Anda di halaman 1dari 9

B.

ANALISA DATA
Data Masalah

DS: Gangguan Konsep Diri: Harga Diri


- Tn. Y mengatakan saya kurang percaya diri akan hidup saya sekarang seperti Rendah Kronik (00119)
tidak ada gunanya.
- Tn. Y mengganggap dirinya tidak ada yang memperdulikan lagi
- Tn. Y mengatakan semenjak ibu saya meninggal dunia ayah saya menikah
lagi dan meninggalkan rumah, dirumah saya tinggal bersama kelima saudara
kandung saya tetapi kami sering berantem dan saya tidak tahan dirumah dan
saya memilih pergi dari rumah
- Tn.Y berkata saya suka semua nya yang ada dalam diri saya,tapi samenjak
keluarga saya broken saya tidak percaya diri akan diri saya dan hidup saya.
- Tn. Y mengatakan aku malu mbak karena aku tidak punya keluarga,tidak
punya rumah lagi, tidak punya apa apa lagi,sedangkan orang diluar sana
memiliki segalanya,terkadang saya merasa stress berat karena saya merasa
saya tidak ada harganya lagi dilingkungan sekitar saya
DO:
- Tn.Y tampak menghindari kontak mata dan melamun.
- Tn. Y tampak sedih.
C. DIAGNOSA KEPERAWATAN

1. Gangguan Konsep Diri: Harga Diri Rendah Kronik (00119)

D. RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN


Tgl Diagnosa Tujuan dan Kriteria Hasil Rencana tindakan
7 Maret Gangguan Konsep Tujuan: Penerima manfaat dapat SP 1:
2017 Diri: Harga Diri menunjukan perubahan kemajuan 1. Bina hubungan saling percaya
Rendah Kronik sikap yang menunjukan adanya 2. Identifikasi aspek positif yang dimiliki
rasa peningkatan harga diri. penerima manfaat.
Setelah dilakukan tindakan 3. Bantu penerima manfaat menilai kemampuan
keperawatan selama 2x5 jam yang masih dapat digunakan.
diharpak penerima manfaat dapat: 4. Bantu penerima manfaat menetapkan
Mengidentifikasi kemampuan dan kemampuan yang akan dilatih
aspek positif yang dimiliki 5. Latih kemampuan yang sudah dipilih
Menilai kemampuan yang dapat 6. Susun jadwal pelaksanaan kemampuan yang
digunakan. telah dilatih dalam rencana harian.

SP 2 :
1. Bina hubungan saling percaya
2. Latih penerima manfaat melakukan kegiatan
lain yang sesuai dengan kemampuan.

E. IMPLEMENTASI DAN EVALUASI


Hari/ Jam Dx. Implementasi Respon klien Evaluasi/RTL
Tgl Keperawata
n
7 10.00 Gangguan SP 1 P S: S:
Maret WIB Konsep Diri: 1. Melakukan bina Tn. Y berkata, Nama saya 1. Klien dapat memperkenalkan diri
2017 Harga Diri hubungan saling Yanto mbak, Saya asalnya menyebut nama dan asal
2. Klien masih mengingat nama
Rendah percaya dengan dari Jakarta. mbaknya
mahasiswa perawat
Kronik memperkenalkan diri namanya Lia bukan?
3. Klien sudah mau menyapa para PM
dan menyapa PM O:
yang ada di sekitarnya
- Melihat mata lawan
O:
berbicara
1. Tn. Y Terkadang menunduk
- Klien kooperatif
2. Tn. Y tampak kooperatif
3. Tn. Y terlihat kurang fokus saat
berbicara

A: Masalah teratasi sebagian.


S:
2. Menanyakan alasan
P: Lanjutkan intervensi 4, 5.
- Tn. Y berkata, saya ngga
dibawa ke RSJ
tahu mas, tau-tau
pokoknya saya dulu
dibawa ke rsj tapi cuma
bentar kok mbak,mungkin
karna saya suka terkadang
nangis,marah,melamun
O:
- Kontak mata masih
kurang
- Klien kooperatif

3. Menanyakan
S:
alasan berada di
- Tn. Y berkata, Saya
Panti Rehabilitasi
dibawa satpol pp mbak
Sosial Margo
karena saya awalnya
Widodo
ditemukan di pinggir jalan

O:
- Tn. Y tampak mengalihkan
pandangan.
4. Membantu
menilai S:
kemampuan - Tn. Y berkata, Saya bisa
yang masih dapat nyapu mbak,mandi dan
digunakan. makan sendiri saya masih
bisa, benerin ban motor saya
bisa mbak

O:
- Tn. Y tampak antusias.

5. Melatih
kemampuan yang S:
sudah dipilih. Tn. Y berkata, kalau nyapu
pakai sapu mbak

O:
- Tn. Y tampak mengerti cara
menyapu.

8 10.00 Gangguan SP 2 P S: S:
Maret WIB Konsep Diri: 1. Menanyakan kabar. - Tn. Y berkata, Saya 1. Klien mengatakan sudah menyapu
2017 Harga Diri baik mbak halaman depan.
Rendah O:
Kronik O: 1. Klien kooperatif
2. Kontak mata positif
- Tn. Y tampak
3. Nada suara tegas dan jelas
2. Mengevaluasi kooperatif.
kemampuan yang A: Masalah teratasi.
kemarin telah dilatih.
P: Pertahankan intervensi.
S:
- Ny.T berkata, Masih
ingat mbak, tadi saya
sudah menyapu
halaman depan
O:
3. Membantu - Tn. Y tampak kooperatif.
kemampuan lain yang
masih bisa digunakan.

S:
- Tn. Y berkata, Apa ya
mbak? Mencuci
pakaian,piring, memasak air
dan nasi saya bisa mbak.

O:
4. Melatih kemampuan - Ny.T tampak antusias
kedua yang telah
dipilih.

S:
- Tn. Y berkata, Biasanya
kalo disini bajunya dicuciin
mbak tetapi saya sering cuci
baju sendiri, kalau masak
disini juga sudah dimasakin
mbak.

O:
- Tn. Y mempraktikkan cara
5. Menganjurkan mencuci baju.
memasukan ke dalam
jadwal harian.

S:
- Tn. Y berkata, Ya mbak,
masukan saja ke jadwal

O:
Mencuci baju, menyapu
ruangan dan halaman
dimasukan kedalam jadwal
harian.