MI PEQUEO PARAISO
INICIAL - PRIMARIA
CM. INICIAL N07691820 / CM. PRIMARIA N1517283 /I.E N353148/ UGEL-08-C.
SYLLABUS
1. INFORMACION GENERAL
2. SUMILLA
En el curso se tratara los siguientes temas:
Sostiene conversaciones para saludar, despedirse, hablar y expresarse en
dilogos cortos. Reconoce y nombra objetos de clases, el alfabeto, nmeros de
1 al 10, figuras geomtricas, partes de la casa, verbos, miembros de la familia,
partes del cuerpo y de la cara, vocales, nmeros, das de la semana, alimentos,
animales que le son familiares, meses del ao y estaciones, vegetales, prendas
de vestir y juguetes. Emplea palabras mgicas en sus oraciones.
3. OBJETIVOS
Al concluir el primer trimestre del curso de ingls el alumno estar en
condiciones de:
- Reconoce cuando le hablan en ingls y reacciona verbalmente
- se presenta de una forma sencilla ante sus compaeros.
- Responde a saludos y despedidas.
- reconoce e identifica las letras del alfabeto
- identifica a los miembros de la familia.
- se ubica e identifica las partes de la casa.
- reconoce, identifica y menciona los nmeros del 1 al 10.
- utiliza questions words para preguntar la edad de sus compaeros.
- Crea oraciones cortas y aisladas, utilizando adjetivos expresados en el
contexto.
- Identifica partes del cuerpo y de la cara.
- utiliza adjetivos y los expresa en el contexto.
- reconoce e identifica las vocales.
- Comprende el lenguaje bsico sobre alimentos, nmeros y das de la
semana, si le hablan despacio y con pronunciacin.
- reconoce y menciona a los animales.
- se ubica en el tiempo usando los meses del ao.
- identifica y nombra las estaciones del ao.
- Comprende el lenguaje bsico sobre vegetales, prendas de vestir y el clima.
- Identifica y nombra los nmeros y colores con pronunciacin clara.
- Comprende el lenguaje bsico sobre juguetes que le son familiares,
identifica la ubicacin de los objetos y crea oraciones cortas en el contexto.
- emplea el vocabulario relacionado con los trabajos y la comunidad.
- Comprende el lenguaje bsico sobre medios de transporte, actividades y
lugares conocidos, si le hablan despacio y con pronunciacin, responde
adecuadamente a saludos y preguntas sencillas en ingls.
4. CONTENIDO PROGRAMATICO
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
5. METODOLOGIA
6. EVALUACION
7. BIBLIOGRAFIA
SYLLABUS
1. INFORMACION GENERAL
2. SUMILLA
En el curso se tratara los siguientes temas:
Sostiene conversaciones para saludar, despedirse, hablar y expresarse en
dilogos cortos. Reconoce y nombra objetos de clases, el alfabeto, nmeros
figuras geomtricas, nmeros del 1 al 100 partes de la casa, verbos, miembros
de la familia, partes del cuerpo y de la cara, vocales, emociones, das de la
semana, alimentos, vegetales, animales que le son familiares, meses del ao y
estaciones, prendas de vestir y juguetes. Aprende a deletrear palabras, crea
oraciones cortas empleando artculos a- an y en forma plural y singular. Expresa
que actividades realiza en la maana.
3. OBJETIVOS
Al concluir el primer trimestre del curso de ingls el alumno estar en
condiciones de:
- Reconoce cuando le hablan en ingls y reacciona verbalmente
- Comprende el lenguaje bsico sobre partes del cuerpo humano, y produce
oraciones cortas empleando pronombres.
- Responde a saludos y despedidas.
- Comprende el lenguaje bsico sobre alimentos y preferencias de los alumnos
e identifican los nmeros del 1 al 100.
- identifica cuando usar los artculos a- an
- Describe con oraciones simples el clima y determina la ropa necesaria,
segn corresponda.
- Identifica una oracin en forma singular y en forma plural
- Reconoce el vocabulario relacionado con partes del cuerpo, a partir de
elementos reales o de lminas.
- Realizar pequeas frases en ingls que pueda compartir con su familia y
compaeros
- Participa en las diferentes situaciones de comunicacin, empleando
correctamente el vocabulario y las estructuras vistas.
- Se ubica temporalmente usando los das de la semana.
- emplea comandos en sus oraciones.
- Reconoce la importancia e influencia de las diferentes profesiones que
practican hoy en da las personas.
- Expresa en ingls el tipo de profesin que desea ejercer cuando sea mayor.
- Habla sobre las actividades cotidianas que realizan con oraciones simples,
encadenadas lgicamente y a veces memorizadas.
4. CONTENIDO PROGRAMATICO
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
5. METODOLOGIA
6. EVALUACION
7. BIBLIOGRAFIA
SYLLABUS
1. INFORMACION GENERAL
2. SUMILLA
En el curso se tratara los siguientes temas:
3. OBJETIVOS
Al concluir el primer trimestre del curso de ingls el alumno estar en
condiciones de:
- Reconoce cuando le hablan en ingls y reacciona verbalmente
- Comprende el lenguaje bsico sobre partes del cuerpo humano, y produce
oraciones cortas empleando pronombres.
- Responde a saludos y despedidas.
- Comprende el lenguaje bsico sobre alimentos y preferencias de los alumnos
e identifican los nmeros del 1 al 100.
- Produce dilogos sobre las actividades diarias.
- Describe con oraciones simples el clima y determina la ropa necesaria,
segn corresponda.
- Identifica una oracin en forma singular y en forma plural
- Reconoce el vocabulario relacionado con partes del cuerpo, a partir de
elementos reales o de lminas.
- Realizar pequeas frases en ingls que pueda compartir con su familia y
compaeros
- Participa en las diferentes situaciones de comunicacin, empleando
correctamente el vocabulario y las estructuras vistas.
- Se ubica temporalmente usando los das de la semana.
- emplea comandos en sus oraciones.
- Reconoce la importancia e influencia de las diferentes profesiones que
practican hoy en da las personas.
- Expresa en ingls el tipo de profesin que desea ejercer cuando sea mayor.
- Habla sobre las actividades cotidianas que realizan con oraciones simples,
encadenadas lgicamente y a veces memorizadas.
4. CONTENIDO PROGRAMATICO
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
5. METODOLOGIA
6. EVALUACION
7. BIBLIOGRAFIA
SYLLABUS
1. INFORMACION GENERAL
2. SUMILLA
En el curso se tratara los siguientes temas:
Repasa el vocabulario visto en tercer grado a partir de las imgenes y las
actividades propuestas.
3. OBJETIVOS
Al concluir el primer trimestre del curso de ingls el alumno estar en
condiciones de:
- Empieza a estructurar los escritos; reconoce los pronombres, emplea
verb+ing en sus oraciones y aprende a describir las actividades que realizan
las personas Responde a saludos y despedidas.
- Produce dilogos sobre las actividades diarias.
- Describe con oraciones simples el clima y determina la ropa necesaria,
segn corresponda.
- Identifica una oracin en forma singular y en forma plural
- Reconoce el vocabulario relacionado con partes del cuerpo, a partir de
elementos reales o de lminas.
- Ampla su lxico con un vocabulario que le sea til en su cotidianidad al
momento de realizar compras y dems.
- Realizar pequeas frases en ingls que pueda compartir con su familia y
compaeros
- Participa en las diferentes situaciones de comunicacin, empleando
correctamente el vocabulario y las estructuras vistas.
- Identifica, menciona y expresa sus preferencias con buena pronunciacin
sobre los animales. Vegetales, frutas y deportes.
- crea un dialogo empleando frases que se emplean en un restaurante.
- reconoce los alimentos que puede pedir en un restaurante.
- Se ubica temporalmente usando los das de la semana.
- emplea comandos en sus oraciones.
- Reconoce la importancia e influencia de las diferentes profesiones que
practican hoy en da las personas.
- Expresa en ingls el tipo de profesin que desea ejercer cuando sea mayor.
- Habla sobre las actividades cotidianas que realizan con oraciones simples,
encadenadas lgicamente y a veces memorizadas.
- Comprende preguntas en ingls en el contexto y responde adecuadamente,
explica que est haciendo.
- Produce textos simples empleando comandos y adjetivos.
- Participa en conversaciones con pronunciacin clara y buena entonacin.
- La pronunciacin es comprensible y habla de manera lenta y pausada.
- Comprende textos cortos, sencillos e ilustrados sobre temas cotidianos y
personales
4. CONTENIDO PROGRAMATICO
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
5. METODOLOGIA
6. EVALUACION
7. BIBLIOGRAFIA
Santillana one, twofor!
Ken Methold/ Stanon Procter/Paul Firszgerald Gogo loves English 4