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LOS OBJETIVOS

DIDCTICOS

Rosala Romero Tena


Dpto Didctica y Organizacin Educativa
Universidad de Sevilla
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Qu ensear?
LOS
LOSOBJETIVOS
OBJETIVOS
RAZONES
Sealan las metas hacia las que encaminar la actividad escolar.

Facilitan la seleccin y organizacin de los medios didcticos necesarios.

Marcan y hacen posible los criterios y los contenidos de la evaluacin

Objetivos
Evaluacin Contenidos

Adaptaciones Actividades
curriculares

Recursos
Evolucin
EvolucinHistrica
Histrica
Aos 50 Trminos de conductas observables
(Bloom)

Crticas
La cantidad, el tipo y
No es posible predecir los resultados del aprendizaje.
la calidad del aprendizaje
En reas en las que se solicita respuestas creativas e es predecible en una
innovadoras no es posible la evaluacin. mnima parte.

Aos 70 Modelo de proceso Objetivos procesuales.


(Cesar Coll )

Se consideran la estructura de las actividades que se proponen y cules son las


habilidades o destrezas que los alumnos deben manejar para realizarlas.

HABILIDADES QUE EL ALUMN@ YA POSEE Y QUE HAY QUE DESARROLLAR.


CONDUCTAS CAPACIDADES

Potencial o aptitud que posee una persona para llegar a la adquisicin de


nuevos conocimientos y habilidades

Posibilidades que cada ser humano tiene, que puede desarrollar y que le
van a permitir realizar, de forma permanente y por s slo aprendizajes
nuevos

APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

1. Capacidad Intelectual
2. Capacidad afectiva o equilibrio personal
3. Capacidad de interaccin o comunicacin.
4. Capacidad de insercin y actuacin social
5. Capacidad corporal o psicomotriz
Principios Bsicos

Las capacidades siempre aparecen interrelacionadas entre si.

Objetivos Generales de etapa se trabajan en todas las reas.

Son imprescindibles para evaluar y por tanto para conocer los avances.

De los 3 a los 16 aos siempre se trabajan los mismos objetivos,


pero adaptados al desarrollo evolutivo de l@s alumn@s .

...en esta propuesta curricular (DCB) se ha optado por expresar los resultados
esperados de la intervencin educativa en trminos de capacidades que se
recogen en los objetivos y que pueden luego manifestarse en conductas
concretas muy variadas. El nfasis se pone, por tanto, en el proceso de
enseanza-aprendizaje que se desarrolla a lo largo de toda la etapa que permite
que el alumn@ haya desarrollado una determinada capacidad que le permitir
actuaciones muy diversas (DCB, p.38)
Objetivos
ObjetivosGenerales
Generalesde
deETAPA
ETAPA

Objetivos
ObjetivosGenerales
Generalesde
deREAS
REAS

Objetivos
ObjetivosGenerales
Generalesde
deREAS
REASpor
porCICLO
CICLO

Objetivos
ObjetivosDidcticos
Didcticos
Para cada Unidad Didctica se establecern unos objetivos didcticos en los
que se indiquen las capacidades que especficamente se pretenden desarrollar
a travs de los contenidos que se trabajan en la Unidad.

mayor predominio en su referencia a mayor predominio en su referencia a


CONCEPTOS (definir, explicar, identificar...) ACTITUDES (valorar, apreciar, colaborar...)
mayor predominio en su referencia a
PROCEDIMIENTOS (simular, construir, aplicar...)
Objetivos
ObjetivosDidcticos
Didcticos
Criterios a cumplir

Estar planteados de forma clara. Incluir contenidos transversales.

Referirse a los distintos tipos de contenidos:


conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Ser lo suficientemente flexible como para poderse adaptar


a las caractersticas individuales de los alumn@s.
CMO SE FORMULAN?

Uno
Unoooms
msverbos
verbosen
eninfinitivo, que
infinitivo, quedeterminen
determinenlalacapacidad
capacidadaadesarrollar
desarrollar

Seguido
Seguidode
deun
uncomplemento,
complemento,que
queconcreta
concretaelelcontenido
contenidoalalque
quese
serefiere
refiere

...en
...enocasiones
ocasioneses
esnecesario
necesarioaadir
aadirel
elcmo
cmoaapartir
partirde dadosyyel
dedados elcunto
cunto

Ejemplo
Reconocer las diferentes intenciones comunicativas mediante el gesto y la entonacin

Elaborar distintos tipos de textos escritos: carteles, seales icnicas,etc..que


comuniquen diversas acciones del texto
LOS OBJETIVOS
DIDCTICOS

Rosala Romero Tena


Dpto Didctica y Organizacin Educativa
Universidad de Sevilla
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