Apa yang dimaksud dengan autis ? orang lain (tidak h.

Tidak dapat bermain pura-pura seperti

menunjuk, tetapi bermain masak-masakan dan main boneka.
Autis adalah kelainan perkembangan saraf yang menarik tangan Orang lain).
sangat beragam yang ditandai dengan adanya tiga gejala, 3. Pada usia 3-5 tahun Bagaimana bentuk tingkah laku berulang-ulang
yaitu gangguan pada interaksi sosial, komunikasi, dan terdapat gangguan, atau terbatas?
tingkah laku terbatas dan berulang yang terjadi sebelum antara lain kesulitan
usia anak tiga tahun. Tingkah laku dapat berupa:
bermain dengan taman
sebaya, mendekati orang a. Melakukan gerakan tidak bertujuan yang diulang-
yang spontan, meniru, dan ulang (stereotype) misalnya, menggerak - gerakkan
Bagaimana gambaran kondisi anak autis ? bereaksi secara emosional, tangan.
berkomunikasi tanpa bahasa b. Tidak mau melakukan hal yang berbeda;
Angka terjadinya autis 1-2/1000 orang, angka (nonverbal), bergiliran dengan c. Mengerjakan sesuatu secara rutin/kaku terhadap
terjadinya gangguan sindrom autis (Autis Syndrome orang lain. kebiasaan;
Disorder/ASD 6 per 1000, laki-laki 4x lebih sering 4. Anak yang lebih besar dan dewasa mengalami d. Bertingkah laku terbatas;
dibanding perempuan. Di Amerika terdapat peningkatan kesulitan dalam mengenali wajah sedih, e. Menyakiti diri sendiri seperti memukul-mukul atau
angka kejadian 56% dari tahun1991-1997. gembira, atau marah. membentur-benturkan kepala.

Kapan muncul gejala pada anak autis? Bagaimana perkembangan komunikasi anak Apa saja kelainan lain yang dapat menyertai
autis? autis?
1. Gejala pertama muncul pada masa bayi atau masa
anak 1. Gangguan komunikasi dapat terjadi sejak tahun 1. Gangguan sensorik (sensasi), misalnya, tidak
2. Gejala muncul berangsur-angsur yang dimualai pada pertama kehidupan berupa terlambat mengoceh, mengenai rasa nyeri dan tidak tahu bahaya.
usia 6 bulan,makin nyata pada usia 2-3 tahun, dan tidak bisa menunjuk, tidak mau dipelukcdan 2. Gangguan pada sistem gerak berupa lemahnya daya
cenderung menetap pada masa dewasa muda. tidak ada reaksi ketika dipanggil. otot, buruknya keterampilan gerak, berjalan jinjit,
3. Orang tua umumnya memperhatikan adanya gejala 2. Pada usia 2-3 tahun anak autis : dan adanya gangguan keserasian gerak.
pada usia 2 tahun pertama. Tanda-tanda umumnya a. Jarang mengoceh, 3. Terdapat keterampilan yang sangat baik untuk
berkembang secara perlahan, beberapa anak autis b. Tidak dapat menggunakan kata, memahami dan memperhatikan sesuatu, misalnya,
pada awalnya berkembang normal, kemudian c. Tidak dapat merangkai kata. senang melihat benda yang berputar dan senang
menunjukkan kemunduran. d. Bahasa tubuhnya sering tidak sesuai dengan mendengar suara hujan.
kata.
e. Jarang meminta dan membicarakan
pengalaman.
Bagaimana perkembangan sosial anak autis ? f. Lebih sering meniru (echolalia). Apa penyebab
g. Tidak ada perhatian yang sama (Joint autis ?
1. Gejala pada bayi adalah kurang perhatian
terhadap rangsangan sosial, jarang tersenyum Autis mempunyai dasar
dan melihat seseorang, tidak ada bawaan yang kuat.
tanggapan/rangsangan saat dipanggil nama. Penyebabnya
2. Gejala pada balita adalah kurang kontak mata, bermacam-macam yang
tidak ada komunikasi timbal balik, melibatkan banyak gen
berkomunikasi dengan menggunakan tangan
attention).
dan faktor lingkungan. Penyebab gen yang pasti sulit 3. Mintalah bantuan Pesan Kesehatan
diketahui.
- Kenali kelainan perkembangan
anak sedini mungkin.
- Pergunakanl
Bagaimana mengenal adanya autis secara dini? ah buku KIA
(Kesehatan Ibu
Sebagian dari
orangtua mengenali Autism Bullying Anak) untuk dapat
munculnya gejala
autis pada anak usia
18 bulan. Padahal, gejala awal telah dapat dikenali pada
Society
usia lebih dini. tenaga kesehatan untuk menentukan cara
penanganan yang tepat di antara beberapa cara mengenal tanda awal
yang tersedia di wilayah setempat, misalnya, gangguan autis.
Periksakan anak kepada tenaga kesehatan apabila terdapat cara/metode ABA (analisis perilaku - Bawalah anak ke posyandu, pos PAUD, Puskesmas,
gejala: terapan/applied behavior analysis), model klinik tumbuh kembang anak, atau rumah sakit
perkembangan, pembelajaran testruktur, terapi untuk melakukan deteksi dini tumbuh kembang
a. Tidak ada kontak mata pada saat menyusu; bicara dan bahasa, terapi keterampilan sosial, anak.
b. Tidak dapat mengoceh pada usia 12 bulan; adu terapi okupasi. - Penanganan dini yang terus-menerus dan
c. Tidak ada isyarat badan, seperti menunjuk dan 4. Lakukan penanganan tingkah laku dan
melambaikan tangan, pada usia 12 bulan; kecerdasan pada usia dini melalui program they are all the same as

Children
d. Belum dapat berbicara satu kata pada usia 16 pendidikan khusus yang terus-menerus sehingga
bulan; membantu anak autis meningkatkan kemandirian
other
e. Tidak dapat merangkai dua kata, kecuali meniru dan interaksi sosial, keterampilan berkomuniksai
(echolalia) pada usia 2 tahun; dan bekerja, serat mengurangi gejala tingkah
f. Kehilangan keterampilan bahas atau
laku aneh.
interaksi pada setiap usia. 5. Berikan obat- sesuai akan memperbaiki mutu hidup anak.
obatan sesuai - Penanganan/pengobatan secara teratur sesuai dengan
anjuran dokter. anjuran dokter akan membantu perkembangan anak
Langkah-langkah yang harus dilakukan 6. Jangan menunda selanjutnya.
orang tua atau keluarga terhadap anak - Plihlah cara penanganan/pengobatan yang sesuai
autis? karena setiap anak mempunyai kebutuhan
penanganan yang berbeda.
1. Apabila ada gangguan pada hal-hal tersebut
di atas, periksakan anak untuk penilaian
lanjutan ke Puskesmas dan rumah sakit
(tenaga kesehatan).
2. Gunakan cara penanganan yang sesuai
dengan kondisi anak karena tidak setiap
penanganan/pengobatan karena akan
anak membutuhkan cara penanganan yang sama.
berpengaruh terhadap perkembangan anak
selanjutnya.