Format Laporan Pelaksanaan Bapem Kepada KKG Dan MGMP Tahun 2017

Laporan Pelaksanaan Bantuan Pemerintah kepada KKG/MGMP Tahun 2017
LAPORAN PELAKSANAAN
BANTUAN PEMERINTAH KEPADA KKG/MGMP .......... ...*),
KECAMATAN ......................*), KABUPATEN/KOTA .......................,
PROVINSI..............
1. NAMA KKG/MGMP*) ... (DIISI NAMA KKG/MGMP)

2. ALAMAT ... (DIISI ALAMAT SD/SMP)
... (DIISI NAMA DAN NOMOR JALAN)

... (DIISI NOMOR RT/RW)
... (DIISI KODE DAN NAMA DESA/KELURAHAN)
... (DIISI KODE DAN NAMA KECAMATAN)
... (DIISI KODE DAN NAMA KABUPATEN/KOTA)
... (DIISI KODE DAN NAMA PROVINSI)
... (DIISI NOMOR TELP SD/SMP)
... (DIISI NOMOR FAKSIMILE)
... (DIISI EMAIL)
3. NAMA KETUA KKG/MGMP*) ... (DIISI NAMA KETUA)
4. NO. HP KETUA ... (DIISI NOMOR HP AKTIF KETUA)

KKG/MGMP*)
5. NO.REKENING KKG/MGMP*) ... (DIISI NOMOR REKENING KKG/MGMP)
6. NO. NPWP KKG/MGMP*) ... (DIISI NOMOR NPWP KKG/MGMP)
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat kasih dan karunia-Nya, kami
telah dengan berhasil melaksanakan program bantuan pengembangan karier guru
pendidikan dasar melalui KKG/MGMP ........... Kecamatan...........
Kabupaten ................., Provinsi............... yang diberikan oleh Direktorat Pembinaan
Guru Pendidikan Dasar (Direktorat PGPD), Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pemberian bantuan pemerintah tersebut bertujuan untuk meningkatkan kemampuan

guru melalui kegiatan KKG/MGMP dalam penyusunan soal, penguatan pendidikan
karakter, dan tugas-tugas lain guru dan kepala sekolah dalam pengembangan karir.
Selanjutnya, guru-guru mengaplikasikan keterampilan menyusun soal dalam setiap
kegiatan pembelajaran dan mengimplemenatasikan karakter dalam kehidupan sehari-
hari.
Pelaksanaan program bantuan tahun 2017 merujuk pada pedoman bantuan

pengembangan karier guru pendidikan dasar yang telah ditetapkan serta sesuai dengan
program yang telah disepakati dan disetujui. Implementasi workshop mengikuti
struktur program yang telah ditetapkan sesuai pedoman.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dan
berkontribusi dalam implementasi program dan penyusunan laporan pelaksanaan
program bantuan pemerintah kepada KKG/MGMP. Semoga laporan ini dapat
dimanfaatkan sebagaimana mestinya oleh para pihak yang berkepentingan.
................, .............. 2017

Ketua ,
...............................
NUPTK.
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL DEPAN
LEMBAR PENGESAHAN
PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................. 1
B. Dasar Hukum ................................................................... 3
C. Tujuan .............................................................................. 4
D. Sasaran ............................................................................ 4
E. Hasil ................................................................................ 4
F. Manfaat ........................................................................... 4
BAB II. PELAKSANAAN PROGRAM

A. Program Kegiatan ............................................................ 6
B. Deskripsi Program ........................................................... 7
C. Pendekatan dan Metode ................................................... 8
D. Indikator Keberhasilan .................................................... 8
E. Tempat Waktu, dan Pelaksana Kegiatan ......................... 10
F. Deskripsi Pelaksana Program .......................................... 12
G. Rincian Penggunaan Anggaran........................................ 13
H. Temuan Masalah dan Solusinya ...................................... 13
BAB III. HASIL KEGIATAN

Hasil yang telah Dicapai ....................................................... 14
BAB IV. PENUTUP

A. Simpulan .......................................................................... 15
B. Rekomendasi ................................................................... 15
1. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................ 17
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

mengamanatkan guru untuk memiliki: (1) kualifikasi akademik minimum S1/D-IV;
(2) kompetensi sebagai agen pembelajaran yaitu kompetensi pedagogik,
kepribadian, sosial, dan profesional; dan (3) sertifikat pendidik. Agar guru dapat
memiliki kompetensi sebagai agen pembelajaran sebagaimana yang diamanatkan
pada undang-undang tersebut di atas, guru harus senantiasa meningkatkan
profesionalismenya secara terus menerus melalui berbagai upaya antara lain
melalui peningkatan karir bagi guru melalui kegiatan KKG/MGMP/MKKS.
Dengan terbentuknya KKG/MGMP/MKKS, diharapkan dapat meningkatkan
kinerja KKG/MGMP/MKKS melalui koordinasi dan jejaring antar kelompok kerja
dan musyawarah kerja. Forum-forum tersebut dibentuk pada tingkat kabupaten/
kota/provinsi sebagai wadah koordinasi dan sinkronisasi program kerja antar
KKG/MGMP/MKKS.
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK), Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) mengembangkan program-program
prioritas. Salah satu program prioritas yang dikembangkan adalah peningkatan
mutu pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah. Program ini terkait dengan
usaha memantapkan struktur pengembangan mutu guru pada tingkat lokal. Salah
satu kegiatannya adalah pemberdayaan KKG/MGMP/MKKS, bagi guru-guru
pendidikan dasar dan menengah. Dalam upaya pemberdayaan KKG/MGMP/MKKS
tersebut, Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, Direktorat Pembinaan
Guru Pendidikan Menengah, dan Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Dasar dan Menengah menyediakan bantuan pemerintah yang akan
diberikan kepada KKG/MGMP/MKKS.
Pemantapan KKG/MGMP/MKKS melalui pemanfaatan bantuan dana secara tepat

dan terprogram akan menjadikan KKG/MGMP/MKKS sebagai wadah yang tepat
bagi peningkatan mutu dan profesionalisme guru. Kegiatan KKG/MGMP/MKKS
dapat diharapkan memberikan kontribusi dalam peningkatan kompetensi guru
khususnya dalam hal penyusunan soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional (US-
SD/USBN) dan penguatan pendidikan karakter (PPK). Di samping itu, kegiatan-
kegiatan KKG/MGMP/MKKS juga dapat membantu guru dalam perolehan angka
kredit untuk kenaikan pangkat. Melalui KKG/MGMP/MKKS, guru pembelajar
akan berkolaborasi dengan guru pembelajar lain dalam membangun
pengetahuannya dan memecahkan masalah secara bersama-sama.
B. DASAR HUKUM
Dasar hukum pemberian bantuan peningkatan profesionalisme dan kinerja
guru pendidikan dasars melalui KKG/MGMP ini, antara lain:
1. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4586);
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
Republik Indonesia Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir
dengan Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas
Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara
5. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168/PMK.05/2015 tentang Mekanisme
Pelaksanaan Anggaran Bantuan Pemerintah pada Kementerian Negara/Lembaga
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1340) sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Menteri Keuangan Nomor 173/PMK.05/2015 tentang
Perubahan Atas Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168/PMK.05/2015 tentang
Mekanisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan Pemerintah pada Kementerian
Negara/Lembaga (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016 Nomor 1745);
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016 tentang
Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016
Nomor 331) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 74 Tahun 2016 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016 tentang Pedoman Umum
Penyaluran Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016 Nomor 2116);
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 tahun 2008 tentang Pendanaan

Pendidikan;
8. Peraturan Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja
Pegawai Negeri Sipil,
9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 tentang
Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun
2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
11. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasonal Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 11
Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
14. Inpres Nomor 12 tahun 2016 tentang Gerakan Nasional Revolusi Mental
Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;

Tahun 2017 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah dan Penilaian Hasil
Belajar oleh Satuan Pendidikan;
17. Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor
40616/B/HK/2016 Tentang Juknis Pemberian Bantuan Pemerintah Kepada
Kelompok Kerja Guru atau Musyawarah Guru Mata Pelajaran dan Musyawarah
Kerja Kepala Sekolah;
18. SK Pembentukan Pengangkatan pengurus MGMP.......
19. .
C. TUJUAN
Tujuan pemberian bantuan pemerintah ini adalah untuk meningkatkan kemampuan
guru melalui kegiatan MGMP dalam penyusunan soal, penguatan pendidikan
karakter, dan pengembangan karier. Melalui progran ini diharapkan dapat:
1. meningkatkan kompetensi guru baik kompetensi pedagogik maupun
profesional melalui pemberdayaan MGMP;
2. meningkatkan performa guru sebagai pendidik dan pemimpin bagi peserta
didiknya, menjadi contoh tentang ketangguhan, optimisme dan keceriaan
bagi peserta didiknya, dan memiliki kemauan untuk terus belajar
mengembangkan potensi dirinya;
3. mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan menulis soal dan
perangkatnya untuk Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN);
4. dapat memperkuat pendidikan karakter yang akan diterapkan kepada peserta
didik;
5. mampu melaksanakan tugas-tugas lain dalam rangka pengembangan karier;
6. memberi kesempatan untuk berbagi pengalaman;
7. memberdayakan dan membantu guru dalam melaksanakan penilaian hasil
belajar melalui Ujian Sekolah SD dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional
(USBN).
D. SASARAN
Sasaran peserta program penyusunan soal USBN dan penguatan pendidikan
karakter guru pendidikan dasar melaui MGMP ......., Kabupaten.............,
Provinsi............... sebanyak ... guru, yang merupakan perwakilan dari semua
anggota MGMP (IPS/PPKn Kabupaten
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
Hasil yang yang diharapkan dari kegiatan yang didanai dari Bantuan Pemerintah
kepada KKG/MGMP Tahun 2017 ini, adalah:
1. Tersusunnya soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) sebanyak .
paket, mata pelajaran PPKn / IPS, SMP dan sebanyak ..... guru anggota
MGMP Kabupaten ...., Provinsi ... yang memiliki keterampilan dalam
penyusunan soal dengan baik.
2. Terimplementasikannya aspek-aspek dan komponen Penguatan Pendidikan
Karakter dalam pembelajaran, pembudayan di sekolah, dan di lingkungan
masyarakat dari masing-masing peserta;
3. Tercapainya peningkatan karier bagi setiap peserta sesuai dengan
kebutuhan..
F. MANFAAT
Berikut adalah manfaat yang diharapkan dicapai melalui implementasi program
bantuan pemerintah kepada KKG/MGMP Tahun 2017 di MGMP ..., Kabupaten ..,
Provinsi ....
a. Bagi Peserta,
1) Dapat mengembangkan instrumen penilaian dengan baik pada topik-topik
yang lain dalam pembelajaran di sekolah
2) Dapat mereview instrumen penilaian yang telah dikembangkan sebelumnya
3) Dapat mengimplementasikan PPK dalam pembelajaran, pembudayan di
sekolah, dan di lingkungan masyarakat.
b. Bagi MGMP
1) Tersedianya program peningkatan kompetensi bagi guru anggotanya;
2) Menghidupkan kegiatan MGMP dalam pengembangan kompetensi bagi guru
anggotanya.
c. Bagi Dinas Pendidikan Kota,
1) Tersedianya guru-guru yang terampil dalam menyusun soal USBN SMP.
2) Tersedianya bank soal yang dapat digunakan oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota dalam melaksanakan USBN SMP.
3) Terfasilitasinya guru-guru yang dapat menjadi model PPK di dalam
pembelajaran, pembudayan di sekolah, dan di lingkungan masyarakat.
BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Program Kegiatan
1. Bentuk dan Pola Kegiatan
Berikut ini bentuk dan pola kegiatan yang dilakukan dalam pelaksanaan program
Bantuan Pemerintah kepada KKG/MGMP Tahun 2017 di
KKG/MGMP.Kabutapen.Provinsi.
a. Bentuk
Bantuan Pemerintah kepada KKG/MGMP Tahun 2017 dilaksanakan di MGMP ...,
Kabupaten ..., Provinsi ..., dalam bentuk loka karya (workshop) dengan metode diskusi
dan praktik.
b. Pola
Program penyusunan US/USBN, PPK dan peningkatan karier guru pendidikan dasar,
mengikuti pola 82 jam pelajaran (JP) @ 45 menit, yang dilakukan selama 10 kali
pertemuan. Adapun topik pembelajaran terdiri atas 1) Topik penyusunan soal
US/USBN SD/SMP dilaksanakan selama 50 JP, 2) PPK selama 16 JP, dan 3) materi
umum dan penunjang lainnya selama 16 JP. Skenario pelaksanaan dilakukan secara
fleksibel, yang disesuaikan dengan topik dan metode yang dipilih.
2. Struktur Program
Struktur program yang terdiri dari tiga komponen program yaitu: a) Penyusunan Soal;
b) Materi PPK; dan c) Materi Umum dan Penunjang Lainnya. .
Struktur Program Bantuan Pemerintah kepada KKG/MGMP .., Kabupaten ..,

Provinsi ...
1. Penyusunan soal US/USBN SD/SMP.
No MATERI JP
1. Praktik Analisis Kompetensi Dasar 4
2. Praktik Penyusunan Indikator Soal 2
3. Praktik Penyusunan Kisi-Kisi 4
Praktik Penyusunan Butir Soal Pilihan Ganda (HOTS = 10 % dan
4. 14
LOTS = 90 %)
5. Praktik Penyusunan Butir Soal Uraian 2
6. Praktik Telaah Butir Soal 4
7. Praktik Perbaikan Soal berdasarkan Hasil Telaah dan Finalisasi 6
8. Praktik Penyusunan Kunci Jawaban untuk Soal Pilihan Ganda 4
9. Praktik Penyusunan Pedoman Penskoran untuk Soal Uraian 6
10. Praktik Penyusunan Pedoman Penilaian 2
11. Praktik Penyusunan Format Lembar Jawaban 2
JUMLAH 50
2. PPK.
No MATERI JP
1. Kebijakan dan Konsep Dasar PPK 2
2. PPK berbasis kelas 6
3. PPK berbasis budaya sekolah 2
4. PPK berbasis masyarakat 2
5. Penilaian dan Evaluasi PPK 2
6. Desain rencana tindak lanjut 2
JUMLAH 16
3. Materi Umum dan Penunjang Lain

No MATERI JP
1. Kebijakan Profesionalise Guru dan Tenaga Kependidikan 2
2. Perkembangan Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru 6
3. Perkembangan Pelaksanaan Pengembangan Karir Guru 6
4. Rencana Tindak Lanjut 2
JUMLAH 16
B. Deskripsi Program di KKG/MGMP

a. Penyusunan US/USBN SD/SMP
Penyusunan soal diawali dengan pembekalan tentang kaidah penyusulan soal dan
dilanjutkan dengan praktik analisis Kompetensi Dasar, praktik penyusunan
indikator soal, praktik penyusunan kisi-kisi, praktik penyusunan butir soal pilihan
ganda, praktik penyusunan butir soal uraian, praktik telaah butir soal, praktik
perbaikan soal berdasarkan hasil telaah dan finalisasi, praktik penyusunan kunci
jawaban untuk soal pilihan ganda, praktik penyusunan pedoman penilaian, dan
praktik penyusunan format lembar Jawaban.
b. Materi PPK
Pembelajaran materi PPK dilakukan melalui diskusi tentang konsep dasar PPK
serta cara-cara pengembangannya melalui pemelajaran di kelas, pembudayaan di
sekolah, dan pembudayaan di lingkungan masyarakat, serta cara mengevaluasinya.
Selanjutnya dilakukan praktik penyusunan rencana tindak lanjut implementasi
PPK.
c. Materi Umum dan Penunjang Lainnya
Pembelajaran materi ini dilakukan melalui diskusi tentang kebijakan profesionalise
Guru dan Tenaga Kependidikan, perkembangan pelaksanaan Penilaian Kinerja
Guru, perkembangan pelaksanaan Pengembangan Karir Guru, serta praktk
menyusun rencana tindak lanjut tentang hal-hal tersebut.
C. Pendekatan dan Metode

Pendekatan dan metode yang akan digunakan dalam pelaksanaan penyusunan soal
USBN, PPK dan kegiatan penunjang disesuikan dengan kebutuhan setiap kegiatan
dengan mengikuti prinsip-prinsip pembelajaran orang dewasa (andragogi).
D. Indikator Keberhasilan
Indikator Keberhasilan dari pelaksanaan kegiatan di KKG/MGMP adalah sebagai

berikut.
a. Penyusunan Paket Soal US-SD/USBN
1) Paket soal tersusun sesuai dengan kisi-kisi yang telah ditetapkan.
2) Jumlah paket soal sesuai dengan yang telah ditetapkan.
3) Butir soal pada semua paket teruji valid melalui tahapan telaah dan revisi
setelah proses penyusunan soal.
4) Paket soal final yang siap untuk dirakit dan digandakan.
5) Paket soal dilengkapi dengan petunjuk pengisian yang jelas dan mudah
dipahami.
b. Penyusunan kunci jawaban dan pedoman penskoran untuk butir soal uraian
untuk semua paket soal.
1) Kunci jawaban untuk semua butir soal pilihan ganda tidak ada kesalahan
2) Pedoman penskoran untuk semua butir soal uraian memuat kata kunci
jawaban.
c. Tersedianya format lembar jawaban siswa untuk US-SD/USBN.
1) Format lembar jawaban sesuai dengan bentuk dan jumlah butir soal.
2) Format lembar jawaban didesain dengan memperhatikan kemudahan
dalam pengisian.
3) Format lembar jawaban dilengkapi dengan kolom identitas peserta didik.
d. Tersusunnya pedoman penilaian US-SD/USBN
1) Pedoman penilaian tersedia untuk masing-masing mata pelajaran.
2) Pedoman penilaian dilengkapi dengan bobot untuk soal pilihan ganda dan
uraian.
e. Terlaksananya sosialisasi Penguatan Pendidikan Karakter bagi guru dan kepala
sekolah dalam rangka memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi
olah hati, olah rasa, olah pikir dan olah raga dengan dukungan pelibatan publik
dan kerjasama antara sekolah, keluarga dan masyarakat yang merupakan bagian
dari gerakan nasional revolusi mental.
f. Terlaksananya tugas-tugas lain guru dan kepala sekolah yang lebih berkualitas
dalam rangka pengembangan karir.
E. Tempat, Waktu, dan Pelaksana Kegiatam
1. Tempat dan Waktu

Program bantuan peningkatan keterampilan guru dalam membuat soal USBN serta
pemahaman PPK guru pendidikan dasar melalui KKG/MGMP ... di SD/SMP ...,
Kabupaten ..., Provinsi ..., dilaksanakan pada tanggal ... s.d ....... (sesuai lokasi
dan jadwal masing-masing).
2. Pengarah
Pengarah pada kegiatan penyusunan soal US/USBN, PPK dan peningkatan karier
yang didanai dari bantuan pemerintah kepada KKG/MGMP Tahun 2017 di
SD/SMP ..., Kabupaten ..., Provinsi ..., dilaksanakan pada tanggal ... s.d .......
adalah Unsur Dinas Pendidikan Kab/Kota
3. Narasumber
Adapun narasumber/fasilitator pengembangan soalUS/USBN dan PPK adalah.
yang telah dilatih di tingkat nasional. Adapun untuk narasumber pengembangan karier
dan tugas-tugas lain guru dan kepala sekolah dalam disesuaikan menurut
kemampuannya.
Narasumber Penyusunan Soal US/USBN, PPK dan Peningkatan Karier
N NAMA STATUS ASAL SEKOLAH Materi

O
1.
2.
3.
4.
4. Peserta
Berikut ini adalah nama-nama peserta dalam kegiatan pengembangan soal US-
SD/USBN dan PPK adalah
NO NAMA ASAL SEKOLAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
NO NAMA ASAL SEKOLAH

22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
5. Panitia
Berikut ini adalah panitia pelaksana program pengembangan soal US-SD/USBN dan
PPK adalah
N JABATAN DLM
NAMA ASAL SEKOLAH
O KEPANITIAAN
1. Ketua
2. Sekretaris
3. Anggota
4. Anggota
5. Anggota
6. Jadwal/Agenda
Program bantuan peningkatan karier guru pendidikan dasar melalui KKG GUGUS
Mawar SD Inti Pakuwon 4, Kecamatan Garut Kota, Kabupaten Garut, Provinsi
Jawa Barat untuk program guru pembelajar dilaksanakan dengan menggunakan
jadwal sebagai berikut.
N
PUKUL MATERI PENYAJI MODERATOR
O
A PERTEMUAN PERTAMA (1), HARI.., TANGGAL ..2017
1. 08.00-09.00
2. 09.00-09.45
3. 09.45-10.15
4. 10.15-11.00 Istirahat
5. 11.00-11.45 Panitia
6. 11.45-12.30
N
O
7. 12.30.14.00 Istirahat
8. 14.00-14.45
9. 14.45-15.30
10. 15.30-16.15
11.
B PERTEMUAN KEDUA (2), HARI ., TANGGAL .-2017

12. 08.00-09.00
13. 09.00-09.45
14. 09.45-10.15
15. 10.15-11.00 Istirahat
16. 11.00-11.45
17. 11.45-12.30
18. 12.30.14.00 Istirahat
19. 14.00-14.45
20. 14.45-15.30
21. 15.30-16.15
C PERTEMUAN KETIGA (3), HARI ., TANGGAL .2017

22. 08.00-09.00
23. 09.00-09.45
24. 09.45-10.15
25. 10.15-11.00 Istirahat
26. 11.00-11.45
27. 11.45-12.30
28. 12.30.14.00 Istirahat
29. 14.00-14.45
30. 14.45-15.30
31. 15.30-16.15
N
O
D PERTEMUAN KEEMPAT (4), HARI., TANGGAL .2017
32. 08.00-09.00
33. 09.00-09.45
34. 09.45-10.15
35. 10.15-11.00 Istirahat
36. 11.00-11.45 Panitia
37. 11.45-12.30
38. 12.30.14.00 Istirahat
39. 14.00-14.45
40. 14.45-15.30
41. 15.30-16.15
E PERTEMUAN KELIMA (5), HARI ., TANGGAL ..-2017

42. 08.00-09.00
43. 09.00-09.45
44. 09.45-10.15
45. 10.15-11.00 Istirahat
46. 11.00-11.45 Panitia
47. 11.45-12.30
48. 12.30.14.00 Istirahat
49. 14.00-14.45
50. 14.45-15.30
51. 15.30-16.15
F PERTEMUAN KEENAM (6), HARI., TANGGAL .-2017

52. 08.00-09.00
53. 09.00-09.45
54. 09.45-10.15
55. 10.15-11.00 Istirahat

N
O
56. 11.00-11.45 Panitia
57. 11.45-12.30
58. 12.30.14.00 Istirahat
59. 14.00-14.45
60. 14.45-15.30
61. 15.30-16.15
G PERTEMUAN KETUJUH (7), HARI, TANGGAL .2017

62. 08.00-09.00
63. 09.00-09.45
64. 09.45-10.15
65. 10.15-11.00 Istirahat
66. 11.00-11.45 Panitia
67. 11.45-12.30
68. 12.30.14.00 Istirahat
69. 14.00-14.45
70. 14.45-15.30
71. 15.30-16.15
H PERTEMUAN KEDELAPAN (8), HARI ., TGL .2017

72. 08.00-09.00
73. 09.00-09.45
74. 09.45-10.15
75. 10.15-11.00 Istirahat
76. 11.00-11.45 Panitia
77. 11.45-12.30
78. 12.30.14.00 Istirahat
79. 14.00-14.45
80. 14.45-15.30
N
O
81. 15.30-16.15
A. Laporan Keuangan
Laporan keuangan ini disusun sebagai pertanggungjawaban atas penggunaan dana

bantuan pemerintah kepada KKG/MGMP Tahun 2017 dari Direktorat Pembinaan
Guru Pendidikan Dasar (PGPD), Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemdikbud) Tahun Anggaran 2017 untuk mendukung keterlaksanaan penyusunan
Ujian Sekolah dan USBN Tahun 2017 di seluruh wilayah Negar Kesatuan Republik
Indonesia.
BUKU KAS PENGELUARAN DANA BAPEM KEPADA KKG/MGMP TAHUN

2017*), KECAMATAN ...*), KABUPATEN/KOTA ..., PROVINSI ...
KELOMPOK KEGIATAN: PENYUSUNAN SOAL
N TANGGAL PERUNTUKAN SATUAN VOLUM HARGA TOTAL NOMOR

O E SATUAN (Rp) BUKTI
(Rp) BAYAR
SUB TOTAL UNTUK KELOMPOK KEGIATAN
........................................, Tanggal .....................................

Mengetahui: Bendahara
Ka. Disdik/UPTD .......... KKG/MGMP......................
Td Tgn dan Meterai dan Stempel
Stempel KKG/MGMP
(........................................) (.......................................)
NIP. ................................. NIP. ..................................

KELOMPOK KEGIATAN: PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

N TANGGAL PERUNTUKAN SATUAN VOLUM HARGA TOTAL NOMOR
O E SATUAN (Rp) BUKTI
(Rp) BAYAR
........................................, Tanggal .....................................

Mengetahui Bendahara Bendahara
Ka. Disdik/UPTD.......... KKG/MGMP...................... KKG/MGMP......................
Td. Tgn Stempel Meterai dan
Stempel
(.................................) (.......................................) KKG/MGMP (.......................................)
NIP. ..................... NIP. .................................. NIP. ..................................

KELOMPOK KEGIATAN: PENINGKATAN KARIER

NO TANGGA PERUNTUKA SATUA VOLUM HARGA TOTA NOMO
: L N N E SATUA L R
N (Rp) BUKTI
(Rp) BAYAR
........................................, Tanggal.....................................
Ka. KKG/MGMP...................... KKG/MGMP......................
Disdik/UPTD.......... Meterai dan
Td. Tgn Stempel Stempel
(.......................................) KKG/MGM (.......................................)
(.................................) NIP. .................................. P NIP. ..................................
NIP. .....................
REKAPITULASI PENGGUNAAN DANA BAPEM KEPADA KKG/MGMP

TAHUN 2017*), KECAMATAN ...*), KABUPATEN/KOTA ..., PROVINSI ...
TOTAL %
NO KELOMPOK PENGELUARAN CATATAN
KEGIATAN (Rp) Riil Rencana
1. PENYUSUNAN
SOAL
2. PPK
3. PENINGKATAN
KARIER
GRAND TOTAL
........................................, Tanggal.....................................
Ka. Disdik/UPTD.......... KKG/MGMP...................... KKG/MGMP......................
Td. Tgn Stempel Meterai dan
Stempel
KKG/MGMP
(.................................) (.......................................) (.......................................)

NIP. ..................... NIP. .................................. NIP. ..................................
F. Temuan Masalah dan Solusinya

Deskripsikan temuan masalah yang menghambat pelaksanaan program
workhshop di masing-masing KKG/MGMP. Penjelasan ini terkait dengan sumber
masalah, bagian yang terhambat karena sumber masalah, dan solusi atas
permasalahan yang ditemukan.
BAB III
HASIL KEGIATAN
A. HASIL YANG TELAH DICAPAI

Hasil yang telah dicapai dalam pemberian bantuan pemerintah melalui
KKG/MGMP ......, Kecamatan ...., Kabupaten ...., Provinsi........., yaitu
tersusunnya soal untuk Ujian Sekolah, USBN sebanyak 3 paket, mata pelajaran
PPKn dan IPS, satuan pendidikan SD dan SMP dan adanya ..... guru anggota
KKG/MGMP .............., Kecamatan ........., Kabupaten ...., Provinsi ... yang
memiliki keterampilan dalam penyusunan soal dengan baik. Peserta juga
mengetahui aspek-aspek dan komponen PPK yang dapat diimplementasikan
dalam pembelajaran, pembudayaan di sekolah, dan di lingkungan masyarakat.
Produk paket soal terlampir.
BAB IV
PENUTUP
A. Simpulan
1. Program bantuan pemerintah melalui KKG/MGMP...., Kecamatan ...,
Kabupaten/Kota ..., Provinsi...... dilaksanakan untuk meningkatkan
kemampuan guru dalam penyusunan soal, penguatan pendidikan karakter dan
tugas-tugas lain guru.
2. Hasil yang dicapai terdiri atas 1) tersusunnya 3 paket soal yang akan
digunakan dalam ujian Sekolah Dasar dan USBN untuk Sekolah Menengah
Pertama, 2) meningkatnya ketrampilan guru dalam penyusunan soal 3) guru
mengetahui aspek-aspek dan komponen PPK yang dapat diimplementasikan
dalam pembelajaran, pembudayaan di sekolah, dan di lingkungan masyarakat.
B. Rekomendasi
Berikut adalah rekomendasi untuk penyempurnaan dan pengembangan
program bagi para pihak terkait yang berkenaan dengan bantuan pemerintah
1. Bagi Peserta
a) Pelaksanaan harus lebih serius dan terarah
b) Dapat meluangkan waktu lebih untuk belajar kembali
c) Tidak mudah putus asa untuk tetap belajar
d) Sering sharing dengan sesama anggota MGMP
2. Bagi KKG/MGMP .......

a) Penyusunan jadwal lebih baik lagi
b) Sering melakukan kegiatan pelatihan penyusunan soal
c) Membutuhkan koordinasi yang matang dari pihak terkait
3. Bagian Satuan Pendidikan

a) Harus memberikan dukungan yang lebih baik kepada para guru yang akan
mengikuti pelatihan
b) Memberikan masukan dan dukungan sarana dan prasarana untuk para guru
pem
4. Bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

a) Pihak dinas memfasilitasi dan mengkoordinasikan dengan pihak terkait
b) Memberikan dukungan yang lebih baik lagi.
*Keterangan: rekomendasi dan saran disesuaikan dengan temuan di lapangan

DAFTAR LAMPIRAN
A. Dokumen hasil kegiatan

1. Jadwal Kegiatan
2. Surat Tugas peserta
3. Surat tugas narasumber/fasilitator
4. Surat tugas panitia
5. Biodata peserta
6. Biodata narasumber/fasilitator
7. Biodata panitia
8. Daftar hadir peserta (setiap pertemuan)
9. Daftar hadir narasumber/ Fasilitator
10. Dafar hadir panitia (setiap pertemuan)
11. Kumpulan Materi kegiatan
12. Paket Soal
13. Kumpulan Salinan sertifikat dan surat keterangan
14. Kumpulan foto kegiatan
B. Dokumen pertanggungjawaban keuangan (asli disimpan di masing-masing

KKG/MGMP
BIODATA PESERTA
(diisi dengan huruf kapital/besar)
1. Nama (lengkap dengan titel) : ...................................................................................................

2. Tempat dan Tanggal Lahir : ...................................................................................................
3. NIP : ...................................................................................................
4. NPWP : ....................................................................................
5. NIK (Nomor Induk Kependudukan): ........................................................................
6. Pangkat / Golongan : ....................................................................................
7. Jabatan : ....................................................................................
8. Agama : ....................................................................................
9. Jenis Kelamin : Laki-Laki / Perempuan
10. Unit Kerja : ....................................................................................
11. Alamat Unit Kerja : ....................................................................................
........................................................
12. Alamat Rumah : ....................................................................................
..................................... ....................................
13. Alamat Email : ...................................................................................
14. Riwayat Pendidikan :
a. ..........................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................
15. Riwayat Pekerjaan :
a. ..........................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................
..........................................
..........................................
NIP.
BIODATA FASILITATOR/NARASUMBER

3. NIP : ...................................................................................................
4. NPWP : ....................................................................................
7. Jabatan : ....................................................................................
8. Agama : ....................................................................................
10. Unit Kerja : ....................................................................................
........................................................
12. Alamat Rumah : ....................................................................................
..................................... ....................................
13. Alamat Email : ...................................................................................
a. ..........................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................
a. ..........................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................
..........................................
..........................................
NIP.
BIODATA PANITIA

3. NIP : ...................................................................................................
4. NPWP : ....................................................................................
7. Jabatan : ....................................................................................
8. Agama : ....................................................................................
10. Unit Kerja : ....................................................................................
........................................................
12. Alamat Rumah : ....................................................................................
..................................... ....................................
13. Alamat Email : ...................................................................................
a. ..........................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................
a. ..........................................................................................................................
b. ..........................................................................................................................
c. ..........................................................................................................................
d. ..........................................................................................................................
e. ..........................................................................................................................
..........................................
..........................................
NIP.

Format Laporan Pelaksanaan Bapem Kepada KKG Dan MGMP Tahun 2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Laporan Pelaksanaan Bapem Kepada KKG Dan MGMP Tahun 2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Pelaksanaan Bantuan Pemerintah kepada KKG/MGMP Tahun 2017

1. NAMA KKG/MGMP*) ... (DIISI NAMA KKG/MGMP)

... (DIISI NAMA DAN NOMOR JALAN)

4. NO. HP KETUA ... (DIISI NOMOR HP AKTIF KETUA)

6. NO. NPWP KKG/MGMP*) ... (DIISI NOMOR NPWP KKG/MGMP)

Pemberian bantuan pemerintah tersebut bertujuan untuk meningkatkan kemampuan

Pelaksanaan program bantuan tahun 2017 merujuk pada pedoman bantuan

................, .............. 2017

BAB II. PELAKSANAAN PROGRAM

BAB III. HASIL KEGIATAN

BAB IV. PENUTUP

1. DAFTAR LAMPIRAN ................................................................ 17

Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK), Kementerian

Pemantapan KKG/MGMP/MKKS melalui pemanfaatan bantuan dana secara tepat

7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 tahun 2008 tentang Pendanaan

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3

E. HASIL YANG DIHARAPKAN

Struktur Program Bantuan Pemerintah kepada KKG/MGMP .., Kabupaten ..,

1. Penyusunan soal US/USBN SD/SMP.

3. Materi Umum dan Penunjang Lain

B. Deskripsi Program di KKG/MGMP

C. Pendekatan dan Metode

Indikator Keberhasilan dari pelaksanaan kegiatan di KKG/MGMP adalah sebagai

E. Tempat, Waktu, dan Pelaksana Kegiatam

1. Tempat dan Waktu

N NAMA STATUS ASAL SEKOLAH Materi

NO NAMA ASAL SEKOLAH

B PERTEMUAN KEDUA (2), HARI ., TANGGAL .-2017

15. 10.15-11.00 Istirahat

18. 12.30.14.00 Istirahat

C PERTEMUAN KETIGA (3), HARI ., TANGGAL .2017

25. 10.15-11.00 Istirahat

28. 12.30.14.00 Istirahat

35. 10.15-11.00 Istirahat

36. 11.00-11.45 Panitia

38. 12.30.14.00 Istirahat

E PERTEMUAN KELIMA (5), HARI ., TANGGAL ..-2017

45. 10.15-11.00 Istirahat

46. 11.00-11.45 Panitia

48. 12.30.14.00 Istirahat

F PERTEMUAN KEENAM (6), HARI., TANGGAL .-2017

55. 10.15-11.00 Istirahat

58. 12.30.14.00 Istirahat

G PERTEMUAN KETUJUH (7), HARI, TANGGAL .2017

65. 10.15-11.00 Istirahat

66. 11.00-11.45 Panitia

68. 12.30.14.00 Istirahat

H PERTEMUAN KEDELAPAN (8), HARI ., TGL .2017

75. 10.15-11.00 Istirahat

76. 11.00-11.45 Panitia

78. 12.30.14.00 Istirahat

Laporan keuangan ini disusun sebagai pertanggungjawaban atas penggunaan dana

BUKU KAS PENGELUARAN DANA BAPEM KEPADA KKG/MGMP TAHUN

KELOMPOK KEGIATAN: PENYUSUNAN SOAL

N TANGGAL PERUNTUKAN SATUAN VOLUM HARGA TOTAL NOMOR

SUB TOTAL UNTUK KELOMPOK KEGIATAN

........................................, Tanggal .....................................

BUKU KAS PENGELUARAN DANA BAPEM KEPADA KKG/MGMP TAHUN

KELOMPOK KEGIATAN: PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER

SUB TOTAL UNTUK KELOMPOK KEGIATAN

........................................, Tanggal .....................................

BUKU KAS PENGELUARAN DANA BAPEM KEPADA KKG/MGMP TAHUN

KELOMPOK KEGIATAN: PENINGKATAN KARIER