Autores: Amparo Nogus, Sergio Lizana, Miriam Marco, Eva Cogollos U. Valncia. Fac.

Magisteri (2012-13)

LA NEURONA: Tercer ciclo de Educacin Primaria

1. De qu trata la actividad?

En la siguiente actividad realizaremos una maqueta de una neurona. En

primer lugar, realizaremos un cuestionario de ideas previas, para recordar las
partes y las funciones de las neuronas. Las neuronas ya se habrn estudiado
previamente en clase dentro del estudio del sistema nervioso, pero con esta
actividad se pretende profundizar y afianzar el conocimiento de estas clulas. Al
realizar la maqueta los alumnos estarn interiorizando cuales son las partes de
las neuronas y sus caractersticas principales, ya sern ellos mismos los que
debern darles forma, nombrar las partes y realizar una breve descripcin de su
trabajo. Adems, creemos que desde la perspectiva del estudio de los seres vivos
como sistemas dinmicos y complejos es importante utilizar maquetas, ya que
stas permiten que los alumnos representen aquello que imaginan que pasa
dentro del cuerpo.

2. Qu sabes? Qu observas?

- Qu crees que es una neurona?

- Dnde podemos encontrarlas?

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- Qu cosas te gustara aprender sobre las neuronas?

3. Debes saber que

El cuerpo humano est conformado por miles de millones de clulas. Las

clulas del sistema nervioso, llamadas clulas nerviosas o neuronas, se
especializan en llevar mensajes mediante procesos electroqumicos. El cerebro
humano tiene alrededor de 100,000 millones de neuronas.

La neurona es la clula fundamental y bsica del sistema nervioso. Es una

clula alargada, especializada en conducir impulsos nerviosos. En las neuronas
se pueden distinguir tres partes fundamentales, que son:

Soma o cuerpo celular: corresponde a la parte ms voluminosa de la

neurona. Aqu se puede observar una estructura esfrica llamada ncleo. ste
contiene la informacin que dirige la actividad de la neurona. Adems, en el
soma se encuentra el citoplasma. En l se ubican otras estructuras que son
importantes para el funcionamiento de la neurona.

Dendritas: son prolongaciones cortas que se

originan del soma neural. Su funcin es recibir
impulsos de otras neuronas y enviarlas hasta el
soma de la neurona.

Axn: es una prolongacin nica y larga. En

algunas ocasiones, puede medir hasta un metro de
longitud. Su funcin es sacar el impulso desde el
soma neuronal y conducirlo hasta otro lugar del
sistema.

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4. Te proponemos hacer

MAQUETA DE UNA NEURONA

Material:
- Pegamento

- Cter

- Base rgida (cartn, chapa)

- Media Bola de ternopol

- Tapones de corcho

- Plastilina de colores

- Etiquetas con la partes de la neurona

- Mondadientes

Desarrollo de la actividad
Pasos para elaborar la maqueta:

- Pegar la media bola de ternopor a la base de la maqueta y forrar con

plastilina como la foto. Podemos cortar una porcin de la bola para ver el
interior del soma de la neurona.

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- Cortar los tapones de corcho por la mitad y pegarlos formando el axn.

- Forrar los corchitos con plastilina.

- Decorar la Neurona con diferentes colores y hacer las dendritas.

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- Completar la neurona entre los espacios de los corchos con plastilina.

- Finalmente, colocar los nombres a las partes de la neurona. Se pueden

usar los mondadientes si es necesario.

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Este es el resultado!

5. QU CONCLUSIONES OBTIENES?

Una vez terminada la maqueta cada alumno la presentar al resto de sus

compaeros. Es interesante que en la construccin de la maqueta slo se den
las directrices bsicas, proporcionando varios ejemplos para que cada alumno
elabore su propia maqueta con cierta autonoma. Creemos que s vamos
diciendo a los estudiantes, paso a paso lo que tienen que hacer, pueden dejar
de pensar por ellos mismos cmo es cada parte de la neurona para
simplemente copiar cmo lo hace el profesor. Tambin es interesante que cada
neurona sea nica, dentro de unos lmites, y que cada alumno pueda despus
presentar su maqueta al esto explicando cmo ha elaborado su neurona, las
dificultades con las que se ha encontrado, qu dudas le han surgido, etc.

Es importante realizar una reflexin sobre el propio proceso, haciendo

preguntas a los alumnos como:

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- Aadiras o modificaras alguna cosa de tu maqueta?

- Qu dudas te has planteando mientras hacas la maqueta?

- Cmo crees que haber hecho la maqueta te ha ayudado a entender

mejor algn aspecto del funcionamiento del sistema nervioso?

- Qu partes observas en la neurona?

- Cules crees que son sus funciones?

..

- Sabes responder ahora a las preguntas iniciales?

Para finalizar los alumnos presentarn todas las maquetas al resto de

cursos del centro educativo en algn lugar dnde todos los alumnos puedan ver
el trabajo que han hecho, adems de realizar una presentacin oral a sus
compaeros del resto de cursos.

Actividad extrada de: http://raquelrojasleon.blogspot.com.es/2012/05/maqueta-de-una-neurona-del-sistema.html