ACTIVIDADES DE LA LISTA DE COTEJO 04 AOS

ACTIVIDADES DIARIAS

LUNES 09 DE MARZO:
Se realiza la apertura del ao escolar 2015 dndoles la bienvenida a los nios y
padres de familia con un ambiente agradable y con mucha alegra.

MARTES 10 DE MARZO
Actividades permanentes.

En el aula juegan libremente con material educativo y participan en

diferentes cantos de animacin y relajacin agradeciendo a Dios por lo
creado realizando sus actividades de aseo e higiene en forma permanente
hacia los posteriores das y al finalizar la maana se les entregara su globo
y sorpresa de bienvenida.
P.S. Juega y conversa con sus compaeros del aula.
C.A. Se lava las manos antes y despus de comer y de usar los Sanitarios.

MIRCOLES 11 DE MARZO

Actividades permanentes.
Los nios mediante dinmicas de animacin participaran espontneamente
y proponen juegos para realizar con ellos luego la docente los lleva al patio
juegan libremente despus se les brinda pelotas para encestar y lo trabajan
tambin en parejas.

Refrigerio-Recreo
Despus del descanso alaban a Jess con cantos religiosos y mediante
lminas sealan a la familia de Jess.
P.S. Toma la iniciativa en actividades espontaneas.
. Canta con entusiasmo diversas canciones.
C. Lanza y recibe pelotas con direccin.

JUEVES 12 DE MARZO

Actividades permanentes.
Se jugar con los nios mediante dinmicas de recreacin, luego nos
sentaremos en crculo en el piso y mediante la cancin A g g se les
rodar una pelota y al que caiga o toque la pelota dir donde vive y como
se llama, empezara la profesora.

Refrigerio-Recreo
Durante esta actividad se observara a los nios como ingieren y mastican
sus alimentos.
P.S. . Dice sus datos personales: nombre-direccin.
. Dice su nombre, edad y lugar, donde vive.
. Escucha atentamente a la profesora y compaeros.
C. A. Come despacio y mastica correctamente sus alimentos.
VIERNES 13 DE MARZO

Actividades permanentes.
Cuando los nios llegan al aula se recordara mediante el dialogo que
debemos realizar cuando llegamos aun lugar o visitamos a otras personas,
luego escribiremos en un papelote en la pizarra que nios y nias lo
hicieron hoy cumpliendo con las normas de cortesa: saludo, se disculpo,
pidi permiso, solicito por favor, etc.

Refrigerio-Recreo
Se les brindar a los nios despus del descanso una hoja con soporte y
colores para que dibujen lo que deseen segn su creatividad.

P.S. Demuestra normas de cortesa.

. Acepta con agrado los acuerdos
C. Dibuja segn su creatividad.

LUNES 16 DE MARZO

Actividades permanentes.
Cuando los nios ingresan al aula los sentaremos en un semicrculo y
realizaremos dinmicas para captar la atencin del nio, despus se narrara
un cuento denominado: TODOS SOMOS AMIGOS recalcando la no
agresin entre compaeros.

Refrigerio-Recreo
Se observara al nio si comparte sus alimentos

P.S. Comparte su refrigerio con sus compaeros

. Se defiende cuando lo agreden
. Avisa cuando hay un conflicto.
C.I. Escucha atentamente diversas narraciones por periodos largos.

MARTES 17 DE MARZO

Actividades permanentes.
Se entregara material concreto educativo a los nios con el fin de observar
como los agrupan o separan segn el color forma o tamao, luego el nio
explicara porque lo agrupo as.

Refrigerio-Recreo
Se observara el comportamiento de los nios en el momento del juego.

P.S. Se pone feliz exclamando cuando se dice AHORA VAMOS A JUGAR.

MAT. Explica el criterio de agrupacin realizada.
. Agrupa una coleccin de objetos segn el color, forma y tamao.
MIERCOLES 18 DE MARZO

Actividades permanentes.
Se realizara la dinmica: EL REY MANDA. Donde se agruparan hombres,
mujeres, nios que han trado pantaln, con poloetc. donde el nio pueda
expresar los cuantificadores mucho, poco, uno, ninguno.
Despus juntos con ellos haremos las agrupaciones.

Refrigerio-Recreo
Propone actividades para realizar fuera del aula.

MAT. Utiliza cuantificadores mucho, poco, ninguno, mas que, menos que, en
una situacin ldica.
C. Se expresa con espontaneidad.

JUEVES 19 DE MARZO

Actividades permanentes.
Se realizaran dinmicas sobre secuencias temporales antes, durante,
despus se dialogara con los nios sobre las actividades cotidianas que
realizara antes, durante y despus de ir a la escuela

Refrigerio-Recreo
Despus del recreo se les entregara papeles de colores recortados y cajitas
de fsforos u otro material para que construyan que ellos deseen.

MAT. Utiliza referentes temporales antes, durante y despus sobre alguna

actividad cotidiana
C.A. Construye juguetes de su inters.

VIERNES 20 DE MARZO

Actividades permanentes.
Se proporciona material ldico de diferente color y de diferente tamao,
observando al nio como crea sus propias seriaciones y se les preguntar
Cmo lo hicieron? Por qu lo hicieron? Qu utilizaron?

Refrigerio-Recreo
Se ordenan en filas de acuerdo al tamao del mas grande al mas pequeo
o viceversa.

M. Crea una serie libremente

C. Comprende indicaciones dadas por la maestra..