Buku Pedoman Kerja

Mahasiswa

Mata Ajar: Fisika Listrik Magnet Gelombang

dan Optik
(ENGE600007)

Tim Dosen Fisika Listrik, Magnet, Gelombang dan Optik

Fakultas Teknik
Universitas Indonesia
2017

This book is for non-commercial education purpose only.

It contains figures, tables, chart, materials taken from various references.
Kata Pengantar
Mata ajar ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk secara aktif berusaha menguasai konsep-konsep dasar
fisika dalam bidang listrik, magnet, gelombang, dan optik. Selain itu, mata kuliah ini jugamemberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk secara aktif melatih kemampuan menerapkan bidang-bidang fisika tersebut dalam penyelesaian
masalah terkait. Selain itu, dalam mata ajar ini mahasiswa memperoleh kesempatan untuk melatih dan mengasah
softskills mereka melalui berbagai aktifitas dalam perkuliahan, sebagai contoh Kerja Kelompok untuk memahami lebih
mendalam konsep, fenomena, dan aplikasi fisika secara komprehensif dan Integratif. Dalam mengerjakan tugas
kelompok ini mahasiswa berkesempatan mempelajari bagaimana konsep-konsep fisika dasar, listrik, magnet, gelombang,
dan optik, diterapkan pada teknologi atau digunakan dalam memahami gejala alam.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa ini disusun berdasarkan silabus dan peta program/matriks pembelajaran perkuliahan
fisika dasar di rumpun sains dan teknologi. Buku ini dimaksudkan untuk memberi panduan kepada mahasiswa tentang
kegiatan perkuliahan kelas mata ajar Fisika Dasar 2, di luar kegiatan praktikum yang berbobot satu sks. Untuk
mengetahui kegiatan praktikum mahasiswa dapat menghubungi laboratorium tempat praktikum diadakan yakni Unit
Pelaksana Pendidikan Ilmu Pengetahuan Dasar (UPP IPD) FMIPA, Universitas Indonesia.

Dengan membaca buku pedoman ini, mahasiswa diharapkan mengetahui kompetensi yang harus dimiliki setelah
mempelajari mata kuliah ini selama satu semester. Selain itu, mahasiswa juga diharapkan dapat mengetahui tugas-tugas
dan kegiatan yang harus dilakukan sehingga dapat mempersiapkan diri dan melaksanakan perkuliahan dengan baik.

Saran, masukan, umpan balik untuk perbaikan Buku Pedoman ini, sangat diharapkan.

Depok, Agustus 2015

Tim Dosen Fisika Dasar 2

Daftar Isi

Kata Pengantar

Daftar Isi

Bab 1. Informasi Umum 1

Bab 2. Sasaran Pembelajaran 3

Bab 3. Pokok Bahasan. Sub Pokok Bahasan dan Rujukan 6

Bab 4. Matriks Kegiatan Pembelajaran 9

Bab 5. Latihan dan Tugas 18

Bab 6. Evaluasi Hasil Pembelajaran 24

Kepustakaan 31
 BAB1
Informasi Umum

1. Nama Mata Ajar : Fisika Dasar 2

2. Kode Mata Ajar : ENGE600007

3. Semester :

4. Jumlah SKS : 3 SKS

5. Tahun : 2016/2017

6. Jenis Mata Ajar : Mata Kuliah Fisika Listrik Magnet Gelombang Optik

7. Prasyarat : -

8. Kaitan mata kuliah ini dalam keseluruhan struktur pembelajaran di Fakultas Teknik:
Gambar 1. Struktur kurikulum di Fakultas Teknik. Lingkaran merah adalah posisi dimana mata ajar Fisika Dasar 2
berada.

9. Pengajar : Tim Dosen Fisika Listrik Magnet Gelombang dan Optik

 10. Deskripsi mata ajar:

Mata kuliah Fisika Dasar 2 mencakup topik listrik, magnet, gelombang, dan optik. Kalkulus digunakan
sebagai alat bantu matematika dalam proses pembelajaran. Mahasiswa mempunyai kesempatan untuk secara
aktif berlatih menyatukan pemahaman konsep dasar, kemampuan analitik, dan kemampuan berhitung dalam
mempelajari mekanika dan termodinamika. Selama perkuliahan ini, mahasiswa bukan hanya dapat
meningkatkan pemahaman tentang konsep-konsep fisika dasar, melainkan juga meningkatkan kemampuan
menggunakan teknologi informasi dan komputer serta melatih soft skills mereka, seperti kemampuan bekerja
secara mandiri dan berkelompok serta kemampuan komunikasi. Peserta juga berlatih menjelaskan dan
menganalisis gejala alam dan hasil rekayasa manusia yang ada dilingkungannya dengan menggunakan konsep
fisika dasar serta mengaplikasikannya pada kehidupan sehari-hari. Selain itu, mahasiswa dapat
mengembangkan kemampuan mensintesa dan mengevaluasi baik secara kualitatif maupun kuantitatif gejala
alam dan hasil rekayasa manusia yang ada dilingkungannya dengan menggunakan konsep fisika dasar.
 BAB 2
Sasaran Pembelajaran

2.1. Sasaran Pembelajaran Terminal

Setelah mengikuti mata ajar ini, mahasiswa diharapkan menguasai konsep-konsep fisika dasar (listrik, magnet,
gelombang, dan optik) dan mampu menerapkannya dalam usaha memahami fenomena alam dan rekayasa manusia,
termasuk aplikasi keteknikan.

2.2. Sasaran Pembelajaran Penunjang

1. Mendefinisikan sifat dasar muatan dan menjelaskan bagaimana muatan listrik bersifat konstan.

2. Menjelaskan bagaimana benda menjadi bermuatan.

3. Menggunakan hukum Coulomb untuk menghitung gaya listrik antara muatan-muatan.

4. Membedakan antara gaya listrik dan medan listrik.

5. Menghitung medan listrik akibat banyak muatan.

6. Menentukan sifat-sifat dipol listrik.

7. Menentukan jumlah muatan di dalam permukaan tertutup dengan mengamati medan listrik pada
permukaan.

8. Mendefinisikan dan menghitung fluks listrik.

9. Menjelaskan konsep hukum Gauss yang menghubungkan antara fluks listrik melalui permukaan tertutup
dengan muatan yang dilingkupi oleh permukaan tersebut.

10. Menggunakan hukum Gauss untuk menentukan medan listrik akibat muatan terdistribusi simetrik.

11. Menentukan tempat muatan pada konduktor bermuatan.

12. Menghitung energi potensial listrik dari sejumlah muatan.

13. Menentukan arti dan pentingnya besaran potensial listrik.

14. Menghitung potensial listrik di suatu titik akibat sejumlah muatan.

15. Menggunakan permukaan ekuipotensial untuk memvisualisasikan perubahan potensial listrik dalam
ruang.

16. Menggunakan potensial untuk menentukan medan listrik

17. Mendefinisikan sifat dasar kapasitor dan bagaimana menghitung besaran yang dapat mengukur
kemampuan dalam menyimpan muatan.

18. Menganalisa kapasitor-kapasitor yang terhubung dalam suatu jaringan.

19. Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor.

20. Mendefinisikan dielektrik dan bagaimana dielektrik dapat menambah efektifitas kapasitor.

21. Mendefinisikan arti arus listrik dan menjelaskan bagaimana muatanbergerak dalam konduktor.

22. Menjelaskan arti resistivitas dan konduktivitas suatu material.

23. Menghitung resistensi konduktor dari dimensi dan resistivitasnya.

24. Menganalisa cara GGL induksi dapat mengalirkan arus dalam rangkaian.

25. Melakukan perhitungan yang melibatkan energi dan daya dalam rangkaian.

26. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sejumlah resistor tersusun seri dan parallel.

27. Mendefinisikan aturan yang harus digunakan pada rangkaian yang terdiri dari lebih dari satu lintasan
tertutup.

28. Menjelaskan prinsip kerja dan pemakaian amperemeter, voltmeter, ohmmeter dan potensiometer.

29. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sebuah resistor dan sebuah kapasitor.

30. Menganalisa distribusi daya dalam pemakaian dalam rumah

31. Mendefinisikan sifat dasar magnet dan bagaimana magnet berinteraksi dengan yang lain.

32. Menentukan sifat dasar gaya dapat menggerakkan muatan dalam medan magnet.

33. Menjelaskan perbedaan antara garis medan magnet dengan garis medan listrik.

34. Menganalisa gerak partikel bermuatan dalam medan magnet.

35. Menjelaskan aplikasi praktis medan magnet dalam fisika dan kimia.

36. Menganalisa gaya magnet pada konduktor berarus.

37. Menentukan karakteristik loop berarus dalam medan magnet

38. Sifat dasar medan magnet yang dihasilkan partikel tunggal bermuatan yang bergerak.

39. Mendeskripsikan medan magnet yang dihasilkan elemen konduktor berarus.

40. Menghitung medan magnet yang dihasilkan oleh kawat berarus.

41. Menganalisa bagaimana interaksi antar dua kawat berarus searah berlawanan arah.

42. Mendefinisikan hukum Ampere dan penjelasannya tentang medan magnet.

43. Menggunakan hukum Ampere untuk menghitung medan magnet dari muatan terdistribusi simetrik

44. Menjelaskan sifat magnet suatu bahan.

45. Menjelaskan bukti eksperimen bahwa perubahan medan magnet dapat menginduksi GGL.

46. Menjelaskan hukum Faraday yang menyatkan hubungan antara GGL Induksi dengan perubahan medan
magnet dalam lintasan tertutup (loop).

47. Menghitung GGL Induksi dalam konduktor yang bergerak dalam medan magnet.

48. Membedakan antara medan listrik yang dihasilkan oleh perubahan fluks magnet dengan medan listrik
yang dihasilkan oleh sejumlah muatan.

49. Menjelaskan empat persamaan fundamental tentang elektromagnetik.

50. Menjelaskan bahwa perubahan arus dalam kumparan (1) dapat menginduksi GGL Induksi pada kumparan
(2) di sebelahnya.

51. Menghubungkan GGL Induksi dalam rangkaian dengan kecepatan perubahan arus pada rangkaian
tersebut.

52. Menghitung energi tersimpan dalam medan magnet.

53. Menganalisa rangkaian yang terdiri dari sebuah resistor dan sebuah induktor.

54. Menjelaskan osilasi pada rangkaian yang terdiri dari kapasitor dan induktor.

55. Menjelaskan peluruhan osilasi pada rangkaian resistor, kapasitor dan induktor.

56. Menggunakan metode fasor untuk memudahkan visualisasi besaran yang berubah secara sinusoidal.

57. Menggunakan reaktansi untuk menggambarkan tegangan pada suatu rangkaian yang mengalirkan arus
listrik bolak-balik.

58. Menganalisa rangkaian seri RLC dengan sumber GGL sinusoidal.

59. Menentukan jumlah daya yang masuk dan keluar dari suatu rnagkaian arus bolak-balik.
60. Menganalisa respon rangkaian RLC terhadap perubahan frekuensi sumber GGL.

61. Menjelaskan cara kerja dan kegunaan transformator.

62. Menjelaskan medan listrik dan medan magnet dalam gelombang cahaya.

63. Menjelaskan hubungan kecepatan cahaya dengan konstanta fundamental kelistrikan dan kemagnetan.

64. Mendeskripsikan penjalaran gelombang elektromagnetik sinusoidal.

65. Menentukan jumlah daya yang dibawa gelombang elektromagnetik.

66. Mendeskripsikan gelombang elektromagnetik berdiri.

67. Menerangkan konsep dan berbagai jenis gelombang mekanik dan menggunakan hubungan antara
kecepatan, frekuensi dan panjang gelombang pada gelombang periodic

68. Menginterpretasi dan menggunakan ekspresi matematika gelombang sinusoidal

69. Menghitung kecepatan gelombang tali atau dawai

70. Menghitung kecepatan gelombang mekanik dalam mentransfer energi

71. Memprediksi secara fisika jika gelombang mekanik dapat mengalami interferensi

72. Menjelaskan sifat-sifat gelombang berdiri pada dawai

73. Menganalisis gelombang berdiri pada dawai

74. Menerangkan bagaimana alat music petik menghasilkan suara dengan frekuensi tertentu

75. Mendeskripsikan gelombang bunyi sebagai gelombang tekanan dan gelombang simpangan

76. Menghitung kecepatan gelombang bunyi dalam berbagai bahan

77. Menghitung intensitas bunyi

78. Menentukan frekuensi tertentu yang dihasilkan oleh organ atau flute

79. Menjelaskan resonansi alat musik

80. Menganalisis bagaimana berbagai bunyi dari sumber bunyi yang berbeda saling berinterferensi

81. Mendeskripsikan apa yang muncul jika terjadi kombinasi antara dua sumber bunyi yang memiliki
perbedaan frekuensi sangat kecil

82. Menjelakan mengapa bunyi sirine berubah saat bergerak melewati kita

83. Menjelaskan konsep cahaya dan menghubungkannya dengan gelombang permukaan.

84. Menjelaskan hukum refleksi dan refraksi cahaya.

85. Menjelaskan kondisi yang menghasilkan refleksi total pada bidang batas.

86. Menjelaskan terbentuknya cahaya terpolarisasi dari cahaya biasa.

87. Menggunakan prinsip Huygens dalam menganalisa refleksi dan refraksi.

88. Menjelaskan ciri utama cahaya terpolarisasi

89. Menjelaskan bagaimana suatu bahan dapat melakukan proses diskroisma.

90. Menjelaskan timbulnya bayangan rangkap akibat bahan anisotropic.

91. Menentukan kondisi khusus yang dapat menghasilkan gelombang pantul terpolarisasi.

92. Mendeskripsikan pembentukan bayangan oleh cermin datar.

93. Menjelaskan cermin cekung dan cermin cembung menghasilkan berbagai bentuk bayangan.

94. Menjelaskan bagaimana bayangan terbentuk oleh dua bidang batas lengkung dari material transparan
(lensa tebal).

95. Menjelaskan aspek-aspek lensa yang menentukan jenis bayangan yang dihasilkan.

96. Menjelaskan berbagai kelamahan pandangan mata manusia dan bagaimana cara mengatasinya.

97. Menjelaskan prinsip kaca pembesar.

98. Menjelaskan cara kerja mikroskop dan teleskop.

99. Menggunakan metode grafik dan analitik dalam menyelesaikan superposisi beberapa gelombang.

100. Menjelaskan sifat-sifat gelombang cahaya koheren.

101. Menjelaskan penyebab utama timbulnya variasi pola interferensi superposisi gelombang cahaya.

102. Menjelaskan gelombang hasil interferensi dalam ruang.

103. Menjelaskan terbentuknya pola interferensi dua gelombang cahaya koheren.

104. Menghitung intensitas beberapa titik pada pola interferensi.

105. Menjelaskan pola interferensi gelombang pantul yang melewati dua lapisan tipis.

106. Memahami interferensi dapat digunakan untuk mengukur jarak yang amat kecil.

107. Menjelaskan sifat cahaya apabila menemui penghalang atau lubang.

108. Memahami pola difraksi cahaya koheren yang melewati celah sempit.

109. Memprediksi pola difraksi dari cahaya yang melewati deret celah sempit yang rapat.

110. Menjelaskan bagaimana ilmuwan menggunakan kisi untuk menentukan panjang gelombang.
111. Menjelaskan efek difraksi yang membatasi detail terkecil yang dapat dilihat oleh teleskop.
 BAB3
Pokok Bahasan, Sub Pokok Bahasan dan
Rujukan

Sasaran Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Rujukan

Pembelajaran
Penunjang

1, 2, 3, 4, 5, 6 1. Muatan Listrik dan 1.1. Muatan Listrik [1] Bab 21 dan

Medan Listrik Bab 22
1.2. Konduktor, Isolator dan Muatan Induksi

1.3. Hukum Coulomb

1.4. Gaya dan Medan Listrik

1.5. Perhitungan Medan Listrik

1.6. Garis Medan Listrik

1.7. Gerak Muatan dalam Medan Listrik

1.8. Dipol Listrik

7, 8, 9, 10, 11 2. Hukum Gauss 2.1. Muatan dan Fluks Listrik [1] Bab 23

2.2. Menghitung Fluks Listrik

2.3. Hukum Gauss

2.4. Aplikasi Hukum Gauss.

12, 13, 14, 15, 16 3. Potensial Listrik 3.1. Energi Potensial Listrik [1] Bab 24

3.2. Potensial Listrik

3.3. Menghitung Potensial Listrik

3.4. Permukaan Ekuipotensial

 Sasaran Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Rujukan
Pembelajaran
Penunjang

3.5. Gradien Potensial

17, 18, 19, 20 4. Kapasitansi dan 4.1. Kapasitor dan Kapasitansi [1] Bab 25
Dielektrikum
4.2. Susunan Kapasitor Seri dan Paralel

4.3. Penyimpanan Energi dalam Kapasitor

dan Energi dalam Medan Listrik

4.4. Dielektrik

21, 22, 23, 24, 25, 5. Arus Listrik, 5.1. Arus Listrik [1] Bab 26 dan
26, 27, 28, 29, 30 Resistansi, dan Arus Bab 27
Searah 5.2. Resistensi dan Resistivitas

5.3. Rangkaian Listrik dan gaya Gerak Listrik

(GGL) Induksi

5.4. Energi dan Daya dalam Rangkaian

Listrik

5.5. Resistor Susunan Seri dan Paralel

5.6. Aturan Kirchoff

5.7. Alat Ukur Listrik

5.8. Rangkaian RC

5.9. Sistem Distribusi Daya

31, 32, 33, 34, 35, 6. Medan Magnet dan 6.1. Magnet, Magnetisme, dan Medan Magnet [1] Bab 28
36. 37 Gaya Magnet
6.2. Garis Medan Magnet dan Fluks Magnet

6.3. Gerak Partikel Bermuatan dalam Medan

Magnet

6.4. Gaya Magnet pada Partikel Bermuatan

6.5. Konsekuensi Gaya Magnet pada Partikel

Bermuatan

6.6. Gaya Magnet pada Arus Listrik

6.7. Gaya Magnet pada Loop Berarus

 Sasaran Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Rujukan
Pembelajaran
Penunjang

6.8. Motor Arus Searah

6.9. Efek Hall

38, 39, 40, 41, 42, 7. Sumber Medan 7.1. Medan Magnet pada Muatan Bergerak [1] Bab 29
43, 44 Magnet
7.2. Medan Magnet pada Kawat Berarus dan Bab 32
(subbab 6 s.d
7.3. Medan Magnet pada Konduktor Berarus 11)
Lurus

7.4. Gaya antara Konduktor Berarus

7.5. Medan Magnet pada Loop Berarus Pusar

7.6. Hukum Ampere

7.7. Aplikasi Hukum Ampere

7.8. Kemagnetan Bahan (Tugas Baca)

45, 46, 47, 48, 49 8. Induksi 8.1. Penemuan Faraday dan Hukum Induksi [1] Bab 30
Elektromagnetik (subbab 1 s.d.
8.2. Hukum Lenz 6) dan bab 32
(subbab 4 dan
8.3. Gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi
5).
8.4. Medan Listrik Induksi

8.5. Arus Perpindahan dan Persamaan

Maxwell

50, 51, 52, 53, 54, 9. Induktansi 9.1. Induktansi Bersama [1] Bab 30
55 (subbab 7 s. d
9.2. Induktansi Diri dan Induktor 12)

9.3. Induktor dan Energi Medan Magnet

9.4. Rangkaian RL

9.5. Rangkaian LC

9.6. Rangkaian RLC

56, 57, 58, 59, 60, 10. Arus Bolak-Balik 10.1. Fasor dan Arus Listrik Bolak-Balik [1] Bab 31
61
10.2. Resistensi dan Reaktansi

10.3. Arus listrik Bolak-Balik dan Rangkaian

RLC seri.
 Sasaran Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Rujukan
Pembelajaran
Penunjang

10.4. Daya pada Rangkaian Arus Bolak-

Balik

10.5. Resonansi pada Rangkaian Arus Bolak-

Balik

10.6. Trafo

67, 68, 69, 70, 71, 11. Gelombang Mekanik 11.1. Berbagai jenis gelombang mekanik [1] Bab 16
72, 73, 74
11.2. Periode gelombang

11.3. Deskripsi matematika gelombang

11.4. Kecepatan gelombang transversal

11.5. Energi gerak

11.6. Superposisi dan interferensi gelombang

11.7. Gelombang berdiri pada tali

11.8. Modus normal tali

75, 76, 77, 78, 79, 12. Bunyi 12.1. Gelombang bunyi [1] Bab 17
80, 81, 82
12.2. Kecepatan gelombang bunyi

12.3. Intensitas bunyi

12.4. Gelombang bunyi berdiri dan modus

normal

12.5. Resonansi pada bunyi

12.6. Interferensi gelombang

12.7. Layangan

12.8. Efek Doppler

12.9. Gelombang kejut

62, 63, 64, 65, 66, 13. Persamaan Maxwell 13.1. Persamaan Maxwell dan Gelombang [1] Bab 32
Elektromagnetik (subbab 1-5)

13.2. Gelombang Datar/Bidang dan Bab 33

Elektromagnetik (subbab 1-7)

13.3. Energi dan Momentum Gelombang

 Sasaran Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Rujukan
Pembelajaran
Penunjang

Elektromagnetik

13.4. Radiasi Dipol

13.5. Polarisasi

88, 89, 90, 91 14. Polarisasi Cahaya 14.1. Sifat Alami Cahaya Terpolarisasi [1] Bab 33
(subbab 8 s.d
14.2. Polarisator Diskroik 10)

14.3. Polarisasi Akibat Hamburan

14.4. Polarisasi Birefringent

14.5. Polarisasi Akibat Refleksi

83, 84, 85, 86, 87 15. Sifat Dasar dan 15.1. Sifat Dasar Cahaya [1] Bab 33
Perambatan Cahaya (subbab 8 s.d
15.2. Kecepatan Rambat Cahaya 10) dan

15.3. Pengukuran Kecepatan Rambat Cahaya Bab 35

(subbab 1 dan
15.4. Kapan Gelombang Cahaya dianggap
2)
sebagai Berkas Cahaya

15.5. Refleksi dan Refraksi

15.6. Refleksi Internal Total

15.7. Hamburan Cahaya

15.8. Prinsip Huygens

15.9. Prinsip Fermat.

92, 93, 94, 95, 96, 16. Optik Geometri 16.1. Pembentukan Bayangan oleh Cermin [1] Bab 34
97, 98 (Pembentukan Datar
Bayangan)
16.2. Pembentukan Bayangan oleh Cermin
Lengkung

16.3. Pembentukan Bayangan Akibat

Pembiasan

16.4. Lensa tipis

16.5. Sistem Optik

16.6. Aberasi Opti

99, 100, 101, 102, 17. Superposisi 17.1. Prinsip Superposisi [1] Bab 35
 Sasaran Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Rujukan
Pembelajaran
Penunjang

103, 104, 105, 106 Gelombang dan 17.2. Interferensi dan Sumber Koheren
Interferensi
Gelombang Cahaya 17.3. Interaksi Dua Sumber Cahaya

17.4. Distribusi Intensitas dari Pola

Interferensi Celah Ganda

17.5. Penjumlahan Fasor Gelombang

17.6. Interferensi Akibat Pemantulan

17.7. Interferensi pada Lapisan Tipis

17.8. Interferometer

107, 108, 109, 110, 18. Difraksi Gelombang 18.1. Difraksi Franhoufer dan Fresnel [1] Bab 36
111 Cahaya
18.2. Difraksi Franhoufer Celah Tunggal

18.3. Intensitas pada Pola Celah Tunggal

18.4. Difraksi Franhoufer Celah Ganda

18.5. Kisi Difraksi

[1] Halliday, Resnick, dan Walker, Principles of Physics 9th Edition, Wiley, 2011.
[2] Serway Jewett,Physics for Scientists and Engineers7th Edition, Thomson Brooks/Cole, 2010.

[3] Giancoli, Physics for Scientists and Engineers 4th Edition, Pearson, 2008
 BAB 4
Matriks Kegiatan

Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
1. Mendefinisikan sifat 1. Muatan Listrik 1.1. Muatan Listrik [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
dasar muatan dan dan Medan 21 dan interaktif dan soal-
1.2. Konduktor, Isolator dan Papan
menjelaskan Listrik Bab 22 soal di kelas,
Muatan Induksi Diskusi Tulis,
bagaimana muatan kuismandiri
Kelompok LCD,
listrik bersifat konstan.
1.3. Hukum Coulomb Laptop dan tugas
2. Menjelaskan bagaimana
benda menjadi 1.4. Gaya dan Medan Listrik
bermuatan.
1.5. Perhitungan Medan Listrik
3. Menggunakan hukum
1.6. Garis Medan Listrik
Coulomb untuk
1 menghitung gaya listrik 1.7. Gerak Muatan dalam
antara muatan-muatan. Medan Listrik

4. Membedakan antara 1.8. Dipol Listrik

gaya listrik dan medan
listrik.

5. Menghitung medan
listrik akibat banyak
muatan.

6. Menentukan sifat-sifat
dipol listrik.

2 7. Menentukan jumlah 2. Hukum Gauss 2.1. Muatan dan Fluks Listrik [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
muatan di dalam 3. Potensial Listrik 2.2. Menghitung Fluks Listrik 23 dan interaktif Papan dan soal-
permukaan tertutup Bab 24 Tulis, soal di kelas,
2.3. Hukum Gauss Diskusi
dengan mengamati LCD, kuismandiri
Kelompok
medan listrik pada Laptop
permukaan. 2.4. Aplikasi Hukum Gauss. dan tugas

8. Mendefinisikan dan
menghitung fluks listrik.
3. 1. Energi Potensial Listrik
9. Menjelaskan konsep
3. 2. Potensial Listrik
hukum Gauss yang
menghubungkan antara 3. 3. Menghitung Potensial
fluks listrik melalui Listrik
permukaan tertutup
dengan muatan yang 3. 4. Permukaan
dilingkupi oleh Ekuipotensial
permukaan tersebut.
3. 5. Gradien Potensial
10. Menggunakan hukum
Gauss untuk
menentukan medan
listrik akibat muatan
terdistribusi simetrik.

11. Menentukan tempat

muatan pada konduktor
bermuatan

12. Menghitung energi

potensial listrik dari
sejumlah muatan.

13. Menentukan arti dan

pentingnya besaran
potensial listrik.

14. Menghitung potensial

listrik di suatu titik
akibat sejumlah
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
muatan.

15. Menggunakan
permukaan
ekuipotensial untuk
memvisualisasikan
perubahan potensial
listrik dalam ruang.

16. Menggunakan potensial

untuk menentukan
medan listrik

3 17. Mendefinisikan sifat 4. Kapasitansi dan 4. 1. Kapasitor dan [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
dasar kapasitor dan Dielektrikum Kapasitansi 25, 26 interaktif dan soal-
Papan
bagaimana menghitung dan 27 soal di kelas,
5. Arus Listrik, 4. 2. Susunan Kapasitor Seri Diskusi Tulis,
besaran yang dapat kuisbersa
Resistansi, dan dan Paralel Kelompok LCD,
mengukur kemampuan ma
Arus Searah Laptop
dalam menyimpan
4. 3. Penyimpanan Energi , dan tugas
muatan.
dalam Kapasitor dan
18. Menganalisa kapasitor- Energi dalam Medan
kapasitor yang Listrik
terhubung dalam suatu
jaringan. 4. 4. Dielektrik

19. Menghitung energi

yang tersimpan dalam
5. 1. Arus Listrik
kapasitor.
5. 2. Resistensi dan
20. Mendefinisikan
Resistivitas
dielektrik dan
bagaimana dielektrik 5. 3. Rangkaian Listrik dan
dapat menambah gaya Gerak Listrik (GGL)
efektifitas kapasitor. Induksi

21. Mendefinisikan arti arus 5. 4. Energi dan Daya dalam

listrik dan menjelaskan Rangkaian Listrik
bagaimana
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
muatanbergerak dalam 5. 5. Resistor Susunan Seri
konduktor. dan Paralel

22. Menjelaskan arti 5. 6. Aturan Kirchoff

resistivitas dan
konduktivitas suatu 5. 7. Alat Ukur Listrik
material.
5. 8. Rangkaian RC
23. Menghitung resistensi
konduktor dari dimensi 5. 9. Sistem Distribusi Daya
dan resistivitasnya.

24. Menganalisa cara GGL

induksi dapat
mengalirkan arus dalam
rangkaian.

25. Melakukan perhitungan

yang melibatkan energi
dan daya dalam
rangkaian.

26. Menganalisa rangkaian

yang terdiri dari
sejumlah resistor
tersusun seri dan
parallel.

27. Mendefinisikan aturan

yang harus digunakan
pada rangkaian yang
terdiri dari lebih dari
satu lintasan tertutup.

28. Menjelaskan prinsip

kerja dan pemakaian
amperemeter,
voltmeter, ohmmeter
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
dan potensiometer.

29. Menganalisa rangkaian

yang terdiri dari sebuah
resistor dan sebuah
kapasitor.

30. Menganalisa distribusi

daya dalam pemakaian
dalam rumah

4 31. Mendefinisikan sifat 6. Medan Magnet 6. 1. Magnet, Magnetisme, [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
dasar magnet dan dan Gaya dan Medan Magnet 28, Bab interaktif dan soal-
Papan
bagaimana magnet Magnet 29, dan soal di kelas,
6. 2. Garis Medan Magnet Diskusi Tulis,
berinteraksi dengan Bab 32 kuismandiri
7. Sumber Medan dan Fluks Magnet Kelompok LCD,
yang lain. (subbab
Magnet Laptop dan tugas
6 s. d. 8)
32. Menentukan sifat dasar 6. 3. Gerak Partikel ,
gaya dapat Bermuatan dalam Medan
menggerakkan muatan Magnet
dalam medan magnet.
6. 4. Gaya Magnet pada
33. Menjelaskan perbedaan Partikel Bermuatan
antara garis medan
magnet dengan garis 6. 5. Konsekuensi Gaya
medan listrik. Magnet pada Partikel
Bermuatan
34. Menganalisa gerak
partikel bermuatan 6. 6. Gaya Magnet pada Arus
dalam medan magnet. Listrik

35. Menjelaskan aplikasi 6. 7. Gaya Magnet pada Loop

praktis medan magnet Berarus
dalam fisika dan kimia.
6. 8. Motor Arus Searah
36. Menganalisa gaya
6. 9. Efek Hall
magnet pada konduktor
berarus.
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
37. Menentukan 7. 1. Medan Magnet pada
karakteristik loop Muatan Bergerak
berarus dalam medan
magnet 7. 2. Medan Magnet pada
Kawat Berarus
38. Sifat dasar medan
magnet yang dihasilkan 7. 3. Medan Magnet pada
partikel tunggal Konduktor Berarus Lurus
bermuatan yang
bergerak. 7. 4. Gaya antara Konduktor
Berarus
39. Mendeskripsikan medan
magnet yang dihasilkan 7. 5. Medan Magnet pada
elemen konduktor Loop Berarus Pusar
berarus.
7. 6. Hukum Ampere
40. Menghitung medan
7. 7. Aplikasi Hukum Ampere
magnet yang dihasilkan
oleh kawat berarus. 7. 8. Kemagnetan Bahan
(Tugas Baca)
41. Menganalisa
bagaimana interaksi
antar dua kawat
berarus searah
berlawanan arah.

42. Mendefinisikan hukum

Ampere dan
penjelasannya tentang
medan magnet.

43. Menggunakan hukum

Ampere untuk
menghitung medan
magnet dari muatan
terdistribusi simetrik

44. Menjelaskan sifat

 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
magnet suatu bahan.

45. Menjelaskan bukti 8. Induksi 8. 1. Penemuan Faraday dan [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
eksperimen bahwa Elektromag netik Hukum Induksi 30 interaktif dan soal-
Papan
perubahan medan (subbab soal di kelas,
8. 2. Hukum Lenz Diskusi Tulis,
magnet dapat 1s.d. 6) kuismandiri
Kelompok LCD,
menginduksi GGL. dan bab
8. 3. Gaya Gerak Listrik Laptop dan tugas
32
46. Menjelaskan hukum (GGL) Induksi (subbab
Faraday yang 4 dan 5).
menyatkan hubungan 8. 4. Medan Listrik Induksi
antara GGL Induksi
8. 5. Arus Perpindahan dan
dengan perubahan
Persamaan Maxwell
medan magnet dalam
lintasan tertutup (loop).

47. Menghitung GGL

Induksi dalam
5 konduktor yang
bergerak dalam medan
magnet.

48. Membedakan antara

medan listrik yang
dihasilkan oleh
perubahan fluks
magnet dengan medan
listrik yang dihasilkan
oleh sejumlah muatan.

49. Menjelaskan empat

persamaan
fundamental tentang
elektromagnetik.

6 50. Menjelaskan bahwa 9. Induktansi 9. 1. Induktansi Bersama [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
perubahan arus dalam 30 interaktif dan soal-
9. 2. Induktansi Diri dan Papan
kumparan (1) dapat (subbab soal di kelas,
Diskusi Tulis,
menginduksi GGL 7 s. d kuisbersa
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
Induksi pada kumparan Induktor 12) Kelompok LCD, ma
(2) di sebelahnya. Laptop
9. 3. Induktor dan Energi dan tugas
51. Menghubungkan GGL Medan Magnet
Induksi dalam
rangkaian dengan 9. 4. Rangkaian RL
kecepatan perubahan
arus pada rangkaian 9. 5. Rangkaian LC
tersebut.
9. 6. Rangkaian RLC
52. Menghitung energi
tersimpan dalam
medan magnet.

53. Menganalisa rangkaian

yang terdiri dari sebuah
resistor dan sebuah
induktor.

54. Menjelaskan osilasi

pada rangkaian yang
terdiri dari kapasitor
dan induktor.

55. Menjelaskan peluruhan

osilasi pada rangkaian
resistor, kapasitor dan
induktor.

7 56. Menggunakan metode 10. Arus Bolak-Balik 10. 1. Fasor dan Arus Listrik [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
fasor untuk Bolak-Balik 31 interaktif dan soal-
Papan
memudahkan soal di kelas,
10. 2. Resistensi dan Diskusi Tulis,
visualisasi besaran kuismandiri
Reaktansi Kelompok LCD,
yang berubah secara
Laptop dan tugas
sinusoidal.
10. 3. Arus listrik Bolak-Balik
57. Menggunakan reaktansi dan Rangkaian RLC
untuk menggambarkan seri.
tegangan pada suatu
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
rangkaian yang 10. 4. Daya pada Rangkaian
mengalirkan arus listrik Arus Bolak-Balik
bolak-balik.
10. 5. Resonansi pada
58. Menganalisa rangkaian Rangkaian Arus Bolak-
seri RLC dengan Balik
sumber GGL sinusoidal.
10. 6. Trafo
59. Menentukan jumlah
daya yang masuk dan
keluar dari suatu
rnagkaian arus bolak-
balik.

60. Menganalisa respon

rangkaian RLC terhadap
perubahan frekuensi
sumber GGL.

61. Menjelaskan cara kerja

dan kegunaan
transformator.

8 1 61 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 62. Menerangkan konsep 11. Gelombang 11. 1. Berbabagi jenis [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
dan berbagai jenis Mekanik gelombang mekanik 16 interaktif dan soal-
Papan
gelombang mekanik soal di kelas,
11. 2. Periode gelombang Diskusi Tulis,
dan menggunakan kuismandiri
Kelompok LCD,
hubungan antara
11. 3. Deskripsi matematika Laptop dan tugas
kecepatan, frekuensi
dan panjang gelombang
gelombang pada
11. 4. Kecepatan gelombang
gelombang periodic
transversal
63. Menginterpretasi dan
11. 5. Energi gerak
menggunakan ekspresi
matematika gelombang 11. 6. Superposisi dan
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
sinusoidal interferensi gelombang

64. Menghitung kecepatan 11. 7. Gelombang berdiri pada

gelombang tali atau tali
dawai
11. 8. Modus normal tali
65. Menghitung kecepatan
gelombang mekanik
dalam mentransfer
energi

66. Memprediksi secara

fisika jika gelombang
mekanik dapat
mengalami interferensi

67. Menjelaskan sifat-sifat

gelombang berdiri pada
dawai

68. Menganalisis
gelombang berdiri pada
dawai

69. Menerangkan
bagaimana alat musik
petik menghasilkan
suara dengan frekuensi
tertentu

10 70. Mendeskripsikan 12. Bunyi 12. 1. Gelombang bunyi [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
gelombang bunyi 17 interaktif dan soal-
12. 2. Kecepatan gelombang Papan
sebagai gelombang soal di kelas,
bunyi Diskusi Tulis,
tekanan dan kuismandiri
Kelompok LCD,
gelombang simpangan
12. 3. Intensitas bunyi Laptop dan tugas
71. Menghitung kecepatan
gelombang bunyi dalam 12. 4. Gelombang bunyi
berbagai bahan berdiri dan modus
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
72. Menghitung intensitas normal
bunyi
12. 5. Resonansi pada bunyi
73. Menentukan frekuensi
tertentu yang 12. 6. Interferensi gelombang
dihasilkan oleh organ
atau flute 12. 7. Layangan

74. Menjelaskan resonansi 12. 8. Efek Doppler

alat music Gelombang kejut

75. Menganalisis
bagaimana berbagai
bunyi dari sumber
bunyi yang berbeda
saling berinterferensi

76. Mendeskripsikan apa

yang muncul jika terjadi
kombinasi antara dua
sumber bunyi yang
memiliki perbedaan
frekuensi sangat kecil

77. Menjelaskan mengapa

bunyi sirine berubah
saat bergerak melewati
kita

11 78. Menjelaskan medan 13. Persamaan 13. 1. Persamaan Maxwell dan [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
listrik dan medan Maxwell Gelombang 32 interaktif dan soal-
Papan
magnet dalam Elektromagnetik (subbab soal di kelas,
Diskusi Tulis,
gelombang cahaya. 1-5) dan kuisbersa
14. Polarisasi 13. 2. Gelombang Kelompok LCD,
Bab 33 ma
79. Menjelaskan hubungan Cahaya Datar/Bidang Laptop
(subbab
kecepatan cahaya Elektromagnetik , dan tugas
1-7)
dengan konstanta
fundamental kelistrikan 13. 3. Energi dan Momentum
15. Sifat Dasar dan Gelombang
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
dan kemagnetan. Perambatan Elektromagnetik [1] Bab
Cahaya 33
80. Mendeskripsikan 13. 4. Radiasi Dipol (subbab
penjalaran gelombang 8 s.d 10)
elektromagnetik 13. 5. Polarisasi
sinusoidal. Bab 35
(subbab
81. Menentukan jumlah 1 dan 2)
daya yang dibawa 14. 1. Sifat Alami Cahaya
gelombang Terpolarisasi
elektromagnetik.
14. 2. Polarisator Diskroik
82. Mendeskripsikan
14. 3. Polarisasi Akibat
gelombang
Hamburan
elektromagnetik berdiri.
14. 4. Polarisasi Birefringent
83. Menjelaskan
terbentuknya cahaya 14. 5. Polarisasi Akibat
terpolarisasi dari Refleksi
cahaya biasa.

84. Menjelaskan ciri utama

cahaya terpolarisasi 15.1 Sifat Dasar Cahaya

85. Menjelaskan timbulnya 15.2 Kecepatan Rambat

bayangan rangkap Cahaya
akibat bahan
anisotropic. 15.3 Pengukuran Kecepatan
Rambat Cahaya
86. Menentukan kondisi
khusus yang dapat 15.4 Kapan Gelombang
menghasilkan Cahaya dianggap sebagai
gelombang pantul Berkas Cahaya
terpolarisasi.
15.5 Refleksi dan Refraksi
87. Menjelaskan konsep
cahaya dan 15.6 Refleksi Internal Total
menghubungkannya
dengan gelombang
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
permukaan. 15.7 Hamburan Cahaya

88. Menjelaskan hukum 15.8 Prinsip Huygens

refleksi dan refraksi
cahaya. 15.9 Prinsip Fermat.

89. Menjelaskan kondisi

yang menghasilkan
refleksi total pada
bidang batas.

90. Menggunakan prinsip

Huygens dalam
menganalisa refleksi
dan refraksi.

91. Menjelaskan bagaimana

suatu bahan dapat
melakukan proses
diskroisma.

92. Mendeskripsikan 16. Optik Geometri 1. Pembentukan [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
pembentukan (Pembentukan Bayangan oleh Cermin 34 interaktif dan soal-
12 Papan
bayangan oleh cermin Bayangan) Datar soal di kelas,
Diskusi Tulis,
datar. kuismandiri
2. Pembentukan Kelompok LCD,
93. Menjelaskan cermin Bayangan oleh Cermin Laptop dan tugas
cekung dan cermin Lengkung
cembung menghasilkan
berbagai bentuk 3. Pembentukan
bayangan. Bayangan Akibat
Pembiasan
94. Menjelaskan bagaimana
bayangan terbentuk 4. Lensa tipis
oleh dua bidang batas
lengkung dari material 5. Sistem Optik
transparan (lensa
6. Aberasi Optik
tebal).
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
95. Menjelaskan aspek-
aspek lensa yang
menentukan jenis
bayangan yang
dihasilkan.

96. Menjelaskan berbagai

kelamahan pandangan
mata manusia dan
bagaimana cara
mengatasinya.

97. Menjelaskan prinsip

kaca pembesar.

98. Menjelaskan cara kerja

mikroskop dan
teleskop.

13 99. Menggunakan metode 18. Interferensi 18.1 Interferensi dan Sumber [1] Bab Kuliah OHP, Pertanyaan
grafik dan analitik Gelombang Koheren 35 interaktif dan soal-
Papan
dalam menyelesaikan Cahaya soal di kelas,
18.2 Interaksi Dua Sumber [1] Bab Diskusi Tulis,
superposisi beberapa kuisbersa
Cahaya 36 Kelompok LCD,
gelombang. ma
Laptop
100. Menjelaskan sifat- 19. Difraksi 18.3 Distribusi Intensitas dari dan tugas
sifat gelombang cahaya Gelombang Pola Interferensi Celah
koheren. Cahaya Ganda

101. Menjelaskan 18.4 Penjumlahan Fasor

penyebab utama Gelombang
timbulnya variasi pola
interferensi superposisi 18.5 Interferensi Akibat
gelombang cahaya. Pemantulan

102. Menjelaskan 18.6 Interferensi pada

gelombang hasil Lapisan Tipis
interferensi dalam
ruang.
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
103. Menjelaskan 18.7 nterferometer
terbentuknya pola
interferensi dua
gelombang cahaya
koheren. 19.1 Difraksi Franhoufer dan
Fresnel
104. Menghitung
intensitas beberapa 19.2 Difraksi Franhoufer
titik pada pola Celah Tunggal
interferensi.
19.3 Intensitas pada Pola
105. Menjelaskan pola Celah Tunggal
interferensi gelombang
19.4 Difraksi Franhoufer
pantul yang melewati
Celah Ganda
dua lapisan tipis.
19.5 Kisi Difraksi
106. Memahami
interferensi dapat
digunakan untuk
mengukur jarak yang
amat kecil.

107. Menjelaskan sifat

cahaya apabila
menemui penghalang
atau lubang.

108. Memahami pola

difraksi cahaya koheren
yang melewati celah
sempit.

109. Memprediksi pola

difraksi dari cahaya
yang melewati deret
celah sempit yang
rapat.
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
110. Menjelaskan
bagaimana ilmuwan
menggunakan kisi
untuk menentukan
panjang gelombang.

111. Menjelaskan efek

difraksi yang
membatasi detail
terkecil yang dapat
dilihat oleh teleskop.

14 112. Meningkatkan 18.1 Presentasi dan 18.1 Presentasi Tugas Diskusi OHP, Tanya jawab
kemampuan Persiapan UAS Kelompok kelas
Papan
menggunakan teknologi
Tulis,
informasi dan
LCD,
komputer.
Laptop
113. Melatih soft skills
seperti kemampuan
bekerja secara mandiri
dan berkelompok serta
kemampuan
komunikasi.

114. Menjelaskan dan

menganalisis gejala
alam dan hasil rekayasa
manusia yang ada di
lingkungannya dengan
menggunakan konsep
fisika dasar serta
mengaplikasikannya
pada kehidupan sehari-
hari.

115. Mengembangkan
kemampuan
 Sasaran Pembelajaran Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Rujukan Metode
Peka
Penunjang Pembelaja Media Evaluasi
n ke-
ran
menyintesis dan
mengevaluasi baik
secara kualitatif
maupun kuantitatif
gejala alam dan hasil
rekayasa manusia yang
ada di lingkungannya
dengan menggunakan
konsep fisika dasar
secara integratif dan
komprehensif.

16 62 111 UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:

1. Topik Tugas Kelompok ditentukan oleh dosen pengampu atau oleh mahasiwa yang disetujui dosen
pengampu dan telah diumumkan/ditetapkan paling lambat di pekan ke-10. Masa pengerjaan tugas ini adalah
mulai dari saat topik ditentukan hingga pekan ke-13. Diskusi tentang tugas ini dilakukan di luar kelas. Tugas
ini juga dapat didiskusikan di kelas, kalau dosen pengampu memutuskan demikian.

2. Pertemuan sebanyak satu kali seminggu @ 150 menit.

3. Kuis mandiri ditentukan waktu dan tanggalnya oleh dosen pengampu kelas masing-masing.

4. Bila anda merasa perlu mengikuti kuliah untuk suatu materi lebih dari satu kali, anda dapat masuk ke kelas
lain di jadwal yang berbeda, dengan meminta izin kepada dosen pengampunya.

5. Praktikum di bawah 55 nilai di nol-kan.

 BAB 5
Tugas dan Latihan
 Tugas
Pekan ke- Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Tugas Kelompok Tugas Perorangan

1. Muatan Listrik dan Medan Listrik Diskusi Kelompok PR 1, dikumpul di

pekan ke-2
1.1. Muatan Listrik

1.2. Konduktor, Isolator dan Muatan Induksi

1.3. Hukum Coulomb

1
1.4. Gaya dan Medan Listrik

1.5. Perhitungan Medan Listrik

1.6. Garis Medan Listrik

1.7. Gerak Muatan dalam Medan Listrik

1.8. Dipol Listrik

2. Hukum Gauss Diskusi Kelompok PR 2, dikumpul di

pekan ke-3
2.1 Muatan dan Fluks Listrik

2.2 Menghitung Fluks Listrik

2.3 Hukum Gauss

2.4 Aplikasi Hukum Gauss

2
3. .Potensial Listrik

3. 1.Energi Potensial Listrik

3. 2.Potensial Listrik

3. 3.Menghitung Potensial Listrik

3. 4.Permukaan Ekuipotensial

3. 5.Gradien Potensial

4. Kapasistansi dan Dielektrikum PR 3, dikumpul di

pekan ke-4
4.1 Kapasitor dan Kapasitansi

4.2 Susunan Kapasitor Seri dan Paralel

4.3 Penyimpanan Energi dalam Kapasitor dan

Energi dalam Medan Listrik

4.4 Dielektrik

5. Arus Listrik, Resistansi, dan Arus Searah

3 5.1. Arus Listrik

5.2. Resistensi dan Resistivitas

5.3. Rangkaian Listrik dan gaya Gerak Listrik

(GGL) Induksi

5.4. Energi dan Daya dalam Rangkaian Listrik

 Tugas
Pekan ke- Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Tugas Kelompok Tugas Perorangan

3. Medan Magnet dan Gaya Medan Magnet Diskusi Kelompok PR 4, dikumpul di

pekan ke-5
6. 1. Magnet, Magnetisme, dan Medan Magnet

6. 2. Garis Medan Magnet dan Fluks Magnet

6. 3. Gerak Partikel Bermuatan dalam Medan

Magnet

6. 4. Gaya Magnet pada Partikel Bermuatan

6. 5. Konsekuensi Gaya Magnet pada Partikel

Bermuatan

6. 6. Gaya Magnet pada Arus Listrik

6. 7. Gaya Magnet pada Loop Berarus

6. 8. Motor Arus Searah

4 6. 9. Efek Hall

4. Sumber Medan Magnet

7. 1. Medan Magnet pada Muatan Bergerak

7. 2. Medan Magnet pada Kawat Berarus

7. 3. Medan Magnet pada Konduktor Berarus

Lurus

7. 4. Gaya antara Konduktor Berarus

7. 5. Medan Magnet pada Loop Berarus Pusar

7. 6. Hukum Ampere

7. 7. Aplikasi Hukum Ampere

7. 8. Kemagnetan Bahan
5. Induksi Elektromagnetik Diskusi Kelompok PR 5, dikumpul di
pekan ke-6
8. 1. Penemuan Faraday dan Hukum Induksi

8. 2. Hukum Lenz
5
8. 3. Gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi

8. 4. Medan Listrik Induksi

8. 5. Arus Perpindahan dan Persamaan Maxwell

 Tugas
Pekan ke- Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Tugas Kelompok Tugas Perorangan

6. Induktansi Diskusi Kelompok PR 6, dikumpul di

pekan ke-7 (sebelum
9. 1.Induktansi Bersama UTS)

9. 2.Induktansi Diri dan Induktor

6 9. 3.Induktor dan Energi Medan Magnet

9. 4.Rangkaian RL

9. 5.Rangkaian LC

9. 6.Rangkaian RLC
10. Arus Bolak Balik Diskusi Kelompok PR 7, dikumpul di
pekan ke-8
10. 1. Fasor dan Arus Listrik Bolak-Balik

10. 2. Resistensi dan Reaktansi

10. 3. Arus listrik Bolak-Balik dan Rangkaian

7 RLC seri.

10. 4. Daya pada Rangkaian Arus Bolak-Balik

10. 5. Resonansi pada Rangkaian Arus Bolak-

Balik

10. 6. Trafo
8 UJIAN TENGAH SEMESTER

11. Gelombang Mekanik Diskusi Kelompok PR 9, dikumpul di

pekan ke-10
11. 1. Berbagai jenis gelombang mekanik

11. 2. Periode gelombang

11. 3. Deskripsi matematika gelombang

9 11. 4. Kecepatan gelombang transversal

11. 5. Energi gerak

11. 6. Superposisi dan interferensi gelombang

11. 7. Gelombang berdiri pada tali

11. 8. Modus normal tali

10 12. Bunyi Diskusi Kelompok PR 10, dikumpul di

pekan ke-11
12.1 Gelombang bunyi
 Tugas
Pekan ke- Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Tugas Kelompok Tugas Perorangan

12.2 Kecepatan gelombang bunyi

12.3 Intensitas bunyi

12.4 Gelombang bunyi berdiri dan modus normal

12.5 Resonansi pada bunyi

12.6 Interferensi gelombang

12.7 Layangan

12.8 Efek Doppler

12.9 Gelombang kejut

11 13. Persamaan Maxwell Diskusi Kelompok PR 11, dikumpul di

pekan ke-12
13.1. Medan Listrik Induksi dan Arus
Perpindahan

13.2. Persamaan Maxwell dan Gelombang

Elektromagnetik

13.3. Gelombang Datar/Bidang

Elektromagnetik

13.4. Energi dan Momentum Gelombang

Elektromagnetik

13.5. Radiasi Dipol

13.6. Polarisasi

14. Polarisasi Cahaya

14.1 Sifat Alami Cahaya Terpolarisasi

14.2 Polarisator Diskroik

14.3 Polarisasi Akibat Hamburan

14.4 Polarisasi Birefringent

14.5 Polarisasi Akibat Refleksi

15. Sifat Dasar dan Perambatan Cahaya

15.1 Sifat Dasar Cahaya

 Tugas
Pekan ke- Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Tugas Kelompok Tugas Perorangan

15.2 Kecepatan Rambat Cahaya

15.3 Pengukuran Kecepatan Rambat Cahaya

15.4 Kapan Gelombang Cahaya dianggap

sebagai Berkas Cahaya

15.5 Refleksi dan Refraksi

15.6 Refleksi Internal Total

15.7 Hamburan Cahaya

15.8 Prinsip Huygens

15.9 Prinsip Fermat.

16. Optik Geometri (Pembentukan Bayangan) Diskusi Kelompok PR 12, dikumpul di

pekan ke-13
16.1. Pembentukan Bayangan oleh Cermin
Datar

16.2. Pembentukan Bayangan oleh Cermin

Lengkung
12 16.3. Pembentukan Bayangan Akibat
Pembiasan

16.4. Lensa tipis

16.5. Sistem Optik

16.6. Aberasi Optik

13 17. Superposisi Gelombang dan Interferensi Diskusi Kelompok PR 13, dikumpul di

Gelombang Cahaya pekan ke-14

17.1. Prinsip Superposisi

17.2. Interferensi dan Sumber Koheren

17.3. Interaksi Dua Sumber Cahaya

17.4. Distribusi Intensitas dari Pola Interferensi

Celah Ganda

17.5. Penjumlahan Fasor Gelombang

17.6. Interferensi Akibat Pemantulan

17.7. Interferensi pada Lapisan Tipis

17.8. Interferometer
 Tugas
Pekan ke- Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Tugas Kelompok Tugas Perorangan

18. Difraksi Gelombang Cahaya

18.1. Difraksi Franhoufer dan Fresnel

18.2. Difraksi Franhoufer Celah Tunggal

18.3. Intensitas pada Pola Celah Tunggal

18.4. Difraksi Franhoufer Celah Ganda

18.5. Kisi Difraksi

14 Presentasi Tugas Kelompok Diskusi Kelompok

UJIAN AKHIR SEMESTER

15

Catatan:

1. Kerja Kelompok: Topik tugas Kerja Kelompok ditentukan oleh dosen pengampu dan telah
diumumkan paling lambat di pekan ke-11. Masa pengerjaan tugas ini adalah mulai dari saat topik
ditentukan hingga pekan ke-13.

2. Salah satu bentuk tugas terstruktur yang dapat diberikan dosen pengampu adalah pekerjaan rumah (PR).
Tugas ini dapat diberikan sebagai tugas perorangan dan/atau tugas kelompok. Dosen pengampu akan
membuat soal PR ini dan menetukan waktu pengerjaannya. Silakan tanyakan pada dosen kelas Anda
segela hal berkaitan dengan tugas ini. Di bawah ini diberikan satu set latihan (lihat bagian, latihan).
Dosen pengampu mata kuliah ini, jika berkenan, dapat menggunakan set latihan ini sebagai pekerjaan
rumah
Contoh Latihan:

L1. Muatan Listrik dan Medan Listrik

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 21 no 5, 15, 25, 34, 48

Bab 22 no 4, 16, 28, 50, 65

L 2. Hukum Gauss dan Potensial Listrik

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 23 no 18, 34, 48, 52, 71

Bab 24 no 12, 24, 35, 46, 68

L 3. Kapasitansi, Dielektrikum, Arus Listrik, Resistansi, dan Rangkaian Listrik Arus Searah

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 25 no 3, 10, 25, 46, 67

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 26 no 3, 8, 16, 24, 44.

Bab 27 no 2, 20, 40, 63, 65

L 4. Medan Magnet dan Gaya Magnet serta Sumber Medan Magnet

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 28 no 9, 14, 22, 36, 42

Bab 29 no 8, 36, 43, 54, 60.

L 5. Induksi Elektromagnetik

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 30 no 4, 14, 28, 34 ,36, 38.

Bab 32 no 16, 20, 24, 26

L 6. Induktansi

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 30 no 44, 56, 68, 72, 95.

L 7. Arus Bolak Balik,

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 31 no 17, 24, 39, 47, 57.

L 9. Gelombang Mekanik

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 16 no 6, 19, 24, 27, 30, 32, 37, 42, 50, 55, 60.

L 10. Bunyi

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 17 no 1, 6, 12, 18, 28, 35,46.50, 54, 59, 68,

L. 11. Persamaan Maxwell, Gelombang Elektromagnetik, Polarisasi

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 32 no 7, 18, 30, 50

Bab 33 no 11,20, 34,38, 41, 44

L 12. Sifat Dasar dan Perambatan Cahaya serta Optik Geometri

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 33 no 45, 51, 60, 63

Bab 34 no 7, 16, 24, 41, 52, 70.

L 13. Superposisi dan Interferensi Gelombang Cahaya

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 35 no 14, 25, 33, 41, 72

L 14.Difraksi Cahaya

Kerjakan soal di Halliday:

Bab 36 no 7, 18, 39, 44, 61.

 BAB 6
Evaluasi Hasil Pembelajaran

1.1. Instrumen Evaluasi

1. Tugas kelompok

2. Tugas perorangan (PR)

3. Kuis bersama

4. Ujian Tengah Semester

5. Ujian Akhir Semester

6.2. Komponen Evaluasi

No Komponen Bobot

1. Tugas kelompok(makalah, Poster 10%

dan presentasi)

2. Tugas perorangan (PR) 10%

3. Kuis bersama 20 %

4. Ujian Tengah Semester 30 %

5. Ujian Akhir Semester 30 %

Total 100 %

6.3. Kisaran Nilai

85 80-84.9 75-79.9 70-74.9 65-69.9 60-64.9 55-59.9 40-54.9 0 40

A A- B+ B B- C+ C D E
6.4. Aturan Kelas

o Tidak boleh memakai sandal

o Tidak boleh mencontek. Tertangkap mencontek akan diberi nilai E.

o Tugas perorangan harus dikumpulkan pada waktunya, jika tidak mengumpulkan pada waktunya akan
mendapatkan nilai nol, kecuali sakit dengan surat keterangan dokter yang diberikan selambat-lambatnya satu
minggu setelah waktu pengumpulan.

o Kuis bersama harus diikuti pada jadwal yang telah ditentukan. Jika berhalangan dengan alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan dengan surat dari pihak yang berwenang atau sakit dengan surat keterangan dokter
dapat mengajukan kuis susulan selambat-lambatnya satu minggu setelah waktu pelaksanaan kuis terkait.

o Bila anda merasa perlu mengikuti kuliah untuk suatu materi lebih dari satu kali, anda dapat masuk ke kelas
lain di jadwal yang berbeda, dengan meminta izin kepada dosen pengampunya.
 o Matriks Ujian Tengah Semester

Domain Instrumen Jumlah Bobot

Kognitif1 pertanyaan

C2 (pemahaman) Soal-soal untuk memperdalam konsep 1-2 35 %

dasar

C3 (aplikasi) Soal-soal yang dapat mengaitkan 1-2 35%

beberapa konsep konsep dasar yang
telah dipelajari

C4 (analisis) Soal-soal yang membutuhkan analisis 1-2 30%

lebih dalam dan perlu prosedur
penyelesaian yang mengaitkan beberapa
sifat penting, memformulasikan rumus
berdasarkan ketentuan yang diberikan.

Total 5-6 100%

6.6. Matriks Ujian Akhir Semester

Domain Kognitif Instrumen Jumlah Bobot

pertanyaan

C2 (pemahaman) Soal-soal untuk memperdalam konsep 1-2 35 %

dasar

C3 (aplikasi) Soal-soal yang dapat mengaitkan 1-2 35%

beberapa konsep konsep dasar yang
telah dipelajari

C4 (analisis) Soal-soal yang membutuhkan analisis 1-2 30%

lebih dalam dan perlu prosedur
penyelesaian yang mengaitkan beberapa
sifat penting, memformulasikan rumus
berdasarkan ketentuan yang diberikan.

1 Bloom Taxonomy
Total 5-6 100%
 BAB 7
Lampiran 1: Contoh Soal UTS dan UAS
Kepustakaan

Buku Ajar Utama:

[1] Halliday, Resnick, dan Walker, Principles of Physics 9th Edition, Wiley, 2011.

[2] Serway Jewett,Physics for Scientists and Engineers 7th Edition, Thomson Brooks/Cole, 2010.

[3] Giancoli, Physics for Scientists and Engineers 4th Edition, Pearson, 2008