SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I
DI LABORATORIUM

DISUSUN OLEH :

MAELIS SAADAH 04.03.0023

SITI NADIR NUR JANAH 04.03.0138

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

STIKES SURYA GLOBAL
YOGYAKARTA
2006
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Bidang Study : Keperawatan Medikal Bedah (KMB) I

Semester : V (lima)
Pokok Bahasan : Kegawat Daruratan
Sub Pokok Bahasan : Pembalutan dan Pembidaian
Hari/Tanggal/jam : Selasa, 26 Desember 2006 jam 09.10-10.50 WIB
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Tempat : Laboratorium KMB I
Sasaran : Mahasiswa STIKES Surya Global Yogyakarta
Target : Kelompok 4A, 5A, 6A

I. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM :

Setelah dilakukan pembelajaran selama 2 x 45 menit, mahasiswa keerawatan semester V
kelompok 4A, 5A, 6A mampu memahami serta mempraktikkan cara melakukan tindakan
keperawatan pembalutan dan pembidaian dengan baik dan benar

II. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS :

Setelah dilakukan pembelajaran selam 2x45 menit, mahasiswa diharapkan :
1. mampu menjelaskan definisi tindakan pembalutan dan pembidaian
2. mampu menjelaskan tujuan dilakukan pembalutan dan pembidaian
3. mampu menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pembalutan dan pembidaian
4. mampu mempraktikkan pembalutan dan pembidaian dengan benar

III. MATERI
Terlampir
a. Pengertian pembalutan dan pembidaian
b. Tujuan dilakukan pembalutan dan pembidaian
c. Cara kerja melakukan pembidaian

IV. METODE
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Demonstrasi
V. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

NO WAKTU KEGIATAN
PENGAJAR PESERTA
1. 15 menit Pendahuluan : .
a. Salam pembuka a. Menjawab salam
b. Perkenalan b. Memperhatikan
c. Mengkomunikasikan tujuan c. Memperhatikan
d. Menyampaikan sub pokok bahasan yangd. Mendengarkan serta
akan dibahas memperhatikan
e. Memberikan soal pre test e. Berpartisipasi aktif

2. 60 menit Kegiatan Inti :

1. Membahas soal pre test 1. Mendengarkan dan
2. Menjelaskan dan menguraikan materi memperhatikan
tentang :
Pengertian pembalutan dan pembidaian 2. Berpartisipasi aktif
Tujuan dilakukan pembalutan dan
pembidaian
Macam-macam pembalutan dan3. Menanyakan hal-hal yang
pembidaian belum jelas
Alat dan bahan pembalutan dan
4. Memperhatikan dengan baik
pembidaian
3. Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
5. salah seorang peserta didik
4. Mempraktekkan cara melakukan
melakukan pembalutan atau
pembalutan dan pembidaian
pembidaian
5. Melakukan evaluasi dengan memandu
mahasiswa dalam mempraktikkan
6. Mahasiswa yang belum jelas
pembalutan dan pembidaian
dapat bertanya
6. Memberi kesempatan mahasiswa untuk
bertanya jika ada hal-hal yang belum
jelas

3. 15 menit Penutup :
1. Mengakhiri kegiatan dengan baik 1. Mendengarkan
2. Mengucapkan salam 2. Menjawab salam

VI. MEDIA
1. Whiteboard
2. Spidol
3. Peralatan pembalutan dan pembidaian bidai

VIII. Evaluasi
 Metode yang digunakan berupa simulasi pada klien / probandus sesuai checklist
penilaian sikap dan keterampilan

VII. REFERENSI:
- Modul Keperawatan Medikal Bedah I semester V tahun 2006, SSG : Yogyakarta.
- PMI, 2004. Pedoman Pertolongan Pertama : Edisi Kedua
- Anonim, 2006. Fraktur dan Dislokasi. Diakses tanggal 18 Desember 2006 dari
http://rescue.or.id/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=78.