LAM-PT-05-01

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

KURIKULUM

SEMESTER 2 TAHUN 1

Nama Pensyarah : SITI HAWA BINTI MOHAMAD

Jabatan/Unit : SAINS DAN MATEMATIK
Kursus : SENI DALAM PENDIDIKAN
Kod Kursus : MTES3052
Kredit :3
Kumpulan Diajar : PISMP MATEMATIK PEND. RENDAH AMB. JUN 2016

Minggu/ Jam Interaksi

Topik/ Tajuk Catatan
Tarikh (Seminggu)
1. Pengenalan kepada Seni dalam 1 Jan Tahun Baru
Pendidikan 2017

- Konsep dan teori pembelajaran

- Konsep, matlamat, objektif Seni Dalam
Pendidikan untuk guru sekolah
rendah
- Teori kecerdasan pelbagai (Howard
Gardner)
- Teori Konstruktivisme (Lev Vygotsky)
- Teori Hoka Hoki (Ned Herrmann) 2
- Kepentingan Seni Dalam Pendidikan
M1 - Kepentingan imaginasi, emosi, ekspresi
Interaksi 1 dan kreativiti
3/1 6/1 - Pembelajaran yang optimum,
bersepadu dan menyeronokkan

2. Kanak-kanak, Deria dan Seni

- Keperluan dan keinginan asas kanak-

kanak dan remaja dari segi jasmani,
emosi, rohani, intelek, sosial, estetik
- Perkembangan kepekaan deria kanak- 1
kanak
- Kepentingan kepekaan deria dalam
proses pengajaran dan pembelajaran.

3. Irama, Warna dan Ruang

- Melakukan aktiviti penerokaan secara

kreatif untuk tujuan ekspresi dan
M2 penyampaian idea melalui:
Interaksi 2 - irama 3
9/1 13/1 - warna
- ruang

- Menjalankan aktiviti kepekaan deria

dan seni.

Minggu/ Jam Interaksi

Topik/ Tajuk Catatan
Tarikh (Seminggu)

Julai 2014
 LAM-PT-05-01
3. Irama, Warna dan Ruang
- Melakukan aktiviti penerokaan secara
kreatif untuk tujuan ekspresi dan
penyampaian idea melalui:
M3 - irama
Interaksi 3 - warna 3
16/1 20/1 - ruang

- Menjalankan aktiviti kepekaan deria

dan seni.

4. Pengetahuan dan Kemahiran Asas Seni 28/2 29/2 Tahun Baru

dalam Pendidikan Cina

- Seni Visual
M4 - Pengenalan kepada Asas Seni Reka
Interaksi 4 - Unsur seni dan prinsip rekaan 3
23/1 27/1 - Pengenalan kepada empat bidang seni
visual
menggambar, membuat corak dan
rekaan, membentuk dan membuat
binaan dan mengenal kraf
tradisional di sekolah rendah.
4. Pengetahuan dan Kemahiran Asas Seni
dalam Pendidikan

- Seni Visual
- Pengenalan kepada Asas Seni Reka
M5 - Unsur seni dan prinsip rekaan
Interaksi 5 - Pengenalan kepada empat bidang seni 3
30/1 3/2 visual
menggambar, membuat corak dan
rekaan, membentuk dan membuat
binaan dan mengenal kraf
tradisional di sekolah rendah.

4. Pengetahuan dan Kemahiran Asas Seni

dalam Pendidikan

- Muzik
M6 - Pengenalan kepada pengetahuan
Interaksi 6 asas konsep muzik 3
6/2 10/2 - Pengenalan kepada kemahiran muzik
asas melalui aktiviti nyanyian dan
ciptaan lirik, alat perkusi dan alat
improvisasi melalui irama, melodi,
ekspresi.

Minggu/ Topik/ Tajuk Jam Interaksi

Catatan
Tarikh (Seminggu)
M7 4. Pengetahuan dan Kemahiran Asas Seni 3

Julai 2014
 LAM-PT-05-01
dalam Pendidikan

- Muzik
- Pengenalan kepada pengetahuan
asas konsep muzik
Interaksi 7
13/2 17/2 - Pengenalan kepada kemahiran muzik
asas melalui aktiviti nyanyian dan
ciptaan lirik, alat perkusi dan alat
improvisasi melalui irama, melodi,
ekspresi.

4. Pengetahuan dan Kemahiran Asas Seni

dalam Pendidikan

- Pergerakan
- Pengenalan kepada konsep
pergerakan
Kesedaran tubuh badan
M8 Kesedaran ruang
Interaksi 8 3
Kualiti pergerakan
20/2 24/2
Hubungan
- Pendedahan kepada kemahiran
pergerakan asas
Kemahiran lokomotor
Kemahiran bukan lokomotor
Manipulasi alatan

4. Pengetahuan dan Kemahiran Asas Seni

dalam Pendidikan

- Pergerakan
- Pengenalan kepada konsep
pergerakan
Kesedaran tubuh badan
M9 Kesedaran ruang
Interaksi 9 3
Kualiti pergerakan
27/2 3/3
Hubungan
- Pendedahan kepada kemahiran
pergerakan asas
Kemahiran lokomotor
Kemahiran bukan lokomotor
Manipulasi alatan

M 10 5. Aktiviti Meneroka, Memperoleh

Interaksi 10 Pengalaman dan Mengekspresi Melalui
6/3 10/3
Seni

- Meneroka
- Meneroka alat dan bahan
- Meneroka idea dan isi kandungan
- Meneroka cara pengelolaan, 1
olahan dan manipulasi
- Meneroka melalui TMK

- Memperoleh Pengalaman melalui :

- pelbagai strategi dan aktiviti
- pelbagai arah dan jarak menggunakan
muzik, seni visual dan pergerakan 1
- corak dan irama dalam muzik, seni

Julai 2014
 LAM-PT-05-01
visual, dan pergerakan
- penulisan refleksi dan merekod gerak
balas diri

- Ekspresi
1
-Meluahkan perasaan melalui ekspresi
mud, idea, maklumat yang berbeza
melalui aktiviti kreatif seni visual,
muzik dan pergerakan

M 11
PBS 1
13/3 17/3
M12
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER
20/3 24/3
5. Aktiviti Meneroka, Memperoleh Pengalaman
dan Mengekspresi Melalui Seni

- Ekspresi
- Menghuraikan sifat kesan yang
ekspresif dalam aktiviti seni visual,
muzik dan pergerakan
M 13 - Menggunakan aktiviti kreatif seni
Interaksi 11 visual, muzik dan pergerakan untuk 3
27/3 31/3 tujuan ekspresi dan komunikasi
- Membincangkan gerakbalas,
perasaan diri terhadap pelbagai be
- ntuk ekspresi dan
menghubungkaitkan dengan isi
pelajaran

6. Aplikasi dan Pengurusan Aktiviti Seni dalam

Pendidikan dalam Pengajaran dan
Pembelajaran

- Pendedahan kepada konsep integrasi

- Konsep dan pelbagai makna integrasi
- Isu dan cabaran integrasi
- Integrasi isi kandungan unit, pelbagai
M 14 kemahiran, proses dan strategi pelbagai
Interaksi 12 mata pelajaran 3
3/4 7/4 - Integrasi 5P
Penggabungjalinan
Penyerapan
Pengetahuan
Penerapan nilai
Pengayaan
Pemulihan

Minggu/ Topik/ Tajuk Jam Interaksi

Catatan
Tarikh (Seminggu)
M 15 6. Aplikasi dan Pengurusan Aktiviti Seni dalam 3
Interaksi 13 Pendidikan dalam Pengajaran dan
10/4 14/4 Pembelajaran

- Pendedahan kepada Tema dan

Julai 2014
 LAM-PT-05-01
Penghubungkaitan
- Pilihan dan penentuan tema
- Memilih tema mengikut hasil
pembelajaran, kemahiran mata pelajaran,
tahap, minat dan latar belakang murid

6. Aplikasi dan Pengurusan Aktiviti Seni dalam

Pendidikan dalam Pengajaran dan
Pembelajaran

- Penghubungkaitan seni visual, muzik dan

M 16 pergerakan secara kreatif bagi mata
Interaksi 14 3
17/4 21/4
pelajaran bidang matematik di sekolah
Rendah
- Menghasilkan bahanbahan pengajaran
dan pembelajaran yang mengintegrasikan
seni visual, muzik dan pergerakan

6. Aplikasi dan Pengurusan Aktiviti Seni dalam

Pendidikan dalam Pengajaran dan
Pembelajaran
M 17
Interaksi 15 - Menghasilkan aktiviti yang mengintegrasikan 3
24/4 28/4 seni visual, muzik dan pergerakan dalam
proses pengajaran dan pembelajaran bidang
matematik di sekolah rendah.

M 18 Minggu Ulangkaji
1/5 5/5

M 19
8/5 12/5

M 20 MINGGU PEPERIKSAAN
15/5 19/5

M21
22/2 26/5
29/5 11/6 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
Catatan : Rancangan ini tertakluk pada pindaan Disahkan oleh Ketua Jabatan

Tandatangan Pensyarah Tandatangan

____________________________________ ______________________________________

(Nama: SITI HAWA BINTI MOHAMAD ) (Nama: )

Tarikh: 3 JANUARI 2017 Cap Jabatan:
Tarikh: 3 JANUARI 2017

Julai 2014