TIPOS DE FAMILIA

Ya que la familia parte de la sociedad, es una estructura que puede cambiar a lo largo del tiempo. La
estructura familiar no indica si una familia es funcional o no, sino que simplemente tiene que ver con la
forma de sta y los miembros que la integran. Esta variedad de formas incluyen las siguientes:

1. Familia nuclear (biparental)

La familia nuclear es lo que conocemos como familia tpica, es decir, la familia formada por un padre,
una madre y sus hijos. Las sociedades, generalmente, impulsan a sus miembros a que formen este tipo
de familias.

2. Familia monoparental
La familia monoparental consiste en que solo uno de los padres se hace cargo de la unidad familiar, y,
por tanto, en criar a los hijos. Suele ser la madre la que se queda con los nios, aunque tambin existen
casos en en que los nios se quedan con el padre. Cuando solo uno de los padres se ocupa de la
familia, puede llegar a ser una carga muy grande, por lo que suelen requerir ayuda de otros familiares
cercanos, como los abuelos de los hijos. Las causas de la formacin de este tipo de familias pueden
ser, un divorcio, ser madre prematura, la viudedad, etc.

3. Familia adoptiva
Este tipo de familia, la familia adoptiva, hace referencia a los padres que adoptan a un nio. Pese a que
no son los padres biolgicos, pueden desempear un gran rol como educadores.

4. Familia sin hijos

Este tipo de familias, las familias sin hijos, se caracterizan por no tener descendientes. En ocasiones, la
imposibilidad de procrear de los padres lleva a stos a adoptar a un hijo.

5. Familia de padres separados

En este tipo de familia, que podemos denominar familia de padres separados, los progenitores se han
separado tras una crisis en su relacin. A pesar de que se nieguen a vivir juntos deben seguir
cumpliendo con sus deberes como padres. A diferencia de los padres monoparentales, en los que uno
de los padres lleva toda la carga de la crianza del hijo sobre sus espaldas, los padres separados
comparten funciones, aunque la madre sea, en la mayora de ocasiones, la que viva con el hijo.

6. Familia compuesta
Esta familia, la familia compuesta, se caracteriza por estar compuesta de varias familias nucleares. La
causa ms comn es que se han formado otras familias tras la ruptura de pareja, y el hijo adems de
vivir con su madre y su pareja, tambin tiene la familia de su padre y su pareja, pudiendo llegar a tener
hermanastros.

7. Familia homoparental
Este tipo de familia, la familia homoparental, se caracteriza por tener a dos padres (o madres)
homosexuales que adoptan a un hijo. Tambin puede haber familias homoparentales formadas por dos
madres, obviamente.

8. Familia extensa
Este tipo de familia, la familia extensa, se caracteriza porque la crianza de los hijos est a cargo de
distintos familiares o viven varios miembro de la familia (padres, primos, abuelos, etc.) en la misma
casa. Si alguna vez habis visto la famosa serie El Prncipe de Bel Air, se puede ver como Will vive en
casa de si to, que adopta el rol de padre de ste. Tambin puede suceder que uno de los hijos tenga su
propio hijo y vivan todos bajo el mismo techo.
 FUNCIONES DE LA FAMILIA

Por funcin familiar entendemos las tareas y la actividades que deben realizar todos los miembros que
la conforman, de acuerdo con la posicin y el papel que desempean en la unidad familiar, que les
permitir alcanzar los objetivos psicobiolgicos, culturales, educativos y econmicos que caracteriza a
esta peculiar organizacin grupal que denominamos familia. Para evaluar el funcionamiento familiar
podemos analizar las 6 funciones bsicas de todas las familias:

1. Comunicacin:
Es una funcin primordial, ya que gracias a ella todas las dems pueden cumplirse. La familia utiliza
muy variados mensajes verbales y paraverbales para transmitir afecto, ayuda, autoridad, comprensin.
Junto a un lenguaje comn, expresin de las caractersticas tnicas y socioculturales de la comunidad a
la que pertenece, existen otros propios de la familia, de tal manera que suelen ser ininteligibles para un
observador ajeno a la misma.

2. Afectividad:
Es una relacin de cario o amor existente entre los miembros de la familia. Supone una funcin bsica
a partir de la cual se transmite parte del apoyo necesario en momentos de crisis.

3. Apoyo:
La familia proporciona apoyo a los miembros que la necesitan. Esta ayuda puede ser econmica,
afectiva, financiera, etc.; gracias a ella se puede resolver situaciones conflictivas o abortar momentos de
crisis individuales a familiares. Los recursos los establecen, organizan y distribuyen distintos miembros
de la familia de acuerdo con los papeles previamente establecidos. As, por ejemplo, la madre es la que
suele prestar apoyo sanitario y el padre el econmico o financiero. El apoyo nace del sentimiento de
pertenencia la familia, de saber que comparte, como grupo, creencias, proyectos y afectos comunes

4. Adaptabilidad:
La familia es un grupo dinmico, que mantiene relaciones internas con los elementos que la conforman,
y externas con su entorno social, educacional y laboral; todas ellas le exponen a cambios, necesitando
para resolver cada nueva situacin una buena capacidad de adaptacin que le permite responder
adecuadamente a una gama variada de estmulos. Los cambios a los que se somete la familia pueden
deberse al paso de las distintas etapas del ciclo vital, nacimiento de un hijo, estadio del "nido vaco", o
pueden estar en relacin con acontecimientos estresantes, cambio de trabajo, quiebra financiera, salida
de vacaciones. La adaptabilidad son los cambios por los cuales atraviesa la familia en las transiciones
del ciclo evolutivo familiar.

5. Autonoma:
Todos los componentes de la familia necesita un cierto grado de Independencia que les facilite su
crecimiento y maduracin. La familia establece esta autonoma mediante mecanismos que marcan los
lmites entre dependencia-independencia, no slo dentro del grupo familiar sino en su relacin con el
entorno social. El ejercer satisfactoriamente esta funcin permite mantener la integridad de cada
individuo, en un equilibrio entre lo permitido y lo prohibido, lo aceptado y rechazado, en fin entre
dependencia e independencia. La autonoma es el grado de independencia que necesitan alcanzar los
miembros de la familia para facilitar su crecimiento y maduracin.

6. Reglas y normas:
Las familias establecer reglas y normas de comportamiento que permite mantener con orden y armona
la conducta de sus miembros dentro del hogar. Cada familia tiene sus propias reglas, no escritas, pero
claramente establecidas, que slo ellos reconocen e identifican. Estas normas facilitan las relaciones,
identifican los papeles y afectan la autoridad.
 NECESIDADES AFECTIVAS DE LA FAMILIA

La familia debe llenar las necesidades afectivas de sus miembros, porque las respuestas afectivas de
un individuo a otro proporcionan las recompensas bsicas de la vida familiar. La seguridad afectiva es la
base para el desarrollo armnico de la personalidad y procede de la alianza afectiva de una pareja
consciente y funcional capaz de fijar le al hijo una imagen de familia sobre la cual el ha de estructurar la
suya posteriormente. Desde el punto de vista psicolgico, los miembros del grupo familiar establecen
una red de comunicaciones, que los une como familia y que transmite los sentimientos y emociones
esenciales para la satisfaccin de las necesidades afectivas con el propsito de propiciar el normal
crecimiento y madurez del nio. As, la relacin iniciada en el binomio madre-hijo y continuada con el
trinomio, al incorporarse el padre a la relacin madre-hijo, pasa ms adelante a reflejarse en los lazos
de identidad del individuo con su organizacin familiar y finalmente con la sociedad. En esta
interrelacin se proyecta, es decir se transmite, el afecto, el amor que es tan necesario para el nio
como la alimentacin y cuya importancia se manifiesta desde el periodo de la gestacin. De acuerdo
con esta formulacin es posible establecer que la expresin del afecto a travs de la acaricia como acto
espontneo, es esencial para el desarrollo de Los lazos efectivos paterno filiales y como estimulacin
sensorial de gran importancia para el desarrollo y la formacin del nio.

Dentro de la dinmica familiar corresponde esencialmente a la madre la armona emocional de sus hijos
en los primeros aos. De ella depende su sensacin de seguridad y plenitud o sus sensaciones de
miedo o inseguridad. Tambin es importante tomar en consideracin las iniciativas de los hijos, as
como acatar su individualidad, hasta donde sea posible, de tal manera que constituya una conducta
gratificante para el grupo familiar. En la satisfaccin de las necesidades psicolgicas se fundamenta la
capacidad de amar a las personas.

Fromm (1978) afirma que el acto de amar comprende la expresin de edad y llevar consigo 4 elementos
bsicos comunes a todas las clases de amor: Cuidado, responsabilidad, respeto y conocimiento, que
son interdependientes y conforman un sndrome de actitud es propio de la persona madura. Las
necesidades de afecto de los padres son tan importantes para la salud familiar como las necesidades
de afecto de los nios. Se dice que el padre desempe un papel ms de instrumento en la familia, en
cuanto al establecimiento de esperanzas y estndares de esfuerzo, y que la madre responde ms a las
necesidades emocionales de la familia. Aunque esta generalizacin es cierta, tambin es cierto que los
varones tienen responsabilidades afectivas mayores y que las mujeres necesitan ayudar a que los nios
se oriente en su trabajo. Aunque se pueden separar desde el punto de vista conceptual atencin y
afecto, estos no se distinguen fcilmente en la vida. Atencin y afecto son parte del proceso de
adaptacin social, del mismo modo que recompensas y castigos. La adaptacin social insuficiente
puede dar por resultado privacin, que hara que el individuo sea menos capaz de responder desde el
punto de vista afectivo a los dems.
 NECESIDADES ECONMICAS DE LA FAMILIA

Toda familia tiene la responsabilidad de proveer de lo necesario para sus propias necesidades hasta
donde le sea posible. La responsabilidad de administrar la economa familiar debe compartirse entre el
esposo y la esposa con una actitud de confianza y franqueza. Administrar sabiamente las finanzas
puede proporcionar seguridad y promover el bienestar de la familia. Los miembros pueden experimentar
problemas financieros debido al desempleo, al gastar en exceso, en emergencias inesperadas o al mal
manejo de las finanzas.

Funciones Econmicas de la Familia:

1. Consumo
A veces los pases son irracionales Entendindolo por sentido comn. Esto lo hace la mayora y se
conoce como la ley de los grandes nmeros. en el consumo. Esto ocurre cuando hay inflacin, pues los
bienes suben de precio constantemente. el consumo en la familia es muy importante porque se
adquieren necesidades o beneficios encontrados

2. Ahorro familiar
Entendindolo como la privacin de consumo, las familias ahorran de tres formas:

3. Ahorro voluntario
Se dice del ahorro que las familias desean realizar. Consiste fundamentalmente en depsitos en bancos
u otras instituciones financieras. Al depositar, los bancos pagan una tasa de inters de captacin, pues
estn captando recursos. El ahorrante quiere que esta tasa sea alta. Si la tasa es baja, hay poco
incentivo para el ahorro voluntario. La racionalidad en el ahorro est determinada por la tasa de inters.

4. Ahorro negativo
Se entiende por ahorro negativo o desahorro a la utilizacin del dinero ya ahorrado en momentos en los
que no se cuenta con un ingreso.

5. Ahorro forzoso
Consiste en el sistema de seguridad social. La ley determina un ahorro obligatorio, el que puede ser
para asegurar una buena jubilacin, mantener un seguro de invalidez y de supervivencia, etc. El ahorro
forzoso es ms efectivo cuando es de calidad, pues as la gente no lo evade.

6. Inversin
Entendindola como la creacin neta de capital, un buen ejemplo de inversin familiar es la compra de
una casa nueva, pues al construirse se est creando capital. La racionalidad en la inversin Depende
de la tasa de retorno, es decir, lo que la inversin le proporciona de vuelta al inversionista. En este caso,
a la familia.
 NECESIDADES RECREATIVAS DE LA FAMILIA

El concepto de recreacin se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han
estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desnimo.
Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse
espacios en los que puedan descansar y disfrutar.

La Recreacin toma en cuenta todo el concepto de integridad del hombre como un ente biolgico,
psicolgico, social en toda su extensin y aspectos donde se desenvuelve el individuo en edad escolar,
siendo la Recreacin una necesidad del ser humano, se considera fundamental en el mejoramiento de
la calidad de vida del hombre. Se presenta como un medio no convencional de la educacin, donde el
individuo aprende haciendo sobre sus propias experiencias convirtindose en un medio de Integral
aprendizaje.

La recreacin familiar es un derecho de la niez. Es importante porque adems desarrolla la confianza

entre padres e hijos y los nios aprenden a tener seguridad en s mismos.

Existe una gran clasificacin de reas de la Recreacin y por compilacin se presentan como: Difusin;
arte y Cultura; Educativa; Social; Ldica Deportiva; Vida al Aire Libre, en la ltima est la actividad de
Campamentos, que se plantea como una alternativa donde se pueden desarrollar una gran gama de
actividades, involucrando todas las reas que se mencionan y donde en realidad los escolares pondrn
en prctica la verdadera Recreacin con sus valores, objetivos, principios y deseos de hacer las cosas
bien, en beneficio de si mismos y obteniendo experiencia para su vida futura, con desarrollo de valores
que los llevarn a ser seres aptos para la sociedad con una mejor calidad de vida Razn.

El ritmo de vida, el consumismo que, consciente o inconscientemente orienta nuestro proceder, los
problema que debemos afrontar para satisfacer nuestras necesidades diarias, estn influyendo
negativamente en algo en que a veces ni pensamos y es esencial para nuestro desarrollo como seres
humanos: la calidad de vida.

Todos los seres humanos deberamos tener como objetivo algo fundamental: disfrutar de la vida y
mejorar su calidad, pero esto no se logra con un simple deseo, es necesario poner de nuestra parte.
Si hablamos de la importancia de la creatividad, nos enfocamos fundamentalmente hacia la labor del
equipo, con lo que se puede deducir su valor para cualquier aspecto de nuestra vida. Por eso la
competitividad de una persona est en relacin directa con su capacidad de crear, y esto es algo que
mucha gente tiene en cuenta y prctica.

La necesidad de divertirse no es algo exclusivo de nios y jvenes. Est comprobado que la diversin
relaja, trae alegra. Y, como consecuencia, nos ayuda a ser ms optimistas y productivos.

Si bien somos seres sociales, esto tambin se aplica a nuestras actividades individuales. Saboreemos
los buenos momentos, disfrutemos de nuestra familia, riamos ms, aprendamos a rernos de nosotros
mismos, recreemos nuestra vida, e indudablemente mejoraremos su calidad.
 ASPECTOS EN QUE HAY MAYOR DISPARIDAD DE GNEROS

En los ltimos 20 aos se han reportado importantes avances en materia de igualdad de gnero en
Amrica Latina y el Caribe, sin embargo hay diferencias persistentes, segn el documento
Construyendo autonoma. Compromisos e indicadores de gnero.

El texto, elaborado por la Comisin Econmica Para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL), destaca que
la desigualdad y la falta de autonoma son principalmente consecuencia de la injusticia, la mala
distribucin del poder, los ingresos y el tiempo entre hombres y mujeres, y la falta de reconocimiento de
los derechos de las mujeres por parte de las lites polticas y econmicas.

De acuerdo con Sonia Montao, directora de la Divisin de Asuntos de Gnero de la CEPAL y Karina
Batthyny, consultora, quienes coordinaron el texto, la publicacin es un estudio sobre los planes
nacionales de igualdad de gnero de Bolivia, Chile, Guatemala y Uruguay, surgidos en el marco de los
compromisos y acuerdos regionales e internacionales suscritos.

En estas cuatro naciones se analizaron los indicadores de dimensiones la autonoma fsica, en la toma
de decisiones y en la economa, tres esferas elementales para lograr la igualdad entre hombres y
mujeres.

EL CASO DE GUATEMALA
El Observatorio de Igualdad de Gnero de CEPAL revela que en Guatemala la firma de los Acuerdos de
Paz constituy un hito en la historia reciente del pas, sin embargo a casi 15 aos de ese memorable
acontecimiento las desigualdades en funcin del gnero, la pertinencia tnica y el rea de resistencia
siguen prcticamente inalterables.

El documento subraya que en los diferentes mbitos en los que se expresa la autonoma de las
mujeres, los datos demuestran que la autonoma fsica es la ms precaria, seguida de la autonoma
econmica, mientras que en la toma de decisiones si se reportan avances, limitados, que concuerdan
con el desarrollo de conciencia de las mujeres, as como con su mayor nivel de organizacin y
protagonismo social.

El accionar poltico de las guatemaltecas dio origen a la institucionalidad de gnero del pas, contexto
en el que destacan la Defensora de la Mujer Indgena (DEMI), la Secretara Presidencial de la Mujer
(SEPREM) y la Coordinadora Nacional para la prevencin de la violencia intrafamiliar y contra la mujer
(CONAPREVI).

El estudio destaca que en los cuatro pases analizados los mayores avances se registran en la
presencia creciente de mujeres en puestos de toma de decisiones, en la lucha contra la pobreza y en
las polticas encaminadas a la eliminacin de la violencia, por el contrario, uno de los aspectos menos
trabajados por los pases es la relacin entre las mujeres con el medio ambiente y los medios de
comunicacin.

El aumento de la proporcin de mujeres con trabajos remunerados no ha contado con polticas

orientadas a eliminar la discriminacin existente en el mercado laboral, lo que constituye una asignatura
pendiente para las naciones, as como su inclusin en la proteccin social, el acceso a los servicios de
salud y la calidad de la educacin.

Finalmente, la CEPAL, anunci que esta semana en El Salvador lanzar un nuevo documento sobre la
situacin de la poblacin femenina.
Guatemala, el segundo pas con mayor desigualdad de gnero en Latinoamrica
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) present su Informe Mundial sobre
Desarrollo Humano 2016, que supone una llamada de atencin para Guatemala en relacin a las
carencias en la equidad entre mujeres y hombres.

En Guatemala las desigualdades entre hombres y mujeres destacan por encima de otros pases de
Amrica Latina. Segn el ltimo Informe Mundial del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD), titulado Desarrollo Humano para todos, el pas registra un ndice de desigualdad
de gnero de 0.49, que lo ubica en el percentil 72. Esto significa que Guatemala est en una situacin
ms deficiente que el 72% de los pases del mundo.

En la regin, slo Hait registra un ndice mayor. Los datos se equiparan a los de regmenes autoritarios
de continentes como Asia o frica.

En el informe se hace nfasis en la necesidad de eliminar el techo de cristal al que las mujeres se
suelen enfrentar para lograr puestos directivos en empresas e instituciones. Gustavo Arriola,
coordinador del informe nacional del PNUD, explica que los puestos ms altos todava siguen estando
predominantemente entre los hombres. Por cada dlar que los hombres guatemaltecos reciben, aade,
las mujeres ganan 56 centavos, lo que tambin evidencia la desigualdad salarial.

Las exclusiones son sistemticas y hay muchos otros datos que abonan a que las mujeres en
Guatemala estn excluidas desde la niez. Tienen menor posibilidad de educarse, contina Arriola. El
experto argumenta que las nias y adolescentes abandonan la escolaridad antes que los nios, no
precisamente para incorporarse al mercado laboral, sino porque deben atender al cuidado de otros, a
labores reproductivas.

Las exclusiones son sistemticas y hay muchos otros datos que abonan a que las mujeres en
Guatemala estn excluidas desde la niez. Tienen menor posibilidad de educarse

Segn los datos que maneja el PNUD, solo el 41% de las mujeres mayores de 15 aos participan en la
economa, lo cual oculta una forma no remunerada de trabajo: el trabajo en el hogar. En cambio, el
85% de los hombres ya estn incorporado al mercado laboral desde los 15 aos. La cifra supera el 90%
a partir de los 20 aos, mientras que la de las mujeres apenas sube del 50%.
Este dato se extrae de analizar el ingreso nacional per cpita. El PNUD examina la probabilidad de que
hombres y mujeres accedan a este ingreso. Para ello, se toma en cuenta el nmero de personas de
cada sexo que tiene acceso a un trabajo agrcola no remunerado; cuntas participan en la economa
nacional y otros factores de capacitacin. Segn Arriola, es una informacin bastante acertada, que
coincide con la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida.

Rebeca Arias, coordinadora residente del Sistema de las Naciones Unidas y representante del PNUD,
explica que la inequidad se observa tambin en aspectos como la participacin de las mujeres en la
poltica o el acceso a la educacin y a la salud. Uno de los datos que presenta el informe es el de la
baja participacin de las mujeres en la poltica. El informe presenta un dato de 14% de participacin de
las mujeres en el Congreso de la Repblica. Esta informacin es de 2015, pero los datos despus de
las elecciones no son muy diferentes. No ha habido un cambio sustancial, matiza. Incluso, aade, la
participacin en los gobiernos locales no llega al 3%.

"Cuando hay un intento de reformar la ley para que haya cuotas, hay una oposicin fortsima de unos
grupos de poder", recuerda Arriola.

"Cuando hay un intento de reformar la ley para que haya cuotas, hay una oposicin fortsima de
unos grupos de poder"

La desigualdad entre hombres y mujeres en escenarios como la poltica latinoamericana se evidenci a

inicios de marzo de este ao en un trabajo especial coordinado por la organizacin Connectas y en el
que particip Plaza Pblica. En el anlisis Mujeres y Poder, Guatemala ocupa uno de los puestos
ms bajos, tanto en la equidad de gnero en la representacin en los organismos Legislativo y
Ejecutivo, como en la aprobacin de leyes de gnero.