Actividades para

atender a las
Necesidades
Educativas Especiales
asociadas a
Aptitudes
Sobresalientes y
Talentos Especficos.
Esta es una propuesta de trabajo para atender las
necesidades educativas especiales de
enriquecimiento para los alumnos de preescolar.

Maestro. Enrique de la Cruz Romero

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________

Anota y recorta tu nombre en el primer

recuadro y pgalo en un cartn. Con el
puedes copiarlo para anotarlo en cada
actividad que realices.

Oscar Magaa

Mara Esther Sahagn

Julisa Magaa Sahagn

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________
Mis amigos y yo.
Con ayuda de tus paps, escribe lo que se indica.

Escribe tu nombre completo.

Escribe el nombre de tu maestro o maestra.

Escribe otros nombres que comiencen con

la misma letra que el tuyo.

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________
Elige uno de estos nios y ponle tu nombre. Los otros nios desean que les pongas un nombre de
quien ms recuerdas.

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________
Lee y contesta.
LECTURA N 1

El caballo marino suele aparecer en las playas en busca de

la hembra.
A veces ha cado en las redes de algn pescador.
Segn cuenta quien lo ha visto, el pelo es negro, la cola es larga y
con ella barre el suelo.
Cuando sale a la arena, anda como los otros caballos y puede
recorrer en un da muchos kilmetros.
Conviene no baarlo en el ro, pues en cuanto ve el agua, se aleja
y desaparece.

1.- Dnde aparece el caballo marino?

(En los ros En las playas En las montaas)

2.- Dibuja un caballo marino.

Ilumina el dibujo, segn como este el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________

Selecciona y recorta etiquetas que tengan palabras largas y

cortas. Pega las etiquetas o recortes que tengan palabras
largas en el lado
izquierdo de la hoja y las cortas a la derecha.
Cuenta con aplausos cuntas slabas tiene cada palabra larga y
escribe el nmero que corresponda al final.
PALABRAS LARGAS PALABRAS CORTAS

Escribe el nmero de slabas Escribe el nmero de slabas

que hay en cada palabra: que hay en cada palabra:
Ilumina el dibujo, segn como este el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________

Con ayuda de tus papas, lee las palabras de los recuadros. Aplaude cada slaba de la palabra.
Copia la palabra ms larga y la ms corta dentro del plato. Copia las dems palabras fuera del
plato.

Chocola
Yogurt jugo cereal Miel helado
te
Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________

Los Amigos
Un perro y una oveja se hicieron grandes amigos, cuando estaban de
vacaciones en un lejano rincn del mundo. Durante unos pocos das,
disfrutaron de las comidas tpicas de esa regin e hicieron numerosas
excursiones por los alrededores de Zafir, una ciudad del pas de la
fantasa.
Ya de vuelta en sus respectivos pases, ambos amigos se escriban
diariamente contndose sus respectivas aventuras y cambiando elogios
y frases muy bonitas.

Pas el tiempo y la amistad entre el Perro y la Oveja aumentaba, en

vez de debilitarse. Ardillita, amiga del Perro, senta unos celos
tremendos de la nueva amiga de ste.
 No aguanto ms tanta carta entre
ambos. Qu barbaridad! Si se
escriben a diario! -pensaba Ardillita,
furiosa.

Conforme el plan establecido, Ardillita

se las ingeni para que las cartas de
su amigo el Perro no llegasen a la Oveja. Se imaginaba que,
con ello, creera la Oveja que el Perro ya nada quera de ella.

Se equivocaba por completo, pues la

oveja, al no recibir ya las cartas de
su amigo, decidi comprobar lo que
ocurra y, en veinticuatro horas, se
present en casa del Perro.

Ambos se dieron cuenta de lo

sucedido y Ardillita, muy
avergonzada, tuvo que pedirles
perdn.

La autntica amistad es indestructible,

amigos.
Pinta cada escena del cuento, recrtalas por la lnea punteada y ordnalas segn corresponda;
pdele a tu pap o mam que te ayuden a escribir un relato de lo que entendiste atrs de la hoja
anterior.
De la lectura anterior; copia de a una en una las palabras
nuevas y dibuja su significado. Al final escribe tu nombre, la
fecha y el nombre de quien te ayudo.
Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:__________________________Fecha:___________

Vamos a escribir un cuento. Para ello pide ayuda de tu pap o mam. Es importante que
observes las partes que lo componen.

1. Haba una vez,

2. Entonces...

3. Finalmente...
Ilumina el dibujo, segn como este el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:____________________Fecha:________
EL RELATO
Escribe algo que te haya sucedido en un da
muy feliz para ti o inventa una aventura que
podra suceder. Al final dibuja una ilustracin
para tu relato.

Un da cuando

Entonces yo

Al final

4.
Ilumina el dibujo, segn como este el da y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:_____________________________________Fecha:________
Comprensin lectora - nivel 1
1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas

EL PERRO
El perro de Juan se llama Tobi. Cuando Juan vuelve de la escuela, le saluda con la pata. Sus
amigos juegan con Tobi a la pelota.

En el cuadro anota la respuesta correcta.

1.-Cmo se llama el perro de Juan?

a) Tobi
b) Tori
c) Toni

2.-Qu hace cuando vuelve de la escuela?

a) Le muerde
b) Le saluda
c) Nada

3.-A qu juegan con Tobi los amigos de Juan?

a) A la pelota
b) Al tenis
c) Al ftbol

2.-Ordena estas palabras para formar una frase y escrbelas en la lnea.

tiene Luis un ladra que perro

a elefante la salta comba El

vuela el El por pjaro cielo

queso El ratn come

3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases

El globo explot y el payaso se puso a llorar
Se sent encima de l
Un payaso infl un globo

4.-Relaciona con una flecha cada palabra con su contraria

5.-Relaciona con una raya las palabras que tengan el mismo significado

6.-Subraya la palabra que no guarda relacin con el resto

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________
Lee y contesta.
LECTURA N 2

Los hombres que viven en una isla llamada Madagascar dicen que
en una poca del ao llega de otros lugares un pjaro llamado Roc.

Su forma es parecida a la del guila, pero mucho mayor. El Roc es

tan fuerte que puede levantar en sus garras a un elefante, volar con l
por los aires y dejarlo caer desde lo alto para despus comrselo.

Quienes han visto el Roc dicen que las alas miden diecisis pasos
de punta a punta y que las plumas tienen ocho pasos de largo.

1.- El pjaro Roc vive en una isla

llamada .............................................

4.- Sus alas miden .............................................................

pasos.

6.- Dibuja un pjaro Roc.

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre: Fecha:
Domicilio: Tel.

Recorta y pega en la parte de atrs.

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_______________________Fecha:________
Lee y contesta.
LECTURA N 3

Guillermo, de seis aos, y Blanca, de siete, son dos nios de Colombia

que salvaron la vida despus del desastre del Nevado del Ruiz, un
volcn que cubri de barro el pueblo de Armero en el ao 1985 y caus
la muerte de miles de personas. Guillermo fue descubierto agarrado a
un tronco por encima del barro, dos das despus de que las aguas
destruyeran el pueblo.

Blanca estuvo cerca de tres das con otras cinco personas hasta que la
salvaron.
Ninguno de los dos recordaba despus nada de lo que sucedi en
aquellos das.

Con ayuda de tus paps. Tacha con una cruz la respuesta correcta.

1.- Cuntos aos tena Guillermo cuando sucedi este desastre?

7 aos 6 aos 9 aos

5 aos

2.- Dibuja a Guillermo agarrado a un tronco sobre el barro.

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:__________________________________Fecha:___________
Lee y resuelve.
LECTURA N 4
Las ballenas son unos enormes animales que pueden alcanzar los veinte
metros de largo. A pesar de su tamao se alimentan de plancton. El
plancton est formado por pequeos animales que viven en la superficie
del mar. Lo forman millones de larvas que cuando se hacen grandes se
transforman en cangrejos, gambas, etc.

La ballena para comerlos, abre la boca y traga una gran cantidad de agua.
El agua es filtrada y devuelta al mar. El plancton queda atrapado en una
especie de filtro y le sirve de alimento. Luego vuelve a tragar otra gran
cantidad de agua y as muchas veces. De esta forma el animal ms grande
de la tierra se alimenta de unos animalitos tan pequeos que es difcil
verlos a simple vista.

Subraya la respuesta correcta.

1.- Cul es el animal ms grande la tierra?

El elefante El plancton la hormiga La ballena

2.- De qu se alimenta la ballena?

De peces muy grandes De cangrejos De

plancton

3.- Dibuja una ballena

Ilumina el dibujo, segn como est el da y anota su nombre en la parte de abajo.

Nombre:_____________________________________Fecha:___________

LECTURA N 5
Desde hace muchos aos el hombre se ha dedicado a cazar ballenas
para aprovechar su grasa.
Antiguamente los balleneros despus de buscarlas en los mares, se
acercaban con sus embarcaciones y daban caza a estos enormes
animales con sus arpones lanzados con fuerza.
Hoy en da las ballenas se buscan con radar y los arpones son
disparados con potentes caones que alcanzan mayores distancias.
Este tipo de caza ha supuesto casi la desaparicin de las ballenas.
Algunas especies de ballenas estn casi al borde de la extincin; es
decir, que si no se deja de perseguirlas y matarlas, desaparecern para
siempre de los mares.
Afortunadamente muchos pases han firmado unos acuerdos en los
que se prohbe su caza durante varios aos para evitar su
desaparicin.
Pero otros siguen an matndolas.

Con un lpiz rellena el crculo que seale la respuesta correcta.

1. Por qu se cazan las ballenas?

Por su grasa Para aprovechar su carne Porque son

muy dainas

2. Cmo titularas esta lectura?

3. Dibuja una ballena

Nombre:_______________________Fecha:________
1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas.

Lectura 6

LA GALLINA

La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen fro, los pollitos se meten
debajo de sus alas.

Subraya la respuesta correcta:

1.-Dnde vive la gallina?

a) En su casa.
b) En el gallinero.
c) En el corral.

2.-Cuntos pollitos tiene?

a) Dos.
b) Tres.
c) Ninguno.

3.-Cundo se meten debajo de sus alas?

a) Cuando tienen fro.

b) Cuando tienen calor.
c) Nunca.

2.-Ordena estas palabras para formar una frase.

ladra un Luis perro tiene que

El salta elefante a la comba

El el pjaro por cielo vuela

queso ratn come El

3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.

El globo explot y el payaso se puso a llorar

Un payaso infl un globo

Se sent encima de l

4.-Relaciona cada palabra con su contraria.

5.-Relaciona las palabras que tengan el mismo significado.

6.-Subraya la palabra que no guarda relacin con el resto.
 Nombre:_______________________Fecha:________

A los conejos les encantan las zanahorias, verdad?

Puedes leer la receta que le prepar la conejita al conejo
gordinfln.

Zanahorias con

Ingredientes Preparacin

1) Rallar las
4 Zanahorias.
zanahorias y
1 Limn
Sal y chile al
colocarlas en un
gusto. plato hondo.
2) Agregarles el
jugo del limn.
3) Ponerles sal y
chile piqun al
gusto.
El conejo gordinfln estaba feliz por que le prepararon
tan delicioso platillo.

Recuerda que las recetas tienen una serie de acciones

de manera que se llegue a un resultado deseado. Estos
pasos son: Las recetas, como otros instructivos, nos
indican los materiales o ingredientes
que necesitamos y los pasos a seguir o
1. Nombre de la receta. la forma de preparacin. T puedes
2. Lista de ingredientes. hacer muchas recetas Slo deja volar
3. Instrucciones. tu imaginacin!
Pregunta a tu mam como se hace un pepino con
limn, un Sndwich, una jcama con chile, una agua
fresca etc.

Prepara tu propia receta.

(Nombre de la receta.)

Ingredientes:
Instrucciones:
Nombre:_______________________Fecha:________

POLVO PARA LIMPIAR LOS DIENTES

Si deseas preparar polvo para lavarte los dientes,

lee con atencin las siguientes instrucciones.

Mezcla muy bien tres cucharadas de bicarbonato

de sodio y una cucharadita de sal en un recipiente
seco. Para que el polvo tenga un sabor agradable,
agrega unas gotas de esencia de menta, ans o
hierbabuena. Con este polvo y un buen cepillo, tus
dientes quedarn limpios y brillantes.
Escribe el instructivo en el formato siguiente.

1. Ingredientes.
2. Procedimiento de
preparacin:

1.
Nombre:_______________________Fecha:________

LOS TRABALENGUAS

Los Alguna vez has

trabalenguas, escuchado o dicho algn
son juegos de trabalenguas?
palabras o Seguramente cuando
frases difciles juegas con tus
de pronunciar. compaeros;
Repite los siguientes trabalenguas y
divirtete.

Pablito
Pablo clavo un clavito,
en la tabla de un calvito.
El la tabla de un calvito,

El desenladrillador
Tengo un piso enladrillado.
Quin lo desenladrillara?
El que lo desenladrille,
T
Construye dos trabalenguas en dos
cuadros como los de los ejemplos e
insrtales una imagen que los
corresponda.
Nombre:_______________________Fecha:________
LAS ADIVINANZAS
Las adivinanzas son acertijos que se
refieren a objetos, animales o
situaciones de manera indirecta.
Adivina! Y si no sabes la respuesta,
fjate en los dibujos y all la
encontrars.

Hojas tengo y
no soy rbol,
lomo tengo y no
soy caballo.
Agua
Qu pas
soy? por
aqu, cate que
yo no la vi

Tiene dientes y
no come, tiene
cabeza y no es
hombre. Qu
es?
Inventa unas adivinanzas, escrbelas
en los cuadros siguientes e ilstrala
para que otros puedan adivinarlas.

Diana ilumina el dibujo, segn como este el da y anota su nombre en la parte de abajo.
Nombre:____________________Fecha:________
Dnde viven los insectos?
Completa cada oracin con una
palabra de las que aparecen abajo.
Colmena telaraa pasto

Hormiga yerba
plantas

La abeja vive en una

La araa vive en una
Las hormigas viven en un
Los gusanos viven en las
Los caracoles viven en el
Los chapulines viven en el
EL QUE CON LOBOS ANDA
Lee los siguientes refranes y escribe lo que significan.

1. EL que con lobos anda, a aullar

se ensea.

2. En boca del mentiroso, lo cierto

se hace dudoso.

3. El hbito no hace al monje.

4. Al que anda entre la miel, algo se

le pega.