Antonio Quilis

Principios de fonologa
y fontica espaolas

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ARCO/L1BROS,S.L.
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CUADERNOS DE ~r::
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Lengua Espaola
Direccin: L. Gmez Torrego ----'

NDICE Pgs.
FONOLOGA y FONTICA .................................................................... 7
1.1. Lengua y habla ...................................................................... . 7
1.2. El signo lingiistico ... :............................................................. . 8
1.3. Fonologa y fontica ....................... _..................................... . 8
1.4. El fonema .............................................................................. . 10
1.5. Los rasgos distintivos ............................................................ . 10
1.6. Conmutacin y sustitucin ................................................... . 11
1.7. Relaciones sintagmticas y relaciones paradigmticas ....... . 12
1.8. Oposicin y contraste ........................................................... . 12
1.9. El fonema y sus realizaciones. La distribucin .................... . 13
1.10. Neutralizacin y archifonema .............................................. . 14
1.11. Desfonologizacin ................................................................ . 15

11. ARTICUlACIN DEL SONIDO ............................................................... 16

2.1. Produccin del sonido articulado ....................................... . 16
2.2. Cavidades infraglticas ......................................................... . 16
2.3. Cavidad larngea ................................................................... . 16
2.4. Cavidades supraglticas ........................................................ . 19
2.5. Fenmenos fonticos relacionados con la fonacin .......... . 21
2.6. Clasificacin articulatoria de los sonidos del lenguaje ....... . 23
2.7. Definicin articulatoria de un fonema y de un sonido ...... . 27
2.8. Integracin de los sonidos en la slaba ................................ . 27
2.9. Fenmenos fonticos motivados por la combinacin de los
sonidos ................................................................................... . 28

lIT. ACSTICA DEL SONIDO ...................................................................... . 31

3.0. Acstica del sonido ............................................................... . 31
3.1. Las ondas sonoras ................................................................. . 31
3.2. La onda compuesta ............................................................... . 33
3.3. La produccin de los sonidos del lenguaje ......................... . 36

N. VOCALES ............................................................................................ . 37
by Arco Libros, S. L., 1997 4.1. Fonemas voclicos ................................................................. . 37
Juan Bautista de Toledo, 28. 28002 Madrid 4.2. Realizaciones de los fonemas voclicos ............................... . 37
ISBN: 84-7635-250-6 4.3. Clasificacin articulatoria de las vocales .............................. . 38
Depsito legal: M-16.541-1997 4.4. Tringulo articulatorio ......................................................... . 39
Printed in' Spain ..:.. Impreso por Ibrica Grafic, S. A. (Madrid) 4.5. Definicin de las vocales ....................................................... . 40
4.6. Diptongos y triptongos .~ ............................ :.: ............ ~ ........... . 41
 6 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS

4.7. Clases de diptongos .............................................................. . 41

4.8. Triptongo .............................................................................. . 43
4.9. Naturaleza fonolgica de los diptongos y triptongos ......... . 43
4.10. Observaciones sobre las conjunciones y, u ........................ .. 43
4.11. Hiato ....................................................................................... 44
4.12. Reglas para la formacin de diptongos e hiatos ................. . 44
4.13. Observaciones ....................................................................... . 45
1. FONOLOGA Y FONTICA
v. CONSONA.:.'rfES ........ o o o o o o o o o o o
46
5.1. Consonantes oclusivas .......................................................... . 46 1.1. LENGUA Y HABLA
5.2. Consonantes nasales ............................................................. . 52
5.3. Consonantes fricativas .......................................................... . 55 El lingista suizo Ferdinand de Saussure distingui l dos aspec-
5.4. Consonantes africadas .......................................................... . 61 tos fundamentales en el lenguaje: la lengua y el habla.
5.5. Consonantes lquidas ........................................................... . 62
5.6. Definicin de una consonante ............................................ . La lengua es el modelo general y constante que est en la
66
conciencia de todos los miembros de una comunidad lingstica.
VI. LA SLABA ......................................................................................... . 67 Es el sistema supraindividual, una abstraccin que determina el
6.1. Caracterizacin ..................................................................... . 67 proceso de comunicacin humana.
6.2. Slaba abierta y slaba cerrada .............................................. . 67 El habla es la realizacin concreta de la lengua en un momen-
6.3. Slaba acentuada o tnica y slaba inacentuada o tona .... . 68 to y en un lugar determinados en cada uno de los miembros de
6.4. La divisin silbica en espaol ............................................. . 68 esa comunidad lingstica.
VII. EL ACENTO ........................................................................................ La lengua, por lo tanto, es un fenmeno social, mientras que
70
7.1. Definicin del acento ........................................................... . 70
el habla es individual.
7.2. Funcin del acento ............................................................... . 70 Cuando dos individuos hablan, comunicndose sus pensa-
7.3. Palabras acentuadas y palabras inacentuadas ..................... . 71 mientos, sus ideas, comprendindose entre s, es porque existe
7.4. El acento enftico o de insistencia ...................................... . 75 algo comn a ellos; es decir, se entienden porque existe la lengua,
el modelo lingstico comn a los dos, el sistema que establece
V1II. LA ENTOKACIN .................... : ......................................................... . 76 ciertas reglas a las que se someten cuando hablan; y en el momen-
8.1. Grupo fnico y grupo de entonacin ................................. . 76 to que expresan sus ideas oralmente, estn realizando, materiali-
8.2 .. Definicin de la entonacin ................................................ . 77
8.3. Funciones de la entonacin ................................................. . zando, la lengua en cada uno de ellos, estn practicando un acto
77
de habla. Sin actos concretos de habla, la lengua no existira, y los
ALFABETOS FONTICOS .............................................................................. . 86 actos concretos de habla no serviran para la comunicacin, para
entenderse, si no existiese la lengua, que establece las normas por
EJERCICIOS .......... :..................................................................................... . 88 las que ha de regirse el habla. Estos dos aspectos estn unidos
inseparablemente y constituyen lo que conocemos como lenguaje.
SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS ................... : ............................................. . 92
Lengua: modelo general y constan te para todos los
miembros de una colectividad lingstica.
Lenguaje
Habla: realizacin de ese modelo en cada miembro
de la colectividad lingstica.
J En su Curso de lingstica general. Traduccin, prlogo y notas de Amado Alonso.

Buenos Aires, 2'" ed., 1955.

8 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
1.2. EL SIGNO LINGSTICO
Todo lo que pertenece al lenguaje, es decir, tanto a la lengua
como al habla, tiene dos facetas: el significante (la expresin) y el
significado (el contenido, el concepto, la idea); ambos constituyen
el signo lingstico.
Signo lingstico = Significante + Significado
Un signo lingstico, como mesa, est formado por un signifi-
cante, que sera: Im/+//+/s/+/a/, es decir, por la suma de unos
elementos fnicos y por un significado, que sera la idea o el con-
cepto que nosotros tenemos de lo que es una mesa.
Cada uno de estos dos componentes del signo lingstico tie-
ne su funcin en el plano de la lengua y en el plano del habla.
El significante, en el plano del habla, es una corriente de soni-
do, un fenmeno fsico capaz de ser percibido por el odo. En el
plano de la lengua, es un sistema de reglas que ordenan el aspec-
to fnico del plano del habla.
El significado en el plano del habla es siempre una comunica-
cin concreta, que tiene sentido nicamente en su totalidad. En
el plano de la lengua, por el contrario, est representado por
reglas abstractas (sintcticas, fraseolgicas, morfolgicas y lexica-
les) .
1.3. FONOLOGA Y FONTICA
Lo dicho anteriormente, justifica que la disciplina que se ocu-
pa del estudio de los sonidos del lenguaje se divida en:
a) Fonologa, que estudia el significante en la lengua, y
b) Fontica, que estudia el significante en el habla.
Se pueden definir del siguiente modal:
La fonologa estudia los elementos fnicos de una lengua desde
1 Para ms informacin, vase E. ALARCQS LLORACH, Fonologa espaola, Madrid, Gre-
das, 1981, y Antonio QTJILIS, Tratado de fonologa y fontica espaolas, Madrid, Gredas, 1993.
FONOLOGA YFONTICA 9
el punto de vista de su funcin en el sistema de la comunicacin
lingstica.
La fontica estudia los elementos fnicos de una lengua desde
el punto de vista de su produccin, de su constitucin acstica y
de su percepcin.
Cuando el hombre habla, emite sonidos; pero hay que tener
presente que los sonidos no son realizados de igual manera por
todos los individuos de la misma colectividad lingstica, y que no
todos los sonidos son siempre los mismos porque muchas veces se
encuentran modificados por el contexto fnico que los rodea.
Por ejemplo, en espaol, tenemos un tro de consonantes, Ibl,
Idl, Igl, que en unos contornos determinados, como veremos
ms adelante ( 5.1), se realizan como oclusivos, es decir, forman-
do un cierre completo de los rganos articulatorios, como en
[kmba] comba, [dnde] dnde, [pngo], pongo; pero en otros
contornos, se realizan como fricativos, es decir, con los rganos
articulatorios prximos, sin cerrar del todo, como en [I~o] lobo,
[Ioo] lodo, [Iyo] lago'. Tanto las realizaciones oclusivas lb], [dJ,
[g], como las fricativas [~], [o], [Yl' son percibidas por un odo
medio casi de la misma forma; es' ms, en una palabra como
[bso] vaso, la consonante inicial [b] se puede realizar como fri-
cativa en un contexto determinado, [el ~so], o [el bso], el vaso,
por ejemplo, y como oclusiva en otro, [m bso] un vaso, sin .que
por ello vare la significacin de la palabra vaso. De aqu se dedu-
ce que en espaol, para la comunicacin? lo que interesa es una
consonante tipo, una consonante modelo, como Ib/.
Como vemos, estas diferencias no llevan consigo un cambio
de significado; pero si en una palabra como Ikpal capa sustitui:
mas Ipl por Ibl, el resultado es bien diferente: Ikbal cava; y SI
realizamos la sustitucin por I mi, resulta Ikmal cama; las dife-
rencias de significado que se han realizado al cambiar Ipl por
Ibl o por Iml son evidentes.
Algunos lingistas pretendieron hacer de la fonologa y de la
fontica ciencias independientes y tratarlas por separado; pero
desde hace muchos aos~ se vuelve a ver en estos dos aspectos
fnicos del lenguaje un todo, algo as como una montaa con dos
vertientes inseparables que requieren un mutuo apoyo para su
existencia. El valor y desarrollo de la fonologa y de la fontica se
2 O en el alfabeto de la RFE: [lbo], [lao], [lgoJ.
3 O [b], [d], [g], en el alfabeto de la EFE.
 10 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
condicionan mutuamente. De ah que algunos lingistas hayan
otorgado a la fonologa la denominacin de fontica funcionaL
1.4. EL FONEMA
En los ejemplos sealados anteriormente, hemos visto que, al
cambiar en una secuencia b por p, o viceversa, cambiaba el signifi-
cado de la palabra: coba/copa, beso/peso. Sin embargo, aunque sean
distintas las pronunciaciones de b en un beso y ese beso, el significa-
do de beso es el mismo. En el primer caso, decimos que /b/ y /p/
son fonemas; en el segundo, que las distintas pronunciaciones de
/b/ son variantes de ese fonema.
Podramos hoy definir el fonema del siguiente modo: la uni-
dad lingstica ms pequea, desprovista de significado, formada por un
haz simultneo de rasgos distintivos. En una palabra como gatita,
podemos hacer sucesivas divisiones: la primera en morfemas: gat-
l. it-a: morfema lexical {gat-}, que contiene el significado de toda la
palabra ('felino domstico'); morfema afijo !'it-J, con el significa-
do de 'climinutivo', y {-aJ, morfema gramatical, con el significado
de 'gnero femenino'. La siguiente divisin, y ltima, es: g-a-t-i-t-a;
cada una de estas unidades es indivisible en la secuencia fnica, y
no tiene ningn significado. .
1.5. Los RASGOS DISTINTIVOS
En el sistema fonolgico espaol, los fonemas /p/, /t/ y /k/
forman un conjunto que se puede caracterizar por los siguientes
tres rasgos fonticos comunes: son consonantes, son oclusivos4 y
son sordos'. Estos rasgos desempean una funcin distintiva. Si
analizamos las palabras /ksa/ casa y / gsa/ gasa, el rasgo de
sonoridad es el que permite distinguirlas, puesto que /k/ y/g/
son consonantes oclusivas y velares'. Si comparo /ksa/ casa y
4 El cierre en algn lugar de la cavidad bucal impide, momentneamente, la salida de
aire al exterior. Vid. 2.6.3.
5 Las cuerdas vocales no vibran; en los sonoros, las cuerdas vocales vibran.Vid.
2.6.1.
6.Ambas se articulan con la parte posterior de la lengua contra el velo del paladar.
Vid. 2.6.4.
FONOLOGA YFONTICA 11
/psa/ pasa, el rasgo velar es el que distingue /k/, velar, de /p/,
bilabial.
De este modo, los fonemas mencionados poseen los siguientes
rasgos articulatorios:
/p/: consonntico, oclusivo, bilabial, sordo;
/t/: consonntico, oclusivo, dental, sordo;
/k/: consonntico, oclusivo, velar, sordo.
Como vemos, los rasgos distintivos aparecen siempre combi-
nados con otros, simultneamente, en un haz, el fonema, cuya
realizacin lleva consigo otros rasgos no distintivos. Si en el ejem-
plo anterior lo que distingue /k/ de /p/ es velar/bilabial, los
dems rasgos, que tienen que estar, pero que en ese caso no reali-
zan ninguna funcin distinguidora, son los rasgos no distintivos o
rasgos redundantes, que ayudan a identificar un rasgo o una combi-
nacin de rasgos distintivos, e incluso en condiciones de emisin
o de audicin deformadas pueden llegar a sustituir a los rasgos
pertinentes en la descodificacin del mensaje.
1.6. CONMUTACIN y SUSTITUCIN
Como forma de identificar las unidades lingsticas, se esta-
blece la prueba de la conmutacin: el cambio de un elemento fni-
co por otro lleva consigo un cambio en el significado. Se produce
la conmutacin, si al reemplazar en casa /k/ por / g/ se obtiene
una nueva palabra: gasa. Estas unidades, cuyo cambio ha afectado
al significado, se llaman conmutables, y a los elementos en cues-
tin, in,variantes. La prueba de la conmutacin se 'realiza en el
paradigma', en posiciones, por lo tanto, bien determinadas.
El cambio de un elemento fnico por otro que no conlleva
ningn cambio en el significado se llama sustitucin, y a los ele-
mentos en cuestin variantes. Es decir, hay conmutacin entre
invariantes y sustitucin 'entre variantes.
En espaol, /f/ y / s/ son conmutables (rifa / risa), mientras
que una b oclusiva (como en comba) o fricativa (como en lobo) son
sustituibles.
7 Vid. ms adelante, 1.7.
 12 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICAESPk'iOLAS
1.7. RELACIONES SINTAGMTICAS Y RElACIONES PARADIGMTICAS
Por sintagma se entiende una detenninada combinacin de elementos
en la cadena hablada; de ah que relacin sintagmtica sea toda relacin que
existe entre dos o ms unidades que aparecen en la cadena hablada.
Por paradigma se entiende la relacin virtual que existe entre dos o ms
unidades de la lengua si, y solamente si, son susceptibles de poder sustituirse
entre s en un mismo sintagma: relacin paradigmtica.
Veamos un ejemplo: en el enunciado la casa blanca es bonita, tenemos:
a) La posibilidad de realizar sustituciones en sus elementos:
El artculo la se puede sustituir por esta, m~ aquella, yel sustantivo casa,
por barca, silla, mesa, perla; estas son relaciones paradigmticas.
b) Las relaciones ms o menos estrechas que existen entre estos ele~
mentas en el orden sintagmtico: en espaol, podemos realizar la siguiente
separacin: la casa blanca / es bonita; pero no la/casa blanca es bonita, ni la
casa/blanca es bonita.
Del mismo modo, en una secuencia como Imsal mesa, la wdad signi-
ficante Iml est en relacin paradigmtica con Ibl (lbsa/), con Ipl
(lpsa/), etc., pero en relacin sintagmtica con /e/, /s/, /a/:
/m - sa/
/p /
/b / te, determinada por medio de la conmutacin. El fonema, o la
Los elementos que se pueden relacionar en un mismo paradigma for-
man una categora. En los paradigmas tal-mal-sal, o gol-sol-rol, t, m, s O g, s, r
pertenecen a la categora de las consonantes, y a, o, a la de las vocales. Del
mismo modo, barca, mesa, silla, perla pertenecen a la categora del sustantivo,
y la, esta, mi, aquellq, a la de los determinantes.
1.8. OPOSICIN y CONTRASTE
La oposicin fonolgica es la diferencia que existe entre dos o
ms unidades distintivas. La diferencia de significacin entre
/ksa/ casa y /gsa/ gasa, se debe a la oposicin entre /k/ y/g/;
esta oposicin, basada en el rasgo de sonoridad, permite distin-
guir muchos otros pares de palabras: /kso/ quiso y /gso/ guiso,
/pekr/ pecar y /pegr/ pegar, /tka/ toca y /tga/ toga.
La prctica fonolgica que evita toda referencia al significado
(como gran parte del estructuralismo norteamericano) utiliza el
trmino par mnimo (o pareja mnima) para referirse a dos unida-
des significativas (morfemas, palabras) que contengan los mismos
FONOLOGA YFONTICA 13
fonemas, menos uno, en el mismo orden: casa/gasa, quiso/guiso,
pecar/pegar, toca/toga. Como vemos, aplicamos la prueba de la con-
mutacin, estudiada ms arriba, para comprobar si al cambiar
una unidad fnica por otra cambia el significado de la palabra.
El contraste es la diferencia fonolgica que existe entre dos uni-
dades fonolgicas contiguas. Por ejemplo, en espaol, pueden
darse las secuencias consonnticas /pt/ o /bd/ en apto y abdicar,
por ejemplo, pero no aparecen secuencias como */pb/ o */td/.
La diferencia que aparece entre slabas acentuadas e inacentua-
das es tambin un contraste: hbito/habito/habit.
La oposicin es una relacin de orden paradigmtico. El con-
traste es una relacin de orden sintagmtico.
Podemos decir que toda unidad se puede definir: a) por su
oposicin a todos los otros elementos con los que se relaciona
paradigmticamente, b) por sus propiedades combinatorias (sin-
tagmticas) .
1.9. EL FONEMA Y SUS REALIZACIONES. LA DISTRIBUCIN
Como hemos visto ( 1.6.), el fonema es una unidad invarian-
invariante, en su realizacin en la cadena hablada, tiene distintas
manifestaciones o variantes.
Estas variantes pueden ser:
a) Variantes combinatorias o contextuales: cuando las realizacio-
nes de un fonema (dos o ms) no aparecen nunca en el mismo
contorno; por ejemplo, el fonema /b/ tiene en espaol dos reali-
zaciones: [b] oclusiva y [~], o lb], fricativa; la primera aparece
cuando est situada despus de una pausa o de una consonante
nasal: [bmba] bomba, y la segunda en los dems contornos:
[b~a], o [bba], bobtr, estos dos elementos son variantes combi-
natorias de /b / .
Las variantes combinatorias reciben tambin el nombre de
alfonos, y la distribucin combinatoria en la que se hallan, distri-
bucin complementaria. En el ejemplo dado, tanto [b] como [~], o
lb], serian alfonos de /b/, en distribucin complementarias.
s Se da el nombre de distribucin a la restriccin que sufren las unidades lingsticas en
funcin de los contextos en que pueden aparecer. Esto quiere decir que la aparicin de
cada unidad en determinadas posicione's en relacin con otras rnlidades no es arbitrario.
 14 PRlNCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
Otros lingistas amplan el trmino alfono a toda variante de
un fonema, no slo combinatoria, sino tambin libre. De este
modo, cada fonema llega a tener, en teora, un nmero infinito
de al~onos, aunque en la prctica, sean slo unos cuantos, que
se repIten con asombrosa mimesis. Todos tienen en comn los
rasgos distintivos del fonema y, adems, una serie de rasgos
redundantes'.
b) Variantes libres: cuando las realizaciones de un fonema
(dos o ms) aparecen en el mismo contorno. Estas vatiantes tam-
bin se llaman estilsticas o facultativas, ya que resultan de la elec-
cin ms o menos consciente del hablante. Por ejemplo, en el
espaol de Madrid, el fonema / s/ puede realizarse en posicin
implosiva o postnuclear como [s], [h] o [x] en mosca; las realiza-
ciones velar o apical de rr en el espaol de Puerto Rico; las reali-
zaciones africadas o fricativas de eh en el espaol de Panam o de
Andaluca, etc. Cada una de esas realizaciones son variantes
libres. Se encuentran en distribucin equivalente o distribucin libre.
Los fonemas se representan siempre entre barras oblicuas: / /;
los alfonos o sonidos, entre corchetes: [l. As, /b/ ser fonema,
y [b] alfono o sonido 10
1.10. NEUTRAlJZACIN y ARCHIFONEMA
La neutralizacin se produce cuando una oposicin fonolgi-
ca deja de ser pertinente en ciertas posiciones de la cadena habla-
da. As, en espaol, los fonemas vibrantes /r/ ry /r/ rrforman
una oposicin en situacin intervoclica prenuclear, en interior
de palabra: pero/perro, coro/corro, pero cuando se encuentran situa-
dos despus de su ncleo silbico (posicin postnuclear o implo-
siva) no funciona esta oposicin: en una palabra como cortar,
9 Nosotros empleamos el trmino alfono en este sentido.
10 Observacin, importante: es un error muy grave confundir los conceptos de fone-
ma, alfono y grafa.
El fonema es Ib/ en /bte/ bote y en /bso/ vaso, Ip/ en Ipte/ potey en /psoj
paso, etc.
El alfo'flO o sonido es la realizacin del fonema por un hablante, en un momento
dado, en un contorno fnico: /b/ es [b] en [m bte] un bote, y [IJJ, o [b], en [se
/3te], o [se bteJ, ese bote. [bJ y [/3], o [bJ, son alfonos de lb/o
La grafa o letra e:s la representacin de un fonema en la escritura. As, el fonema /b/
se escribe b en /bte/ bote o ven /bso/ vaso.
FONOLOGA Y FONTICA 15
podemos pronunciar tanto [kortr], con / r / simple como la de
pero, como [koiti"J, con /r/ mltiple, como la de perro; el signifi-
cado de cortar no ha cambiado por ello. En esta posicin, ha desa-
parecido el carcter distintivo de la oposicin: se ha neutralizado.
El resultado de la neutralizacin es el archifonema, que es el
conjunto de rasgos distintivos comunes a los dos fonemas de la
oposicin neutralizada. El archifonema de la oposicin /r/-/r/ es
/R/, que tiene como rasgos comunes con los fonemas neutraliza-
dos el de lquido y vibrante ll .
Los archifonemas se transcriben por medio de letras mayscu-
las, y como se trata del nivel fonolgico, deben ir entre barras; la
transcripcin fonolgica de nuestro ejemplo sera: /koRtR/.
La neutralizacin se distingue de la simple ausencia de un
fonema en una posicin dada: distribucin defectiva. As, en espa-
ol, nunca aparece / r / en posicin inicial de palabra: siempre es
/rosa/ rosa, nunca */rsa/; en el espaol europeo peninsular,
nunca aparece /1/ despus de /t/ en una secuencia tautosilbica:
silabican at-lntico, y no a-tlntico, como lo hacen en Canarias e
Hispanoamrica.
1.11. DESFONOLOGIZACIN
La desfonologizacin se produce cuando dos fonemas dejan de
oponerse en todos los contornos en los que pueden aparecer. En
algunas zonas del espaol, la oposicin entre //, o /]1, lly /j/,
o /y/, yl' ha desaparecido, dando como resultado de esta desfo-
nologizacin un solo fonema /j/, o /y/; de este modo, pollo Ypoyo
son /pjo/, o /pyo/.
11 Vase ms adelante, 5.5.
"AFI: //, /j!. RFE /JI, /y/.
 ARTICULACIN DEL SONIDO 17
Hueso hioides

Epiglotis

Cartlago Epiglotis
tiroides Carlago
cricoides
n. ARTICULACIN DEL SONIDO
Trquea

2.1. PRODUCCIN DEL SONIDO ARTICULADO

Los rganos que intervienen en la fonacin O produccin de!

sonido articulado se pueden clasificar en tres grupos: 1. rgano
respiratorio o cavidades infraglticas; 2. rgano fonador o cavi-
dad larngea; 3. cavidades supraglticas.

Be. 2.1. Trquea y laringe. FIC. 2.2. Cuerdas vocales en actitud

2.2. CAVIDADES INFRAGLTICAS de reposo.

Estn formadas por los rganos propios de la respiracin: pul-
mones. bronquios, trquea. Los pulmones son los que proveen la
cantidad de aire suficiente para que el acto de la fonacin se rea-
lice.
Los pulmones realizan constantemente dos movimientos: el
En el interior de la laringe estn situadas las cuerdas vocales,
que son como dos tendones o dos pliegues. Estn situadas h~ri
zontalmente en direccin anteroposterior. Por su parte antenor
se encuentran unidas al interior del tiroides, y por la posterior a
los aritenoides. El paso o espacio que queda entre las cuerdas

.
de inspiracin, absorbiendo aire, y el de espiracin, expulsndolo. vocales cuando estn abiertas recibe e! nombre de glotis.
Durante este segundo movimiento, se puede producir el sonido
articulado.

1f-
El aire contenido en los pulmones va a parar a los bronquios, y Cartilago
de aqu a la trquea, rgano formado por anillos cartilaginosos tiroides
. Cuerdas vocales
superpuestos, que desemboca en la laringe.
e - CartDago
aritenOides
A B
2.3. CAVIDAD LARNGEA

La laringe, como puede verse en la figura 2.1, est situada

inmediatamente por encima de la trquea. Est compuesta por
cuatro cartlagos: el cricoides, que tiene forma de anillo, constituye
la base; e! tiroides (llamado tambin nuez o bocado de Adn), va uni-
do al cricoides y est abierto por su parte alta y posterior; los dos
aritenodes, situados sobre el engaste del cricoides; se mueven
sobre l por medio de un sistema de msculos.
C
FIe. 2.3. A: cuerdas vocales durante la respiracin. B: durante la emisin de
una consonante sorda (estn ms prximas). C: en vibracin. (Segn Testut
yStraka)
18 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOlAS
El movimiento de los aritenoides puede variar la forma de la
glotis haciendo que adopte diversas posiciones, de las que las ms
importantes aparecen en la figura 2.3.
El comportamiento de las cuerdas vocales produce la primera
gran clasificacin de los sonidos articulados: si las cuerdas vocales
vibran, los sonidos son sonoros, como las vocales y algunas conso-
nantes: [i], [e], [a], [o], [u], lb], [d], [9], [m], [n], [1], [r], etc.
Si no vibran, los sonidos son sordos, como [s], [f], [x], [e], etc.
J(: ,
i\ ,
'01~ '
a b
**
,
,
,,
d e f faringe oral, donde se va a producir otra gran divisin de los soni-
FIG. 2.4: Vibracin de las cuerdas vocales.
Cmo se produce la vibracin de las cuerdas vocales? Segn
el fonetista dans Svend Smith, cuando se va a iniciar la fonacin,
la glotis se cierra. Se produce entonces una presin del aire infra-
gltico contra los lados de la trquea y contra la glotis (a de la
figura '2.4), cuyos bordes se separan (b de la figura 2.4) dejando
salir una determinada cantidad de aire, que pasa entre las cuer-
das vocales, las cuales, por su elasticidad interior, se aproximan
nuevamente, pero por su parte inferior (c de la figura 2.4), lle-
gando a cerrar la glotis (d de la figura 2.4). Esta oclusin se des-
plaza hacia lo alto (ey fde la figura 2.4): el mismo movimiento se
repite una y otra vez: pequeas masas de aire, una detrs de otra,
pasan a travs de la glotis; desplazando su punto de oclusin de
abajo hacia arriba a medida que la presin del alre infragltico
tiende a separar las c;uerdas vocales, que se cierran nuevamente
despus del paso de, cada pequea cantidad de aire. Estas inte-
rrupciones en la salida de la corriente de alre, debidas al cierre y
abertura repetidos de la glotis y a la tensin de las cuerdas voca-
les, originan vibraciones de alre de la misma frecuencia funda-
ARTICULACIN DEL SONIDO 19
mental que los cierres y aberturas de la glotis; por consiguiente, la
frecuencia vibratoria de las cuerdas vocales y la frecuencia del
fundamental de la onda sonora que se origina son iguales l '. La
formacin del fundamental l4 en los sonidos sonoros es un efecto
conjuntado de la presin infragltica (la presin del aire por
debajo de la glotis) y la tensin de las cuerdas vocales: cuanto ms
fuerte es la tensin, tanto ms alta es la frecuencia.
La presin infragltica tambin es importante: su aumento
incide en la elevacin de la frecuencia del fundamental. As mis-
mo, acta sobre la amplitud de las vibraciones: cuanto mayor es la
presin infragltica, mayor es la amplitud de las vibraciones y el
sonido es ms fuerte.
2.4. CAVIDADES SUPRAGLTICAS
Al pasar la corriente de aire (vibrando o no, segn haya sido la
actuacin de las cuerdas vocales) por la zona larngea, entra en la
cavidad de la faringe larngea (o laringofaringe) y luego en la
dos, segn la accin del velo del paladar:
Si el velo del paladar est adherido a la pared fatingea, el aire
fonador sale por la cavidad bucal y se producen los sonidos arti-
culados orales, como [p], lb], [s], [k], etc. ,
Si el velo del paladar desciende de la pared farngea y en la
cavidad bucal se produce un cierre, se articulan los sonidos con-
sonnticos nasales, como [m], [n].
, Si estn abiertas simultneamente la cavidad bucal y la cavidad
nasal, se oriJP-nan los sonidos voclicos nasales, o sonidos oronasales,
como [a], [e], etc.
Cuando el sonido es oral, la nica gran cavidad existente es la
bucal. Al poder cambiar fcilmente su volumen y su forma gracias
a la movilidad de la lengua, de los labios y del maxilar inferior, se
pueden originar diferentes cavidades de resonancia que son las
que producen, al actuar como filtros, los distintos sonidos articu-
lados.
13 Nuestro aparato fouador es semejante a un instrumento de viento: la vibracin
(cierre y abertura) de las cuerdas vocales es la que produce las vibraciones del aire, las
cuales, a su vez, originan el fundamental.,
14 Vid. ms adelante 3.2.
20 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
o _ _ _ _ _-----.:~
q-------i-=-\r
PIc. 2.5. Corte vertical de los rganos fonadores. a: cavidad nasal; b: faringe
nasal; e: paladar duro; d: cavidad bucal; e: paladar blando o velo del
pa~ada:; f: ca~dad la~ial; g: lengua; h: faringe oral; i: hueso hioides; j:
eplgloos; k: fannge lanngea; l: bandas ventriculares; m: cuerdas vocales; n:
cartlago tiroides; o: cartlago cricoides; p: esfago; q: trquea. (Segn
Heffner.)
Laparte superior de la cavidad bucal est constituida por el
paladar, dlVldrdo en dos zonas: la anterior, sea, conocida con el
nombre de paladar duro, y la posterior, con e! nombre de paladar
blando o velo del paladar, En la parte inferior de la boca, est la len-
gua, rgano activo por excelencia (vase fig. 2.6).
Con el objeto de poder fijar e! lugar de articulacin de los soni-
do~, es ne~esario s~alar unas zonas en cada uno de los rganos
artIculatonos antenormente mencionados.
El paladar duro comienza inmediatamente por detrs de los
alvolos (fig. 2.6.), y queda dividido en prepaladar, mediopaladar y
postpaladar.
El paladar blando o velo del paladar est dividido en dos zonas:
zona prevelar y postvelar.
La lengua, el rgano ms mvil, se divide en su cara superior, o
dorso, en predorso, mediodorso y postdorso. Su punta o extremo ante-
ARTICUlACIN DEL SONIDO 21
Paladar
vula
FIc.2.6. Zonas bucales
riar, se llama pice, opuesto a su raz, en el extremo posterior,
como muestra la figura 2.6.
Cerrando la cavidad bucal por su parte anterior encontramos,
en primer lugar, los dientes superiores, incisivos superiores, y los
inferiores, incisivos inferiores. Entre los incisivos superiores y el
comienzo de! paladar duro, existe una zona de transicin conoci-
da con e! nombre de alvolos. Y como ltimos rganos que cierran
la cavidad bucal, y que por su extraordinaria movilidad pueden
cambiar fcilmente su volumen, modificando, por consiguiente, e!
timbre de! sonido, se encuentran los lamos (superior e inferior).
2.5. FENMENOS FONTICOS RElACIONADOS CON lA FONACIN
2.5.1. Sonoro, sordo y energa articulatoria
Cuando las cuerdas vocales vibran, se originan los sonidos sonoros: [i],
[e], [a], [o], [u], lb], [d], [9], etc.: si no vibran, los sonidos sordos: [p], [t],
[k], [l], [s], etc.
La diferencia entre las consonantes sordas y las sonoras no reside slo
en el comportamiento de las cuerdas vocales, sino, en el esfuerzo muscular de
los rganos articulatorios, es decir, en la fuerza o la energa con la que articu-
lan los labios o la lengua. La cantidad de energa articulatoria es, en condi-
ciones normales, sensiblemente la misma para todos los sonidos; cuando
articulamos una consonante sonora, una parte de esta energa va a parar a la
laringe para hacer vibrar las cuerdas vocales y la otra se utiliza para la articu-
22 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTlCA ESPAOLAS
lacin bucal; si se pronuncia una consonante sorda, toda la energa se con-
centra en los rganos supraglticos; por ello, la articulacin bucal de estas
consonantes es ms enrgica, y la de las sonoras ms dbi1. Esta diferencia
de energa articulatoria se traduce en que las consonantes sordas son ms
cerradas que las sonoras: una [k] tiene una oclusin mayor (ms fuerte, y
con mayor contacto en sus lugares de articulacin) que una [9]; la constric-
cin de una [s] es mayor que la de una [z] 15. Por ello, las consonantes sordas
se llaman fuertes y las sonoras, dbiles 16
2.5.2. Sonorizacin y ensordecimiento
Cualquier sonido sonoro puede ensordecerse y cualquier sonido
sordo puede sonorizarse.
La sonorizacin es una asimilacin de una articulacin sorda a
una articulacin sonora que se encuentra en su vecindad inme-
diata. Por ejemplo: [gtojl' por [kto] acto, [mizmo] por [ms-
mo] mis1fio, o la sonorizacin romnica: lato c u p a > esp. cuba,
lato p a ter> esp. padre. La sonorizacin se debe a un proceso
de micin o de debilitamiento articulatorio, que origina una fal-
ta de sincronizacin de los movimientos articulatorios: esto
quiere decir que, en el caso, por ejemplo, de acto, cuando cesa
la articulacin de [], las cuerdas vocales continan vibrando, y
sus vibraciones afectan al sonido sordo, [k]: es un retraso en el
cese de los movimientos de las cuerdas vocales con relacin a los
movimientos articulatorios. En el caso de mismo, las cuerdas
vocales comienzan a vibrar antes del final de la consonante sor-
da, anticipando la sonoridad de la articulacin siguiente: es una
anticipacin del comienzo de la vibracin de las cuerdas vocales
con relacin a los movimientos articulatorios. En el caso dellat.
c u p a, las vibraciones larngeas invaden por los dos lados la
consonante sorda.
El ensordecimiento puede producirse por efecto de un refuerzo
de la energa articulatoria. por ejemplo, en posicin inicial des-
pus de paus~; por asimila,ein a una articulacin sorda vecina, o
por 1enicin, cuando el sonido sonoro se encuentra en posicin
final tona, antes de pausa.
15 Adelantamos aqu que [k] es sorda y [g] sonora. [s] es sorda, como en esp. casa o
en fr. poisson, [z] es sonora, como en fr. poison.
16 En latn, jortis y tenis, respectivamente.
17 Y realizaciones fricativas de la velar, en las que no entramos ahora.
ARTICULACIN DEL SONIDO 23
2.5.3. Ataque voclico
El ataque voclico es la fonna de comenzar a vibrar las cuerdas vocales
en las articulaciones voclicas que se encuentran nonnalmente en posicin
inicial de palabra. Es diferente segn las lenguas. Puede ser:
a) ataque voclico suave o dulce (SPiritus tenis): cuando las cuerdas vocales
pasan inmediatamente de la posicin de abertura, durante la respiracin, a
la vibracin, en la posicin de fonacin. Es lo que ocurre en las lenguas
romnicas y en las eslavas.
b) ataque voclico duro: cuando las cuerdas vocales se cierran brusca-
mente: producen una oclusin, y, despus, comienzan a vibrar. Es lo que
ocurre en las lenguas germnicas y sajonas y, excepcionalmente, a veces,
tambin en espaol. Se transcribe por medio del signo [?J. Recibe tambin
los nombres de golPe de glotis, oclusin glota~ oclusin larngea 18
2.6. CLASIFICACIN ARTICULATORIA DE LOS SONIDOS DEL LENGUAJE
La descripcin de los rganos articulatorios realizada ante-
riormente nos sirve para poder clasificar un determinado sonido.
Al mismo tiempo, a travs de sus ndices articulatorios (modo de
articulacin, lugar de articulacin. etc.) podemos determinar sus
rasgos que, en este caso, son los articulatorios.
2.6.1. Por la accin de las cuerdas vocales
Como hemos visto, segn vibren o no las cuerdas vocales,
todos los sonidos se clasifican en sonidos articulados sonoros y soni-
dos articulados sordos. Entre los primeros, se encuentran todas las
vocales y muchas consonantes, como por ejemplo lb], [d], [g],
[1], [m], [n], etc. Los segundos, los sordos, slo se producen en
espaol en los sonidos consonnticos, como, por ejemplo [p],
[t], [k], [s], [t], etc.
18 Tambin puede hablarse de un ataque voclico aspirado (SPiritus asper), cuando las
cuerdas vocales adoptan entre la posicin de respiracin y la de fonacin una posicin
intermedia que permite la salida del aire: ello origina un ruido de fricacin antes del
comienzo de la sonoridad. Es lo que corresponde a la notacin h del ingls have o del
alemn haben.
 24 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
2.6.2. Por la accin del velo del paladar
Por la accin del velo del paladar, los sonidos se clasifican en
orales y nasales.
Los sonidos orales se producen cuando el velo del paladar se
encuentra adherido a la pared farngea, y el aire sale solamente a
travs de la cavidad bucal; como, por ejemplo, [s], [p], lb], [e],
[o], [a], etc.
Los sonidos nasales se producen cuando el velo del paladar
est separado de la pared farngea, encontrndose, por lo tanto,
abierto, el conducto nasal. Puede ocurrir:
1) que el velo del paladar se encuentre abierto, y la cavidad
bucal totalmente cerrada, como para la emisin de una [m], en
cuyo caso, el aire sale solamente a travs de la cavidad nasal. La
emisin de una [b] y de una [m], por ejemplo, difieren nica-
mente en la accin del velo del paladar, como muestran las figu-
ras 5.2. y 5.10. Las consonantes [m] y [n] son nasales.
2) que el velo del paladar est separado de la pared farn-
gea, y que, al mismo tiempo, el conducto oral est abierto, como,
por ejemplo, ~ara la emisin de la vocal nasalizada [<"] de la pala-
bra [manamef,lte] humanamente (fig. 4.6.); este tipo de sonidos
voclicos recibe el nombre de oronasales, o vocales nasales.
2.6.3 .. Por el modo de articulacin
El modo de articulacin es la modificacin que el grado de
abertura o de cierre de los rganos articulatorios produce en la
corriente del. aire fonador. Cuando la abertura es completa, el
paso del aire es libre y las cavidades supraglticas se limitan a
modificar el timbre larngeo. Los sonidos que se producen de
este modo se llaman vocales. Si el paso del aire se estrecha en
algn lugar de la cavidad supragltica, el sonido es medio cerrado
o continuo, y aparece un ruido (onda sonora no peridica19),
como en [s], [f], etc.; si se cierra, el sonido es interrupto o cerrado
y sobreviene, en el momento de la abertura, una explosin,
como en [p], [k], etc. Las articulaciones as formadas se denomi-
19 Vase ms adelante, 3.2.
ARTICULACIN DEL SONIDO , 25
nan consonantes. De acuerdo con el modo de articulacin, los
sonidos son:
1. Vocales, que, como veremos ms adelante, se clasifican en
altas, medias y bajas. Cada una de ellas, puede ser, adems, cerrada
o abierta.
2. Consonantes, que se clasifican en:
1) 'oclusivas, cuando hay un cierre completo de los rganos
articulatorios. Tambin se llaman explosivas, interruptas o moment-
neas. Las oclusivas en algunas lenguas pueden ser aspiradas. Esto
ocurre cuando la explosin se realiza con la glotis abierta, dando
lugar a que se oiga netamente el ruido de la espiracin entre la
explosin de la consonante y el comienzo de la vocal siguiente,
como las [p], [t], [k] iniciales de palabra, en ingls". Las que se
pronuncian con la glotis cerrada son no aspiradas, como las espa-
olas [p], [t], [k).
2) fricativas, cuando el sonido se forma por medio de un
estrechamiento de los rganos articulatorios, sin que stos lle-
guen nunca a juntarse. Tambin se denominan constrictivas y con-
tinuas: [f], [8], [s], [x], etc.
3) africadas (tambin llamadas semioclusivas), cuando al cie-
rre completo de dos rganos articulatorios sucede una pequea
abertura por donde se desliza el aire contenido en el primer
momento de cierre, percibindose claramente la fricacin. Una
consonante africada consta de dos momentos: un primer
momento de oclusin, seguido de otro de fricacin, con la pecu-
liaridad de que ambos movimientos se deben dar en el mismo
lugar articulatorio. Por ejemplo, las consonantes de muchacho.
4) nasales, cuando la cavidad bucal est cerrada y el pasaje
nasalabierto: [m], [n], [p], O [1)}.
5) lquidas. Forman un grupo especial que comprende: a)
laterales, en cuya emisin el aire sale por un lado, o por los dos, de
la cavidad bucal [l] y [], o m;
b) vibrantes, cuya caracterstica es
una o varias oclusiones brevisimas (vibraciones) entre el pice de
la lengua y los alvolos: [r], [r].
20 Aspiradas en [phin] pin 'alfiler', y en [khulJ cool 'fresco', por ejemplo, pero no en
[spinJ spin 'vuelta', ni en [skul] school 'colegio'.
 1

1
26 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS ARTICUlACIN DEL SONIDO
1 27
i
2.6.4. Por el lugar de articulacin 2.7. DEFINICIN ARTICUlATORIA DE UN FONEMA y DE UN SONIDO

El lugar de articulacin 21 es donde se aproximan o se ponen en
contacto dos rganos articulatorios para producir el cierre o la
abertura del conducto vocal; ello provoca la constriccin de la
corriente de aire, que genera turbulencias, y la modificacin de la
forma y volumen del conducto vocal, o slo esto ltimo.
Un sonido voclico se define articulatoriarnente por: 1) el modo
de articulacin; 2) el lugar de articulacin; 3) la accin del velo
del paladar. En espaol, todas las vocales son sonoras, por lo que
no se suele tener en cuenta la accin de las cuerdas vocales. Una
vocal corno [i] es alta, anterior, oral; [o] es media, posterior, nasal.
Un sonido consonntico se define por: 1) el modo de articula-
cin; 2) el lugar de articulacin; 3) la accin de las cuerdas voca-
les; 4) la accin del velo del paladar. Por ejemplo, la consonante
[p] de [pta] pata, es una oclusiva, bilabial, sorda, oral; la conso-
nante [b] de [bla] bola, es una oclusiva, bilabial, sonora, ora~ la
[m] de [msa] masa, es una bilabial, sonora, nasal.
Si se trata de un fonema, se define por medio de sus rasgos dis-
tintivos; por ejemplo:

/i/: vocal, alto, anterior; /0/: vocal, medio, posterior; /p/:

consonante, oclusivo, bilabial, sordo; /b/: consonante, oclusivo,
bilabial, sonoro; /m/: consonante, bilabial, nasal.
FIG. 2.7. Lugares de articulacin

2.8. INTEGRACIN DE LOS SONIDOS EN LA SLABA

1. Las vocales, corno veremos ms adelante, se clasifican en
anteriores, centrales y posteriores. Una slaba, est formada por: una fase inicial o explosiva cuya realizacin
2. Las consonantes se clasifican en: va desde un cierre o estrechez hasta la abertura; la segunda fase es el centro o
ncleo silbico, que rene las siguientes propiedades: mayor abertura, mayor
1) labiales: [p], lb], [m] sonoridad, mayor intensidad, mayor perceptibilidad, etc. En espaol, el
ncleo silbico coincide siempre con una vocal. La fase final de la slaba
2) labiodentales: [f] recibe el nombre de implosiva y, al contrario que la inicial, tiende desde la
3) linguodentales o dentales; [t], [d], [f,l], [!l abertura hasta el cierre o estrechez.
4) linguointerdentales o interdentales: [o], [e], [1)], [!] Los fonemas o los sonidos que se encuentran antes del ncleo silbico
5) linguoalveolareso alveolares: [s], [n], [r], [f], [1] estn en posicin explosiva o en posicin silbica prenuclear, son, por lo tanto,
6) linguopalataleso palatales.-AFI: tJ], [j], [], [J1]; RFE: [e], explosivos o prenucleares, como las consonantes en /kasna/ ca-so-na.
[Y],[lJ], [!] Los fonemas o los sonidos que se encuentran despus del ncleo silbi-
7) linguovelares o velares. [k], [g], [x], [r] co estn en posicin imPlosiva o en posicin silbica postnuclear, son, por lo tan-
to, implosivos o postnucleares, como las consonantes [r] y [s] en [prtes] par-
tes.
Por ejemplo, una slaba como tres est formada por una fase inicial [tr]
que comienza con el cierre de una oclusiva dental sorda, [t], y contina
21 Punto de articulacin es un trmino que responde a una concepcin prefonolgi- hacia una mayor abertura en la vibrante simple [rJ. El momento mximo
ca y atomista de la fontica; por otra parte, no refleja la realidad del sonido articulado, de audibilidad, sonoridad, intensidad y abertura se produce en la vocal
ni de su onda acstica.
[l; despus de ella, se reduce la abertura, hasta un.estrechamiento en la
 28 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
fricativa sorda [s], que se encuentra en la rama implosiva de la slaba (va~
se figura 2.8).
En el ejemplo dado, [tr] son prenucleares o explosivos, mientras que [s]
es postnuclear o implosivo.
FIG. 2.8. Integracin de los sonidos en la slaba
2.9. FENME"OS FONTICOS MOTIVADOS POR LA COMBINACIN DE
LOS SONIDOS
El significante es lineal: en la cadena hablada, los sonidos no se pronun-
cian aislados, sino en ntimo y sucesivo contacto de unos con otros. Adems,
cuando hablamos, igual que cuando realizamos cualquier trabajo, procura-
mos obtener un resultado ptimo con un mnimo esfuerzo. Todo ello tien-
de a producir ciertas modificaciones en los sonidos que pronunciamos en el
acto de habla. Estos fenmenos son:
2.9.1. Asimilacin
Cuando la modificacin que sufre un sonido en contacto
con otro es el resultado de adoptar uno de ellos alguno, o algu-
nos, de los rasgos articulatorios del otro, que, de este modo,
pasa a ser comn a las dos unidades. Por ejemplo, en la evolu-
cin dellat. m b > esp. m: p a 1 u m b a> paloma, o de la pronun-
ciacin vulgar, muy extendida, de tamin por tambin, se produce
un retraso en el abandono de la posicin de los rganos articu-
latorios que actan en la pronunciacin del primer sonido; en
este caso, b se asimila a m. Otro ejemplo: la n de un se articula
como [m] por asimilacin a una [b] o [p] siguientes: [Um bso]
un beso; se articula como [n] por asimilacin a [1] o [s]: [Un
s~ko] un saco; se articula como [1)] por asimilacin a [k], [g]:
[U1) gto] un gato; en estos casos, se ha producido una antici-
pacin de la posicin articulatoria de los rganos fonadores a
ARTICULACIN DEL SONIDO 29
causa de la inmediata pronunciacin del sonido que sigue; es
decir, el primer sonido se asimila al segundo.
2.9.2. Annona vocIica22
La armona voclica es un fenmeno de asimilacin a distancia que fun-
ciona en el nivel morfolgico y lxico (formacin de palabras); la presencia
de una vocal en el radical condiciona el timbre de las restantes vocales. As,
en fang, lengua bant, las vocales preftios de una palabra se asimilan a la
vocal radica): a) si la vocal radical es /e/ o /i/, la del preflio es /e/ o /i/: e-l
'rbol, bi-l'rboles; b) si la vocal radical es /u/ u /0/, la del preflio es /0/:
a-ho 'pie', mo-bo 'pies'; a-nu 'boca', mo-nu 'bocas'; c) si la vocal radical es lal,
la del preftio es le/: a-b 'casa comunal', me-b 'casas comunales'.
2.9.3. Metafona
La metafona es un fenmeno de asimilacin a distancia que funciona
~lo en ~l nivel fontico: es la modificacin del timbre de una vocal por la
mfluenCla de una vocal vecina. Recibe tambin el nombre de inflexin. Por
ejemplo: lato fe c i > esp. hice (por la influencia de la -i cambi la e de fe c i
en z). En leons, es muy importante: toda u, i finales cierran la vocal tni(a:
a> e, o> u; e > i: lato 's a n c t u m > sentu (en lugar de santo), pero el femenI-
no y el plural son santa, santos. :,
2.9.4.. Diferenciacin y disimilacin
Los fenmenos de asimilacin tienden a simplificar la pro-
nunciacin de los sonidos en la cadena hablada. Si este fenme-
no ac.tuase solo, tendra un efecto negativo sobre la lengua, por-
que SI la base de la .comprensin del mensaje es la diferencia que
eXIste entre los somdos que utilizamos, la comunicacin llegara a
ser imposible. Por ello, cuando una tendencia asimiladora ame-
naza con eliminar una distincin fonolgica, la lengua reacciona
acentuando la diferencia que existe entre los dos sonidos.
La diferenciacin es todo cambio fontico que tiene por objeto
acentuar o crear una diferencia entre dos sonidos vecinos. Por
22 Los casos antes estudiados responden a lo que se denomina asimilacin de contacto o
asimilacin propiamente dicha; pero tambin puede darse la asimilacin a distancia: cuan-
do se produce una influencia entre sonidos que se encuentran distantes uno de otro en
la cadena hablada. Son los casos de armona voclica y de rnetafona.
30 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
ejemplo, en espaol, en algunas zonas dialectales, el diptongo ei
en seis, peine, etc., es pronunciado con una e muy abierta que pue-
de llegar a a (sais, paine); el diptongo ue del espaol moderno en
Juego, puerta, procede de un diptongo anterior uo, donde la o,
vocal posterior, como u, ha pasado a la anterior e.
La disimilacin es todo cambio fontico que tiene por.objeto
acentuar o crear una diferencia entre dos sonidos vecinos, pero
no contiguos: lat. p e r e g r i n u m > esp. popular pelegrino; lat.
a r bar> esp. rbol".
2.9.5. Inversin y mettesis
La inversin es el cambio de lugar que se produce entre dos
sonidos vecinos: son los casos del esp. popular naide por nadie,
euleca por clueca, premiso por permiso, etc.
La mettesis es el cambio de lugar que se produce entre dos
sonidos que no estn contiguos. Lat. p e r i c u 1 u m > esp. peligro
(a travs de una forma intermedia periglo); lat. m ira c u I u m >
esp. milagro; niervo por nervio, incensio por incienso, esp. dia-
lectal flaire por fraile, etc.
23 Un caso particular de disimilacin es la haPlologa (tambin llamada haPlolalia o
hapaxepa), que es pronunciar slo una vez un fonema o una slaba en lugar de pronun-
ciarla dos veces en la palabra, generalmente compuesta: tragicmico por tragicocmico, mor-
fonologa por morfa/anologa o lat ido 1 o 1 a t r e s > esp. idlatra.
III. ACSTICA DEL SONIDO
3.0. ACSTICA DEL SONIDO
Entre la produccin del sonido por los rganos articulatorios
y su percepcin por los auditivos media un espacio que es el de su
transmisin, en forma de ondas sonoras, a travs de un medio
portador, que, en nuestro caso, es el aire. Realmente, la naturale- .
za de la transmisin del sonido articulado no difiere en nada, des-
de el punto de vista fisico, de la de cualquier otro".
3.1. LAs ONDAS SONORAS
El sonido se puede definir como la descodificacin que efec-
ta nuestro cerebro de las vibraciones percibidas a travs de los
rganos de la audicin.
Las ondas sonoras se originan, como hemos dicho, por la cre-
acin de un movimiento vibratorio en un cuerpo. Supongamos
un pndulo que se encuentra en la posicin de reposo 1 (fig.
3.1.). Si recibe un impulso, se pondr en 'movimiento trasladn-
dose desde la posicin 1 a la posicin 2. La cantidad de impulso
que ha recibido para iniciar su movimiento no le permite pasar
del punto 2, que es el de mximo alejamiento de su posicin 1, de
reposo. Si hubiese recibido un impulso menor, no habra llegado
al punto 2. Cuando el pndulo ha llegado a este punto, comienza
su movimiento de regreso hacia la posicin de reposo, 1, pero
como viene animado de una fuerza inicial, y de una velocidad
determinada, no se detendr en el punto 1, sino que lo sobrepa
sar, y llegar al punto 5, que es de nuevo la posicin de mximo
alejamiento respecto al punto de reposo; de nuevo comenzar su
camino de regreso hasta alcanzar el estado de reposo primitivo. Si
24 El sonido se propaga a travs del aire a una velocidad aproximada de 340 m.s.
(metros por segundo). .
32 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
no existiese el roce del aire, la accin de la gravedad, y toda otra
serie de factores, el pndulo continuara describiendo indefinida-
mente el movimiento 1-3-2-3-1-4-5-4-1.
A
a = amplitud
4
3 1 4 alejamiento del centro (amplitud), hasta que llega al 6, donde
~a ---t+- a---+l
FIC. 3.1. Movimiento de un PIc. 3.2. Onda peridica simple
pndulo originada por el movimiento del
pndulo
El camino recorrido por este pndulo en una ida y vuelta
completas (1-3-2-3-1-4-5-4-1, de la fig. 3.1) recibe el nombre de
ciclo.
El tiempo que se emplea en cada ciclo se denomina Perodo de
vibracin. El perodo determina la frecuencia de vibracin, que se
puede definir .como el nmero de ciclos que realiza este pndulo
en un segundo.
La frecuencia se suele expresar del siguiente modo: l.000 cps
(ciclos por segundo), o l.000 Hz (Hertzios), o 1 KHz (Kilohert-
zio, mltiplo del hertzio) .
La distancia desde la: posicin de reposo hasta el punto de
mximo alejamiento (o de mxima presin) alcanzada por la
bola del pndulo (el punto 2 el5 de las figs. 3.l. y 3.2.) recibe el
nombre de amplitud. La amplitud es una medida de la fuerza de
la onda. Su valor depender de la potencia con que el pndulo
haya sido separado de su posicin de reposo: cuanto mayor sea
esta potencia, mayor ser la amplitud.
ACSTICA DEL SONIDO 33
Al propagarse este movimiento oscilatorio, se origina una
onda. Si nos fijamos en la fig. 3.2, vemos cmo el movimiento
pendular puede convertirse en una lnea curva. Supongamos
que por encima del punto A de apoyo del pndulo, y a una dis-
tancia infinita, existe un foco, el sol, por ejemplo, que proyecta
la sombra de la bolita, animada de un movimiento constante,
sobre una pantalla que se va deslizando con movimiento unifor-
me segn el sentido de la flecha. Cuando el pndulo se encuen-
tra en posicin de reposo, su sombra se proyectar sobre el pun-
to 1 de la pantalla. Si a medida que el pndulo se va desplazando
hacia la izquierda se mueve tambin la pantalla, la trayectoria ir
recorriendo la lnea 1-2, punto este ltimo que corresponde al
valor de la amplitud. Desde aqu, el pndulo va retrocediendo
hacia su antigua posicin, iniciando tambin la curva el camino
2-3; sobrepasa el punto de origen, pasa por el 4, alcanza el 5, que
corresponde, como et 2, a la proyeccin del punto de mximo
termina la vibracin doble o ciclo.
En una onda, el ciclo es cada repeticin completa de la forma
de la onda: 6-5-2-1 de la fig. 3.2.
Como hemos dicho, las partculas de aire se ponen en movi-
miento por una fuerza externa que acta sobre ellas, y cada partcu-
la ejerce de nuevo una fuerza sobre las que se encuentran en su
vecindad. La energa o potencia acstica que se transmite a travs
de una superficie es la intensidad, y est en funcin de la amplitud y
de la frecuencia.
3.2. LA ONDA COMPUESTA
En el prrafo anterior, hemos visto la creacin de la onda
sonora y la composicin de la onda peridica simple. Pero el soni-
do lingstico que llega hasta nuestros odos es siempre una onda
compuesta, es decir, una onda que es el resultado de la adicin de
un nmero determinado de ondas simples.
Dos o ms ondas simples pueden combinarse para originar
una onda compuesta. Supongamos tres diapasones, muy prxi-
mos uno del otro, que vibran simultneamente alOa, 200 Y 300
cps, y originan las tres ondas simples de la parte superior de la fig.
3.3. La suma de esas tres ondas simples origina la onda compleja
o compuesta representada en la parte inferior de la mencionada
 34 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS ACSTICA DEL SONIDO 35

figura (lnea negra continuada, que en la figura aparece super- Desde el punto de vista lingstico, la funcin contrastiva de la
puesta a las ondas simples: lneas de puntOS). frecuencia fundamental en el nivel de la palabra tambin se
La frecuencia de cada una de estas ondas sinusoidales inte- denomina tono, y las lenguas que poseen esta funcin, lenguas
grantes es mltiplo de la frecuencia fundamental (la ms baja), y tonales; la funcin de la frecuencia fundamental en el nivel de la
la onda compleja resultante tendr su mismo perodo. Por ello, se oracin es la entonacin.
denomina onda compuesta peridica 25 El nmero, audibilidad y conformacin de los armnicos da
como resultado el timilre de un sonido. Cuando los armnicos de
mayor amplitud son los ms bajos, el timbre es grave; mientras
que si son los superiores los que tienen una amplitud mayor, o
hay concentracin de armnicos de amplitud considerable en las
frecuencias superiores, el timbre es agudo.
En una onda peridica, como hemos visto, todas las ondas
200 eps. / } \ /"\ C\ C". simples componentes son mltiples de la frecuencia fundamen-
, \:7 ,\:7 \:7 ~
tal, pero en las ?ndas aperidicas, existen componentes de todas
I
las frecuencias. Esta es la causa de que la onda compuesta aperi-
300cp' 'CV"vfurv\Ar
,
dica tenga un perfil totalmente diferente de la peridica: no se
repite el mismo perfil de un ciclo a lo largo del tiempo26.
o 01 '()2 En la fig. 3.4, aparecen las representaciones oscilogrficas de
Tiempo en segundos las ondas compuestas peridicas, de las vocales [i], [e], [a], [o],

100 eps.
+
200 eps.
+
300 <:ps. r---"'c--*~T--:-""':"-.,.-+--""~--r
Onda
compleja

Rc. 3.3. Parte superior de la figura: tres ondas peridicas simples de 100,200 Y
300 eps. Parte inferior: onda peridica compuesta (lnea de trazo. continuo)
resultante dela suma algebraica de las ondas simples (lneas de puntos)

En el caso analizado, la primera onda sinusoidal de 100 cps. es

el primer armnico o frecuencia fundamental; la de 200 cps., el segun-
do armnico, y la de 300 cps., el tercer armnico. El segundo y tercer
armnicos son el doble yel triple del fundamental, porque 'en el
tiempo que dura un perodo del fundamental, el segundo arm-
nico tiene dos perodos, y el tercero, tres.

hc. 3.4. Oscilograma de las cinco vocales [i], [e], [a], [o], [u]. Voz masculina.
25 Es decir: en la figura, aparecen represe:qtados solo dos ciclos de la onda simple de
100 eps., y, como puede verse, en la onda compuesta resultante (situada en la parte infe-
rior de la figura), tambin aparecen dos ciclos. 26 La aperiodicidad de estas ondas es lo 'que hace que se perciban como un ruido.
36 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
[u]; el perfil de cada ciclo se repite a lo largo del tiempo. La fig.
3.5 muestra un oscilograma de [s], onda compuesta aperidica.
Tiempo en segundos
PlC. 3.5. Oscilograma de la onda compuesta aperidica.de [s]
3.3. LA PRODUCCIN DE LOS SONIDOS DEL LENGUAJE
Los sonidos del lenguaje, que son ondas acsticas, necesitan
una fuente de produccin. Hay tres tipos distintos de fuentes de
produccin. Una es la que produce los sonidos sonoros: se origi-
na gracias a los impulsos de la corriente de aire al pasar a travs
de la glotis en vibracin. Otra es la que produce el ruido como un
efecto secundario de la turbulenta corriente de aire al pasar a tra-
vs de constricciones, c9ffiO ocurre en las fricativas, o en las aspi-
raciones. Otra fuente de produccin es la que ocurre cuando se
libera el aire comprimido por una obstruccin del conducto
vocal, como ocurre al principio de la explosin de las consonan-
tes oclusivas. Este tipo de fuente es de la misma naturaleza que la
excitacin que se produce en el conducto vocal a causa de un
solo impulso glotal.
IV. VOCALES
4.l. FONEMAS VOCLICOS
El espaol tiene cinco fonemas voclicos: IV i o y27, I el e, lal
a, 101 o, lul u; se mantienen tanto en posicin tona como tni-
ca, y en inicial, medial y final de palabra.
Ejemplos: Ipsol piso, Ipsol peso, Ipsol paso, Ipsol poso,
Ipsol puso; lral ira, lral era, lral ara, lral hora, lral
hura; Ipisl pis, Ipesl pes, Ipasl pas, Iposl pos; IsV si,
Isel se, Isol so, Isul su,/ksV casi, Iksal casa, Iksol caso, etc.
4.2. REALIZACIONES DE LOS FONEMAS VOCLICOS
4.2.l. Cuando estos fonemas vocJicos se pronuncian, pue-
den presentar pequeas variaciones de abertura o cic:rre, o de
anterioridad o posterioridad, pero en espaol, estas diferentes
realizaciones no estn en distribucin complementaria. Por el
contrario, s se encuentran en distribucin complementaria las
que, con arreglo al contorno, dependen de la accin del velo del
paladar; por lo tanto, consideraremos como alfonos de los fone-
mas voclicos espaoles cinco nasales: [1], [e], [a], [5], [il] y cin-
co orales: [i], [e], [a], [o], [u]; sus reglas de distribucin son:
4.2.l.l. Un fonema voclico se realiza como vocal nasal cuan-
do se encuentra: a) entre dos consonantes nasales: [m:no] mano,
[maj1:na], o [ma1}:na] maana; b) despus ~e pausa y antes de
consonante nasal: [amamantr] amamantar, [entren] entren28
4.2.1.2. En los dems 'contornos, se reali~a como vocal oral:
[pna] pena, [nta] nota, [trn] tren, etc.
27 Por ejemplo: /ri/ nry, /re/ re.
28 Fonolgicamente: /mno/, /maJlna/ o /mag.na/, lamamru'J.tRj, /NtreN/.
38 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOlAS VOCALES 39
4.2.2. Adems, cuando en un diptongo o triptongo, una
vocal no es ncleo silbico, es semivocal o semiconsonante, como
veremos ms adelante ( 4.6).

4.3. ClASIF1CACIN ARTICULATORIA DE lAS VOCALES

4.3.1. Segn el modo de articulacin, se clasifican en: He. 4.5. Realizacin del fonema /u/ de /ppas/ pupas.

a) altas, cuando la lengua ocupa la posicin ms alta dentro

b) postenores o velares, si la lengua est situada en la parte pos-
de la cavidad bucal: [i] o [u] (figs. 4.1 y4.5);
terior de la cavidad bucal, debajo del velo del paladar: [o], [u];
b) baja, cuando la lengua ocupa la posicin ms baja dentro
c) central, cuando la lengua est situada en el centro de la
de la cavidad bucal): [a] (fig. 4.3);
cavidad bucal: [ a].
c) medias, cuando la lengua ocupa una posicin superoinfe-
rior intermedia en la cavidad bucal: [e], [o] (figs. 4.2 y 4.4).
4.3.3. Segn la accin del velo del paladar:

a) orales: el velo del paladar est adherido a la pared farn-

gea; el aire fonador sale por la boca: [i], [e], [a], [o], [u];
b) nasales: el velo del paladar no est adherido a la pared
farngea; el aire fonador sale simultneamente por la boca y por
las fosas nasales: [1], [e], [a], [6], [ti] (figs.4.6y4.7).

FIC. 4.1. Realizacin del fonema FIC. 4.2. Realizacin del fonema
/i! de /bibo/ vivo. / e/ de /bbe/ bebe.

PIc. 4.6. Realizacin nasal del Frc. 4. 7. Realizacin nasal del

fonema /l de /umnamNtej fonema // de /umnamNte/
humanamente. humanamente.

FIC. 4.3. Realizacin del fonema FIC. 4.4. Realizacin del fonema
/ a/ de /bba/ baba. /0/ de /bbo/ bobo. 4.4. TRINGULO ARTICULATORIO

La combinacin del modo y del lugar de articulacin se repre-

4.3.2. Segn el lugar de articulacin: sen ta por medio del llamado tringulo articulatorio, que seala,
esquemticamente, la posicin de la lengua dentro de la cavidad
a) anteriores o palatales, si la lengua est situada en la parte bucal, cuando se articula un sonido voclico, como muestran las
anterior de la cvidad bucal, por debajo del paladar duro: [i], [e]; figuras 4.8 y 4.9.
40 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS VOCALES 41

r-:-.Anterior
. 1
_. --_. _. -f - ,_.-Central Posterior
. _. _. _. "1-'-' ----'-'--1
U
4.6. DIPTONGOS Y TRIPTONGOS
c;!! j .
.... , . L
:;;a!! j La existencia de dos vocales en la misma slaba constituye un
,I diptongo, y si son tres las vocales que aparecen en la misma slaba,
. _. _.- _._. _. - ._, . -+._._. "_. -, _.!
I i se produce un triptongo. Una de estas vocales presenta la mayor
o; ,
ili ; abertura, la mayor energa articulatoria, la mayor perceptibilidad
", i

y constituye, por lo tanto, el centro o ncleo silbico; la otra o las
~! e I o
, otras vocales forman el margen silbico, prenuclear o postnuclear,
-_._._---._.- . _.~._. _._. _. - ._~

j ! ! segn se encuentre antes.o despus del ncleo silbic0 30 En

.~!
~.
i a !I
i ___ . _ ._.. 1!..._. _____._.. J!
i.. ___ ... _.1,_.
FIG. 4.8. Esquema figurado de la FIC. 4.9. Tringulo articulatorio" de
articulacin (modo y lugar) de las vocales espaolas
cada vocal.
4.5. DEFINICIN DE LAS VOCALES
4.5.1. Definicin fonolgica. Los rasgos articulatorios que
caracterizan un fonema voclico son el modo y el lugar de articu-
lacin, ya que todos son sonoros y la nasalidad no es un rasgo dis-
tintivo, sino una caracterstica fontica 29
Ii/ fonema voclico alto, anterior; I el fonema voclico
medio, anterior; lal fonema voclico bajo, central; 101 fonema
voclico medio, posterior; lul fonema voclico alto, posterior.
4.5.2. Definicin fontica. En ella, intervienen todas las carac-
tersticas fonticas de la vocal.
[i] vocal alta, anterior, oral, sonora, tona, alfono de Ii/; []
vocal alta, anterior, oral, sonora, tnica, alfono de Ii/; [1] vocal
alta, anterior, nasal, sonora, tona, alfono de Ii/; [] vocal alta,
anterior, nasal, sonora, tnica, alfono de Ii/; [e] vocal media,
anterior, oral, sonora, tona, alfono de le/; [] vocal media,
anterior, oral, sonora, tnica, alfono de I el; [e] vocal media,
anterior, nasal, sonora, tona, alfono de lel; [1'] vocal media,
anterior, nasal, sonora, tnica, alfono de / el; etc.
!1 Isi/ soy, por ejemplo, ll es el ncleo silbico, e Ii/ el margen
silbico postnuclear; en Ibunl !men, I l es el ncleo, y lul el
margen silbico prenuclear; en Ibui/ !mey, I el es el ncleo, lul
margen prenuclear e Ii/ margen postnuclear.
4.7. CLASES DE DIPTONGOS
Los diptongos se forman por la secuencia que se produce en
una slaba entre'1: a) las vocales altas con las medias y baja: Ii/,
lul + lel, 101, la/: bien, sali, Asia, !meno, vacuo, cuatro; b) las
vocales medias y baja con las altas: lel, 101, lal + Ii/, lu/: peine,
hoy, hay, Europa, bou, aula; c) las vocales altas: Ii/+/u/: viuda,
lu/+/i/: cuida.
4.7.1. Si se produce la secuencia de una vocal alta con otra
media o baja, lial, por ejemplo, los rganos articulatorios se des-
plazan desde una posicin cerrada a otra ms abierta; se forman
as los llamados diptongos crecientes3'; en ellos, el ncleo silbico
-Iel, lal u 101- est situado en segundo lugar. La vocal alta -/i/
o lu/-, que constituye el margen silbico prenuclear, es la ms
cerrada del diptongo; recibe en este caso el nombre de semiconso-
nante. Se transcribe fonticamente corno [j] i o [w] u 33 .
Ejemplos: .
30 En espaol, al contrario que en otras lenguas, como el ingls o el alemn, el

29 En espaol, no ~ay fonemas voclicos nasales, como en francs, por ejemplo, don-
de Ibl heau 'bello' es distinto de Ibol hon 'bueno'.
ncleo silbico no puede estar formado por una consonante: tiene que ser siempre una
vocal.
31 Vid. fig. 4.9.
32 Por el movimiento de abertura creciente de los rganos articulatorios.
33 Es muy importante tener en cuenta que las semiconsonantes [j], [w] son alfonos
en funcin silbica de los fonemas voc'ticos IV, lu/.
 42 PRINCIPIOS DE FONOLOGA Y FONTICA ESPAOLAS VOCALES 43
le/: ltinel [tjne] tiene
IV+ la/: lsial [sja] Asia 4.8. TRIPTONGO
{ 10/: Isalil [salj] sali
Una secuencia de tres vocales en la misma slaba forma un trip-
le/: Ibunol [bwno] bueno tongo. Como en el diptongo, la vocal ms abierta es el ncleo sil-
lu/+ { la/: Ikutro I [kwtro] cuatro. bico: Las otras dos vocales sern semiconsonante o semivocal segn
10/: Ibkuo I [bkwo] vacuo estn antes o despus del ncleo silbico.
Ejemplos:

4.7.2. Si se produce la secuencia de una vocal media o baja
con otra alta, laV, por ejemplo, los rganos articulatorios se des-
plazan desde una posicin abierta a otra cerrada: se forman as
los llamados diptongos decrecientes"; en ellos, el ncleo silbico
-/e/, lal u 101- est situado en primer lugar. La vocal alta-IV
o lul-, que constituye el margen silbico postnuclear, es la ms
cerrada del diptongo; recibe en este caso el nombre de semivocaL
Se transcribe fonticamente como [j] i, Y o [\!] u" . .
Ejemplos:
lel Ipinel [pjne] peine
lal
101 } +IV: lV [i] hay
lV [il hoy
lel leurpal [e\!rpa] Europa
lal
101. } +/u/: lulal [\!la] aula
Ibul [b\!] bou
4.7.3. Cuando se trata de la secuencia formada por las voca-
les altas IV, lul, como tienen prcticamente la misma abertura,
formar ncleo silbico la vocal que posea mayor intensidad o
mayor duracin. En Ibidal viuda, el ncleo silbico ser lu/:
[bjoa], o [bjda], pero en Ibuda/, ser IV: [b\!oa], o [b\!da];
en Ikudal ser IV: [kwoa], o [kwda], pero en Ikidal ser
lu/: [kioa], o [kida]; la' eleccin de un fonema u otro como
ncleo depende del hablante, de la situacin comunicativa o del
dialecto.
Por el movimiento de abertura decreciente de los rganos articulatorios.
34
55Es muy importante tener en cuenta que las semivocales [iJ, [1)J son alfonos en
fundn silbica de los fonemas voclicos Ii!, /u/.
liaV: Isitiisl [sitjis] sitiis
liei/: Isitiisl [sitjis] sitiis
luei/: IbuV [bwiJ buey
luaV: luruguil [uruYWi], o [urug:wi] Uruguay
4.9. NATURALEZA FONOLGICA DE LOS DIPTONGOS Y TRIPTONGOS
Los diptongos son elementos bifonemticos y los triptongos,
trifonemticos, es decir estn formados por dos y tres fonemas,
respectivamente. Las vocales que en un diptongo o en un tripton-
go estn en la posicin de margen silbico son realizaciones del
fonema voclico correspondiente, y no de otro fonema. Si buey,
por ejemplo, se transcribe fonticamente [bwiJ es porque [w] e
[]son alfonos, en funcin silbica, de lul e IV, respectiva-
mente. Por lo tanto, la distincin entre semiconsonante y semivo-
cal es puramente fontica e indicadora de la posicin prenuclear
o postnuclear de la vocal que constituye el margen silbico.
4.10. Observaciones sobre las conjunciones y, u
1. Conjuncin <<J. Su realizacin depende de su contorno:
a) Cuando est entre dos consonantes, se realiza como [i]: [kosr i kor-
tr] coser y cortar.
b) Cuando est entre una consonante y una vocal, se realiza como UJ, ya
que se agrupa silbicamente .con la vocal siguiente: [pikr jarr] picar y arar.
e) Cuando est entre una vocal y una consonante, se realiza como [!], ya
que se agrupa silbicamente con la vocal anterior: [mIjo i lws] Mario y Luis.
d) Cuando se encuentra entre dos vocales se realiza como [j], ya que,
por la tendencia del espaol a la slaba abierta, se reagrupa con la vocal
siguiente: [mir jat] mir y at.
2. Conjuncin u-. Se emplea slo delante de palabras que empiezan por
la vocal [o]; se realiza siempre como [w]: [no wtro] uno u otro.
 44 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
4.11. HIATO
Cuando concurren dos vocales en una secuencia, una de ellas
alta, /i/, /u/, y la otra media o baja, /e/, /a/, /0/, pueden no
formar diptongo porque cada una de ellas pertenezca a una sla-
ba diferente; en este caso, estn en hiato; cada vocal es ncleo de
su slaba. Ejemplos: da, raz, pa, bal. Obsrvese la diferencia
diptongo/hiato en los siguientes ejemplos: hacia/haca, rey/re,
hoy/o, hay/ah, Pie/Pe o pi (ambos de piar), continuo/contino o
continu (ambos de continuar), etc.
En las secuencias /eo/, /oe/, leal, /oa/, /ae/, /ao/, cada
vocal es ncleo de una slaba diferente, formando, por lo tanto,
un hiato: creo, soez, real, boa, areo, caos, etc. Muchas veces, en el
habla, estas vocales, que normativamente forman slabas distintas,
se pronuncian en una sola, formando un ,verdadero diptongo,
esto es: en lugar de c-re-o, ckeo; en lugar de be-a-to, bea-to; en lugar
de ca-os, caos, etc. Este fenmeno, recibe el nombre de sinresis.
4.12. RECLAS PARA. LA FORMACIN DE DIPTONGOS E HIATOS
Es difcil dar reglas generales, desde el punto de vista normativo, para la
fonnacin de los diptongos o de los hiatos. Por un lado, la dificultad reside
en el mismo fenmeno; por otro, en el propio hablante, segn est arraiga-
da en l o extendida en su dialecto la tendencia antihitica del espaol. Por
ltimo, la evolucin de la lengua ha influido tambin en el fenmeno: antes
se deca re-i-na, ve-in-te, con hiato, y hoy rei-na, vein-te, con diptongo.
En el nivel de la norma, podemos, no obstante, indicar las siguientes
reglas, que no pueden comprender todos los casos:
1. Siempre forma diptongo la secuencia de dos vocales tonas le, a,
o/ + li, u/ o li, ul + le, a, al: reinar, bailar, boicotear,feudal, cautivo, bienestar,
aviacin, radio, etc.
2. Siempre fonnan hiato las secuencias le, a, al + l, / ol, / + le,
a, 01: rea, ah, o, rene, ana, haca, vade, po, acte, pa, bho, flor, cror.
3. Las secuencias l, , l + li, ul o li, ul + l, , l suelen formar
diptongo, aunque .existen las excepciones siguientes:
a) Los tiempos de los verbos tenninados en -iar [-ir] , en los que aparezca
la secuencia [a]36, [i]. Se exceptan el futuro y el eonditional, donde [ia] son
tonos. Por ejemplo, de fiar. fi-ar,fi-a, fi-aba, fi-o, fi-e, fi-, fi-i, pero fia-r, fia-ria.
Responden a esta regla los siguientes verbos: ciar, vaciar, fiar, grafiar,
desafiar, confiar, desconfiar, poifiar, liar, aliar, amPliar, piar, espiar, expiar, contra-
36 Incluimos aqu [;:.t], como lo hacemos con [a] en el siguiente apartado b), aun-
que pertenecen a la regla 2!, por recopilar todo lo que afecta al verbo en un mismo sitio.
VOCALES 45
riar, (des)variar, criar, recriar, malcriar, resfriar, enfriar, agriar, (con)gloriar, arriar,
descarriar, triar, estriar, istriar, hastiar, guiar, (des)aviar, extraviar, ataviar, enviar,
reenviar, ferroviar, autoviar, desviar.
b) Los tiempos de los verbos tenninados en -uar [-urJ, en los que apa-
rezca la secuencia [a], [uJ. Se exceptan el futuro y el condicional, donde
[ua] son tonos. Por ejemplo, de actuar. actu-ar, act-a, actu-aba, act-o, act-e,
actu-, actu-, pero actua-r, actua-na. .
Responden a esta regla los siguientes verbos: (des)graduar, actu~r, in~iv~
duar, fluctuar, (e)valuar, usufructuar, atenuar, perpetuar, extenuar, habituar, znSl-
nuar, deshabituar, (des)continuar, situar, puar, tumultuar, ruar, acentuar, excep-
tuar, puntuar, preceptuar, desvirtuar, conceptuar, contextuar, menstruar, ganzuar,
cansuar, tatuar, infatuar, estatuar.
Frente a stos, forman diptongo los verbos terminados en -cuar, -gua:r.
evacuar, adecuar, licuar, oblicuar, averiguar.
e) Los tiempos de los verbos en -uir [-urJ, en los que aparece []. Se
exceptan el futuro y el condicional. Por ejemplo: atribuir: atribu-ir, atribu-a,
atribu-, pero: atribui-r, atribui-na. .
Responden a esta regla los siguientes verbos: atribuir, retribuir, ~ontribu~r,
distribuir, imbuir, circuir, inmiscuir, argir, redargiiir, reargir, (re)huzr, recluzr,
incluir, concluir, ocluir, excluir, fluir, afluir, refluir, influir, diluir, (es)muir, dismi-
nuir, derruir, irruir, obstruir, destruir, instruir, (re)construir, estatuir, sustituir, des-
tituir, restituir, instituir, (re)constituir, prostituir, sustituir, intuir.
d) Los adjetivos acabados en -uoso(s), -uosa(s), [uso], etc.: suntu-oso,
virtu-oso, sinu-oso.
e) Las siguientes palabras (y sus correspondientes variaciones de gnero
ynmero): biombo, miasma, desconfianza, arriero,ferrovial, hiato, anua~ acuoso, san-
tuario, crue~ tiara, maniobra, dilogo, boquiancho, diablo, trigulo, cliente, trienio,
guin, dieciocho, Sin, veintiocho, truhn, bienio, priar, fianza, piano, crianza, gorrin:.
f) Cuando alguno de los fonemas de las secuencias liul o lui! es tm-
co: jesu-ita, hu-ida, circu-ito, fortu-ito, casu-stica, di-urno.
Por el contrario, fonnan diptongo en las siguientes palabras, juicio, benju, muy,
fui, cuidar (y derivados), fui, fuiste, ruuw, ruin, anuino, suizo, Luis, triunfo, viuda, etc.
Tambin hay diptongo cuando ambos fonemas son tonos: suicida, diurtico, etc.
4,13. OBSERVACIONES
Hay que evitar: a) la tendencia a: no pronunciar uno de los dos
elementos del diptongo, sobre todo en los numerales:. dicisis por
diecisis, ventids o vintids por veintids; b) la pronun-
ciacin como [o] de [we]: pos por "pues, lago por luego; c) la
prdida de cualquier otra vocal en una secue:ii.cia voclica: tor~s
por teoras, ralid por realidad, los cutilizan por que utilI-
zan, solvidan se olvidan, en uropa por en Europa, etc. 37
37 Para ms ejemplos e infomacin, vid. Quilis, Tratado, 172y 188-189.
 CONSONk'lTES 47
Ejemplos: /ppa/ [ppa] popa, /el pno/ [el pno] el pino,
/spa/ [spa] SlJpa.

V. CONSONANTES

5.1. CONSONANTES OCLUSNAS

Las consonantes oclusivas se caracterizan por una interrup- FIe. 5.1. Realizacin oclusiva del FIG.5.2. Realizacin oclusiva del
cin en el paso del aire, motivada por el cierre completo de dos fonema Ipl de lapartol aparato fonema Ibl de lNbrel hombre
rganos articulatorios. El velo del paladar se encuentra adherido
a la pared faringea, impidiendo la salida 'del aire a travs de las
fosas nasales.
El espaol conoce una serie de tres fonemas oclusivos sordos
que se oponen entre s por el lugar de articulacin: /p/: labial,
como en /psa/ pasa; /t/: dental, como en /tsa/ tasa; /k/: velar,
como en /ksa/ casa. Junto a ellos, hay otra serie de tres fonemas
sonoros, /b/, /d/, /g/, en los que el modo de articulacin y, por
lo tanto, el rasgo oclusivo no es pertinente: segn su distribu-
J

cin, unas veces se realizan como oclusiv.os y otras como fricati-
vos. Como los oclusivos sordos, tambin se oponen entre s por el
lugar de articulacin: lb/o labial, como en /ba/ va; Id/o dental,
como en da; /g/: velar, como en /ga/ gua".
5.1.1. Bilabiales
Para su realizacin, los dos labios se cierran momentneamen-
te, impidiendo la salida del aire a travs de la cavidad bucal.
5.1.1.1. Bilabial sordo /p/ (fig. 5.1). Tiene en posicin silbi-
ca prenuclear un solo alfono: [p], que se realiza como oclusivo
sordo (para su realizacin en posicin postnuclear, vase el
5.1.4). Ortogrficamente se representa siempre por p.
38 De este modo, Ip/ se opone a Ifl por el rasgo de oclusin, pero /b/ se opone a
FIG. 5.3. Realizacin fricativa del primer fonema Ib/ de Ila bba/ la baba
5.1.1.2. Bilabal sonoro lb/o Tiene dos alfonos en distribu-
cin complementaria, cuando se encuentra en posicin silbica
prenuclear: uno oclusivo: [b] (fig. 5.2), Y otro fricativo: W], o
[b]39 (fig. 5.3). En el espaol general, el oclusivo [b] se produce
siempre que se encuentra precedido de pausa o de consonante
nasal. sta, por asimilacin, se realiza tambin como b~labial,
transcribindose como [m]. En los dems contornos, aparece el
alfono fricativo, [~], o [b] (para su realizacin en posicin post-
nuclear, vase el 5.1.4). Ortogrficamente se representa por b o
por v.
Ejemplos: /bno/ [bno] vino, /koN bno/ 40 [kom bno] con
vino, /el bno/ [el ~no], o [el bno], el vino, /105 bnos/ [los

Ifl por el rasgo de sonoridad, igual que a Ipl, y no por el de oclusin. Comprese 39 Como puede verse en la fig. 5.3, Y como estudiaremos ms adelante ( 5.3), en 'esta

entre la barra/la pan:ajla farra, donde /b/ no se realiza como oclusivo; slo la sonori- realizacin fricativa, los labios se aproximan sin cerrarse.
dad" lo opone a los dems. 40 Aqu, INI representa el archifonema nasal (vase el 0.2.4).
 48 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICAESPA.OLAS
~nos], O [los bnos], los vinos, /se bno/ [se ~no], o [se
bno] , ese vino, etc.
5.1.2. Linguodentales o dentales
En las consonantes dentales o linguodentales, la oclusin se
forma con el pice de la lengna contra los incisivos.
5.1.2.1. Linguodental sordo /t/ (fig. 5.4). Tiene en posicin
silbica prenuclear un solo alfono: [t], que se realiza como oclu-
sivo sordo (para su realizacin en posicin postnuclear, vase el
5.1.4). Ortogrficamente se representa siempre por t.
Ejemplos: /tit/ [tit] tit, /tpa/ [tpa] tapa, /pta/ [pta] pata.
Fre. 5.4. Realizacin oclusiva del FIG. 5.5. Realizacin oclusiva del
fonema /tI de /atD/ atad fonema / d/ de / dis/ Dios
FIG. 5.6. Realizacin fricativa del fonema Idl de /tdo/ todo
5.1.2.2. Liguodental sonoro Id/o Tiene dos alfonos en distri-
bucin complementaria, cuando se encuentra en posicin silbi-
ca prenuclear: uno oclusivo: [d], y otro fricativo: [o], o [d]. En el
espaol general, el oclusivo [d] aparece siempre que se encuen-
tra precedido de pausa, de consonante nasal o de /1/ (fig. 5.5).
CONSONANTES 49
En los dems contornos, aparece el alfono fricativo, [<1], o [d],
(fig. 5.6) (para su realizacin en posicin postnuclear, vase el
5.1.4). Como veremos ms adelante, cuando /n/ o /1/ preceden
a una consonante dental, se asimilan a este lugar de articulacin,
dentalizndose; en este caso, se transcriben como [r.], [j]. Orto-
grficamente, se representa por d.
Ejemplos: /ds/ [ds] dos, /el duNde/ [e! dwr.de] el duende,
/kldo/ [kldo] caldo, /kRdo/ 41 [kroo], o [krdo], cardo, /se
ddo / [se ~oo], o [se ddo], ese dedo.
5.1.3. Linguovelares o velares
En las consonantes velares o lingnovelares, la oclusin se for-
ma con el postdorso de la lengua contra el velo del paladar.
5.1.3.1. Linguovelar sordo /k/ (fig. 5.7). Tiene, en posicin sil-
bica prenuclear, un solo alfono: [k], que se realiza como oclusi-
vo sordo (para su realizacin en posicin postnuclear, vase el
5.1.4). Ortogrficamente, se representa por k, qu ante e, i (que,
qui), e ante a, 0, u o ante cualquier consonante (ca, CO, cu, el, cr, ct,
en, etc.).
Ejemplos: /klo/ [klo] quilo, /kso/ [kso] queso, /kna/
[kna] quina, /ksa/ [ksa] casa, /kna/ [kna] cuna, /klse/
[klse] clase, /krmo/ [krmo] cromo, etc.
FIG. 5.7. Realizacin oclusiva del Frc. 5.8. Realizacin oclusiva del
fonema /k/ de /ak/ aqu fonema /g/ de /kNgo/ Congo
41 Aql., IR/ representa el archifonema vibrante (vase el 5.5.2.5).
 50 PRlNCIPIOS DE FONOLOGA YFONTlCA ESPAOLAS
FIG. 5.9. Realizacin fricativa del fonema /9/ de /pga/ paga
5.1.3.2. Linguovelar sonoro /g/. Tiene dos alfonos en distri-
bucin complementaria, cuando se encuentra en posicin silbi-
ca prenuclear: uno oclusivo: [g], y otro fricativo: [y], o [z]. En el
espaol general, el oclusivo [g] aparece siempre que se encuen-
tra precedido de pausa o de consonante nasal (fig. 5.8). En los
dems contornos, aparece el alfono fricativo, [y], o [g:] (fig.
5.9). (Para su realizacin en posicin postnuclear, vase el
5.1.4). Como veremos ms adelante, cuando /n/ precede a una
consonante velar, se asimila a este lugar de articulacin, velarizn-
dose; en este caso, se transcribe como (1)]. Ortogrficamente, se
representa por gu ante e, i (gue, gui) o de gante a, o, u o ante cual-
quier otra consonante (ga, go, g, gu, gr; gl, gn, etc.).
Ejemplos: / gfa/ [gfa] guerra, / ga/ [ga] gua, / gNga/
[gqga] ganga, /bNga/ [bl)ga] venga, /bga/ [bya] , o [bg:a],
vega, /aguro/ [aywro], o [ag:wro], agero, /liNgustika/ [lil)-
gwstika] lingstica, /se grno/ [se yrno] , o [se g:rno], ese
. grano, /Ia gl~a/ [la yle~a], O [la g:leba], la gleba.
5.1.4. Neutralizacin de los fonemas /p/, /t/, /k/, /b/, /d/, /9/
en posicin silbica implosiva o postnuclear.
Estos fonemas, como hemos visto, funcionan como tales en
posicin silbica prenuclear o explosiva. Entre ellos, el rasgo de
sonoridad origina abundantes oposiciones: paso/vaso, tomo/domo,
casa/gasa. Cuando se encuentran en posicin silbica postnucle-
ar o implosiva, crean muy pocas oposiciones: recta/repta, octo-/oPto-,
pside/bside, acto/apto, absorcin/adsorcin y no muchas ms.
Como puede verse, no se producen dentro del mismo orden 42 ,
~ Se entiende por serie, un conjunto de fonemas consonnticos que se caracterizan
por el mismo rasgo pertinente: en el caso de Ip/, ItI, /kj, el rasgo sordo. Se entiende
CONSONili'lTES 51
oponindose por la sonoridad, sino dentro de la misma serie,
oponindose por el modo de articulacin. Por otro lado, las le-
xas que originan estos pares mnimos no son muy frecuentes,
por lo que la rentabilidad de estas oposiciones es muy baja.
Por ello, las oposiciones /p/-/b/, /t/-/d/, /k/-/g/ se neutra-
lizan en posicin postnuclear. Los archifonemas resultantes de
esa neutralizacin son:
/B/: archifonema resultante de la neutralizacin -p/-b
/D/: archifonema resultante de la neutralizacin -t/-d
/G/: archifonema resultante de la neutralizacin -k/-g.
Como rasgo comn de los fonemas neutralizados, estos archi-
fonemas poseen los siguientes: /B/ el de labialidad; /D / el de
dentalidad; /G/ el de velaridad.
La ausencia de oposiciones y la prdida de tensin articulato-
ria de estas consonantes en posicin implosiva dan lugar a que las
realizaciones de estos archifonemas sean muy variadas: dependen
tanto de los hbitos o del nfasis del hablante, como de la norma
regional: puede darse desde el mantenimiento como oclusiva sor-
da o sonora, hasta su desaparicin: [doktr], [dogtr], [doytr],
o [dog: tr], [doStr], [dostr], [dohtr], [d01,tr], [dotr]
doctor, con algunas otras posibles realizaciones intermedias.
5.1.5. Observacin. Debe evitarse la omisin de las conso-
nantes oclusivas en posicin postnuclear o implosiva, o su sustitu-
cin por otro sonido de distinto lugar de articulacin.
Normativamente, pueden darse las siguientes realizaciones:
1) La conservacin, tanto de las sordas como de las sonoras:
[kto] acto, [absolto] absoluto, etc.
2) Las sonoras pueden realizarse como fricativas con mayor
o menor tensin, segn la energa empleada en su articulacin,
como, por ejemplo, [a~soltol, o [absolto], absoluto, [adskrto],
o [adskrto], adscrito, [iynorl}te], o [ignorJ.te], ignorante, etc.
3) Las oclusivas sordas pierden algo de su tensin articulato-
ria, e incluso llegan a son.orizarse y a convertirse en fricativas,
por orden, el conjunto de fonemas que se caracterizan por un mismo lugar de articula-
cin: /t/, /d/, /e/ pertenecen al mismo orden dental.
 52 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICAESPAOLAS CONSONANTES 53

como, por ejemplo, [~toJ, o [bto], apto, [dlasJ, o [dlas]43,

atlas, [aytr], o [agtr], actor, etc

5,2, CONSONANTES NASALES

Las consonantes nasales presentan un cierre de los rganos

articulatorios en algn lugar de la cavidad bucal y un pasaje rino- FIG. 5.10. Realizacin del fonema FIG. 5.11. Realizacin del fonema
farngeo libre que permite la salida del aire a travs de las fosas Iml de lmal ama Inl de Ixitnal gitana
nasales. Todas son sonoras.
En espaol, hay tres fonemas nasales: /m/ bilabial, como en
/ mil/ miel; / n/ alveolar, como en / nkar /. nacar, /]1/, o / U/, bucal; e! velo del paladar se separa de la pared farngea. Ortogr-
palatal, como en /l]1a/, o /Ieua/, lea. Se oponen cuando se ficamente se representa por n.
encuentran en posicin silbica prenucIear o explosiva: Ejemplos: /nna/ [nina] nana, /nta/ [nta] nota, / gna/
mama/mana/maa, cama/cana/caa, tima/tina/tia. [gna] gana.

5.2.1. Bilabial /m/. 5.2.3. Linguopalatal o palatal /]1/, o /U/.

Tiene un slo alfono, [JI]' o [U] (fig. 5.12), que se produce en

Tiene un solo alfono, [m], que se produce en poscin silbi-
posicin silbca prenucIear. Para su pronunciacin, la regin pre-
ca prenucIar. Para su realizacin, los dos labios se cierran
dorsal de la lengua se adhiere a la zona prepalatal, cerrando la SalI-
momentneamente, y el velo del paladar se separa de la pared
da de! aire por la cavidad bucal; el velo del paladar est separado de
farngea; de este modo, e! aire no sale por la cavidad bucal, sino
la pared farngea. Ortogrficarnente, se representa po~ .
por las fosas nasales44 (fig. 5.10). Ortogrficamente, se representa
por m.. Ejemplos:/llll!J1na/, [mapina], o /ma\)na/ [mii(lana], maana.
Ejemplos: /mam/ [mam] mam, /kma/ [kma] cama,
/msa/ [ms] mesa.

5.2.2. Linguoalveolar o alveolar In/o

Tiene un slo alfono, [n] (fig. 5.11), que se produce en posi-
cin silbica prenucIear. Para su realizacin, los rebordes de la FIG. 5.12. Realizacin del fonema FIe. 5.13. Realizacin velar, [Dl del
lengua se adhieren a los molares superiores y e! pice de la len- 1]11, o I l}/, de Espaa fonema I ni de IkN 90 I Congo
gua cierra con los alvolos la parte central y anterior de la cavidad
5.2.4. Neutralizacin de los fonemas nasales en posicin silbica
43 En Canarias e Hispanoamrica, la silabicacin es a-tlas, y no at-las, como en la Espa- implosiva o postuudear
a peninsular.
44 Los rganos articulatorios adoptan para la produccin de [rn] una posicin anlo- Los fonemas nasales funcionan como tales, como ya hemos
ga a la de [bJ con la nica diferencia de que en sta, el velo del paladar permanece dicho, cuando se encuentran en posicin silbica prenucIear:
adherido a la pared farngea.
loma / lona, lema / lea, pena / pea, lama / lana / laa, etc.
 54 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
Cuando /m/ o /n/45 se encuentran en posicin silbica
implosiva o postnuclear, pierden sus rasgos distintivos. En esta
situacin, no se oponen, se neutralizan, siendo el resultado de esa
neutralizacin el archifonema /N/, que guarda como rasgo
comn de los fonemas neutralizados el de la nasalidad.
Al no funcionar estos fonemas en posicin postnuclear, se pro,-
ducen muchas asimilaciones al lugar de articulacin de la conso-
nante siguiente. Al no ser significativos los distintos lugares de
articulacin, lo importante, en el plano del habla, es que se reali-
ce una oclusin bucal y que quede una resonancia nasal; la exis-
tencia de esta comn resonancia nasal es lo que verdaderamente
interesa que permanezca como resultado de la& diferentes realiza-
ciones nasales.
De este modo, los alfonos que se producen por asimilacin
cuando la consonante nasal se encuentra en posicin postnuclear
son las siguientes:
5.2.4.l. Bilabia~ [m]: se produce siempre que la consonante
nasal precede a una consonante labial, [p], [b] o [m]. Ejemplos:
/N bso/ [Um bso] un vaso; /N pi/ [Um pj] un Pie; /N
ms/ [Um ms] o [Ums] un mes.
5.2.4.2. Labiodental: AFI [IT)]; RFE [rp]: cuando la consonan-
te nasal est situada ante [f]; se articula con el labio inferior con-
tra los incisivos superiores: /N farl/ [UIT) farl], o [Urpfarl],
unfarol.
5.2.4.3. Linguointerdental: [1)]. Se produce cuando a la conso-
nante nasal le sigue [S]. Evidentemente, este alfono no aparece
en las zonas de seseo. Se articula con el pice de la lengua entre
los incisivos:/N Sapto/ [(1) Sapto},un zapato.
5.2.4.4. Linguodental: [If] Se realiza de este modo, cuando la
nasal precede a [t] o [d]. El pice de la lengua forma la oclusin
contra los dentes: /NciNte/ [UIf djIfte] un diente.
5.2.4.5. Linguoalveolar: En]. Aparece este alfono cuando la
nasal postnuclear va seguida de vocal, de conson;u;te alveolar o
45 El palatal /p! o /0/ no aparece nunca en esa posicin; a lo ms es una nasal pala-
talizada, como veremos ms adelante, en el 5.2.4.6.
CONSONANTES 55
de pausa: /N lko/ [Un lko] un loco; /N xe/ [Un xe] un eje;
/Nfa/ [mra] honra, /dme pN/ [dme pn] dame pan.
5.2.4.6. Linguopalatalizada: [n,]. Se produce este alfono
cuando la nasal precede a una consonante palatal"; es una [n]
ligeramente palatalizada; es~ articulacin es totalm<:nte ~iferen
te de lP] o [}]: /N t)'ko/ [un, t)'ko], o /N ko/ [un, Iko], un
chico.
5.2.4.7. Linguovelar: [1)]. Se produce siempre que una conso-
nante nasal precede a una consonante velar: [k], [g] o [x]. La
oclusin se forma entre el postdorso de la lengua y el velo ~el
paladar, que se apoya sobre ella (fig. 5.13): /N kuNto/ [Ul)
kwIfto] un cuento; /N graNxro/ [UI) gral)xro] un granJero.
Resumiendo, podemos decir que:
consonante alveolar = En]: [Un lro] un loro
consonante bilabial = [m]: [Um pn] un pan
consonante labiodental = [IT)], o [rp]: [Uf!) farl], o
[UrpfarlJ, unfarol _
/-N/ + consonante dental = [n]: [un tmo] un tomo
consonante interdent~l = [1)]: [(1) Sro] un cero
consonante palatalizada = [n,]: [Un, t)'ko], o [Un,
ko], un chico
consonante velar = [1)]: [UI) kso] un caso
5.2.5. Observacin. Hay que evitar: a) la prdida de la conso-
nante nasal en la secuencia consonntica [ns]: debe decirse
[konstr] constar, y no [kostr]; b) la realizacin velar, [1)] de n,
cuando se encuentra en posicin final de palabra ante pausa;
debe decirse [dme pn] dame pan, y no [dme pn].
5.3. CONSONANTES FRICATNAS
La articulacin de las consonantes fricativas o constrictivas se
realiza por medio de un estrechamiento o constriccin de dos
"AFI: 1.1'/, lJ/, Ijl, I/. RFE Igl, II, Iyl, IV.
 56 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICAESPAOLAS
rganos articulatorios4'. El velo del paladar se encuentra adheri-
do a la pared faringea, impidiendo la salida del aire a travs de las
fosas nasales.
El espaol tiene cinco fonemas fricativos: /f/: labiodental,
como en /ffo/ fofo: /e/ interdental, como en /eenea/ ceniza;
/s/ alveolar, como en /sso/ soso; I/, o /y/, palatal, como en
/mJo/, o /myo/, mayo; /x/ velar, como en /kxa/ caja. En las
zonas de seseo, no existe /e/, por lo que se quedan reducidos a
cuatro fonemas.
Desde el punto de vista fontico, a las realizaciones fricativas
de estos fonemas hay que aadir los alfonos fricativos de /b/,
/d/, /g/. . vocales no vibran (fig. 5.15). Ortogrficamente, se representa
5.3.1. Labiodental sordo /f/
Tiene un solo alfono, [f], que se produce como tal en cual-
quier posicin de la cadena hablada4 ' (fig. 5.14). Para su realiza-
cin, el labio inferior se apoya en los incisivos superiores, y el velo
del paladar est adherido a la pared farngea. Las cuerdas vocales
no vibran. Ortogrficamente, se representa por medio de f
Ejemplos: /fro/ [fro] fro, /afn/ [afn] afn, /furte/
[fWrte] fuerte.
FIG: 5.14. Realizacin delfonema Ifl de I gfasl gafas
5.3.2. Interdental O linguointerdental sordo /e/
Tiene un solo alfono, [e], que se produce como tal en cual-
quier posicin de la cadena hablada. Para su realizacin, el pice
47 No se produce nunca el cierre completo de los dos rganos articulatorios; de ah
que, por oposicin a las consonantes oclusivas, que son momentneas, las fricativas reci~
ban tambin el nO,mbre de continuas.
48 En algunas zonas dialectales, /f/ se pronuncia como bilabial sordo, [Q>J.
CONSONANTES 57
FIG. 5.15. Realizacin del fonema /6/ de /k8a/ caza
de la lengua se apoya en los incisivos o se introduce entre ellos; el
velo del paladar est adherido a la pared farngea. Las cuerdas
por medio de c con las vocales e, i (ce, ci), o por la grafa z ante las
vocales a, 0, u (za, ZO, zu), antes o despus de consonante en inte-
rior de palabra, y en final de palabra49
Ejemplos: /eeena/ [eeena] cecina, /eRea/ [erea] zarza,
/eme/ [eme] hazme, /eoebra/ [eoe~ra], o [eoebra], zozobra,
/emo/ [emo] zumo, /xaemN/ [xaemm] jazmn, /Ie/ [le] luz.
5.3.2.1. Seseo. En amplias regiones de habla espaola, tanto
en Espaa como en Hispanoamrica, se desconoce este fonema,
que, por razones de fontica histrica fue sustituido por /s/. Esta
sustitucin se conoce con el nombre de seseo, y es admitido tam-
bin como norma correcta de pronunciacin. De este modo,
desaparece en esas zonas la oposicin e/s, pronuncindose de la
misma forma caza y casa [ksa], cerrar y serrar [serr J, siento y ciento
[sjntoJ, cepa y sepa [spaJ, etc.
5.3.3. Alveolar o linguoalveolar sordo /s/
Tiene un solo alfono, [s], que se produce como tal en cual-
quier posicin de la cadena hablada. En su articulacin, la regin
apicopredorsal de la lengua se aproxima a la zona alveolar; el velo
del paladar est adherido a 1" pared farngea. Las cuerdas vocales
no vibran (fig. 5.16). Ortogrficamente, se representa por S50.
49 La Real Academia Espaola tambin acepta z ante e, i, en palabras como: zebra (o
ce&ra), zeda (o ceda), zjel, zedilla (o cedilla), zenit (o cenit), zeugma (o ceugma), zigoto (o cigo-
to), zigzag, zinc (o cinc), zipizape, etc.
50 En algunas palabras, generalmente cultas, se puede representar tambin por x;
[senoft3ja], o [senofbja], xenofobia, [silfono] xilfono, [fnis] jenix, [flis] Flix, etc.
 58 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICAESPAOLAS
Ejemplos: /ksas/ [ksas] casas, /slos/ [slos] solos, /gsto/
[gsto] gasto.
5.3.3.5. Aspiracin de /-s/. En muchas zonas de Espaa y de
Hispanoamrica, cuando el fonema / s/ se encuentra en posicin
silbica postnudear, no se pronuncia como [s], sino que: a) se
aspira, realizndose como una fricativa larngea o farngea, [h]:
[dh] dos, [hte] este, [phKa], pesca, [mhmo] mismo, [ehtmoh
kansoh] estamos cansados, etc. b) se pierde, abriendo las vocales
en algunas zonas, como la Andaluca Oriental: [gto] gato, [gt~]
gatos, [tjne] tiene, [tjnE] tienes. . jro/, [Un, d3ro] un hierro, /eljso/ [e~ d3so] el yeso. RFE: /y/
5.3.3.6. Grafa x. La grafa x se realiza como [s] cuando
precede a una consonante: [estnso] extenso, [tsto] texto, [espli-
kr] explicar, etC.; cuando se encuentra en posicin intervoclica,
se realiza como [ks] o [gs] si la pronunciacin es cuidada o enf-
tica, o como [ys], o ~s], normalmente: [ysito], o [gsitoJ, xito,
[eysmen], o [egsmenJ, examen, [tysi], o [tgsi] taxi, etc.
5.3.3.7. Secuencia SH. En el habla normal, no enftica, el
fonema / s/ suele perderse cuando precede a /r/: [iral] Israel,
[lafxas] las rejas, [dreles] dos reales, etc. En una pronunciacin
muy cuidada, el resultado del contacto de estos dos sonidos es
una consonante fricativa sonora algo rehilada, extraa a la mayo-
ra de los hablantes.
Fre. 5.16. Realizacin del fonema FIc. 5.17. Realizacin del fonema;} 1,
Isl de Ipasl pas o Iyl, de Ibja/, o Ibya/, vaya
5.3.4. Palatal O linguopalatal sonoro /j /, o /y /
Su articulacin se realiza con el predorso de la lengua contra
la regin prpalatal. Se produce slo en posicin silbica prenu-
CONSONAJITES 59
dear. Las cuerdas vocales vibran. Ortogrficamente, se representa
por y ms vocal o por hi ms vocal. Tiene dos alfono s en distribu-
cin complementaria:
5.3.4.1. El africado palatal sonoro [d3], o [y]. Se produce
como africado (vase ms adelante, el 5.4.2) cuando se encuen-
tra despus de pausa, de consonante nasal o de /1/; por asimila-
cin, estas dos consonantes se palatalizan, sin llegar a articularse
como la nasal palatal o la lateral palatal51 .
Ejemplos: AFI: /j/ [d3] yo, /jdra/ [d3dra] hiedra, /N
[y] yo, /ydra/ [ydra] hiedra, /N yro/, [fin, yero] un hierro,
/ el yso / [e ~ yso] el yeso.
5.3.4.2. El fricativo palatal sonoro [j], o [y] (fig. 5.17). Aparece
en los dems contornos.
Ejemplos: AFI:/lajdra/ [lajdra] la hiedra, /se jro/, [se
j ro] ese hierro, / se j so / [se j so] ese yeso. RFE: /la ydra/ [la
ydra] la hiedra, /se yro/, [se yro] ese hierro, /ese yso/ [se
yso] ese yeso.
5.3.5. Velar o linguovelar sordo /x/
Su articulacin se realiza con el postdorso de la lengua contra
el velo del paladar. Se produce en cualquier posicin (fig.5.18).
Las cuerdas vocales no vibran. Ortogrficamente, se representa
por jante cualquier vocal (ja, je, ji, jo, ju) o por gante las vocales e,
i (ge, gi).
Ejemplos: /xNte/ [xf,1te] gente, /xitno/ [xitno] gitano,
/kxa/ [kxa] caja, /xeNxbre/ [xel)x~re], o [xel)xbre], jengi-
bre, /lxos/ [lxos] lejos; en contados casos, aparece en posicin
final de palabra: /karkx/ [karkx] carcaj, /bx/ [bx] boj, pero
/rel / [rel] reloj.
En algunas zonas de Espaa y de Hispanoamrica, este fone-
ma se pronuncia como aspirado, [h], que puede ser farngeo
(articulado con el postdorso o la raz de la lengua contra la pared
farngea) o larngeo (articulacin realizada por medio deun
estrechamiento producido por las mismas cuerdas vocales).
" AH li'l o [], o [ul, [j], de la RFE. Vanse los 5.2.4.6 Y 5.5.1.3.4.
60 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICAESPAl'rOLAS CONSONANTES 61

5.3.6. Alfonos fricativos de /b/, /d/, /9/
Las consonantes oclusivas sonoras [b], [d], [g], tratadas ante-
riormente, se realizan de este modo cuando van detrs de pausa y
de consonante nasal, y [d] tambin detrs de [l]. En cualquier
otra posicin fontica, ya no apare~en como oclusivas, sino como
fricativas 52 .
Ejemplos que transcritos fonolgicamente son as: /N bte/,
/se bte/; /N ddo/, /se ddo/; /N gto/, /se gto/.
5.4. CONSONANTES AFRICADAS
En la articulacin de las consonantes africadas o semioclusivas,
intervienen dos momentos: uno, oclusivo, seguido de otro fricati-
vo. Tanto la oclusin como la fricacin se producen en el mismo
lugar de articulacin y por los mismos rganos articulatorios.
Durante su emisin, el velo del paladar permanece adherido a
la pared farngea. La lengua espaola tiene un fonema africa-
do: /y/.

Fre. 5.18. Realizacin del fonema /x/ de /kxa/ caja.

Desde el punto de vista fonolgico, no nos preocupa que estos

fonemas se realicen como oclusivos o como fricativos, ya que la
variacin que sufren al modificarse su contorno fnico no cambia
el valor significativo de la palabra en que estn situados. As, por
FIG. 5.19. Realizacin del fonema africado sordo de tacha
ejemplo, el fonema /b/ de /bso/ vaso, se realiza como oclusivo
en el contexto [Um bso] un vaso, pero como fricativa en [se
~so], o [se bso] , ese vaso. 5.4.1. Linguopalatal sordo /tr/
Resumiendo, podemos decir:
Tiene un slo alfono, [tr], que aparece slo en posicin pre-
FiJnemas Alfonos nuclear. Para su articulacin, el predorso de la lengua forma pri-
mero una oclusin con la zona prepalatal, seguida inmedia-
[b] [Um bte] un bote
/b/ { [~] o [b] [se ~te], o [se bte], ese bote
tamente por una constriccin. Las cuerdas vocales no vibran. En
la fig. 5.19, la lnea continua representa el momento de la oclu-
sin, y la lnea de puntos el de la constriccin. Ortogrficamente,
se representa por medio de la grafia ch.
[d]
/d/ { [o] o [d]
[UT,! ddo] un dedo

[se ddo] , o [se ddo] , ese dedo

Ejemplos: /muyijo/ [muyyoJ, o /mucco/ [mucco],
muchacho, /yiyfo/ [ijiyfo], o / 'icfo/ [cicfo], chicharro.

/g/ { [g]

[y] o [g.]
[UI) gto] un gato

[se yto] , o [se "to], ese gato

5.4.2. Alfono africado de /jI o /y/

Como vimos antes ( 5.3.4.), el fonema /j/, o /y/, tiene dos

alfonos en distribucin complementaria: el fricativo sonoro U],
52 Vanse las figs. 5.3, 5.6 Y5.9. o [y], y el africado sonoro [d3J,o [5']. El modo y el lugar de arti-
62 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICAESPAc'iOLAS CONSONANTES 63

culacin de ste son los mismos que los de [m,

con la diferencia
de que en e! sonoro las cuerdas vocales vibran.
5.5. CONSONAKTES QUIDAS
Bajo esta denominacin, se incluyen hoy las consonantes late-
rales y las vibrantes por presentar ciertas caractersticas que les
infieren una fisonoma intermedia entre las vocales y las conso-
nantes: a) desde el punto de vista articulatorio, la cavidad bucal
presenta un abertura global mayor que el resto ae las consonan-
tes, pero en algn lugar de esta cavidad se crea un obstculo a la
salida de! aire; b) acsticamente, poseen rasgos voclicos y conso-
nnticos: como vocales, slo tienen una fuente armnica: la vibra-
cin de las cuerdas vocales; corno consonantes, presentan zonas
de menor riqueza armnica y ruidos de fricacin propios de los
sonidos fricativos.
e! aire sale por el centro de la cavidad bucal. Se representa orto-
grficamente por II (fig. 5.20).
Ejemplos: / be/ [~e], o /!be/ [jbe], llave, /ke/
[ke], o /kje/ [k!e], calle.
5.5.1.2. Yesmo. En amplias regiones del dominio del espa-
ol, tanto en Espaa como en Hispanoamrica, la lateral []" o
[!], ha desaparecido, a causa de un proceso de deslateralizacin,
convirtindose en la fricativa central U], o [y]. En las menciona-
das zonas, se ha perdido la oposicin /j, o !ly, pronuncindose
de la misma forma pares mnimos como olla-hoya, [ja], u [ya];
pollo-poyo, [pj o], o [pyo]; rallar-rayar, [raj r], o [rayr]. Este
fenmeno de desfonologizacin se conoce con e! nombre de yeisrrw.

5.5.1. CO~SO:-ANTES LQUIDAS LATERALES

FIc. 5.20. Realizacin del fonema laierallinguopalatal en callar

En su articulacin, el aire fonador sale a travs de un estrecha-
miento producido por un lado o los dos de la lengua y el reborde
o los rebordes homlogos de la regin pre o mediopalatal. Las 5.5.1.3. Lateral alveolar /1/
cuerdas vocales vibran siempre. El velo del paladar est adherido
a la pared farngea. El espaol tiene dos fonemas laterales: alveo- El fonema /1/, que se representa ortogrficamente por 4 tie-
lar: /1/, como en ala; palatal: //, oI!I, como en halla. ne los siguientes alfonos, en distribucin complementaria:

5.5.1.3.1. Laterallinguoalveolar, [1]. Para su articulacin, el

5.5.1.1. Lateral palata! // o /!I pice y rebordes de la lengua se adhieren a los alvolos y a las
encas, respectivamente, a excepcin de una pequea zona en
Tiene un solo alfono, [], o [!], que slo aparece en posicin una parte lateral de la cavidad bucal, o en las dos, por donde sale
silbica prenuclear. Para su articulacin, el pice y los rebordes
de la lengua se adhieren a los alvolos y a las encas superiores,
respectivamerite, as como'algo de la parte central de la lengua a
la parte central del paladar duro, dejando un pequeo canal que
desde el centro se dirige hacia un lado de la cavidad bucal, por
donde escapa el aire fonador. Esta lateral palatal [], o [!], se dis-
tingue de la fricativa hnguopalatal central, m, o [y], en la direc-
cin que sigue el aire fonador a travs de este pequeo canal:
mientras que en la primera el aire sale por un lado, en [j], o [y], Be. 5.21. Realizacin del fonema/l/.de/mlaga/ Mlaga
64 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOlAS
el aire fonador (fig. 5.21). Este alfono aparece: a) cuando se
encuentra en posicin silbica prenuclear: /pla/ [pla] pala,
/llo/ [llo] lelo; b) cuando encontrndose en posicin silbica
postnuclear, va seguido de vocal, de pausa O de cualquier conso-
nante que no sea dental, interdental o palatal, como veremos a
continuacin.
Ejemplos: /ml/ [ml] mal, /el ire/ [el jre] el aire, /alfree/
[alfree] alfrez, /plpo/ [plpo] pulpo, /blsa/ [blsa] bolsa,
/ alkeaR/ alczar, etc.
5.5.1.3.2. Laterallinguointerdental, [j]. Se produce, por asimila-
cin, cuando se encuentra en posicin silbica postnuclear antes
de [e]. Se pronuncia con el pice de la lengua entre los incisivos.
Lgicamente, este alfono no aparece en zonas de seseo.
Ejemplos: /kaleR/ [kaer] calzar, /el ene/ [e) ene] el cine.
5.5.1.3.3. Lateral linguodental, [j]. Se produce, por asimila-
cin, cuando se encuentra en posicin postnuclear antes de [t] o
[d]. Se pronuncia con el pice de la lengua contra los incisivos
superiores.
Ejemplos: /lto/ [to] alto, /tldo/ [tdo] toldo, /el tro/
[el, tro] el toro, /el da/ [el, da] el da, etc.
5.5.1.3.4. Laterallinguopalatalizada, [~].
Se produce, por asi-
milacin, cuando est en posicin silbica postnuclear antes de
una consonante palatal53 Se articula apoyando la zona anterior
apicopredorsal de la lengua en la alveoloprepalatal.
Ejemplos: AFI: /eIJlJlo/ [e~Jl6Jlo] el oo, /el ij'akl/ [e~
Jakl] elchacaUeljlo/ [e~d3lo] el hielo, /ela~ro/ [eVa~ro]
el llavero. RFE:/ellJlJb/ [e~lJ6lJo] el oo, /el cakl/ [e~ cakl] el
chacal, /el ylo/ [e~ ylo] el hielo, /el labro/ [e~ labro] el llavero.
5.5.2. CONSONANTES LQUIDAS VIBRANTES
Estas consonantes se caracterizan por poseer una o varias inte-
rrupciones breves durante la salida del aire fonador, originadas
por el cierre producido entre el pice de la lengua y los alvolos.
"AFE 11'1, IYI, Ijl, I/; RFE lul, II, Iyl, Il/.
CONSONANTES 65
Las cuerdas vocales vibran siempre. El velo del paladar est adhe-
rido a la pared farngea. El espaol tiene dos fonemas: /r/, como
en /pra/ pera, y /1'/, como en /pra/ perra.
5.5.2.1. Vibrante simple /r /
Tiene un solo alfono, [r], que aparece siempre en interior
de palabra, en posicin prenuclear. Su articulacin se caracteriza
por la formacin de una' breve oclusin del pice de la lengua
contra los alvolos. Ortogrficamente, se representa por [r].
Ejemplos: /kro/ [kro] caro, /ero/ [ero] cero, /torro/
[torro] torero, etc.
PIC. 5.22. Realizacin del fonema FIe. 5.23. Realizacin del fonema
vibrante simple, /r/, de /arR/ arar vibrante mltiple, /r/, de /prra/
parra
5.5.2.2. Vibrante mltiple /f/
Tiene un solo alfono, [r], que puede aparecer en principio
de palabra, o en interior, en posicin prenuclear, antes de ~ocal,
precedida de vocal o de las consonantes [n] o [1]. En su articula-
cin, se producen dos o ms oclusiones, muy breves, del pice de
la lengua contra los alvolos. Ortogrficamente, responde a la
grafia r cuando se encuentra en posicin inicial de palabra, o en
medial precedida de n o 1; o bien a la grafia rr, cuando se halla en
posicin intervoclica, en interior de palabra.
Ejemplos: /toreN/ [toren] torren, /kro/ [kro] carro,
/efo/ [efo] cerro, /torro/ [torro] torrero, /rka/ [rka] roca,
/alrededR/ [alrea-ea-r], O [alrededr], alrededor, /eNrexR/
[enrexr1 enrejar, etc.
 66 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
5.5.2.3. Neutralizacin de los fonemas vibrantes en posicin
silbica postuudear o implosiva
Los dos fonemas vibrantes, /r/ y /r/, funcionan como tales en
posicin silbica prenuclear entre vocales en interior de pala-
bra54 : careta/carreta, moro/morro, coral/corral, etc. Cuando .se
encuentra en posicin silbica postnuclear, se puede realizar
segn la tensin articulatoria del hablante, como [r], [f] o [1], si~
que ;_are el significado de la palabra: puedo decir [amr] o
[amar] amar. En esta posicin, por lo tanto, los mencionados
fone;nas se neutralizan, resultando el archifonema vibrante /R/:
/pueRta/ puerta, que se puede pronunciar como [pwrta]
[pwfta] o [pWlta]. ' '
5.6. DEFINICIN DE UNA CONSONA,'1TE
En la definicin fonolgica, se tendrn en cuenta slo los ras-
gos distintivos; en la fontica, todas las caractersticas articulato-
rias (y, en su caso, acsticas) que intervienen en la realizacin del
fonema.
/p/: fonema consonntico, oclusivo, bilabial, sordo.
[p]: consonante oclusiva, bilabial, sorda, oral, alfono de /p/.
/ s/: fonema consonntico, fricativo, linguoalveolar, sordo.
[s]: consonante fricativa, apicoalveolar, sorda, alfono de /s/.
/m/: fonema consonntico, nasal, bilabial.
[m]: consonante nasal, bilabial, sonora, alfono de /m/.
54 Rec~rde~~s que Ir/ est en distribucin defectiva: aparece slo en posicin pre-
nuelar en mtenor de palabra entre vocales: /kro/ COTO.
VI. LA SlABA
6.1. CARACTERIZACIN
La slaba es una unidad de la cadena hablada; est constituida
por un sonido o por un grupo de sonidos.
Una slaba est formada por tres fases: la inicial, la culminante
o central y la final. Si la slaba est formada por un sonido, las tres
fases se dan en l; si est compuesta por ms de un sonido, las tres
fases se comparten entre todos. La ms importante es la segunda,
la central, que es el ncleo de la slaba. Los sonidos que constitu-
yen la fases inicial o final de la slaba son los mrgenes silbicos: son
explosivos o prenucleares cuando preceden al ncleo; implosivos o
postnucleares, los que estn despus del ncleo silbico.
. El ncleo silbico tiene los mximos de todos los rasgos que
poseen los sonidos que forman la slaba: mximo de intensidad,
de sonoridad, de perceptibilidad, de abertura, de tensin muscu-
lar. A medida que la posicin de los sonidos est ms alejada del
ncleo, van disminuyendo estas propiedades. En las fronteras o
lmites silbicos, se producen los mnimos de los mencionados
rasgos.
6.2. SlABAABlERTA Y SLABA CERRADA
La slaba que termina en vocal, es decir, en el mismo ncleo
silbico, recibe la denominacin de abierta, como, por ejemplo,
CA-SA, es-TU-diar, RA-zn, etc., y la vocal se llama libre.
Por el contrario, la slaba que termina en una o ms conso-
nantes recibe el nombre de cerrada, como por ejemplo TRANSfe-
RIR, co-RRER, TER-mi-NAR, etc., y la vocal de esta slaba se llama
trabada.
En espaol, las slabas abiertas son las ms numerosas, consti-
tuyen el 66,19%; las slabas cerradas alcanzan el 33,81 %.
 68
I
].'
PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
LA SLABA 69
li
L'
6.3. SLABA ACENTUADA O TNICA Y SLABA INACENTUADA O TONA sonante cierra la slaba inmediatamente anterior, y la segunda
forma parte de la rama explosiva de la slaba siguiente. Por ejem-
Las slabas cuyo ncleo silbico soportan la intensidad de la plo: lin-se-pa-r-blel inseparable, Ikun-tal cuenta, lar-ts-tal artis-
ta, etc.
palabra o grupo fnico en que se encuentran situadas. reciben el
nombre de acentu,,;das o tnicas como, por ejemplo. ca-ma-RE-ro,
reje-RIR, ma-Es-tro, IN-di-to. 3) Cuando tres o ms consonantes se encuentran entre dos
vocales, puede ocurrir:
. Por el contrario, las slabas cuyo ncleo silbico no posee una
mtensIdad del mIsmo grado que el de las tnicas reciben el nom- a) Que las dos ltimas formen un grupo consonntico, una
de las cuales sea una lquida; liN-fla-mRI inflamar, IkoN-tra-RI
bre de inacentuadas o tonas, como, por ejemplo SOL-da-DOS
AU-TO-m-VI-LES. " contraer, I eN-ple--dosl empleados, I eN-glo-bRl englobar, en don-
de permanece inseparable el grupo formado por consonante+
lquida. b) Que las dos primeras formen un grupo como [ns],
6.4. LA DMSIN SILBICA EN ESPAOL [ds] o lbs], tambin inseparable en estas circunstancias: IkoNs-
tru-RI construir, liNs-tau-rRI instaurar, laDs-kr-tol adscrito,
I oBs-tkulo I obstculo, I oBs-truC0iN I obstruccin, etc.
!I,II La d~vi~in de la slaba en espaol responde a las siguientes
,:
caractensucas:
4) El contacto entre dos vocales que no sean altas da origen
a dos slabas distintas: lu-re-ol ureo, Ipe-Ie-rl pelear, li-al lea,
1) Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales
''."
,
en virtud de la tendencia que posee el espaol a la slaba abierta:
etc.
.,
la consonante se agrupa con la vocal siguiente: [k-sa] casa, [mi-
r-ron] miraron, [de-m-ra] demora, etc. 5) El contacto entre una vocal baja o media y otra alta o vice-
versa, si forma diptongo, constituye una slaba: li-rel aire,/eu-
r-pal Europa, I -sial Asia, Ibu-no I bueno, etc.
2) Cuando dos consonantes se encuentran entre dos voca-
les, hay que tener en cuenta:
6) Un triptongo, del mismo modo que el diptongo, forma
a) Son inseparables los grupos que estn formados por con- slaba o parte de ella: la-so-9jisl asociis, Ibui/ buey, etc.
sonantes bilabiales o labiodentales ms una lquida: Ipr, br, pI, bl,
fr, fl/, como: lo-pr-mol oprimo, lo-br-rol obrero, la-pl-mol 7) Cuando se encuentran en contacto una vocal no cerr~da
aPlomo, la-bln-dol ablando, Ik-frel cafre, la-flo-xrl aflojar". inacentuada y una vocal cerrada acentuada, se ongInan dos s~la
Igualmente, los formados por consonantes linguovelares ms bas distintas: la-b-al haba, Ipa-sl pas, Ire--no/ reno, Iba-ul/
lquidas: Igr, gl, kr, kI/, como: Ilo-grrl lograr, Il-krel lacre, la- ba~ etc. 56
kI-mol adamo, la-gru-prl agrupar.
y, finalmente, los formados por consonantes Iinguodentales
ms vibrantes: Idr, tri, como: Iku-drol cuadro, Iku-trol cuatro.
En Canarias e Hispanoamrica, I tll forman tambin una secuen-
cia inseparable: l-tlasl atlas, mientras que en el espaol penin-
sular es I D-Iasl.
b) Cualquier otra pareja de consonantes que se encuentre
entre dos vocales queda dividida de manera que la primera con-

55 Son una exc;epdn casos como /suB-rajR/ sul:rrayar, /aB-fogRj abrogar, etc. 56 Vase tambin el 4.12.

VII. EL ACENTO
7.1. DEF1NICIN DEL ACENTO
El acento pone de relieve una unidad lingstica superior al
fonema (slaba, morfema, palabra) para diferenciarla de otras
unidades lingsticas del mismo nivel. Por lo tanto, el acento se
manifiesta como un contraste entre unidades acentuadas y unida-
des inacentuadas.
7.2. fuNCIN DEL ACENTO
El acento desempea en espaol las siguientes funciones:
7.2.1. La funcin contrastiva, en el eje sintagmtico, es decir
en la secuencia de unidades, al poner de relieve las slabas acen-
tuadas frente a las inacentuadas, y, con ello, las palabras acentua-
das (sustantivos, verbos, etc.) frente a las inacentuadas (preposi-
ciones, conjunciones, etc.).
7.2.2. La funcin distintiva, en el eje paradigmtico: el cam-
bio de situacin del acento sirve para distinguir dos unidades de
significado diferente. En espaol, existen los siguientes esquemas
lxicos acentuales:
oxtono: _ _ ....:...: habit
paroxtono: _ ....:... ~: habito
proparoxtono: ....:... _ _ : hbito
y en las formas compuestas con pronombres tonos enclticos,
tambin el
EL ACENTO 71
superproparoxtono: ....:... _ _ _ : bremelo".
7.2.3. La funcin culminativa, agrupando alrededor de la
unidad central otras unidades inacentuadas. En la secuencia:
y por si la mayora lo resuelve ... ; en torno a la slaba tnica r, se
agrupan y por si la mayo-a, y en torno a la slaba tnica suel, lo
re-ve.
7.3. PALABRAS ACENTUADAS Y PALABRAS INACENTUADAS
Es evidente que toda palabra aislada, sacada fuera del contex-
to en que se halla, presenta una slaba con una determinada car-
ga acentual; pero las cosas cambian cuando esa misma palabra se
encuentra situada en el decurso de la cadena hablada. En la fra-
se, se percibe claramente la presencia de slabas tnicas en unas
palabras determinadas y su ausencia en otras.
En espaol, una palabra tnica no tiene nada ms que una
slaba acentuada llamada acentuada o tnica, por contraposicin
a todas las dems, que carecen de esa energa articulatoria, y que
son inacentuadas o tonas.
En condiciones normales, tan slo un grupo de palabras, los
llamados adverbios en -mente, poseen dos slabas tnicas: / miser-
blemNte/ miserablemente, /slamNte/ solamente, etc.
7.3.1. Palabras acentuadas
Las palabras que en espaol siempre llevan una slaba acen-
tuada son:
1) El sustantivo: / el gto / el gato, /la msa/ la mesa.
2) El adjetivo: /el gto ngro/ el gato negro, /la ksa grs/ la
casa gris, /la triste bida/ la triste viuda, etc.
3) El pronombre tnico, que funciona como sujeto o comple-
mento con preposicin: /t sbes pko/ t sabes poco, /l i nos-
tros xugarmos/ l y nosotros jugaremos, /para ti/ para ti, etc.
4) Los indefinidos, adjetivos o pronombres, apocopados o no:
57 Oxtono o agudo; paroxtono o grave o llano; proparoxtono o esdrjulo; superproparoxtono
o sobresd7jUw.
72 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
/algN Nbre/ algn hombre, /bine algno/ viene alguno,
/niNgN tro kso/ ningn otro caso, etc
5) Los pronombres posesivos: /la klpa s ma/ la culPa es ma,
/el gto n s bustro s nustro/ el gato no es vuestro, es nues-
tro.
6) Los demostrativos, tanto pronombres como adjetivos: /ki-
ro ste lbro/ quiero este libro, /prefiro akl/ prefiero aqul.
7) Los numerales, tanto cardinales como ordinales: / ds
ksas/ dos casas, /m! ksas/ mil casas, /bine el primro/ viene el
primero. Sin embargo, en un compuesto numeral, el primer ele-
mento no se acenta: / dos m! ksas/ dos mil casas, /kuareNta i
sis gtos/ cuarenta y seis gatos, /de6imosBtimo/ decimo sptimo.
8) El verbo, aunque sea auxiliar: / el gto kme/ el gato co-
me, /el pxaro s ngro/ el pjaro es negro, /ppe do/ Pepe
ha ido.
9) El adverbio: /kme pko/ come poco, /xuga ml/ juega
mal. (Vase el 7.3.2.10 de las palabras inacentuadas.)
10) Las formas interrogativas qu, cul, quin, dnde, cundo,
cunto, cmo: /k kires/ qu quieres?, /kmo b la vda/ cmo
va la vida? (Vase ms adelante, el 7.3.2.8).
7.3.2. Palabras inacentuadas
Las palabras que en espaol no llevan acento son:
1) . El artculo determinado: / el lma/ el alma, /la ksa/ la
casa, /los msikos/ los msicos. Sin embargo, el artculo inde-
terminado se acenta: /N sko/ un saco, /nas psas/ unas
pesas.
2) La preposicin: /bno desde mlaga/ vino desde Mlaga,
/trabxa para komR/ trabaja para comer. (Se excepta segn,
que, tanto preposicin como adverbio, es tnica: como preposi-
cin: / segN lo estable6do / segn lo establecido, / segN l esti
biN/ segn l estoy bien; como adverbio: /segN me d6es bno
ml/ segn me dices, vino mal.)
3) La conjuncin. En la conjuncin hay que tener en cuenta
que son tonas:
a) Las copulativas y, e, ni: /n b ni el konxo ni la libre/ no
vi ni el conejo ni la liebre, /xos i pdro/ Jos YPedro.
EL ACENTO 73
b) Las disyuntivas o, u: /0 bines o me bi/ o vienes o me voy.
c) La polivalente que, copulativa: /bla ke bla/ habla que
habla; disyuntiva: /ke kira ke n kira de leR/ que quiera que
no quiera ha de leer, determinativa: /ke lo pses biN / que lo pases
bien; final: /bN ke te diga na ksa/ ven que te d'ga una cosa, etc.
d) Las adversativas pero, sino, mas, aunque (ya sea adversativa,
ya concesiva): /bla pero ml/ habla, pero mal.
e) Las causales pues, porque, como, pues que, puesto que, supuesto
que: /puesto ke n kires kdate/ puesto que no q'!ieres qudat~.
f) Las consecutivas pues, luego, conque: / as deskaN sado
koNke ara a trabaxR/ has descansado conque ahora, a traba-
jar. g) Las condicionales si, cuando: /si kires bi/ si quieres voy,
/kuaNdo lo dee ser beRdD/ cuando lo dice, ser verdad.
k) Las concesivas aunque, aun cuando: / auN kuaN do kira
n pude benR/ aun cuando quiera, no puede venir.
Son conjunciones tnicas:
a) Las disyuntivas ora, ya, bien: / ra xuga ra le/ ora juega
ora lee.
b) La concesiva as: /n meNtira as lo matraN/ no menti-
ra as lo mataran.
c) La temporal apenas: /apnas se lbe sle/ apenas se lave,
sale.
d) Las compuestas, adversativas: no obstante, con todo, fuera de;
consecutivas: en efecto, por tanto, por consiguiente, as que; tempora-
les: an no, no bien, ya que, luego que, despus que, en tanto qu8 ; las
condicionales: a no ser que, dado que, con tal que; las concesivas: por
ms que, a pesar de que, mal que, ya que, etc
4) Los trminos de tratamiento: / doN xos/ donJos, / dopa
mara/ doa Mara, /frai pdro/ fray Pedro, /saNto toms/ santo
Toms.
5) El primer elemento de los compuestos: /maria xos/
Mara Jos, / dos ml/ dos mil. y de las palabras compuestas en las
que an se sienten sus componentes: /tragal6/ tragaluz, /boka-
mNga/ bocamanga, /oplatNse/ rioplatense.
58 Es tono en cuanto o su forma menos culta en cuanto que: / eN kuanto la siNti/ en
cuanto la sinti.
 74 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
6) Los pronom/Jres tonos que funcionan como complemento
y el reflexivo se: /se lo dxe sriamNte/ se lo dije seriamente, los
bmos V os vimos hoy,
7) Los adjetivos posesivos, apocopados o no: /mi pdre i mi
mdre/ mi padre y mi madre, /nuestra ksa/ nuestra casa, /tus ds
gtos/ tus dos gatos, /buestros xos/ vuestros hijos, Comprese
entre /nuestros gtos/ y/los gtos nustros/.
8) Las formas que, cual, quien, cuyo, donde, cuando, cuanto,
como, cuando no funcionan como interrogativas ni exclamativas:
/10 dex komo lo b! lo dej como lo vi, /bno kuaNdo sala/ vino
cuando sala.
Obsrvese en los siguientes ejemplos la diferencia acentual
existente entre estas formas, segn funcionen como interrogati-
vas o no:
Cundo lo viste? Cuando jugaba
Dnde estaba? Donde siempre
Qu pasa? QJ.te la gente discute
Cmo se encuentra? _ _
Como ya sabes
Quin grita? QJ.tien quiere
Cunto quiere? Cuanto pueda
Cual no se acenta cuando ejerce una funcin modal: le puso
cual digan dueas.
9) En los vocativos y expresiones exclamativas cortas de cari-
o o reproche, son inacentuados los elementos que acompaan
al ncleo. Comprese entre: /n pudo I bueN Nbre/" no pue-
do, buen hom/Jre, /n s N buN Nbre/ no es un buen hom/Jre,
/bN aqu graN pkaro/ ven aqu, gran pcaro, /res N grN
pkaro/ eres un gran pcaro.
Usadas como tratamiento, en formas vocativas, pierden su
acentuacin palabras como seor, seora, seorito, -a, hermano, etc.
Comprese entre: /adis I seJ10r pree/ adis, seor Prez, /bi-
ne el sej:lr pree/ viene el seor Prez, /peRdne eRmano I se. Por ejemplo, en la secuencia / l estba ak/ l estaba aqu, bs
xuN/ perdone, hermano Juan, /peRdno al ermno xuN/ perdo-
no al hermano Juan.
10) Hay formas lxicas, que en virtud de lo que hemos dicho
son tnicas o tonas segn su funcin:
59 I indica la exist~ncia de una pausa.
I
I
'8 EL ACENTO 75
1
Luego: tnica, en funcin temporal: /Iugo bmos/ luego
\ vamos; tona, en funcin consecutiva: /piNso I luego eGssto/
pienso, luego existo.
r
j
An: tnica, funcin adverbial: /aN bbo/ an vivo; tona,
funcin preposicional: / ni auN para bibR tine nimos/ nz aun
para vivir tiene nimos. ......" I
Mientras: tnica, funcin adverb.al: / estud.a I m.eNtras
lo/ estudia; mientras, leo; tona, funcin conjuntiva: / estdia
mieNtras lo/ estudia mientras leo.
Medio: tnica, funcin adjetival: / pasdo mdio da/ ha pasa-
do medio da; tona, en lexas complejas (formas compuestas):
,1[f / est medio doRmdo/ est medio dormido.
I
Ms: tnico, como adverbio: /kiro ms/ quiero ms; tono,
j cuando es nexo de relacin: /kutro mas ds/ cuatro ms dos.
"\ Menos: tnico, cuando es adverbio: /psa mnos/ pesa menos;
I tono cuando funciona como nexo de relacin: /kutro menos
ds/ ~uatro menos dos, /kuNta tdo menos lo ke pas/ cuenta
todo menos lo que pas.
f 7.4. EL ACENTO ENFTICO O DE INSISTENCIA
Aunque las palabras acentuadas en ~~paol slo pose.en una
1
I slaba acentuada (recurdese la excepcIOn de los adverbIOS en -
~ mente), ocurre a veces que por un nfasis especial que tiene por
objeto poner de relieve una palabra dete.rminada, o por afecta-
cin propia de algunas personas, se senala por medIO de un
segundo acento una de las slabas inacentuadas de la palabra o
una palabra tona: /baxo mi r.spoNsabilidD/ bajo mi responsabz-
lidad, /iNtRpretda/ interpretada, /trabxo de l memria/ tra-
bajo de la memoria, etc.
Este acento tambin puede manifestarse como refuerzo de un
acento ya existente, para poner de relieve algun,a parte de ~n
enunciado, o distinguir dos enunciados que podnan confund.r-
tres palabras estn acentuadas; pero si por no ha?er comprend.-
do bien el mensaje, porque se desea una ratJficacIOn del m.s~o" o
por extraeza, se pregunta: Quin estaba aqu?, se respondera EL
estaba aqu. Del mism? modo, a la pregunta Dnde estaba?, se ;es,-
pon~er: l estaba AKI, o a Est aqu todava?, la respuesta sera: el
ESTABA aqu.

VIII. LA ENTONACIN
8.1. GRUPO FNICO Y GRUPO DE ENTONACI6N
Antes de entrar en el estudio de la entonacin, conviene pre-
cisar dos conceptos que tienen mucha importancia en la secuen-
cia hablada: el grupo fnico y el grupo de entonacin.
8.1.1. Grupo fnico
El grupo fnico es la porcin de discurso comprendida entre dos pau-
sas60 . El enunciado: Platero es pequeo, peludo, suave consta de tres
grupos fnicos, separados por pausas:
[l] 11 Platero es pequeo 1 pelu"do 1 suave 11
8.1.2. Grupo de entonacin
El grupo de entonacin es la porcin de discurso comprendida entre I
dos pausas, entre pausa e inflexin del fundamental, entre inflexin del
fundamental y pausa, o entre dos inflexiones del fundamental, que confi-
gura una unidad sintctica ms o menos larga o compleja (sintagma,
clusula, oracin).
_ En [1], los gr'7J?os de entonacin coinciden con los grupos
fomcos: hay mflexlOn del fundamental, [.t ]61, Y pausa:
[2] 11 Platero es pequeo.t l,peludo.t 1 suave 1 11
Si este enunciado fueseimpausado, los adjetivos que integran
la enumeraCIn estarian delinitados slo por la inflexin del fun-
damental y constituiran grupos de entonacin:
,
60 Llamamos pausa al cese de emisin de voz cuando estamos hablando o al silencio
o ausencia de voz antes de comenzar a hablar. '
51 Por medio de ~ o 1, sealamos el movimiento descendente o ascendente del
fundamental en la parte final del grupo fnico.
LA ENTONACIN
77
[3] 11 Platero es pequeo.t peludo .t suave.t 11
En este caso, [3] es un grupo fnico en el que hay tres grupos
de entonacin: 1: Platero es pequeo; 2: peludo; 3: suave.
En espaol, por ejemplo, el sintagma nominal que funciona
como sujeto suele formar un grupo de entonacin 62 :
[4] 11 Cristbal Coln t descubri Amrica.t 11
8.2. DEFINICIN DE LA ENTONACIN
La entonacin es la funcin lingsticamente significativa, social-
mente representativa e individualmente expresiva de la frecuencia del fun-
damental en el nivel de la oracin.
8.3. fuNCIONES DE LA ENTONACIN
Siguiendo la definicin que acabamos de dar y los presupues-
I tos cientficos generalmente admitidos en lingstica, distingui-
mos tres funciones de la entonacin en los siguientes niveles: 1. el
1
1
nivel lingstico; 2. el nivel sociolingstico; 3. el nivel expresivo.
8.3.1. Funcin lingstica de la entonacin
En el nivel de la lengua, la entonacin realiza las siguientes
funciones:
II!
$
8.3.1.1. Una funcin lingstica, distintiva, significativa, cuan-
i
" do opone un enunciado declarativo a un enunciado interrogati-
vo: Viene.t / Viene ?t 63
Esta funcin puede desaparecer bajo determinadas condicio-
nes gramaticales, segn las lenguas, tales como la inversin del
orden de palabras o la presencia de una palabra interrogativa,
como en el enunciado Qu quiere?, donde la entonacin, en su
I
tI
62 A veces, se ve en la prensa, e incluso en escritos de personas instruidas, una coma
despus del sujeto.
63 Vune!, entonacin descendente! Viene?l, entonacin ascendente.
l
 78 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
:\ LA ENTONACIN
79

parte final, es descendente'" porque el qu interrogativo suple la

funcin de la entonacin, que pasa a ser redundante.
En los enunciados declarativos [1] y [2], la curva de entona-
cin'5 desciende en su parte final, mientras que en los enunciados
znterrogatzvos [3] y [4], la entonacin asciende.
'!
I Cuando un enunciado interrogativo se forma por medio de
\ un elemento gramatical, como qu, quin, cul, cmo, cunto, cun-
do, dnde, que son por s solos indicadores de la pregunta, como
antes dijimos, la entonacin desciende en su parte final, y reCiben
el nombre de enunciados interrogativos pronomznales; son casos
como:

a k bi nek r men

-----
[1] /ak bine kRmeNJ.-/ Aqu viene Carmen k u n do b i n e s

- --- --- ~ 1
. ji
Ii
[5] /kuNdo binesJ.-/ Cundo vienes?

~_ ..
e st ubi ronesp er n d o
11
[2] /estubiroN esperNdoJ.-/ Estuvieron esperando dndeb s

Los enunciados [3] y [4] esperan una respuesta s o no, y reci- [6] /dNde bsJ.-/ Dnde vas?
ben el nombre de enunciados interrogativos absolutos.
8.3.1.2. Una funcin demarcativao delimitadora, que puede ser
-'-~--~ significativa o no significativa. .
La funcin delimitadora significativa aparece en enunCIados
como los siguientes:
a k binek r m e n
8.3.1.2.1. En las oraciones de relativo explicativas, frente a
[3] /ak bine kRmeNi / Aqu viene Carmen? las especificativas:

_.. ~ .... / '

--~

e s t u b i r onesp e r n d o losalmnos k eb b e nI x o s ga n t r de

/Ios alNnosJ.-1 ke bbeN lxos i I gaN tRdeJ.-11 / Los

[4] / estubiroN esperNdo i / Estuvieron esperando?
I [7]
alumnos, que viven lejos, llegan tarde
64 ~;a entona:iil fmal ascendente en un enunciado como ste lleva consigo una con-
notaclOil expresIva, como se ver en el 8.4.3.
65 O lo que es l mismo, el movimiento del fundamentaL 1
[

80 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOlAS LA ENTONACIN 81
---~---- ________ -----. 8.3.1.2.3. en frases del tipo:

[12] Dos, por tres ms uno ,,2 x (3 + 1)"

los al mnoske b benl x o gantrde
[l3] Dos por tres, ms uno <, (2 x 3) + h
[8] /Ios alNnos ke bbeN lxos i 1 gaN tRdd 11 / Los
alumnos que viven lejos llegan tarde' [14] Mi padre, me dice este amigo, es muy listo

a~bas se distinguen por la presencia de una pausa o de una infle- [15] Mi padre me dice: este amigo es muy listo
XlOn tonal entre alumnos y que en [7] y su ausencia en [8].
Esta funcin es muy rentable en la lengua.
8.3.1.2.2. Entre el estilo directo y el indirecto:
-_.- ~~ --------- ',----- "
8.3.1.3. Lafuncn delimitadora no significativa resulta im-
prescindible para la descodificacin e interpretacin del mensaje.
Dentro de este apartado, se encuentran los casos de enumeracio-

xunpreg,nt akinbentr
-------
r
nes completas, cuando el ltimo trmino de la enumeracin va
precedido de la conjuncin y, como en [16], las incompletas,
cuando el ltimo trmino no va precedido de y, como en [17], los
distintos tipos de coordinacin -[18] y [19]-, los enunciados
[9] /x~N pregNta kiN b a eNtrr..!-11 / Juan pregunta
quzen va a entrar parentticos -[20]- o hiperbatizados -[21]-, la subordinacin,
etc.

x unpre 9 nt a kinbentrr elkabosfurt e rpidoingro

[10] /x~N!,regNta..!-1 kiN b ~ eNtrr..!-1I / Juan pregun- [l6] / el kabo s fuRte..!-1 rpido i i ngro..!-II / El caballo
ta. ,quzen va a entrar? O entre estos y el vocativo: . es fuerte, rPido y negro

'---
e1 k a b o s f u r t e l' P ido n gro
x u n p r e 9 n t a k i nben t r r
[17] / el kabo s fuRtd 1 l'pido..!-I ngro..!-II / El caballo
[11] /xu~..!-I pregNta kiN b a eNtrr..!-11 / Juan: pregun- es fuerte, rpido, negro
ta quzen va a entrar t
 l
,.,1.

82 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS LA ENTONACIN 83

1
s a El ongc o
i n e 1 a j b e
[18] /sa aeli O ngroJ, 11 / Usa azulo negro?

--
[22] Tiene la llave?

~-------~

saEllingro
-------
1 e 9 s t a b i a x r e n a b n
[19] /saaelJ.-ingroill/ Usa azul y negro?
[23] Le gusta viajar en avin?
[20] /kuaN do bena i 1 me deea lus i 1 amaneciJ, 11 /
Cuando vena, me deca Luis, amaneci. donde se aprecia una subida del fundamental, y, al final, un fuer-
te descenso.
[21] /sobre la mlai 1 kablga xuNJ, 11 / Sobre la mula,
cabalga Juan , 8.3.3. FWlcin expresiva de la entonacin

8.3.2. FWlcin sociolngstica de la entonacin

La entonacin comunica desde el punto de vista sociolings-

~l La entonacin es uno de los ms importantes vehculos de la
expresin afectiva del discurso.. .
En esta funcin, se integran otros tIpOS de expresIOnes de los
que slo daremos algunos ejemplos:
tico dos tipos de informacin:
1 8.3.3.1. La pregunta pronominal con matiz de cortesa, que se ini-
a) la relacionada con el propio individuo, es decir la que cia con las palabras interrogativas que estudIamos antenormente
pone de manifiesto sus caractersticas personales, como la edad,
el sexo, el temperamento, el carcter;
I ( 8.3.1.1.) -qu, quin, cunto, cmo, dnde, cul-, tienen en el pla-
b) la informacin propiamente sociolingstica, que es la no de la lengua una entonacin semejante a la de los enunCIados
que comunica las caractersticas del grupo al que pertenece el declarativos [1] y [2], pese a ser preguntas; es deCIr, la curva de
individuo, como el origen geogrfico, el medio social, el grado de entonacin desciende en su parte final:
cultura, etc.

-
Como ejemplo, comprense las grficas [3] y [4] de un enun-
ciado interrogativo del dialecto castellano, donde la curva de
-----~
entonacin termina con movimiento ascendente, con las [22] y ..
[23] del dialecto puertorriqueo:
por k n ro e lod El e s

[24] Por qu no me lo dices?

 84 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOlAS LA ENTONACIN
85
.. -----....,

"

k u n t o k u s t a
estkont nt o
[25] Cunto cuesta? [28] Est contento?
por quy cunto expresan por s solas, como ya dijimos, la pregunta. es la pregunta relativa que formulo cuando no estoy muy seguro
SI deCImos: de la respuesta.
8.3.3.3. La pregunta confirmativa, que se caracteriza por la
presencia en el final del enunciado de una palabra prcticamente
lexicalizada (no, verdad):

porknmelod9

[26] Por qu no me lo dices?

e s _ ----"~
..

sbon tab erd d

1I
I
"-,
- " -,'
[29] /s bontaj. beRdDI 11 / Es bonita, verdad?

:i k un t o k u s t a

ji
[27] Cunto cuesta?
1
I
s msgrnd n
con .terminaci? asc:~dente, estamos formulando preguntas con
matIz de corte~la: utilizamos dos rasgos para expresar la pregun- [30] /s ms grNdej.n'j Es ms grande, no?
ta: la palabramterrog~tiva y la entonacin ascendente, lo que
s".l?0:,e una redundanCia. Las preguntas [24] y [25], correctas lin- 8.3.3.4. La exclamacin, que se caracteriza por un descenso
gulsucamente, pueden resultar duras, cortantes, secas, y muy acusado del fundamental desde la primera slaba acentuada
por eso, se emplean patrones como el [26] yel [27]. hasta el final, o por un fundamental muy bajo y plano, con final
tambin descendente:
8.3.3.2. 'La pregunta relativa, que se utiliza para cerciorarse de
algo de lo que slo se tiene una idea.
'-., ----....,
[4] Estuvieron esperando?

es un enunciado interrogativo normal, pero si digo kbsa9 r

[31] /k bs a aeRj.11 / Qu vas a hacer! Etc.

L
86
Fonemas Alfonos
PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOlAS

Grafas Ejemplos
I ~
ALFABETOS FONTICOS

Ejemplos
87
Fonemas Alfonas Grafas
Vocales"
Consonantes
Ii! [iJ i, Y Ipipal [pipaJ PiPa Iffol [ffoJ fofo
, Ifl Ifl [1] [1] f
/pisR/ [pisr] pisar lel lel [eJ [eJ e + e, i /ge9na/ [Se9na] cecina
[J /mmo/ [mfmo] mimo ,1 z+a,o,u /a9u9Rj [a9u9rJ azuzar
Ul jbine/ [bjne viene q
[] /irej [ire] aire 1:1 Isl Isl [sJ [sJ s !sso/ [sso] soso
lel [eJ e Ippal [ppaJ Pepa -:; Ijl Iyl Ijl [yJ y; AF1: /mjo/ [mjoJ mayo
/pesR/ [pesr] pesar hi- + vocal RFE: /myo/ [myo] mayo
[J /mmaj [m~maJ mema .! [d5J [yJ AFI: Ijol [d,J yo
/kNjuxe/ [k~d3uxe] cnyuge
lal [aJ a Ippal [ppaJ papa leljlol [el, d,loJ elhie!
IpasRI [pasrJ pasar RFE: Iyl [yJ yo
[aJ
101 [oJ o
/mmaj [m.ma] mama
J IkNyuxel [kn,yuxeJ cnyuge
Ippal [ppaJ popa
/ posRj [posrJ posar I
it [xJ g+e, i
lelylol [el,yloJ elhielo
/xitno/ [xitno] gitano
[oJ !mno/ [mono] mono Ixl Ixl [xJ
lul [uJ j+a, e, i, 0, u /xos/ [xos] Jos
u Ippal [ppaJ pupa
IpuxRI [puxrJ pujar lijl Icl [ijJ [cJ eh AFI:/mutrijol [mutrtroJ muchacho
[uJ /mNdo/ [m1fdoJ mundo RFE: /muco/ [mueaco] muchacho
[wJ /bunoj [bwno] bueno
Iml Iml [mJ [mJ m /kma/ [kma] cama
[~J /y.to/ [Qto] auto
Inl Inl [nJ [nJ TI /kna/ [kna] cana
Consonantes
Ipl lul (pJ [uJ AFI: Ikpal [kJlaJ caa
AFP RFE AFI RFE RFE: Ikii1al [kuaJ caa
Ipl Ipl [pJ [pJ P lkpal [kpaJ capa [-mJ [-mJ n, m /N bNbo/ [um bmbo] un bombo
I-NI I-NI
ItI Itl [tJ [tJ Iptal [ptaJ pata [-Il)J [-'!lJ n AFI: /N farl/ [t!) farl] unfarol
Ikl Ikl [kJ [kJ c + a, o, u, cons. Ikkal [kkaJ coca RFE: /N farl/ [Ip. farol] un farol
[-uJ [-uJ TI /N diNte/ [ul} dj1}te] un die:zte
qu+e,i /kso/ [kso] queso
k [-nJ [-nJ TI /N 8ne/ [Ul). 8ne] un cine
IkHol [lu10J kilo /N sl/ [un sl] un sol
Ibl [-nJ [-nJ TI
Ibl [bJ [bJ v, b IbNbal [bmbaJ bomba [n,J n AFI: lNtrikol [Un, trikoJ un chico
[n,J
[~J [bJ AFI: Ila bbal [la ~~aJ la boba RFE: /nN Cko/ [u~ Cko] un chico
RFE: Ila bbal [la bbaJ la boba
Idl Idl . [dJ. [dJ [-nJ [-nJ n /N kNgo/ [uI) kI)go] un Congo
d IdNdel [dUdeJ dn.de
Itldol [tjdoJ toldo /l! 11/ . [IJ [IJ llilasl [lilasJ Ulas;/elsl/ [elslJ elsol
[dJ [dJ AFI: / se ddo/ [se doo] ese dedo [j] [)J lel tldol [el to)doJ eltolM
RFE: / se ddo / [se ddo] ese dedo [)] m /e18ne[[e!8ne] el cine
IgI IgI [gJ [gJ g + a, o, u, cons. I gNgal [gr)gaJ ganga [1, J [1, J AFI: I el tJkol [el, tiiko J el chico
gu+e,i RFE: /el ko/ [el" ko] el chico
/gso/ [gso] guiso
I gfal [gfaJ guerra II I!/ [AJ [!] 11 AFI: lkel [kjeJ calle
[rJ [lD AFI: Ibgal [braJ vega RFE: lkjel [kjeJ calle
RFE: Ibgal [bgaJ vega Irl Irl [rJ [rJ r Iprol [proJ pero
/f/ /r/ [rJ [rJ r-; -rr-; Iprol [proJ perro
n, 1+ r
1 AF1: Alfabeto Fontico Internacional. RFE: Alfabeto de la Revista de Filologa Espaola.

i"
 EJERCICIOS 89

26. Cuntas slabas hay en: piano, cuatro, muela, mieR Transcribir las
palabras fonolgica y fonticamente.
27. Qu es Ib/?
28. Qu es lb]?
29. Que es b?
30. Por medio de qu letras se representa el fonema /b/?
31. Por med~o de qu letras se representa el fonema /g/?
EJERCICIOS 32. Por medio de qu letras se representa el fonema /k/?
33. Cul es el resultado de la neutralizacin de -tl-iR
1. 34. Cul es el resultado de la neutralizacin de -k/-g?
Para qu es necesario conocer los rganos que intervienen en la
fonacin? 35. Cul es el resultado de la neutralizacin de -p/-b?
2. Puede ser sonoro un rasgo de modo de articulacin? 36. Cmo se pronuncian normativamente [-p] y [-b]?
37. Cmo se pronuncian normativamente [-t] Y [-d]?
3. P~ede ser oclusivo un rasgo de lugar de articulacin? Por qu?
4. Como se produce el rasgo de sonoridad? 38. Cmo se pronuncian normativamente [-k] Y [-g]?
5. Por qu hay cinco fonemas voclicos en espaol? 39. Qu diferencia: a) Ibkal de Ibta/; b) Iklal de Igla/; c)
6. Los fonemas voclicos espaoles son orales o nasales? Iktol de Ikdol?
7. Es / el un fonema oral? 40. Qu opone: a) Ipl a Ik/; b) Igl a Ik/; c) ItI a Ip/?
8. Es /u/ un fonema nasal? 41. Transcribir ortogrficamente: Ibna/, Ibta/, Ibibia/, IpiNgui-
9. ~s IV un fonema bajo? " nol, Ipegl, lagurol, ItakikRdia/, IrexalgR/, 19uadalaxra/,
10. A qu fonema, o fonemas, corresponden las grafias y de hoyo de I gregeria/, Ikisiksa/, I eGsaustbo l.
Mary, e i de PiPa? 42. Transcribir fonolgica y fonticamente: pescaderia, aptitud, obstruc-
11. cin, directriz, atleta, actitud, obstculo, accionariado, tcnico, agnstico.
Son /0/, /u/ fonemas anteriores?
12. Qu opone Ii! a lol? 43. Es continua una consonante fricativa? Por qu?
13. Qu opone lel a lol? 44. De qu fonema son alfonos: a) [b] y lB], o lb]; b) [d] Y [o], o
14. Transcribir fonolgica y fonticamente ciudad ruido cuida. [d]; c) [g] y [y], o [g]?
15. Tra~scribir fonolgica y fonticamente: lo us~, lo u;, su ave, suave. 45. Es gun fonema?
16. Cuantas slabas hay en: hay, hacia, haca? Transcribir las palabras 46. Qu opone: a) ISI a Is/; b) Ifl a Ix/?
. fonolgica y fonticamente. 47. Qu opone: a) Isl a Ix/; b) Ifl a Is/?
17. ?untas slabas hay en: secretaria, contraespionaje,.secretaria? Transcri- 48. Qu fonemas representa la grafa x?
blr las palabras fonolgica y fonticamente. 49. Es correcta la pronunciacin de [v]?
18. Cuntas slabas hay en: monstruosamente? Transcribir la palabra 50. Qu fonemas representa la grafa v?
fonolgica y fonticamente. 51. Cmo se pronuncia vino?
19. Cuntas slabas hay en: ah, areo, cambiis? Transcribir las palabras 52. Cuntos fonemas hay en juego?
fonolgica y fonticamente. 53. Dibujar las articulaciones de [S], [f], [x].
20. 54. Qu fenmeno se produce si pronunciamos hacia y Asia como
Cuntas slabas hay en: santigis, bal, situado, rema? Transcribir
las palabras fonolgica y fonticamente. [Bja]?
21. 55. Es correcto pronunciar [maorS], [Sjuot], [Sto], [dotr], [Dmo-
Cuntas slabas hay en: acutico, rehuso, porfia? Transcribir las pala-
bras fonolgica y fonticamente. rr], [altiko], [riSmo], [tsi], [esmen], [aSmirr], [urpa],
22. [po~lma]? Cmo deben pronunciarse?
Cuntas slabas hay' en: continuo, bienio, continuo? Transcribir las
palabras fonolgica y fonticamente. 56. Transcribir fonolgica y fonticamente: vaso, acto, sabio, savia, suevo,
23. fusi~ prescripcin, reaccin, mayo, cnyuge, general, jamn, alcaldada.
Cuntas slaba~ hay en: bixido, vitico, diedro? Transcribir las pala-
57. Transcribir fonolgica y fonticamente: Hasta el cuarenta de mayo, no
bras fonolgica y fonticamente.
24. te quites el sayo, y despus, quita y pon. En la gran ciudad de Jauja, se
Cuntas slabas hay en: diario, pe, ley, lez? Transcribir las palabras
fonolgica y fonticamente. come, se bebe y no se trabaja.
25. 58. Cuntos fonemas fricativos conoce el espaol?
Cunta.s slabas hay en: hoy, o, auto, peine? Transcribir las palabras
fonolgica y fonticamente. 59. Cuntos fonemas.africados conoce el espaol?
90 PRlNCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
60. Son continuas las consonantes africadas?
61. En qu se convierte una consonante africada si pierde su momen-
to oclusivo?
62. Qu opone /ti/, o /V, a /tI?
63. Transcribir fonolgica y fonticamente: torero y torrero, encerar y ence-
rrar.
64.
Transcribir fonticamente cortar con dos [r] y luego con dos [1'].
Se produce algn cambio de significacin? Qu ha ocurrido des-
de el punto de vista fonolgico?
65. Transcribir fonolgicamente cama y cana. Que rasgo diferencia
estas palabras?
66. Qu distingue: a) /b/ de /m/; b) /1/ de /n/?
67. Dibujar las articulaciones de lb], [d], [g], [m], [nl, (Pl.
68. Transcribir fonticamente un poso y un soso. Ha cambiado un de
significado en uno y otro caso? Qu ha acufido desde el punto de
vista fonolgico? Transcribirfonolgicamente ambas palabras.
69. Transcribir fonolgica y fonticamente: ambos, conde, codo, bobo, bom~
bo, toldo, todo, duende, gangoso, el maratn, campo, once, mico, mono,
_monte, hongo.
70. Qu fenmeno fonolgico se produce- si pronunciamos valla y
vaya como [bj a], o [byal?
71. Qu fenmeno fontico se produce si pronunciamos valla como
[bj al, o [byal?
72. ~untos fonemas hay en: pegu, paquete, hacha, pedigeo? Transcri~
blr las palabras fonolgica y fonticamente.
73. Cuntos fonemas hay en: azahar, cigea, quinquenio? Transcribir
las palabras fonolgicamente.
74. Transcribir ortogrficamente [gwarywroJ. IxeNxbre/, 19iG9a-
go/, /aCn/, /reguldo/
7;;. Qu opone: a) /ksa/ a /rsa/; b) /pla/ a /pra/; c) /bla/ a
/ba/; d) /bfa/ a /ba/?
76. Se encuentran en distribucin complementaria los alfonos de 11/?
77. Qu diferencia articulatoriamente /j, o !/y?
78. Transcri?ir fonolgica y fonticamente: alto, pulso, alzar, colcha, el
toldo; cepzllar, colmado, absolucin.
79. Transcribir fonolgica y fonticamente: Estrellas tristes o veladas llu-
vias o granizadas. Mozo de silla y albarda pocas veces se halla.
80. Trar:scribir ortogrficamente: Ipixe/, o Ipilxe/; Ikojte/, o
[koyte]; /meo/, o /mejo/; /abro/, o /jabro/; /kNjuxe/,
o /kNyuxe/; /kogo/, o /kogjo/; /resuo/, o /resulo/.
81. Qu es lo que caracteriza a las consonantes vibrantes? ~
82. Qu es lo que caracteriza a las consonantes laterales?
83. Funcionan los fonemas vibrantes en posicin silbica postnuclear?
84. Transcribir fonolgica y fonticamente: arma, rama, perro, partir,
alrede4or, enramada, roca, reinsertar, creo, cerril, perla, alrota.
85. Transcribir fonolgica y fonticamente: El perro del herrero duerme a
EJERCICIOS 91
las martilladas y despierta a las dentelladas. Herrando y errando se aprende
el oficio. Quien tiene amigo no cierto, tenga un ojo cerrado y otro abierto.
86. Cuntos fonemas diferentes hay en esta frase?: Haba mucha gente
gitana y joven. Transcribirla fonolgica y fonticamente.
87. Cuntos fonemas diferentes hay en esta frase?: El carro est lleno de
guijarros. Transcribirla fonolgica y fonticamente.
88. Cuntos fonemas diferentes hay en esta frase?: La huella del gue-
pardo. Transcribirla fonolgica y fonticamente.
89. Cuntos fonemas diferentes hay en esta frase?: El jengibre es para el
guiso. Transcribirla fonolgica y fonticamente.
90. Cuntos fonemas diferentes hay en esta frase?: Cocer la perdiz zara-
gozana. Transcribirla fonolgica y fonticamente.
91. Transcribir fonolgicamente y silabicar fonolgica y ortogrficamen-
te: taxi, examen, sahumar, saxofn, salpullido, muchacho, actuar, acta.
92. Transcribir fonolgicamente y silabicar fonolgica y ortogrfica-
mente deshacer, Alhambra, inhibicin, reprueba, hierba, guardarraya.
93. Transcribir fonolgicamente y silabicar fonolgica y ortogrfica-
mente: reuna, hua, huye, hierro, alcoho~ fiar, adecuan, actan.
94. Transcribir fonolgicamente y silabicar fonolgica y ortogrfica-
mente: leamos, leeramos, averige, elico, meteorologa, diurno, diario,
enrazan.
95. Transcribir fonolgicamente y silabicar fonolgica y ortogrfica-
mente: desviamos, actuis, satisfaced, merced, obstculo, almohada,
monstruo.
96. Es el espaol una lengua de acento fJjo?
97. Cul es el esquema acentual de una palabra proparoxtona? Dos
ejemplos.
98. Desempea el acento espaol una funcin distintiva?
99. Se acentan fonolgicamente los pronombres posesivos en espa-
ol?
100. Qu funcin desempea el acento enftico?
'
 SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS 93

25. 1 s!.: /ij [il; 2 s!.: /o! [o]: 2 s!.: /uto/ [\!to]; 2 s!.: /pine/
[pine ]. " , ,
26. 3 s!.: /pino/ [pinol; 2 sl.: /kuatro/ [kwatro]; 2 sIl.: /muela/
[mwlal; 1 s!.: /mil/ [mjl].
27. Fonema consonntico, oclusivo, bilabial, sonoro.
28. Consonante, oclusiva, bilabial, sonora, alfono de /b/.
SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS
29. La letra o grafa que representa el fonema /b/
30. De bo v.
l. Para clasificar los sonidos y saber cmo se forman, y dotar de rasgos
a los fonemas. 31. De gante a, 0, u o ante consonate, y de g;u ante e, i. .
2. No. 32. De c+ a, 0, u, o ante cualquier consonante; de k, o de qu + e, z.
3. No, porque pertenece al modo de articulacin. 33. El archifonema dental /D /.
4. Por la vibracin de las cuerdas vocales. 34. El archifonema velar /G/.
5. Porque /pso/-/pso/-/pso/-/pso/-/pso/. 35. El archifonema labial /B/.
36. Como la consonante fricativa bilabial sonora, [BL o [b].
6. Orales, porque no hay un fonema vocal nasal, como en francs, por
ejemplo. .. 37. Como la consonante fricativa dental sonora [6], o [d]
7. S. 38. Como la consonante fricativa velar sonora [y], o [gJ.
8. No, es oral: no hay fonemas nasales en espaol. 39. Los rasgos: a) lugar de articulacin (velar/dental); b) y c) accin de
9. No, es alto. . las cuerdas vocales (sordo/sonoro).
10. -Todas las grafias corresponden al fonema Ii/. 40. Los rasgos: a) y c) lugar de articulacin (labial/velar; dental/
11. No, son posteriores. labial); b) accin de las cuerdas vocales (sonoro/sordo).
12 y 13. El lugar de articulacin (anterior/posterior). 41. Vana, bata, viva, pingino, pegu, agero, taquicardia, rrdalgar, Guada-
14. AFI: /8iudD/ [8juoo], /fudo/ [MOO], /kuda/ [kwoa]. lajara, greguera, quisicosa, exhaustivo. . ~ . ~
42. /peskaderia/ [peskad'eria], o [peskaderial; /aBtttuD/)a~tttud'], o
RFE: /8iudD/ [8judd], /fudo/ [Mdo], /kuda/ [kwda]
[abtitd], /oBstruGeil'l/ [o~strufljn], u [obstru:8jon!; /dlreG-
15. AFI: /10 sa/ [lo sa], /10 us/ [lo \!s], /su be/ [su ~e], /su-
be/ [sw~e]. tri8/ [dire-ytre], o [dire:tr9], /atlta/ [atlta]58, /aGtttuD/ [aytr-
to], o [a:titd]; /oBstkulo/ [o~stkulo], u ,[obstkulo!; /aG81O-
RFE: /10 sa/ [lo sa], /10 us/ [lo \!s], /su be/ [su be], /su-
be/ [swbe]. narido/ [afljonarjoo], o [a:8jonarjdo]; /teGmko/ [teymko], o
16: 1 s!.: /i/ [il; 2 s!.: /8ia/ [8ja]; 3 sil.: /a8a/ [a8a] [t:niko]; /aGnstiko/ [aynstikoL o [a:nstik~]. .
43. S. Porque no se produce nmgun CIerre de los organos artIculato-
17. 4 s!.: /sekretria/ [sekretrjal; 6 s!.: /koNtraespionxe/ KOl}tra-
espjonxe]; 5 s!.: /sekretaria/ [sekretaria]. rios que impida la salida del aire fonador.
18. 6 sl.: !moNstrusarnNte/ [mnstrusam~nte]. 44. a) de /b/; b) de /d/; e) de /g/.
45. No, es una letra o grafa. .
19. 2s!.:/a! [a];4sl:/areo/ [areo];2sl.:'kaNbiis/ [kambjis].
46. El rasgo: lugar de articulacin: a) dental/alveolar; b) ~ablal/velar.
20. 3 sl: / saNtiguis/ [sattiywis]' o [sattigwis]; 2 s!.: /bal! [bal];
47. El rasgo: lugar de articulacin: a) alveolar/velar; b) labIal/alveolar.
4 s!.: /situdo/ [situoo] o [situdo]; 3 s!.: /rema/ [rema].
48. /Gs/: el arcbifonema /G/ y el fonema /s/. .
21. 4 s!.:/akutiko/ [akwtiko]; 3 s!.: /reso/ [reso]; 3 s!.: /poRfia/
[porfa]. 49. No. Debe evitarse.
22. 3 s!.: /koNtnuo/ [kOltnwo]; 3 s!.: /binio/ [binjol; 4 s!.:
50. lb/o
/koNtinu/ [kontinu]. 51. [bno].
52. /xugo/: 5 fonemas.
23. 4 s!.: /biGsido/ 67 [biysioo], o [bi:sido]; 4 s!.: /bitiko/ [biti-
kol; 3 s!.: /didro/ [dioro] o [didro]. 54. Seseo. .
55. Ninguna de las pronunciaciones es correc.ta. ?eben pro.?un~larse
24. 3 s!.: /dirio/ [dirjo]; 2 s!.: /pe/ [pe]; 1 s!.: /Iij [Iil; 2 s!.:
/Ie! [le]. del siguiente modo: [maorid'] o [mad'ri]; [8jud'ao] o ,[ejuoa]; [ak;o],
[gto], [yto], o [:tol; [doktr], [dogtr], [doytor], o [do:torl;

68 Segn la silabicacin de Hispano~rica y de Canarias: a-tle-ta. Segn la silabica-

67/bi-G-si-do'
cin peninsular, /aDlta/ [adlta], o [adlta]'
 94 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS
[ignorr], [i1'l1orr], O [ig:norrl; [atltiko], [adltiko], [aOItiko], O
[adltiko]; [rlmo], [ndmo], [nomo], o [ndmo]; [tksi], [tgsi], [t)'-
si], o [tg:si]; [eksrnen], [egsrnen], [eysrnen], o [eg:srnen]; [admi-
rr], [aOmirr], o [admirrl; [e1}rpa]; [proBlma], o [problma].
56. /bso/ [bso]; /Gto/ [yto], o [g:to]; /sbio/ [sBjo], o [sbjo];
/sbia/ [sBjaJ,o [sbja]; /subo/ [swBo], o [swbo]; /fusl/
[fusl]; /prescriBSiN/ [prescriBSjn], o [prescribSjn]; /reaG-
SiN/ [rea)'Sjn], ojreag:Sjn]; /mjo/ [mjo], o /myo/ [myo];
/kNjuxe/ [k~ n,d3uxeJ, o [k n,yuxe]; /xenerl/ [xenerI];
/xamN/ [xamon]; /alkaldda/ falkajdOa], o [alkajdda].
57. AFI: lasta el kuarNta de mjo i n te ktes el sjol 1 i despusi
kta i pNl 11 / [asta el kwarl{ta oe mjo i 1 n te ktes el sjoll i
oespws1' ktaj pnl 11]
RFE: / asta el kuarN ta de myo i 1 n te k tes el syol 1 i despus i
kta i pNl 11 / [asta el kwarl{ta de myo i 1 n te ktes el syo.J.1 i
despws l' ktaj pn.J.ll]
AFI: / eN la grN SiudD de xuxai 1 se kme i 1 se bbe i 1 i n se
trabxa.J.ll/ [en la yrr SjuoOe x1}xai 1 se kmei 1 se BBei 1 i
n se traBxa.J.II]"
RFE: / eN la grN SiudD de xuxai 1 se kme l' 1 se bbe i 1 i n se
trabxa.J.ll/ [en la g:rr Sjudde x1}xai 1 se kme i 1 se bbe i 1 i
1:
n se trabxa.J.11 /
58. Cinco: /f/, /S/, /s/, /j/, o /y/, lx/o En las zonas de seseo, cua-
tro, porque no hay /S/.
59. Uno: /J;, o/e/.
11
60. No. Son interruptas o momentneas, porque tienen un momento
;1
de oclusin.
61. En fricativa.
1':1 62. El lugar de articulacin, porque las dos son interruptas:
palatal/ dental.
63.' /torro! y /torro/, [torro] y [torro]; /eNSerR/ y /eNSefR/,
[e,.Serr] y /e,.Serr].
64. [kortr J, [koftfl. No se produce ningn cambio de significacin.
Se han neutralizado: /koRtR/.
65. /krna/-/kna/. El lugar de articulacin: labial/alveolar.
66. E} rasgo de n~salidad (oral/nasal) para los dos pares mnimos.
68. [m pso], [un sso]. Un no cambia de significado. Las nasales se
neutralizan: /N pso/, /N ssa/.
69. /Nbos/ [imbos];/kNde/ [kl{de]; /kdo/ [kooJ, o [kdo];
/bbo/ [bBoJ, o [bbo]; /bNbo/ [bmbo]; /tldo/ [tldo];
/tdo/ [tOoJ, o [tdo]; /duNde/ [dwl{de]; /gaNgso/ [g~g
s~]; /e! maratN/ [el maratn]; /kNpo/ [kmpoJ; /NSe/
[ol)Se]; /mko/ [mko]; /mno/ [m5no]; /mNte/ [m5nte]'
/Ngo/ [5~go]. ' '
"' AFE 9jua-d a-e] > 9jua-a-e]; RFE 9juddde] > 9judde].
SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS 95
70. Una desfonologizacin.
71. El yesmo.
72. 4 fonemas: /peg/ [pey], o [peg:]; 6 fonemas: /pakte/ [pak--
te]; 3: /Ta/ [TaJ, o /ea/ [ea]; 9 fonemas: /pediguJlo/
[peoiywJlo J, o /pedigu\)o/ [pedig:w\)o].
73. 4 fonemas y 1 archifonema: /aSaR/; 7: /SiguJ1a/; 7 fonemas y 1
archifonema: jkiNknio/.
74. Guargiiero,jengilYre, zigzagueo, acn, regeldo.
75. Los rasgos: a) no lquida/lquida; b) lateral/vibrante; c)
alveolar/palatal; d) vibrante/lateral.
76. S; [)] ante interdental; [j] ante dental: [1,] ante palatal, y [1] ante
vocal, ante pausa y ante las dems consonantes.
77. [], o [)], es lateral, y (], o [y], es central.
78. /lto/ [jto]; /plso/ [plso]; /alSR/ [ajSr]; /klTa/ [k~i]a], o
/klea/ [k~eal; /el tldo/ [e) t)do]; /SepiR/ [SepirJ, o
/SepijR/ [Sepijrl; /kolmdo/ [kolmdoJ, o [kolmdo];
/aBsoluSiN/ [aBsoluSjnJ, o [absoluSjn].
79. AFI; / estrJas tristes o beldas l' 1 bias o graniSdas.J.11 / [estras
trstes o Be!oas i 1 Bjas o yraniSOas.J.II].
RFE: /estr!as tristes o beldast I !bias o grani8dasJ., II / [estr!as
tristes o beIdas i 1 jbjas o g:raniSdas.J.II].
AFI: /mSo de sa i albRdai 1 pkas bSes se a.J.11 / [mSo oe
sajalBroal' 1 pkas BSes se a.J.II]
RFE: /mSo de sja i albRdai 1 ykas bSes se ja.J.11 / [mSo de
sja jalbrdai 1 pkas bSesse ja 11]
80. Pillaje, coyote, meollo, llavero, cnyuge, cogollo, resuello.
81. El ser lquidas intenuptas.
82. El ser lquidas continuas.
83. No; en esa posicin, se neutralizan, dando como resultado el archi-
fonema /R/.
84. /Rma/ [rma]; /rma/ [rma]; /pro/ [pro]; /paRtiR/ [partir];
/alrededR/ [alreoeorJ, o [alrededr]; /eNramda/ [enramoa],
o [enramda]; /rka/ [rka]; /feiNseRtR/ [rejnsertr]; /Sreo/
[Sreo]; /Senl/ [SenIl; pRla/ [prla]; /alrta/ [alrta].
85. AFI; / el pro del erro i 1 duRme a las maRtihdas i 1 i despiRta a
las deNtedasJ, II / [el pfo del efro i I dwrme a las marti-
oas l' 1 i oespjrta las oel{tehoas.J.II]70
RFE: / e! pro del erro i 1 duRme a las maRtijdas i 1 i despiRta a
las deNtejdas.J.11 / [el pro del efroi 1 dwrme a las martijdas1' 1
i despjrta las del{teldas.J.ll]
AFI y RFE; / erNdo i efNdo i 1 se aprNde el ofiSio.J.11 / [efrdo
jer1fdol' 1 se aprl{del ofiSjo.J.11 ]71
AFI: /kieN tine amgo n 8iRto ti tNga N xo gefdo i I i tro
70 AFI: [i oespjrta a las] > [i oespjrta las]; RFE: [i despjrta a las] > [i despjrta las].
71 [apr1}de el] > [aprr;tdel].
96 PRINCIPIOS DE FONOLOGA YFONTICA ESPAOLAS

abiRtoJ, 11 I [kjer ~ne amyo n 8jrto t It~ga n xo 8er-

dO ti jtro aBjrtoJ, 11]
RFE: IkieN tine amgo n 8iRto ti tNga N xo 8erndo ti i
tro abiRtoJ, 11 I [kjer jn. e amgo n 8jrto ti tI)ga n xo
8erndo ti jtro abjrtoJ, 11]
86. Diez fonemas :Y..un archifonema.
AFI: laba mtJa xNte xitna i-xbeNJ, 11 / [a~a mtJa xnte xit-
nai xBen J, 11 J . . . ..... '
RFE: laba- mca xNte xitna -i'"xobeNJ.-11 / [aba mea xnte
xitnai xbenJ, 11] ,
87. Catorce fonemas.
AFI: I el kro est no de gixrosJ, \\I [el kro est n de ~osJ, \1]
RFE: I el kro est jno de gixrosJ, I [el kro est jno de gixrosJ, ]
88. Diez fonemeas y un archifonema.
AFI: Ila ua del gepRdoJ, 11 I [la ywa del yeprdoJ, 11]
RFE: Ilauja del gepRdoJ, 11 I [lagwja delgeprdoJ, 1]
89. Doce fonemas y un archifonema.
AFI: I el xeNxbre s para el gsoJ, 11 I [el xeI)xBrs para el )isoJ, 11]"
RFE: ! el xeNxbre s para el gso.J, 11 / [el xeIJxibrs para el
gsoJ, 11]
90. Doce fonemas y un archifonema.
AFI: Iko8R la peRda earago8naJ, 11 I [ko8r la perd8arayo8naJ, 11]
AFI: Iko8R la peRd8 8arago8naJ, I [ko8r la perd8arego8naJ, ]
91. / tG-si/ ta-xi; / eG-s-meN / e-xa-men; / sau-mR/ sa-hu-mr, / saG-so-
fNI sa-xo-fn; Isal-pu--dol o /sal-pu-j-dol sal-pu-Ui-do; Imu-j-jol
o /rnu-e-co/ mu-cha-cho; /aG-tua-rj ac-tuarr; /aG-t-a/ ac-t-a.
92. Ide-sa-8RI des-harcer; la-lN-bral al-harnrbra; li-ni-bi-8iNI in-hi-
bi-cin; Ire-pru-bal re-prue-ba; Ij R-ba/, o lyR-ba/, hier-ba;
I guaR-da-rnj al guar-da-rra-ya.
93. Ireu-n-al reu-n-a; lu--al hu--a; lje/, o l-ye/, hu-ye: Ij-rol o.
Iy-rol hie-rro; lal-ko-l/ al-co-ho~ lfia-rl fia-r; la-d-kuaNI a-de-
cuan; / aG-t-aN / ac-t-an.
94. /le--a-mos/ le--a-mos; /le~e-r-a-mos/ le-e-r-a-mos; /a-be-r-gue/ a-
ve-ri-ge; / e--li-ko/ e--li-co; /me-te-o-ro-Io-x-a/ me-te-o-ro-lo-g-a;
/di-R-no/ di-ur-no; /di--rio/ di-a-rio; /eN-ra--8aN/ en-ra--zan.
95. / des-bi--mos/ des-vi-a-moS; / aG-tu-is/ ac-tu-is; / sa-tis-fa-9D / sa-
tisja-ced; ImeR-8DI mer-ced; loBs-t-ku-lol obs-trcu-lo; lal-mo--
da/ (Ll-mo-ha-da; /mNs-truo/ mons-truo.
96. No, es de acento libre.
97. _....::... _ _: cscara, tmido.
98. S, y tambin contrastiva.
99. S.
100. Poner de relieve alguna parte del enunciado o distinguir dos
enunciados que podran confundirse.

72 AFI: [xeI)"x~re s] > [xeI)x~rs]; RFE: [xeI)xore s] > [xeI)xbrs].