Anda di halaman 1dari 33

Penulis novel Silir Daksina, Nizar Parman, 42, adalah anak kelahiran Batu Pahat,

Johor. Beliau merupakan seorang guru di SK Seri Lalang, Kluang dan baru
menamatkan pengajian ijazah asas di Universiti Terbuka Malaysia pengkhususan
Bahasa Melayu sekolah rendah.

Novel Silir Daksina adalah novel pertama beliau namun amat bertuah apabila terus
menang tempat kedua hadiah sastera Utusan-Exxon Mobil tahun 2009 kategori novel
remaja.

Menurut laporan panel hakim HSKU novel ini menepati ciri-ciri yang mewajarkan ia
memenangi HSKU pada tahun 2009. Antaranya novel ini menampilkan watak remaja
yang unggul serta mempunyai jati diri yang tinggi dan berakhlak mulia.

Novel ini juga memberi sedikit sebanyak info mengenai tarian seni zapin yang makin
dilupakan kini. Kekuatan novel ini juga terletak pada integrasi kaum antara masyarakat
Melayu dan Cina.

Berikut adalah sinopsis novel Silir Daksina yang menjadi novel rujukan Komsas
Tingkatan 5 untuk tahun 2016 ~ 2021.

Sinopsis Keseluruhan Novel Silir Daksina

Novel ini mengisahkan tentang seorang remaja bernama Haiqal Haqimi. Dia hidup
bersama ibu dan ayah tirinya.Suatu hari, Haiqal didatangi sebuah manuskrip lama
yang didalmnya terdapat hasil penulisan ayah kandungnya.

Teruja dengan kandungan nmanuskrip iyu, Haiqal bertekad untuk mencari jejak
kehidupan arwah ayah kandungnya itu di sebuah kampung di Batu Pahat, Johor.
Keputusannya untuk ke kampung arwahayahnya mendapat tentangan daripada
uminya. Umi melarang Haiqal ke Johor atas sebab-sebab tertentu.

Hubungan umi dan ayah kandung Haiqal sesungguhnya tidak bahagia sehingga
berpisah. Umi membawa Haiqal tinggal bersamanya di Kuala Terengganu. Ayah
Haiqal, Abdullah bin Kayan tinggal kesepian di Johor. Hidupnya kesepian,
keseorangan dan dihurung kerinduan terhadap anaknya.

Haiqal telah membuat keputusan bahawa dia tetap akan pergi walaupun uminya
melarang keras keputusannya itu. Uminya tidak mahu Haiqal mengikuti jalan hidup
seperti arwah ayah kandungnya. Haiqal tidak diberikan sebarang wang perbelanjaan
untuk ke sana.

Sesampai di Kampung Seri Purnama, Haiqal disambut mesra oleh penduduk


kampung. Hal ini dikatakan demikian kerana ayah kandung haiqal seorang yang
sangat disegani di sana. Sedikit demi sedikit Haiqal mula mengetahui mengenai arwah
ayahnya melalui peceritaan penduduk-penduduk kampung di situ.

Terdapat sedikit ilmu mengenai tarian zapin di dalam novel ini. Beliau juga seorang
yang amat mecintai sastera. Dari situlah perlahan-lahan Haiqal mengenali ayah
kandungnya. Semenjak ayahnya meninggal dunia, Kampung Seri Purnama kehilangan
orang penting untuk memperkenalkan tarian zapin ini.

Sebelum pulang, Haiqal ingin kumpulan zapin D'Purnama membuat persembahan


zapin. Haiqal dan See Hwa menari bersama-sama. Haiqal sangat terharu kerana umi,
walid, dan adik tirinya turut memberikan sokongan. Dendam uminya terhadap Abdullah
bin Kayan telah melebur apabila dia datang ke Kampung Seri Purnama untuk
menyaksikan Haiqal menari.

Analisis Mengikut Bab

BAB 1: TERSINGKAP RAHSIA


SINOPSIS

Haiaql menyimpan tekad untuk mencari ayahnya Abdullah Kayan. Uminya


memberitahu ayahnya berada jauh dari tempat tinggal mereka. Haiqal bertanya
tentang ayahnya. Uminya membuka rahsia tentang dirinya bahawa ayahnya bukan
walid. Fikiran Haiqal menerawang pada masa usianya 6 tahun masih di sekolah tadika.
Adakala Haiqal berasa dia seperti berada dalam alam Abdullah Kayan. Hatinya
tersentuh dengan cerita yang ditulis oleh penulisnya Abdullah Kayan, nama yang
pernah disebut uminya. Haiqal begitu teruja membaca manuskrip berkulit biru muda
yang setebal 58 muka surat.

PERSOALAN

1. Persoalan rahsia sejarah hidup yang menghantui diri seorang anak


Haikal mula berasa perlu menggali sejarah hidup ayahnya setelah membaca
manuskrip karya ayahnya dan bertekad untuk mencari ayahnya yang telah lama
terpisah dengannya.

NILAI- NILAI KEMANUSIAAN

1. Nilai kasih sayang. Contohnya, Haikal amat menyayangi ibunya.

NILAI KEMASYARAKATAN

1. Nilai hormat-menghormati. Contohnya, Haikal menghormati ibunya dengan tidak


lagi bertanya tentang ayahnya sehingga dia tamat pengajian STPMnya.
NILAI KEROHANIAN/KEAGAMAAN

1. Nilai ketaatan. Contohnya, Haikal taat akan kemahuan ibunya agar tidak bertanya
tentang ayahnya ketika berusia 6 tahun dan hanya akan mengetahuinya apabila dia
dewasa.

PENGAJARAN

1. KITA HENDAKLAH MENYAYANGI IBU KITA DENGAN SEPENUH HATI.


Haikal menyatakan dia sayang akan ibunya apabila ibunya bertanya kepadanya
pada suatu malam sebelum diberitahu tentang ayah kandungnya.

2. KITA HENDAKLAH MENGHORMATI IBU BAPA KITA


Haikal tidak pernah bertanya tentang ayahnya lagi setelah ibunya memintanya
berbuat demikian sehingga dia dewasa.

3. KITA HENDAKLAH TAAT AKAN PERINTAH IBU BAPA


Haikal taat akan kemahuan ibunya yang tidak mahu dia bertanya lagi tentang
ayahnya.

BAB 2: KISAH SEORANG TEMAN


SINOPSIS

Haiqal menerimanya daripada Ong Swee Hwa beralamat Kampung Seri Purnama
Batu Pahat Johor. Uminya juga belum tahu tentang manuskrip yang diterimanya.
Haikal pernah cuba bertanya umi tetapi dibatalkan khuatir mengganggu kebahagian
umi walid dan Nurul Aisyah. Haikal tidak tahu. Ratna tiba-tiba ingin tahu punca
perpisahan ayah dan ibu Haikal. Sambil mereka bersiar-siar di pantai ,Haikal cuba
menghayati pertemuan cinta ayah dan ibunya. Haikal memberitahu Ratna bahawa dia
sedang meneliti manuskrip ayahnya. Sementara itu Haikal meneruskan pengajian
STPM dan sedang menunggu keputusan STPM. Mereka berkawan baik. Ratna tidak
meneruskan pengajian selepas tamat SPM sebaliknya membantu ibunya
menguruskan perniagaan ibunya. Haikal menghabiskan waktu petangnya di gerai
makanan Ratna di pantai Batu Buruk. Kawan sekelasnya di sekolah.

PERSOALAN

1. Persoalan cita-cita masa depan yang menjadi impian golongan anak muda.
Contohnya, Haikal bercita-cita meneruskan pelajaran di bidang sastera yang
diminatinya. Ratna bercita-cita membesarkan perniagaan ibunya megimpikan
sebuah restoran di bandar Kuala Terengganu.
2. Persoalan persahatabatan Ikhlas. Contohnya, Haiqal dan Ratna bersahabat baik
sejak di bangku sekolah. Haikal sering mengunjungi gerai makanan Ratna jika ada
kelapangan.
NILAI KEMANUSIAAN
1. PRIHATIN
Ratna amat prihatin akan masalah yang dihadapi Haikal iaitu tentang rahsia hidup
ibu dan ayahnya yang terpisah.

2. KASIH SAYANG
Ibu Haikal, ayah tirinya dan adiknya Nurul Aisyah hidup gembira dan penuh kasih
sayang.

NILAI KEMASYARAKATAN

1. AMANAH
Ong Swee Hwa menunaikan amanah menyerahkan manuskip Abullah Kayan
kepada Haikal.

PENGAJARAN

1. KITA JANGAN CEPAT BERPUTUS ASA APABILA MENGHADAPI


KEGAGALAN.
Ratna terus membuat keputusan untuk menceburkan diri dalam bidang perniagaan
selepas keputusan peperiksaan SPMnya tidak begitu baik. Ratna membantu
ibunya mengurus gerai makanan di Pantai Batu Buruk dan akhirnya diberi
kepercayaan mengurus gerai makanan itu.

2. KITA HENDAKLAH SALING NASIHAT-MENASIHATI DALAM PERSAHABATAN


Haikal menasihati Ratna agar tidak kecewa dengan keputusan peperiksaan
SPMnya yang tidak begitu baik.

3. KITA HENDAKLAH MEMELIHARA KEHARMONIAN DAN KEBAHAGIAAN


KELUARGA
Haikal tidak mahu bertanya kepada uminya tentang ayah kandungnya kerana
khuatir akan mengganggu emosi dan kebahagiaan rumah tangga umi bersama-
sama walid , Nurul Aisyah dan Haikal sendiri.

4. KITA MESTI AMANAH APABILA DIBERIKAN TANGGUNGJAWAB.


Ong Swee Hwa menunaikan amanah pemilik manuskrip kepadanya. Ong Swee
Hwa mengirim sebuah manuskrip kepada Haikal melalui pos laju.

BAB 3 ; SENASKAH MANUSKRIP LAMA

SINOPSIS
Aku teringat tentang gelagat seorang anak Tauke Lim Ai Ling yang cuba mengikut
rentak tari penari-penari yang sedang berlatih. Aku menyarankan Ai Ling belajar tarian
zapin dan menyertai kumpulan tarian zapin kanak-kanak di kampung mereka. Aku
menawarkan perkidmatannya untuk membimbing Ai Ling dalan subjek Bahasa Melayu.
Aku sebenarnya teringat akan anaknya Aiman yang jauh terpisah apabila teringat
kepada Ai Ling. Aiman yang seusiadengan Ai Ling. Aku menggunakan masa di rumah
untuk menanda buku latihan pelajar-pelajarnya. Masa lapangnya digunakan untuk
menulis puisi atau cerpen, ataupun berbual-bual dengan Tauke Lim. Tauke Lim tinggal
berjiran dengan aku. Tauke Lim mengambil upah menoreh dan menjaga kebun getah
ayah aku yang lama tidak ditoreh.Ketika itu Tauke Lim datang dengan motorsikal
Honda 70cc. Tauke Lim tinggal menyewa di bandar setelah berhijrah dari kampung
halamannya kerana semua harta peninggalan mendiang bapanya dijual oleh
abangnya yang sangat gemar berjudi. Tauke Lim seorang yang rajin bekerja. Waktu
pagi dia menoreh getah sementara petang digunakan untuk meraih hasil tani
penduduk kampung untuk dijual di bandar. Akhirnya, Tauke Lim berjaya membeli
setengah ekar tanah ayah aku dan membina sebuah rumah separuh papan. Hasil
gigihnya Tauke Lim rumahnya diubah suai menjadi rumah batu sepenuhnya. Sudah 18
tahun Tauke Lim tinggal di kampung aku. Anak sulung Tauke Lim, Kok Wee sedang
menuntut di Universiti Malaya dalam bidang undang-undang. Anak keduanya
perempuan Ai Ching akan mengambil peperiksaan SPM. Tauke Lim hidup cara orang
Melayu. Ayah aku menganggap Ai Ching dan Ai Ling seperti cucunya sendiri.Ayahnya
sering membawa Ai Ching dan Ai Ling ke bandar. Aku kembali teringat kepada Aiman.
Semasa bersiap-siap hendak ke sekolah. Tauke Lim muncul dan meminta tolong aku
menumpangkan Ai Ching dan Ai Ling ke sekolah kerana keretanya tidak dapat
dihidupkan kerana kehabisan bateri.. Ai Ching diturunkan di tepi jalan besar untuk
mengambil bas sekolah ke Parit Raja sementara Ai Ling bersama-sama ke Sekolah
Kebangsaan Seri Purnama.Tauke Lim menganggap belajar di sekolah aliran Melayu
dan Cina tidak penting. Yang penting anak-nanaknya belajar dengan rajin. Aku
mencadangkan agar Ai Ling ke sekolah dengan kereta aku. Ai Ling akan memberitahu
ayah dan ibunya sendiri tentang pelawaan aku. Aku kembali terbayang- bayang Aiman
di dalam pakaian sekolahnya. Aku menuju ke bilik guru. Hanya aku dan Cikgu Latifah
di dalam bilik guru.Cikgu Latifah meluahkan rasa tentang gelagat pelajar Tahun
Enamnya. Aku tersentak apabila Cikgu Latifah memberitahunya tentang Ai Ling yang
diberitahu oleh Ustazah Munirah. Ai Ling amat beminat untuk mempelajari subjek
Pendidikan Islam. Aku menganggap itu peluang yang baik untuk dia mendekati Ai Ling.
Walaupun aku sebenarnya mempunyai peluang mendekati Ai Ling ketika Ai Ling rapat
dengan arwah ayahnya. Aku tidak mahu tergesa-gesa mendekati Ai Ling kini , khuatir
Ai Ling tidak selesa. ii Sudah sepuluh tahun Tauke Lim menggunakan kereta
wagonnya. Tauke Lim tidak mahu menggantikannya dengan kereta baharu kerana
lebih mementingkan perbelajaan persekolahan anak-anaknya. Tauke Lim seorang
yang amat berjimat cermat dalam perbelanjaan. Dia hanya menggunakan bas untuk
menziarahi ibunya di Kuala Kangsar. Tauke Lim mempelawa aku ke pekan untuk
minum teh di kedai mamak bagi membalas jasa aku menolongnya membeli bateri
kereta baharu . Semasa di rumah Tauke laim Ai Ling menjenguk dari muka pintu dan
aku berasa alangkah bahagianya jika yang tersenyum itu Aiman. Tauke Lim bertanya
tentang pelawaan aku. Tauke Lim agak malu menerima tawaran aku kerana terkenang
akan kebaikan arwah ayah aku yang sering membantunya ketika dia susah dahulu.
Akhirnya aku terpaksa berterus terang tentang kerinduannya terhadap Aiman. Setelah
Tauke Lim bersetuju untuk membenarkan Ai Ling menaiki kereta aku ke sekolah. Tauke
Lim meminta aku menganggap Ai LIng seperti anaknya sendiri. Tauke Lim meminta
aku bersabar dan yakin Aiman akan datang mencarinya suatu hari nanti. Bagi
menenangkan perassan Haikal, Tauke Lim menyatakan orang-orang kampung amat
sayang akan aku. Banyak kegiatan telah aku lakukan sehingga nama kampung
menjadi popular. iii Sesi latihan tarian zapin bermula malam itu. Ai Ling dan Tauke Lim
juga turut hadir. Ai Ling begitu ceria. Selesai latihan kumpulan zapin D Purnama.
Ketua kumpulan Pak Haji Salam memaklumkan bahawa Haji Kemat JKKK
memberitahunya YB Samsuri dan pegawai Yayasan Warisan Negeri akan datang ke
kampung mereka. Pegawai Yayasan Warisan Negeri akan membuat penyelidikan
tentang rentak zapin jincat dan akan mewartakan sebagai satu rentak asli dalam tarian
zapin. Persiapan rapi perlu dilakukan. Semua bersetuju untuk memberi persembahan
terbaik bagi menghidupkan semula zapin jincat setelah terkubur begitu lama . Hal ini
kerana perpecahan dalam kalangan ahli kumpulan. Aku ditugaskan menyiapkan atur
cara majlis. Tauke Lim bersetuju menanggung perbelanjaan jamuian tetamu. Aku terus
berbincang dengan Roslan tentang persiapan untuk majlis tersebut. Abang Bakir
mencadangkan slot deklamasi puisi tentang sejarah zapin jincat aku ( yang dipanggil
Zam ) uruskan. Abang Bakir memujuk Zam agar tidak terus merajuk sehingga tidak lagi
meneruskan minatnya di bidang sastera itu. Aku tertanya-tanya kepada dirinya sendiri
sama ada dia sedang merajuk atau sebenarnya telah lama tewas dengan masalah
hidupnya sendiri. iv Aku berasa amat gembira apabila Cikgu Zanariah memberitahunya
Ai Ling antara 15 orang pelajar yang akan menyertai pertandingan deklamasi puisi
bagi murid tahap satu.. Semasa di dalam kereta aku bertanya kepada Ai Ling tentang
minatnya membaca buku puisi. Ai Ling memberitahu aku yang dia amat berminat
dengan sajak dan suka membaca buku puisi.Ai Ling berasa takut tetapi aku
meyakinkanya dan mahu mengajarnya mendeklamasi sajak pada petang itu. Pada
petang itu pukul 5.00 petang Ai ling sampai ditemani kakanya Ai Ching.Aku meneliti
sajak yang dipilih Ai Ling yang bertemakan kasih sayang. Aku terus mengajar cara
mendeklamasi dan cara membuat persembahan deklamasi sajak. Setelah tamat
latihan Ai Ling dan Ah Ching pulang. Aku kembali terasa sunyi lantas tersebut nama
Aiman di bibirnya, V Ai Ling memenangi cara deklamasi sajak. Kemenangan itu
menjadi buah mulut penduduk kampung. Tauke Lim paling gembira sehingga dia
membelanja semua pelanggan di warung Abang Dollah.Tauke Lim mengucapkan
terima kasih kepada aku. Tauke Lim memuji-muji bakat sastera yang ada dalam diri
aku dan meminta aku kembali membaca puisi di balai raya seperti zaman aku muda-
muda dahulu. Pak Dollah pun rindu akan suara aku mendeklamasikan puisi. Pak
Dollah juga gembira melihat anak-anak muda kembali berkumpul di balai raya untuk
sama-sama berlatih berkompang, bergurindam dan berseloka. Pak Dollah bimbang
khazanah bangsa itu akan pupus jika tidak digiatkan kembali Tauke Lim mengingatkan
aku tentang cita-cita aku menjadi seperti Shahnon Ahmad, Usman Awang dan A.
Samad Said. Tauke Lim memberitahu aku iaitu Cikgu Saifulnizam seorang guru yang
hebat. Aku teringat kemeriahan yang dirasai oleh aku, Roslan, Ramli dan beberapa
orang pemuda berlatih memalu kompang di balai raya suatu ketika dahulu. Setelah
penat mereka akan sama-sama mendeklamasi sajak secara spontan yang melucukan.
Aku masih bercelaru fikirannya. Sehingga lewat malam aku masih berterusan
memikirkan kata-kata Abang Bakir. Sama ada aku masih meajuk . Aku tidak pernah
bercerita tentang keresahan hatinya sejak berpisah dengan isterinya. Perpisahan yang
menguburkan semangatnya untuk berkarya. Aku terus dihantui perasaan rindu akan
Aiman. Aku hanya memiliki sekeping potret ketika Aiman berusia setahun. Ai Ling dan
Aiman dirasakan mulai menguasai hidup aku. Aku menjadi seperti arwah ayahnya.
Menumpang kasih akan Ai Ling vi Cadangan Abang Bakir direstui Haji Kemit. Ai Ling
bersetuju mendeklamasikan sajak sebelum persembahan zapin dimulakan. Sajak aku
ciptakan khas untuk persembahan malam itu. Kawasan balai raya dipenuhi penduduk
kampung. Tepat pukul 9.30 malam.. Ai Ling mula mendeklamasikan sajak. Aku mula
berangan-angan melihat Ai Ling dan Aiman mendeklamasikan sajak ciptaannya pada
malam itu. Sajak tentang budaya bangsa. Tepukan gemuruh diberikan kepada Ai Ling
dan aku. Aku berasa amat terharu. Kesayuan hati terhadap Aiman aku hilangkan
sebaik saja mendengar kumpulan zapin DPurnama memulakan persembahan. Aku
mengambil peranan memukul kiuburn iaitu gendang kecil yng panjang.Suasana malam
itu amat meriah. YB Samsuri amat gembira dengan usaha penduduk kampung. Majlis
tamat pada pukul 12.15 malam. Tetamu dan penduduk dijamu dengan makanan
tradisional Melayu. Sementara para pelajar Yayasan Warisan Negeri sibuk mencari
maklumat tentang zapin jincat. Hasil dari persembahan tersebut kumpulan DPurnama
akan dapat membeli alat muzik zapin yang baharu. Roslan pula mahu kumpulan itu
bekerja keras menarik golongan pelapis muda untuk menyertai program budaya di
kampung itu. Aku memberi keyakinan anak-anak muda akan menyertai mereka jika
golongan dewasa berkawan dengan remaja ini. YB Samsuri pula meminta aku
meneruskan peranannya dalam bidang sastera dan berharap kumpulan DPurnama
terus hidup. vii Ai Ling sudah berusia 12 tahun sudah aku dianggap seperti anak
sendiri. Namun kesihatan aku kian buruk. Kegiatan seni aku semakin terbatas. Namun
begitu aku merahsiakan penyakitnya daripada pengetahuan penduduk kampung.
Suatu hari aku membawa Ai Ling dan Ai Ching ke Pantai Punggur. Rupa bentuknya
sudah terhakis. Di situ Ai Ling bertanya kepada aku tentang kekerapannya berkunjung
ke pantai itu. Aku memberitahu bahawa sudah 3 tahun tidak berkunjung ke situ.Aku
terkesima apabila Ai Ling bertanya tentang anaknya Aiman yang seusia dengan Ai Ling
Ai Ling berasa simpati akan aku . Ai Ling memberitahu aku bahawa arwah ayahnya
amat sayang akan aku. Aku terus dihurung keresahan dan kegelisahan
mengenangkan kisah pahit dalam rumahtangganya. viii Kampung Seri Purnama dipilih
menjadi hos bagi sambutan Hari Kemerdekaan peringkat mukim pada bulan Ogos.
Bulan Ogos juga diadakan program Berkampung Bersama Puisi yang akan
dilancarkan seminggu sebelum sambutan kemerdekaan. YB DUN bersetuju
mendeklamsikan sasak. Persiapan semakin rancak. Semua penduduk kampung yang
terlibat bersungguh- sungguh menjalani latihan . Kumpulan zapin juga berlatih dua
atau tiga kali seminggu. Ai Ling giat berlatih mendeklamasikan sajak, Aku menyemak
draf buku program yang disediakan oleh Mazli dengan begitu teliti. Aku dalam keadaan
kesihatan yang kurang baik hanya berdoa Allah memberikan kekuatan kepadanya . Ai
Ling datang ke rumah aku membawa apam balik yang dibeli Tauke Lim. Mereka
berbua-bual sambil menikmati apam balik dan teh tarik. Ai Ling tertarik dengan
manuskrip yang aku tulis. Ai Ling mahu menjadi orang pertama yang membaca
manuskrip itu apabila siap nanti. Aku amat gembira dan menghargai saat bersama-
sama bersama-sama Ai Ling. Suatu ketika Ai Ling bertanya kepada aku tentang
wajahnya yang kelihatan pucat dan diri aku yang sentiasa termenung jauh mengingati
Aiman. Aku hanya diam. ix Penduduk Kampung Sri Pernama sibuk membuat
persiapan untuk Malam Sekampung Puisi.. Aku berharap Aksara yang menjadi
impiannya akan tercapai dengan program itu. Aku hanya berharap mampu menyudah
puisi untuk dideklamasikan pada malam itu. Aku menyiapkan sebahagian lagi
manuskrip dan disimpan di dalam sampul surat besar. Namun sakitnya semakin kerap
menyerang Dalam keadaan ini aku tiba-tiba terasa sayu dan rindu akan Aiman. Aku
menangis .

PERSOALAN

1. KERINDUAN KEPADA DARAH DAGING SENDIRI


Aku amat rapat dengan Ai Ling anak Tauke Lim yang seusia Aiman kerana Ai Ling
banyak mengingatkannya kepada Aiman. Aku sering teringat akan anaknya Aiman.
Memandang potret anaknya sambil menyeru nama Aiman pada suatu malam.

2. SEMANGAT KEJIRANAN YANG ERAT ANTARA PELBAGAI BANGSA


Tauke Lim sentiasa memberi sokongan kepada semua aktiviti di Kampung Seri
Purnama, Dia menaja jamuan makana tetamu bagi malam puisi sekampung nanti.

3. SEMANGAT KERJASAMA DALAM MASYARAKAT


Penduduk Kampung bekerjasama membuat persiapan bagi merealisasikan
sambutan program Malam Sekampung Puisi.

4. KESUNGGUHAN UNTUK MENCAPAI CITA-CITA MEMARTABATKAN BUDAYA


BANGSA SENDIRI
Aku bersungguh-sungguh menyusun program Malam Sekampung Puisi. Aku
menyemak atur cara majlis yang disediakan Mazli. Aku sendiri berusaha mencipta
puisi untuk dideklamasi oleh Ai Ling . Aku mengetepikan sakitnya demi kejayaan
program. Itu.

5. PERPECAHAN YANG MENYEBABKAN BUDAYA BANGSA PUPUS

Akibat perpecahan Kumpulan Zapin DPurmana , tarian zapin jincat yang menjadi
identiti kampung Sri Purnama terkubur.

6. KEPENTINGAN SOKONGAN GOLONGAN PEMIMPIN MENGHIDUPKAN


KHAZANAH BANGSA
YB Samsuri, ADUN bagi kawasan kampung Sri Purnma menghadiri sendiri
menyaksikan tarian zapin jincat. Beliau akan melaporkan hasil lawatannya kepada
Menteri Besar nanti.

Aku bertanggungjawab melatih Ai Ling mendeklamasi sajak sehingga Ai Ling


memenangi acara deklamasi sajak Tahap Satu.

7. TANGGUNG JAWAB GURU MENGEMBANGKAN POTENSI DAN BAKAT


PELAJAR
Cikgu Latifah sering pulang lewat kerana mengadakan kelas bimbingan Matematik
bagi pelajar-pelajar yang lemah dalam subjek tersebut.8. TANGGUNGJAWAB GURU
TERHADAPANAK MURID
Akibat sangat suka berjudi. Semua harta pusaka ayah Tauke Lim dijual oleh abangnya
yang tahi judi. Akibatnya Tauke Lim hidup susah dan berhijrah ke bandar Parit Raja
sementara ibunya dijaga oleh kakaknya di Kuala Kangsar.9.TABIAT BURUK YANG
MEMECAHKAN KELUARGA
Akhirnya tauke Lim mampu membeli sebidang tanah milik ayah aku dan membina
sebuah rumah separuh papan. Tauke Lim mengambil upah menoreh getah di kebun
ayah aku. Tauke Lim juga meraih hasil pertanian penduduk kampung untuk dijual di
bandar. 10. KEGIGIHAN SEORANG KETUA KELUARGA MEMBINA KEHIDUPAN
KELUARGA YANG SELESA
Tauke Lim tidak mahu membeli kereta baharu kerana mahu menggunakan hasil
pendapatannya untuk pelajaran anak-anaknya.11. KEPENTINGAN PELAJARAN
ANAK-ANAK
Golongan dewasa iaitu Pak Haji Salam, Haji Kemat (AJKK), Wak Arif, Wak Parmin
dan Abang Bakir bersungguh-sungguh menghidupkan semula Kumpulan Zapin
DPurnama sehingga ana12. PERANAN GOLONGAN DEWASA DALAM
MASYARAKAT k-anak muda kampung DPurnama yang diketuai oleh Abang Bakir
menjadi berminat dengan tarian zapin.
Ai Ling yang dibesarkan dalam suasana budaya Melayu di Kampung Seri Purnama
amat meminati tarian zapin dan ikut serta melihat penduduk kampung berlatih menari
zapin.13. PERSEKITARAN SETEMPAT YANG MEMBENTUK PERIBADI
MASYARAKAT
Tetamu dijamu dengan makanan tradisional seperti ubi kayu rebus, pisang goreng,
keledek goreng, keladi goreng air kopi dan air teh.14. PERASAAN BANGGAAKAN
BUDAYA BANGSA SENDIRI

NILAI NILAI KEMANUSIAAN


Aku mencurahkan kasih sayang seorang bapa kepada Ai Ling kerana rindu akan anak
kandungnya Aiman yang berada jauh di Terengganu.1. Kasih Sayang
Ai Ling gigih berlatih mendeklamasi sajak di balai raya bersama-sama dua orang
pelajar sekolah menengah sempena program Malam Sekampung Puisi2. Kegigihan
Ai Ling berasa kasihan melihat aku tinggal seorang diri sejak kematian ayahnya maka
dia menemani aku berbual-buaal di pantai atau di rumah aku.3. Belas kasihan
Aku dengan sukarela dan ikhlas membimbing Ai Ling mendeklamasi sajak4.
Keikhlasan
Pak Haji Salam , Abang Bakir, Wak Aruf, Wak Parmin dan aku bersungguh- sungguh
berlatih menari zapin jincat di balai raya kerana akan membuat persembahan di
hadapan YB Samsuri .5. Kesungguhan
Aku tabah melawan penyakit di kepalanya tanpa memberitahu sesiapa pun. Aku
tabah menjalani hidup keseorangan selepas berpisah dengan isteri dan anaknya
Aiman. Aku tabah menahan kerinduan terhadap anaknya yang sudah bertahun-tahun
terpisah dan hanya ditemui ketika berusia 6 tahun. 6. Ketabahan

NILAI KEMASYARAKATAN
Nazim mengurus pakaian penari-penari zapin. Tauke Lim menaja makanan tetamu
Mazli menyiapkan aturcara majlis bersama-sama aku Ada yang menyiapkan balai
raya dan pentas persembahan. Penduduk Kampung Seri Purnama bekerjasama dan
bergotong royong membuat persiapan bagi Malam Sekampung Puisi. 1. Kerjasama
Ai Ling bimbang melihat wajah aku yang pucat lantas bertanya tentang kesihatan aku
ketika mereka minum petang di rumah aku Tauke Lim menasihati aku agar menjaga
kesihatan kerana dia mendapati aku bekerja tanpa rehat, siang mengajar di sekolah ,
malam pula sering berjaga hingga lewat malam 2. Keprihatinan
Ai Ling memberi ucapan selamat petang kepada aku apabila sampai di hadapan
rumah aku sebelum naik ke rumah aku.3. Kesopanan
Cikgu Latifah sering pulang lewat untuk membimbing pelajar Tahun Enam yang lemah
dalam subjek matematik.4. Tanggungjawab

NILAI KEAGAMAAN/KEROHANIAN
Pak Haji Dollah bersolat Isyak berjemaah di masjid bersama-sama Haji Kemit
(AJKKK) Pada waktu malam aku sering melakukan solatt sunat sebelum tidur untuk
mendapatkan ketenangan daripada Allah. i. Ketaatan

PENGAJARAN
1. KITA HENDAKLAH MELAKSANAKAN TUGAS DALAM KERJAYA DENGAN PENUH
DEDIKASI Cikgu Latifah sering pulang kerana membuat kelas bimbingan bagi pelajar
Tahun Enam yang lemah dalam subjek Matematik.
YB Samsuri berjanji akan mempersembahkan zapin jincat kepada Menteri Besar
untuk diwartakan sebagai sala satuh rentak asli zapin dan dipopularkan. Pak Haji
Salim amat menghargai tarian zapin jincat sehingga berusaha memperkenalkan dan
mempersembahkannya di hadapan YB Samsuri.. 2.KITA MESTI MENGHARGAI
KHAZANAH BUDAYA BANGSA SENDIRI
Ai Ling menjalani latihan deklamasi sajak di rumah aku pada waktu petang Ai Ling
membaca buku sajak ketika menunggku aku berbincang dengan Cikgu Zanariah
selepas waktu sekolah Ai Ling bersungguh-sungguh berlatih apabila dipilih menyertai
Pertandingan Deklamasi Sajak Tahap Satu di sekolahnya 3. KITA MESTI
BERSUNGGUH-SUNGGUH APABILA MELAKSANAKAN SESUATU TUGAS
Aku mendekati Ai Ling dengan menjadi pembimbing kepada Ai Ling yang amat
berminat dalam bidang sajak sebagai melepaskan rindunya akan Aiman. Aku
menggunakan persetujuan Tauke Lim membenarkan Ai Ling menumpang keretanya ke
sekolah untuk mendekati Ai Ling kerana Ai Ling banyak mengingatkannya kepada
anaknya Aiman. Abang Bakir dan Pak Haji Jamal bersungguh-sungguh berlatih tarian
zapin jincat untuk ditunjukkan kepada YB Samsuri kerana menyedari itu ialah peluang
untuk mengembalikan zaman kegemilanganl kumpulan zapin DPurnama yang popular
dengan zapin jincat suatu masa dahulu. 4. KITA MESTI MEREBUT PELUANG YANG
ADA DEMI MENCAPAI CITA- CITA DAN HASRAT/IMPIAN
Tauke Lim dan Ai Ling turut serta menyaksikan latihan zapin di balai raya kampung.
Tauke Lim amat mengambil berat tentang aktiviti-aktiviti yang diadakan di Kampung
Seri Purnama. Tauke Lim menaja makanan tetamu semasa majlis persembahan zapin
di hadapan YB Samsuri. 5. KITA MESTI MENJAGA HUBUNGAN HARMONI DALAM
MASYARAKAT BERBILANG BANGSA
YB Samsuri berjanji akan membawa seni zapin jincat ke pengetahuna Menteri besar
untuk digazetkan sebagai salah satu rentak asli zapin YB Samsuri peka akan hasrat
penduduk kampung Seri Prunama yang mahu mengembalikan kegemilanagn zapin
jincat. YB Samsuri datang menyaksikan persembahan zapin jincat dengan membawa
bersama-sama pegawai Yayasan Warisan negeri untuk tujuan penyelidikan. 6.KITA
HENDAKLAH MENJADI PEMIMPIN YANG PEKA/MENGAMBIL BERAT AKAN
KEHENDAK RAKYAT
Ong Swee Hwa menunaikan amanah aku untuk mengirimkan manuskrip yang
ditulisnya kepada Haikal7.KITA MESTI AMANAH APABILA MENDAPAT
KEPERCAYAAN
Aku melakukan solat sunat sebelum tidur untuk menenangkan diri kerana aku berasa
Allah amat hampir dengannya apabila dia bersolat sunat sebelum tidur.8. KITA MESTI
BERUSAHA MENGHAMPIRKAN DIRI DENGAN TUHAN APABILA MENGHADAPI
MASALAH

LATAR LATAR MASA


Aku mendakap gambar Aiman yang masih kecil kerana terlalu merindui anaknya itu
Pak Haji Salam mengendalikan mesyuarat kerja bagi majlis persembahan zapin di
hadapan YB Samsuri Ai Ling mendeklamasikan sajak ciptaan aku Maljis Malam
Sekampung Puisi kampung Seri Purnama Latihan tarian zapin jincat oleh Kumpulan
DPurnama 1. MALAM
Aku dan Ai Ling berbual-bual tentang Aiman Aku membawa Ai Ling dan Ai Ching
bersiar-siar di Pantai Punggur Ai Ling datang membawa sebungkus apam balik yang
dibeli tauke Lim untuk minum petang bersama-sama aku 2. PETANG
Malam Sekampung Puisi diadakan pada bulan Ogos Kampung Seri Purnama dipilih
sebagi tuan rumah acara sambutan kemerdekaan peringkat mukim 3. BULAN OGOS
LATAR TEMPAT
YB Samsuri meminta aku mencungkil bakat anak muda dalam tarian zapin. YB
Samsuri mengucapkan tahniah kerana kejayaan aku kerana usahanya mengemudi
persembahan pada majlis pertunjukan zapin. Pak Haji Salam mengendalikan
mesyuarat kerja bagi majlis persembahan zapin di hadapan YB Samsuri Ai Ling
mendeklamasikan sajak ciptaan aku Maljis Malam Sekampung Puisi kampung Seri
Purnama Latihan tarian zapin jincat oleh Kumpulan DPurnama 1. BALAI RAYA
KAMPUNG SERI PURNAMA
Aku berbincang dengan Cikgu Zanariah tentang pertandingan Deklamasi Sajak Tahap
Satu sekolahnya yang disertai Ai Ling2. SEKOLAH KEBANGSAAN SRI PURNAMA
Tauke Lim meminta bantuan aku menumpangkan Ai Ling dan Ai Ching menaiki
keretanya kerana keretanya rosak Ai Ling bertanya tentang kesihatan aku kerana
kelihatan pucat Ai Ling menjalani latihan deklamasi sajak bagi menyertai
pertandingan itu di Sekolah Seri Purnama 3. RUMAH AKU
Tauke Lim bersetuju membenarkan Ai Ling menaiki kereta aku untuk ke sekolah
Tauke Lim mengingat kembali kebaikan arwah ayah aku yang selalu menolongnya
ketika dia susah Tauke Lim membelanja aku minum petang kerana menumpankan
anak-anaknya ke sekolah dengan kereta aku 4. RESTORAN MAMAK DI PEKAN
Tauke Lim menyampaikan pujian Ai Ling kepada aku iaitu aku seorang guru yang
hebat Pak Dolah menyatakan kegembiraannya melihat aktiviti khazanah bangsa
seperti berkompang, bergurindam, berseloka dan berpuisi hidup semula di kampung
Seri Purnama dan disertai oleh anak-anak muda Tauke Lim dan meminta aku aktif
semula dalam aktiviti bersajak, dan menulis cerpen Tauke Lim membelaanja semua
orang kerana meraikan kemenangan Ai Ling dalam pertandingan mendeklamasi sajak
Sekolah Kebangsaan Sri Purnama 5.WARUNG PAK DOLAH
Aku terkenang rumahtangganya yang hancur kerana darjat dan cita-cita yang berbeza
antara aku dan bekas isterinya. Aku teringat bahwa di Pantai Punggur itu dia mula
berjinak-jinak dengan bidang penulisan Ai Ling berjanji akan sentiasa menemani aku
kerana kasihan akan keadaan aku yang hidup sebatang kara Ai Ling memberitahu
Aku bahawa ayah aku memberitahunya bahawa dia amat sayang akan aku. Ai Ling
bertanya tentang anak aku, Aiman Aku membawa Ai Ling dan Ai Ching bersiar-siar di
Pantai Punggur 6. PANTAI PUNGGUR

LATAR MASYARAKAT
Ai Ching pelajar sekolah menengah dan akan mengambil peperiksaan SPM Ai Ling
murid di Sekolah Kebangsaan Seri Purnama 1. Pelajar
Cikgu Latifah mengajar Matematik pelajar Tahun Enam Cikgu Zanariah mengajar
subjek Bahasa Melayu Aku mengajar subjek Bahasa Melayu di Sekolah Kebangsaan
Seri Purnama 2. Golongan Pendidik
Kaum mamak menjalankan perniagaan restoran di pekan Kaum Melayu merupakan
penduduk majoriti Kampung Sri purnama Tauke Lim dan keluarga berbangsa Cina
sudah hampir 10 tahun tinggal di Kampung Sri Purnama 3. Penduduk Pelbagai Kaum

Tauke Lim menraih hasil tani penduduk kaampung untuk dijual di pekan Ayah aku
mengusahakan kebungetaah dan kelapa sawit 4. Golongan Petani/Usahawan Tani
Pak Dollah mengusahakan warung makanan di kampung Sri Purnama5. Golongan
Peniaga

BAB 4: DESAKAN HATI


SINOPSIS
Haikal berada dalam dilema setelah membaca manuskrip ayahnya , Abullah Kayan.
Haikal bagaikan dapat merasa kepedihan dan rintihan hati Abullah Kayan. Hati Haikal
melonjak-lonjak untuk ke kampung Abdullah Kayan. Namun Haikal bimbang kerana
tidak kenal akan sesiapapun di kampung itu. Malah Haikal berhadapan dengan
halangan paling besaar iaitu uminya sendiri., Rafiqah. Haikal terlalu menghormati
uminya dan seingat Haikal hanya sekali dia meninggikan suara kerana tidak bersetuju
dengan keputusan uminya. Haikal benar-benar buntu. Dalam kekalutan perasaan,
haikal keluar untuk menemui Ratna di gerai Ratna.. Haikal memberitahu Ratna dia
sudah selesai membaca manuskrip ayahnya. Haikal berasa cerita yang dikarang
ayahnya itu ialah tentang diri ayahnya sendiri. Haikal dan Ratna kebingungan apabila
Aksara yang digambarkan oleh ayahnya dikatakan akan muncul. Mereka tidak tahu
makna Aksara yang menjadi impian ayahnya Haikal juga tidak tahu sakit yang
menimpa ayahnya. Akan tetapi dia berasa ayahnya mengharungi sakit seorang diri.
Haikal memberitahu Ratna ,berdasarkan manuskrip itu , ayahnya seorang penulis yang
mengalami kekecewaan. Seperti ada persamaan antara Haikal dan ayahnya. Haikal
juga seorang punulis yang menjadi johan peringkat daerah dan negeri. Namun hanya
Ratna dan cikgu-cikgu yang memahami minat dan kejayaannya. Sebaliknya uminya
tidak pernah berasa bangga akan pencapaiannya. Haikal mula menyedari kebencian
umi kepada ayahnya ada kaitan dengan dunia sastera ayannya. Benar-benar buntu
Haikal untuk berhadapan dengan umi,walid dan Nurul Aisyah bagi meluahkan
perasaannya tentang ayahnya.

PERSOALAN
Haikal keliru dan berada dalam dilema apabila terpaksa membuat pilihan sama ada
mahu pulang ke kampung ayahnya bagi merungkai misteri di sebalik manuskrip yang
dibacanya. Haikal bingung dan tertanya-tanya tentang manuskrip yang dibacanya.
Haikal berasa kisah dalam manuskrip itu ada kaitan dengan dirinya. 1. RAHSIA
HIDUP YANG MENJADI TANDA TANYA DAN PERSOALAN KEPADA SEORANG
ANAK

NILAI NILAI KEMANUSIAAN


Ratna begitu prihatin akan masalah yang dihadapi Haikal dan mencadangkan Haikal
beterus terang dengan uminya tentang hasratnya hendak ke kampung ayahnya.
Haikal sangat prihatin akan penderitaan ayahnya setelah membaca manuskrip
ayahnya, 1.Keprihatinan
Ratna dengan jujur menmberitahu Haikal bahawa bakat ayahnya kini mengalir dalam
diri haikal. Ratna dengan jujur memuji bakat sastera dalam diri Haikal. 2.Kejujuran

NILAI KEMASYARAKATAN
Ratna seorang kawan yang setia dan akrab dengan Haikal. Haikal Ratna sentiasa
mendengar keluhan Haikal tentang arwah ayah dan uminya. Ratna menasihati Haikal
agar merbincang dengan uminya tentang manuskrip yang diterimanya. Ratna sentiasa
member semangat kepada Haikal yang dia mampu menghadapi
semuanya.1.SETIAKAWAN

PENGAJARAN
Ratna amat prihatin akan dilema yang dihadapi Haikal antara desakan hati untuk
mengcungkil rahsia hidup ayah kandungnya dengan sikap ibunya yang tidak mahu
menceritakan punca sebenar mereka berpisah.1.KITA MESTILAH PRIHATIN AKAN
MASALAH ORANG DI SEKELILING KITA.
Ratna dengan jujur memberitahu Haikal agar berterus terang dengan uminya tentang
desakan hatinya mahu mengcungkil rahsia hidup ayahnya2. KITA MESTILAH JUJUR
DALAM PERSAHABATAN

LATAR LATAR MASA


Haikal bertemu Ratna untuk meluahkan masalahnya tentang manuskrip ayahnya yang
baru selesai dibacanya1. Waktu malam

LATAR TEMPAT
Haikal memberitahu ibnya bahawa dia mahu berjumpa dengan kawannya pada
malam itu.1. RUMAH IBU HAIKAL
Haikal memberitahu Ratna tentang manuskrip ayahnya yang dirasakan seperti
sejarah hidupnya sendiri.2. GERAI RATNA DI PANTAI BATU BURUK
LATAR MASYARAKAT
Ibu dan walid Haikal menjalankan perniagaan batik Ratna mengusahakan gerai
makanan di Pantai Batu Buruk 1.GOLONGAN PENIAGA
Haikal berbakat dalam penulisan cerpen dan puisi. Haikal memenangi pertandingan
menulis puisi dan cerpen di peringkat daeah dan negeri.2.GOLONGAN PENCINTA
SASTERA

BAB 5: RINDU
SINOPSIS
Haikal mulai berasa rindu akan ayahnya.Namun tiada sebarang memori yang dia ada
bersama-sama ayahnya. Hanya manuskrip itu yang mampu dibelek-beleknya. Haikal
mula terfikir sama ada Ai Ling dan Ong Swee Hwa ialah orang yang sama. Haikal
mulai berkhayal tentang Seri Purnama. Berkhayal tentang tarian zapin dan
membayangkan kehebatan ayahnya menari zapin. Haikal terasa rugi tidak hidup
bersama-sama ayahnya. Teringat juga Haikal tentang dunia perniagaan batik umi dan
walid di Pasar Payang dan impian uminya mahu Haikal mewarisi perniagaan itu kelak.
Akhirnya, Haikal bertekad untuk menyampaikan hasratnya kepada umi. Manuskrip
ayahnya akan dijadikan alasan untuk merealisasikan hasratnya. Haikal mahu
melepaskan apa-apa yang terbuku di hatinya selama ini. Haikal terkenang kembali
tentang kekecewaannya untuk menatap wajah jenazah ayahnya tujuh tahun lalu. Umi
tidak membenarkan dia menziarahi jenazah ayahnya dengan alasan Haikal sedang
menduduki peperiksaan UPSR. Haikal terbayang kebaikan dan kasih sayang walid
ayah tirinya. Namun Haikal amat merindui kasih sayang ayah kandungnya. Haikal
terus tertanya-tanya akan punca perpisahan umi dan ayahnya.Namun Haikal tidak
mahu dianggap biadap jika bertanya hal itu kepada umi.

PERSOALAN
Haikal terlalu merindui arwah ayahnya yang terpisah sejak kecil sehingga
membayangkan kehidupan dan aktiviti zapin di Kampung Seri Purnama , kampung
ayahnya1. KERINDUAN YANG AMAT MENDALAM SEORANG ANAK KEPADA AYAH
KANDUNG
Uminya pula mahu Haikal mewarisi perniagaan batik di Pasar Payang yang langsung
tidak diminatinya. Haikal begitu seronok dan teruja membayangkan kegiatan seni
tarian zapin yang digambarkan oleh manuskrip ayahnya tetapi tidak meminati bidang
perniagaan yang diusahakan oleh uminya 2. HALUAN CITA-CITA YANG BERBEZA

NILAI
Haikal amat taat akan kehendak uminya yang tidak mahu dia menziarahi jenazah
ayahnya tujuh tahun yang lalu Haikal berasa limpahan kasih sayang walid walaupun
hanya ayah tirinya. KETAATAN/KEPATUHAN Haikal terasa terlalu kasih akan arwah
ayahnya setelah membaca manuskrip ayahnya. 1. NILAI KEMANUSIAAN KASIH
SAYANG
Guru pengawas peperiksaan UPSR memujuk Haikal untuk mententeramkannya
kerana Haikal menangis kesedihan tidak dapat pulang ke kampung arwah ayahnya
untuk memberi penghormatan terakhir kepada arwah ayahnya pada hari kematian
arwah ayahnya.2. NILAI KEMASYARAKATAN SIMPATI

PENGAJARAN
Haikal terasa amat menyayangi arwah ayahnya walaupun tidak pernah bersua sejak
kecil setelah membaca manuskrip ayahnya.1. KITA MESTI MENYAYANGI DARAH
DAGING SENDIRI WALAUPUN TERPISAH
Haikal amat menghargai kasih sayang walid ayah tirinya yang memeliharanya sejak
kecil2. KITA PERLU MENGHARGAI KASIH SAYANG AHLI KELUARGA SENDIRI
Haikal amat menghormati perasaan uminya sehingga dia berasa serba salah untuk
bertanyakan punca perpisahan umi dan ayahnya.3. KITA MESTI MENGHORMATI
PERASAAN ORANG YANG LEBIH DEWASA
LATAR LATAR MASA
Haikal terdengar-dengar irama zapin dan kehebatan ayahnya menari zapin Haikal
terbayang-bayang situasi meriah di Sri Purnama sehingga berasa terpanggil untuk ke
sana Haikal tidak dapat melelapkan mata kerana masih teringat-ingat tentang kisah
yang ditulis dalam manuskrip arwah ayahnya 1.MALAM
Haikal menangis kerana tidak dibenarkan oleh umi mengikutinya menziarahi jenazah
ayahnya di Johor kerana menduduki peperiksaan UPSR.2.TUJUH TAHUN LALU

LATAR MASYARAKAT
Umi dan walid berniaga batik di Pasar Payang1.GOLONGAN PENIAGA
Haikal dapat merasakan ayahnya seorang pencinta tarian zapin yang hebat seperti
digambarkan dalam manuskripnya.2.GOLONGAN PENCINTA SENI BUDAYA MELAU

LATAR TEMPAT
Haikal serba salah untuk menyatakan hasratnya kepada umi untuk pulang ke
kampung ayahnya bagi mengcungkil kisah sebenar dalam manuskrip yang
diterimanya.1. DI RUMAH HAIKAL
Haikal yang menangis kerana tidak boleh pulang ke Johor untuk memberi
penghormatan terakhir kepada arwah ayahnya , ditenteramkan oleh pengawas
peperiksaan.2. DI DALAM DEWAN PEPERIKSAAN

BAB 6: SATU KETENTUAN


SINOPSIS
Haikal bertekad untuk pulang ke kampung ayahnya. Walaupun berasa bimbang akan
nasibnya di sana Haikal tetap dengan keputusannya. Haikal tetap akan pergi walaupun
uminya membantah keras. Hasrat Haikal mencetuskan pertengkaran antara dia dan
umi. Pertengkaran menyebabkan umi membuka punca perpisahannya dengan
Abdullah Kayan, Umi menganggap ayah Haikal seorang yang mementingkan diri
sendiri dan hanya hidup dalam dunianya tanpa mempedulikan perasaan umi.Umi tidak
mahu Haikal menjadi seperti Abdullah Kayan. Sebaliknya Haikal berasa tindakan
ayahnya pulang ke kampung halamannya kerana tanggungjawabnya sebagai seorang
anak. Umi terkejut apabila Haikal mempertikaikan tindakan umi menghalang ayahnya
daripada bertemunya ketika ayahnya datang berziarah . Bagi Haikal umilah punca
perpisahan antara mereka. Akhirnya dengan penuh kemarahan umi membenarkan
Haikal pulang ke kampung ayahnya . Walid memujuk Haikal dan merestui keputusan
Haikal. Walid berjanji memberi perbelanjaan untuk Haikal apabila tinggal di sana nanti

PERSOALAN
Abdullah Kayan berpisah hidup dengan Rafiqah kerana Rafiqah tidak dapat menerima
sikap Abdullah Kayan yang terlalu meminati dunia sastera yang dianggapnya hidup
dalam khayalan1. KETIDAKSESUAIAN HIDUP AKIBAT CITA-CITA YANG TIDAK
SEHALUAN

NILAI NILAI KEMANUSIAAN


Umi tegas dengan keputusannya tidak membenarkan Haikal pulang ke kampung
ayahnya Haikal tegas dengan keputusannya untuk pulang ke kampung ayahnya bagi
mencari memori hidup ayahnya. 1. KETEGASAN
Haikal berani mempersoalkan alasan uminya yang tidak mahu dia pulang ke kampung
ayahnya walaupun ayahnya sudah lama meninggal dunia.2. KEBERANIAN

NILAI KEMASYARAKATAN
Walid seorang ayah tiri yang bertanggungjawab. Walid bersedia membekalkan wang
perbelanjaan kepada Haikal sepanjang dia berada di kampung ayahnya 1.
KETANGGUNGJAWABAN

NILAI KEAGAMAAN
Haikal mendirikan solat Maghrib setelah pulang dari bertemu Ratna1. KETAATAN

PENGAJARAN
Umi cuba memisahkan Haikal daripada ayah kandungnya, namun Haikal bertekad
untuk pulang ke kampung ayahnya.1. KITA JANGANLAH MEMISAHKAN IKATAN
KASIH SAYANG SESAMA MANUSIA
Haikal bertegas untuk menyusuri kisah hidup ayahnya walaupun dia perlu melukakan
hati ibunya sehingga berlaku pertengkaran apabila Haikal mahu pulang ke kampung
ayahnya.2. KITA PERLU TEGAS MEMBUAT KEPUTUSAN DEMI KEBAIKAN MASA
DEPAN
Umi tidak mahu langsung menerima hakikat bahawa darah seni yang mengalir dalam
diri Haikal ialah warisan bakat seni ayah Haikal .3. KITA JANGAN BERFIKIRAN
SEMPIT APABILA BERHADAPAN DENGAN PERKARA YANG KITA BENCI
Haikal berani membuat keputusan untuk pulang ke kampung ayahnya walaupun
ditentang hebat oleh uminya demi mengcungkil kisah hidup sebenar ayahnya. 4. .
KITA HENDAKLAH BERANI MEMBUAT KEPUTUSAN DEMI MENCARI KEBENARAN

LATAR
1.LATA Haikal dan umi bertengkar sebaik sahaja Haikal menyampaikan hasratnya
untuk pulang ke kampung ayahnya di Johor Haikal berbual-bual dengan Ratna
tentang hasratnya mahu ke kampung arwah ayahnya. SELEPAS SOLAT MAGHRIB R
MASA WAKTU PETANG

LATAR TEMPAT
Ratna meyakinkan Haikal bahawa dia boleh menyesuaikan diri di kampung arwah
ayahnya kerana Haikal dianggapnya bagai penglipur lara. Ratna mengingatkan
Haikal agar pandai membawa diri apabila berada di Johor nanti. Ratna bersetuju
untuk menghantar Haikal ke stesen bas ekspres pada malam esok . 1.GERAI RATNA

Umi terkenang kata-kata Abdulah Kayan bahawa darahnya ada mengalir dalam diri
Haikal semasa umi dan Haikal bertengkar. Walid merestui hasrat Haikal untuk pulang
ke Johor bagi mencari rahsia hidup ayah kandungnya. 2.RUMAH UMI/HAIKAL

LATAR MASYARAKAT
Abang Ratna mengurus gerai makanan di Pantai Batu Buruk1.GOLONGAN
PENIAGA

BAB 7: PERJALANAN YANG JAUH


SINOPSIS
Walaupun walid mahu menghantarnya namun ditolak oleh Haikal kerana khuatir
tindakan walid akan menaikkan lagi kemarahan uminya. Ketika keluar dari rumah,
hanya walid dan Nurul Aisyah yang menghantarnya di muka pintu.. Uminya tidak
kelihatan. Haikal berasa uminya masih marah dan jengkel akan Abdullah Kayan.
Haikal berharap agar segera sampai ke destinasinya.

PERSOALAN
Haikal tekad bermusafir seorang diri ke Johor demi mencari kebenaran tentang kisah
hidup ayahnya1.TEKAD DAN KESUNGGUHAN
NILAI NILAI KEMANUSIAAN
Dengan hati yang cekal , Haikal membuat keputusan untuk ke kampung ayahnya
seorang diri walaupun dia tidak tahu apa-apa tentang kampung ayahnya kerana tidak
pernah ke sana.Haikal juga tidak mengenali sesiapa di sana. Haikal memberanikan
diri bermusafir seorang diri ke Johor demi amanat arwah ayahnya. 2.KECEKALAN
1.KEBERANIAN

NILAI KEMASYARAKATAN
Haikal berjanji akan pulang semula ke Kuala Terengganu apabila selesai tugasnya di
Johor.1.SETIAKAWAN
Haikal bersalam dengan walid dan Nurul Aisyah sebelum bergerak ke stesen
bas.2.KESOPANAN/BERBUDI BAHASA

PENGAJARAN
Haikal amat menghormati walid , dia bersalam dengan walid sebelum berangkat ke
stesen bas Kita hendaklah menghormati ahli keluarga kita sendiri Haikal berjanji
kepada Ratna bahawa dia akan pulang ke Kuala Terengganu apabila selesai
menunaikan amanat arwah ayahnya di Johor. Kita mesti setia dalam persahabatan
Haikal berani bermusafir seorang diri ke Johor demi menunaikan amanat ayahnya.
1.KITA MESTI BERANI DEMI CITA-CITA

LATAR LATAR MASA


Haikal menaiki bas ekspres menuju Johor1.MALAM

LATAR TEMPAT
1.DI DALAM BAS EKSPRES Haikal terkenang sikap umi yang begitu jengkel, marah
dan mungkin benci akan ayahnya entah sampai bila.

BAB 8: TIBA DI KAMPUNG


SINOPSIS
Haikal tiba di stesen bas Batu Pahat pada pukul 5.30 pagi. Selesai memunaikan solat
subuh berjemaah di surau, Haikal mendapatkan perkhidmatan teksi untuk ke Kampung
Seri Purnama. Pemandu teksi, Pak Cik Salleh bersetuju membawa Haikal ke sana.
Ketika Pak Cik Salleh memberitahu Haikal mereka sudah sampai ke pekan Parit Raja,
hati Haikal berdebar-debar. Debaran makin kencang apabila dia sampai ke kampung
Seri Purnama. Pak Cik Salleh membantu Haikal untuk sama-sama mencari rumah
ayahnya. Mereka tiba di sebuah warung. Apabila lelaki separuh umur yang sedang
menebar roti canai melihat Haikal masuk ke warung dia kehairanan. Sebaik sahaja
mengetahui Haikal ialah anak Cikgu Abdullah, Haikal terus dipelawa makan roti canai
sementara menunggu Tauke Ong tiba untuk membawanya ke rumah arwah ayahnya.
Lelaki itu memperkenal diri sebagai Wak Min dan isterinya Mak Menah. Haikal
tertanya-tanya sama ada Tauke Ong ialah Tauke Lim seperti yang digambarkan oleh
arwah ayahnya dalam manuskripnya. Ketika Haikal menunggu Tauke Ong, ada
pelanggan-pelanggan yang masuk ke warung memandang-mandang wajah Haikal dan
ada yang berbisik-bisik sesama sendiri. Ketika itu, seorang lelaki Cina masuk ke
warung. Dia kelihatah amat mesra dengan pelanggan-pelanggan yang lain. Sebaik
sahaja mengetahui Haikal ialah anak Cikgu Abdullah, Tauke Ong terus berjanji akan
membawa Haikal ke rumah arwah ayahnya yang telah diamanahkan oleh arwah
ayahnya untuk dijaga oleh Tauke Lim sehingga Haikal sampai ke kampung itu. Di
rumah arwah ayahnya, Haikal mendapat tahu bahawa manuskrip itu diberi kepada
Ong Swee Hwa dua hari sebelum ayahnya meninggal dunia. Ong Swee Hwa amat
sayang akan manuskrip tersebut. Akan tetapi perlu memunaikan amanah
menyerahkannya kepada Haikal.apabila Haikal dewasa. Ketika ditinggalkan
bersendirian oleh Tauke Ong, Haikal tertarik dengan sijil-sijil yang bergantungan di
dinding. Dilihatnya satu persatu. Ayahnya seorang yang lebih hebat dari yang
disangkakannya. Hati Haikal sebak mengenangkan sikap umi yang tidak merestui
perjuangan seni ayahnya. Matanya beralih melihat sekeping gambar di atas sebuah
almari perhiasan di ruang tamu. Gambar ayahnya sedang menerima anugerah
daripada seorang sasterawan negara. Setelah puas menatap gambar, Haikal
mengalihkan pandangan ke rumah Tauke Ong. Dia mencari-cari sesuatu.

PERSOALAN
Tauke Ong begitu mesra bergelak ketawa dengan pelanggan-pelanggan lain di
warung Wak Min.1.KEHARMONIAN HIDUP MASYARAKAT PELBAGAI KAUM
Tauke Ong menjaga rumah pusaka arwah Cikgu Abdullah dengan kemas dan bersih
sehingga Haikal tiba di Kampung Seri Purnama. Tauke Ong menyerahkan rumah
tersebut untuk Haikal tinggal.2.AMANAH DALAM PERSAHABATAN
Setelah Haikal menatap sijil-sijil penghargaan atas kejayaan ayahnya dalam dunia
sastera , dia berasa sedih dan sebak mengenangkan sikap uminya yang langsung
tidak merestui aktiviti ayahnya sehingga ayahnya tidak lagi meneruskan
minatnya.3.PERJUANGAN ANAK SENI YANG TERSISIH DARIPADA KELUARGA
SENDIRI

NILAI NILAI KEMANUSIAAN


Pakcik Salleh rajin melakukan dua jenis kerja untuk perbelanjaan keluarga.iaitu
sebagai pemandu teksi dan tukang rumah1.KERAJINAN
Ong Swee Hwa menyimpan manuskrip Cikgu Abdullah dengan baik sebelum
diserahkan kepada Haikal. Tauke Ong menjaga rumah pusaka Cikgu Abdullah
dengan baik, bersih dan kemas sebelum diserahkan kepada Haikal. 2.KEJUJURAN
Pak Cik Salleh dengan rela hati dan ikhlas membantu Haikal mencari rumah ayahnya
di Kampung Seri Purnama.3.KEIKHLASAN

NILAI KEMASYARAKATAN
Penduduk Kampung Seri Purnama hidup harmoni. Tauke Ong amat mesra dengan
pelanggan-pelanggan di warung Wak Min. Mereka berbuakl sambil bergelak
ketawa.1. KEHARMONIAN

NILAI KEAGAMAAN
Haikal menunaikan solat subuh berjemaah di surau stesen bas Batu Pahat sebelum
ke Kampung Seri Purnama.1.KETAATAN

PENGAJARAN
Ong Swee Hwa, menyimpan manuskrip Cikgu Bdullah dengan baik dan
menyerahkannya kepada Haikal walaupun dia amat menyayangi manuskrip itu.
Tauke Lim menjaga rumah arwah Cikgu Abdullah dengan baik, kemas dan bersih
seperti yang diminta oleh arwah dan segera menyerahkannya kepada Haikal sebaik
dia tiba di Kampung Seri Purnama. 1.KITA HENDAKLAH JUJUR DAN AMANAH
APABILA DIBERI KEPERCAYAAN
Pak Cik Salleh membawa Haikal ke Kampung Seri Purnama dan membantunya
mencari rumah arwah ayahnya.2.KITA HENDAKLAH MEMBANTU ORANG YANG
MEMERLUKAN PERTOLONGAN
Haikal tetap bersolat subuh berjemaah sebaik tiba di Batu Pahat sebelum bergerak
mencari rumah arwah ayahnya.3. KITA JANGAN MENGABAIKAN SURUHAN
AGAMA DI MANA-MANA SAHAJA
Pak Cik Salleh melakukan dua jenis pekerjaan untuk menampung perbelanjaan anak-
anaknya yang masih belajar. Dia memandu teksi dan menukang rumah.4. KITA
HENDAKLAH RAJIN BERUSAHA UNTUK KESELESAAN KELUARGA
LATAR LATAR TEMPAT
Haikal mendapatkan perkhidmatan teksi yang dipandu Pak Cik Salleh. Haikal
menunaikan solat subuh berjemaah di surau di tingkat atas stesen bas. Haikal tiba di
sstesen Batu Pahat 1. STESEN BAS BATU PAHAT
Pak Cik Salleh dengan ikhlas membantu Haikal mencari rumah arwah ayahnya Pak
Cik Bakar menerangkan beberapa pembangunan yang berlaku di Batu Pahat seperti
kawasan perindustrian. Haikal memberitahu Pak Cik Bakar dia mahu ke Kampung
Seri Purnama tetapi tidak tahu untuk ke sana kerana tidak pernah sampai ke situ.
Haikal memberitahu Pak Cik Salleh dia sedang menunggu keputusan STPM Pak Cik
Bakar berbual-bual dengan Haikal tentang diri dan keluarganya. Dia seorang tukang
rumah juga. Ada lima orang anak. 2. DI DALAM TEKSI PAK CIK BAKAR
Tauke Ong sampai di warung Wak Min lalu mendekati Haikal dan berjanji akan
membawa Haikal ke rumah arwah ayahnya. Beberapa orang pelanggan yang masuk
ke Warung Wak Min memandang Haikal dan berbisik-bisik sesama sendiri. Wak Min
meminta Haikal makan roti cnai dahulu sementara menunggu Tauke Ong datang untuk
membawanya ke rumah arwah ayahnya. Haikal memperkenalkan diri sebagai anak
Abdullah Kayan kepada Wak Min Haikal bertanya penebar roti canai tentang rumah
Cikgu Abdullah Kayan. 3.WARUNG WAK MIN
Haikal memandang ke arah rumah batu sederhana besar berbumbng biru milik Tauke
Ong, matanya melilau mencari sesuatu. Haikal sebak apabila terkenang sikap uminya
yang sanggup mematahkan perjuangan ayah dan cita-cita arwah ayahnya. Haikal
melihat beberapa keping sijil yang dibingkaikan, Haikal mendapati arwah ayahnya
telah mencipta nama yang besar dalam dunia sastera dan kebudayaan. Tauke Ong
memberitahu Haikal Swe Hwa amat sayang akan menuskrip itu dan terlalu berat hati
untuk melepaskannya. Tauke Ong memberitahu Haikal manuskrip itu diserahkan
kepada Swee Hwa oleh arwah ayahnya dua hari sebelum dia meninggal dunia.
Haikal memberitahu Tauke Ong dia tidak mengenali Swee Hwa tetapi memberitahu
Tauke Ong, Swee Hwalah yang menghantar manuskrip kepadanya. Tauke Ong
bertanya sama ada Haikal kenal akan Swee Hwa anaknya. Ada sebuah meja kayu
dan empat buah kerusi Halaman yang bersih Bertangga darpada papan yang tebal
Ada tujuh jendela Rumah papan separuh batu 4. RUMAH ABDULLAH KAYAN /
ARWAH AYAH HAIKAL Gambaran fizikal

LATAR MASA
Haikal sebak mengenangkan sikap ibunya yang tidak menghargai cita-cita dan
perjuangan ayahnya. Haikal mendapati ayahnya seorang yang hebat dalam dunia
sastera dan kebudayaan Haikal melihat-lihat sijil-sijil penghargaan yang diterima oleh
ayahnya Tauke Ong membawa Haikal ke rumah arwah ayahnya Haikal
diperkenalkan kepada Tauke Ong Haikal memperkenalkan dirinya sebagai anak
Cikgu Abdullah Kayan Haikal masuk ke warung Wak Min untuk bertanya arah ke
rumah arwah ayahnya Haikal mengambil teksi untuk ke Kampung Seri Purnama
Haikal bersolat subuh berjemaah di tingkat atas stesen bas. Haikal sampai di stesen
bas Batu Pahat 1. WAKTU PAGI

LATAR MASYARAKAT
Wak Min dan isterinya Menah mengusahakan warung makanan di Kampung Seri
Purnama1. GOLONGAN PENIAGA
Pelanggan yang masuk ke dalam warung Wak Min berpakaian untuk berkebun.2.
GOLONGAN PETANI
Tauke Ong sampai di warng Wak Min kelihatan amat mesra dengan pelanggan-
pelanggan yang lain. Tauke Ong ketawa terbaha-bahak apabila diusik oleh seorang
rakannya. Pelanggan yang masuk ke dalam warung Wak Min berjabat tangan
sebelum memesan makanan Pak Cik Salleh menjalankan dua kerja bagi menambah
perbelanjaan keluarga tanggungannya. Dia berkerja membawa teksi dan menukang
rumah. 4. MASYARAKAT BERBILANG KAUM YANG AKRAB/HARMONI/MESRA
3.MASYARAKAT YANG RAJIN BERKERJA
Swee Hwa memegang amanah arwah ayah Haikal untuk menjaga manuskripnya dan
menyerahkannya kepada Haikal. Dua hari sekali Swee Hwa mengemas rumah arwah
ayah Haikal dengan kakaknya. Tauke Ong sangat amanah menjaga rumah arwah
ayah Haikal sehingga Haikal datang ke Kampung seri Purnama. 5. MASYARAKAT
YANG AMANAH

BAB 9: PERTEMUAN
SINOPSIS
Tepat pukul 11.30 pagi, Tauke Ong datang menjemput Haikal untuk makan tengah hari
di pekan. Tauke Ong datang bersama-sama anak gadisnya. Haikal yakin itulah Swee
Hwa. Haikal cuba mengawal kegelisahannya. Dalam perjalanan ke pekan, Tauke Ong
memberitahu Haikal bahawa dia akan menyerahkan semua urusan berkaitan arwah
ayahnya kepada Haikal. Haikal diberitahu oleh Tauke Lim bahawa sepanjang
peninggalan arwah ayahnya, Tauke Lim diberi amanah untuk menguruskan tanah di
baruh, kelapa sawit, kebun getah dan buku bank arwah ayahnya. Tauke Ong juga
mengimbas kembali kebaikan arwah ayahnya kepada keluarganya. Dia berasa tidak
terbalas sehingga mati. Sesampai di pekan, Tauke Lim meninggalkan Swee Hwa
dengan Haikal untuk makan tengah hari di sebuah restoran mamak. Swee Hwa
memecah kebungkaman dengan memberitahu Haikal bahawa dia tidak pernah ke
Terengganu. Swee Hwa hanya mendengar kisah Terengganu melalui cerita Cikgu
Abdullah. Haikal menyambut perbualan Swee Hwa dengan memuji kebudayaan dan
pejuang bangsa yang lahir dari Johor. Swee Hwa juga fasih berbahasa Melayu. Melihat
penampilan Swee Hwa, Haikal teringat akan Ratna yang masih belum dihubungi.
Haikal juga kagum melihat Swee Hwa tidak kekok makan dengan tangan. Selesai
makan Swee Hwa memberitahu Haikal bahawa arwah ayahnya pandai
memasak.Haikal terasa betapa bertuahnya Swee Hwa dapat merasai kasih sayang
ayahnya berbanding dirinya. Haikal yakin Swee Hwa banyak menyimpan rahsia hidup
ayahnya. Haikal yakin Swee Hwa ialah watak yang dicipta oleh ayahnya dalam
manuskrip itu. Selesai makan tengah hari, mereka ke kedai buku untuk membeli novel.
Mereka meminati penulis dan sasterawan negara yang sama. Swee Hwa terus
menyatakan minat Haikal diwarisi daripada arwah ayahnya. Haikal berasa bahawa dia
amat mesra dengan Swee Hwa walaupun baru berkenalan. Mungkin manuskrip itu
telah member gambaran tentang Swee Hwa. Petang itu, Haikal menerima pesanan
SMS daripada NuruI Aisyah. Terbayang kesedihan dan kesunyian adiknya itu. Haikal
terasa sebak kerana dialah tempat adiknya mengadu jika ada masalah. Haikal menjadi
rindu akan adiknya juga rindu akan keluarga dan Ratna tetapi itulah pengorbanan yang
mesti dihadapi Haikal.

PERSOALAN
Haikal berkorban meninggalkan adiknya Nurul Aisyah, Ratna dan keluarganya dan
kembali ke Kampung Seri Purnama untuk mengesan kisah hidup ayahnya, Cikgu
Abdullah.1.PENGORBANAN SEORANG ANAK DEMI MENCARI KEBENARAN
TENTANG ORANG YANG DISAYANGI
Tauke Ong membahasakan dirinya pak cik semasa berbual-bual dengan Haikal
Swee Hwa berbual dengan Rahman pembantu restoran dengan ramah seperti
sahabat yang baik. Swee Hwa meminati penulisan sasterawan negara seperti
Shahnon Ahmad. Swee Hwa fasih berbahasa Melayu Swee Hwa gemar ikan
haruan masak cili api yang dimasak Cikgu Abdullah Swee Hwa gemar makan kari
kepala ikan yang pedas, yang dijual di kedai mamak di pekan Tauke Ong menjaga
baruh, kelapa sawit kebun getah dan akaun buku bank arwah Cikgu Abdullah dengan
jujur dan amanah malah telah bersedia menyerahkannya kepada Haikal sebaik sahaja
Haikal sampai di Kampung Seri Purnama. 3.ASIMILASI BUDAYA DALAM
MASYARAKAT BERBILANG KAUM 2. PERSOLAN TENTANG AMANAH DAN
KEPERCAYAAN
4.PERASAAN KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA/KEAKRABAN SESAMA
SAUDARA Haikal kembali merindui adiknya Nurul Aisyah, Ratna dan keluarga yang
ditinggalkan di Kuala Terengganu.

NILAI NILAI KEMANUSIAAN


Tauke Ong memberitahu Haikal ,Cikgu Abdullah memberi kepercayaan kepadanya
untuk mengurus menjaga dan mengurus harta pusakanya selepas dia meninggal
dunia Tauke Ong dengan amanah dan jujur menjaga harta peninggalan arwah Cikgu
Abdullah selepas kematian Cikgu Abdullah. 1.KEJUJURAN/AMANAH
Haikal amat mengasihi adiknya Nurul Aisyah. Dia amat nerindui Nurul Aisyah dan
terkenang-kenang akan kemanjaan keletah adiknya.2.KASIH SAYANG

NILAI KEMASYARAKATAN
Haikal melihat Seee Hwa begitu akrab dengan Rahman , pelayan di restoran mamak
itu. Swee Hwa ketawa apabila diusik olrh Rahman sambil tersenyum1.SEMANGAT
KEMASYARAKATAN/ KEJIRANAN YANG ERAT
Rahman berharap Haikal sentiasa gembira di negeri darul takzim Rahman mengalu-
alu kedatangan Haikal ke negeri Darul Takzim. 2.BERHEMAH TINGGI/BERBUDI
BAHASA

NILAI KEAGAMAAN
Haikal turun ke bilik air untuk berwuduk bagi menunaikan solat asar pada
petang1.KETAATAN
itu..
Haikal mengucapkan terima kasih kepada Tauke Ong kerana menjaga harta pusaka
ayahnya dengan baik.2.KESYUKURAN/MENGENANG BUDI

PENGAJARAN
Nurul Aisyah menghantar pesanan melalui telefon bimbit kepada abangnya Haikal
untuk bertanya khabar Haikal di Johor. Haikal membalas pesanan adiknya dan dia
mulai rasa rindu akan keluarganya di Terengganu.1. KITA HENDAKLAH MENJAGA
HUBUNGAN KELUARGA DAN SAHABAT AGAR TIDAK PUTUS
Tauke Ong mengurus kelapa sawit, kebun getah, tanah, di baruh, rumah dan akaun
bank arwah Cikgu Abdullah dengan jujur dan amanah demi kepercayaan yang dberi
oleh arwah Cikgu Abdullah sebelum dia meninggal dunia2.KITA HENDKLAH
MEMIKUL AMANAH DENGAN JUJUR APABILA DIBERI KEPERCAYAAN
Swee Hwa membawa Haikal makan kari kepala ikan di restoraan mamak di pekan
dan membawanya membeli novel di sebuah kedai buku. Rahman mengucapkan
selamat datang kepada Haikal sebaik sahaja Swee Hwa mengenalkan diri Haikal
kepadanya. 3. KITA HENDAKLAH MENERIMA KEDATANGAN TETAMU DENGAN
BAIK DAN MESRA

LATAR LATAR MASA


1.11.30 PAGI Tauke Ong menjemput Haikal untuk makan tengah hari di pekan
bersama-sama Swee Hwa.
Haikal ke bilik air untuk berwuduk dan mendirikan solat asar. Haikal terkenang
kemanjaan adiknya, Nurul Aisyah akan mengadu kepadanya jika ada masalah. Haikal
merindui adiknya Haikal membacaSMSyang dihantar Nurul Aisyah adiknya, lantas
terbayang kesedihan adiknya. 2. 5.00 PETANG

LATAR TEMPAT
Tauke Ong memberitahu Haikal ayahnya telah mengamanahkan harta-harta itu untuk
dijaga selepas kematiannya. Tauke Ong memberitahu Haikal dia akan menyerahkan
harta arwah ayahnya kepada Haikal setelah diamanahkan oleh ayahnya untuk
menjaga kebun kelapa sawit, kebun getah ,rumah dan akaun bank Haikal
memberitahu Tauke Ong yang dia akan berada di Kampung Seri Purnama sehingga
keputusan STPM diumumkan. Tauke Ong memberitahu Haikal mereka akan makan
nasi daun pisang di pekan. 1. DI DALAM KERETA TAUKE ONG
Haikal ingin terus merapati Swee Hwa kerana yakin Swee Hwa banyak menyimpan
rahsia hidup arwah ayahnya. Haikal berasa Swee Hwa beruntung dapat mengisi
kekosongan jiwa ayahnya. Swee Hwa memberitahu Haikal bahawa arwah ayahnya
pandai memasak ikan haruan masak cili api Swee Hwa memperkenal Haikal kepada
Rahman, pelayan restoran mamakitu. Swee Hwa memesan kari kepala ikan merah
untuk makan tengah hari mereka berdua 2. RESTORAN MAMAK
Haikal berasa seolah-olah dia mengenali Swee Hwa mungkin kerana manuskrip yang
dibacanya. Swee Hwa memberitahu Haikal bahawa Haikal mewarisi bakat arwah
ayahnya. Haikal memberitahu Swee Hwa mereka meminati penulis yang sama iaitu
Abdullah Hussain, Sahnon Ahmad dan A.Samad Said. Haikal mebeli beberapa buah
majalah sastera dan bahasa. 3. KEDAI BUKU
Haikal teringat kemanjaan adiknya. Haikal membaca SMS kiriman adiknya Nurul
Aisyah yang menyatakan kerinduan kepadanya. 4. RUMAH HAIKAL

LATAR MASYARAKAT
Tauke Ong seorang yang amanah kerana menjaga harta pusaka arwah ayah Haikal
sehingga Haikal pulang ke kampung itu1. MASYARAKAT YANG AMANAH
Tauke Ong amat mengambil berat tentang keselesaan Haikal di Kampung Seri
Purnama. Tauke Ong memastikan makan minum Haikal terurus sebaik sahaja Haikal
tinggal di rumah arwah ayahnya. Dia membawa Haikal makan di restoran mamak di
pekan2.MASYARAKAT PELBAGAI KAUM YANG PRIHATIN
Swee Hwa dan Haikal meminati karya karyawan sastera negara seperti Abdullah
Hussain, A.Samad Said dan Shahnon Ahmad.3. GOLONGAN MUDA YANG
MEMINATI SASTERA TANAH AIR.

BAB 10: PUSARA


SINOPSIS
Tauke Ong meminjamkan motosikal kegunaan anak keduanya See Hui kepada Haikal
untuk kemudahan Haikal bergerak di dalam kampung itu. Setelah diberitahu tentang
lokasi pusara arwah ayahnya di kawasan perkuburan kampung itu, Haikal terus
menghidupkan motosikal. Sebelum beredar Haikal terpandang Swee Hwa yang
tercegat di depan pintu rumahnya. Haikal berasa satu getaran aneh apabila membalas
senyuman Swee Hwa. Sampai di kawasan perkuburan, Haikal mencari sepohon pokok
kemboja besar seperti yang diberitahu oleh Tauke Ong. Melihat pokok kembja yang
berada di sebelah kanan tanah perkuburan, Haikal terus menuju ke situ dan terlihat
nama Abdullah bin Kayan di atas batu nisan putih.Haikal mengusap lembut batu nisan
ayahnya. Bacaannya terhenti beberapa kali ketika membaca yasin. Haikal terus
menangis kerana kerinduan yang terlalu dalam kepada arwah ayahnya. Haikal
bermohon kepada tuhan agar meletakkan arwah ayahnya di sisi orang yang beriman..
Terlalu sukar untuk Haikal meninggalkan pusara ayahnya namun dipujuk hatinya
bahawa esok masih ada untuk dia datang lagi. Haikal membonceng motosikal melalui
kebun kelapa sawit sebaik sahaja beredar dari pusara ayahnya. Tiba-tiba Haikal
tergerak untuk berhenti berhampiran sekumpulan remaja yang sedang memancing di
tepi parit. Hikal memberi salam kepada seorang lelaki yang berusia sekitar 40-an di
dalam kumpulan remaja yang diapnggil Pak Cik Bakar atau Pak Cik Burn dalam
kalangan anak muda kampung. Pak Cik Bakar terus bercerita tentang kehebatan
arwah ayah Haikal. Seorang yang berjiwa besar, banyak berjasa kepada masyarakat
tetapi biasanya orang yang baik begitu akan pergi menemui tuhan mendahului yang
lain.. Pak Cik Bakar amat rapat dengan arwah ayah Haikal. Dia menganggap arwah
ayah Haikal seperti saudara kandungnya sendiri. Pak Cik Bakar seolah-olah melihat
arwah ayahnya apabila melihat Haikal masuk ke warung Wak Min. Sehingga dia masih
terbayang-bayang wajah arwah ayah Haikal. Haikal berjanji akan ke rumah Pak Cik
Bakar kerana banyak perkara yang dia perlu tahu tentang bapanya daripada Pak Cik
Bakar. Senja itu Haikal menunaikan solat berjemaah di masjid kampung untuk
berkenal- kenalan dengan penduduk kampung.. Selesai solat isyak dia terus ke gerai
Wak Min. Hanya Mak Menah yang sibuk mengurus kedai. Mak Menah sempat
bertanya tentang perancangan Haikal selepas mendapat keputusan peperiksaan
STPM nanti. Daripada Mak Menah, Haikal mendapat tahu bahawa sejak kematian
ayahnya, budak-budak kampung itu mulai berfoya-foya membuang masa dengan
bermotosikal berbanding semasa ayahnya aktif menggerakkan aktiviti kemasyarakatan
di kampung, tidak ada anak-anak muda yang berfoya-foya di tepi jalan di kampung itu.
Mendengar kisah arwah ayahnya Haikal semakin teruja untuk menyelami kisah hidup
arwah ayahnya. Lamunan tentang ayahnya terhenti apabila Pak Cik Bakar menepuk
belakang bahunya. Sebenarnya Pak Cik Bakar tidak menyangka Haiikal akan kembali
ke kampung itu. Malah Pak Cik Bakar menberitahu Haikal bahawa kampung itu sudah
lama sepi sambil merenung gelas yang dipegangnya. Sekali lagi dia memberitahu
Haikal bahawa dia seolah-olah bermimpi melihat kedatangan Haikal. Haikal mulai rasa
bersalah kerana berasa kehadirannya menyebabkan orang yang rapat dengan
ayahnya teringat kembali arwah ayahnya. Haikal hanya melihat Pak Cik Bakar
meluahkan persaannya apabila dua jemaah masjid Wak Arif dan Haji Salim masuk ke
warung. Selepas menyapa sambil bergurau senda, Pak Cik Bakar memperkenal
mereka kepada Haikal, ahli kumpulan zapin kampung itu dahulu. Namun sekarang,
menurut Haji Salim orang muda sudah tidak meminati tarian zapin. Haikal yang tidak
pernah mendengar lagu-lagu zapin seperti yang dinukil oleh ayahnya dalam manuskrip
teragak-agak menjawab pertanyaan Haji Salim tentang minatnya dengan zapin.
Daripada Pak Cik Bakar Haikal mendapat tahu kumpulan zapin kampung itu sudah
enam atau tujuh tahun tidak aktif apabila seorang demi seorang ahlinya meninggal
dunia termasuk ayahnya. Pak Cik Bakar terus bercerita tentang ayah Haikal ketika
mereka berbual di anjung rumah Pak Cik Bakar setelah bersantai di warung Wak
Min.Keengganan Haikal untuk masuk berbual di dalam rumah mengingatkan Pak Cik
Bakar akan sikap arwah ayahnya yang juga suka berbual-bual di anjung rumahnya
sehingga pukul 2 atau 3 pagi. Haikal menyatakan perasaan ralatnya tidak dapat hidup
bersama-sama ayahnya Haikal mendapat tahu yang dia cuba dibawa tinggal di
Kampung Seri Purnama tetapi tidak berjaya. Namun ayahnya seorang yang tabah,
sabar dan tenang. Haikal mengakui bahawa tidak banyak yang dia ketahui tentang
ayahnya dan itulah penyebab yang kuat yang mendesak hatinya datang ke kampung
arwah ayahnya. Pak Cik Bakar juga tidak mengetahui penyakit yang dideritai oleh
arwah ayah Haikal Segala-galanya ditanggung sendiri. Tiada siapa yang tahu
penderitaan yang ditanggung.. Termasukkah Swee Hwa? Mendengar Haikal menyebut
nama Swee Hwa Pak Cik Bakar merenung tepat ke wajah Haikal lalu tersenyum. Pak
Cik Bakar memberitahu arwah ayahnya meletakkan diri Haikal dalam diri Swee Hwa.
Mungkin itulah cara ayahnya mengubati luka hatainya. . Pak Cik Bakar amat yakin
Haikal akan dapat merasa ada sesuatu yang ditinggalkan oleh arwah ayahnya dalam
diri Swee Hwa untuk dia selami. Haikal hanya mengangguk-ngangguk tanda bersetuju.
Malam semakin lewat sedangkan mereka terus berbual-bual. Pak Cik Bakar amat
gembira jika Haikal mahu tinggal lebih lama di kampung. Dia membayangkan itulah
keinginan arwah ayahnya jika arwah masih hidup iaitu ingin Haikal kembali tinggal
bersama-samanya di kampung.. Haikal berjanji akan tinggal lebih lama jika segala
urusannya selesai. Lebih-lebih lagi dia sedang menunggu keputusan STPMnya.
Namun Pak Cik Bakar berasa amat baik jika Hikal terus menetap di Kampung Seri
Purnama lantas mengusik-usik Haikal dengan anak Tauke Ong sambil ketawa.
Perbualan mereka menjangkau ke pukul 2.00 pagi. Haikal meminta izin untuk pulang
kerana ingin berehat. Pak Cik Bakar mempelawa Haikal untuk bertamu di rumahnya
jika ada kelapangan.

PERSOALAN
Haikal terlalu sayu, rindu dan sebak apabila menziarahi pusara ayahnya. Air mata
mengalir ketika membaca Yassin. Haikal berasa terlalu berat untuk meninggalkan
pusara ayahnya yang tidak pernah ditemui.1.KERINDUAN ANAK TERHADAP KASIH
SAYANG SEORANG AYAH
Pak Cik Bakar memberitahu Haikal bahawa tarian zapin jincat yang popular di
Kampung Seri Purnama semakin dilupakan oleh generasi muda. Apabila ramai ahli
kumpulan zapin itu meninggal dunia enam atau tujuh tahun yang lalu kumpulan zapin
itu mulai sepi.Yang tinggal hanya ahli kumpulan yang terlalu tua seperti Wak Arif dan
Haji Salim.2. BUDAYA BANGSA YANG SEMAKIN DILUPAKAN
Mak Menah risau melihat anak-anak muda Kampung Seri Purnama membazir masa
berfoya-foya dengan motosikal, berlonggok di tepi jalan dan bersembang hingga larut
malam tanpa matlamat.3. SIKAP BERFOYA-FOYA GENERASI MUDA
Haikal mendapati Kampung Seri Purnama sudah mengalami pembangunan. Jalan
raya sudah berturap, lampu jalan di sepanjang jalan. Lengkap dengan sekolah, sebuah
klinik, balai raya dan pusat komoditi pertanian. Tetapi hubungan akrab dan mesra
antara golongan muda dan tua masih kelihatan. Anak -anak muda yang masuk ke
warung Wak Min bersalaman dengan Pak Cik Bakar, Wak Arif dan semua orang di
dalam warung itu. Mereka kelihatan mesra.4. TRADISI BUDAYA YANG MASIH UTUH
. SEMANGAT KEMASYARAKATAN DALAM MASYARAKAT YANG SUDAH
MEMBANGUN
Pak Cik Bakar menceritakan penderitaan arwah ayah Haikal kerana tidak dapat hidup
bersama-samanya. Arwah ayahnya membayangkan Haikal di dalam diri Swee Hwa
bagi mengubat kedukaan yang ditanggung.5. PENDERITAAN JIWA/KERINDUAN
SEORANG AYAH YANG KEHILANGAN KASIH ZURIAT SENDIRI
Pak Cik Haikal berasa seolah-olah melihat arwah ayah Haikal apabila melihat Haikal
di warung Wak Nin. Pak Cik Haikal tidak dapat melupakan wajah arwah ayah Haikal
walaupun sudah enam atau tujuh tahun meninggal dunia. Pak Cik Bakar terlalu
menyayangi arwah ayah Haikal. Dia menganggap ayah Haikal seperti saudara
kandungnya sendiri.. 6. KASIH SAYANG YANG ABADI TERHADAP RAKAN
SEPERJUANGAN SEHINGGAAKHIR HAYAT

NILAI NILAI KEMASYARAKATAN


Haikal terlebih dahulu menyapa dengan memberi salam kepada Pak Cik Bakar yang
sedang mengail ikan di parit Haikal membalas lambaian tangan anak-anak muda
kampung yang sedang mengail ikan di tepi parit debngan senyuman. 1.BERHEMAH
TINGGI

NILAI KEMANUSIAAN
Haikal menggunakan keakraban arwah ayahnya dengan Pak Cik Bakar untuk
menggali kisah hidup arwah ayahnya dan Swee Hwa. Haikal bijak menyesuaikan diri
apabila berada di Kampung Seri Purnama. Haikal menunaikan solat Maghrib
berjemaah dan Isyak di masjid kampung.. 1.KEBIJAKSANAAN
Mak Menah rajin membantu suaminya Wak Nin mengurus warung ketika Wak Min
solat berjemaah di masjid2.KERAJINAN
Haikal berbual-bual dengan Pak Cik Bakar sehingga 2.00 pagi bagi mendapatkan
maklumat tentang arwah ayahnya.3. KEGIGIHAN/KESUNGGUHAN
Arw4.KASIH SAYANG ah ayah Haikal terlalu sayang akan Haikal sehingga
menjadikan Swee Hwa sebagai bayangan Haikal untuk melepaskan kekecewaannya
tidak dapat hidup bersama-sama Haikal.

PENGAJARAN
Anak-anak muda kampung yang datang ke warung Wak Min bersalaman dengan Pak
Cik Bakar, Wak Arif , Hahi Salim , Haikal dan semua pelanggan yang ada di dalam
warung Wak Min.1. KITA PERLU MENGEKALKAN TRADISI BANGSA WALAUPUN
SUDAH MAJU
Haikal mengambil keputusan untuk bersolat jemaah di masjid kampung untuk
berkenal-kenalan dengan penduduk kampung.2. KITA HENDAKLAH BIJAK
MENYESUAIKAN DIRI APABILA BERADA DALAM PERSEKITARAN BARU
Haikal berjaya mendapat tahu bahawa ayahnya meletakkan dirinya di dalam diri Swee
Hwa untuk mengubat luka hatinya daripada Pak Cik Bakar. Haikal menggunakan
hubungan akrab arwah ayahnya dengan Pak Cik Haikal untuk mengorek rahsia hidup
ayahnya yang penuh rahsia, terutama hubungan ayahnya dengan Swee Hwa. 3.KITA
BIJAK HENDAKLAH MEREBUT PELUANG YANG ADA UNTUK KEJAYAAN
MATLAMAT YANG DIIMPIKAN
Anak-anak muda kampung Seri Purnama amat menghormati golongan tua di
kampung itu. Mereka bersalaman dengan Wak Arif, Pik Cik Bakar dan Haji Salim
ketika masuk ke warung Wak Min. Mereka begitu mesra antara satu sama lain.4.
GOLONGAN MUDA PERLU MENGHORMATI GOLONGAN TUA DEMI
KEHARMONIAN MASYARAKAT.
Haikal berasa amat menyayangi arwah ayahnya. Haikal menangis dan sebak ketika
menziarahi pusara arwah ayahnya. Haikal berdoa agar Tuhan meletakkan arwah
ayahnya di sisi orang yang beriman.5. KITA HENDAKLAH MENYAYANGI DARAH
DAGING KITA SENDIRI WALAUPUN TTERPISAH JAUH

LATAR LATAR MASA


Haikal meberitahu Pk Cik Bakar dia mahu bertanya banyak perkara tentang arwah
ayahnya dan berjanji akan ke rumahnya. Pak Cik Bakar mempelawa Haikal ke
rumahnya untuk berbual-bual. Pak Cik Bakar memberitahu Haikak arwah ayahnya
seorang yang berjiwa besar,disukai masyarakat dan banyak jasanya. Haikal bertemu
Pak Cik Bakar sedang memancing ikan di tepi parit di sepanjang jalan Haikal
menziarahi pusara ayahnya Tauke Ong meminjamkan motosikal untuk kegunaan
Haikal semasa di Kampung Seri Purnama. 1.PETANG
Haikal bersolat maghrib di masjid untuk berkenal-kenalan dengan penduduk Kampung
Seri Purnama.2.MAGHRIB

LATAR TEMPAT
Anak-anak muda kampung mula memenuhi warung, mereka bersalam dengan semua
pelanggan yang ada di situ Haji Salim memberitahu Haikal,Pak Cik Bakar dan Tauke
Ong sangat tahu akan kisah hidup arwah ayahnya. Haji Salim meluahkan
keluhannya tentang anak-anak muda yang tidak lagi menggemari tarian zapin. Pak
Cik Bakar memperkenal Haji Salim kepada Haikal sebagai pemain gambus dan Wak
Arif sebagai penari zapin bagi kumpulan zapin kampung itu dahulu. Pak Cik Bakar
memberitahu Haikal terasa seolah-olah melihat arwah ayah Haikal apabila melihat
Haikal. Pak Cik Bakar memberitahu Haikal bahawa dia tidak menyangka Haikal akan
datang ke Kampung Seri Purnama Haikal mendapat tahu daripada Mak Menah,
semasa arwah ayahnya masih hidup,sukar untuk melihat anak-anak muda
berpeleseran kerana ayahnya sering mengadakan aktiviti kemasyarakatan,
berkompang dan berzapin. Mak Menah menyatakan kerisauannya kepada Haikal
kerana melihat anak-anak muda kampung berpoya-poya seperti tiada matlamat hidup.
1.WARUNG WAK MIN
Haikal dan Pak Cik Bakar tentang arwah ayah Haikal Haikal berkenalan dengan Pak
Cik Bakar yang sedang memancing ikan. Haikal berdoa agar tuhan meletakkan roh
arwah ayhnya di sisi orang beriman 4.TEPI PARIT SEPAJANG JALAN Haikal
menyapu batu nisan dan mencabut rumput di atas pusara ayahnya Haikal menangis
sebak kerana terlalu merindui arwah ayahnya Haikal membaca yassin untuk arwah
ayahnya Pak Cik Bakar amat mengalu-alukan kepulangan Haikal ke Kampung Seri
Purnama dan berasa arwah ayah Haikal menanti-nanti saat itu. 3.PUSARAABDULLAH
KAYAN Pak Cik Bakar memberitahu Haikal, dia tidak mengetahui penyakit arwah
ayahnya kerana ayahnya seorang perahsia. Pak Cik Bakar menasihati Haikal agar
mendekati Swee Hwa agar jika mahu tahu tentang arwah ayahnya kerana mereka
sangat akrab. Pak Cik Bakar menggambarkan arwah ayahnya seorang yang sabar
dan tabah Haikal memberitahu punca dia ke kampung itu untuk mencari kisah hidup
ayahnya Di anjung rumah Pak Cik Bakar , AHaikal berbual-bual dengan Haikal
tentang arwah ayahnya 2.RUMAH PAKCIK BAKAR
Haikal menunaikan solat maghrib dan isyak berjemaah.5.MASJID KAMPUNG SERI
PURNAMA

LATAR MASYARAKAT
Pak Cik Bakar , Haji Salim dan Wak Arif ialah ahli kumpulan zapin kampung
itu.1.MASYARAKAT VETERAN YANG TERLIBAT DENGAN KEBUDAYAAN
Mak Menah dan Wak Min berniaga di warung makanan di Kampung Seri Purnama2.
MASYARAKAT PENIAGA
Anak-anak muda bersalaman dengan semua pelanggan yang ada di warung Wak Min
sebelum duduk dan memesan makanan.3.MASYARAKAT YANG KAYA DENGAN
ADAT SUSILA
Mak Menah bimbang akan anak-anak muda yang tidak pandai mengurus masa
dengan berfoya-foya dengan motosikal, berlonggok di tepi jalan dan bersembang-
sembang hingga larut malam.4. MASYARAKAT REMAJA YANG TIDAK BIJAK
MENGURUS MASA

BAB 11: SUASANA BAHARU


SINOPSIS
Sudah seminggu Haikal berada di Kampung Seri Purnama. Semua wang simpanan
ayah Haikal telah diserahkan oleh Tauke Ong kepadanya. Walaupun Haikal
memberitahu Tauke Ong bahawa kedatangannya bukan untuk menuntut harta
peninggalan arwah ayahnya tetapi Tauke Ong menegaskan tindakannya itu bagi
melaksanakan amanah arwah ayahnya Tauke Ong meminta Haikal menguruskan
sendiri harta arwah ayahnya dengan baik dan sedia membantu jika ada masalah.
Walaupun Haikal lebih suka Tauke Ong yang terus menguruskannya kerana tiada
pengalaman mengurus kebun tetapi ditolak oleh Tauke Ong. Sebaliknya meminta
Haikal belajar mengurus harta peninggalan ayahnya. Tauke Ong terus bercerita
tentang kesusahan hidupnya kerana sikap abangnya yang kaki judi. Sepanjang
bercerita Tauke Ong sentiasa memuji-muji kebaikan arwah ayah dan datuknya. Tauke
Ong berjanji akan membantu Haikal menguruskan kebunnya jika Haikal
menyambungkan pengajiannya nanti. Haikal terus mencari Abang Bidin dan Abang
Salleh di warung Wak Min setelah diberitahu oleh Tauke Ong tentang mereka. Mereka
berdua yang menjaga kebun kelapa sawit Haikal dengan baik dan bersih. Mereka
berbincang tentang pengurusan dan upah kebun kelapa sawit Haikal. Menurut saranan
Tauke Ong adalah lebih baik Haikal mengekalkan perkhidmatan Abang Bidin dan
Abang Salleh kerana cara kerja mereka yang sistematik dan upah yang tidak mahal.
Dalam seminggu itu juga , Haikal sempat berkenalan dengan beberapa orang remaja
di Kampung Seri Purnama. Mereka amat mesra dan menerima kehadiran Haikal di situ
dengan baik. Haikal diajak memancing bersama-sama pada waktu petang. Lazim anak
Haji Salim yang sebaya dengannya dan sedang menunggu keputusan STPM menjadi
paling rapat dengan Haikal. Lazim bekerja sambilan di kilang tekstil di Batu Pahat
untuk mengumpul wang bagi kegunaan semasa menyambung pelajaran nanti. Masa
lapangnya dipenuhi dengan aktiviti mengail ikan untuk dijual bagi mengisi duit poket
kerana malu untuk meminta-minta daripada ibu bapanya. Haikal memberitahu Lazim
tujuan dia kembali ke kampung untuk merungkai misteri di sebalik manuskrip novel
ayahnya dan menziarahi pusaranya bukan untuk mendapatkan harta peninggalan
arwah ayahnya setelah diusik oleh Lazim sebagai orang kaya baru. Lazim mahu
menghabiskan malam minggunya di rumah Haikal kerana tidak mahu melepak di
beteng. Haikal tidak keberatan asalkan tidak menyusahkan Lazim. Ayah Haikal
mengajarnya subjek Bahasa Melayu dan Pendidikan Jasmani semasa dia bersekolah
rendah. Tetapi antara pelajar, ayahnya amat rapat dengan Swee Hwa yang pada
pandangan Lazim seorang yang agak pendiam tetapi mudah diajak berbual-bual.
Haikal juga berasa Swee Hwa sangat rapat dengan arwah ayahnya. Sambil berbual-
bual Haikal teruja melihat sekumpulan kanak-kanak riang berbasikal.. Haikal
menyatakan keseronokan tinnggal di kampung tetapi Lazim berpendapat orang
kampung berasa seronok dengan kehidupan di bandar. Namun bagi Haikal dia berasa
kehilangan saat-saat gembira yang dilihatnya pada zaman kanak-kanaknya dan
berasa Lazim amat bertuah kerana dapat menikmati detik-detik gembira itu. Spontan
itu Lazim menyedarkan Haikal yang dia sekarang sudah berada di kampung itu dan
memberi semangat agar Haikal memulakan usahanya meneruskan cita-cita arwah
ayahnya. Namun Haikal kesal kerana tindakannya menyebabkan dia terpaksa
membelakangkan uminya. Haikal keliru , kerana diia menjadi mangsa perselisihan
faham ibu bapanya . Malam itu Lazim sampai di rumah Haikal ketika bulan
mengambang. Haikal menyediakan mi goreng untuk Lazim. Lazim sempat mengusik
Haikal sebaik sahaja tiba di hadapan rumah Haikal kerana Haikal leka memerhati ke
arah rumah Tauke Ong. Mereka masuk ke dalam rumah dan Haikal mempelawa Lazim
makan mi goreng yang dibelinya. Tanda tanya Haikal tentang kesediaan Lazim
bermalam di rumahnya tejawab apabila Lazim bertanya sama ada Haikal telah masuk
ke dalam balai raya kampung itu. Apabila tahu Haikal belum lagi masuk ke dalam balai
raya Kampung Seri Purnama, Lazim segera berjanji akan membawa Haikal ke situ
keesokan petangnya. Lazim yakin semua yang mahu diketahui oleh Haikal akan
ditemui di dalam balai raya itu kelak. Malahan inilah peluang untuk Haikal merapati
Swee Hwa yang dia percaya menyimpan banyak rahsia arwah ayahnya. Balai raya
yang umpama rumah kedua arwah ayah Haikal. Balai raya yang dulu sunyi sepi
menjadi ceria dengan kepulangan arwah ayah Haikal ke Kampung Seri Purnama.
Lazim sendiri sering mengikut ayahnya ke balai raya jika ada aktiviti. Sambil makan
Lazim bercerita tentang tarian zapin dan kebolehannya menari zapin jincat ketika di
sekolah rendah. Tetapi tarian itu sudah lama dilupakan. Sebaliknya Haikal berasa
terkilan kerana langsung tidak tahu tentang tarian zapin. Lantas, Lazim memberi
semangat kepada Haikal agar menggunakan kesempatan yang ada untuk meneruskan
hasratnya. Lazim berjanji akan membantu Haikal bersama-sama orang-orang
kampung. Akan tetapi impian Haikal tidak akan tercapai sepenuhnya jika dia tidak
merapati Swee Hwa kerana Swee Hwa banyak menyimpan rahsia hidup ayahnya.
Akhirnya, perbualan terhenti apabila Lazim terus lelap santak ke subuh. Pagi sesudah
solat subuh berjemaah di masjid, Haikal duduk di tangga rumah apabila Swee Hwa
tiba-tiba muncul menyapanya lalu bertanya tentang Lazim. Lazim telah pulang ke
rumahnya sebaik sahaja kedengaran azan subuh. Swee Hwa menyampaikan pesanan
ayahnya yang mahu membawa mereka ke pekan untuk bersarapan. Peluang
bersarapan dengan Swee Hwa digunakan untuk bertanya tentang arwah ayahnya.
Swee Hwa mengakui sesiapa yang rapat dengan arwah ayahnya akan berasa
ayahnya seolah-olah belum mati. Malahan Swee Hwa mengakui dialah tempat arwah
ayahnya menumpahkan kasihnya kepada Haikal walaupun dia sedar dia tidak layak
mengambil tempat Haikal. Tetapi Swee Hwa yakin Haikal memang wujud kerana
ayahnya pernah bercerita tentang Haikal. Haikal sebak sambil mengucapkan terima
kasih kepada Swee Hwa kerana mampu membahagiakan ayahnya sehingga akhir
hayatnya.

PERSOALAN
Lazim menghabiska1. GOLONGAN MUDA YANG BIJAK MERANCANG WAKTU
DAN MASA DEPAN Lazim menghabiskan waktu malam dengan berbual-bual dengan
Haikal di rumah Haikal tentang arwah ayah Haikal daripada melepak di beteng.n
masa lapangnya semasa menunggu keputusan peperiksaan STPM dengan mengail
ikan di parit dan menjualnya untuk menambah duit poket
Haikal terus berjumpa Abang Bidin dan Abang Salleh bagi mempelajari cara- cara
mengurus kebun kelapa sawit setelah Tauke Ong menyerahkan kebun tersebut
kepadanya kerana itulah pesanan arwah ayahnya kepada Tauke Ong.2.
TANGGUNGJAWAB ANAK MENUNAIKAN AMANAH IBU DAN BAPA
Haikal terpukau dengan suasana pagi kampung yang riuh dengan kicauan beburung
murai yang riang dan nyaring. Haikal turut mengikut Lazim memancing ikan puyu di
tepi parit. Dalam masa seminggu Haikal sudah dapat berkenalan dengan beberapa
orang remaja kampung dan paling rapat dengan Lazim. 3. PENYESUAIAN DIRI
DALAM SUASANA DAN BUDAYA KEHIDUPAN DI TEMPAT BARU

NILAI NILAI KEMANUSIAAN


Lazim rajin mencari duit poket dengan menjual ikan puyu yang dikail di parit kampung
itu.1.KERAJINAN
Abang Sakleh dan Abang Bidin menjaga kebun kelapa sawit arwah ayah Haikal
dengan penuh tanggungjawab. Mereka mengemas kebun dengan bersih dan
menyusun pelepah-pelepah sawit dengan teratur dan kemas. Haikal terus berjumpa
Abang Salleh dan Abang Bidin sebaik sahaja menerima tanggungjawab mengurus
kebun kelapa sawit arwah ayahnya daripada Tauke Ong. Haikal terus bertanya tentang
upah dan bercadang untuk mengikut mereka menyabit buah kelapa sawit.
2.KETANGGUNGJAWABAN
PENGAJARAN
Haikal menerima nasihat Tauke Ong agar belajar mengurus sendiri kebun kelapa
sawit ayahnya lalu terus sahaja berjumpa Abang Salleh dan Abang Bidin untuk
mendapat1. KITA HENDAKLAH MUDAH MENERIMA NASIHAT DARIPADA ORANG
YANG LEBIH BERPENGALAMAN AGAR SEGALA TUGAS MENJADI MUDAH ilmu
cara-cara mengurus kebun kelapa sawit.
Lazim menggunakan masa lapangnya menunggu keputusan STPM dengan mengail
ikan puyu dan dijual dengan harga RM10.00 sekilogram bagi mengisi duit poket
kerana tidak mahu meminta-minta daripada ibu bapanya.2. KITA HENDAKLAH
PANDAI MENGGUNAKAN MASA LAPANG AGAR TIDAK MENYUSAHKAN IBU BAPA
Dalam masa seminggu Haikal sudah boleh bergaul rapat dengan beberapa orang
remaja kampung dan dia paling rapat dengan Lazim yang sebaya dengannya. Haikal
turut mengikut Lazim memancing ikan puyu pada waktu petang.3. SEBAGAI ORANG
BARU KITA MESTILAH PANDAI MENYESUAIKAN DIRI AGAR DISENANGI OLEH
MASYARAKAT SEKELILING
Haikal menggunakan peluang masa bersarapan dengan Swee Hwa di pekan untuk
bertanya tentang hubungan Swee Hwa dengan arwah ayahnya. Swee Hwa Lazim
juga menasihati Haikal agar berkawan rapat dengan Swee Hwa kerana Swee Hwa
amat rapat dengan arwah ayahnya. Lazim yakin Swee Hwa banyak menyimpan kisah
hidup arwah ayah Haikal. Pada malam itu Lazim bercerita rahsia balai raya kampung
yang perlu Haikal tahu jika mahu tahu tentang arwah ayahnya. Haikal dengan
senang hati menerima permintaan Lazim untuk bermalam di rumahnya kerana dia
yakin ada sesuatu yang Lazim mahu diceritakan oleh Lazim kepadanya. 4. KITA
MESTI BIJAK MEREBUT PELUANG AGAR MUDAH UNTUK MENCAPAI MATLAMAT
sumber

Keterangan judul novel


Seperti dalam bahagian glosari, silir bermaksud angin sepoi-sepoi bahasa, manakala
daksina bermaksud selatan. Jika dicantum menjadi angin sepoi-sepoi bahasa di
daerah selatan. Sebahagian besar novel memperinci latar belakang sebuah kampung
yang begitu tenang.