Anda di halaman 1dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 2 Ende


Mata Pelajaran : Pengantar Survey pemetaan
Kelas/Semester : X / 1
MateriPembelajaran: Pelaksanan Pekerjaan Dasar-dasar Survey
Pemetaan
AlokasiWaktu : 4 x 45 menit

KomKompetensiInti

Me K.1 Mengnghayati dan mengamalkan ajaran agama yang


dianutnya

E K.2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,


tanggungjawab,

F santuni menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi tas


beberapa permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menenpatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

K.3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,


konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah

K. 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan


ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KoKompetensi Dasar dan Indikator

1.1 Menambah keimanan dengan menyadari hubungan


keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur
karakteristik ilmu ukur sudut, aljabar, ilmu ukur bidang datar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan penggolongan jenis peralatan survey pemetaan,
jenisjenis pekerjaan survei pemetaan dan diskusi.

2.2.Menghargaikerjaindividudankelompokdalamaktivitassehari-
harisebagaiwujudimplementasimelaksanakanpengukuranpekerj
aandasar-dasarsurvepemetaan di lapangan, perhitunganhasil
data lapangan, danmelaporkanhasilpengukuran di lapangan.

3.4 Memahami proses pelaksanaan pekerjaan dasar-dasar survei dan


pemetaan

IndikatorPencapaian Kompetensi:

3.4.1 Memahami pengertian pekerjaan dasar-dasar survey dan


pemetaan
3.4.2 Memahami proses/teknik pelaksanaan pekerjaan dasar-dasar
survei
dan pemetaan

4.4 Melaksanakan pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan


Indikator Pencapaian Kompetensi:

4.4.1. Melaksanakan pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan


( membuat garis lurus dilapangan )

4.4.2.Membuat laporan hasil pelaksanakan pekerjaan dasar-dasar


survei pemetaan ( membuat garis lurus dilapangan. )

TujuanPembelajaran

Melalui proses mengamati, diskusi, mengumpulkaninformasi,


menalar dan mengkomunikasikan siswamampu :

1 Menyebutkan definisi/pengertian pekerjaan dasar-dasar


survei pemetaan
2 Menjelaskan teknik/cara melaksanakn pekerjaan dasar-
dasar survei pemetaan
3 Melaksanakan pengukuran pekerjaan dasar-dasar
survei pemetaan ( membuat garis lurus dilapangan )
4 Menyusun laporan hasil pengukuran membuat garis
lurus dilapangan

MateriPembelajaran

Pekerjaan dasar-dasar survei dan pemetaan

1. Definisi pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan


2. Teknik/cara pelaksanaan pekerjaan dasar-dasar
survei pepetaan
3. Pelaksanaan/praktek pekerjaan dasa-dasar survei
pemetaan
4. Teknik membuat pelaporan hasil pengukuran

Pendekatan, Model dan Metode


Pendekatan : Saintifik
Model : Iprojek basedLearning
MetodePembelajaran : Tanya jawab, ceramah, diskusi, penugasan,
tutorial, roleplaying

Alat, bahan, media dansumberbelajar

Alat : Yalon, patok.


Media : LCD, Laptop, BahanTayang (PPT).

Sumber belajar : BukuSiswa, Buku Guru, majalah, jurnal,


internet.

Langkah-langkahPembelajaran

Kegiata Alokasi
Deskripsi Kegiatan
n Waktu
Pendahul Ketuakelasmemimpindoasaatpembelajaranaka 10
uan ndimulai. m
e
Guru menjelaskantujuanpembelajaran yang
n
harusdicapaisiswabaikkemampuan proses
i
maupunkemampuanproduksertamanfaatnyab
t
agikarirsiswa (motivasi).
Menjelaskanstrategipembelajaran yang
digunakan.
Siswadiingatkanpadamaterisebelumnyatentang
berbagaijenisteks.
MemberikanPre Tes.
Kegiatan Merumuskan masalah(Mengamati) ... 165
Inti Guru menunjukkansebidangtanah/suatu area menit
dengankondisitanah yang
belumdibuatsuatubangunan.
Siswamengamatitanah/area yang belum di
bangun suaatu bangunan
* Siswamembacabukupegangan siswa unjuk
untuk mencari teknik membuat garis lurus
Kegiata Alokasi
Deskripsi Kegiatan
n Waktu
dilapangan.
*Siswa berdiskusi untuk mengetahui
bagaimana teknik membuat /melakukan
pekerjaan dasa-dasar survei dan pemetaan (
membuatan garis lurus dilapangan

Mengidentifikasi masalah. ( Menanya )


Guru menanyakankemungkinan-
kemungkinanpenyebabpada
pelaksanaan pengukuran dasar-dasar
survey pemetaan

Siswaberdiskusi
menentukankemungkinan-
kemungkinandancaramengatasikemung
kinan- kemungkinan yang
terjadipadapelaksanaanpengukurandas
ar-dasar survey pemetaan

Mengaplikasikan/melakukan
pekerjaan ( mengumpulkan informasi
)
Guru
memberitugaskepadasiswauntukmengid
entifikasilangkah-
langkahpelaksanaanpekerjaandasar-
dasar survey pemetaan
Siswaberdiskusiuntukmengidentifikasilan
gkah kerja dan persaratan apa yang
dipenuhi pada pelaksanaan pembuatan
garis lurus dilapangan
Guru
memberitugaskepadasiswauntukmelaksa
nakanpraktek pekerjaan dasar-dasar
survey pemetaan
danmengatasiaktivitassiswa.

Siswamelaksanankan praktek
pekerjaandasar-dasar survey pemetaan
menggunakanalatdancara manual.
Guru
mengamatiaktivitassiswadanmengamatik
egiatansiswaselama proses praktik
Siswamengumpulkaninformasi/data
caramembuatlaporanpelaksanaanpembu
atangarislurusdilapangan

Mengevaluasi/menganalisa

Guru
Kegiata Alokasi
Deskripsi Kegiatan
n Waktu
memberitugaskepadasiswauntukmenganal
isa data hasilpraktek pekerjaan dasar-
dasar survey pemetaan
danmengatasiaktivitassiswa.
Siswa menganalisa data hasil praktek
pekerjaandasar-dasar survey pemetaan
(membuat garis lurus dilapangan )
Guru
mengamatiaktivitassiswadanmengamatike
giatansiswaselama proses menganalisis
data hasil pengukuran

mengkomunikasikan

Guru memeriksahasilpekerjaansiswa
Siswamembuatlaporanpelaksanaandanhasilserv
isberkala
Siswamenyajikanlaporanpelaksanaanservisberk
alapadakelompoksiswa yang lain dan
meberikan
tanggapanterhadappertanyaandarikelompok
lain
Siswamenerimamasukandanmemperbaikilapora
npelaksanaanpekerjaan dasar-dasar survey
pemetaan.
.

Penutup 1 Siswamenanyakanhal-hal yang masihragu. ... 15


2 Guru membantusiswauntukmenjelaskanhal- menit
halyang
diragukansehinggainformasimenjadibenarda
ntidakterjadikesalahpahamanterhadapmate
ri.
3 Siswamenyimpulkanmateri di
bawahbimbingan guru.
4 Melaksakan evaluasi.
5 Guru
memberitugasuntukpertemuanselanjutnya.
6 Guru mengakhirikegiatanpembelajaran
denganmemberikanpesanuntuktetapbelajar.

Penilaian
1 PenilaianSikap
a RubrikPenilaianSikap
Nama Total
Tanggun
N Siswa/ Disiplin Jujur Santun Sk
g Jawab
o Kelompo or
k 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
dst
Keterangan:
Indikator Penilaian Sikap
Disiplin
1 Tertibmengikutiintruksi
2 Mengerjakantugastepatwaktu
3 Tidakmelakukankegiatan yang tidakdiminta
4 Tidakmembuatkondisikelasmenjaditidakkondusif
Jujur
1 Menyampaikansesuatuberdasarkankeadaan yang sebenarnya
2 Tidakmenutupikesalahan yang terjadi
3 Tidakmencontekataumelihat data/pekerjaan orang lain
4 Mencantumkansumberbelajardari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
1 Pelaksanaantugaspiketsecarateratur.
2 Peransertaaktifdalamkegiatandiskusikelompok
3 Mengajukanusulpemecahanmasalah.
4 Mengerjakantugassesuai yang ditugaskan
Santun
1 Berinteraksidengantemansecararamah
2 Berkomunikasidenganbahasa yang tidakmenyinggungperasaan
3 Menggunakanbahasatubuh yang bersahabat
4 Berperilaku sopan

2 Penilaianpengetahuan
a Kisi-kisi Soal Pengetahuan
Kompetensi Indikator Jeni
Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Soal s Soal
Soal
3.4. Memahami 3 4.1 Melalui proses 1.
proses Siswa
pelaksanaa Memahami mengamati, diskusi, dapat
n pekerjaan meny Tes 1 Tulislah
dasar-dasar pengertian mengumpulkaninfor ebutk
tulis pengertian/
an
survei dan pekerjaan masi, menalar dan defini definisi
pemetaan si pekerjaan
dasar-dasar mengkomunikasikan peker dasar-dasar
siswamampu : jaan survei
survey dan dasar pemetaan
-
pemetaan dasar
surve 2 Jelaskan
i secara
3.4.2 1. Menyebutkan peme
taan. singkat
Memahami definisi/pengertia cara/teknik
n pekerjaan pelaksanaan
proses/tekni pekerjaan
dasar-dasar dasar
k surney
survei pemetaan
pelaksanaan pemetaan
2. Menjelaskan ( membuat
pekerjaan garis lurus
prosedur/teknik
Kompetensi Indikator Jeni
Dasar IPK Tujuan Pembelajaran Soal s Soal
Soal
dasar-dasar melaksanakan 2. dilapangan )
Siswa
survei pekerjaan dasar dapat
survey pemetaan menj
elask
( membuat garis an
cara/t
lurus di eknik
lapangan ) pelak
sanaa
n
peker
jaan
dasar
-
dasar
surve
i
peme
taan
.
( me
mbua
t
garis
lurus
dilap
anga
n)

RubrikPenilaian Pengetahuan

Defpenjelasan teknik
Definisi pekerjaan dasar pelaksanaan
NamaSiswa/ survei pemetaani pekerjaan dasar
Total nilai
No.
Kelompok survei pemetaani
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5

Keterangan:
Indikator penilaian pengetahuan
1 Definisi pekerjaan survey pemetaan
a Jikamenjawabsesuai kunci jawaban secara sempurnah ( 100 % )
skor 4
b Jikamenjawabsesuai kunci jawaban secara sempurnah (75 % )
skor 3
c Jikamenjawabsesuai kunci jawaban secara sempurnah (50 % )
skor 2
d Jikasalahjawabannyaskor1
2 Strukturteksnegosiasiperdagangan
a Jikamenjawab 7 strukturdenganbenarskor 4
b Jikamenjawab 5 strukturdenganbenarskor 3
c Jikamenjawab 3 strukturdenganbenarskor 2
d Jikamenjawab 1 strukturdenganbenarskor1
RubrikPenilaian ketrampilan( terlampir pada Tigas 6 yaitu penilaian )
pada rubrik penilaian praktek dan kriteria penilaian praktek
KUNCI JAWABAN

1 Pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan adalah pekerjaan pekerjaan


yang merupakan dasar dari pekerjaan pengukuran survey pemetaan
yang lebih komplek.
2 Teknik/cara melaksanakan pekerjaan dasar-dasar survei pemetaan
( membuat garis lurus dilapangan ) adalah
a Menyiapkanperalatan yang akandigunakan
b Meninjau lokasi/membuat sketsa
c Mematok titik tatap/utama dengan yalon
d Melakukan pembidikan titik yang akan
dipasang ( yalon )
e Memberi aba-aba untukmemberi tanda
penempatan yalon ( bila garisnya sudah
lurus )
f Memasang patok
g Membuat laporan
3 KonversiSkor
HASIL KRITERI
INTERVAL SKOR PREDIKAT
KONVERSI A

96-100 4.00 A
SB
91-95 3.67 A-
86-90 3.33 B
81-85 3.00 B+ B
75-80 2.67 B-
70-74 2.33 C+
65-69 2.00 C C
60-64 1.67 C-
55-59 1.33 D+
K
<54 1.00 D

Sumber : SK Dirjen Dikmen No. 781 Tahun 2013 tentang LCK SMK.

Kupang, 22 Nopember 2014


Mengetahui
Kepala SMK .........., Guru Mata Pelajaran,

Zarif Idris,S.pd