociedad valora y transforma
la naturaleza, y reconocer cmo esa relacin ha
7 cambiado a travs del tiempo. Comprender el
concepto de recursos naturales.
Los recursos
naturales
Identificar la dimensin espacial y temporal de La formacin del relieve: procesos endgenos
y ambiente
los procesos geolgicos. Reconocer la relacin
8 entre relieves y la presencia de determinados
Recursos naturales
recursos naturales (por ejemplo, minerales en
Los relieves de
los relieves montaosos, suelos frtiles en las
Amrica llanuras, etctera).
3
Contenidos Estrategias didcticas
La composicin y dinmica de la poblacin: Identificacin de teoras poblacionales a partir
conceptos generales. Pirmides de poblacin. de la lectura de diversas fuentes y esquemas.
Indicadores de la dinmica poblacional. El Lectura e interpretacin de pirmides de
modelo de transicin demogrfica. Las poblacin. Interpretacin de mapas
caractersticas de las poblaciones anglosajonas poblacionales. Lectura y debate a partir de
testimonios y documentos. Interpretacin de
y desruralizacin en Amrica Latina. Conceptos dinmicas poblacionales a partir de cuadros
estadsticos y grficos.
Anglosajona y en Amrica Latina. La pobreza en
Amrica Anglosajona y Latina.
La diversidad cultural en Amrica: Anlisis e interpretacin de fuentes variadas.
multiculturalismo e interculturalidad. Culturas Lectura e interpretacin de imgenes y
de los pueblos originarios de Amrica Latina. canciones. Anlisis de casos de Estados
Culturas africanas en Amrica. Culturas plurinacionales en Amrica.
europeas en Amrica. Estado y cultura.
La diversidad cultural en las metrpolis
latinoamericanas. La diversidad cultural en
Amrica Anglosajona.
Los recursos naturales y su clasificacin. Reconocimiento de ejemplos en distintos
Los ritmos de la naturaleza y los ritmos de la contextos histricos para comprender la
sociedad. La relacin sociedad-naturaleza a dimensin natural y social y sus vinculaciones.
travs del tiempo. Desarrollo endodeterminado Interpretacin de imgenes y esquemas. Lectura
y exodeterminado. Los actores sociales que e interpretacin de textos de distintas fuentes.
intervienen en la explotacin de los recursos Anlisis de un caso segn los contenidos
y sus intencionalidades. Los bienes comunes aprendidos.
de la Tierra. El concepto de ambiente.
Lectura e interpretacin de una escala de tiempo
y exgenos. Principales formas de relieve geolgico. Lectura e interpretacin de mapas
americano: macizos, escudos y mesetas, fsicos. Interpretacin de imgenes. Lectura
montaas y llanuras. Las costas del Atlntico de fuentes periodsticas y de mapas para
y del Pacfico. Los sismos. comprender la importancia de los procesos
geolgicos en Amrica.
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Recursos para la planificacin
Bloque
La variabilidad
hidrogrficas
y los recursos
Recursos naturales y ambiente
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Captulos Expectativas de logro
Reconocer la complejidad de los procesos
climticos en cuanto a su variabilidad en Distribucin geogrfica de los climas. Cambio
9 distintas escalas temporales y espaciales.
Analizar los factores climticos y la interpretacin
de una clasificacin climtica. Relacionar las
climtica condiciones climticas con el desarrollo de
y de biomas distintos biomas. Interpretar una clasificacin distribucin de biomas. Observacin y estudio
de biomas.
Comprender la importancia del recurso agua
para la poblacin y de las fuentes principales
10 que la proveen. Identificar las caractersticas
de las principales cuencas hidrogrficas y los
Las cuencas
problemas generados por el uso del agua y
su transformacin. Reflexionar sobre la en Sudamrica y la hidrova Paran-Paraguay.
disponibilidad de agua y el acceso social a los
hdricos recursos hdricos.
Comprender la importancia del sector agrario en
Amrica. Identificar los problemas vinculados con
11 aspectos econmicos, sociales y ambientales,
y el papel preponderante de las innovaciones
El suelo
tecnolgicas, teniendo en cuenta las diferencias
como recurso entre Amrica Latina y Amrica Anglosajona, y
al interior de los pases. Reflexionar sobre las
posibilidades de una produccin sustentable.
Contenidos Estrategias didcticas
Tiempo y clima. Elementos y factores climticos. Anlisis e interpretacin de esquemas y mapas
sobre elementos y factores climticos y la
climtico y variabilidad climtica. Un ejemplo distribucin de los climas en Amrica. Lectura
de variabilidad climtica: El Nio y La Nia. Los e interpretacin de climogramas. Lectura e
biomas y su clasificacin. La selva amaznica. interpretacin de esquemas procesuales.
Anlisis e interpretacin de mapas de
de fotografas de paisajes para identificar
caractersticas de los diferentes biomas. Lectura
de textos sobre la prdida de la biodiversidad
y las condiciones de los trabajadores
rurales; identificacin de los diversos actores
involucrados.
Las reservas de aguas continentales. Principales Anlisis e interpretacin de mapas en diferentes
cuencas hidrogrficas de Amrica: los Grandes escalas. Descripcin y comparacin de
Lagos, la Cuenca del Mississippi, la Cuenca del informacin y datos estadsticos de distintas
Orinoco, la Cuenca del Amazonas y la Cuenca cuencas hidrogrficas a partir de grficos de
del Plata. La importancia de la Cuenca del Plata torta. Lectura e interpretacin de documentos
de diversas fuentes. Estudio de caso de
Los recursos hdricos y la obtencin de energa: problemticas en cuencas hidrogrficas a partir
Yacyret-Apip. Los acuferos de Amrica. de la lectura e interpretacin de diferentes
puntos de vista. Interpretacin de informacin y
datos estadsticos sobre el agua como recurso
de primera necesidad.
La actividad agropecuaria: factores que influyen Lectura e interpretacin de fuentes diversas.
en la produccin. Caractersticas del modelo Anlisis de mapas de usos del suelo agrcola.
agropecuario de Amrica Anglosajona. Los Interpretacin de los contenidos a travs de
espacios agrarios latinoamericanos. Los usos imgenes. Anlisis de datos estadsticos sobre
del suelo en Amrica Latina. La revolucin verde. caractersticas y tendencias en productos
La revolucin biotecnolgica y sus consecuencias agrarios. Comparacin entre tipos de cultivos
en Amrica Latina. Soberana alimentaria y y de productos ganaderos. Anlisis e
cultivos de exportacin. Degradacin y prcticas interpretacin de mapas temticos. Explicacin
de conservacin del suelo. y comparacin de los conceptos de seguridad y
soberana alimentaria. Descripcin y comparacin
de tipo de productores. Reconocimiento y
reflexin sobre las problemticas rurales en
relacin con las nuevas tecnologas y la
distribucin de la tierra, a partir de testimonios
de integrantes de movimientos rurales.
Identificacin de los diferentes actores sociales
del agro latinoamericano a travs del tratamiento
de una problemtica desde diferentes puntos de
vista.
 Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Bloque Captulos Expectativas de logro
Identificar las diferentes formas de explotacin Los recursos mineros y las formas de extraccin
de los recursos mineros en los distintos del mineral. La minera en los tiempos de los
12 contextos histricos en Amrica Latina.
Comprender la importancia de la produccin
Minerales
energtica para las sociedades y pases del
y combustibles mundo. Reconocer los problemas tcnicos,
fsiles econmicos, ambientales y sociales vinculados
con el sector energtico. Comprender la
complejidad de alcanzar una produccin
energtica barata y sustentable.
Identificar la diferencia entre actividades
productivas y extractivas. Comprender la
13 dimensin econmica y ambiental de este tipo
de actividades. Interpretar los alcances y las
Recursos
limitaciones desde una perspectiva de desarrollo
forestales sustentable.
y pesqueros
Comprender la complejidad de los problemas
Recursos naturales y ambiente
ambientales en su dimensin social y natural.
14 Interpretar que los problemas ambientales se
pueden originar por distintas causas, tanto
Problemas
por mal uso de recursos naturales como
ambientales en por catstrofes ambientales. Reconocer la
Amrica y en el complejidad de las causas del cambio climtico.
mundo Comprender y reflexionar acerca del concepto de
desarrollo sustentable.
5
Contenidos
pueblos originarios. Explotacin minera durante
la colonia. Explotacin minera en la etapa
independiente y en la actualidad. La produccin
de energa: fuentes no renovables y fuentes
renovables y alternativas. El panorama
energtico mundial y, especficamente, de
Amrica. Las empresas dedicadas a la
produccin de hidrocarburos. Problemas ambiental de ciertas formas de explotacin.
energticos productivos y ambientales. Lectura e interpretacin de textos de diversas
Reservas no convencionales de petrleo:
alcances y limitaciones.
Los recursos forestales en Amrica. Funciones Lectura e interpretacin de un mapa de recursos
de los recursos forestales dentro del sistema
natural. Manejo sostenible de los bosques
tropicales. Los recursos pesqueros y sus formas
de explotacin. El mar Patagnico.
Los problemas ambientales: conceptualizacin
de problema, desastre y catstrofe ambiental.
Clasificacin de los problemas ambientales por
su origen: deterioro de los recursos naturales y
eventos que producen desastres ambientales.
Teora social del riesgo: amenaza, vulnerabilidad
y riesgo. Aplicacin en un caso: Nueva Orleans
y el huracn Katrina. Descripcin y clasificacin
de amenazas ambientales. Escalas de anlisis
en espacio y tiempo. Aplicacin en un caso: la
contaminacin transfrontera en el ro Puyango-
Tumbes. El cambio climtico: conceptualizacin
y anlisis de diferentes posturas. El desarrollo
sustentable; aplicacin del concepto en torno a
la minera.
Estrategias didcticas
Descripciones y comparaciones de tipos de
energa. Anlisis e interpretacin histrica de la
explotacin de los recursos mineros en Amrica
Latina. Comparacin de datos de produccin y
consumo energtico a escala mundial. Lectura
de grficos comparativos. Lectura e
interpretacin de mapas de yacimientos.
Reflexin acerca de la importancia de la
produccin energtica para un pas y del impacto
fuentes.
forestales en Amrica Latina. Reflexin acerca
de la importancia de los bosques y selvas por
sus funciones en el ecosistema, y los objetivos
del desarrollo sostenible. Lectura de
documentos. Acercamiento a material cientfico
como el Atlas del mar Patagnico. Lectura e
interpretacin de textos de fuentes diversas que
instan a la reflexin sobre la tensin entre la
economa forestal/pesquera (y su importancia
en regiones de Amrica) y los problemas
ambientales.
Anlisis e interpretacin de conceptos a travs
de ejemplos. Anlisis e interpretacin de un
mapa de problemas ambientales en Amrica.
Lectura e interpretacin de imgenes satelitales
y su aplicacin en la identificacin y anlisis de
problemas ambientales. Lectura de documentos
de diversos actores sociales con distintos
puntos de vista para reflexionar acerca de las
problemticas de cada uno. Elaboracin de
informes a partir de la lectura de documentos y
trabajo con recursos TIC (hipertextos).
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Recursos para la planificacin
Bloque Captulos Expectativas de logro
Comprender que las decisiones que se toman Los procesos sociopolticos y econmicos
y los procesos que ocurren en determinado similares en Amrica Latina: Estados de
15 lugar estn en estrecha relacin con decisiones
y procesos que ocurren en lugares muy
Amrica Latina
distantes. Identificar las asimetras a escala
en el mundo mundial y, especficamente, comprender
Amrica Latina en su insercin en el mundo.
Analizar las relaciones histricas de Amrica
Latina y su posicin dependiente en el contexto
mundial.
Comprender los conceptos especficos del
comercio internacional y de la economa de los
16 pases. Relacionar modelos sociopolticos con
modelos econmicos e identificar la mayor
Economas
o menor presencia del Estado en cada uno de
estatales ellos. Comprender los modelos econmicos
y globales llevados a cabo en Amrica Latina en un contexto
global ms amplio. Reflexionar acerca de los
desafos de desarrollo econmico de la regin
en el actual contexto global.
Insercin de Amrica Latina en la economa-mundo
Comprender la importancia que tienen las
materias primas y los alimentos en las
17 exportaciones de la mayora de los pases de
Amrica Latina. Identificar las diferencias al
Materias primas
interior de la regin en cuanto a formas de
y alimentos para produccin y productos destacados. Identificar centroamericanos. Pases productores de gas y
el mundo? la posicin dominante de Amrica Anglosajona
en el mercado mundial de alimentos y materias
primas.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Contenidos Estrategias didcticas
Elaboracin de textos a partir de la bsqueda y
comprensin de opiniones contrapuestas sobre
bienestar y procesos de industrializacin, un proceso sociopoltico y econmico especfico
dictaduras cvico-militares, resurgimiento de para identificar las argumentaciones, reflexionar
las democracias y reformas neoliberales. La acerca de ellas y fundamentar una opinin
influencia del Consenso de Washington en la personal. Lectura y reflexin sobre diferentes
regin. Los vnculos histricos al interior de documentos con distintos puntos de vista.
Amrica Latina. Las relaciones entre los pases Exposicin oral de un trabajo grupal. Bsqueda
latinoamericanos y Estados Unidos. Amrica de diferentes opiniones sobre temas particulares
Latina en los organismos internacionales (ONU, que favorezcan la lectura crtica. Elaboracin
OEA, FMI, BM, Banco del Sur). Posicionamiento de informes a partir de la lectura de textos de
latinoamericano ante los pases centrales; diferentes actores sociales.
el ejemplo de la economa verde. Desafos y
oportunidades de Amrica Latina en el actual
contexto mundial.
Economa y comercio mundial: mercado interno Lectura, interpretacin y elaboracin de cuadros
y externo, importaciones y exportaciones, divisas, con informacin estadstica econmica. Lectura
balanza comercial. La organizacin territorial e interpretacin de textos de diversas fuentes.
y la economa: los factores de produccin y los Actividades que instan a la integracin de
actores sociales. Producto bruto interno (y per contenidos y a la reflexin sobre la insercin
cpita), producto bruto nacional (y per cpita) econmica histrica y actual de Amrica Latina
y producto bruto geogrfico (y per cpita). en el contexto econmico mundial.
Alcances y limitaciones de los indicadores
econmicos. Intercambios financieros e inversin
extranjera directa (IED). Crisis del modelo
neoliberal y recuperacin del protagonismo de
los Estados en Amrica Latina. La insercin
econmica latinoamericana: riqueza generada
y balanza comercial. Las translatinas. Las
economas emergentes. El BRIC. Desafos
econmicos de Amrica Latina. La IED de China
en Amrica.
La produccin de materias primas en Amrica Interpretacin y anlisis de informacin
Latina. Estructura agraria. La produccin de estadstica y cuadros evolutivos y comparativos.
soja en la Argentina, Brasil y Paraguay. Actores Reflexin en torno a las medidas proteccionistas
sociales involucrados. Las plantaciones tropicales o librecambistas empleadas por los diversos
y su importancia en la economa de los pases pases y los conflictos que se generan en el
comercio internacional. Comprensin del valor
petrleo en la regin. La produccin de materias agregado en ejemplos concretos.
primas en Amrica Anglosajona. Conflictos en
el comercio internacional relacionados con la
produccin de alimentos.
 Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Bloque
industrializada?
en la economa-mundo
Insercin de Amrica Latina
La integracin
y los bloques
de los recursos
de los recursos naturales
Bloques regionales y geopoltica
7
Captulos Expectativas de logro
Identificar los cambios en los procesos de
produccin a lo largo del tiempo y su relacin
18 con la incorporacin de tecnologas y las
fuentes de energa. Comprender los cambios
Una regin
en la localizacin espacial industrial asociados
a los cambios productivos y al desarrollo del
transporte y las telecomunicaciones. Reconocer
el rol de la industria como actividad econmica
multiplicadora. Analizar la relacin entre la
industria y el desarrollo econmico de un pas.
Comprender la creciente relevancia del sector
terciario en la economa mundial y,
19 especficamente, en Amrica. Identificar los
principales flujos comerciales en el mundo.
Los servicios,
Reconocer la importancia de las redes de
un sector
transporte y de comunicaciones para la actividad
que crece general de un pas; sus diferencias dentro de la
regin y al interior de un pas. Identificar a del transporte en Amrica. La importancia de
Amrica como uno de los principales destinos
tursticos del mundo.
Comprender la importancia de los procesos
de integracin regional en Amrica. Identificar
20 los diferentes tipos de integracin, el contexto
de realizacin, los alcances y limitaciones.
Reconocer la importancia de la conexin fsica
regional (o infraestructura) para la integracin entre
pases.
econmicos
Comprender los conceptos de geopoltica y de
recursos naturales estratgicos. Identificar los
21 recursos naturales estratgicos de Amrica intervienen. Los principales recursos
Latina y comprender el porqu de su clasificacin
Geopoltica
como tales. Identificar los actores sociales
involucrados y vislumbrar las oportunidades
naturales o conflictos que puedan surgir.
Contenidos
La produccin industrial a travs de la historia:
Primera, Segunda y Tercera Revolucin Industrial.
Los diferentes tipos de industrias. Modelos de
produccin y localizacin espacial. La industria
como actividad multiplicadora. Principales
ciudades y reas industriales de Amrica y
su especializacin productiva. Desarrollo de
la industria en Amrica Latina. Desafos de la
industria argentina. El desarrollo industrial en
Brasil y Mxico. El desarrollo industrial en
Amrica Anglosajona. Las tecnpolis.
El sector terciario. Los criterios de clasificacin.
Terciarizacin econmica mundial y,
especficamente, en Amrica. El comercio.
Amrica en el comercio mundial. Servicios
financieros y servicios a las empresas.
Concentracin de servicios en las ciudades. El
transporte y el comercio mundial. Caractersticas
las telecomunicaciones en el mundo actual. La
difusin de TIC en Amrica. La brecha digital.
El turismo. La importancia del turismo en las
economas americanas.
Procesos de integracin regional: reas de
libre comercio, uniones aduaneras, mercados
comunes y uniones monetarias. Los procesos
de integracin regional en Amrica: integrantes,
objetivos y propuestas. Mercosur. CAN. MCCA.
Caricom. TLCAN. ALCA y ALBA. CELAC. La
infraestructura de la integracin: corredores de
integracin en Amrica. El Eje Mercosur-Chile y
el Proyecto Biocenico Aconcagua.
Conceptos de geopoltica y de recursos naturales
estratgicos. Los actores sociales que
estratgicos de Amrica Latina y su disputa
internacional: recursos mineros e hidrocarburos,
bosques, cuencas hidrogrficas, reservas de
agua y biodiversidad. Estrategias
latinoamericanas de proteccin de los recursos:
Ejemplos de Bolivia y Ecuador. El Sistema
Acufero Guaran como recurso estratgico.
Estrategias didcticas
Lectura e interpretacin del mapa industrial del
continente americano. Lectura de esquemas
explicativos. Desarrollo de propuestas. Lectura
e interpretacin de cuadros estadsticos.
Trabajo con cartografa digital.
Lectura e interpretacin de grficos estadsticos.
Lectura y anlisis de mapas de flujos y grficos
de torta. Reconocimiento del uso de TIC en la
vida cotidiana.
Anlisis de textos de diferentes fuentes
y documentos. Lectura de mapas de las
organizaciones territoriales. Lectura y anlisis
de mapas de corredores de integracin en
Amrica. Comparacin de experiencias de
integracin latinoamericana y los corredores de
integracin. Relacin entre bloques regionales
y corredores de integracin. Lectura crtica
sobre los objetivos de los bloques en funcin
de la infraestructura que proponen realizar.
Lectura y anlisis de documentos y textos de
diversas fuentes. Bsqueda de informacin,
interpretacin, identificacin de los actores
sociales y armado de un texto con exposicin
oral. Lectura y anlisis de un mapa de
distribucin de los recursos estratgicos de
Amrica Latina. Lectura y anlisis de diversos
puntos de vista sobre proyectos de proteccin
de recursos estratgicos. Lectura, interpretacin
y anlisis de los artculos de una Constitucin.
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Recursos para la planificacin
Bloque Captulos Expectativas de logro Contenidos Estrategias didcticas
Reconocer otros modos de ejercicio del poder y Conceptualizacin de los movimientos sociales Interpretacin de imgenes. Integracin de
las formas en que se vinculan distintos sujetos y su contexto de aparicin. El derecho a la contextos poltico-econmicos y surgimiento
22 sociales con el territorio. ciudad. Los movimientos piqueteros. Movimiento de movimientos sociales. Lectura y anlisis de
Nacional de Fbricas Recuperadas. Movimientos textos de diversas fuentes. Anlisis de diferentes
Los movimientos
indgenas. Movimientos ambientalistas. puntos de vista: movimiento social y gobierno.
sociales Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Localizacin de los movimientos sociales en
Tierra. Confederacin de Nacionalidades un planisferio. Comparacin entre diferentes
Indgenas del Ecuador. El EZLN. El Foro Social movimientos sociales.

naturales

y geopoltica
Mundial. Movimientos sociales en los pases

de los recursos
centrales.

Bloques regionales
Comprender que los mapas son productos Contexto histrico de confeccin de un mapa. Anlisis de los mapas a travs de cartografa
Cambios histricos y que, a travs de ellos, se buscan Los mapas en el dominio territorial. Tcnicas histrica. Bsqueda en Internet de mapas
territoriales. determinados intereses, entre ellos los de cartogrficas. Imaginarios europeos sobre histricos para producir una galera de
Un mapa hecho dominacin territorial. Identificar en mapas de Amrica y la Antrtida. imgenes utilizando aplicaciones de la web.
en el siglo xvi, poca los imaginarios geogrficos. Identificar Comparacin entre mapas histricos y actuales.
interpretado los alcances y las limitaciones de la tecnologa
en el siglo xxi disponible en la confeccin de mapas.

Comprender las relaciones entre las condiciones Breve caracterizacin de los usos histricos Identificacin de objetivos principales
Valorizacin fsico-naturales, el ambiente y la apropiacin de del pastizal pampeano y sus cambios. Los y secundarios de la creacin de un rea
de los recursos los recursos mediante el anlisis de un estudio actores sociales que intervienen en el rea. protegida y de los actores sociales involucrados.
y reas naturales de caso: el pastizal pampeano y el rea Principales conflictos. Consulta en diversas fuentes, entre ellas los
protegidas protegida de Sierra de la Ventana. blogs. Elaboracin de propuestas de soluciones
en Sierra a los problemas identificados.
de la Ventana

Analizar y comprender las relaciones entre la Las formas de vida de los tobas anteriores Lectura y anlisis de diversas fuentes
privatizacin de tierras, las migraciones forzosas a la conquista y los cambios sufridos a partir de (periodsticas, de las comunidades de los
y los problemas enfrentados por las la conformacin del Estado nacional. Proceso pueblos originarios, testimonios, de investigacin
Tobas: comunidades indgenas mediante un estudio migratorio y la eleccin de la ciudad de Rosario. acadmica, videos y blogs). Interpretacin de

PROPUESTA DE TRABAJO
una historia de de caso: los tobas en el Gran Rosario. Problemas que enfrenta la comunidad: acceso informacin cartogrfica.
desarraigo a la tierra, al trabajo y a la salud;
la discriminacin.

Analizar y comprender la complejidad de un La IIRSA, acciones y ejes para la integracin. Lectura y anlisis de cartografa y de fuentes
Infraestructura proyecto de infraestructura de integracin El proyecto del ro Madera. Principales actores diversas. Exposicin de distintos puntos de vista
para la integracin: y reconocer sus alcances y limitaciones involucrados. Los impactos ambientales del sobre el proyecto.
el proyecto del mediante un estudio de caso: el proyecto proyecto.
ro Madera del ro Madera.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

 Textos y actividades para integrar contenidos
Seccin i
SOBRE PROYECCIONES CARTOGRFICAS INTENCIONADAS?
El diseador del tradicional mapamundi fue el
cartgrafo flamenco Gerardus Mercator en 1569 y
lo hizo con la intencin de que fuese til para los
navegantes. De hecho, lo fue, ya que calcula bien las
distancias en esos rumbos, de Europa hacia Amrica.
Pero tambin provoca una distorsin del tamao de
los pases y continentes.
[...] En los aos setenta del siglo pasado, el his-
toriador Arno Peters introduce la idea de que ese
mapamundi no es muy justo y publica su propia
proyeccin (1974), introduciendo una serie de co-
rrecciones [...] a otra proyeccin anterior de un car-
tgrafo del siglo xix llamado James Gall. Su dibujo,
aunque tambin distorsionado, mantiene ms fiel-
mente el tamao. Pero la forma no es exactamente
como aparece, porque tanto frica como Sudam-
rica aparecen muy estiradas. Aunque este nuevo di-
bujo del mapa se acerca mucho a las dimensiones de
los continentes, los cartgrafos ms acadmicos lo ig-
noraron considerando esta proyeccin de poco rigor
cientfico, por ese estiramiento irreal de las formas.
Las acusaciones y desacreditaciones vuelan en-
tre ambos bandos de cartgrafos. La proyeccin de
Mercator sobrevalora al hombre blanco y distorsiona
la imagen del mundo para ventaja de los colonialis-
tas, deca Peters. [...] Lo cierto es que la proyeccin
de Gall-Peters est denunciada por cartgrafos de
todo el mundo, explica la experta del CSIC [Conse-
jo Superior de Investigaciones Cientficas].
Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.
[...] Si el de Mercator era til como carta nutica,
pero fallaba en los tamaos, por qu continuar con
En: http://www.abc.es/sociedad/20121224/abci-mapas-mundo-diferentes-201212172139.html
a) Records a qu se denomina proyecciones cartogrfi-
cas y por qu son necesarias?
b) A qu tipo de proyecciones corresponden las de Mercator
y Peters? Qu otras proyecciones hay?
c) Cules son las virtudes y los defectos de la proyeccin
de Mercator? Y los de la de Peters?
d) Cules son las crticas ideolgicas que recibe la pro-
yeccin de Mercator? Y la de Peters?
este mapa? Porque fue el primero? Creo que hubo
una inercia, una inercia que en definitiva favoreca
los intereses de las potencias dominantes del mo-
mento, que les agradaba y les agrada. Son los pases
ms visibles, ms grandes, cree Aldrey. No es des-
cartable que la hegemona visual del hemisferio Nor-
te que se percibe en los mapas de proyeccin Merca-
tor represente lo que polticamente ha interesado en
determinadas pocas, coincide Del Bosque.
[...] Si en dcadas anteriores dominaba una con-
cepcin eurocntrica, ahora se ha sustituido por la
ideologa del multiculturalismo de la globalizacin.
En este momento Asia y frica han tomado mayor
importancia geopoltica y econmica, desarrolla
Muoz Lpez.
Lo cierto es que ninguna proyeccin es fiel al
100%. Hay ms de 400 y ninguna de ellas repre-
senta de forma precisa la Tierra en un mapa, cuenta
Del Bosque, ya que en un mapa obligatoriamente
tienes que ir a una distorsin: en rea, en ngulos,
en formas o en distancias. Como la propia Del Bos-
que afirma: En cartografa se trata de jugar con las
distorsiones dependiendo de la finalidad del mapa.
Actualmente, se utilizan varias alternativas a Mer-
cator para representar la totalidad de la Tierra com-
pleta, destacando las de: Bonne, Mollweide, Goode,
Sinusoidal, Robinson, Van der Grinten, Eckert, etc. Y
el mapa de Peters sigue dando guerra y, aunque muy
cuestionado, no ha cado en el olvido. De hecho,
ahora, en la ONU o en la Unesco prefieren utilizar la
proyeccin Peters o la de Mollweide, apunta Aldrey.
e) En el texto se menciona una gran variedad de proyeccio-
nes. Buscalas en Internet y coment cules son sus ca-
ractersticas (a qu tipo de proyeccin pertenecen y qu
ventajas y desventajas presentan).
f) En tu opinin, hay una proyeccin ms correcta que
otra? Justific tu respuesta.
9
Seccin i
MIRAR EL MAPA
Cuando el astronauta John Glenn regresaba de
su primer vuelo orbital, expres con perplejidad:
I can see the whole state of Florida just laid out like
on a map (Puedo ver todo el Estado de Florida
desplegado como en un mapa). A pesar de la ex-
cepcionalidad del punto de vista que tena Glenn
en esa oportunidad, su comentario sintetiza y ex-
presa un modo de percibir los mapas ampliamen-
te compartido en gran parte de las sociedades mo-
dernas: parece que los mapas mostraran el mundo
y, ms todava, esa posibilidad de visualizarlo que
ofrecen a menudo nos lleva a olvidar que, en reali-
dad, nunca tuvimos la oportunidad de observarlo
con nuestros propios ojos. La ancdota de Glenn
ilustra la elocuencia que han tenido y tienen los
mapas para organizar nuestras ideas sobre un ob-
jeto que creemos conocer (la Tierra o porciones
de ella) aunque, curiosamente, jams vimos.
[...] Muchos especialistas interesados en enten-
der el funcionamiento social de los mapas [...] pa-
recen coincidir en un punto: el poder de los ma-
pas radica en que todo mapa sirve a intereses
aunque es perfectamente capaz de enmascararlos.
[...] Por el contrario, tanto el pblico en general
como los cientistas sociales siguen mostrndose
bastante pasivos frente a los mapas. [...] Se cree
que se mira a travs del mapa para ver otra cosa,
pero el mapa en s por momentos parece invisible.
Si bien nos interesa ms especficamente exami-
nar qu vemos en el mapa y cmo vemos de nues-
tro mundo en los mapas, tal vez todava tenemos
que empezar un poco ms atrs: vemos el mapa?,
o vemos el mapa y creemos ver el mundo?
En: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn-298.htm
a) A qu se refiere la autora cuando expresa que se cree
que se mira a travs del mapa para ver otra cosa, pero el
mapa en s por momentos parece invisible? Qu nos
quiere decir sobre los mapas? Cul es la diferencia entre
ver el mapa y ver el mapa y creer ver el mundo?
b) Cul es la importancia de los mapas en el conocimiento
del mundo?
10
Secciones i y ii
ESTADO, NACIN
Y PUEBLOS ORIGINARIOS
[...] En este continente [Amrica], no obstante
la diversidad de culturas, se impuso una cultura
dominante mediante la exclusin y el racismo,
oponiendo y desconociendo la cosmovisin de los
pueblos indgenas. Las culturas originarias pervi-
ven en medio de los intentos homogenizadores
y uniformadizadores. [...] La plurinacionalidad,
segn expresaron los indgenas, debe constituirse
en un ejercicio de democracia incluyente, como
propuesta de vida diversa que propone una rela-
cin ms armnica y cercana a la Naturaleza. De
ah que la construccin de la plurinacionalidad
que tiene que ver con el territorio y con las formas
de relacin y apropiacin de los bienes naturales,
no puede ser solo un ejercicio pasivo de reconoci-
miento a la diversidad de pueblos y nacionalida-
des, un mero canto a la bandera.
El camino hacia Estados plurinacionales re-
quiere gran voluntad poltica por parte de toda la
sociedad, demanda reconocer la matriz originaria,
que sin duda contribuir no solo a un enriqueci-
miento cultural sino tambin a superar concepcio-
nes y prcticas vergonzosas como el racismo y la
discriminacin. Los Estados plurinacionales es la
oportunidad de que, en un mismo Estado, puedan
convivir otras formas de participacin, otras for-
mas de entender el mundo, otras cosmovisiones,
otras identidades ligadas al territorio, que no son
las mismas que se han impuesto histricamente.
En: http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Pueblos
Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.
_Indigenas/el_buen_vivir_y_los_estados_plurinacionales
_los_retos_de_la_caoi
a) A qu concepcin histrica del Estado se oponen los
pueblos originarios? Cmo se ha expresado esta con-
cepcin? (Ten en cuenta el proceso de formacin de los
Estados americanos y el concepto de nacin).
b) Segn el texto, qu implica un Estado plurinacional?
c) Por qu el texto asegura que la plurinacionalidad tiene
que ver con las formas de relacin y la apropiacin de los
bienes naturales? Coincids con esta afirmacin?
 Secciones i y ii
IMAGINARIOS GEOGRFICOS EUROPEOS Y EL TERRITORIO AMERICANO
La explotacin de las riquezas de Amrica influy
en la forma de interpretar el continente, conformn-
dose una nueva imaginacin geogrfica que mezcl,
de manera confusa, aspectos reales con mitos y le-
yendas.
[...] Es posible que a partir del mismo momento
de la llegada de los primeros conquistadores al nuevo
mundo haya comenzado a tomar cuerpo la leyenda,
debido a que los primeros naturales que tomaron
contacto con Cristbal Coln hablaban de ciertos
sitios lejanos donde el oro abundaba en cantidades
inimaginables []; a menudo esta situacin era apa-
rentemente el resultado de la desesperacin de los
indgenas que, al ver amenazado su mundo y hasta
sus propias vidas, luego de percatarse del supremo
inters de los europeos por aquel dorado metal que
para ellos solo representaba un elemento decorativo,
inventaban historias sobre sitios muy lejanos llenos
de oro con el objeto de lograr que los invasores se
marcharan del lugar en su bsqueda para no volver a
saber de ellos. [...]
Todo el Caribe y la Amrica continental se vieron
invadidos por inconmovibles conquistadores que
buscaban, ante todo y a cualquier precio, colmar su
voracidad desbocada por el oro. El amarillo metal era
todo lo que mova a estos hombres, todo lo hicieron
en funcin del oro: arriesgaron la vida, sufrieron las
peores penurias imaginables y destruyeron civiliza-
ciones enteras. En poco ms de cuarenta aos lue-
go del desembarco de Coln en Guanahan el 12 de
octubre de 1492, los dos ms importantes imperios
Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.
de Amrica en la poca, los aztecas de Mxico y los
incas del Per, poblados por millones de habitantes,
fueron completamente arrasados, y casi todo el oro
a) Explic la siguiente frase y fundamentala utilizando ejem-
plos del texto (prest atencin a los objetivos para llevar
a cabo el recorrido del territorio y en qu se basaban y
las consecuencias de las expediciones concretamente,
qu hicieron): La imaginacin geogrfica desempe un
papel muy importante en la apropiacin y conquista del
continente y en su incorporacin al mundo conocido y re-
corrido.
saqueado en sus palacios y templos fue enviado para
Espaa. Pero cuando ya no aparecieron en las In-
dias nuevas ureas civilizaciones para someter [...], la
desesperada obsesin de los conquistadores los llev
a crear imperios imaginarios de leyenda repletos de
oro que esperaban pasiblemente para ser conquista-
dos y saqueados.
De acuerdo con la leyenda, El Dorado era ms o
menos algo as: una deslumbrante ciudad o reino de
oro localizada en medio de la jungla, posiblemente
en la zona central de la Nueva Granada, actual terri-
torio de Colombia, aunque dependiendo del origen
y poca de la versin poda ser localizada tambin en
alguna zona del interior de Venezuela, la selva ama-
znica e incluso en algn lugar de los Andes [...]. Es
probable que la denominacin El Dorado, as como
la consolidacin de esta leyenda y las caractersticas
que hoy se conocen de ella, se deban al espaol Se-
bastin de Belalczar, veterano de la conquista de te-
rritorios de la Amrica central, quien habra llegado
al nuevo mundo en 1498, en oportunidad del tercer
viaje de Cristbal Coln. Durante su permanencia
en Quito, ciudad que l mismo haba fundado en
1534, recogi los rumores y tradiciones orales referi-
das al rey de oro de Guatavita [...] y acu la idea de
un fabuloso reino fundado de oro perdido en medio
de la jungla, gobernado por un poderoso seor que
cubra su cuerpo del dorado metal. [...] Se decidi,
cegado por su ansia de conquista de riquezas y poder
[] a organizar una importante expedicin, y se di-
rigi hacia el territorio de la actual Colombia en bus-
ca de El Dorado penetrando en el valle del ro Cauca,
y fundando durante su derrotero, algunas ciudades
como Ampudia, Cali, Neiva y Popayn. [...]
En: http://es.scribd.com/doc/20925649/Historia-y-Leyenda-de-El-Dorado
b) El texto se refiere a un recurso natural particular, cul
es? Cules son sus diferentes valoraciones por parte
de las diversas sociedades? Qu lugar ocupaba en cada
una de ellas?
c) Teniendo en cuenta lo anterior, qu caracterstica de los
recursos naturales est implcita?
11
Seccin ii

DEFORESTACIN EN LA ARGENTINA
El proceso de deforestacin comenz ya con los
inicios de la colonizacin europea. A pesar de esto,
hasta el presente siglo la destruccin de los bosques
ha sido bastante limitada, probablemente gracias a
su marginalidad geogrfica y a la escasa presin de-
mogrfica.
Hacia inicios del siglo xx, las estimaciones arroja-
ban una superficie boscosa cercana a un tercio de la
superficie del pas, es decir, casi 100 millones de hec-
treas.
Mientras que las informaciones ms recientes
dan cuenta de la existencia de apenas unas 36 mi-
llones de ha de superficie forestal, es decir, cerca del
13% del pas menos de la mitad de lo que exista a
principios de siglo, de las cuales solamente seran
utilizables desde el punto de vista econmico aproxi-
madamente 15 millones de ha de bosques nativos y
unas 800.000 ha de bosques implantados.
La destruccin y/o abandono de bosques que esas
cifras evidencian parece haber resultado principal-
mente de distintos factores naturales, culturales y
regulatorios, y solo en menor medida de factores que
en diversos pases latinoamericanos tradicionalmente
se reconocen como principales causas del fenmeno,
a saber: pobreza, escasez de tierras para agricultura
y ganadera, produccin energtica, desarrollo de la
infraestructura fsica, etc. En efecto, en la Argentina
parecen adquirir primaca a la hora de explicar los
problemas forestales y en particular la progresiva
reduccin y deterioro del bosque nativo, las fallas
administrativas y de mercado: deficiencia de los in-
centivos pblicos y los mecanismos de control, tradi-
cionalismo de los bosques como bienes pblicos (es
en el mbito de la propiedad fiscal donde pareciera
que se han perpetrado los mayores daos), libre acce-
so a las masas forestales y una cierta cultura rentista
en la produccin.
Adems, pueden mencionarse factores culturales,
como la cultura agropecuaria largamente dominante
en la Argentina rural y el consecuente desconocimien-
to del bosque y de sus potencialidades econmicas,
productivas y sociales.
Finalmente, pero relacionado con lo anterior, la
escasa atencin institucional que ha recibido la acti-
vidad, al punto que puede decirse que nunca ha exis-
tido un ente administrativo del sector con un nivel
de funcionamiento adecuado como para regular la
gran superficie forestal existente.
[...] La prdida de los recursos forestales nativos
de la Argentina ha estado relacionada entonces con
la expansin de la frontera agraria, en un proceso que
rebas los lmites de la sustentabilidad forestal, con
la consecuencia de degradaciones y reducciones del
rea cubierta de bosques, grandes desaprovechamien-
tos de sus potencialidades y que significaron una cre-
ciente demanda que impuso un ritmo de extraccin
y una forma de explotacin que no se compadeca
con el mantenimiento de los mecanismos regenerati-
vos y la biodiversidad. La excluyente valorizacin del
recurso suelo como factor de produccin agroexpor-
tadora defini una relacin antagnica con el recurso
forestal y los recursos asociados. [...]

Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.

En: lunazul.ucaldas.edu.co/downloads/Lunazul26_5.pdf

a) Cul es la problemtica de la cual trata el artculo? Po-
dras clasificarla como un problema ambiental? Justific
tu respuesta.
b) Se trata de una problemtica actual? Por qu?
c) Segn el texto, cules son las causas de la deforestacin
en la Argentina? Relacionalas con lo visto con respecto a
la explotacin forestal en los bosques tropicales (como la
selva del Amazonas).
d) Cul es la relacin que plantea el texto entre la cultura y
la forma de explotacin?
e) Segn lo estudiado, cules fueron los factores que per-
mitieron un avance de la frontera agropecuaria? Cules
son los cultivos que ms avanzaron?
f) Cules son las consecuencias de la deforestacin? Para
responder esta pregunta, tom en cuenta no solo lo men-
cionado en el texto, sino tambin lo que aprendiste acerca
de los servicios de los bosques al ecosistema.
g) Qu solucin plantearas vos a esta problemtica?

12
 Secciones i, ii, iii y iv
SOBRE CONFLICTOS HISTRICOS Y ACTUALES
Durante una intervencin en la Cumbre Ibero-
americana, el primer mandatario indgena en la his-
toria de Bolivia destac la importancia de las nuevas
relaciones y record que en este milenio deben ba-
sarse fundamentalmente en el equilibrio, la comple-
mentariedad y no en el sometimiento y saqueo.
Morales se refiri a la hoja de coca y asegur que
en tiempos de la colonia fue muy bien aprovechada y
explotada por los espaoles y no es posible que en los
ltimos aos sea penalizada u orientado el exterminio
o cero de hoja de coca [...]. Quiero agradecer a la co-
munidad iberoamericana por su permanente apoyo,
expresado en comunicados especiales, donde se reco-
noce el uso tradicional del masticado, ms conocido
en Bolivia como acullico, como un patrimonio ances-
tral y cultural, que debe ser respetado, recalc.
Al mismo tiempo, insisti en recordar el injusto
enclaustramiento de mi pas, que impide cerrar una
herida que no solo daa las buenas relaciones en la
regin, sino que constituye un obstculo para una
verdadera integracin de nuestros pases: el mar.
La diplomacia chilena cierra filas cuando se tra-
ta de abordar el reclamo boliviano, argumentando
constantemente que los tratados son intangibles, sin
embargo, cuando le toca tratar diferendos con otros
pases, su actitud cambia. De hecho estamos hablan-
do del actual proceso que lleva adelante con el Per,
insisti.
Morales record que Panam y Estados Unidos,
entre otros, nos demostraron que los tratados no son
intangibles. El Tratado de 1903 estableca que Pana-
Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.
m entregaba a perpetuidad el Canal de Panam a
Estados Unidos y en 1999, despus de modificacio-
nes, Estados Unidos devolvi el Canal de Panam a
los panameos.
En: http://www.cubadebate.cu/noticias/2012/11/17/reclama-evo-morales-salida-al-mar-para-bolivia-y-defiende-hoja-de-coca/
a) Identific cules son los reclamos del Presidente de Bolivia.
b) En qu se basa para sostener cada uno de ellos?
c) Averigu de qu se trata el conflicto entre Chile y Per. Ar-
gument si cres que Evo Morales tiene razn en comparar
ambos conflictos o si se trata de temas muy diferentes.
d) Cres que las argumentaciones histricas son valede-
ras? Por qu?
Bolivia reitera, dijo, el llamado sincero al gobier-
no chileno para deponer posiciones conservadoras
y mirar al futuro de manera conjunta para bien de
nuestros pueblos y a trabajar de manera complemen-
taria. Los pases vecinos nos necesitamos.
El mandatario se refiri tambin a los pasos im-
portantes dados por Bolivia en diferentes esferas de
la vida y destac que la extrema pobreza, que en
2005 en el rea rural era del 63%, baj en 2011 al
43%: Este dato expres nos demuestra que al
bicentenario de Bolivia [en 2025] con seguridad va-
mos a llegar con el 2 o el 3% de extrema pobreza. Te-
nemos esa gran meta y agradecemos la colaboracin
en tema de salud de Cuba; de Venezuela en temas
sociales; y de Brasil y la Argentina en temas de mer-
cado, que nos facilitan que para 2025 estaremos con
cero pobreza en las reas rurales, manifest Morales.
Aadi que en exportaciones Bolivia era en 2005
el penltimo pas de toda Amrica en desarrollo y ha
crecido. Este ao vamos a pasar de los 10 mil millo-
nes de dlares en exportaciones, las cuales, en 2002,
eran de apenas 2.800 millones, dijo.
Tambin rememor que, en 2005, las reservas
internacionales del pas andino eran de apenas
1.700 millones de dlares, y la semana pasada lle-
garon a 14 mil millones de dlares.
Por ltimo, agradeci la cooperacin de otros
pases en el tema de agua potable, pero record que
esos programas le permitieron alcanzar las Metas del
Milenio de las Naciones Unidas. El 78% de nuestra
poblacin tiene agua potable, asegur el mandatario
y advirti que estas polticas continuarn, al tiempo
que enfatiz en la importancia de las nacionalizacio-
nes en el cambio dado por la economa boliviana.
e) Por qu tipo de relaciones entre pases aboga el Pre-
sidente boliviano? Qu ejemplos expone en el texto?
En qu mbitos se producen las mejoras relacionadas
con las relaciones internacionales que mantiene Bolivia?
Cmo las vincula con la pobreza?
f) El gobierno de Evo Morales defiende la intervencin esta-
tal en la economa? Fundament tu respuesta.
13
Secciones i, ii, iii y iv
INTEGRACIN REGIONAL, CONTEXTOS HISTRICOS
Y RECURSOS ESTRATGICOS
El escenario regional e internacional presenta me-
jores condiciones para la integracin que en los 90,
durante el predominio del pensamiento nico y la
visin comercialista.
En aquellos aos, el proceso de integracin en el
Cono Sur estaba acotado al xito del aumento del
intercambio comercial, lo cual report beneficios
solo para unos pocos. Por el contrario, en la actua-
lidad la mayora de los pases de la regin y, espe-
cficamente los que integran el Mercosur confluyen
en la bsqueda de proyectos nacionales que incluyen
un nuevo modelo de desarrollo econmico y social y
un patrn ms justo en la distribucin de los ingre-
sos, y de una insercin internacional ms autnoma.
Y las condiciones nacionales y mundiales lo propi-
cian, dado que la mayora de gobernantes cuentan
con una importante legitimidad social y altos ndices
de popularidad, han disminuido las vulnerabilidades
externas, hay un cambio de las tendencias econmi-
cas del comercio internacional importante incre-
mento de precios de las materias primas, los alimen-
tos y la energa. Si bien tambin es cierto que esta
nueva situacin va conjunta a riesgos de penetracin
comercial, de reprimarizacin por importacin cre-
ciente de productos con valor agregados, particular-
mente de China y/o de compra de recursos naturales
y bienes pblicos por parte de empresas de pases
desarrollados. Y asimismo, si bien hay coincidencias
generales, no todos los pases del bloque tienen una
misma definicin acerca de cmo debe darse esa in-
sercin en el mundo, y muchas veces en ausencia de
instituciones supranacionales del bloque prevalecen
los intereses locales sobre los regionales.
Pero donde s hay consenso es que se trata de ir
a un modelo de desarrollo que conlleve una visin
estratgica de la comunidad regional, y ello impli-
ca el tema de la complementacin econmica e in-
tegracin productiva y apuntar a un Mercosur ms
productivo y social. Como seala A. Ferrer, dentro
de las prioridades y agenda futura del Mercosur, se
trata de concentrar las acciones en los puntos crticos
14
del sistema. Es decir, aquellos con mayor potencial
de derrame sobre el desarrollo de los pases y la mis-
ma integracin. Tal, por ejemplo, la infraestructura
de transportes y comunicaciones y, en particular, la
energtica. Ms all del gas, el petrleo y la hidro-
electricidad, otras fuentes de energa ofrecen inmen-
sas posibilidades de integracin, como es el caso de
la energa nuclear. [...]
La importancia de los recursos naturales es clave
y es un tema a tratar como regin, porque en una
poca de disminucin y de fuerte aumento de los
precios de los combustibles fsiles, la existencia de
estos en el bloque en cantidad, as como recursos hi-
droelctricos, junto con una gran variedad de fuen-
tes energticas alternativas, reposiciona a la regin y
puede transformar una debilidad aparente la actual
restriccin en una fortaleza. No solo porque pue-
de asegurar el abastecimiento de largo plazo para la
produccin y el consumo domiciliario, permitiendo
el crecimiento a altas tasas, un desarrollo econmico
sostenido, integracin de las cadenas de valor nece-
sarias para generar empleo de calidad, sino tambin
porque la riqueza energtica regional (en particular,
de Venezuela y Bolivia) puede asegurar fuentes de
financiamiento a los pases de la regin con menos
condicionamientos y solventar la realizacin de me-
gaobras de infraestructura que requieren madura-
cin de mediano y largo plazo. En este sentido, la
reindustrializacin, el empleo de calidad y el desa-
rrollo inclusivo requieren de una matriz energtica
Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.
relativamente barata y accesible que permitan una
planificacin de mediano plazo.
De all la necesidad de configurar una poltica
comn sobre recursos naturales. Sobre todo la de
contar con un mayor entendimiento y cooperacin
en el uso de los recursos naturales entre los pases
miembro, debido a que el mundo entero tiene pues-
tos sus ojos en los recursos de Amrica Latina (agua,
petrleo, gas, tierra, medio ambiente).
Este escenario configura un momento de opor-
tunidad pero, a la vez, de riesgos si no se establecen
 acuerdos energticos y marcos regulatorios comunes
para la IED, fijando los estndares medioambienta-
les, de reinversin, complementacin y articulacin
con cadenas de valor locales que se les va a exigir
a las empresas inversoras. Adems, dado la existen-
cia de un alto dinamismo de un sector de empresas
En: http://www.flacso.org.ar/uploaded_files/Publicaciones/PEYPP_Energia.como.clave.del.proceso.de.integracion.regional.pdf
a) Cul es el contexto de los aos 90 al que hace alusin el
texto?
b) En qu ao se cre el Mercosur? Cules fueron sus ob-
jetivos? Qu objetivos pods identificar en la actualidad?
c) Cul es el contexto actual favorable al que refiere el
texto? Cules son los peligros o limitaciones? Para res-
ponder, ten en cuenta la insercin latinoamericana en el
comercio mundial.
d) Podras asegurar que los hidrocarburos son recursos na-
turales estratgicos que posee la regin?, por qu? Cu-
les son los principales pases que poseen estos recursos
en la regin? De qu bloques comerciales forman parte?
Secciones i, iii y iv
INTEGRACIN E INFRAESTRUCTURA
La diferencia de los procesos de integracin en
Europa y en Amrica tiene un carcter histrico. La
cuestin estriba [...] en que en Amrica Latina no
haba una trama histrica de intercambio comercial
tan estrecha entre los pases como en Europa. Des-
de tiempos coloniales las relaciones se estructuraban
en sentido vertical: las mercancas se llevaban a la
metrpoli. Incluso la infraestructura del transporte
Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.
de Amrica Latina se diferencia mucho de la euro-
pea. En el Viejo Mundo ella une pases, ciudades,
poblados, al tiempo que en Amrica Latina no hay
estructura del transporte entre estados: no estn li-
gados ni por vas frreas, ni por carreteras. Todas las
vas de transporte se dirigan a EE. UU., o bien a los
puertos, de donde salan caravanas de barcos rumbo
a) El texto se refiere a las diferencias histricas entre Amri-
ca Latina y Europa. Cules son y por qu son importantes
en relacin con los procesos de integracin regional?
transnacionales que considera a la energa como una
commodity, y no como un bien pblico fundamen-
tal para el desarrollo de los pueblos, esta negociacin
con los pases de la regin debera darse cuanto antes,
ya que los planes de negocios de las ET petroleras
estn en marcha. [...]
e) Qu aspectos de los sealados por este texto considers
que cubre la Constitucin de Bolivia? Mencion al menos
tres.
f) Segn el autor, por qu es fundamental que los pases
de la regin tengan una poltica comn sobre los recursos
naturales?
g) Considers que este texto podra ser considerado un tex-
to de geopoltica de los recursos naturales? Por qu?
h) Elabor un prrafo en el cual relaciones los conceptos de
geopoltica, recursos naturales estratgicos, hidrocarbu-
ros, procesos de integracin regional, infraestructura, in-
versin extranjera directa, reprimarizacin de la economa,
industrializacin, valor agregado, empleo y bien pblico.
a Europa. Sea suficiente echar una mirada al mapa de
Amrica Latina para darse cuenta de esta peculiari-
dad suya. [] Actualmente Amrica Latina necesita
una integracin fsica con nuevos corredores de trn-
sito que unan el litoral atlntico con el pacfico. En-
tre ellos no hay ninguna vinculacin. Las cordilleras
conforman una muralla natural. Casi no hay lugares
de paso a travs de estas montaas [...]. Nosotros
hablamos de la Comunidad Andina, del Mercosur:
cmo se puede articular una fecunda cooperacin
econmica sin corredores de transporte? Esto no
puede practicarse. La colaboracin a nivel poltico,
s, es posible y necesaria, pero a nivel econmico-
comercial es otro cantar [...].
En: http://spanish.ruvr.ru/2012/02/14/66071556.html
b) Cul es la mayor falencia para la integracin en Amrica
Latina segn el texto? Segn lo que aprendiste, coincids
con el texto? Justific tu respuesta.
15
Secciones i, ii, iii y iv
BRASIL ANUNCIA QUE SER LA QUINTA POTENCIA
ECONMICA MUNDIAL ANTES DE 2015
El Fondo Monetario Internacional anuncia que
seremos la quinta potencia del mundo en 2015, pero
desde el gobierno estamos seguros de que eso ser
bastante antes, se vanaglori el ministro de Hacien-
da de Brasil, despus que el FMI ratificara el ascenso
brasileo al sexto puesto en la tabla mundial de las
economas.
Despus de Estados Unidos, China, Japn, Alema-
nia y Francia, se colocaron los brasileos desplazando
a Gran Bretaa. Los anuncios del FMI auguran que
Francia perder para 2015 su quinto puesto, el
que ser ocupado por Brasil.
El ministro de Hacienda, Guido Mantega, asegu-
r que el ascenso se producir antes, aunque no se
atrevi a definir si ser en 2013 o 2014. La velocidad
de crecimiento de Brasil supera a la de las naciones
de Europa. Por eso es inexorable superar a Francia
prximamente, y tal vez hasta podamos pasar delante
de Alemania, aventur el secretario de Estado.
La generacin de empleo y una inflacin abso-
lutamente controlada son las bases principales para
LA CALIDAD DE VIDA DE LOS BRASILEOS
[...] La presidenta brasilea, Dilma Rousseff, afir-
m este lunes que pretende que Brasil se convierta en
el sexto pas con mejor calidad de vida. [...] Estamos
haciendo un esfuerzo para que Brasil utilice todas las
oportunidades que tiene para garantizar la mejora de
la calidad de vida de la poblacin. Si Brasil es la sexta
nacin desde el punto de vista econmico, es impor-
tante, pero no es solo eso lo que queremos, quere-
mos que Brasil sea la sexta sociedad en condiciones
de vida de la poblacin, seal.
a) Cules son las causas por las cuales Brasil se posicion
como la sexta economa mundial? Mencion tanto las in-
ternas como las externas.
b) Brasil es una de las mayores potencias econmicas del
mundo, sin embargo, sus propios gobernantes reconocen
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que Brasil siga a la vanguardia en materia de creci-
miento, aadi.
La propia presidenta Dilma Rousseff haba enfati-
zado la importancia de que Brasil haya crecido este
ao frente a un escenario mundial negativo, al tiem-
po de estimar que en 2012 el pas seguir creciendo
a un ritmo de entre el 4% y el 5%.
Sin embargo el impulso creciente de Brasil [se
debe] ms a impulsos de sus renovadas exportaciones
de materias primas que del crecimiento industrial,
contrasta con su ndice de desarrollo humano, docu-
mentado por las Naciones Unidas.
Brasil est en el puesto 84. (Uruguay, como ejem-
plo, est en el 48.), con niveles de salud y educacin
poco satisfactorios, segn la ONU. El ministro de
Economa dijo que es un tema de fondo para Brasil
y que se demorarn al menos 20 aos para alcanzar
en nuestro pas, en nuestra poblacin, los niveles de
vida de los pases europeos.
En: http://www.lr21.com.uy/mundo/1011789-brasil-anuncia-sera-la-
5%C2%AA-potencia-economica-mundial-antes-de-2015
Segn el programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD), Brasil ocupaba en 2011 la 84.
posicin entre 187 pases evaluados por el ndice de
desarrollo humano, considerado referencia para me-
Santillana S.A. Permitida su fotocopia solo para uso docente.
dir la calidad de vida de un pas.
Rousseff seal que una mejor calidad de vida sig-
nifica ante todo trabajo decente y acceso a educacin
de calidad, destacando que Brasil est enfrentando
exitosamente dos grandes desafos del siglo xxi: pro-
duccin de alimentos y acceso a la energa.
En: spanish.people.com.cn/31617/7796941.html
varias falencias, cules son? Qu indicador las mide?
De qu otras caractersticas se compone este indicador?
Cul es la situacin de otros pases de Amrica Latina?,
y la de los europeos? Considers que ambas situacio-
nes pueden cambiar? Justific tu respuesta.