Anda di halaman 1dari 5

SILABO DE TALLER DE CREATIVIDAD

I. DATOS GENERALES

1.1 Facultad : Estudios de la empresa


1.2 Carrera profesional : Administracin
1.3 Departamento : Administracin
1.4 Tipo de curso : Obligatorio
1.5 Requisito : Integracin y desarrollo
1.6 Ciclo de estudios : III
1.7 Duracin del curso : 18 Semanas
Inicio : 17/03/2008
Trmino : 19/07/2008
1.8 Extensin horaria : 3 horas semanales
1.9. Crditos : 03
1.10 Perodo lectivo : 2008-1
1.11 Docentes responsables : Lic. Guillermo Cabanillas Holgun (Secciones A y B)
gch@upnorte.edu.pe
gcabanillas@myybiz.net

Eco. Jos Viteri Santos (Seccin C)


jvs@upnorte.edu.pe
joseviteri@gmail.com

1.13. Secciones y Horarios : A: Lunes, 1:00pm a 4:00pm


B: Jueves, 4:00pm a 7:00pm
C: Jueves, 7:00pm a 9:50pm

II. FUNDAMENTACIN

La psicloga y educadora Liliana Galvn en el prologo de su libro Creatividad para el Cambio


menciona que la creatividad significa: Sobrevivir con ingenio a las situaciones ms adversas,
pero tambin significa tener sueos.
La creatividad no es un don caracterstico de algunas personas, ni el fruto de mucha
investigacin o lectura. La creatividad simplemente es pensar y poner en marcha soluciones
ante los problemas o necesidades que se presentan en el da a da, es el resultado de un
ejercicio mental que consiste en el equilibrio de ambos hemisferios cerebrales: el hemisferio
izquierdo, que procesa la informacin racional; y el derecho, que procesa las ideas, los
sentimientos y las intuiciones.
El objetivo de la gestin de un(a) Licenciado(a) en Administracin es lograr excelentes
resultados teniendo la capacidad para dar solucin a los problemas con eficiencia y eficacia; es
aqu donde la creatividad cumple un papel importante en el ejercicio profesional.
Por lo tanto, el Taller de creatividad es un espacio que busca incentivar en los participantes a
buscar soluciones creativas ante los problemas que se les presenten tanto en su vida
profesional como personal.

III. COMPETENCIA

Al concluir el curso los alumnos habrn desarrollado actitudes y habilidades personales para
dar soluciones creativas a sus problemas en el mbito profesional y personal.

1
IV. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL CURSO

- Identificar las aptitudes creativas de los participantes.


- Desarrollar el potencial y las habilidades creativas de los participantes.
- Poner en marcha el potencial creativo tanto en el aspecto empresarial, directivo y personal.
- Diseo de nuevos productos y servicios

V. CONTENIDOS CONCEPTUALES

 Aptitudes creativas
 Esquemas mentales y paradigmas
 Percepcin
 Potencial creativo
 Habilidades creativas
 Tcnicas creativas
 Evolucin creativa
 Diseo de nuevos productos y servicios
 El espritu emprendedor
 Creatividad empresarial
 Creatividad gerencial
 Gerencia de cambio

VI. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

 Identifican sus aptitudes, potencial y habilidades creativas.


 Aprenden y aplican tcnicas creativas.
 Estimulan la creatividad empresarial y gerencial.
 Disean nuevos productos y servicios.

VII. CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Responsabilidad individual y colectiva.


 Disposicin a la investigacin y a la bsqueda de informacin adicional.
 Actitud crtica para el anlisis de problemas.
 Valoracin de los conocimientos adquiridos.
 Disposicin al trabajo en equipo.
 Disposicin a ser reflexivos y creativos.

VIII. METODOLOGA GENERAL DEL CURSO


La metodologa utilizada en todo el curso ser aplicativa, los estudiantes participarn de manera
activa en el desarrollo de las actividades programadas. Se desarrollarn casos,
autoevaluaciones, ejercicios mentales y dinmicas. Al finalizar el curso los participantes
debern presentar un producto o servicio innovador, habiendo utilizado sus habilidades
creativas para su diseo.

2
IX. ESTRUCTURA TEMATICA

Unidad Semana Temas


Presentacin, dinmica de socializacin, contenidos y metodologa del curso.
Objetivo del curso, normas generales de comportamiento y evaluacin.
UNIDAD 1 :
Siendo creativos.
Aptitudes Creativas 1y2
Volver a empezar cada da.
Trascendiendo ideas.
Rompiendo esquemas mentales y paradigmas.
Sensacin Vs. Percepcin.
Ver ms all de lo evidente.
UNIDAD 2 :
3y4 La energa y el poder del silencio.
Percepcin Creativa
El lenguaje de la piel.
Identificando nuestro espacio.
El potencial cerebral.
El proceso creativo.
UNIDAD 3 :
5 La aspiracin y la inspiracin.
Potencial Creativo
La concepcin y la accin.
Fases del proceso creativo.
Ejercicios de rompecabezas
UNIDAD 4:
6y7 El punto de vista personal
Habilidades Creativas
El rbol genealgico y la herencia de una idea
Las leyes del perfeccionamiento
UNIDAD 5: Qu pasara si?
8
Tcnicas Creativas El poder de la imaginacin
Mapa de ideas
El control de las crisis
UNIDAD 6 :
Evolucin Creativa
10 Vivir en un espacio creativo
Motivacin y creatividad
Potencial y fuerza creativa en la empresa
UNIDAD 7: 11, 12, 13
El espritu emprendedor
Creatividad Empresarial y 14
Diseo de nuevos productos y servicios
Gerencia de cambio.
UNIDAD 8 : Solucionando problemas con creatividad.
15
Creatividad Gerencial Casos de aplicacin.
Feria de proyectos creativos : Creatividad e Innovacin
Feria de Proyectos creativos: 16, 17 y
Examen final
Creatividad e Innovacin 18
Examen sustitutorio

3
X. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

NORMAS VIGENTES

Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El alumno que no
cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso.

El alumno que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El cmputo de la
asistencia se realiza desde el primer da de clases. Se brindar 10 minutos de tolerancia.

El sistema de evaluacin mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo cual


contempla dos tipos de prueba: exmenes parciales y evaluacin continua. Los parciales son dos y
evalan los contenidos conceptuales del curso. Se toman en la novena semana de clases y en la
decimosptima semana.

La nota final de la Evaluacin Continua debe ser el promedio de 5 notas (T) como mnimo. No es
posible la recuperacin de ninguna nota parcial de la Evaluacin Continua, bajo ningn concepto. El
clculo de la nota final de evaluacin continua es un promedio ponderado de las cinco evaluaciones y
equivale al 60% de la nota final del curso.

El peso de cada T es:

PESO ESCALA
EVALUACIN
(%) VIGESIMAL
T01 10 1,2
T02 15 1,8
T03 20 2,4
T04 25 3,0
T05 30 3,6
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de las clases de evaluacin son los siguientes:

ESCALA
EVALUACIN PESO (%)
VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

La Evaluacin Sustitutoria evala toda la temtica desarrollada en el semestre y se rinde la semana


consecutiva al trmino de los exmenes finales y su nota reemplazar, necesariamente, a la nota de
un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluacin Continua), de tal manera que el resultado
final sea favorable al alumno.

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

T Descripcin Semana
T1 Primera prctica calificada 4
T2 Segunda prctica calificada 7
T3 Tercera prctica calificada 10
T4 Cuarta prctica calificada 15
T5 Feria de Proyectos Creativos 16

4
XI. BIBLIOGRAFA

En Biblioteca UPN:

N CDIGO AUTOR TITULO


1 153.35/M77 Monreal, Carlos Alonso Qu es la creatividad?
2 153.35/D11 De Bono, Edward El pensamiento lateral : manual de creatividad
3 153.35/T77 Towe, Lee Por qu no se me ocurri?
Desarrollo de nuevos productos : cmo crear y lanzar
4 658.575/S31 Schnarch Kirberg, Alejandro
con xito nuevos productos y servicios al mercado
5 658.4094/P47 Peters, Tom Gestionar con imaginacin
El camino del lder : historias ancestrales y vivencias
6 658.4092/F57/2004 Fischman, David
personales
Como administrar la creatividad en las organizaciones.
7 R/658.8/E93/6 Educar cultural recreativa, co
Estrategias de Harvard
8 658.83/D92/6 Ernest W., Jhon El vendedor creativo
9 153/R74C Rodrguez Estrada, Mauro Mil ejercicios de creatividad clasificados
10 153/R74 Rodrguez Estrada, Mauro El pensamiento creativo integral
Guerra-Garca Campos,
11 650.1/G88 Los secretos del carajo
Hernando

Otros (no se encuentran en biblioteca):

N AUTOR TITULO EDITORIAL Y AO


1 Galvn, Liliana Creatividad para el cambio UPC, 2001
2 Matsushita, Konosuke El secreto de mi xito, cualidades necesarias de un gerente PHP Institute, 1983
3 Montesinos, Jaime Todo depende de ti IPM, 2003
Poissant, Charles-Albert
4 Mi primer milln Atlntica, 1994
/ Godefroy, Christian
5 Tahan, Malba El hombre que calculaba Pluma y papel, 2004
6 Clason, George El hombre mas rico de Babilonia Autoayuda, 2003

Nota: Se brindar bibliografa adicional durante el desarrollo de las clases.

Anda mungkin juga menyukai