RPH KSSR SEJARAH Tahun 5

1. Mata pelajaran : Sejarah

2. Kelas : 5 Merah
3. Bilangan : 20 orang
4. Tajuk : Yang Di Pertuan Agong
5. Tarikh : 2/9/2014
6. Masa : 7.30pagi 8.30pagi
7. Tema : Kedaulatan Negara
8. Sub-tajuk : Alat Kebesaran

Standard kandungan :

8.1 Institusi Yang di-Pertuan Agong

Standard pembelajaran :

8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri

Agong.
K 8.1.7 Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin negara.

Objektif pembelajaran :

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid:

1. Murid-murid boleh menyatakan 5 alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong.
2. Murid-murid boleh mengaplikasi pengetahuan kegunaan alat-alat
kebesaran Yang di-Pertuan Agong dalam aktiviti mereka cipta dan
persembahan perlantikan Yang di-Pertuan Agong.
3. Murid-murid boleh memberi pandangan dan maklum balas terhadap
persembahan perlantikan Yang di-Pertuan Agong.

Pengetahuan sedia ada :

Murid-murid mendapat anggapan Yang di-Pertuan Agong melalui televisyen.

Bahan bantu mengajar :

Pembentangan elektronik(ppt), surat khabar.

EMK : Kreatif dan Inovasi

 LANGKAH/ ISI AKTIVITI CATATAN
MASA PELAJARAN/KANDUN
GAN

Set Induksi Menyediakan murid Guru memakai alat- 1.EMK:

supaya bermotivasi alat kebesaran Yang
dalam pembelajaran di-Pertuan Agong. Kreativiti dan
( 5 minit )
Guru mengadakan inovasi
perbincangan dengan
anak murid berkaitan
dengan alat-alat
kebesaran Yang di-
Pertuan Agong.

LANGKAH 1 Alat-alat kebesaran Yang Guru memperkenalkan 1.Ppt

di-Pertuan Agong alat-alat kebesaran Yang
di-Pertuan Agong.
( 10 minit )
1. Tengkolok diraja
2. Pending diraja
3. Keris pendik diraja
4. Keris panjang diraja

Tengkolok diraja

Pending diraja

Keris pendek diraja

 Keris panjang diraja

LANGKAH 2 Mereka cipta alat-alat Guru membahagikan 1.Surat khabar

kebesaran Yang di- para pelajar kepada 4
Pertuan Agong kumpulan. 2.EMK:
(30 minit )
Kegunaan setiap alat- Para pelajar
Kreativiti dan
alat kebesaran Yang dikehendaki mereka
di-Pertuan Agong cipta alat-alat inovasi
kebesaran Yang di-
Pertuan Agong
dengan
menggunakan surat
khabar.
Para pelajar
dikehendaki
membincang tentang
kegunaan setiap alat-
alat kebesaran dan
membentangkan
kegunaan alat-alat
Yang di-Pertuan
Agong dengan
menggunakan alat-
alat kebesaran yang
direka cipta.
(murid dikehendaki
melayari web untuk
mencari maklumat
mengenai alat-alat
tersebut)

Setiap kumpulan
Pembentangan tentang dikehendaki memilih
LANGKAH 3 alat-alat kebesaran Yang salah satu alat-alat
di-Pertuan Agong dan kebesaran Yang di-
kegunaannya Pertuan Agong untuk
(10 minit ) membentangkan alat-
alat kebesaran Yang di-
Pertuan Agong dan
kegunaannya

(guru dan pelajar

memberi maklum balas
terhadap pembentangan)
Penutup Membuat kesimpulan Guru membuat
kesimpulan terhadap
kandungan pengajaran
(5 min) pada hari ini.
 KERJA KUMPULAN :

PENGHASILAN RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN

(RPH)