Plan de Asignatura

1. Datos generales de la asignatura

La contabilidad es un sistema que suministra informacin fundamental
para la toma de
decisiones empresariales. Es un conjunto de documentos que reflejan la
informacin
relevante, expresada en unidades monetarias, sobre la situacin y la
evolucin
econmica y financiera de una empresa o unidad econmica, con el
objeto de que tanto terceras personas interesadas como los dirigentes
de dicha empresa puedan tomar decisiones. Podramos decir que la
contabilidad para la empresa es como una brjula para un explorador,
sin ella no sabra hacia dnde dirigirse.
Sin contabilidad no hay informacin y sin informacin no sabremos en
donde nos
encontramos. La informacin, hoy da, supone el pilar indiscutible de un
buen negocio.
2. Descripcin y justificacin de la asignatura
Asignatura de carcter obligatorio para los alumnos de la carrera
de Contadura Pblica, siendo sus contenidos principales el estudio de
los principios y conceptos fundamentales sobre los cuales se construye
el lenguaje contable y el estudio comprensivo del proceso de confeccin
de la informacin contable-financiera de acuerdo a la normativa
contable. Se busca que el alumno aprenda e internalice que la
contabilidad es un sistema de informacin de carcter cuantitativo,
construido de forma estructurada y sistemtica, que entrega informacin
financiera y econmica sobre las operaciones comerciales de una
organizacin para contribuir a la toma de decisiones.
3. Relaciones de la asignatura
3.1. Relaciones verticales
Optimizar la actividad de los ayudantes de docencia
Revisar que el avance de materia sea adecuado
Analizar los contenidos de la materia para evitar lagunas de
aprendizaje
3.2. Relaciones horizontales
Intercambiar experiencias de metodologa y de innovacin
Atender sugerencias de los alumnos
Analizar los resultados de las evaluaciones
Adecuar el avance de materia de acuerdo a los resultados de las
evaluaciones
4. Objetivo general
Proporcionar al alumno los conocimientos fundamentales de la
contabilidad financiera como sistema de informacin en sus diferentes
mbitos de valoracin, registro, comunicacin mediante el uso de TICs.
Para que tras el estudio de la misma haya alcanzado un conocimiento
prctico - terico solido cuyo ltimo propsito es ofrecer informacin de
carcter financiero que sea til para los usuarios de dicha informacin
para la toma de decisiones.
5. Objetivos especficos
 Obtener en cualquier momento informacin ordenada y
sistemtica sobre el movimiento econmico y financiero del
negocio.
Establecer en trminos monetarios, la informacin histrica, la
cuanta de los bienes, deudas y el patrimonio que dispone la
empresa.
Prever con anticipacin las probabilidades del negocio
Suministrar informacin bsica requerida para las operaciones de
planeacin y para la toma de decisiones.

6. Indicadores metodolgicos de la organizacin

6.1. Habilidad, contenido, proceso y propsito
Las habilidades necesarias para el curso sern: La observacin, la critica, la
valoracin, la descripcin, la demostracin, y el clculo.
El contenido es de carcter prctico terico.
El proceso a realizarse para la enseanza de la materia es la expocision y
participacin conjunta entre ayudante y alumnos de la materia para un
mejor aprendizaje y desenvolvimiento en aula, enfatizando el apoyo
individual grupal a los alumnos para un mejor entendimiento y
aprendizaje.
El propsito es que al final de los cursos de ayudanta, los alumnos puedan
desenvolverse fcilmente en clases en los temas explicados, tambin que
los alumnos tengan pensamiento crtico sobre las operaciones realizadas
para su una mejor descripcin de los ejercicios resueltos en la clase del
docente de la materia.
7. Recursos didcticos
Elaboracin en clase de ejercicio.
Conformacin de grupos para debatir y opinar sobre temas
terico-prcticos.
Juegos interactivos de preguntas sobre la temtica a abordar.
8. Actividades de investigacin e interaccin
Las actividades de investigacin e interaccin estarn muy relacionadas
durante el proceso de enseanza aprendizaje por parte de los alumnos y
el ayudante para de esa manera poder reforzar el aprendizaje de mejor
manera desarrollando trabajos investigativos/informativos para su
posterior debate individual o en grupos en clase o por medio de las
redes sociales.
9. Sistemas de evaluacin del aprendizaje
Este curso utilizar distintos procedimientos de evaluacin con el fin de
enfatizar el proceso de aprendizaje de los alumnos. As entonces, se
recoger informacin en distintos momentos del ao para proporcionar
retroalimentacin a los alumnos. De la misma manera, los estudiantes se
sometern a:

Evaluacin
Practicas
Evaluacin oral
10. Bibliografa
ANTHONY, ROBERT N. La contabilidad en la administracin de
empresas, texto y casos. Mxico, Editorial Limusa, Noriega
Editores, 1995, 717 pp.
CASHIN, JAMES A. Contabilidad 1 Mxico, Editorial McGraw Hill,AC,
246 pp.
PRIETO, ALEJANDRO. Principios de Contabilidad. Mxico, Editorial
Banca y Comercio, 1999, 372 pp. Editorial Instituto Mexicano de
Contadores Pblicos, AC, 1997, 312 pp.