I.E.P.

NUESTRA SEORA DE LA MERCED- PUNO

RUMBO A LA ACREDITACIN EDUCATIVA

PROGRAMACIN ANUAL 2014

MODELO T
Institucin educativa Nuestra Seora de la Merced UGEL Puno DRE Puno
Nivel de educacin Secundaria rea Geometra N Hrs. 01
Grado Quinto Secciones ABC Docente(s) PAYVA QUISPE, Jos Alberto

I. FUNDAMENTACIN:
Aprender matemticas es esencialmente hacer matemticas y la enseanza de esta disciplina debe desarrollar, por encima de todo, la capacidad de resolver
problemas, razonar y comunicar matemticamente, estimular la apreciacin del valor de las matemticas y la confianza de las alumnas y alumnos para que
participen en actividades relacionadas con ellas. Para alcanzar estos objetivos, es crucial el papel de las actividades de aprendizaje en la medida en que estas
favorezcan la formulacin de conjeturas, su discusin y su argumentacin que son aspectos fundamentales de la experiencia matemtica que deben proporcionarse
a los alumnos.
La resolucin de problemas resulta una actividad esencial, por la cual los estudiantes experimentan la utilidad de las matemticas en el mundo real y
desarrollan su razonamiento y pensamiento matemtico. Por tal motivo es importante transitar hacia un enfoque basado en resolucin de problemas y as
contrarrestar los resultados que hasta el momento se vieron en el rea de matemtica. Esto nos exige revisar, debatir, ampliar y enriquecer lo trabajado hasta el
momento y dejar de lado la idea que la matemtica es solo para un grupo de personas y asumirla como algo fundamental para la vida para que as siga generando
motivacin de seguir aprendindola.

II. COMPETENCIAS POR CAPACIDAD DE REA O COMPONENTES :

Geometra:
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones
geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando
sus procedimientos y resultados.

III. ESTNDARES DE GRADO:

Geometra:
Construye y representa formas bidimensionales y tridimensionales considerando propiedades, relaciones mtricas, relaciones
de semejanza y congruencia entre formas. Clasifica formas geomtricas estableciendo relaciones de inclusin entre clases y las
argumenta. Estima y calcula reas de superficies compuestas que incluyen formas circulares y no poligonales, volmenes de
cuerpos de revolucin y distancias inaccesibles usando relaciones mtricas y razones trigonomtricas, evaluando la pertinencia
de realizar una medida exacta o estimada. Interpreta y evala rutas en mapas y planos para optimizar trayectorias de
desplazamiento. Formula y comprueba conjeturas relacionadas con el efecto de aplicar dos transformaciones sobre una forma
bidimensional. Interpreta movimientos rectos, circulares y parablicos mediante modelos algebraicos y los representa en el
plano cartesiano

IV. SELECCIN DE DESTREZAS Y HABILIDADES DE GRADO :

Capacidades/Componentes Destrezas Habilidades (Indicadores de ruta)
Resuelve Soluciona, determina, aplica, matematiza, descifra, verifica
Determina Define, resolver, describe, mide, calcula, valora, detalla
Geometra
Aplica Relaciona, contextualiza, emplea, utiliza, calcula, asigna
Calcula Valora, deduce, evala, estima, mide, determina

LA MERCED PASIN POR EDUCAR:

Lo que es bueno para LA MERCED es bueno PARA TI, porque T eres LA MERCED. PROGRAMACIN ANUAL 2014 MODELO T 1 de 7
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V. SELECCIN DE ACTITUDES Y ACCIONES DE GRADO :

Valores Actitudes Acciones evidenciables
1. Promueve relaciones de amistad y hermandad
Armona
2. Trabaja en unidad y armona.
3. Es honesto al desarrollar sus actividades educativas
Amor Verdad
4. Practica la sinceridad
5. Respalda a sus compaeros en trabajos que necesitan ayuda
Solidaridad
6. Promueve la ayuda y colaboracin entre los dems
7. Profundiza ms sobre el tema.
Perseverancia
8. Est atento a las sesiones de aprendizaje
Responsabilidad 9. Mantiene sus cuadernos y materiales limpios.
Limpieza
10. Practica decoro personal.
11. Cumple con los trabajos encargados.
Puntualidad
12. Entrega sus trabajos en la hora indicada
13. Demuestra buen trato a sus compaeros
Cortesa
14. Tiene buen tino a la hora de tratar a sus compaeros
15. Respeta las opiniones de los dems.
Respeto Tolerancia
16. Escucha con atencin la participacin de sus compaeros.
17. Respeta el orden de participacin.
Orden
18. Cumple con las normas establecidas de la institucin.

VI. EVALUACIN:
Criterios de evaluacin Indicadores de evaluacin Instrumentos de evaluacin
Determina y Resuelve problemas en
situaciones que involucran la geometra en Fichas de frecuencia de
diversos contextos. participaciones
Aplica expresiones simblicas, tcnicas y Pruebas escritas
Geometra formales de la geometra en la resolucin de
Lista de cotejo para la calificacin
problemas.
de portafolio
Calcula medidas haciendo uso de
Practicas calificadas
propiedades y formulas geomtricas en la
resolucin de problemas.
Est atento en las sesiones de aprendizaje
Mantiene el orden y la limpieza en el aula.
Actitud frente al rea Cumple con las normas establecidas Ficha de observacin
Cumple con las actividades encargadas
Participa activamente en el aula

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VII. PROGRAMACIN T:
Nivel de educacin Secundaria rea Geometra N Hrs. 01
Grado Quinto Secciones ABC Docente(s) PAYVA QUISPE, Jos Alberto

CONOCIMIENTOS MEDIOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJ E

Deduccin de reglas y procedimientos especiales para

el desarrollo de problemas no convencionales.
Representacin de enunciados verbales y datos; en
esquemas, grficos y expresiones matemticas.
Desarrollo de operaciones matemticas en la
TRIMESTRE 1 obtencin de resultados.
1. Tringulos Secuenciacin y ejecucin de procesos y estrategias
2. Tringulos rectngulos notables en la solucin de problemas.
3. Proporcionalidad y Semejanza Aplicacin de propiedades, algoritmos y/o
procedimientos.
TRIMESTRE 2 Seleccin y uso de estrategias heursticas.
4. Relaciones mtricas
Identificacin de los diversos mtodos y/o estrategias
5. Relaciones mtricas en tringulos oblicungulos
6. Polgonos regulares adecuados para la resolucin de problemas.
Habilidad operativa, clculo mental y estimaciones
TRIMESTRE 3 adecuadas
7. rea de regiones triangulares Interpretacin de expresiones verbales, situaciones
8. rea de regiones cuadrangulares lgicas, resultados y respuestas.
9. rea de regiones circulares Comparacin y anlisis de resultados en forma grupal
e individual de los problemas propuestos.
Anlisis de la informacin para crear un argumento de
varios pasos, establecer vnculos o respetar
restricciones.
Uso de expresiones y smbolos matemticos

CAPACIDADES / DESTREZAS OBJETIVOS VALORES / ACTITUDE S

i. Amor
Armona
Verdad
Solidaridad
C. Geometra
Resuelve ii. Responsabilidad
Determina Perseverancia
Aplica Limpieza
Calcula Puntualidad

iii. Respeto
Cortesa
Tolerancia
Orden

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VIII. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS:

VALOR
a.
CAPACID. / COMPON.
C. G
GEOMETRA S5 Amor
b. TIPO
FECHA eometra Trimestre 1 Responsabilidad Hrs. DE
c. UNIDAD
Respeto
ESTRATEGIAS DE
DESTREZAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES
APRENDIZAJE
Representacin de
enunciados verbales y datos;
en esquemas, grficos y
expresiones matemticas.
Tringulos Aplicacin de
3.03
- Puntos notables propiedades, algoritmos y/o
al C. Resuelve b. Perseverancia 04 U.A.
- Ejercicios procedimientos
4.04
- Evaluacin Habilidad operativa,
clculo mental y estimaciones
adecuadas
Uso de expresiones
y smbolos matemticos
7.04
al PUKLLAY 2014
11.04
Aplicacin de
Tringulos Notables propiedades, algoritmos y/o
- Exactos
14.04 procedimientos
- Aproximados b. Limpieza
al C. Aplica Seleccin y uso de 03 U.A.
- Pitagricos
2.05 estrategias heursticas.
- Ejercicios
- Evaluacin Uso de expresiones
y smbolos matemticos
Desarrollo de
operaciones matemticas en
la obtencin de resultados
Aplicacin de
Proporcionalidad y propiedades, algoritmos y/o
5.05 Semejanza procedimientos
al C. Aplica - Teorema de proporcionalidad Habilidad operativa, b. Puntualidad 03 U.A.
23.05 - Teorema de semejanza clculo mental y estimaciones
- Ejercicios adecuadas
Interpretacin de
expresiones verbales,
situaciones lgicas, resultados
y respuestas.
26.05
al Evaluaciones trimestrales T1
30.05
Total horas efectivas 10

VALOR
CAPACID. / COMPON. GEOMETRA S5 a. Amor
TIPO
C. Geometra b. Responsabilidad
FECHA Trimestre 2 c. Respeto
Hrs. DE
UNIDAD
ESTRATEGIAS DE
DESTREZAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES
APRENDIZAJE
Representacin de
enunciados verbales y datos;
Relaciones Mtricas en esquemas, grficos y
- En tringulos rectngulos expresiones matemticas.
2.06
C. Determina - En circunferencias Desarrollo de
al a. Armona 04 U.A.
- Rectas isogonales operaciones matemticas en
27.06
- Ejercicios la obtencin de resultados
- Evaluacin Aplicacin de
propiedades, algoritmos y/o
procedimientos
30.06 C. Aplica Relaciones Mtricas en Representacin de a. Verdad 03 U.A.
al tringulos oblicungulos enunciados verbales y datos;
25.07 - Teoremas principales en esquemas, grficos y
- Ejercicios expresiones matemticas.
- Evaluacin
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Aplicacin de
propiedades, algoritmos y/o
procedimientos
Identificacin de los
diversos mtodos y/o
estrategias adecuados para la
resolucin de problemas.
Anlisis de la
informacin para crear un
argumento de varios pasos,
establecer vnculos o respetar
restricciones
Representacin de
enunciados verbales y datos;
en esquemas, grficos y
expresiones matemticas.
Polgonos Regulares Aplicacin de
11.08
- Propiedades propiedades, algoritmos y/o
al C. Calcula a. Solidaridad 04 U.A.
- Polgonos notables procedimientos
5.09
- Ejercicios Seleccin y uso de
estrategias heursticas.
Habilidad operativa,
clculo mental y estimaciones
adecuadas
8.09
al Evaluaciones trimestrales T2
12.09
Total horas efectivas 11

VALOR
CAPACID. / COMPON. GEOMETRA S5 a. Amor
TIPO
C. Geometra b. Responsabilidad
FECHA Trimestre 3 c. Respeto
Hrs. DE
UNIDAD
ESTRATEGIAS DE
DESTREZAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES
APRENDIZAJE
Desarrollo de
operaciones matemticas en
la obtencin de resultados
Aplicacin de
rea de Regiones propiedades, algoritmos y/o
Triangulares procedimientos
15.09
- Teoremas Habilidad operativa,
al C. Resuelve c. Cortesa 03 U.A.
- Relaciones entre reas clculo mental y estimaciones
17.10
- Ejercicios adecuadas
- Evaluacin Anlisis de la
informacin para crear un
argumento de varios pasos,
establecer vnculos o respetar
restricciones
Desarrollo de
operaciones matemticas en
la obtencin de resultados
Aplicacin de
rea de Regiones propiedades, algoritmos y/o
Cuadrangulares procedimientos
20.10
- Teoremas Habilidad operativa,
al C. Resuelve c. Tolerancia 03 U.A.
- Relaciones entre reas clculo mental y estimaciones
14.11
- Ejercicios adecuadas
- Evaluacin Anlisis de la
informacin para crear un
argumento de varios pasos,
establecer vnculos o respetar
restricciones
17.11 C. Resuelve rea de Regiones Circulares Desarrollo de c. Orden 03 U.A.
al C. Determina - Teoremas operaciones matemticas en
5.12 C. Aplica - Relaciones entre reas la obtencin de resultados
C. Calcula - Ejercicios Aplicacin de
propiedades, algoritmos y/o
procedimientos
Habilidad operativa,
clculo mental y estimaciones
adecuadas
Anlisis de la
informacin para crear un

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argumento de varios pasos,

establecer vnculos o respetar
restricciones
8.12
al Evaluaciones trimestrales T3
12.12
15.12
al Sistematizacin de resultados finales
19.12
Total horas efectivas 09

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IX. MATERIAL Y RECURSOS DIDCTICOS:

Autoinstructivo Auditivo y visual Equipos Recursos
Texto de consulta Archivos multimedia PC Dinmicas
Guas de Practica Videos Data Display Materiales
Practicas calificadas Present. en Power Educativos
Point Papelotes
Imgenes Software
Papel bond A4

X. TEMPORALIZACIN:
Trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre 3
Del: 03 de marzo Del: 02 de junio Del: 15 de setiembre TOTAL
HORAS Al: 30 de mayo Al: 12 de setiembre Al: 22 de diciembre
13 semanas 13 semanas 14 semanas 40 semanas
Efectivas 10 11 09 30
Evaluacin 1 1 1 3
Imprevistos 1 1 2 4
Feriados 1 0 2 3
TOTAL 13 13 14 40

XI. BIBLIOGRAFA:

PARA EL DOCENTE:
GEOMETRIA 5 - Intelectum Editorial San Marcos
GEOMETRIA Editorial RACSO
Compendio Acadmico de APTITUD MATEMTICA Academia ADUNI - Lumbreras Editores S.R.L.
GEOMETRIA. Mi Gran Academia (2006) Q.W. Editores S.A.C.
Boletines Ciclo Escolar Academia Cesar Vallejo 2013
GEOMETRIA. Colegios Trilce
GEOMETRIA Colegio Saco Oliveros

PARA EL ESTUDIANTE:
GEOMETRIA 5 - Intelectum Editorial San Marcos
Matemtica 4 Ed. Santillana

Puno, febrero del 2014.

Prof. Jos Alberto Payva Quispe Prof. Flix G. E. Ros Condori Prof. Edwin F. Ziga Velsquez
MATEMTICA COORDINADOR SECUNDARIA COORDINADOR GENERAL

VB DIRECCIN

LA MERCED PASIN POR EDUCAR:

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